北京市房山区周口店中学九年级语文 作文立意复习素材 新人教版
北京市房山区周口店中学中考语文《作文拓境》课件
• 考试得了100分 • 经过努力，登上了山顶 • 在困难时得到了朋友的帮助
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改写训练
• 雪后的校园美丽极了。教室的屋顶上， 铺上了厚厚的一层雪。教室的前面，一 棵棵小松树上也挂满了雪。漫步校园， 只见整座校园都变成了白色的世界。这 一切真是难以用语言形容。你见了，不 醉才怪呢！
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欣赏佳句
• 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 • 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 • 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着 我们上前去。
思考：作者究竟是如何把春天的特点和自 己的情感生动形象的表现出来的呢？
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示例答案：
• 春天大地复苏，万物萌芽、生长，一切都是新的，根 据这个特点，作者便把它联想成一个刚出生的娃娃； 春天百花齐放，百鸟齐鸣，一切都那么美好，根据这 个特点，作者便把它联想成一个美丽的小姑娘；春天 生机勃勃，给人以希望和力量，根据这个特点，作者 便把它联想成一个朝气蓬勃的青年。这样一来，春天 “新”“美”“力”的特点就通过“娃娃”“小姑 娘”“青年”这三个喻体生动形象的表现出来了，同 时作者对春天的热爱和赞美之情也就自Biblioteka 而然的表达 出来了拓境——增采
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欣赏佳句
• 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 • 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 • 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着 我们上前去。
思考：这三个句子用了什么修辞手法，试 分析其表达效果。
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示例答案：
• 这三个句子运用了比喻的修辞手 法，分别把春天比喻成“娃娃”、 “ 小姑娘”、“青年”，生动 形象的体现了春天新、美、力的 特点，表达了作者对春天的喜爱 之情。
北京市房山区2023-2024学年九年级(上)期末语文试题(含解析)
房山区2023—2024学年度第一学期期末检测试卷【作品甲】【作品乙】【作品丙】①苏轼的《寒食帖》笔画雄浑劲健，体势宽博多变，被誉为“天下第三行书②韩愈的《盆池诗帖》狂放不拘，大开大合，气势磅礴，有宗师风范。
③欧阳修的《集古录题跋》笔势险劲，敦厚中见凌厉，秀丽中见风姿。
A．②①③B．②③①C．①②③（一）（共7分）阅读下面材料，完成下面小题。
材料一为了能给市民提供更加便捷、舒适的出行服务，近年来，运营企业不断对共享单车进行升级改进。
以滴滴青桔单车为例，升级“焕新”后的“青骊3.0”对多处重点部件做了改进：增大鞍座面积，选配全新的减震器，使骑行更加舒适；优化脚蹬传导，使骑行更加省力；增大车头码面积，使扫码效率提高；增加车筐深度，使盛放容量更大；优化单车结构和材料，既减轻了整车重量，又提高了车辆的耐久性。
除了硬件方面的升级，新款单车还配备了更先进的蓝牙模块，借助北斗高精度定位芯片，使定位精度达到亚米（1米以下）级，便于用户精准还车。
一系列的升级改进，使得共享单车越来越成为人们绿色出行的首选。
材料二一直以来，找车难、停车难是困扰共享单车用户的主要问题。
为了破解难题，运营企业在对车辆进行智能升级的基础上，还利用大数据及时对重点区域实施单车总量的调控。
运营公司利用AI（人工智能）计算各点位的车辆供需情况，同时根据调度人员的实时位置和载具运力，生成有针对性的调度任务，包括去附近哪些站点调度闲置车辆、调度多少车辆以及最优的调度路线等，及时满足用户骑行需求。
此外，运营企业还与监管部门通力合作，在对用户日常骑行数据分析的基础上，梳理出用户用车和停放需求，不断优化车辆停放点。
截至2023年11月底，全市已施划共享单车停放区4万余处，较年初增加了6000处，极大地解决了用户停车难的问题。
材料三随着骑行热潮的兴起，北京市中心城区内自行车“无路可走”的问题也突显出来。
为持续改善骑行环境，2020年10月底，北京市交通部门启动了二环辅路慢行系统优化改造工程。
2024年北京房山中考语文试题及答案
2024年北京房山中考语文试题及答案一、基础·运用（共13分）北京的城市建设日新月异，新的文化活动场所不断出现。
通过广泛观察，你所在的学习小组撰写了“北京文化生活观察手记”。
现在你根据小组成员的意见完善。
1．在封面上用正楷字书写“北京文化生活观察手记”十个字。
手记一北京坊位于天安门西南800米处的北京坊是历史文化街区保护与更新的典型。
它的整体设计延续原有建筑风格，保留了中式建筑的神韵和精髓，又融入了当代建筑美学的相关元素。
北京坊“一主街、三广场、多胡同”的布局，旨在恢复历史建筑风貌，保存社区原驻民的文化生态，打造沉浸式体验的商业街区。
北京坊既是北京核心地带文化生活的缩影，也是独具特色的“中国式生活体验区”。
2．小组成员请你确认文段中加点词语是否有错字。
你根据词义判断，下列说法正确的一项是（）A．因为表达的是“有代表性的事物或事件”的意思，所以“典型”一词中有错字。
B．因为表达的是“最重要的、最好的部分”的意思，所以“精髓”一词中有错字。
C．因为表达的是“世代居于此地的人”的意思，所以“原驻民”一词中有错字。
D．因为表达的是“深入到某种氛围之中”的意思，所以“沉浸式”一词中有错字。
手记二《新青年》编辑部旧址东城区箭杆胡同20号是《新青年》编辑部旧址。
在这里，《新青年》吹响思想启蒙的号角，振聋发聩。
此后，各地进步报刊如雨后春笋般涌现，新文化运动波澜壮阔。
如今，作为"北大红楼与中国共产党早期北京革命活动旧址"之一，箭杆胡同20号一经开放就受到广泛关注，参观者车水马龙。
大家重温历史，深刻认识《新青年》在新文化运动以及推动马克思主义在中国传播过程中的突出作用。
3．你检查了文段中成语使用的情况。
下列成语使用不恰当的一项是（）A．振聋发聩B．雨后春笋C．波澜壮阔D．车水马龙手记三建国路75号数字艺术园区建国路75号北京第一热电厂对首都建设和发展有过历史性贡献。
按照城市发展规划，老厂区被改造为数字艺术园区。
北京市房山区周口店中学中考语文《作文开头的写法》课件
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开头技巧2
设计悬念 扣人心弦
示例
我想我永远都不会忘记那天，那个烟 雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容…… 《那雨，那笑容》 挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴 答，滴答……”都快4点了，妈怎么还 没回来? 《担心》
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开头技巧3
1．谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解如一 缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅解如一枝寒梅，预示心 灵来春的温情；谅解，让我们又一次心心相通。《谅解》 2、少了几分稚气，多了几分成熟；少了几分浮躁，多 了几分稳重；少了几分依附，多了几分坚强——初三男孩 是颇引人注目的一族。 《初三男孩》 3、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实 的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸， 幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。 幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。 《感受幸福 》
宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫
扎特的财富；色彩却是达· 芬奇、莫奈的财富；齐白石的 财富是虾；徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己 的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。你 的财富是什么呢？请以“我的财富”为题，练写作目：《爱心》 《成功的秘诀》 《分享快乐》
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开头技巧5
直抒胸臆 引起共鸣
■茅盾《白杨礼赞》的开头:“白
杨树实在是不平凡的，我赞美 白杨树。”
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开门见山，直接入题 设计悬念，扣人心弦 多用修辞，展示文采 描写环境，渲染气氛 直抒胸臆，引起共鸣
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课堂练写
有人认为财富就是“万能”的金钱，有人认为财富 是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富；
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开头技巧4
描写环境 渲染气氛
鲁迅的《故乡》一开 头就描写：“我冒了严寒， 回到了相隔二千余里，别 了二十余年的故乡去。时 候既是深冬，渐近故乡时， 天色又阴晦了，冷风吹进 船舱中，呜呜地响，从蓬 隙向外一望，苍黄的天底 下，远近横着几个萧索的 荒村，没有一些活气。我 的心不禁悲凉起来了。”
北京市房山区2023-2024学年九年级上学期期中语文试题(解析版)
2023北京房山初三（上）期中语文2023．11本调研卷共10页，共100分，考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在调研卷上作答无效。
考试结束后，将答题卡交回，调研卷自行保存。
一、基础·运用（共14分）班级举办了“自强不息·奋进不止”综合性实践活动并准备将成果集结成册。
请你作为编审小组的成员之一完成以下任务。
1. 下面是小语同学的演讲稿节选，请修改完善。
新时代的中国人民，以自强不息的民族精神实现了一次又一次“非凡”的抵达【甲】向上，冲上九（xiāo），从300公里到4亿公里，嫦娥、祝融、羲和……曾经的神话变成了现实！中国人的宇宙探索抵达了曾经可望而不可（jí）的浩瀚苍穹【乙】向下，潜入深海，中国载人潜水器抵达马里亚纳海沟，在海洋最深处探索更多的未知，领略更多的风景。
向山而行，翻越崇山峻岭，中国高铁以非比寻常的速度抵达一个个偏远山寨；向海而行，跨越广袤海洋，中国跨海大桥以多项世界之最的技术创造抵达创新高峰。
中国人民心怀梦想，脚步不停，开辟出条条“中国路”，实现了追寻千百年的目标，创造了令世界瞩目的奇迹！几千年来，自强不息的精神早已深深融入中国人的血脉，成为激励中国人奋勇争先的不懈动力。
作为处在中华民族伟大复兴的炎黄子孙，我们更应自强不息，用奋进与拼搏使我们的明天更加光辉灿烂。
（1）小语对文段中拼音处该使用的汉字和加点字的读音拿不定主意，请帮她指出有误的一项（）A．“九xiāo”，意思是天之极高处，“xiāo”应写作“霄”。
B．“jí”，在此处是接近、靠近的意思，应写作“即”。
C．“载”，在此处的意思是装载、承载，应读作“zǎi”。
是D．“瞩”，意思注视，应读作“zhǔ”。
（2）小语对【甲】【乙】两处该使用的标点符号有疑问，你认为最恰当的一项是（）A.【甲】，【乙】。
B．【甲】。
【乙】。
C．【甲】，【乙】；D．【甲】。
【乙】；（3）有同学想知道“中国路”在文段中的含义，请你帮忙作出解释。
北京市房山区周口店中学初中语文《仿写》作文课件 人教新课标版
解题的一般步骤是： 1、整体感知文段的内容，根据上下文
意及语境，仔细揣摩，展开联想，梳理 大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。
2、局部分析、文段的句式特点、表达 方式修辞手法及感情色彩。
3、初步仿写，反复揣摩，检查仿写的 句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦。 确定“形神兼备”之后再做定案。
三、题型举例
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如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光。
一滴水, 是一片世界的海, 为沙漠树起希望。
朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为 你拂去心中的愁云。
爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人 重新看到生活的希望。
仿写秘笈：
内容的统一性，结构的一致性， 修辞的相同性。
仿写指导
《飞鸟集》哲理咀华
*如果错过太阳你流了泪，那么也将错过 月亮和星辰。
*我不能选择最好的，是那最好的选择我。 *鸟儿愿为一片云，云儿愿为一只鸟。
*神对人说道：“我医治你所 以伤害你，爱你所以惩罚你。”
人生警言
▪狡猾与聪明的差别不在智力上，而是在道德上 ▪智者与庸人的区别在于，智者从来不用别人的光 辉形象来怀疑自己。 ▪超过别人一点点，别人就会嫉妒你；超过别人一 大截，别人就会羡慕你。——还是做个超人吧
一、命题角度例说 仿写句的命题角度，主要有： 1、仿写原文的句式另写句子（包括补
写、续写、改写）。 2、仿照原文所用的修辞手法另写句子。 3、根据所提供的文段另写句子，使文
段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。 4、仿照范句，选择某一事物，创设情
境，另写句子，表达思想感情或托物寓意 或阐发哲理。
二、解题指导 仿写句子的基本原则是形似质新形神兼备。
2024年北京市房山区中考一模作文“那场雨”审题立意及范文 素材
2024北京房山区初三一模作文“那场雨”审题立意及范文【真题回放】五、写作(40分) 26.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。
（1）门，既是阻隔，也是通道。
推开门，你可以看到秀丽的风光，学到广博的知识认识高尚的灵魂;推开门，你将看到崭新的希望，收获真挚的感情，实现自身的成长……请以“推开那扇门”为题作文。
可写实，可想象。
文体不限，诗歌除外。
（2）雨，会打湿枝头的花朵，也会滋润焦渴的土地;会淋湿鸟儿的翅膀，也会唤倦怠的江河;会制造泥泞使人跌倒，也会让万物生出斑斓的梦想……雨，是挑战，也是机遇;是磨难，也是馈赠。
请以“那场雨”为题作文。
可写实，可想象。
文体不限，诗歌除外。
要求:请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间不要出现所在学校的校名或师生姓名。
一、深入剖析材料内涵，提炼核心主题【材料内涵】题目“那场雨”，通过雨这一自然现象，展现了自然界和人类生活的双重面向，既有挑战与磨难，也有机遇与馈赠。
雨作为媒介，串联起自然界的变化、人间的悲喜，以及由此引发的深刻思考和情感体验。
据此，我们可以提炼如下核心主题：【核心主题提炼】自然与人生哲理：雨象征着生活中的起伏与变迁，它的到来既可能带来破坏和困扰，也预示着净化与重生，体现了自然界与人生的辩证统一。
挑战与成长：面对雨的洗礼，无论是自然界中的生物，还是人类社会中的个体，都在适应与克服中展现出生命力的顽强和成长的力量。
希望与再生：雨后的清新空气、万物复苏，象征着困境之后的希望，鼓励人们在逆境中寻找机遇，相信每一次挑战后都有新生的可能。
情感与共鸣：雨天特有的氛围，常常激发人们内心深处的情感，成为情感交流与共鸣的媒介，加深人与人、人与自然之间的联系。
综上所述，核心主题可以概括为：通过描述“那场雨”及其带来的影响，探讨自然界的规律与人类生活的哲理，展现个体在挑战面前的成长、对希望的坚持，以及在雨的洗礼下深化的情感与共鸣。
二、详细阐述审题步骤与方法理解雨的多维含义：首先，理解题目中的“雨”不仅是一种天气现象，更是一种富含象征意义的元素，代表着变化、挑战、净化与希望。
北京市房山区周口店中学初中语文《记一次活动》作文课件人教新课标版共15页PPT
北京市房山区周口店中学初 中语Fra bibliotek《记一次活动》作文
课件人教新课标版
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温
42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚
43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊
44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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学校课题
教学背景分析中考说明对写作的要求：中心明确，思想健康，力求有创意的表达；表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；根据表达的中心，选择恰当的表达方式。
学生情
况分析学生作文经常出现描写、议论和结尾升华的脱节。
教学目标1.掌握立意的基本过程，使立意明确。
2.初步认识升华文意的思维方法，使立意深刻。
3.能够通过立意表达出自己对自然、社会、人生的独特感受、体验和思考。
教学重点掌握立意的基本过程，使立意明确。
教学难点初步认识升华文意的思维方法，使立意深刻。
教具学具多媒体
教学过程
教学环
节
教学内容教师活动学生活动
导入
记叙文记叙文是通过人、事、景、物
的描述来体现中心的，这个过
程就是立意。
一篇文章，贵在
立意也难在立意，立意的优劣
直接影响一篇文章的价值。
今
天我们一起上一节作文评改
课
1、五岁以前，我一直跟奶奶
一起生活在河北老家。
那时我
最爱去
李大爷家里玩魔方，玩魔方的
过程让我收获了：“一个做人
的道理”
2、我和爸爸正在登山之路上
前进，我不停地赶超，想第一
个登上山顶。
可走了二十多分
钟，我不由得两腿发软，坐到
了地上。
最终在爸爸的鼓励下
我爬到了山顶。
这个过程让我
懂得：“做人要勇敢”
3、暑假的一天，我和爸爸一
起去爬山。
我选择走一条布满
荆棘的林间小路。
这是我自己
选的路，我终于一路过关斩将
来到了胜利的顶峰。
这个过程
板书课题：
意高文自胜——关于记叙
文的立意
我班上次作文“一路走来收
获多”的立意集中体现为以
下三
类，哪一篇文章立意好，为
什么？
追问：你认为立意最基本的
要求是什么？
体会作文立意的重要
性。
辨析三篇作文的立意，
选择自己认为好的并陈
述理由。
明确（准确：行动的结
果完全符合实际；明确：
清晰明白）
深刻。