2020-2021年中考历史教学复习计划
九年级历史中考复习计划
九年级历史中考复习计划一、指导思想紧扣历史课程标准，结合知识与能力要点和《考试说明》，理清基础知识，掌握主干知识，强化知识的理解和深化，拓宽视野，遵循2021年中考备考思路，适当发展创新，适应2022年中考。
二、复习备考安排初三历史下学期复习大致分为三个阶段，每个阶段时间里的复习目的，各有侧重，时间长短也各不相同。
第一轮复习从二月到四月底，主要进行基础知识过关，第二轮复习从4月底到五月底，主要进行专题复习，第三轮复习从六月初开始到中考，进行考前冲刺，综合能力的提升。
具体安排如下:第一轮复习(抓住教材，扫除障碍)复习时间：2022年2月——4月底。
2、复习内容：中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史，分单元，分章节，依据课程标准和考点要求复习，强化知识点、考点，夯实基础，培养基本技能。
3、复习方法：采取“滚动式”复习，依据课本夯实基础，过好考点关。
4、复习思路：以单元为主，引领学生掌握历史整体，形成历史线索，大视野认识历史。
第二轮：专题训练复习内容：以《中招考试说明》为复习纲要，以中考题型为导向，进行专题归类，结合当下热点，归纳专题。
如：第三轮：综合复习，考前演练1、复习内容：一方面进行综合复习，查漏补缺，突出重点知识。
既要有一定的跨度，又要有一定的广度和深度，要抓住中心，以点带面。
另一方面要进行强化训练，通过练题对学过的知识进行消化和巩固。
选择一些能充分展示考生能力的新、活题型对学生进行严格训练。
2、复习方法：综合检测、模拟训练，查漏补缺，加强应试技巧和解题方法指导。
三、复习措施1、提高复习课的效率，规范复习课的教学，保证复习课的密度和质量。
2、抓住中考开卷的特点，提高学生能力。
开卷试题闭卷做，养成学生良好做题习惯，合理分配时间。
3、科学设计训练题，以点带面，举一反三，培养学生解答开放性试题的能力。
4、实行因材施教原则，分层次教学，调动学生的积极性，使每个学生均有收获。
2024年初三考试历史复习计划（二篇）
2024年初三考试历史复习计划上周我们结束了所有新授内容，本周起初三历史教学进入复习阶段。
在注重考察学生能力的今天，如何引导学生复习，提高他们的综合能力，取得理想的成绩呢？下面结合今年的历史复习工作，和大家谈谈备课组的复习计划。
一、系统复习，夯实基础根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。
时间大约在____月____日-____月____日左右，即按照教材的编写体系，以《考标》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。
第二阶段是综合训练，时间是在____月____日-____月____日，将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。
第三阶段是查漏补缺。
模拟测试,时间大约在____月____日-中考，根据列次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。
历史复习内容较多，一共考六本书，但课时少，虽然《考标》规定了考试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。
才能以不变应万变，从容面对中考。
为了更好地提高复习效果，我们在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。
使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。
二、抓住重点，加强训练六本书的内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，重点是什么呢？就是《考标》里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。
此外，我们认为七年级第二、三、五、十单元，八年级上册第一、二、三单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。
中考历史复习教学工作计划
一、指导思想为了全面提高九年级学生的历史学科成绩，使他们在中考中取得优异成绩，本学期我们将以新课程标准为指导，以学生为主体，以教师为主导，以提高学生的历史素养为目标，采取多种教学方法和手段，切实提高历史复习教学质量。
二、教学目标1. 让学生掌握历史基础知识，提高历史学科素养。
2. 培养学生分析历史问题的能力，提高学生的思维水平。
3. 提高学生的历史阅读理解能力，提高学生的历史阅读速度。
4. 培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习效率。
三、教学内容1. 梳理教材，掌握历史基础知识。
2. 分析历史事件，提高学生的分析能力。
3. 深入研究历史人物，提高学生的思维水平。
4. 学习历史学科的基本理论，提高学生的历史素养。
四、教学措施1. 制定详细的复习计划，确保复习进度。
2. 采用多种教学方法，提高学生的兴趣。
3. 加强课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
4. 组织学生进行模拟考试，提高学生的应试能力。
5. 加强个别辅导，关注学生的个体差异。
五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：梳理教材，掌握历史基础知识。
2. 第二阶段（第5-8周）：分析历史事件，提高学生的分析能力。
3. 第三阶段（第9-12周）：深入研究历史人物，提高学生的思维水平。
4. 第四阶段（第13-16周）：学习历史学科的基本理论，提高学生的历史素养。
5. 第五阶段（第17-20周）：组织模拟考试，提高学生的应试能力。
六、教学评价1. 定期进行课堂测试，检查学生的学习效果。
2. 组织期末考试，全面评估学生的学习成绩。
3. 鼓励学生参加历史学科竞赛，提高学生的综合素质。
4. 关注学生的个体差异，制定个性化的辅导方案。
通过以上教学计划，我们相信九年级学生的历史学科成绩将会得到显著提高，为他们在中考中取得优异成绩奠定坚实基础。
2021年初三历史中考复习计划
2020---2021学年第二学期初三历史复习计划一、学科目标依据“课程标准”、“考试说明”的要求，充分挖掘学生的非智力因素，提高历史的课堂教学质量。
夯实基础知识，培养学生运用知识的能力，注重解题方法，规范答题语言，灵活运用答题技巧。
二、时间安排三个月复习时间安排（三轮复习法）一轮——基础复习。
(3月11日---4月底)第一轮复习是“面”的复习，即要逐一对应河北省中考学科说明，全面清点考点内容，梳理各考点相关知识，使学生系统掌握考点内容。
注重基础知识和基本技能的复习和落实。
注意传授学习方法，让学生多思考、多归纳，重视概念及每个知识点的灵活运用。
内容：①八年级历史：中国近现代史形式：以教材为主，讲练结合。
夯实基础和提高能力相结合。
具体安排二轮——专题训练。
(5月2日---5月30日)第二轮复习进行专题复习训练，重点是对每一个考点可能出现的题型种类进行研究、分析和训练，提高学生应对题型变化的能力。
打破学科原有顺序，整合课程及教材，将它们分门分类地进行整理并强化训练。
科学、高效、有针对性的制定专题复习内容，突出重点。
三轮——综合训练(6月1日---6月19日)这轮复习共12课时，其中主要是讲评试卷，即对考试内容的综合训练，考试题型的综合，要按“中考说明”规定的卷面结构进行规范的训练，让学生广见试题，强化巩固，全面适应，形成能力。
同时根据模拟训练，学生实际引导学生查漏补缺，有针对性地进一步讲练，着力提高学生的应试能力。
三、资料资料的使用自编与学生手头资料（有选择使用）相结合。
资料的范围与内容要跟《课程标准》相对应，资料的题型既要参考往届，更要有所创新。
2024中考历史复习计划(4篇)
2024中考历史复习计划一、识记的知识：概括，系统整理，提高学生识记的效率，这些在平时上课时笔记都有所体现，只需要学生整理，识记就可以，督促学生的方法：课代表是每个班的最高领导，分派几个小组的组长，具体到每个同学，检查笔记是否完整，识记的知识是否掌握，及时反馈，及时纠正督促。
二、理解的知识：变换练习题的方式，多次训练。
每天留作业，针对需要训练的知识点做填图练习，作业评价，____分为完成，低于____分分别划分档次，完成作业的情况及时反馈给学生，把作业完成的得分作为平时成绩和评优评好的依据。
三、制定目标：每个同学制定自己的考试目标，赶超对象。
四、明确考试意义：巩固所学知识，为后面的会考做好充分准备。
五、考试答题技巧培养：1、态度第一，认真的态度是取得优异成绩的保证，答题认真读题，遇到不会的题目、读不懂的题目不气馁，不放弃，跳过最后检查时再做。
2、答题技巧：认真阅读每一道题的题干，很多隐含的信息会帮助你解决问题。
必须认真阅读，否则会因为粗心导致错题，不是不会，是不够认真。
认真答题是一种能力。
从某种意义上说，粗心就等于不会。
3、答卷要求：字写清楚端正，否则会影响自己的成绩。
字迹潦草，成绩会大打折扣。
4、检查：每一次考试、每一科考试都要养成检查的好习惯，检查能充分发挥出你的所学，避免因为粗心而出现所谓的“发挥失常”。
我们很有感触，每一次考完试总有____分甚至更多不是不会而是粗心看错题或者没有看到题。
2024中考历史复习计划（二）一、指导思想为了积极备战____年中考，使历史复习做到有章可循，提高教学的质量，让学生的中考成绩更上一个新的台阶，在复习过程中我们采取以学。
二、具体措施（一）全面分析学生基本情况，分类型制定学生备考计划。
教师要根据上学期期末考试成绩和平时的检测情况，把我们的学生分出四类基本学生（不含体育分数）：尖子生（____分以上）学困生（____分以下）目标生（____分以上）临界生（____分以上）。
中考历史复习计划推荐
中考历史复习计划推荐中考历史复习计划推荐中考是认真备考的决定性时期之一，而历史作为必修科目的一部分，在考试中占据了较大的比例。
因此，想要顺利通过中考，必须认真制定一个好的历史复习计划。
以下是我对中考历史复习计划的一些推荐。
一、了解历史考试的基本要求在开始制定历史复习计划之前，我们需要了解历史考试的基本要求，以便有的放矢地学习。
在中考历史考试中，学生需要掌握历史的基本概念、重要人物、事件、时间线等，还需要能够理解、分析与评价历史事件背后的原因、影响等等。
同时，学生还需要建立起对历史材料和文献的解读和理解能力，以及熟练掌握一定的历史论述和写作能力。
二、建立详细、可行的复习计划在掌握考试要求之后，我们需要制定一个详细、可行的复习计划。
要想复习历史，不能仅仅看书，还需要将知识点串联成为系统，并适时做题、总结。
我们可以将学习时间划分为单元观念的掌握、信息的整理、重点知识的攻克、典型题型的熟悉及提高类型题的实战训练等五个方面，逐一合理地制定相应的计划。
三、掌握考点，重点突破历史课程内容甚广，如果从头开始学习，很难在短时间内学完。
因此，在复习时，一定要严格掌握历史中重点难点，了解每年考试出题的重点，通过题目来发现归纳出重点及其历史背景知识。
同时，历史有许多知识点有连锁反应，一个重点分支下可能有很多学问点，在做题的同时，真正理解重点是理解了该点所包含的内容。
这样才能从题目中发掘出真正的历史知识点，把握考试趋势，突破难点。
四、紧密结合纲要，全面梳理知识点历史作为一门广阔而复杂的学科，是需要信息整合和深度挖掘的。
在学习之中，需要结合教材和纲要，对不同时间段和地域的历史事件进行深度的学习与思考，掌握更全面的历史背景。
运用发散性思维理解知识、拓宽思路。
同时，也有利于科学地分析历史事件的成因和影响，为掌握历史知识点提供更加准确的信息基础。
五、加强典型历史事件的把握与归纳历史知识是一个非常大的光谱，我们需要通过一系列典型的历史事件来梳理历史线路，从而在短时间内快速地掌握历史知识点。
历史中考复习教学计划
XXX中心学校2020--2021学年第二学期九年级历史中考复习计划一、学生学情分析：中考即将来临，最后学期的复习成为关键。
当前学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。
学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，对学习热情高；但也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
从考试情况来看：优等生占30%，学习发展生占50%。
学生面临毕业升学的压力等，致使许多学生产生了心理压力。
历史学科采用开卷考试的形式，有利于激发学生学习历史的兴趣，减轻学生负担，又可以全面提高初中生的知识面，提高他们的综合素质，起到了很好的促进作用。
二、主要内容为：八年级上下册九年级上下册历史内容第一轮：基础知识复习，第二轮：专题复习第三轮：综合复习三、全册重难点：重点——第一轮：基础知识复习难点——第二轮：专题复习第三轮：综合复习四、方法措施：（1）备课针对九年级的复习课，我的教学设计尝试以下五步骤：第一步，理清单元阶段特征或专题特征，由学生自主完成本单元基础知识的梳理。
第二步，由讨论思考题组成。
针对单元重点和近年来中考的试题，教师设计有一定深度和难度的题目，简单的东西由学生回答即可。
疑难点，尤其是热点、预测到的考点问题由老师引导分析、作出解答。
这一部分是课堂操作的主体部分．通过分析加深教材或专题知识点的理解，这一部分主要强调的是老师“导”的作用，学生是思维的主体。
第三步：巩固练习。
学生完成本单元的试题，教师有针对性的讲评，巩固本单元知识的作用．这样通过上面几个环节，“梳理”、“探究”、“训练”三环节完成。
第四步是课后反思。
对老师来说，本单元有什么不足和遗憾及补救措施可总结一下，对学生来说，本单元有什么缺憾的地方，或者有什么补充，甚至是对教师讲课的建议都可以相互交流。
（2）上课高质高效的上课，在课堂上落实学生的主体地位，关注学生的思维发展，学习过程交给学生，反对全面讲，讲全面。
努力删除教学中的无效环节。
初三历史中考复习计划
初三历史中考复习计划历史作为初中学科之一，对学生的历史文化素养和综合能力有着重要的影响。
为了帮助学生更好地复习历史，备战中考，制定一个科学合理的复习计划是非常必要的。
下面就为大家提供一个初三历史中考复习计划，希望对大家有所帮助。
一、复习内容安排。
1. 历史知识点梳理。
首先，同学们需要对历史课程中的重点知识点进行梳理，包括古代史、近代史等各个时期的重要事件、人物、文化等内容。
可以结合教材和课堂笔记，将知识点进行分类整理，形成清晰的知识框架。
2. 重点内容重点复习。
在梳理完历史知识点后，同学们需要根据中考大纲和历年真题，确定重点内容，并对这些内容进行有针对性的复习。
重点内容包括但不限于中国古代史的重要事件、世界近现代史的重要人物等。
3. 课外拓展。
除了教材中的内容，同学们还可以通过阅读历史书籍、浏览历史资料，进行课外拓展，了解更多有趣的历史知识，丰富自己的历史学识。
二、复习方法建议。
1. 制定学习计划。
在复习历史的过程中，同学们需要制定科学合理的学习计划，合理分配时间，将每个知识点都纳入复习范围，确保全面复习。
2. 多种复习方式结合。
复习历史可以采用多种方式，如阅读教材、做历年真题、参加历史知识竞赛等，通过多种方式的结合，可以更好地巩固知识点，提高复习效果。
3. 合理安排休息时间。
在复习过程中，同学们需要合理安排休息时间，保持良好的学习状态，避免出现学习疲劳，影响复习效果。
三、复习注意事项。
1. 注意历史知识的联系。
在复习历史知识时，同学们需要注意知识点之间的联系，了解历史事件的发生、发展、影响等，形成系统完整的历史知识体系。
2. 注意历史知识的记忆。
历史知识点较多，同学们需要采用科学有效的记忆方法，如归纳总结、图文结合、联想记忆等，帮助记忆历史知识。
3. 注意历史知识的理解。
在复习历史知识时，同学们需要注重对历史事件的理解，了解事件背后的原因、影响等，形成对历史知识的深刻理解。
四、复习效果检测。
在复习过程中，同学们需要及时对复习效果进行检测，可以通过做历年真题、参加模拟考试等方式，检验自己的历史知识掌握情况，及时调整复习计划，提高复习效果。
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历史
一、教学建议
疫情的影响，初三年级历史学科的教学内容的庞杂，以及长期以来课时的紧张等多种因素，要很好地完成这学期初三年级历史学科的学习任务，做好迎接中考的充分准备，现提出如下教学建议：
1.认真研究考纲，提高复习的针对性。
《中考说明》是我市历史中考命题的依据，也是教师和学生复习备考的依据。
复习必须始终以《中考说明》为复习的指针，准确把握中考复习的方向，确保中考复习的针对性和实效性。
对《中考说明》的研读不能仅仅停留在表层，要与《课程标准》、《教学要求》相结合，既要关注能力要求和能力层级、关注知识点增减变化和层级分布、又要研究题型示例、中考样题。
在复习过程中指导学生逐渐向中考靠拢。
2.注重夯实基础和提升学科能力。
①课堂教学突出基础。
以记忆、理解教材和应用知识为目的，达到记准、记全、记牢的基本要求。
②课前要突出与本节课内容相关的旧知识的检查。
课上，当堂知识当堂巩固，突出对重点知识、重点学生的当堂检查。
③重视单元过关考试。
试题要以基础知识为主要考查方向，注意选题的科学性、导向性、基础性和情境的新颖性。
④复习中要注重构建合理的知识体系，理顺内在的逻辑关系，使学生掌握历史发展的一般规律；运用史料教学，努力提高学科思维能力。
3.建构体系，厘清脉络。
经过前一阶段的复习，学生掌握了较多的基础知识，但知识是分散的、孤立的，没有行成知识体系，到最后冲刺阶段，有必要把前一阶段复习的知识以专题形式进行归纳总结，纵横串联，分析对比，突出事件的相同点、突破事件之间的内在联系，使知识形成网络。
复习时把同一时期的不同事件、不同历史时期的类似事件进行对比归纳，找出事件的相同点与不同点，对历史事件之间前因后果进行串联，由点连成线、由线发展到面，使事件之间系统化，使头脑中混杂的知识有序化、系统化，建构体系，便利学生的理解记忆。
4.适当做题，实战演练。
适当做题，确保“笔头不松”。
实战演练的试题要以考察基础知识和能力为目的，以中考试题难度为标准，时间安排、答题方式也要尽量与中考一致。
一方面要注意归纳和积累常见的解题方法和规律，提高学生解题的速度和解题的准确率，另一方面要检验学生复习的效果，及时发现问题解决问题,达到复习预期的目的。
值得提醒的是，练习时一定按照中考的要求规范答题，一定要注意答题的规范性。
二、教学进度安排
1、只要朝着一个方向奋斗，一切都会变得得心应手。
22.4.254.25.202221:0521:05:00Apr-2221:05
2、心不清则无以见道，志不确则无以定功。
二〇二二年四月二十五日2022年4月25日星期一
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
21:054.25.202221:054.25.202221:0521:05:004.25.202221:054.25.2022
4、与肝胆人共事，无字句处读书。
4.25.20224.25.202221:0521:0521:05:0021:05:00
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
Monday, April 25, 2022April 22Monday, April 25, 20224/25/2022
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
9时5分9时5分25-Apr-224.25.2022
7、自知之明是最难得的知识。
22.4.2522.4.2522.4.25。
2022年4月25日星期一二〇二二年四月二十五日
8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
21:0521:05:004.25.2022Monday, April 25, 2022 亲爱的用户： 春去春又回，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
1、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。
22.4.254.25.202221:0521:05:00Apr-2221:05 2、心不清则无以见道，志不确则无以定功。
二〇二二年四月二十五日2022年4月25日星期一 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
21:054.25.202221:054.25.202221:0521:05:004.25.202221:054.25.2022 4、与肝胆人共事，无字句处读书。
4.25.20224.25.202221:0521:0521:05:0021:05:00 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
Monday, April 25, 2022April 22Monday, April 25, 20224/25/2022 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
9时5分9时5分25-Apr-224.25.2022 7、自知之明是最难得的知识。
22.4.2522.4.2522.4.25。
2022年4月25日星期一二〇二二年四月二十五日 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
21:0521:05:004.25.2022Monday, April 25, 2022 亲爱的用户：
春去春又回，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
1、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。
22.4.254.25.202221:0521:05:00Apr-2221:05
2、心不清则无以见道，志不确则无以定功。
二〇二二年四月二十五日2022年4月25日星期一
3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。
21:054.25.202221:054.25.202221:0521:05:004.25.202221:054.25.2022
4、与肝胆人共事，无字句处读书。
4.25.20224.25.202221:0521:0521:05:0021:05:00
5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
Monday, April 25, 2022April 22Monday, April 25, 20224/25/2022
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
9时5分9时5分25-Apr-224.25.2022
7、自知之明是最难得的知识。
22.4.2522.4.2522.4.25。
2022年4月25日星期一二〇二二年四月二十五日
8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
21:0521:05:004.25.2022Monday, April 25, 2022 亲爱的用户： 春去春又回，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在
这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃
花一样美丽，感谢你的阅读。