《幼儿教育管理》试卷.doc
《幼儿园管理学》期末考试及答案
《幼儿园管理学》期末考试及答案考生注意：1．本试卷共有四道大题，满分100分。
2．考试时间90分钟。
3．卷面整洁，字迹工整。
4．填写内容不得超出密封线。
一、名词解释题（每小题5分，共20分）1.幼儿园规章制度2.公共关系管理3.幼儿园的人事管理4.幼儿园管理的整体性原则二、简答题（每题8分，共40分）1．幼儿园保教工作管理需要采取哪些措施？2．幼儿园管理的内容包括哪些方面？3．教育组织中的领导有什么特征？4．幼儿园家长工作有哪些方式？5．幼儿园与社区有什么关系？第1页共2页三、论述题（共20分）开展幼儿园工作评价应注意哪些问题？四、案例分析题（共20分）请运用所学的幼儿园管理学的相关理论分析下面的案例。
张老师是名牌大学音乐系毕业的大学生，因为钢琴舞蹈技能表现优秀，因此被聘为某幼儿园的幼儿教师。
一段时间后，张老师开始做一些兼职工作，教成人钢琴，按时收费，赚的钱很可观。
但是，相对的张老师在工作上表现较为消极，经常早退。
园长和她谈话后仍无效，因此园长按规定扣了她的奖金。
结果，张老师私底下说“扣我奖金好了，我不在乎。
”依然我行我素。
共2页一、名词解释（每小题5分，共20分）1、幼儿园规章制度：是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和各类人员加以系统化、条理化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。
2、公共关系管理：是对组织与社会公众之间传播沟通的目标、资源、对象、手段、过程和效果等基本要素的管理。
3、幼儿园的人事管理：即幼儿教育人事部门依法对各级各类幼教机构部门的人事工作进行的管理活动，主要包括对幼教行政人员、幼儿园园长和教师等进行的管理。
4、幼儿园管理的整体性原则：是指在管理上要从实现整体目标出发，全面规划，统一指挥，合理组织幼儿园各个部门、各种因素、各个层次的力量，充分发挥整体效能。
二、简答（每小题8分，共40分）1、幼儿园保教工作管理需要采取哪些措施？（缺1点扣2分）答：1）树立保教工作是幼儿园全部工作的中心的意识，贯彻保教结合的观念；2）重视和加强班级保教工作的管理；3）确保保教过程的正常运行；4）建立正常的保教工作秩序。
幼儿园管理练习题附答案
《幼儿园管理》练习题《幼儿园管理》练习题（一）一、判断题1．管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。
（√）2．1802年，蒙台梭利（欧文）在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。
（×）3．幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分保教工作和行政后勤事务。
（√）4．幼儿园组织机构的核心人物是幼儿（园长）。
（×）5．幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。
（√）6．岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。
（√）7．认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是法约尔（代明）。
（×）8．组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。
（√）9．相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。
（√）10．教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的规范性，并体现出阶段性的特点。
（√）11．幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。
（√）12. 管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力（智慧劳动、协作劳动）的职能。
这是有共同劳动的社会化性质所决定的。
（×）13. 管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系（监督劳动）与上层建筑的管理职能，还表现在它受理事文化传统的影响与制约。
（√）14. 幼儿园管理工作是以育人为中心和目的的。
（√）15. 1949年10月，在教育部初等教育司中设“第二处”，主观幼儿教育。
1950年11月改称“幼教独立处”，直属教育部有关部长领导。
这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构，掌管全国幼儿教育。
（√）16. 幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。
（√）17. 从工作性质上看，幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。
（×）18. 实施阶段的组织职能特别重要的是人力的使用安排。
（√）19. 总结是对幼儿园工作的评价结果。
（×）20. 幼儿园的保教工作和总务工作共同组成幼儿园管理的系统工程。
幼儿园管理复习题(附答案)2015
《幼儿园管理》练习题《幼儿园管理》练习题（一）一、判断题1．管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。
（√）2．1802年，蒙台梭利（欧文）在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。
（×）3．幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分保教工作和行政后勤事务。
（√）4．幼儿园组织机构的核心人物是幼儿（园长）。
（×）5．幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。
（√）6．岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。
（√）7．认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是法约尔（代明）。
（×）8．组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。
（√）9．相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。
（√）10．教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的规性，并体现出阶段性的特点。
（√）11．幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。
（√）12. 管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力（智慧劳动、协作劳动）的职能。
这是有共同劳动的社会化性质所决定的。
（×）13. 管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系（监督劳动）与上层建筑的管理职能，还表现在它受理事文化传统的影响与制约。
（√）14. 幼儿园管理工作是以育人为中心和目的的。
（√）15. 1949年10月，在教育部初等教育司中设“第二处”，主观幼儿教育。
1950年11月改称“幼教独立处”，直属教育部有关部长领导。
这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构，掌管全国幼儿教育。
（√）16. 幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。
（√）17. 从工作性质上看，幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。
（×）18. 实施阶段的组织职能特别重要的是人力的使用安排。
（√）19. 总结是对幼儿园工作的评价结果。
（×）20. 幼儿园的保教工作和总务工作共同组成幼儿园管理的系统工程。
幼儿园管理练习题附答案
《幼儿园管理》练习题《幼儿园管理》练习题（一）一、判断题1．管理的核心是人与人的行为，管理的实质是追求效率。
（√）2．1802年，蒙台梭利（欧文）在世界上创办第一所专门的幼儿教育机构。
（×）3．幼儿园的工作概况起来主要包括两大部分保教工作和行政后勤事务。
（√）4．幼儿园组织机构的核心人物是幼儿（园长）。
（×）5．幼儿园管理体制或领导制度对幼儿园管理来说，具有决定性意义，是幼儿园管理的核心问题。
（√）6．岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。
（√）7．认为管理过程是由计划、实行、检查、总结四个环节构成的管理学家是法约尔（代明）。
（×）8．组织实施是贯彻管理全过程的中心环节，是实现目标的关键。
（√）9．相对于其他工作而言，总务工作的最大不同或特点就在于它的服务性。
（√）10．教务工作是关于保育和教育的行政工作，是对保教工作的组织和管理，具有一定的规范性，并体现出阶段性的特点。
（√）11．幼儿园必须贯彻“预防为主”的卫生工作方针。
（√）12. 管理的社会属性表现为管理具有合理组织生产力（智慧劳动、协作劳动）的职能。
这是有共同劳动的社会化性质所决定的。
（×）13. 管理的社会属性主要表现为维护和发展生产关系（监督劳动）与上层建筑的管理职能，还表现在它受理事文化传统的影响与制约。
（√）14. 幼儿园管理工作是以育人为中心和目的的。
（√）15. 1949年10月，在教育部初等教育司中设“第二处”，主观幼儿教育。
1950年11月改称“幼教独立处”，直属教育部有关部长领导。
这是我国第一个幼儿园教育中央领导机构，掌管全国幼儿教育。
（√）16. 幼儿园计划制定应具有科学性、客观性、可行性。
（√）17. 从工作性质上看，幼儿园的计划有学年、学期、月、日计划。
（×）18. 实施阶段的组织职能特别重要的是人力的使用安排。
（√）19. 总结是对幼儿园工作的评价结果。
（×）20. 幼儿园的保教工作和总务工作共同组成幼儿园管理的系统工程。
2024年4月自考《幼儿园组织与管理》真题
2024年4月自考《幼儿园组织与管理》真题（课程代码00387）第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．幼儿园管理过程中最核心的因素是（）。
A．人B．财C．物D．时间2．管理的二重性是指（）。
A．自然属性和社会属性B．科学性和人文性C．科学性和规范性D．系统性和人文性3．负责统一管理幼儿园的预算资金，检查、监督和审查幼儿园的一切经费开支的是（）。
A．会计B．出纳C．分管财务的副园长D．园长4．按工作性质划分，幼儿园工作计划可分为（）。
A．常规性工作计划和临时性工作计划B．安全工作计划和临时性工作计划C．卫生保健计划和常规性工作计划D．卫生保健计划和派生计划5．幼儿园各项规章制度的核心制度是（）。
A．考核与奖惩制度B．岗位责任制C．全园性制度D．部门性制度6．既是组织一切管理活动的出发点或称起点，也是管理活动的最后归宿或称终点的是（）。
A．管理过程B．管理目标C．管理机制D．管理成效7．制度的制定要从人才培养、教育工作的实际出发。
制度的制定还要让教职工参与，走群众路线，发扬民主精神，集思广益。
这就要求在制定幼儿园规章制度时要做到（）。
A．目标明确B．有法必依C．科学可行D．以人为本8．从检查的内容来划分，计划执行检查的方式分为（）。
A．领导检查、群众检查和自我检查B．定期检查和经常性检查C．全面检查与单项或专题性检查D．常规工作检查和临时性工作检查9．幼儿园教科研工作开展的基本条件是（）。
A．教科研活动组织B．教科研活动制度C．教科研活动场地D．教科研活动经费10．下列不属于日常性家长工作方式的是（）。
A．集体面谈B．家园联系簿C．家长园地D．早晚接送交流11．幼儿生活质量提高的核心标准是（）。
A．不生病B．身体健康C．心理健康D．充分、和谐的发展12．幼儿园健康工作管理的内容不包括（）。
A．幼儿园环境管理B．幼儿健康管理C．健康教育活动管理D．人力资源管理13．人员经费包括职工工资、奖金、福利费以及按照劳动合同法的规定为聘用的教职工购买的“五险一金”，五险是指养老保险、医疗保险、生育保险、工伤保险和（）。
10秋《幼儿园管理》期末试题
10秋《幼儿园管理》期末试题班级: 姓名: 成绩:一、填空题(每空1分,10分)1．管理的核心要素是。
2．幼儿园组织机构的核心人物是。
3、幼儿园幼儿活动室面积以人均。
4．是幼儿园各项规章制度的核心。
二、名词解释(题每题5分,共15分)1. 幼儿园工作评价2.园长领导艺术三、简答题(每题10分,共40分)1.幼儿园计划的任务有哪些?2.管理者要如何调动人的积极性？四、论述题(20分)论述幼儿园人员管理的内容及方法.五、案例分析(15分)1.新学期开始，刚刚上任不久的某幼儿园李园长针对以前该幼儿园管理中出现的由于教职工责任不够清晰、奖罚不明、干多干少干好干坏一个样，而造成教职工工作积极性不高、园里面工作作风散漫、效率低下的不良现象，对该幼儿园管理进行了改革，实施了新的管理措施，即在明确各人职责的基础上，采取按劳分配的原则，根据教职工的工作表现和实际成绩，给予不同的工资福利待遇，并且对工作表现好、成绩突出者给予适当数额的奖金奖励，而对于工作散漫、效率低下，以至不能完成任务或工作中有明显失误的人员酌情对之进行罚款。
为此，该幼儿园制定了一整套对教职工工作进行检查和评估以及根据教职工工作成绩实行奖励和处罚的制度，并在实际工作中得到了切实的执行。
说来也怪，半年以后，李园长发现教职工工作的积极性明显地比以前高了，不仅没有了以前那种拖沓、散漫、相互推诿的现象，而且大家都争任务、抢任务，显得干劲十足，整个幼儿园的工作效率大大提高了。
同时，李园长也发现园里的教职工越来越看重钱了，没有物质报酬的工作几乎没人愿意去干，以前那种任劳任怨、无私奉献的精神不仅在实际工作中得不到体现，甚至都没有人愿意去提及，并且园里工作人员之间的关系似乎变得也有些冷淡了。
看到这些现象，因自己进行了成功的幼儿园管理改革而沉浸在喜悦之中的李园长又陷入了深思。
分析上述案例，试回答下列问题：(1)李园长对幼儿园进行改革采用的是哪种方法?(2)这种方法有何利弊?(3)如何正确运用这种方法?《幼儿园管理》模拟试题答案一、填空题(每空1分,10分)1．管理的实质是追求效率。
《幼儿园管理学》 题库及答案
《幼儿园管理学》考评题库及答案一、填空题（1）我国学前教育各级机构权限的划分制度是、、。
（2）管理内容的五大要素是、、、、。
（3）幼儿园总务工作的特点是、、、。
（4）园长的激励功能主要包括哪三个方面、、。
（5）幼儿园是对周岁以上学前儿童实施保育和教育的机构，是教育的有机组成部分，是学校教育制度的阶段。
（6）幼儿园的行政组织机构包括、、、。
（7）管理过程的五大要素是、、、、。
（8）试列举出五种幼儿园的档案资料、、、、。
（9）我国学前教育事业的办学体制是、、。
（10）幼儿园工作评价的主要内容与范围是、、、。
（11）幼儿园家长工作的主要任务是、、、。
（12）美国人、法国人、德国人奠定了现代管理学的基础。
（13）我国幼儿教育的任务是、、、。
（14）人际关系学说，决策管理理论，管理方格理论的代表人物分别是、、。
（15）园长的品德素养包括、、。
（16）我国学前教育宏观的管理体制是、、。
二、判断正误并简单说明理由（1）法国人法约儿被称为科学管理之父，其代表作是《科学管理原理》。
（2）幼儿园以游戏为基本活动。
（3）幼儿园的课程就是指幼儿园的学科教学或五大领域。
（4）幼儿意外伤害事件主要是由于幼儿年龄小又缺乏生活经验等原因造成的。
（5）幼儿园卫生保健工作管理的主要任务就是做好儿童疾病的防治工作。
（6）幼儿园是对两周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
（7）绝对评价法是在被评价对象的集合中选取一个或几个对象作为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较的方法。
（8）美国人莫顿被称为科学管理之父，其代表作是《科学管理原理》。
三、解释名词（1）幼儿园管理学（2）岗位责任制（3）管理（4）梅奥（5）活动课程（6）韦伯（7）学前教育评价（四、简答题（1）学习幼儿园管理学有何意义？（2）简述综合课程的基本内涵。
（3）简述近二十年来幼儿园管理改革取得的成就。
（4）简述家长工作的意义及主要任务。
（5）目前幼儿园管理改革存在的主要问题是什么？（6）简述家长如何培养幼儿的良好行为习惯。
幼儿园班级管理试卷一
幼儿园班级管理试卷（一）题号 一 、二 三四 五 总分 得分》1. 目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )A 、服务社会B 、补偿教育C 、增加幼儿园知名度D 、幼儿园创收2. 为了建立并维持健康的班级环境，幼儿园应安排多样的体育锻炼内容，每日户外活动时间不少于 ( )小时 。
A 、2B 、1C 、半D 、33. 我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( ) A 、教师 B 、阿姨 C 、 保育员 D 、保姆4. 对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可( )A 、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间B 、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园C 、多批评爱哭闹的孩子"D 、通知家长接回孩子5. 下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度 A 、关心、爱护学生 B 、成为朋友C 、幼儿做错了就批评D 、经常鼓励、表扬学生6. 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了 ( )A 、实践性原则B 、重视年龄特点和个体差异原则C 、尊重儿童原则D 、发挥一日生活的整体功能原则7. 为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园对幼儿使用毛 (巾应 ( )消毒一次，用1：500的84消毒液浸泡5--10分钟A 、每周B 、 每日C 、每月D 、每季8. 新入园的幼儿最主要的心理倾向是 ( )A 、喜悦B 、悲伤C 、愤怒D 、焦虑9. 为了提高孩子们的规则意识，让他们有秩序地进入特定区域活动而设计制作的卡片，称之为( )A 、通行证B 、进区卡|C 、标示卡D 、身份证10. 为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园教室应( ) 开窗通风，每周空气消毒一次。
东北师范大学22春“学前教育”《幼儿园管理学》期末考试高频考点版(带答案)试卷号2
东北师范大学22春“学前教育”《幼儿园管理学》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.泰罗的科学管理理论与法约尔的一般管理理论同属古典管理学派，两者差别不大。
()A.正确B.错误参考答案：B2.幼儿园膳食管理中幼儿每日所需动物性蛋白和植物性蛋白各占()。
A.30%、70%B.50%、50%C.40%、60%D.20%、80%参考答案：B3.受人际关系理论的影响，教育管理也提出了重视效率的问题。
()A.正确B.错误参考答案：B4.定量性分析是对被评价对象性质进行分析。
定性分析是对被评价对象的数量进行分析。
()A.正确B.错误参考答案：B5.B.正确参考答案：A6.管理环境的稳定性是()。
A.绝对的B.相对的C.永久的D.普遍的参考答案：B7.班级保教工作的特点主要包括()。
A.直接的目的性B.教育性C.全面性D.创造性E.控制性参考答案：ABCDE8.幼儿园保教人员业务培训的主要方式涉及()。
A.观摩活动B.教研活动C.以老带新D.自学研修E.竞赛评比参考答案：ABCDE9.执行阶段的组织职能主要是根据计划提出的任务要求，将人力、物力以及财力进行合理的分配和妥善的安排。
()A.错误参考答案：B10.下列属于领导的特点的是()。
A.有领导者B.被领导者C.领导行为是一个动态过程D.领导者权力E.领导行为的目的等参考答案：ABCDE11.幼儿园人事管理需要遵循的原则主要包括()。
A.任人唯贤B.用人之长C.重视绩效D.激励性原则E.合理结构原则参考答案：ABCDE12.下列不属于幼儿园公共关系管理内容的是()。
A.幼儿园家长工作管理B.幼儿园社区管理C.幼儿园行政管理D.幼儿园保教工作管理参考答案：D13.保教结合是整体的概念，“教”通常指有目的、有机划、有系统的影响幼儿身心发展的活动。
幼儿园保育指的是保护幼儿健康，为其增强体质、促进其身心生长发育进行的活动。
()A.正确B.错误14.按照评价的基准可以分为形成性评价、自我评价、他人评价等。
福建师范大学《幼儿园组织与管理》网院试卷A答案.doc
一、名词解释题： (每题 5 分，共 20 分)1．非权力性影响力：是由领导干部自身素质形成的一种自然性影响力，它既没有正式的规定，没有上下授予形式，也没有合法权利那种形式的命令与服从的约束力，但其影响力却比权力性影响力广泛、持久得多。
2．幼儿园保教工作程序化：将保教工作制度与人员职责规范依一日生活各环节、时间，规定出明确具体的内容要求，使之程序化、规范化，便于操作和落实。
3、岗位责任制：岗位责任制是指根据办公室各个工作岗位的工作性质和业务特点，明确规定其职责。
权限，并按照规定的工作标准进行考核及奖惩而建立起来的制度。
4、幼儿园组织机构的设置：是指通过建立适宜的机构及活动规则，确定领导关系和职权分工，将幼儿园所拥有的人力、物力等组织起来，较好的视线幼儿园的任务目标。
二、简答题： (每题 10 分，共 40 分)1、简述幼儿园管理的双重性。
答：幼儿园管理具有双重性。
幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动，需要精密的组织分工和协调指挥，要有专职管理人员和适宜的组织机构及必要的工作制度，并遵循科学规律，组织幼儿教育与管理工作，提高共同劳动的效率、效益。
这是其自然属性。
同时，幼儿园教育与管理工作必须贯彻一定的教育方针政策，依据一定社会、国家对人材规格的要求实施教育，并通过建立园所领导体制与组织机构，以及处理管理与被管理关系的活动，实现园所的整体工作目标，体现出其与一定生产关系、社会制度的要求相联系的社会属性。
2、简述幼儿园健康和安全教育的管理目标。
答：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
幼儿园卫生保健管理的任务： (1)一日生活的组织与引导(2)促进发育，增强体质(3) 合理组织幼儿参加锻炼。
安全教育： (1)强化安全意识，树立安全第一的观念(2) 注意环境安全，减少意外事故(3)建立安全的制度，完善安全措施(4)维护幼儿安全，加强安全教育。
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A.上级主管部门B 幼儿园教师C •家长和社区成员 D.幼儿园A.保健组B.保教组 C •总务组 D.教代会A •专制型领导方式 B.民主参与型领导方式C •放任型领导方式D •权变型领导方式 4・、班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用,这说明班级保教工作具有（ ）的A.直接性B.全！Ilj 整体性C.创造性D-开放性5、•教冇行政主体的权力作用是通过（）来体现的。
A •行政指令B •教育督导 C.师资培训 D.教行经费拨岀岗位责任制B •任务H 标制C •园长负责制D •校长负责制A •分丁•协作原则B •责任权力一致原则C •介理结构原则D.任务目标原则A.园长层 B •教研组层C.教师层 D •幼儿园层9、•幼儿园管理是指（）的管理。
A. 国家教疔行政机构对幼儿园B. 地方教疔行政机构对幼儿园高等师范院校《幼儿教育管理》试卷______ 级 ________ 县（市区） _____ 层次 _______ 专业姓名 ________ 得分 ______-、单项选择题（木大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个选项屮只有一个 选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1、•在幼儿园王作评价屮，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部T 作状况为评价客体，那么,评价主体就是（2・、以维护教职工民主管理权益为主要职责的组织是（3、•领导方式的冇效性不是由某一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素互相作川的结果,与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是（）特点。
6・、1989年经国务院批准，国家教冇部颁布的《幼儿园管理条例》屮明确提岀了（7、•组织屮各岗位的确定和任务的分配要符合满负荷要求，从提高效率出发，职责清楚、责任明确，这体现了组织设计的（8、・幼儿园教研活动的执行层迪10、、幼儿园管理活动屮所采用的备种手段、措施和途径，是为了实现幼儿园的（）A.管理目标B.保育目标C.教育目标D.保教目标11、、幼儿园管理屮兼具启发性、长期性、复杂多样性特点的方法是（）A.经济方法B.思想政治教育方法C.法律方法D.行政方法12、.幼儿园家长工作的内容包括许多方面，其中（）是做好家长工作的重要前提。
A.密切双方的联系沟通B.积极宣传指导C. 为家长提供有效服务D.争取家长的支持13、、“任何组织均应根据环境的变化來选择适宜的管理方式”，这是（）理论学派的观点。
A.工理论B.人际关系C.双因素D.权变14、、幼儿园管理要素屮故具能动性的故关键的要素是（）A.资金B.园舍C.大型玩教具D.人15、 .组织文化是指一个组织内形成的（）A.学习风气B.学识水平C.文化素质D.价值观念、思想作风、行为准则16、幼儿园公共关系的客体是（）A.幼儿园B.公众C.传播方式D.社区17、、“组织具有凝聚力，能发挥团队精神”，这句话体现了纟H.织的（）特点。
A.整体性B.纪律性C.放大性D.目的性18、”领导者善于了解各要素、各项工作的差异与特点，能够从全面出发，统筹安排，突出重点“, 这体现了管理规律屮的（）A.合理组合原则B.动态平衡原理C.人木原理D.整体优化原理19、.1989年，联合国世界卫生纽•织提出：健康指身体健康、心理健康、良好的社会适应和（）A.言语健康B.情绪健康C.道徳健康D.行为健康20、人员配备合理是提高T作绩效的因素么一，因此，园长在用人时应坚持做到（）A.知人善用B.优势互补、合理结构C.用人所长D.充分表现、委以责任21 .、管理过程实质上是一系列的（）过程。
A.决策B.计划C.组织D.控制22、幼儿园应注重对外联系，处理好幼教机构与其他社会组织与所在社区及方方面面的关系，这体现了（）A.有效性原则B.民主管理原则C.社会协调性原则23、幼儿园教育T作的根本原则是（）A.保教结合原则B.动静结合原则C.循序渐进原则D.正规教育与非正规教育相结合的原则D.方向性原则24、决定幼儿园工作质量高低的主要因素是（）A.园长的领导水平C.教职工的素质25、幼儿园管理工作是以（A.效益B.育人B. 制度的权威D. 设备设施）为中心和目的的。
C.管人D.效率C.相互制约、相互促进D.螺旋上升和发展30、幼儿园部门性规章制度包括（）A.教职工考勤制度、工作守则C.个人卫生、环境卫生制度二、名词解释（每小题3分，共15分）B.值班制度、学习制度各种会议制度、卫生保健、保教、总务T作制度26、管理过程备环节Z间的递进性、周期性关系表现为（）A.以实现预定目标为屮心B.以形成一定程序为屮心27、“有为才能有位”体现了幼儿园实施公共关系活动中的（）原则。
A.信誉至上原则B.公开开放原则C. 互利互惠原则D.全员参与原则28. 、幼儿园的园舍建筑，楼房一般不超过（）A .2层 B.3层 C.4层 D.5层29. 、对一个被评价对象活动的前后状态进行评价，并对其发展过程提出改进意见，这种评价称为（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.外在评价2. 、教养为主的整体性原则3、.幼儿园规章制度4、.教育行政体制5、•园长的领导艺术三、简答题（每小题5分，共25分）1、.幼儿园教师应具备哪些素质?2、•园长的主要职责是什么？3、、简述审查保教计划的标准。
4、.简述泰罗的科学管理思想。
5、.简述实施有效评价的原则。
四、论述题（每小题10分，共20分）1、.联系实际谈谈在计划执行阶段，园领导应着重抓好哪几项工作？2. 、从幼儿园实际出发论述幼儿园安全工作的重要性及内容。
五、案例分析题（共10分）请运用有关的管理理论，对下面的案例进行分析，并为园长提出解决问题的建议。
案例：某幼儿园为小区配套幼儿园，有很好的室外环境。
每班都有自己的单独用房，包括活动室、卧室、卫生间。
由于生源较足，每班幼儿都超过了规定的数量，而活动室只有30平方米，很多活动没法开展，实在没办法，教师也会让幼儿到卧室去活动，但卧室里儿十张单人小床摆得满满的，也很难开展活动，教师对此很不满，希望能改变现状。
园长觉得幼儿园总的面积已达标，活动室小一点问题不大，经费紧张，能省就省。
为了节省开支，他把财务、采购和保管都交给了一位不能上课但却能吃苦、肯干的职工。
幼儿教育管理答案-、单项选择题（每小题1分，共30分）1.D2.D3.D4.A5.A6.C7.B8.C9.C1(). A 11 .B12. A13.D14.D15.D16.B17.C18.D19.C20. B21.A22.C23.A24.C25. B26.D27.A2&B29.B30.D二、名词解群题（每小题3分，共15分）1. 指共同地域范围生活的人群。
这是在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域社会，即社会区域共同体。
社区包扌舌一定的地域，一定的生活服务设施、一定的行为规范和社会生活方式，以及地方乡土观念等基本要素。
2. 幼教机构是一个系统、一个整体。
是山相互作川，相互依赖的各个部分结合而成的具有特定功能的有机整体。
3. 为了实现幼儿园日标，对幼儿园各项丁作和对各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。
4. 指一个国家教育行政组织系统。
是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总称。
主要山教育行政系统机构的设置和各级教育行政机构的隶属关系及其相互间的职权划分等构成。
5. 园长在一定学识、智懑、能力、经验和气质等因索的基础上，为实现幼儿园目标，而对各种领导条件、方式和方法，灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。
三、简答题（每小题5分，共25分）1.（1）爱爭业、爱孩子、有耐心。
⑵知识丰富，包扌舌专业知识和相关的学科知识。
（3）教育能力，包括组织教育教学能力，言语表达能力，教育观察力和教育机智。
(4) 健康的人格和品徳。
(5) 身体健康。
2. (1)执行国家的法律、法规、方针政策和上级主管部门的规定；(2) 领导教育、卫生保健、安全保卫丁作；(3) 建立并组织执行各种规章制度；(4) 朗任、调配工作人员，指导、检查、评估员工的工作并给以奖惩；(5) 负责教职T的思想工作，组织文化、业务学习；创造业务、文化进修的条件；关心员工的生活、工作、维护他们的合法权益；(6) 管理园舍，设备和经费；(7) 组织和指导家长工作;⑻负责与社区的联系和合作。
3. (1)是否符合我国教育方针和正确的指导思想，包括保教结合原则；(2) 是否符合全园计划精神和要求；(3) 是否体现出连续性和渐进性。
(4) 是否符合本班幼儿的年龄特点和实际情况。
(5) 是否符合全面性原则。
(6) 是否具有可操作性。
4. (1)科学管理的日的和中心是提高劳动生产率。
(2) —切管理问题都能够而h.应该采用科学方法,才能提高劳动生产率，高度标准化的工作程序和操作方法是实现工作的最佳方式。
(3) 要使工人掌握标准化的操作方法，必须挑选第一流的工人，并按高标准对工人进行培训，提高其T作水平。
(4) 要为工人的工作提供标准化条件，使用标准化工具、机器和材料，并使工作环境标准化。
(5) 实行有差别的计件工资制度。
5. (1)评价的动态性原则；(2) 评价的主体性原则：(3) 评价的客观性全面性原则；⑷评价的日的性原则。
四、论述题(每小题10分,共20分)1.(1)园领导应抓好组织、协调丁作；其中包括：%1健全组织机构，发挥组织作用。
%1合理分配各种资源；%1协调各种关系。
还应抓好指导、激励和教育丁作。
将指导、教育、激励相结合、调动员丁积极性。
(2)联系实际，结合教育T作实际，全面论述上述儿项丁•作。
2・(1)重要性:%1幼儿年龄小缺乏自我保护能力；%1幼儿园是集体教养机构，幼儿在幼儿园而临的环境复杂多样。
内容：③强化女全意识，树立安全第一的观念%1注意环境女全，减少意外爭故：%1建立安全制度，完善安全措施%1维护幼儿安全，加强安全教育(2)联系实际：结合教育丁作实际，全面论述上述儿项工作。
五、案例分析题(本题1()分)(1) 该幼儿园对活动室与室内设施及其安排不符合管理要求：活动室太小；(人均1.5〜2平方米)，卧室闲置, 没有充分利用。
(2) 园长认识有问题：总面积达标，室内活动空间太小，影响幼儿活动，不利于幼儿发展，这两个问题不能混为一谈。
(3) 人爭安排上不符合财务管理制度：财务、采购、保管不能兼任。
(4) 解决问题的建议示例：改造卧室床具，充分利用卧室空间，扩大活动室空间，改革人爭制度。