人教部编版五年级下册语文组词填空练习-附答案

五年级下册语文组词填空练习，基础题型要会做！组词填空练习一、用“静”组成不同的词语填空。

1．暴风雨过后，大海又恢复了往日的（）。

2. 月光洒在（）的乡间小路上。

3. 我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间（）的小屋里。

4. 上课铃响了，教室里立刻（）下来。

5. 夜深了，乡村是那么的（）。

二、用“严”字组成不同的词语，并依意思填空。

1. 三九()何所惧,一心丹心向阳开。

2. ()要求自己,争当学习标兵。

3. 这篇文章结构(),引人入胜。

4. 老师用()的目光看着我。

5. 军营里纪律()。

6. 这么()的后果你考虑过吗?7. 团结紧张,()活泼。

8.()的事实告诉我们:"落后就要挨打."三、用“改”字组成不同的词语，分别填在下列的括号里。

1．有错误，（）了，就是好同学。

2．我们要不断地（）自己的工作，更好地为人民服务。

3．近几年，人民群众的生活得到很大的（）。

4．我们要用自己的智慧和双手去（）落后的面貌。

四、用“精”字组成不同的词语，分别填在下列的括号里。

这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（），每次活动都能把其中（）的镜头拍摄下来；李晨有一双（）的小手，她做的浮雕画（）极了；全班同学还（）设计了新年邮票，那（）的图案让人看了越看越喜欢……五、用“立”字组成不同的词语，并依意思填空。

1．一座座石油平台（）在海涛中。

2. 五壮士（）在狼牙峰顶。

3. 桂林的山一座座拔地而起，危峰（）。

4. 一排排白杨像（）的哨兵。

5. 李白依然（）在江边，凝视着远方6. 同学们（）在烈士墓前致哀7. 我们要从小（）远大的理想。

六、用“然”字组成不同的词语，并依意思填空。

1、小方和小明的性格（）不同。

2、这件事（）不是妹妹做的。

3、他每次都按时来，（）迟到一次可以原谅。

4、没想到小敏在这次演讲比赛中（）获得一等奖。

5、诸葛亮神机妙算，草船借箭的计划（）实现了。

6、鲁肃是诸葛亮的好朋友，他（）答应保守秘密，在向周瑜汇报情况时（）不会提借船的事情。

七、用“密”字组成恰当的词语，分别填在下列的括号里。

１．解放军制定了（）的作战计划，使用（）的仪器，探测敌人的暗堡，并（）地注意敌人的行动。

当总攻开始的时候，战士们（）地绕到背后，出其不意地打击敌人。

2. 这台教学仪器的结构十分（）。

八、用“烈”字组成恰当的词填在下面的括号里。

1.语文课上，针对老师提出的问题，如何理解“一镇炮火摧毁了敌人的前沿阵地”中“摧毁”一词的含义和感情色彩，同学们展开了（）的讨论。

经过一番（）的争论，同学们分清了是非褒贬。

课后老师还嘱咐我们，不要在（）的阳光下看书，那样会伤害眼睛，同时，饭后不要做（）的运动，以免影响身体健康。

2.没想到后续部队遭到敌人炮火（）的阻击，在黑暗找不到突破口。

九、用“然”字组词，并依意思填空。

1、这个优美动人的传说至今（）在天山周围广为流传。

2、刚才还是阳光灿烂，这会儿却（）下起了暴雨，真是奇怪的天气。

3、早就听说南京是我国的三大火炉之一，（）刚入夏，天气就热得让人受不了。

4、松果（）从树上掉下来，砸了我的头。

5、我要加倍努力，（）就要掉队了。

6、狼牙山五壮士（）跳下悬崖。

7、他的意见（）是不对的。

十、用“续”字组词，并依意思填空。

1、第二天早晨，鹫鹰又（）啄食普罗米修斯的肝脏。

2、这样，人类就世世代代（）下来，并且一天比一天增多了。

3、乘客们（）上了船，不一会儿，船就缓缓得离开了码头。

4、我们班（）三年都获得“先进班集体”的称号。

5、2012年冬天的这场大雪（）了很长的时间。

十一、用“鼎”字组成不同的四字词，并依意思填空。

1．元宵节到了，街头（），大家都急着看花灯呢！2．小明很喜欢打篮球，在我们学校篮球队是（）的“三分王”。

3．我爸爸是村长，他说话向来是（）。

4．三国时期，魏、蜀、吴各据一方，形成（）的格局。

十二、用“避”字组词，并依意思填空。

1、他为了（）敌人的耳目，闪身进了李大钊的家。

2、李大钊为了（)组织被破坏，烧掉了许多文件。

3、（）沙皇追捕的列宁隐居在河畔。

十三、用“乱”字组词，并依意思填空。

1．为了赶任务，这几天的车间（）极了，到处都是货物。

2．趁着（），小通讯员留进人群中，躲过了敌人的追击。

3．一会儿，外面传来一阵（）的喊叫。

十四、用“防”组词填空。

1．客家人为了（）盗匪骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅。

2．我们要自觉遵守交通规则，（）交通事故发生。

3．对于敌人的侵略，我们不能消极（），要主动进攻。

十五、用“望”字组词，并依意思填空。

1、凡卡在信中写到：“......我的生活没有（）了，连狗都不如！......”他（）着爷爷接到信后，能立刻带他离开莫斯科。

信送出后，他怀着甜蜜的（）睡熟了。

2、长大后成为一名科学家，这是我心中的（）。

从现在起，我要刻苦学习，全面发展，学好本领，不辜负父母和老师的（）。

（）这个理想能够早日实现。

3、我不能（）更多，倒真有点担心，以后每一本新书还能否得到这样的激励。

十六、用“宣”字组词，并依意思填空。

1、我们要向低年级的同学（）毛泽东同志的事迹。

2、老师在班会上（）了关于表扬李文同志的决定。

3、老师（）：学雷锋活动现在开始。

4、毛主席的（），经过无线电的广播传到大江南北。

十七、用“坚”字组词，并依意思填空。

1．小金花是一个（）的孩子。

2．要动手术了，可年轻人却（）不愿意使用麻醉药。

3．我（）地对老师说：“别人能做到的，我也一定能做到！”十八、用“心”字组词，并依意思填空。

1．老师布置的事情，陈华总是十分（）地去做。

2．张小军把班级当成了自己的家，被评为“（）集体的好少年”。

3．他对同学很（），谁有了困难，他都尽力去帮助。

4．同学有不懂的问题向他请教，他总是（）地讲解。

五年级下册语文组词填空练习，基础题型要会做！组词填空练习一、用“静”组成不同的词语填空。

1．暴风雨过后，大海又恢复了往日的（平静）。

2. 月光洒在（幽静）的乡间小路上。

3. 我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间（僻静）的小屋里。

4. 上课铃响了，教室里立刻（安静）下来。

5. 夜深了，乡村是那么的（宁静）。

二、用“严”字组成不同的词语，并依意思填空。

1. 三九(严寒)何所惧,一心丹心向阳开。

2. (严格)要求自己,争当学习标兵。

3. 这篇文章结构(严谨),引人入胜。

4. 老师用(严厉)的目光看着我。

5. 军营里纪律(严明)。

6. 这么(严重)的后果你考虑过吗?7. 团结紧张,(严肃)活泼。

8.(严酷)的事实告诉我们:"落后就要挨打."三、用“改”字组成不同的词语，分别填在下列的括号里。

1．有错误，（改正）了，就是好同学。

2．我们要不断地（改进）自己的工作，更好地为人民服务。

3．近几年，人民群众的生活得到很大的（改善）。

4．我们要用自己的智慧和双手去（改变）落后的面貌。

四、用“精”字组成不同的词语，分别填在下列的括号里。

这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较（精通），每次活动都能把其中（精彩）的镜头拍摄下来；李晨有一双（精巧）的小手，她做的浮雕画（精致）极了；全班同学还（精心）设计了新年邮票，那（精美）的图案让人看了越看越喜欢……五、用“立”字组成不同的词语，并依意思填空。

1．一座座石油平台（矗立）在海涛中。

2. 五壮士（屹立）在狼牙峰顶。

3. 桂林的山一座座拔地而起，危峰（兀立）。

4. 一排排白杨像（挺立）的哨兵。

5. 李白依然（伫立）在江边，凝视着远方6. 同学们（肃立）在烈士墓前致哀7. 我们要从小（树立）远大的理想。

六、用“然”字组成不同的词语，并依意思填空。

1、小方和小明的性格（截然）不同。

2、这件事（显然）不是妹妹做的。

3、他每次都按时来，（偶然）迟到一次可以原谅。

4、没想到小敏在这次演讲比赛中（居然）获得一等奖。

5、诸葛亮神机妙算，草船借箭的计划（果然）实现了。

6、鲁肃是诸葛亮的好朋友，他（既然）答应保守秘密，在向周瑜汇报情况时（必然）不会提借船的事情。

七、用“密”字组成恰当的词语，分别填在下列的括号里。

１．解放军制定了（周密）的作战计划，使用（精密）的仪器，探测敌人的暗堡，并（密切）地注意敌人的行动。

当总攻开始的时候，战士们（秘密）地绕到背后，出其不意地打击敌人。

2. 这台教学仪器的结构十分（精密）。

八、用“烈”字组成恰当的词填在下面的括号里。

1.语文课上，针对老师提出的问题，如何理解“一镇炮火摧毁了敌人的前沿阵地”中“摧毁”一词的含义和感情色彩，同学们展开了（热烈）的讨论。

经过一番（激烈）的争论，同学们分清了是非褒贬。

课后老师还嘱咐我们，不要在（强烈）的阳光下看书，那样会伤害眼睛，同时，饭后不要做（剧烈）的运动，以免影响身体健康。

2.没想到后续部队遭到敌人炮火（猛烈）的阻击，在黑暗找不到突破口。

九、用“然”字组词，并依意思填空。

1、这个优美动人的传说至今（仍然）在天山周围广为流传。

2、刚才还是阳光灿烂，这会儿却（突然）下起了暴雨，真是奇怪的天气。

3、早就听说南京是我国的三大火炉之一，（果然）刚入夏，天气就热得让人受不了。

4、松果（忽然）从树上掉下来，砸了我的头。

5、我要加倍努力，（不然）就要掉队了。

6、狼牙山五壮士（毅然）跳下悬崖。

7、他的意见（显然）是不对的。

十、用“续”字组词，并依意思填空。

1、第二天早晨，鹫鹰又（继续）啄食普罗米修斯的肝脏。

2、这样，人类就世世代代（延续）下来，并且一天比一天增多了。

3、乘客们（陆续）上了船，不一会儿，船就缓缓得离开了码头。

4、我们班（连续）三年都获得“先进班集体”的称号。

5、2012年冬天的这场大雪（持续）了很长的时间。

十一、用“鼎”字组成不同的四字词，并依意思填空。

1．元宵节到了，街头（人声鼎沸），大家都急着看花灯呢！2．小明很喜欢打篮球，在我们学校篮球队是（大名鼎鼎）的“三分王”。

3．我爸爸是村长，他说话向来是（一言九鼎）。

4．三国时期，魏、蜀、吴各据一方，形成（三国鼎立）的格局。

十二、用“避”字组词，并依意思填空。

1、他为了（避开）敌人的耳目，闪身进了李大钊的家。

2、李大钊为了（避免)组织被破坏，烧掉了许多文件。

3、（躲避）沙皇追捕的列宁隐居在河畔。

十三、用“乱”字组词，并依意思填空。

1．为了赶任务，这几天的车间（杂乱）极了，到处都是货物。

2．趁着（混乱），小通讯员留进人群中，躲过了敌人的追击。

3．一会儿，外面传来一阵（纷乱）的喊叫。

十四、用“防”组词填空。

1．客家人为了（防备）盗匪骚扰和当地人的排挤，便建造了营垒式住宅。

2．我们要自觉遵守交通规则，（防止）交通事故发生。

3．对于敌人的侵略，我们不能消极（防守），要主动进攻。

十五、用“望”字组词，并依意思填空。

1、凡卡在信中写到：“......我的生活没有（指望）了，连狗都不如！......”他（盼望）着爷爷接到信后，能立刻带他离开莫斯科。