统编语文三年级下册第3单元 “地毯式”自主学习过关自查

统编教材三年级下册第三单元

自查表

9.《古诗三首》

总体感知:

本课由三首关于传统节日的古诗组成,三首诗皆描述了人们过节

时的情景。

(插入第9 课-图片1)

(1)会背《元日》

元日

(宋)王安石

爆竹声中一岁除,

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日,

总把新桃换旧符。

读准音

屠(tú)苏(sū)曈(tóng)曈日

读明白

元日:指农历正月初一。

一岁除:一年过去了。除,流逝,过去。

屠苏:这里指一种酒,根据古代风俗,常在元日饮用。

曈曈:形容太阳出来后天色渐亮的样子。

新桃换旧符:用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时悬挂在大门上的辟邪门饰,春联的前身。

重点诗句:

千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

(写出元日民间风俗,蕴含着除旧布新的意思。)

知诗人

王安石(1021 年 12 月 18 日-1086 年 5 月 21 日),字介甫,号半山。抚州临川(今江西抚州)人。地位:北宋著名思想家、政治家(主持王安石变法)、文学家、改革家。因其散文成就,被成为“唐宋散文八大家”之一。诗歌成就:《登飞来峰》《春夜》《泊船瓜洲》《梅花》《元日》。评价:曾巩:巩之友有王安石者,文甚古,行称其文。

解诗意

阵阵轰鸣的爆竹声中,旧的一年已经过去;和暖的春风吹来了新年,人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户,他们都忙着把旧的桃符取下,换上新的桃符。

悟诗情

意在借新年新气象,隐喻自己的雄心壮志,表达了诗人内心激动澎拜感情与对成功变法的期望。

说“元旦”

正月初一,在古代也叫“元旦”。除了“元旦”,正月初一还有14 种叫法:元日、岁日、岁旦、朔旦、岁朝、正岁、端月、年节、旦日、正旦、正日、元正、新年、新岁。元为始,旦为晨,所以“元旦”为一岁之首,新年第一天。一直到民国开始使用公历年,才有了今天的元旦,公历1 月1 日。

(2)会背,会默《清明》

清明

(唐)杜牧

清明时节雨纷纷,

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?

牧童遥指杏花村。

读准确

欲断魂(hún)酒(jiǔ)家牧(mù)童

(注意“异”“茱萸”的字形;注意“倍”“维”的字音)

读明白

清明:我国传统节日,有扫墓、踏青等习俗。

欲断魂:灵魂将要离开肉体,形容悲伤到极点。欲,将要。

借问:]敬辞,用于向别人打听事情。

遥指:指向远处。

重点诗句

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

(表达出强烈的忧伤)

知诗人

杜牧,杜牧(803 年-约852 年),字牧之,号樊川居士,汉族,京兆万年(今陕西西安)人。地位:杜牧是唐代杰出的诗人、散文家,是宰相杜佑之孙,杜从郁之子,杜牧人称“小杜”,与李商隐并称“小李杜”。代表作品:《清明》《山行》《江南春》《泊秦淮》

解诗意

江南清明时节细雨纷纷飘洒,路上羁旅行人个个落魄断魂。借问当地之人何处买酒浇愁?牧童笑而不答遥指杏花山村。

悟诗情

本诗表现了路上行人强烈的哀伤,结尾话锋一转,排解愁闷,振作精神,余韵邈然,耐人寻味。

(3)会背《九月九日忆山东兄弟》

九月九日忆山东兄弟

(唐)王维

独在异乡为异客,

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,

遍插茱萸少一人。

读准确

兄(xiōng)弟王维(wéi)

倍(bèi)思亲茱(zhū)萸(yú)

读明白

九月九日:指农历九月九重阳节。

山东:此处指华山以东。

登高:重阳节有登高的习俗。

茱萸:一种香气浓郁的植物,古人在重阳节有插戴茱萸的习惯。异乡:外乡,外地(对作客的人而言)。

异客:作客他乡的人。

倍:加倍,更加。

重点诗句

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲

(突显了诗人在他乡的孤独感,表达了对家人的思念之情)

知诗人

王维(701 年-761 年,一说699 年—761 年),字摩诘,号摩诘居士。河东蒲州(今山西运城)人,祖籍山西祁县。地位:唐朝著名诗人、画家。代表作品:《山居秋暝》《使至塞上》《竹里馆》《九月九日忆山东兄弟》《送元二使安西》《鹿柴》。

解诗意

独自离家在外地为他乡客人,每逢佳节来临格外思念亲人。遥想兄弟们今日登高望远时,头上插茱萸可惜只少我一人。

悟诗情

表达了诗人平日对家乡亲人念念不忘,在重阳节加倍地思念亲人。

【课后习题】

1.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情

景?

参考答案:

《元日》写的是春节,《清明》写的是清明节,《九月九日忆山

东兄弟》写的是重阳节。

《元日》描写春节时,人们燃放鞭炮、畅饮屠苏酒、换上新桃符的欢乐情景:“噼里啪啦,噼里啪啦”,串串爆竹唱着欢歌,个个孩子脸上绽开了花,新年就在笑语欢声中到来了。在淡黄的屠苏酒中,大人们,孩子们,撕掉门上的旧桃符,把所有的期待,凝在新桃符上,郑重地贴上门去。

《清明》描写了清明时节,在街上行走的诗人,悲伤苦闷,向牧童询问哪里有酒家,牧童指了指远处的杏花村的情景:春雨,淅淅沥沥,唱着淡淡的悲伤。我独自行走在回乡的路上,听着这挽歌,失魂落魄。走着走着,肚子也咕嘟咕嘟叫了起来,眼前忽见一扎着冲天辫的娃娃,我便上前询问:“孩子,请问,附近哪儿有酒家?”这娃娃也不怕人,更不做声,只是小手一直远方——隐隐约约,杏花成林。

《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独自远离家乡,重阳佳节倍加思念远方情人的情景。

我是王维,独自远离家乡,作客异乡,一股孤独感,常常萦绕在心头。今天,是重阳佳节,看着异乡的人们,亲友相伴,登高望远……我不禁想到了远方,身在家乡的兄弟们。他们应该也正身配茱萸吧?是否,会因为少了一个我,而感到遗憾呢?我多么思念他们,多么渴望回到故乡。

点拨:如何描述情景画面

第一步,通读古诗,把握诗意;

第二步,抓住具有代表性的场景,按照一定顺序,组织语言记叙,

可以加上一些修辞,描写方法,让场景更立体,更画面感。

第三步,在记叙完后,用一句话总结全文,生化情感。

(4)活动提示

我国有很多传统节日,如春节、端午节、中秋节,这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。

让我们开展一次综合性学习活动,了解我国的重要传统节日以及节日的习俗。

自由组成小组,先商量一下,打算了解哪些传统节日,怎么了解,

用什么方式记录,然后各自展开活动。

中国传统节日以及节日习俗表

(插入第9 课-图片2)

好书推荐

中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着

中华民族的文化血脉和思想精华,是炎黄子孙心中永远不能忘怀的极其鲜明的文化符号和文化记忆。本书根据岁时节令变化,选取十六个传统节日,分别介绍源流演变、传统习俗、故事传说、历史典故、诗词文化等内容,图文并茂,通俗易懂,既注重知识性,又注重趣味性,是一本有关传统节日知识的国民读本。

(插入第9 课-图片3)

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10.《纸的发明》

资料衔接:

中国古代四大发明分别是纸、印刷术、指南针和火药,都是中国人的发明,然后传入世界各地,是中国对于世界文明的四大贡献。

(1)易错字

应验:右边“人”下面的一横不能丢

记录:“录”字下半部分不是水。

欧洲:“欧”字右边部分是欠,“洲”字除了偏旁,共三点,其

中第一点是左点。

(2)易错音

记录(lù)保(bǎo)险验(yàn)证社(shè)会

(5)多音字

累:lèi 劳累lěi 积累léi 果实累累

鲜:xiān 鲜花xiǎn 鲜有

(6)重点词语解释

创造:想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。这里指

我们的祖先发明了文字。

铸刻:在金属上刻、铸文字。这里指在青铜器上刻文字。

携带:随身带着。

篾(miè)席:竹篾编的席子。

传承:传授和继承。这指造纸方法被流传与继承。

促进:促使前进,推动使其发展。这里指造纸术推动人类社会和文化的发展。

(7)近反义词

近义词:

贡献(奉献)普及(推广)制作(制造)邻近(临近)

改进(改良)记录(记载)学富五车(才高八斗)

反义词:

伟大(渺小)贡献(索取)促进(阻碍)邻近(遥远)

学富五车(胸无大志)

(8)结构图示

(插入第10 课-图片1)

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课文围绕“造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡

这一句话展开记叙,简要介绍了纸的发明过程。

文章以时间的先后顺序记叙造纸术的发展、改进过程及其

生活的影响。结尾总结蔡伦改进的造纸术,极大地促进了

会的进步和文化发展,影响了全世界,首尾呼应。

(插入第10 课-图片2,第10 课-图片3)

(9)主题思想

本文先记叙了造纸术发明之前,人们用文字记录事情的不便,再介绍了纸的发明、造纸术改进的过程,说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化发展,是中国对世界文明的伟大贡献之一,表达了对中华民族祖先的聪明才智的赞美之情。

(10)写法借鉴:围绕一句话展开记叙

献之一”

对人们

人类社

写法点拨:如何围绕一句话展开记叙?

1.明确文章中心,精选出能够表达中心的关键词(一般出现在段落或者篇章的开头、结尾)。

2.精选能表达文章中心的材料,多方面,多角度挖掘,有条理地呈现。

3.在文章关键的地方,如高潮,或结尾,加上一两句议论抒情,揭示主旨。

【课后习题】

1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的表格。参考答案:

(插入第10 课-图片4)

点拨:概括自然段大意

先理解课文内容;再总结每自然段的主要内容;然后用精练的语言概括段意;最后结合段意,填写图表。

结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。

参考答案:

龟甲、兽骨和青铜器铸刻文字很费力,而且篇幅有限。竹片和木片虽然容易写字,但过于笨重,阅读、携带、保存都很不方便。帛比竹片、木片轻便,但是价钱太高,不能普及。西汉的麻纸比较粗糙,不便于书写,而蔡伦改进的造纸术,造的纸,原料容易得到,可以大量制造,造价便宜,而且轻便好用,所以就传承下来了。

点拨:结合课文中相关语句,说原因。

第一步,看清题干要求,需要结合课文中相关的语句,因此答案不

能太精练。

第二步,在文中找到题干中出现的或类似的句子,即“只有蔡伦改进的造纸术传承下来了”,然后结合全文,寻找相关的语句,分析后,精简语言,按照一定顺序表述。

2.我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如,天文学家

张衡发明了检测地震的仪器——地动仪;数学家祖冲之把圆周率精确到小数点后七位;毕昇发明了活字印刷术。查找相关资料,和

同学交流。

参考答案:

地动仪:地动仪有八个方位,每个方位上均有含龙珠的龙头,在

每个龙头的下方都有一个蟾蜍与之对应。任何一方如有地震发生,该方向龙口所含龙珠即落入蟾蜍口中,由此便可测出地震发

生的方向。

圆周率:圆周的长同它的直径的比值,是一个常数,用希腊字母

π来表示。

活字印刷术:是一种古代印刷方法,是中国古代劳动人民经过长

期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模,然后按照

稿件把单字挑选出来,排列在字盘内,涂墨印刷,印完后再将字

模拆除,留待下次排版时使用。

其他科技成就:

沈括发现了磁偏角;翻车是世界上出现最早、流传最久远的农用水车。

10.《赵州桥》

(插入第11 课-图片4)

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(7)主题思想

这是一篇说明文,交代了赵州桥的位置、设计者、建造年代等, 更重要的是把赵州桥的外形特点清楚地展现在我们眼前,着重说明其坚固的特点,并对其形式的美观加以具体介绍,赞扬了劳动人民的智慧和才干。

爪 zhǎo 张牙舞爪 zhuǎ猫爪子

(4) 重点词语解释

创举:从来没有过的举动或者事业。

坚固:结合紧密,不容易破坏,牢固,结实。这里指赵州桥非常结实,牢固。

雕刻:在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。这里指在赵州桥桥面上刻出精美的图案。

缠绕:条状物回旋束缚在别的物体上。

智慧:辨析判断、发明创造的能力。

才干:办事的能力。

遗产:泛指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。

(5) 近反义词

近义词:

雄伟(宏伟) 坚固(牢固) 才干(才能)

反义词:

减轻(加重) 容易(困难) 闻名(无名)

(6) 结构图示

(插入第 11 课-图片 1)

shēn 人参

cēn 参差

(3)多音字

参 cān 参 加 资料衔接:

赵州桥,又名安济桥,建于隋朝开皇大业年间(581-618),是由李春设计并参与建造的。它是我国也是世界上现存最早、跨度最大的单孔圆弧形敞肩石拱桥,对世界桥梁建筑有着十分深远的影响。赵州桥最大的科学贡献在于它的“敞肩拱”的创造。

(1) 易错字

县城:上面是个且,且字里有两横而不是三横。

设计:设字左边是言字旁。

举世闻名:举下部是两横。

创新:创左边是仓。

智慧:慧字中间是彐,横不出头,不是倒过来的山。

(2) 易错音

省(shěng )份

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(8)写法借鉴:围绕一个意思把一段话写清楚。

画线句是总起句,接着介绍了赵州桥的长、宽、建筑材料、外形特点等,都是围绕“雄伟”展开的具体描写。

(插入第11 课-图片2)

写法点拨:怎样围绕一个意思把一段话写清楚?

第一步:明确表达中心,也就是这段话的中心句。

第二步:选好事例,从多方面、多角度说明中心意思。

第三步:有条理地说明,想好先写什么,再些什么,最后写什么。第四步:展开丰富的想象,结合修辞手法。

【课后习题】

朗读课文。抄写第3 自然段,体会这段话是怎样把赵州桥的“美观”写清楚的。

(插入第11 课-图片3)

体会这句话时,首先找到中心句中的中心词:美观,然后思考作者围绕美观抓住了哪些景物描写,运用了哪些修辞手法。

假如你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍赵州桥。

世界闻名雄伟创举美观

点拨

首先明题意,题目要求运用四个词语介绍赵州桥,也就是撰写一份介绍赵州桥的导游词。

1.导游词由开场白、概括介绍、重点讲解三个部分组成,具有口语化、知识性、文学性的特点;

2.理解所给词语的意思,为运用打下基础。

3.回顾内容,结合词句撰写介绍赵州桥的导游词

参考答案:

赵州桥(导游词)

你们好,欢迎你们来到河北赵县,我是你们的导游小丽。(开场白)

世界闻名的赵州桥坐落在河北省赵县的洨河之上。赵州桥是世界桥梁史上第一座敞肩石拱桥,建于隋朝开皇大业年间,距今已有一千四百多年了。(概括介绍)

赵州桥又称安济桥。这座桥十分雄伟,造型美观,28 道独立石拱纵向并列砌筑组成单孔弧形横跨在洨河上。桥大拱两端之肩上又各设两个小拱,这些敞开的小拱在减轻桥身重量的同时,又

起到了减少水流冲击力、加速泄洪的作用,这一设计可谓非常科学合理。这种敞肩拱设计还是世界桥梁建筑史上的创举。(重点讲解)

因为赵州桥属于鬼斧神工之作,千百年来,民间均传说此桥是鲁班祖师修建的。其实,赵州桥是我国隋朝杰出的石匠李春设计并参与建造的。赵州桥成为桥梁建筑史上独特的秀美风景,已被国家列为全国重点文物保护单位。

游客朋友们,我就为大家讲解到这儿,谢谢各位的聆听!

你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”?和同学交流。

参考答案:

1.长城

2.北京颐和园

3.山西平遥古城

4.江苏苏州古代园林

5.陕西西安秦始皇陵及兵马俑坑

6.甘肃敦煌莫高窟

7.西藏拉萨布达拉宫

8.河南洛阳龙门石窟

12*《一幅名扬中外的画》

(插入第12 课-图片1)

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资料链接:

《清明上河图》中国十大传世名画之一。为北宋风俗画,北宋画家张择端仅见的存世精品,属国宝级文物,现藏于北京故宫博物院。

清明上河图宽24.8 厘米、长528.7 厘米,绢本设色。作品以长卷形式,采用散点透视构图法,生动记录了中国十二世纪北宋都城东京(又称汴京,今河南开封)的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况,是北宋时期都城汴京当年繁荣的见证,也是北宋城市经济情况的写照。

这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。在五米多长的画卷里,共绘了数量庞大的各色人物,牛、骡、驴等牲畜,车、轿、大小船只,房屋、桥梁、城楼等各有特色,体现了宋代建筑的特征。具有很高的历史价值和艺术价值。

《清明上河图》虽然场面热闹,但表现的并非繁荣市景,而是一幅带有忧患意识的“盛世危图”。

(1)易错字

择:左边是提手旁。

摊:左边是提手旁,右边是个难。

贩:贩卖和钱有关,左边是贝字旁。

吏:区别“史”字,比“史”多一横。

貌:做一左边的偏旁,右边上面是白,下面是儿。

(2)易错音

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选择(zé)官吏(lì)作(zuō)坊毛驴(lǘ)

(3)多音字

都:dōu都行dū都市

作:zuò作业zuō 作坊

乘:chéng 乘坐shèng 野乘

传:chuán 传说zhuàn 传记

笼:lóng 笼子lǒng笼统

(4)重点词语解释

名扬中外:在中国和外国都很有名,形容名声很大。这里指《清

明上河图》的名气非常大。

官吏:旧时政府工作人员的总称。

作(zuō)坊:手工业工场。

悠闲:闲适自得。这里指图上人在街上溜达的闲适样子。

溜达:散步,闲走。

惊扰:惊动扰乱。

传神:文学、艺术作品描绘的人或物生动逼真。这里指张择端画的画形象逼真。

(6)结构图示

(插入第12 课-图片2)

(7)主题思想

课文介绍了北宋画家张择端的《清明上河图》,通过对画上人物、场景等细节的介绍,诠释了《清明上河图》能够名扬海外的原因,表达了作者热爱中国传统文化的感情。

【综合性学习】

(综合性学习-图片1)

清清楚楚(模模糊糊)

名扬中外(默默无闻)

完整(残缺)

普通(特殊)

保存(保留)悠闲(清闲)

风貌(面貌)名扬中外(举世闻名)

(5)近反义词

近义词:

完整(完好)

情景(情形)

反义词:

热闹(冷清)

悠闲(繁忙)

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探究指导

1.小组分工搜集资料然后交流归纳,为展示做准备。

搜集资料的内容:节日名称、过节时间、习俗……

搜集资料的途径:询问长辈,图书馆查找,网络搜集……

2.通过习作的方式展示个人学习成果。

这里可以借鉴郭学萍老师(长辫子老师)主编的《小学创意写作

三年级下册》,第三单元悲喜交加的节日。

(插入综合性学习-图片2)

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(1)了解节日的特点

不同的节日有着不同的特点,这里要借助之前通过不同渠道搜集

的资料,把握住节日的特点,再进行构思。

(2)感受节日的氛围

在了解节日习俗的基础上,还要细致观察不同节日中的人、事、物,品出不同的味道、不同的氛围。

例如:

春节,喜庆、吉祥;元宵节,热闹,团圆;清明节,缅怀,激励。有

了氛围,有了浓浓的情,就可以情景交融去描述美好画面。

(3)参与节日,写出过程

我们要从留心观察的“旁观者”变成热心参与的“当局者”。写

之前,回忆精彩片段,然后进行有序、具体、细致的描写。

(4)感受独特,写出真情

结合自身独特的经历,表达真切的感受。

3.集体合作成果展示。

例文赏析

我家的中秋节

南京市赤壁路小学四年级彭思彤

月已圆,人欢聚。同举杯,共欢庆!今天是一年一度的中秋

节,按照惯例,我们驱车去爷爷奶奶家过节。

受台风的影响,今天下起了大雨。高速上,雨大,能见度低,

来来往往的车子依旧很多,他们都是赶着回家团圆的人们。看来

再大的雨,都挡不住人们一颗归家之心啊!

路边,沉甸甸的麦穗把麦苗都压的弯下了腰。妈妈告诉过我,

中秋节起源另一个说法是:农历八月十五这一天恰好是稻子成熟

的时刻,各家都拜土地神。中秋节可能就能秋报的遗俗了。而眼前

不正是发黄的麦穗和即将到来的中秋节嘛,我不禁感叹着秋天来了。

到了奶奶家,奶奶早已做好了一大桌子的菜。菜可丰盛了,

有鱼,有虾,还有中秋必吃的鸭蛋和螃蟹。我看着满桌子的菜,

真是口水直流三千尺。吃完饭,我们便围坐在客厅,等待着中秋晚会。爷爷剥了个大石榴给我,笑眯眯地说:“彤彤,石榴圆圆的,

象征着团圆,里面的子,象征着多子多福。中秋吃石榴也是咱们这

的习俗!”“嗯!”我轻轻掰下一颗红珍珠般的石榴放入口中,心

里甜丝丝的。这时,奶奶又端来了月饼,什么五仁的、蛋黄的、肉

松的等,这些都是中秋必不可少的点心。

大雨将天空洗净,满天的繁星和月亮与雨水一起藏了起来。

这个中秋没有皎洁的明月,实在是很遗憾……晚上,我细细回想

着今天的点点滴滴。千年之前,苏轼曾许下心愿“但愿人长久,

千里共婵娟。”这个中秋节虽然没有月亮的陪伴,但是电视里放

着的晚会,嘴里吃着的团圆月饼,让我们的心连在了一起。

点评:这篇作文记叙了小作者中秋节的经历。在回乡途中,小作

者通过对路旁人,景,物的观察,联想到中秋团圆,以及中秋节

的另一个传说。一家人团员之后,其乐融融,共享美食,结尾情

景交融,感受没有圆月的中秋,团圆是别样的美好。

新年抢红包

南京市赤壁路小学四年级王子清

“新年到,真热闹,穿新衣,戴新帽,唱歌跳舞多欢畅,全

家团聚乐陶陶!”我们唱着儿歌,走亲访友,迎来了新的一年。过新年,习俗可真不少!有:拜年、吃饺子、吃年夜饭等,

当然也少不了我最爱的:收压岁钱!

今年除夕夜,三爷爷请我们吃饭,我欣喜若狂,因为三爷爷

烧得饭是最好吃的。在饭桌上,妈妈告诉了我压岁钱的来历:“压岁钱”中的“岁”与“祟”同音,有“压住邪祟,保佑平安”的寓意。我这才知道,一个个红包中饱含着长辈对我们的祝福。

吃完饭后,三爷爷宣布:今年发微信红包作为压岁钱,人人

有份!话音刚落,房间里欢呼声不绝于耳。

“微信红包,拼的是手气,靠的是人品!”看来妈妈已经志在必得了。我们目不转睛地紧盯着手机屏幕,生怕错过了大红包。手机

发出“叮”的一声,三爷爷发出了第一个红包,事不宜迟,我

赶紧点了进去,哇!好多钱!我这个小财迷心里乐开了花,环顾四周,爸爸喜笑颜开,不用说,一定是手气王,而堂弟则垂头丧气,

无奈地对我说:“一分也是爱呀!”

不一会儿,第二波红包雨向我们袭来,我立刻进入“一级战备模式”,锁定屏幕,眼睛也不眨。伴随着“咔咔咔”的摇钱声,又有不少钱进入了我的零钱包。也许是妈妈人品大爆发了,算总账时,她的钱对我来说“堆成了一座山”。妈妈眉开眼笑地向大家炫耀:

我是手气王!

现在,新年抢红包已然成为了一个全民热衷的新年游戏,大

家不仅收获了金钱,更重要的是收获了快乐,一家人其乐融融,

让节日活动丰富多彩,妙趣横生,真是乐哉又妙哉!

点评:压岁钱本是春节小朋友最喜欢的礼物,随着时代的发展,

微信红包成为新型的压岁钱。本文选材新颖,贴近生活实际。“一分也是爱”“我是手气王”这样的有趣的语言,让一个调皮可爱的小

朋友形象跃然纸上,节日喜悦与团圆,便融进了字里行间。

《语文园地七》

(插入语文园地-图片1)

统编语文三年级下册第3单元 “地毯式”自主学习过关自查

点拨:

这段话运用了丰富的动词(已框处)和表示承接的关系词“再”,介绍了蔡伦造纸的方法和过程,具有很强操作性。

在介绍其他手工制作过程时,也需要先确定几个具有代表性又准确的动词,再加上恰当的关联词,如“先,再,然后,最后”,做到文从字顺。

参考答案:

剪——折——剪——展开

首先,老师把剪纸需要的材料:剪刀、彩色纸拿出来,做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形,把纸对着角折三次;再用剪刀顺着纸顶端边上剪锯齿形,或半圆形;然后,在折叠的边上剪波浪形,或花草,或鸟兽;最后,展开来就是一朵栩栩如生的花。

(插入语文园地-图片2)

点拨:

如图可以发现,这两段话都是“总分”结构,先写出一段话的中心句,然后用“有的……有的……有的……”,做到“围绕一个意思把一段话写清楚。”

答案示例:

秋天的水果真丰富。苹果又大又圆,鲜红透亮,咬上一口,又甜又脆。梨子就像一个个小葫芦,又像是闪着金光的灯泡,味道甜中带酸。熟透了的柿子握在手里软软的,轻轻撕掉一点皮,放在嘴边一吸,就会吸到那比蜜还甜的柿子汁。黄澄澄的橘子最诱人,剥开皮儿,露出月牙一样的果肉,这些果肉像兄弟姐妹一样,紧紧地挨在起,味道香甜可口。

日积月累

文房四宝:笔墨纸砚

雅人四好:琴棋书画

花中君子:梅兰竹菊

中医四诊:望闻问切

补充:

文房四宝:笔墨纸砚

笔,毛笔,是古代中国独具特色的书写、画工具。笔头用羊毛、鼬毛等制成。

墨,是书写、绘画用的黑色颜料。唐代制墨名匠奚超、奚廷珪父子,受南唐后主李煜的赏识,全家赐国姓“李”。从此,“李墨” 名满天下。

纸,宣纸是供毛笔书画用的独特的手工纸,宣纸质地柔韧、洁白平滑、色泽耐久、吸水力强,在国际上有“纸寿千年”的声誉。砚,俗称砚台,是研墨的工具,多用石头制成。

雅人四好:琴棋书画

在古代,弹琴(多指古琴)、弈棋(大多指围棋)、书法、绘画是文人骚客(包括一些名门闺秀)修身所必须掌握的技能,合称琴棋。

书画,即“文人四友”。如今常表示个人的文化素养。

花中君子:梅兰竹菊

梅兰竹菊指梅花、兰花、竹、菊花。被人称为“四君子”。它们象征的品质分别是傲、幽、坚、淡。

梅、兰、竹、菊成为中国人感物喻志的象征,也是咏物诗和文人画中最常见的题材。正是根源于对这种审美人格境界的神往,也是咏物诗文和艺人字画中常见的题材,号称花中四君子。四君子并非浪得虚名,它们各有特色。

梅:探波做雪,剪雪裁冰,一身傲骨,是为高洁志士。

兰:空谷幽放,孤芳自赏,香雅怡情,是为世上贤达。

竹:筛风弄月,潇酒一生,清雅澹泊,是为谦谦君子。

菊:凌霜飘逸,特立独行,不趋炎势,是为世外隐士。

中医四诊:望闻问切

望闻问切是中医用语。

望,指观气色闻,指听声息,嗅气味;问,指询问症状;切,指摸脉象。合称四诊。

拓展

生活必备:柴米油盐

民生四需:衣食住行

戏曲四功:唱念做打

相声四功:说学逗唱

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