学校全面工作总结
学校全面工作总结(3篇)
学校全面工作总结在____这块沃土上，德育和教学的鲜花纷纷怒放，作为后勤人员我们分外高兴，因为我们是绿叶，我们实现了绿叶的价值，绿叶的价值就是让花儿开的更艳，芬芳四溢。
今天借此机会，主要是简单总结一下后勤半年来的工作，更重要的是表达一下我们全体后勤人员对大家的感激之情，没有你们的理解、支持我们的工作也不会那么出色。
我们后勤工作不是停留在花好钱，管好物，及时维修上，而是要用智慧和汗水向更高的目标迈进，我始终强调后勤是一支优秀的团队。
我们的工作理念和精髓可以用十二个字来形容，“少说多干，养成习惯，快乐奉献”以此来鞭策每一位成员，做到一呼百应。
具体工作如下;一、学初整个食堂自来水冻了，我们研究制定了多种实施，想尽办法排查，不管天有多冷，地有多硬，活有多苦，找到为止，功夫不负有心人，终于发现是主管道冻了。
没有草率的实施破坏性抢修，而是接明管，保障学校正常用水。
二、我们改变工作方法，能自己干的不再去雇人，比如修门、路基、晾衣架等，作为领导一定要重心下移，起到表率作用，不把自己看的多么神圣，有活大家干呗。
这学期还遇到一个难活，教学楼下水道堵塞了，请了万家乐，也很无奈，逼得你自己想办法，我总结优秀是逼出来的，智慧也不是学来的，也是逼出来的。
三、本学期继续实行了节约工程，今年维修要好于上学期，得益于学校的管理，后勤和德育共同制定实施了物品保管奖惩措施，大家都能参与到管理中去，特别是班主任默默作了很多工作。
四、食堂经过一年的运作，已经是高标准、上档次了，每天要完成上千人吃饭，挺难的，稍有疏忽就要出现这样那样的问题，可见食堂领导和工作人员要付出超出想象的辛苦，值得学习的是他们的团结和快乐，我倡导的是用心工作，快乐工作，我每次去看到大家都在忙，不分领导和同志，有活大家干，有事大家想，发挥出集体的智慧，这就是团队精神。
五、绿化整整忙了一个学期，整体目标就是六个字，“树活、花开、草绿”，要完成这个目标也很难，现在看效果相当不错，我很满意，这也得益于后勤队伍的整体努力，一呼百应，浇水五点就到，非常准时，晚上又很晚回家，____主任天天起早浇水，晚上学生放晚自习了，还在浇水，这就是对工作的一份执着。
学校全面工作总结范文
自2024年开学以来，本校在全面工作方面取得了一系列成绩和进展，为学校的发展奠定了坚实的基础。
今天，我将从三个方面对本校近期的全面工作进行总结，总结经验，分析问题，推进学校更高质量、更快速度、更好发展。
一、教学工作近期，在教学方面，本校积极探索不同的教学方法和手段，以适应学生个性化、全面化、多样化的发展需求。
本校以学生为本，运用大数据分析技术、等前沿科技，实现了教学内容的定制化和个性化，大力推行“探究性学习”“任务驱动型学习”“项目学习”等教学模式，把学生培养成为具有创新思维能力，批判性思维能力的终身学习者。
同时，我校还着眼于提高学科建设质量，深化课程改革，推进新课程综合改革，大力推行素质教育，不断提高教师教学能力和水平。
通过不断创新教学模式，提升教学质量和水平，真正实现以学生为中心，注重学生综合素质培养，全面提高学生创新能力、实践能力。
二、科研工作科研工作是学校发展的基础和核心，是推动学校向更高层次发展的动力源。
本校一直高度重视科研工作，加强科研基础设施建设，培养一流的学术团队，推进创新型科研项目。
2024年以来，我校在各类重大科研项目中取得了一系列成果，包括多项科技成果的获得和高水平论文的发表，为学校的科技创新事业打下了坚实的基础。
同时，本校还积极倡导“产学研一体化”模式，致力于将学校优秀的科研成果与社会需求有效结合，将先进技术与产业发展有效衔接，不断推动优秀科技成果走向市场，促进国民经济的发展。
三、社会服务本校一直秉持“服务社会，造福人民”的理念，不断深化社会服务工作，为推进区域的经济、社会、环境发展做出了积极的贡献。
2024年以来，本校积极推动技术与产业的融合发展，不断推出相关产业化项目，为本地区的经济发展注入了新动力。
同时，本校还积极参与社区服务、环境保护等社会服务工作，为社会经济的发展和人民群众的生活做出了积极的贡献。
在未来，我们将进一步深化教学、科研和社会服务三方面的全面工作，进一步激发创新精神，增强学校的核心竞争力，为学校的未来发展创造更大的价值和潜力。
学校学年度工作总结6篇
学校学年度工作总结6篇篇1一、引言本报告旨在全面回顾和总结我校过去一年的工作，从教育教学、学生管理、教职工队伍发展等方面进行全面梳理，总结成绩与经验，找出问题与不足，并提出改进措施，以期在新的一年里取得更好的成绩。
二、教育教学工作1. 课程建设与改革过去一年，我们深入推进课程改革，优化课程设置，加强学科融合，提高了教学质量。
同时，我们积极引进优质教育资源，开展多种形式的教学活动，有效提升了学生的综合素质。
2. 教学方法与手段我们注重创新教学方法，采用线上线下相结合的教学方式，提高了学生的学习积极性和参与度。
同时，我们积极推广使用现代教育技术，如网络教学平台、智能教学设备等，提高了教学效率。
3. 实践与竞赛我们鼓励学生积极参与各类实践活动和学科竞赛，取得了优异的成绩。
同时，我们加强实践教学基地建设，为学生提供更多的实践机会，培养学生的创新精神和实践能力。
三、学生管理工作1. 德育建设我们注重学生德育建设，积极开展德育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
同时，我们加强心理健康教育，关注学生的心理健康，提高学生的心理素质。
2. 学风建设我们加强学风建设，引导学生养成良好的学习习惯。
通过开展多种形式的学习活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
3. 安全管理我们加强校园安全管理，完善安全制度，强化安全意识。
同时，我们积极开展安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
四、教职工队伍发展1. 教师培训我们注重教师队伍建设，加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。
通过组织多种形式的教育教学活动，促进教师的交流与学习，提高教师的教学水平。
2. 教职工福利我们关注教职工的福利待遇，积极改善工作环境，提高教职工的工作满意度和归属感。
同时，我们注重教职工的职业发展，为教职工提供更多的发展机会。
五、存在问题与改进措施1. 教育教学方面存在的问题：部分教师的教学方法不够灵活，难以满足学生的个性化需求。
改进措施：加强教师培训，推广优秀教学方法，鼓励教师创新教学方式。
2024年学校工作总结及工作计划
2024年学校工作总结及工作计划一、学校工作总结2024年是我校发展的重要节点，也是全面建设高水平学校的关键一年。
在这一年里，我校坚持以学生为中心的办学理念，加强改革创新，努力提高教育教学质量，全面推进教师队伍建设，实施科研创新，加强社会服务等方面取得了一系列成绩。
下面对2024年度学校工作进行总结如下：首先，在教育教学方面，我们加强了课程建设，完善了课程体系，通过推行有机化的教学模式，提高了学生的学习兴趣和参与度。
学校积极开展了各类课外活动和实践教学，丰富了学生的课余生活，拓宽了学生的视野。
其次，在教师队伍建设方面，我们加强了师资培训，提升了教师的教学能力和素质。
学校制定了师德师风建设方案，深化了师德师风教育，加强了教师的业务知识培训，提升了教师的教学水平，为学生提供了优质的教育资源。
此外，在科研创新方面，我们积极鼓励教师开展科研工作，提高了科研水平。
学校建立了科研项目管理制度，鼓励教师申报各类科研项目，提供了专业的科研支持和资源，推动了科研成果的转化和应用。
最后，在社会服务方面，我们积极参与社会公益活动，拓宽了学校对外交流与合作的渠道。
学校积极组织师生参加社区志愿服务、环保宣传等活动，提高了学校的社会影响力，树立了良好的社会形象。
二、学校工作计划2024年，我校将继续推进全面建设高水平学校的工作，努力提升教育教学质量，加强教师队伍建设，深化改革创新，推进科研创新和加强社会服务。
具体工作计划如下：1. 加强师资队伍建设- 继续加大师资培训力度，提升教师的教学水平和科研能力。
- 鼓励教师参与学术交流和专业研讨，提升教师的专业素养。
- 加强教师队伍建设的激励机制，提高教师的工作积极性和创造性。
2. 推进课程改革和优质教育发展- 继续深化课程改革，优化课程设计，提高课程的针对性和实效性。
- 推行个性化教育，根据学生的特点和需求，开展差异化教学，提高学生的学习效果。
- 加强教育教学评价，建立科学、公正的评价体系，促进教育教学质量的提升。
学校工作总结(精选10篇)
学校工作总结学校工作总结一、工作目标和任务本学年，作为学校工作负责人，我的工作目标和任务主要包括以下几个方面：1. 组织学校各项工作顺利开展，确保各项工作任务圆满完成。
2. 加强师德建设和校风建设，推动学校教育教学质量不断提高。
3. 提高学生综合素质，促进学生成长和发展。
二、工作进展和完成情况1. 教学工作本学年，我们深入贯彻落实国家教育政策，积极推动校本课程建设，并加强体验式教育，不断提高学生的实践能力和创新精神。
校内有许多优秀的教学领导和教师，他们知识渊博，教学经验丰富，为学生提供了全面的教育和培养。
在教学管理方面，我们积极开展各种培训和学习活动，提高了教师的教育教学水平和能力，同时也优化了教学管理工作，让教师能够更加专注于学生的学习和成长。
2. 学生管理学生是学校工作的重点，我们把学生放在工作的核心，注重学生的全面发展和多元化教育。
我们通过加强班级管理、组织各种文化活动、提高学生的自主性和主动性，积极促进学生的健康发展和成长。
3. 领导管理我们按照“抓大放小、分类管理”的原则，强化领导工作的责任制和执行力，统筹协调各项工作，保证了学校各项工作的顺利开展。
三、工作难点及问题在工作中，我发现了以下几个工作难点和问题：1. 学生管理中存在大量的重复工作和重复性教育，需要进一步简化和优化学生管理工作。
2. 教师师德和素质不够完善，需要加强教师自身修养和培养。
3. 学校管理处于制度化和规范化的初级阶段，需要进一步完善和改进管理制度。
四、工作质量和压力在保证工作进展和完成任务的同时，我们也面临着压力和挑战，需要不断的提升工作质量和效率。
因此，我们加强自身学习和能力培养，积极推动工作的协同性和团队合作精神，不断提高工作质量和水平。
五、工作经验和教训在学校工作中，我们积累了许多宝贵的工作经验和教训，其中主要包括：1. 统筹规划，强化领导工作。
2. 加强学生管理，注重学生全面素质教育。
3. 加强师德建设，不断提高教育教学水平。
2024年学校工作总结(四篇)
2024年学校工作总结尊敬的领导、教师、家长及各位同学：大家好！作为XX学校XX班的班主任，今日我谨代表学校领导团队，对____年度我校工作进行全面总结。
____年，我校教育事业在面临疫情防控严峻挑战和全球经济下行压力的双重考验下，仍然取得了显著成绩。
学校充分发挥党支部的领导核心作用，坚持立德树人根本任务，确保办学方向正确，教学质量稳步提升。
现将具体工作概述如下：一、办学思路清晰，教学质量稳步提升我校始终将教育服务人的全面发展作为教学工作的核心，坚持质量与效益并重的原则，持续探索、创新教学方法。
通过加强师资培训、拓展教学资源、创新教学手段，以及注重学生综合素质培养，确保了学校教学质量的稳步提升。
二、师资队伍建设有力，教师教育教学能力提高我校始终重视师资队伍建设，通过加大教师培训力度、鼓励教师参与科研、加强日常管理和考核等措施，提高了教师的教育教学能力。
这些举措不仅提升了教师的专业技能和综合素质，也促进了教师的专业成长和教育教学的创新。
三、教育教学科研取得显著成果，教学质量持续提升我校高度重视教育教学科研工作，通过加强科研项目的申报和管理、建立教育教学资源共享平台、鼓励教师参与教学研究成果的转化和推广等措施，推动了学校教学质量的持续提升。
这些成果不仅展示了学校的教学水平和实力，也为教育教学改革提供了有力支持。
四、家校沟通工作稳步推进，促进学生全面发展我校始终重视家校合作在学生教育中的重要作用，通过加强家校沟通平台建设、组织亲子活动和家长讲座、建立评优励优机制等措施，促进了家校之间的有效沟通和合作。
这些举措不仅加强了家长对学校教育工作的支持和理解，也为学生提供了更加全面、优质的教育资源。
尊敬的领导、教师、家长和各位同学：____年是充满挑战和希望的一年。
在全校师生的共同努力下，我校教育事业取得了一系列重要成果。
未来，我们将继续以立德树人为根本任务，不断推进教育教学改革，努力培养具有民族情怀、家国情怀、人类情怀的优秀人才。
学校工作总结及工作思路9篇
学校工作总结及工作思路9篇第1篇示例：学校工作总结及工作思路作为学校的一名教职工作人员，我们每年都要对自己的工作进行总结和反思，以便不断提升工作质量和效率，为学生提供更好的教育服务。
下面将对学校工作进行总结，并提出一些未来的工作思路。
一、工作总结1. 本年度教学工作总结：今年我们教师团队在教学方面取得了一些成绩，学生的学习成绩有所提高，教学评价也比较稳定。
但也存在一些问题，比如教学资源不足，教师的教学方法有待改进等。
2. 本年度学生管理总结：学生管理是学校工作的重要方面，我们要做到学生行为规范、纪律严明。
今年我们在学生管理上取得了一些进展，但仍然存在一些学生不守校规的情况。
3. 本年度教师团队建设总结：教师团队是学校的中坚力量，我们要重视教师队伍的建设工作。
今年我们加强了教师培训和交流活动，提升了团队的凝聚力和战斗力。
二、工作思路1. 加强教学管理工作：明确教学目标，制定教学计划，加强教学检查和评估，及时发现和解决教学问题。
2. 加强学生管理工作：建立健全的学生管理制度，加强学生纪律教育，积极引导学生树立正确的价值观念和行为规范。
3. 加强教师队伍建设：加强教师培训，提升教师的教学水平和综合素质，激励教师的工作积极性和创造力。
4. 加强家校合作：家长是学生的第一任教师，学校要积极与家长沟通合作，共同关注学生的学习和成长，共同营造良好的教育环境。
5. 加强教育教学科研工作：学校要鼓励教师参与科研活动，提升教研水平，推动学校教学改革和发展。
学校工作总结及工作思路需要我们正确认识问题，找准工作重点，制定科学的工作计划，抓住主要矛盾，协调各方面力量，全力以赴，不断改进，才能实现学校工作的良性循环和持续发展。
希望未来我们能够在各项工作中有所突破，为学生提供更优质的教育服务，为学校的发展做出更大的贡献。
【以上内容仅为虚构，如有雷同，纯属巧合。
】第2篇示例：学校工作总结及工作思路从学校工作总结方面来说。
在过去的一年里，我主要负责班级管理和教学工作。
学校工作总结2024年范文6篇
学校工作总结2024年范文6篇篇1一、引言过去的一年里，我校围绕教育教学的核心任务，团结协作，攻坚克难，取得了一系列显著的成果。
在此，就本校2024年的工作进行全面的总结和反思。
二、教育教学工作1. 课程建设与改革本年度，我们深入推进课程改革，优化课程设置，注重培养学生的综合素质和创新能力。
一是加强基础课程建设，夯实学生的基础知识；二是增设实践课程，提高学生的动手能力；三是开展选修课程，满足学生的个性化需求。
同时，我们积极引进优质教育资源，开展联合办学，提高了教学质量。
2. 教学方法与手段我们不断探索新的教学方法和教学手段，注重启发式教学和情境教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
同时，我们利用现代信息技术手段，开展线上线下相结合的教学模式，提高了教学效果。
3. 师资队伍建设本年度，我们加强师资队伍建设，引进了一批高层次人才，提高了教师队伍的整体素质。
同时，我们加强教师的培训和交流，提高教师的教育教学水平。
三、德育工作1. 主题活动我们积极开展各种主题活动，如“我和我的祖国”、“新时代好少年”等，培养学生的爱国情怀和社会主义核心价值观。
同时，我们注重培养学生的心理素质，开展心理健康教育活动。
2. 实践活动我们注重实践育人，开展各种实践活动，如社会实践、志愿服务、文化体验等，让学生亲身体验社会、了解社会、服务社会，提高了学生的社会责任感和公民意识。
四、体育卫生工作1. 体育活动我们积极开展各种体育活动，如运动会、篮球赛、足球赛等，提高学生的身体素质和运动技能。
同时，我们注重体育文化建设，提高学生的体育素养和团队协作精神。
2. 卫生健康工作我们加强学校的卫生健康工作，开展健康教育活动，提高学生的健康意识和健康行为。
同时，我们加强校园环境的整治，营造整洁、美观、舒适的校园环境。
五、后勤工作本年度，我们加强后勤管理，确保学校的正常运转。
一是加强财务管理，规范财务行为；二是加强资产管理，防止资产流失；三是加强校园安全管理，确保师生安全。
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学校全面工作总结本学期，我校在上级教育主管部门及镇教育指导组的领导下，教育教学工作得到顺利开展。
德育教育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意的教育为根本；求真务实的发展思路，朴实的工作作风，扎实的工作态度、坚实的前进步伐，深化学校发展，打造静、美、雅、和的校园文化，保持学校持续稳定、和谐的发展。
教学教研工作以课程改革为核心,以提高教学质量为重点,以培养学生能力为目标,体、卫、艺同时兼顾的原则，全面落实镇教学工作会议精神,圆满地完成了各项教学教研任务，使本学期教学教研工作又上了一个新台阶。
德育教育工作一、求精：狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质、高水平的德育工作队伍。
1、加强班主任队伍的的管理，提高班主任整体素质，进一步完善班级管理量化评比制度，落实学月的班级管理考核，每学月进行一次“文明班级”的评比。
2、落实班主任会议制度。
逢双周召开一次全体班主任的工作会议，及时总结一段时间以来班主任工作中的成绩，分析并解决阶段工作中存在的问题；布置下一阶段的任务和工作要求；充分利用例会时间组织班主任学习新的教育思想、教育方法，交流、推广班主任的班级管理经验，做到了理论学习和班级管理工作两手抓。
3、每位班主任每学期写一篇“德育论文”，并选择有代表性的文章组织班主任学习，来解决工作中的实际问题，或是引发讨论和思考，寻求解决问题的新途径。
特别是加强“班级文化建设”、“感恩教育”、“心的互动”等活动的研究，在实践活动中做出了特色。
4、完善考核机制，提高班主任待遇。
为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，德育处不断完善班主任考核机制，如把班主任开会出勤、出操列队、上班会课的情况等新增项目纳入了奖金考核的范畴，并加大了考核力度。
同时，学校一方面切实逐年提高了班主任的待遇，另一方面在评先评优上向在职班主任倾斜，这都充分体现“多劳多得，优劳多得”的原则。
一年来，班主任的责任意识进一步增强，工作的干劲更足、效率更高了。
二、求实：抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养学生良好的行为习惯。
1、以“校园是我家，爱护靠大家”为主题，坚持多形式、多渠道的正面教育，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。
通过晨会、班队会、思想品德课，规范学生行为，着力培养学生良好学习品质和行为习惯。
一是开学初，对学生进行一周的入学教育，组织学生学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》以及《班级管理条例》，《文明生评比条例》，让学生明白做文明学生的准则。
2、为科学有效地加强班级管理，促使学生良好习惯的养成和文明素质的提高，营造班与班之间，学生与学生之间的良性竞争新局面，班级管理工作中注入了人文教育理念、实行文明班级评定。
“文明班级管理”是指把班级管理工作分成“纪律、文明、卫生、安全、常规”五大项，每项下设几个小项，五项满分为100分，按“班级管理”的条款实行班级量化评定，每周一小评，每月一大评，根据量化得分评出文明班级，量化分居全校首位的班级为学月文明班级，学校给予奖励40元。
“班级管理”规定后，班级管理工作进入了一个全新的境界，开创了学校德育工作的新局面。
3、设立礼仪、卫生监督岗。
学校在校门口设立礼仪岗，安排教师轮流值日，进行礼仪示范，与入校师生、来宾互致问候，让大家一进校便有一种亲切、温馨之感；大队部在校园各个地方设立卫生监督岗，各中队中队长轮流值日，对个别学生的乱扔、乱丢等不良行为进行监督，制止一些不文明行为的发生。
三、求新：注重学生全面发展，从学生的实际需要出发，丰富校园文化，积极开展丰富多彩、形式多样的校园文化活动。
本学期，我校把“文明礼貌养成教育”、“遵纪守法，关爱生命”、“孝心爱心并存”、“家校联系”、“五告别一远离”作为学校德育教育的一项重要工作。
着力指导好各班开展“遵纪守法”、“安全教育”、“文明礼貌养成教育”、“扶困助学献爱心”、“远离毒品“等活动，在国旗下讲话中进行广泛动员、宣传等。
1、营造“书香班级”活动。
本学期，我校为了引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，不少班级利用休息时间组织学生开展了“午间读书”活动。
通过活动，不少学生养成了爱读书的好习惯，促进了学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，在校园中形成爱读书的良好风气。
2、举办古诗词朗诵比赛。
每个学生每天都要诵读古诗，在班级中形成良好的读书氛围。
并在十九周举行古诗词朗诵比赛，分高、中、低部评出优胜者给予奖励。
3、让孩子学会感恩。
通过各种活动来培养他们的责任心和感恩心，明白父母养育自己的辛苦，子女应该不忘父母的养育之恩，在生活中应当多分担家务，关心体贴父母。
4、强化“绿色”理念，加强绿色管理。
本学期开展了多种活动，四月份开展了“绿色家园”实践活动。
我校把绿色管理划分给各班，并列入常规检查，做到处处有人负责，处处有绿化。
四、评优评先促发展。
本学期，我校学生校内守纪、校外守法、礼貌待人，无逃学、无旷课、无受到校的纪律处分。
教学教研工作一、教学管理工作1.强化常规管理，规范运行。
开学初，教导处及时修订、完善了《教学常规实施细则》。
精心制定了切实可行的教学工作计划。
为确保教学教研工作落到实处，教导处除平时加强对老师们的备课、作业积极督查外，坚持听“推门课”。
本学期我们对所有任课教师均听了一节以上的推门课，并做到了和任课教师及时座谈，及时反馈指导。
同时，对新教师进行了特别的个体关注，跟踪听课，及时指导，及时交流，收效显著。
2.实施教学全过程的规范程序管理。
学校的教学工作具有严谨的程序性，备课、上课、作业布置与批改、课外辅导等教学的主要环节。
抓好这几个主要环节，教学质量才能得到保障。
我们做法是：①备课：本学期我们发挥网络和骨干教师的整体优势，体现网络和脑力资源的共享，有部分老师试行省时、省力、高效的电子备课方式，减轻了教师们的备课负担。
让教师腾出大量时间投身教学改革，钻研教材教法，有充足时间进行课前详研和课后反思，从而提高了课堂教学质量。
本学期检查备课三次，其中备课规范、质量好的老师有**柳、**丹、**等教师。
②上课：本学期，我们以课堂教学为实施新课改的主阵地，为落实课改精神，我们继续要求教师学习新课标，吸纳新理念，努力转变自己的教学行为。
提倡教师变单纯知识传授者为学生学习组织者、参与者、促进者；倡导自主、合作、探究的学习方式；倡导教师努力构建师生互动、生生互动的教学模式。
为了保证课堂40分钟出效益，校长和教务处每周不定时进行检查，以检查、督促和指导教师按要求上好每一节课。
现在我校大部分教师都能按常规要求和课改要求认真上好每一节课。
③作业：作业的布置与批改，是使学生进一步巩固课堂所学到的知识，形成技能、发展实际操作能力的重要环节。
教师通过检查反馈学生学习情况，可有针对性地搞好辅导。
根据小学生年龄特点及生长发育需要，结合课改精神，我们在作业的布置与批改上，强调合理布置，不增加学生负担，注重培养学生创新意识和实践能力，大部分教师都能按要求科学合理地设计与布置作业，有的教师还能根据训练重点设计培养学生创新精神的拓展延伸性作业，能及时认真地进行批改和讲评。
通过本学期的四次作业抽查，工作比较认真的有：***、陈**等老师，她们对学生的作业批改及时、认真、有激励评语，而且对学生作业中出现的错误能做到及时批复。
④辅导：注重学习困难生的辅导是提高教学质量的必要手段。
在这个问题上，我们虽没有给开辟更多辅导时间和场合，但我们还是提倡老师多动脑筋，针对学生不同情况和个性差异因材施教，因势利导，通过多种渠道进行帮助和强化辅导。
本学期我们在学困生辅导工作中，要求各班利用第四节课的时间“抓两头带中间”的方法整体推进，取得了较好的效果。
在辅导中表现突出的有：曾*、姚*等老师。
二、校本教研与课改工作提高教学质量，教师是关键。
现代化的教育呼唤高素质的教师队伍。
要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，为此，我们下大力气建设一支高素质的教师队伍。
1、要求教师深入学习《课程标准》以及《课程标准解读本》，以教研组为单位组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，让教师从经验型向专业型、科研型转变。
2、每周定期开展教研活动。
有备课、听课、评课、看优质课实录。
教师从理论学习到实践研讨，在听课、评课活动中得到启示，使教师教学理论向纵深方向发展，通过看优质课录像，使教师教学水平更上一层楼。
3、开展“三个一”（一篇优质教案、一篇优质案例、一篇优质论文）的传统评优活动，促进教师专业水平的提高。
4、探讨教学方法，开展课堂教学研讨活动。
本学期，每个教研组都推荐了一名学科骨干教师精心准备一堂课，供全体老师观摩研讨，并对其课堂教学进行评价，共同探讨好的教学思路及教学模式。
在本学期举行的教学展示课上，语文组的叶**老师的一节《红领巾真好》，英语组的**老师的《UNIT5 MY NEW ROOM》，他们都能结合课改教材的特征，学生的认知规律展示他们不同的教学风采，为其他教师提供了一个较好的学习机会。
目前，我校教师的课堂教学都能很好地体现学生是学习的主人；课堂上自主学习、合作学习、探究性学习体现得较好；“主体参与”的教学模式在教学中广泛应用。
5、积极为老师们谋求走出去学习的机会，并把新的信息给全校老师带回来。
本学期，结合区、镇举办的课改展示课活动，学校积极组织对应老师外出取经，老师们回校后都为全体老师汇报学习体会，大家都受益匪浅。
三、以“研”促教，全面提升教育教学质量。
期初，为充分发挥教研组的主导作用，学校给教研组长提出工作要求，要求各教研组针对课程改革，针对学校教学、教研计划，制定科组计划。
本学期各教研组都能定点、定内容、定时间开展了丰富多彩的教研活动。
并结合学科特点开展校本竞赛，浓化学习氛围，提高学生学习的积极性，为镇性竞赛输送人才。
如：17周的中低部口算比赛，18周英语书法比赛，19周的古诗词朗诵比赛，在各项竞赛中，各班科任教师都能认真准备，学生能自觉配合，各项比赛都收到预期的目的。
在本学期期中质量检测中，我校数学科集体成绩列镇第一名，其中，**、**、**分获镇三等奖；王盼盼、王桂珊语文单科成绩获镇三等奖; 15周镇英语书法比赛中***获三等奖；17周镇四年级语文综合赛中，**获镇二等奖；17周镇五年级数学竞赛中，王**获一等奖，我校平均分居镇第三名。
镇小学生田径运动会，我校运动员也取得较好成绩，一项第一名，两项第二名；参加区赛，一项第二名，一项第三名。
全校期末语文平均分为79.4 ；数学平均分为83.6；英语平均分为85.3 ；期末语文科考试成绩比上一年度提高2.1分，英语科提高2.3分，数学科下降0.4分。