苏联专家在中国(1948--1960)沈志华著
苏联专家在中国科学院
苏联专家在中国科学院——对1950年代中苏两国科学院交流与合作的历史考察张藜2012-12-13 16:29:35 来源：《科学文化评论》(京)2012年02期【作者简介】张藜，中国科学院自然科学史研究所研究员。
【内容提要】在举国上下全面学习苏联的氛围中，自1954年起，数百位苏联科学技术专家陆续来到中国科学院，以院长顾问、学科专家等不同身份，指导、规划中国科学院的制度设计和科研组织工作，并开展了大量科研合作与交流项目。
论文依据中国科学院档案等原始文献，着重对这一时期苏联专家在中国科学院早期发展中的角色与作用做出历史的叙述。
并以此为切入点，对中苏两国科学院在上世纪50年代这一独特阶段中的交流与合作关系作出基本评估，指出在中国科学院的苏联专家，其工作性质和职责范围以及在华地位，是一个逐渐弱化的过程；而这一变化，除受到两国不同阶段意识形态变化、中共高层对苏政策调整的影响之外，还与合作与交流中双方利益的冲突与调适有关。
【关键词】苏联专家/中国科学院/科技交流与合作20世纪50年代，是中国人唱苏联歌、读苏联书、欢迎苏联老大哥的年代。
为了完成建设一个新国家的艰巨任务，最现实、最便捷的方式就是向苏联学习，全方位地学习其制度、经验、方法、技术等等。
这一全面学习、模仿的过程，遍布于全国工业、经济、军事、文教、科技等各领域、各部门的援华苏联专家起到了举足轻重的作用。
有学者研究指出，从新中国成立前夕刘少奇带回第一批专家(1948年8月)到1960年7月苏联全部撤退专家前，苏联援华工作的专家总数应超过了18000人［沈志华2003，页406-410］。
那么，这个庞大的苏联专家队伍中，有多少人曾在中国科学院工作过？他们在中国科学院——这个当时中国科技界的“火车头”——的建设与发展中所扮演的角色与作用如何？与当时工作在中国其它工业、经济、军事、文教等各部门的苏联专家相比，中国科学院的苏联专家，在其工作性质、地位与作用、在华人数与周期等许多方面，又有哪些异同？而且，还有另一个更为深入的问题，即在全面学习苏联的大环境中，中国科学院学习苏联的实际程度又是如何？本文依据中国科学院档案等原始文献，将着重对这一时期苏联专家在中国科学院的总体工作情况做出历史的叙述；并以此为切入点，对中苏两国科学院在上世纪50年代这一独特阶段中的交流与合作关系作出基本评估。
2019版高考历史一轮复习江苏专版精选考点提分练：第44练
1．阅读下列材料：材料一中国粮食产量统计表(万吨)材料二从1958年夏季开始，只短短几个月时间，全国七十四万多个农业生产合作社改组成二万六千多个人民公社，参加公社的农民有一亿二十多万户，占全国各民族总农户的99%以上。
当时，提出人民公社的集体所有制完成向全民所有制过渡，快的三四年，慢的五六年，认为共产主义在我国的实现，已经不是遥远将来的事情。
——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》材料三到1979年，集体农业活动的组织方式正在发生一场意义更为深刻的变化，在中国最贫穷的省份，特别是安徽，中国领导展开了叫“生产责任制”的某些尝试……1983年，甚至这些集体农业的痕迹，也大量从中国农村消失了。
——《剑桥中华人民共和国史》材料四实现农业持续稳定发展、长期确保农产品有效供给，根本出路在科技。
农业科技是确保国家粮食安全的基础支撑，是突破资源环境约束的必然选择，是加快现代农业建设的决定力量，具有显著的公共性、基础性、社会性。
必须紧紧抓住世界科技革命方兴未艾的历史机遇，坚持科教兴农战略，把农业科技摆上更加突出的位置，下决心突破体制机制障碍，大幅度增加农业科技投入，推动农业科技跨越发展，为农业增产、农民增收、农村繁荣注入强劲动力。
——2012年中央“一号文件”请回答：(1)根据材料一、二，结合所学知识分析1958～1961年中国粮食产量大幅度下降的原因。
(2)根据材料一、三，结合所学知识分析20世纪80年代以后中国粮食产量大幅度上升的原因。
(3)据材料四，指出促进现代中国农业发展的重要因素。
2．阅读材料，回答下列问题。
材料一弹指一挥间，中国从第一个五年计划到“十一五”规划，富国强民的梦未变，远征不畏坎坷的决心未变。
变化的是对经济社会发展规律认识的不断深化，是我们党执政治国方略的日益完善，是综合国力的显著增强，是民众生活的巨大改善。
下面是中国青年报特别报道《变迁：从“一五”到“十一五”》的部分主题词摘要：“一五”1953～1957年：工业增速超英赶美“二五”1958～1962年：大跃进大倒退“六五”1981～1985年：走向改革开放“七五”1986～1990年：改革闯关治理整顿“八五”1991～1995年：邓小平视察南方改革潮涌“九五”1996～2000年：宏观调控经济着陆“十五”2001～2005年：指令计划退场，市场配置资源“十一五”2006～2010年：改革开放坚定不移材料二1978年以来的中国历史，有的学者以1992年为界将其划分为两个阶段，有的学者以2001年为界将其划分为两个阶段。
初中语文文摘(历史)苏联专家在中国的真相
苏联专家在中国的真相苏联专家在中国的真相上世纪50年代，大批苏联专家来华，为新中国的发展做出了贡献巨大。
后来，两国交恶，专家撤走。
在中苏争吵的年代，在华苏联专家的工作和生活问题成为相互指责的经常性话题。
苏联人抱怨其专家在中国受到不公正的待遇，给予他们的工作条件是无法忍受的；中国人则认为苏联专家工资过高，是中苏关系不平等的表现……历史真相究竟如何？关于苏联专家的工薪水平，尽管协定的原则是与中国同等人员保持一致，但从实际情况看，苏联专家在华工资从一开始就普遍高于中方同等人员的工资。
1952年，在中国长期工作的苏联专家，其工薪标准分为七级：从一级设计工程师的2900分到七级技术员1500分不等。
而当时中国一级工程师最高1360分，一般技术员最高560分。
中国人员的工资一般包含了个人的所有开销，而苏联专家的工资中尚未包括其日常生活费用，如医疗费、交通费等，这些开支都是由中方另行负担的。
如此算下来，这笔费用每人每月超过652.5元，大约相当于专家平均工资的两倍。
据一些专家说，尽管很多人最初来到这个陌生的国度时有些不情愿，但几乎没有人在以后的日子里对此感到后悔。
凡是到中国工作时间超过半年以上的专家都可以携带家属。
对于随同专家来到的子女，设立了专门的学校，每天有专车接送。
中国提供一切房屋、设备，教师则由苏联直接派遣，使用俄文上课。
通常，苏联专家白天出去工作，孩子上学，夫人呆在友谊宾馆里无所事事。
她们经常出去游览，或去商场和王府井购物。
来华专家日常生活的供应，有专门使用票券购物的商店。
对一些特殊粮食成品——黑面粉、三角米(荞麦制成)、通心粉等，还专门提出要求。
如果说苏联专家的待遇优厚不符合平等的原则，不免有些言过其实。
毛泽东在与苏联大使尤金谈话时承认，聘请苏联专家，首先还是对受援国有利。
其次，对于到苏联学习和培训的中方人员，苏联实行的也是优惠政策。
尽管如此，对于贫穷落后的新中国来说，聘请苏联专家的开支还是一个沉重的负担。
援助与限制：苏联与中国的核武器研制（1949—1960）
作者： 沈志华[1]
作者机构： [1]北京大学历史学系100871
出版物刊名： 历史研究
页码： 110-131页
主题词： 苏联;中国;核武器;外交关系;赫鲁晓夫
摘要：1950年代苏联对中国研制核武器表现出一种既要给予援助又要进行限制的复杂心态：中苏军事同盟的存在决定了苏联必须在核武器方面帮助中国。
提供核保护或者核技术；由于赫鲁晓夫在政治上有求于中共，苏联不断地提高对中国核援助的层次和力度，而这是中国能在短短十年内制造出原子弹的重要原因之一；赫鲁晓夫在内心深处对毛泽东的不信任，特别是中苏在核战略和核政策以及处理国际事务等方面的分歧不断显露，构成了苏联核援助的限度和制约条件；中苏关系刚出现一丝分歧的迹象，苏联首先关闭的就是核援助的大门。
1949-1959年中共建构“苏联符号”的历程与启示--基于《人民日报》的考察
1949—1959年中共建构“苏联符号”的历程与启示——基于《人民日报》的考察*张 帅【摘 要】新中国成立后，中共运用以《人民日报》为代表的宣传媒介建构象征特定意涵的“苏联符号”开展国家建设。
1949年至1955年，为促进中苏关系和提升新政权认同度，中共建构象征“兄弟”与“强盛的社会主义国家”意涵的“苏联符号”。
随着1956年苏共二十大召开，中共基于政治道义与自主建设的考量，开始建构象征“改革的国家”意涵的“苏联符号”。
1957年下半年至1959年，面对国内思想混乱和生产建设高涨，“苏联符号”的象征意涵在回归的基础上出现泛化，表现为“东风压倒西风”。
中共建构“苏联符号”推进了中苏关系和国家建设，促进了民众对新中国的认同和对苏联的友好感情，但也在一定程度上造成社会思想混乱、民众对新政权的认同与苏联的发展成果过分关联等消极影响。
【关键词】新中国；中国共产党；“苏联符号”；《人民日报》【中图分类号】K27；D232 【文献标志码】A 【文章编号】2096-6644-（2020）06-0090-10法国社会学家涂尔干认为：“社会生活在其所有方面，在其历史的各个时期，都只有借助庞大的符号体系才成为可能。
”①究其缘由，是因为符号能以自身的象征功能帮助人们构筑意义世界。
沿此理路思考，可以发现，中国共产党自创建始，就开始运用符号建立自身的政治象征系统，以此传播政党理念和制造社会效果。
新民主主义革命时期，中国共产党就有通过建构源于异国经验符号的方式展开所辖区域执政的经历。
例如，中共建构列宁符号以传播革命理念，②塑造文学旗手高尔基符号以寻求知识界认同社会主义文艺，③创建白求恩符号以号召人民践行国际主义精神。
新中国成立后，这种方式被延续下来，中国共产党通过建构“苏联符号”开展国家建设就是典型案例。
本文所论“苏联符号”，指中共运用多种宣传媒介对苏联进行阐释，从而形成象征特定意涵的政治符号。
“苏联”本义是一个国家，但在中共的建构下，它在1949年至1959年中苏友好时期的传播过程中，不同阶段象征不同的意涵，沉淀于人心，已经成为一种符号，并对当时内政治理和中苏外交起着重要作用。
2021年高考历史一轮复习第9单元中国特色社会主义建设的道路作业新人教版
第9单元中国特色社会主义建立的道路课时作业(二十) 第20讲经济建立的开展和曲折时间 /40分钟一、选择题年,美国?时代?周刊发表评论:“在统治中国大陆大局部地区将近两年以来,共产党的经济成就何在?他们最大的成功是制止了通货膨胀,至少暂时做到了。
〞对此材料解读正确的选项是( )A.当时美国敌视中国,此报道无史料价值B.新中国恢复国民经济的工作取得了成效C.当时工业体系初步建立,人民生活水平提高D.当时资本主义工商业实现全行业“公私合营〞2.“一五〞方案期间,苏联援助新中国建立156个重点工程工程,史称“156项工程〞。
该工程涉及钢铁、煤炭、冶炼、发电、造船等众多工业领域。
它的实施( )A.有利于中国国民经济的恢复B.造成了对苏联技术长期依赖C.影响了此后中国工业化体制D.打破了美国孤立中国的政策3.阅读1952年与1957年中国农业经济主要数据比照图。
1957年中国农业经济发生变化的主要原因是( )A.土地改革的完成B.农业合作化的推动C.产业构造的优化D.市场需求量的扩大4.以下图是我国某一时期发行的股票凭证。
该股票凭证的历史价值在于( )A.见证了新中国成立初期国民经济的恢复B.反映了新中国改造资本主义的创举C.导致新中国成立初期国民经济比例失调D.说明了新中国成立初期利用市场开展经济年,全国职工的年平均工资到达637元,比1952年增长42.8%。
全国农民的收入比1952年增加近30%,5亿多农民的生活得到了改善。
这说明当时中国( )A.生产关系发生了革命性变革B.工业化建立成就突出C.社会主义初级阶段任务完成D.生产力开展成就巨大6.杨继绳指出:20世纪50年代以来,“人民〞的范围变得越来越小。
在国旗上,围绕一颗大星的四颗小星中,代表城市小资产阶级和民族资产阶级的两颗小星,实际上已经不存在了,只剩下代表工人阶级和农民阶级的两颗小星。
对此变化的原因分析正确的选项是( )A.新中国政权没收官僚资本B.新中国三大政治制度的建立C.“一五〞方案和三大改造完成D.“大跃进〞和人民公社化运动7.陈云在中共“八大〞会议上针对中国社会主义经济体制提出了“三个主体,三个补充〞思想,也就是社会主义公有制经济应该允许私有制经济存在。
试述中国对苏联专家的管理
试述中国对苏联专家的管理作者：乔文阁来源：《公关世界》2020年第02期摘要：苏联专家为援助新中国的建设，从1948年到1960年在中国工作十余年，中苏在对苏联专家的聘请和管理问题上从慌乱盲目到井井有条，中苏领导人在苏联专家的聘请工作和管理方面做出了巨大努力，苏联专家在中国可以更加便捷方便地工作，为我国工业化建设作出了巨大贡献。
关键词：苏联专家聘请管理说到苏联专家，中国老一辈人并不陌生。
从1949年新中国成立到1960年苏联单方面撤走专家，大量苏联专家到中国援助中国建设，将苏联的制度、技术、方法、经验教授给中国。
中国建国初期各行各业所取得的成绩都离不开苏联专家。
苏联专家在中国生活十年多的时间里，中国如何管理的？苏联专家的聘请问题？苏联专家在中国如何生活和工作？关于这些问题都值得思考与探究。
一、关于苏联专家的派遣与聘请（一）军事顾问和专家对于新成立的中国来说，最重要的的任务是巩固政权，保卫国家安全。
中国迫切需要苏联派遣军事专家到中国指点迷津。
中国的武器装备落后，重要的兵种极其缺乏，或者这类兵种在中国还没有建立，如空军，而且海军的装备破旧不堪，根本无力保卫新生的中国。
处在如此恶劣的情况下，中国亟需培养一批航空人员。
苏联的空军顾问和专家就是在这种情况下最早被派遣到中国的。
根据1949年达成的协议，苏联帮助中国建立6所航校，派遣专家878名。
空军顾问和专家到达中国后，就奔赴各地开始空军队伍的建设，包括空军基地和航空院校。
派遣海军专家711名先后到中国帮助培养海军，建立海军学校。
朝鲜战争爆发后，中国为了援助朝鲜对美作战，提高中国军队的能力，中国不断向苏联提出派遣更多军事顾问的请求。
苏联向中国派出38名顾问，其中防空专家10名，空军专家28名。
1951年2月又派出15名军事顾问。
1951年11月苏联再次应中方要求派出19名空军顾问。
苏联非常重视向中国派遣军事顾问和专家，中国迫切需要这些专家帮助中国的军事建设。
2021高考岳麓版历史一轮复习： 第13单元 单元过关训练13
单元过关训练(十三)(时间：45分钟分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每题4分，共48分)1．(2021·湛江调研)梁启超指出，近代中国“新思想之输入，如火如荼矣。
然皆无组织、无选择、本末不具，派别不明，唯以多为贵。
〞出现这一现象的时代背景是()A．救亡图存运动的推动B．阶级成分日趋复杂C．西方新思想不断涌现D．世界市场日益形成A[近代中国民族危机日益严重，救亡图存成了中华民族近代历史开展的主题，出于此目的，中国先进分子不断向西方学习各种新思想，故A项正确；阶级成分日益复杂不见得就要向西方学习，故B项错误；西方新思想是否涌现与中国是否学习之间没有必然的逻辑关系，故C项错误；世界市场日益形成主要是经济活动，虽然可能传播新思想，但主要是客观传播，不能必然导致中国这样的落后地区“如火如荼〞“输入〞，故D项错误。
]2．(2021·郑州一模)张之洞在1898年发表的?劝学篇?中认为：“西学〞为“西政、西艺、西史〞等社会科学，“西艺非要，西政为要〞。
这说明此时张之洞()A．其思想已与康有为完全一致B．主张应放弃西方自然科学的学习C．其思想在不断与时俱进D．主张清政府应进展“预备立宪〞C[张之洞是洋务派，康有为是维新派，两人主张不会完全一致，故A项错误；张之洞主张学习西方政治制度并不意味着放弃西方自然科学的学习，故B项错误；由题干可知，张之洞的思想在不断与时俱进，故C项正确；20世纪初，清政府实行“预备立宪〞，与材料中时间“1898年〞不符，故D项错误。
] 3．(2021·绵阳二模)19世纪后期报刊上诸如?论中西历之所以不同??中西饮食异宜说??论中西民情不同??中西政情之别?一类的文章屡见不鲜。
而且随着时间的推移，中西比拟的范围在逐渐扩大，涉及政治、经济、文化、军事、外交、习俗、法律、思想、学术等各个领域。
这些现象说明中国知识分子() A．摒弃陈旧腐朽的儒家文化B．改变“中体西用〞的思想观念C．提倡全面学习西方的文化D．顺应西学东渐的历史潮流D[材料无法表达摒弃陈旧腐朽的儒家文化，故A项错误；材料涉及中西比拟，但并不能说明改变了“中体西用〞的思想观念，故B项错误；材料无法表达提倡全面学习西方的文化，故C项错误；根据材料“诸如?论中西历之所以不同??中西饮食异宜说??论中西民情不同??中西政情之别?一类的文章屡见不鲜〞和“涉及政治、经济、文化、军事、外交、习俗、法律、思想、学术等各个领域〞可知顺应了西学东渐的历史潮流，故D项正确。
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享有盛名的美国学术机构威尔逊国际学者中心（Woodrow Wilson International Center for Scholars）专门成立了“冷战国际史项目”（Cold War International History Project），相应的学术刊物也取名为CWIHP Bulletin。
而著名的冷战史专家约翰.盖迪斯则称之为The New Cold War History，见John Lewis Gaddis，We Now Know：Rethinking Cold War History，New York：Oxford University Press，1997.关于这方面的情况的详细介绍和评价见北京大学现代史资料研究中心编的《冷战国际史研究资料》第1辑，2002年7月；陈兼：《关于中国和国际冷战史研究的若干问题》，《华东师范大学学报》2001年第6期，第16··25页。
杨奎松《毛泽东与莫斯科的恩恩怨怨》，南昌：江西人民出版社，1999年。
迪特.海因茨希《中苏走向同盟的艰难历程》，张文武等翻译，背景新华出版社，2001年
李丹慧《北京与莫斯科：从联盟走向对抗》广西师范大学出版社，2002年
章百家、牛军《冷战与中国》，世界知识出版社，2002年
沈志华《毛泽东、斯大林与韩战》天地图书有限公司1998年；《中苏同盟与朝鲜战争研究》广西师范大学出版社1999年；《中苏同盟的经济背景：1948—1953》香港中文大学亚太研究所2000年
关于苏联文学在中国的影响，（台湾）中央研究院近代史研究所余敏玲最近有专文论述：《苏联英雄保尔.柯察金到中国》，《新史学》（台北）第12卷第4期（2001年12月）。
P3 在国际关系史领域应该加强对于出现在社会基层的那些现象、人物和事件的研究。
上世纪50年代，中国普通民众对苏联的了解，除了中国本身的大量宣传外，主要是通过苏联文学和电影在中国的传播。
且他们能够直接接触到的苏联人恐怕就是派遣到全国各地的苏联专家了。
所以，对于很多普通人来说，认识苏联专家就是认识苏联，对苏联专家的感情和态度，就是对苏联的感情和态度。
在一定时候，民众的情感和倾向也会影响到国家对外政策的制定和实施。