第五章第一节透镜
第五章 第一节 透镜
F
主轴
O
f
焦距
焦点：平行于主轴的平行光通过凸透镜后会聚 于一点。
焦距：焦点到光心的距离。
焦点
F
主轴
f
凸透镜有两个实焦点。
光路可逆
4. 凹透镜的焦点和焦距
凹透镜有焦点吗？ 把折射光线反向延长看一看。
虚 焦点
F
F
f
焦距
F
凹透镜有两个虚焦点。
小结：
1．两种透镜：凸透镜和凹透镜；
2．几个基本概念: 光心、主光轴、焦点、焦距； 3．透镜对光线的作用：
一、透镜
1.透镜的分类
自主学习1：你桌上的两个透镜有什么区别？请说 出它们的不同之处。垫上纸巾摸摸看！
一、透镜的分类
C1
C2
C1
C2
一、凸透镜和凹透镜
给透镜分类
A
B CD E F
属于凸透镜的是（ A C D ）
属于凹透镜的是（ B E F ）
一、凸透镜和凹透镜
透镜的两个表面至少一个是球面的一部分。
1、凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚在主光 轴上的一点，这个点叫做 焦点，用字母 F表 示；焦点与光心的距离叫做焦距 ，用 f 表示 。
2、凸透镜有 两 个焦点；是 实焦点（填“虚 焦点”或“实焦点”）
3通过凹透镜的光束在白纸或光屏上找不到很 小很亮的点，说明凹透镜的焦点是虚焦点（填 “实焦点”或“虚焦点”）；凹透镜也两 有 个。
想一想
3．图中划出的两条折射光线，哪条是平行
主光轴的入射光线的折射光线？
折射光线反向延长，通过焦点的是正确的折 射光线。
凸透镜对光线有会聚作用, 又叫会聚透镜。 凹透镜对光线有发散作用, 又叫发散透镜。
八年级物理上册人教版第五章透镜及其应用知识点(超精华)
第五章透镜及其应用第一节透镜一、透镜的概念：透镜是透明物质制成的、至少有一个面是球面的一部分的光学元件，光从空气进入透镜一侧以及从透镜的另一侧射出时各发生一次折射，并由此产生会聚或发散的效果。
二、透镜的分类（1）凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；（2）凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片；（3）主光轴：通过透镜两个球面球心的直线叫做主光轴，每个透镜都有一条主光轴，主光轴用点划线表示。
（4）光心：同常位于透镜的几何中心；用“O”表示。
三、透镜对光的作用（1）凸透镜对光有会聚作用，所以凸透镜又称为会聚透镜。
凸透镜对光有会聚作用：指的是折射光的方向比入射光的方向更靠近主光轴，即通过凸透镜的光将向主光轴的方向偏折。
（2）凹透镜对光有发散作用，所以凹透镜又称为发散透镜。
凹透镜对光有发散作用：指的是折射光的方向比入射光的方向更偏离主光轴，即通过凹透镜的光将向远离主光轴方向偏折。
四、焦点和焦距（1）焦点：平行于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点；用“F”表示。
（2）焦距：焦点到光心的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用“f”表示。
如下图：注意：凸透镜和凹透镜都各有两个焦点，凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点。
凸透镜：凸透镜能使跟主光轴平行的入射光线会聚于一点,叫实焦点 ,用“F”表示。
这一点到凸透镜的光心的距离叫焦距，用“f”表示。
一个凸透镜有 2 个焦点,它们位于凸透镜的两侧。
凹透镜：凹透镜能使跟主光轴平行的入射光线发散 ,且发散光的反向延长线相交在主光轴上的一点，这个点不是实际光的会聚点，所以叫做虚焦点，用F表示，凹透镜两侧各有一个虚焦点。
五、三条特殊光线（要求会画）：Ⅰ凸透镜(1)平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过焦点；(2)经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后平行于主光轴；(3)过光心的光线经透镜后传播方向不改变。
八年级物理上册第五章第一节透镜
80%
应用
在光学实验中，常常通过光心来 调整光路，以保证实验结果的准 确性。
透镜的光路
定义
透镜的光路是指光线通过透镜 后的传播路径。
性质
光线通过透镜后会发生折射、 反射、聚焦等现象，光路的性 质取决于透镜的形状和光线的 入射角。
应用
在光学仪器、摄影等领域中， 透镜的光路是至关重要的，不 同的光路会导致不同的成像效 果。
理解透镜焦距与成像 性质的关系。
实验器材
凸透镜、凹透镜各一个 光屏、光源、光具座
直尺、笔记本和笔
实验步骤与记录
01
步骤一
安装光具座，调整光源、 透镜和光屏的位置，确保 它们在同一高度上。
02
03
04
05
步骤二
将凸透镜放置在光具座上 ，调整光源和光屏的位置 ，观察并记录成像情况。 改变光源的位置，观察并 记录成像的变化。
步骤三
将凹透镜放置在光具座上 ，重复步骤二的操作，观 察并记录成像情况。改变 光源的位置，观察并记录 成像的变化。
步骤四
根据实验结果，分析并归 纳出不同类型透镜的成像 规律。比较透镜焦距与成 像性质的关系，得出结论 。
记录
在笔记本上详细记录每个 步骤的实验过程和结果， 包括成像的性质、光源位 置和透镜焦距等信息。分 析实验数据，得出结论并 与理论知识进行对比。
一倍焦距以内
正立放大的虚像 当物体位于一倍焦距以内时，透镜成正立、放大的虚像，像位于无限远。
像的特点是正立、放大、虚像，且物距小于像距。
04
透镜的实际应用
照相机
照相机是利用透镜将景物反射的光线聚焦在胶片上 ，形成倒立、缩小的实像，从而记录下景物的影像 。
照相机的镜头通常由多个透镜组成，能够调节焦距 ，使拍摄的景物清晰。
人教版 八年级 上册 物理 第五章 第一节 透镜 课件(共24张PPT)
8.于是，他不但会有足够的勇气去承 受外界 的压力 ，而且 会以足 够的清 醒来面 对形形 色色的 机会的 诱惑。 我们当 然没有 理由怀 疑，这 样的一 个人必 能获得 生活的 充实和 心灵的 宁静。
感谢观看，欢迎指导！
2.为了寻求地球水的渊源，人们还把 目光投 向了宇 宙。科 学家托 维利提 出假说 ：地球 上的水 是太阳 风的杰 作。太 阳风即 太阳刮 起的风 ，但它 不是流 动的空 气，而 是一种 微粒流 或带电 质子流 。
3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有 一个心 灵。在 理论上 ，人人 都有一 个心灵 ，但事 实上却 不尽然 。有一 些人， 他们永 远被外 界的力 量左右 着，永 远生活 在喧闹 的外部 世界里 ，未尝 有真正 的内心 生活。
探究： 透镜对光的作用？
凹透镜对光线起 发散作用
实验表明：凸透镜对 光线起会聚作用
练一练：1、画出光线经过凸透镜后的光路。
想一想？
（1）经过焦点入射的光线通过凸透镜后是什么样的？
折
射
现
象
中
， 光
F
F
路
可
逆 结论：经过凸透镜焦点的光线，会平行于 ！ 主光轴射出。
练一练：
1、要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，
（2）对着凹透镜虚焦点射出的光线，镜凹
透镜折射后，会怎样？
折
射
现 象
F
F
中
，
光 路 可
对着凹透镜异侧虚焦点入射的光 线 折射后平行于主光轴射出 。
逆
1.有学者认为，这些水是地球本身固 有的。 在地球 形成之 初，地 球水就 以蒸气 的形式 存在于 炽热的 地心中 ，或者 以结构 水、结 晶水等 形式存 于地下 岩石中 。那时 ，地表 的温度 较高， 大气层 中以气 体形式 存在的 水分也 较多。
人教版初中物理八年级上册第五章第一节-透镜
凸透鏡具有使光線會聚的折射作用
凹透镜是三棱镜的组合
F
凹透鏡具有使光線發散的折射作用
二.交流探究 （一）认识两种透镜 1.透镜的种类、特点、符号
种类
特点
符号
应用举例
凸透镜 凹透镜
中间 _____厚，
_____薄
边缘
边缘 _____厚，
_____薄
中间
远视镜、 老花镜
近视镜
学法
分类法、模型法
2.透镜的基本概念
F
F
2)平行于主光轴的光线经凹透镜折射后， 折射光线的反向延长线过____焦。点
3)射向另一侧焦点的光线，经凹透镜折 射后平__行__于主光轴。
凹 透 镜
F
O
画透镜的光路图 o
主光轴
o
主光轴
应用:测量凸透镜的焦距(原理器材方法) 1)凸透镜正对太阳光,另一侧放一张纸。 2)调节透镜与纸的距离，直到纸上的光 斑最小最亮，即是焦点 3)用刻度尺测量光斑与透镜的距离，即 是焦距。
第一节 透镜
一.知识回顾 折射光路
空气 水
三棱镜对光线的作用
光穿过三棱镜后，向厚的一面偏折。
通过三棱镜的光线经三棱镜两次折射后 向三棱镜较厚的一端偏折。
经济开发 区党工 委副书 记管委 会常务 副主任 述职述 廉述德 报告 20XX年是盘北开发区正式成立的第一 年,也是 建设发 展的重 要一年 。一年 来,开 发 区党工委、管委会在市委、市政府的 正确领 导下,在 x x县委 县政府 的指点 支持下,坚 持以科学发展观为指点,积极应对自身 转型发 展的挑 战,按照 创优发 展环境 、提升 服 务水平、拓宽发展空间、实现跨过发 展的工 作思路,紧紧环 绕建设 省级一 流开发 区
人教版八年级上册物理《第五章 透镜及其应用 》 知识点 总结
第五章透镜及其应用知识点第一节透镜1、透镜分类：2、透镜对光的作用：光经过透镜后总是向较厚的一侧偏折(类比三棱镜折射图)（1）凸透镜对光有会聚作用，不是指光线经过凸透镜后一定会聚到一点，而是折射光线会偏向主光轴；（2）凹透镜对光有发散作用，是指光线经过凹透镜后，折射光线比原来入射光线更偏离主光轴。
日常生活中，盛水的透明瓶子，注满水的灯泡，以及叶片或玻璃板上水珠都可以等效为凸透镜，它们对光有会聚作用。
3、焦点和焦距:（1）凸透镜能使跟主轴平行的光线折射后会聚于主轴上的某一点，这个点叫做焦点，用字母“F”表示；因为是实际光线会聚而成所以也叫实焦点，一个凸透镜有两个实焦点。
（2）凹透镜能使平行于主轴的光线折射后的折射光线的反向延长线交于主轴上的点，没有实际光线交于这点，故为虚焦点。
一个凹透镜有两个虚焦点。
任何一个透镜都有两个焦点，关于光心对称。
（3）利用太阳光测焦距的方法（平行光聚焦法）：取一个凸透镜正对着太阳光，再把纸片放在另一侧，来回移动纸片可以得到一个最小最亮的光斑，这个点就是凸透镜的焦点。
用刻度尺量出光斑到透镜光心的距离就是该凸透镜的焦距。
（4）凸透镜焦距长短反映了对光线的会聚能力强弱，焦距越短，会聚能力越强；凹透镜焦距越短，发散能力越强。
相同口径的凸透镜，表面越凸，焦距越短，会聚作用越强。
说明了凸透镜表面的凸起程度决定了它的焦距的长短；表面越凸，使光线偏折的越多，会聚作用越强，焦距越短．4、三条特殊光路图：第二节生活中的透镜1、照相机主要构造（1）镜头：相当于一个凸透镜。
（2）胶片：相当于光屏。
（3）调节控制系统：①取景窗：观察所拍景物；②光圈环：控制进入镜头的光的多少；③调焦环：调节镜头到胶片间的距离，即像距；④快门：控制曝光时间。
成像特点：①倒立缩小的实像；②物距大于像距；③物像位于镜头两侧。
适用规律：物近像远像变大2、投影仪①光源：增加投影片亮度，使投影更清晰②凹面镜：利用其会聚作用反射聚光后射向螺纹镜③螺纹透镜：利用其对光的会聚作用将影片各部分均匀照亮；④平面镜：改变光的传播方向，使像成在屏幕上成像特点：①倒立放大的实像；②物距小于像距；③物像位于镜头两侧。
5-1透镜PPT课件(人教版)
课堂讲授
知识点1：透镜 2.基本概念 （4）焦距：光心O到焦点F的距离，叫做焦距，用字母 “f”表示，一般同一透镜两侧的焦距相等，如图所示。
课堂讲授
知识点1：透镜 例 1：如图所示是四个透镜实物图，属于凹透镜的是（ C ）
课堂讲授
例1：【解析】根据凸透镜和凹透镜定义进行判断，中间比边缘厚的透镜是凸 透镜，中间比边缘薄的透镜是凹透镜。A中透镜中间比边缘厚是凸透镜；B中 透镜中间比边缘厚是凸透镜；C中透镜中间比边缘薄是凹透镜；D中透镜中间 比边缘厚是凸透镜。
课题引入
生活中人们经常使用眼镜、照相机、投影仪、显微镜等光学 仪器。用照相机拍照，可以把瞬间情景留为永恒的记忆；利 用投影仪，可以使教室里的同学看到放大的图片；医院化验 室的医生，在显微镜下可以看见血液中的各种细胞……
这些光学仪器与我们的生活息息相关，它们的主要部件都是 透镜（lens）。
凸透镜和凹透镜
下面我们通过实验来仔细研究这两种透镜对光的作用。
透镜对光的作用
1.让平行于透镜主轴的几束光射向凸透镜，视察光通过透镜后的偏 折方向（图5.1-5）。
2.让平行于透镜主轴的几束光射向凹透镜，视察光通过透镜后的偏 折方向（图5.1-6）。
透镜对光的作用
实验表明，凸透镜对光有会聚作用，凹 透镜对光有发散作用。因此，凸透镜又 叫做会聚透镜，凹透镜又叫做发散透镜。
课堂讲授
知识点3：凸透镜焦点、焦距 1.焦点： 平行于主光轴的光线，通过凸透镜后 会聚在一点，这个点叫做焦点，用字 母“F”表示。凸透镜两侧各有一个 焦点。 2.焦距： 光心O到焦点F的距离，叫做焦距， 用字母“f”表示，一般同一透镜两 侧的焦距相等。
课堂讲授
知识点3：凸透镜焦点、焦距 例 1：下列说法中正确的是（ AC ）（多选）
人教版八年级物理第五章第一节《透镜》课件23张ppt
一般用玻璃或塑料制成
透镜的分类及画法
透镜对光线的作用
透镜对光线的作用
透镜对光线的作用
透镜的基本概念 1．凸透镜的焦点
⑴平行于主光轴的光线通过凸透镜后会聚于主光轴上的一点， 这个点叫做凸透镜的焦点(F)。
⑵凸透镜有两个实焦点。
透镜的基本概念 2．凸透镜的焦距
⑴焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距( f )。 ⑵两边的焦距相等。
人教版八年级物理第五章第一节《透 镜》课 件23张p pt
练习题
【例1】完成下列光路图。
【例2】完成下列光路图。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人教版八年级物理第五章第一节《透 镜》课 件23张p pt
人教版八年级物理第五章第一节《透 镜》课 件23张p pt
三棱镜、凹面镜、凸面镜 02
人教版八年级物理第五章第一节《透 镜》课 件23张p pt
三条特殊光线
⑴通过光心的光线传播方向不改变。 ⑵平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散光线
的反向延长线通过虚焦点。 ⑶经过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的
光线折射后平行于主光轴射出 。
人教版八年级物理第五章第一节《透 镜》课 件23张p pt
人教版八年级物理第五章第一节《透 镜》课 件23张p pt
三棱镜
凹透镜是三棱镜的组合
人教版八年级物理第五章第一节《透 镜》课 件23张p pt
人教版八年级物理第五章第一节《透 镜》课 件23张p pt
凹面镜和凸面镜
1．凸面镜对光线有 发散 作用
物体在凸面镜中成缩小的虚像。 利用凸面镜可以观察到更大的范围。 应用：汽车观后镜
人教版八年级物理第五章第一节《透 镜》课 件23张p pt
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透镜
一、概述
《透镜》是人教版九年制义务教育八年级上册第四章第一节的内容。
从教材安排上看：本节是在第三章《光的传播》的基础上研究光的折射的一个重要应用——第四章《透镜》的开端，有几个重要的概念如光心、焦点、焦距和重要规律即三种特殊光线，还有凸、凹透镜对光线的作用等重要内容，是本章的基础，地位重要。
所以本节是这一章的重点内容之一，对之后的凸透镜成像规律的学习有重要的影响。
二、教学目标分析
知识和技能
1能正确区分凸透镜和凹透镜；
2、能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距；
3、能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用；
4、能正确解释会聚、发散。
过程与方法
1、学习用太阳光测凸透镜的焦距的方法，体会凸透镜对光的会聚作用；
2、通过观察凸透镜和凹透镜的实物，得出两种透镜形状的不同特点。
情感态度与价值观
1培养学生爱护光学仪器的好习惯；
2 、培养学生在课堂上积极参与的主人翁意识；
3、通过师生双边教学活动，培养学生学习物理的兴趣、保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。
三、学习者特征分析
透镜与日常生活密切相关，学生有所接触具备一些这方面的感性知识，但认识上仍需总结提炼，使感性认识理性化、科学化。
四、教学策略选择与设计
对于凸透镜同学比较熟悉但凹透镜却不是十分熟悉，但近视眼镜同学却比较熟悉，根据这一认知实际在教师的引导下通过学生亲身经历探究活动和过程，了解凸透镜和凹透镜的区别。
弓I导学生根据这样的实际探究、观察凸透镜和凹透镜对光的作用。
培养学生热爱科学的感情和态度与价值观。
五、教学资源与工具设计
学生器材：焦距5cm、10cm、20cm凸透镜和凹透镜各一
教师器材：光具盘，激光笔，教学电源，平行光源电源插座
六、教学过程
教师巡视指导。
通过凹透镜光心的光线传播方向呢？请画出通过凹透镜光心的光线。
教师巡视指导。
多媒体展示，强调通过光心的光线不改变方向。
咱班有戴眼镜的冋学，是近视眼还是远视眼？
那么近视眼镜是凸透镜还是凹透镜？
近视眼镜是凸透镜还是凹透镜？你判断的依据是什么？分别找两位持不同意见的同学回答。
那我们如何判断谁
说得对呢？
找戴眼镜的同学摸自己的眼镜并说出是哪种透镜。
许多器材上用的透镜是不能用手摸戴眼镜的同学回答：近视眼
有的同学说近视眼镜是凸透镜，有的同学
说是凹透镜？
找两位学生回答判断依据。
有学生回答：可以用手摸。
戴眼镜的学生用手摸后说出：近视眼
镜是凹透镜；远视眼镜是凸透镜。
淆。
通过冋答方
式，使学生
在回答问题
中提高他们
的物理语言
的表达能
力，有助于
理解光心的
性质。
把已学的知
识应用到生
活中让学生
感受到身边
的物理。
学生对近视
眼镜并不陌
生，但属于
哪种透镜并
不清楚，引
导学生关注
身边的物
理。
演示实验2:把光具盘上的凸透镜翻转180度，观察出射光线情况。
PPT演示，凸透镜
的两个焦点
请同学们阅读教
材，看谁能最快说
出谁到谁的距离是
焦距，用什么表
示？
强调焦距是从光心
到焦点的距离，请
在导学案对应的图
上标出焦距。
小结：（1）凸透镜有两个实焦点
（2）平行于凸透镜主光轴的光线
另侧通过焦点
讨论：不平行于主
光轴的光透过凸透
镜是否会聚？让我在老师引导下小结观察到的现
象。
学生观察折射光线与入射光线的位置
关系，是靠近主光轴还是远离主光
轴。
小组交流后请一位学生回答：折射光
线与入射光线比较，靠近主光轴，因
此凸透镜对不平行光线也起会聚作
用。
观察演示实
验，启发学生
分析现象说
明的问题，让
学生学会研
究问题的方
法和培养学
生的逻辑思
维能力，而不
是单纯的灌
输知识。
通过
观察演示实
验，学生很信
服，效果好。
让学生把教
材上的文字
转化成图形，
帮助学生理
解焦距。
七、教学评价设计
每一组学生把学案完成情况交小组长评判，各组内部交流。
老师巡视，将有代表性的问题交由全体学生讨论。
八、帮助和总结
课前指导学生完成预习任务，在教学过程中解答学生遇到的困难，课后引导学生完成导学案，并进行评价。