新编2020形势与政策课程反思与工作总结心得感悟【优质精彩实用】
2020形势与政策心得体会4篇
2020形势与政策心得体会4篇【篇一】2020形势与政策心得体会范例集萃经过对《形势与政策》课差不多两年的学习，我对国际和国内形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解，虽然每学期只是短暂的几节课，但却使我受益匪浅，感慨良多。
刚开始时，不太愿意去上这门课，在很大程度上是因为对课程的价值困惑和迷惘。
觉得课程内容和自己的学习生活相距甚远，感觉不到这样的课程对自己的发展有什么好处和价值。
可是，上过几节课后，渐渐发现形势与政策课与大学生们有着密切的关系，于是渐渐喜欢上了这门课。
形势是国内外重大事件的状况及发展趋势，是人们选择行为的依据。
面对形势，人们需要做到正确认识和正确应对。
党和国家的路线、方针、政策，是分析和认识形势的产物，是统一人们行动的准则，是实现党和国家各项任务的必要保证。
对党和国家的路线、方针、政策，人们需要做到深刻理解和认真贯彻。
而我们大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来。
现阶段，我们大学生能否正确认识形势、能否很好地理解党和国家的路线、方针、政策，事关能否成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的大问题。
大学生在德育方面的全面发展，应该包括能够对国内外主要形势有正确认识，能够对党和国家的大政方针有正确认识。
形势与政策课既传达、贯彻、落实党和国家在国内外重大时事上的政策、立场、态度，也为大学生成长成才奠定基础。
学习这门课对大学生的意义有：1.了解国内外形势，认清时代的潮流；2.理解党和国家的政策，提高贯彻执行的自觉性；3.明确历史使命和社会责任，增强成才意识。
通过形势政策课程的学习，帮助我们正确认识到国家的政治、经济形势，以及国家改革与发展所处的国际环境、时代背景，正确理解党的基本路线、重大方针和政策，正确分析社会关注的热点问题，极大激发了我的爱国主义热情，增强了民族自信心和社会责任感，有利于我更好的树立正确的人生观和价值观，努力学习，把握未来。
【篇二】2020形势与政策心得体会范例集萃作为一名西安体育学院艺术系辅导员，我本人有幸担任本学期的形势与政策课讲习任务，本学期我的授课对象是足球学院2017级的四个班学生。
2024年大学生形势与政策课程反思与总结
2024年大学生形势与政策课程反思与总结2024年大学生形势与政策课程为期一学期的课程，旨在帮助大学生了解国内外的形势与政策，提升综合素质和社会责任感。
在这门课程中，我深感收获良多，也有一些反思和总结。
首先，这门课程提供了广泛的知识和信息。
通过授课老师的讲解、课堂讨论和研究报告的撰写，我们了解了国内外的政治、经济、社会等方面的形势和政策。
这些知识对于我们了解世界、关注时事、拓宽视野都是非常重要的。
同时，通过讨论和研究报告的撰写，我们也锻炼了团队合作和独立思考的能力。
其次，这门课程培养了我们的分析和判断能力。
在学习形势与政策的过程中，我们需要不断分析、比较和评估各种因素和观点，从而做出客观的判断。
这样的能力对于我们未来的学习和工作都是非常重要的，因为在现实生活中，我们也需要不断面对各种情况和问题，并做出正确的决策。
再次，这门课程提醒我们要关注国家和社会的发展。
在大学生活中，我们常常被课业和社交所吸引，而忽视了自己作为一名中国公民所应有的责任。
通过学习形势与政策，我们意识到自己应该更加关注社会，了解国家政策，积极参与社会实践，为建设和谐社会贡献自己的力量。
然而，我也有一些反思和总结。
首先，这门课程的教学方法可以更加多样化。
虽然课堂上有讨论和研究报告的环节，但是还可以引入案例分析、实地考察等教学方法，使课程更加具有参与性和体验性。
其次，这门课程的内容可以更加前沿和实用。
在信息时代，形势与政策正在不断变化，我认为学校可以定期更新课程内容，加入当前热点和前沿问题，使课程更加贴近实际。
总而言之，2024年大学生形势与政策课程对于我们大学生的成长和发展具有重要意义。
通过这门课程，我们不仅积累了知识和信息，培养了分析和判断能力，还提醒了我们要关注国家和社会的发展。
同时，我也希望未来的形势与政策课程能够更加多样化和实用化，以更好地适应时代的发展和学生的需求。
关于形势与政策课程反思与总结心得5篇
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您的努力学习是为了更美好的未来！形势与政策课程反思与总结心得(一)：我国是一个人均自然资源短缺的国家。
长期以来的粗放型经济增长虽然实现了较高的经济增长速度，但在资源环境上却付出了较大的代价，单位GDP能源消耗持续上升。
资源的过度开发导致生态环境受到严重破坏，大规模进口国外资源和大气污染的加剧又使我国面临着巨大的国际压力。
经过观看这次的视频后，我认为造成严峻的资源环境形势的问题主要有：第一，资源供给总量不足，国内保证率低。
比如：我国水资源总量不足;我国重要矿产资源国内保证率低，开采成本高、品位差。
近年来由于国内矿产资源消费大幅度上升，矿产供需缺口日益加大，对外依存度不断上升。
目前铁矿石、氧化铝、石油、铜矿资源平均有50%依靠进口。
由此，这几年也实施“南水北调”“西气东输”“西电东送”等政策。
第二，以煤为主的一次能源很多消费造成严重的环境污染。
我国一次能源自给率虽然占90%以上，但煤炭占一次能源消费比例的近70%。
第三，国际上要求我国节俭资源和减少污染排放的压力明显增加。
我国对国外资源需求的增长推动了全球资源需求总量上升。
第四，工业化、城市化和国际化的快速发展客观上推动高能耗、高污染产业快速成长。
我国正处在工业化中期阶段，城市化和国际化在快速发展。
在此阶段，正是能源消耗强度和环境污染程度明显增加的阶段。
面临此刻的环境与资源形势，我们应从以下几个方面着手解决：在产业政策上。
应大力推动产业结构优化升级，加快发展先进制造业、高新技术产业和服务业，构成一个有利于资源节俭和环境保护的产业体系。
进一步推动钢铁、水泥、电解铝、煤炭等行业的企业兼并重组;推进节能、节水、节地、节材和资源综合、循环利用;大力发展循环经济，有序发展替代能源。
在投资政策上。
继续把好土地、信贷两个闸门和市场准入门槛，加强对建设项目的环境影响评价，从源头上节俭能源消耗和减少对环境的破坏。
2020年形势与政策心得体会【三篇】
【导语】“⼼得体会”是⼀种⽇常应⽤⽂体，属于议论⽂的范畴。
⼀般篇幅可长可短，结构⽐较简单。
下⾯是由为⼤家整理的“2020年形势与政策⼼得体会【三篇】”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】2020年形势与政策⼼得体会 这次形势与政策的课程学习，学⽣与⽼师⽆法进⾏⾯对⾯的交流，我们只能在家中⾃⾏进⾏学习，是⼀次对学⽣⾃制⼒、学习⽅式的考验。
这次的新型冠状病毒肺炎让我们有了更多思考的时间，也使了我们对中国治理、国家优势、爱国⼒量有了更深层次的认识。
在此次疫情中，我们感动于每⼀位勇往直前的逆⾏者，他们⽤⽣命帮助中国渡过难关，每次听到逆⾏者的故事，我都热泪盈眶;我们惊叹于国家的反应速度，国家及时地对疫情做出反应，⽴即发布居家隔离命令以及各种治理措施，看到逐渐减少的确诊⼈数、疑似⼈数，我都为我的祖国⽆⽐⾃豪;同时，我们忧⼼于野⽣动物的保护问题，思考⼈与⾃然该如何得到和谐共处，我相信，每个中国⼈都不会忘记此次疫情的伤害，不会继续进⾏野⽣动物的贩卖活动。
针对我们个⼈来说，在家中如何⾯对疫情带来的各种⼼理应激反应⾄关重要。
在课堂上⽼师为我们分析了疫情会产⽣的多种⼼理反应，⽣⽓愤怒、悲伤泄⽓或事不关⼰，有的甚⾄产⽣⽆助绝望的感觉，这些不良情绪虽然是⾃⾝的正常⼼理反应，但也需要进⾏调整，使⾃⼰能够在疫情期间保持积极乐观的⼼态，能够众志成城抗击疫情，共度难关。
⼼理健康教育能告诉我们应该如何有效应对⼼理应激反应以及如何调节好⾃⾝情绪，因此学习⼼理健康⾄关重要。
对于如何⾯对不良⼼理情绪，⽼师教给我们许多⽅法，⾸先是注意观察⾃⾝情况，及时进⾏⾃我的⼼理调节，⽽在我看来，只有⾃⼰最了解⾃⼰，因此，⾃我的调节是最简单直接的调节⽅式;在调节⾃⾝的同时，要关注外界信息，适度关注疫情情况、了解防护知识，减少接受负⾯信息以及不信谣、传谣，通过对疫情的了解来保持积极的⼼态;之后则是学会科学有效地防控，避免让⾃⼰产⽣焦虑、害怕⼼理;保持与家⼈、朋友的联系以维持顺畅的⼈际关系，让⾃⼰的负⾯情绪有⼀定的出⼝;最后是试着恢复⾃⼰原本的⽣活节奏，进⾏适当锻炼或者发展⼀项技能，这是让⾃⼰变得充实、忙碌起来的⼀种⽅法，使⾃⼰忘记负⾯的⼼理状况，进⽽有效地帮助进⾏⼼理上的调节。
形势与政策课程反思与总结(15篇)精选范文
形势与政策课程反思与总结(15篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
形势与政策课程反思与总结第1篇：经过对《形势与政策》课的学习, 对国内外的形势与政策有了更深刻、更全面、更真实的了解, 使受益匪浅, 感触良多。
形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分, 是对们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地, 是们每个大学生的必修课程, 在们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命, 具有不可替代的重要作用, 更好地贯彻落实了中央的有关精神, 为们当代大学生寻找关注的热点问题, 帮忙们掌握正确分析形势的立场, 观点和方法。
形势与政策对们的发展具有重要意义。
史有识时务者为俊杰, 今应为适时务者为俊杰。
社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限, 制约着可选择度, 决定着大学生成功的机率, 影响很具体, 也很深远。
所以, 们应学会认识和把握形势与政策。
形势是制定政策的依据, 政策影响形势的发展。
们必须吃透政策的原意, 懂得灵活变通, 具备创新本事。
与此同时, 们还应顺应形势与政策, 发展自：找准自的发展目标, 结合自的优势, 定位自的方向及发展地位;依据个人目标, 制定切实可行的方案, 努力奋斗, 构建知识结构体系, 拓展素质, 不断提高个人本事, 打造出诚、勤、信、行的品牌大学生;利用形势与政策, 为所用, 构成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力, 培养超前的把握形势与政策的意识, 利用形势与政策, 实现自大发展。
关注世界。
当今世界飞速发展, 两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书的时代过去了。
地球村里的变化日新月异。
生在当代, 作为大学生的们, 岂能做那四角的书柜抛掉陈旧的观念, 拥抱外面精彩的世界, 才是们应当做的。
当今国内外形势风云变幻, 进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战, 当代大学生也面临着深刻的国内外环境, 所以, 在高校大学生中广泛开展形势政策教育, 对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下, 正视国面临的机遇与挑战, 坚定信念, 振奋精神, 努力学习, 报效祖国, 具有重大的现实价值, 与深远的历史意义。
形势与政策课程总结范文十篇
形势与政策课程总结范文十篇1. 形势与政策是一门非常重要的课程，在学习过程中我明白了国家发展面临的挑战和机遇，以及如何应对这些挑战。
通过学习这门课程，我增强了对国家繁荣稳定的信心，也更加珍惜和感悟祖国的繁荣富强。
2. 在学习形势与政策时，我了解了当前全球经济的形势，国内外宏观环境以及对我国经济的影响。
我认为掌握这些信息和知识，对我们今后的发展非常重要。
此外，我们还学习了一些政策措施，例如“一带一路”和“供给侧结构性改革”，这些措施是我国发展的重要支撑。
3. 形势与政策是一门开眼界的课程，通过对各个国家和地区的政治、经济、文化等方面的了解，我对世界局势有了更加深入的理解，对国际形势也变得更加敏感。
这门课程让我认识到，我们所生活的世界是复杂多变的，我需要刻意去追求更多的知识和经验。
4. 通过学习形势与政策，我认识到不同国家和地区政策的制定取决于其历史、文化、信仰等因素，这些因素会对其发展产生重要影响。
学习了这些，我觉得我们应该在尊重其他国家和地区的同时，更好地遵循我国国情，制定符合国情的发展战略。
5. 形势与政策的学习让我明白了如何做好自己的本职工作，包括创新、奉献和勇于担当。
我认为这三个方面是我们在工作和生活中不可缺少的品质。
在我以后的工作中，我会努力践行这些理念，为自己的工作和家庭做出更好的贡献。
6. 学习形势与政策，我深深地认识到创新是我们不断发展的动力，而科技是创新的关键。
通过开发新的技术和应用，我们可以改善生活和提高效率。
因此，我认为我们应该关注科技方面的发展，为创新做出努力。
7. 通过形势与政策的学习，我认识到政治局势对社会产生重要影响。
政治稳定是我们发展的基础，因此我们需要为维护国家的稳定做出努力。
同时，我们也要关注社会问题，解决社会矛盾与问题，为社会和人民谋取福利。
8. 形势与政策的学习让我认识到，人的劳动和创造是经济发展的本质。
只有通过发展创新和人才培养，我们才能保持国家竞争力和经济的繁荣。
《形势与政策》学习心得体会(5篇)
《形势与政策》学习心得体会在学习《形势与政策》这门课程期间，我深感其在职业生涯和个人发展中的重要性，对我加深对国家形势和政治发展的认识和理解有着重要的推动作用。
通过学习这门课程，我对国家形势和政策有了更加全面和深刻的了解，对个人的职业规划和发展有了更加清晰的思路和目标。
首先，学习《形势与政策》让我更加了解国家的宏观形势和政治发展。
这门课程通过讲解宏观政策、国际形势和政治经济等内容，帮助我了解和把握国家的宏观环境和政策导向。
在学习过程中，我了解了国家的发展方向和目标，以及政府的政策举措。
这让我明白了国家政策对于个人和企业发展的重要性，对于未来的职业规划和发展方向有了更加清晰的认识。
其次，学习《形势与政策》对于提升我的综合素质和能力有着重要的作用。
这门课程注重培养学生的综合素质和能力，强调对政治、经济和社会等多个领域的了解和分析能力。
在学习过程中，我通过阅读大量的课程材料和参加讨论，提高了自己的信息能力和分析思维能力。
同时，通过课程组织的实践活动和案例分析，我也锻炼了自己的问题解决能力和团队合作能力。
这些能力的提升对于我未来的职业发展和个人成长都具有重要意义。
此外，学习《形势与政策》还让我深刻认识到政治对于社会发展的影响和作用。
政治是一种权力关系和利益分配的基本形式，它对于社会的稳定和发展具有决定性的作用。
通过学习这门课程，我对政治的本质和运行规律有了更加深入和系统的了解。
我明白了政治对于社会的影响是全方位的，它涉及到经济、文化、教育和法律等方方面面。
这让我认识到政治对于个人和社会的重要性，对于未来的职业发展和社会参与有了更加积极的态度和行动。
总的来说，学习《形势与政策》这门课程让我受益匪浅。
通过学习这门课程，我对国家的形势和政策有了更加全面和深刻的认识，对个人的职业规划和发展有了更加清晰的思路和目标。
同时，这门课程也提升了我的综合素质和能力，增强了我的信息能力、分析思维能力和问题解决能力。
最重要的是，这门课程让我深刻认识到政治对于社会发展的影响和作用，对于个人和社会都具有重要意义。
2024形势与政策课程反思与总结
2024形势与政策课程反思与总结2024年形势与政策课程是一个重要的学习机会，通过它我对当前形势和政策有了更深入的了解。
在这门课程中，我学到了许多知识，也收获了一些经验和启示。
在这里，我想对这门课程进行一些反思和总结。
首先，该课程提供了一些重要的理论和概念，帮助我更好地理解国际形势和政策。
课程的教师们以案例分析和讨论为主，使得我能够更好地理解和应用这些理论。
例如，我们学习了国际关系中的实力观、民族观、安全观等，这些理论对于我理解国际事务和决策制定过程有很大的帮助。
其次，该课程注重实践与理论相结合，通过实地考察、模拟演练等活动来提升我们的动手能力。
这些活动使我们能够更好地掌握和应用所学的知识，培养了我们解决实际问题的能力。
例如，我们参观了一家国际组织的分支机构，与从事国际事务的专业人士进行了交流，这让我更深入地了解了国际事务的运作机制。
再次，该课程注重培养我们的团队合作和沟通能力。
课程中的小组讨论和项目作业，使我们必须与其他学生合作，并就特定课题达成一致。
这提高了我们的团队合作能力和沟通技巧，让我们学会倾听他人的观点并有效地呈现自己的想法。
最后，该课程着重关注了当前热点和争议的国际问题。
通过对这些问题的学习和讨论，我们能够更全面地了解和思考这些问题的背景、原因和解决办法。
这有助于我们增强对国际事务的关注意识和宏观思维能力，培养我们成为具有全球视野的人才。
综上所述，2024年形势与政策课程为我提供了一个理论与实践相结合的学习平台。
通过这门课程，我不仅获得了一些重要的知识和能力，还培养了对国际事务的关注意识和宏观思维能力。
我相信这些收获将对我的未来学习和事业发展有重要的影响。
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2020形势与政策课程反思与工作总结心得感悟为我们今后应对世界的分析本事奠定基础.从形势与政策的学习中，我了解它对我们的发展具有重要意义。
我们仍要继续坚持实事求是，与时俱进的八字方针。
时代发展极大程度影响着我们发展的道路，根据时代发展趋势，从而提高大学生成功的机率，具有深远的影响。
所以，我们应认真学习认识和把握形势与政策。
我们必须从不断学习中提高创新本事。
与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自我的发展目标，结合自我的优势，定位自我的方向及发展地位;树立个人目标，从一个个小目标开始，努力奋斗，一步步努力完成，不断提高个人本事，打造出四有的优秀大学生;学习形势与政策，进取结合自身，我们应当抓住新的战略机遇。
仅有国家的昌盛，才有个人的好发展。
同样在这个沧桑巨变的时代，如何做到顺应时代的潮流，更好的为国家做贡献。
中国的发展、异常是在改革开放二十年来的发展是十分快的，每年以8~9%的速度发展，世界惊呼：21世纪是中国的世纪。
中国的改革开放带来了经济展，同时也带来了科学技术的快速发展。
中国在国际事务上越来越显得举足轻重，为维护世界和平做出了重要贡献。
随之而来的起了中国威胁论这一说，但这实一些国家的无稽之谈。
基于以上分析我认为中国的发展要注意以下两点：一、要保证经济的持续高速发展，不要错过珍贵的和平年代。
仅有经济发展了才能使国防、科技、教育、基础设施等方面得到提高，才能充分保障国家安全。
二、要坚持和平共处五项原则的外交政策。
有了良好的外交，才有良好的国际环境，才能吸引外资，为经济建设做出贡献。
关注世界。
当今世界飞速发展，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代过去了。
地球村里的变化日新月异。
生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应当做的。
其次，青年是推动社会和历史前进的一支要力量。
无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。
而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜最有创造性的群体，所以，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。
再者，外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。
综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应当把握住自我，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。
最终，我想说，学校开《形势与政策》课十分必要。
因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要资料，是提高大学生综合素质、开阔胸怀、增强职责感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。
今应为适时务者为俊杰。
社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率，影响很具体，也很深远.所以，我们应学会认识和把握形势与政策。
形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。
我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新本事。
与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自我的发展目标，结合自我的优势，定位自我的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人本事，打造出诚、勤、信、行的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，构成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，艺高人胆大，胆大艺更高，利用形势与政策，实现自我大发展。
树立一个远大梦想，做一个成功人士!关注世界。
当今世界飞速发展，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代过去了。
地球村里的变化日新月异。
生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应当做的。
其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。
无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。
而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，所以，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。
再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。
综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应当把握住自我，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。
最终，我想说，学校开设的《形势与政策》课十分必要。
因为，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要资料，是提高大学生综合素质、开阔胸怀视野、增强职责感和大局观十分重要的方面，它使我们更深刻地认识了世界，认识了中国，认识了我们与世界的差距，以及我们自身的不足，使我在思想上迈进了一大步。
我学习了形势与政策，经过这次魏教授的讲解，我对当今变化多端的国际形势有了必须的了解。
作为一名青年人，深刻、全面地了解国内外的形势是十分必要的，而学习这一门课程是对我们学生进行形势与政策教育的主要渠道，帮忙我们掌握正确分析形势的立场和观点。
当今社会飞速发展，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的时代过去了。
了解国内外的形势与政策才能更好地帮忙发展中国，认识中国，了解我们与世界的差距以及我们自身的不足。
我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新本事。
与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自我的发展目标，结合自我的优势，定位自我的方向及发展地位;依据个人目标，制定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人本事，打造出诚、勤、信、行的品牌青年人;利用形势与政策，为我所用，构成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，艺高人胆大，胆大艺更高，利用形势与政策，实现自我大发展。
大梦想，做一个成功人士!形势与政策教育坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧密结合全面建设小康社会的实际、针对学生关注的热点问题和思想特点，帮忙学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心。
中国当前国际形势总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的动荡与紧张有所加剧。
国际竞争中，为什么有的国家胜出，有的却一败涂地德国为什么会成为世界诸多豪华车主要生产厂商的大本营中国此刻处于一个十分关键的时期，既是机遇也是挑战。
在世界局势如此动荡的情景下，中国如果能够抓住机遇，就能够以此作为跳板，无论在经济或国际地位都会上身一个等级。
中国在快速发展的同时，会有很多的阻碍，因为其他国家会眼红，中国威胁论所以而出，但在金融危机时期，外界却把中国比喻为救世主。
中国并不是什么救世主也不存在对外国的威胁，中国只是在做自我认为对的事。
学习了形势与政策，在看国内外的时事我会看的更深刻，更透彻。
这也是我们青年人必备的本事。
在以前，每当我看到中国在美国面前总是低声下气时，我就会觉得很生气，很不解，而此刻，我明白了不能以一时之气而做出错事。
在没本事与之抗衡的时候不应太张狂，随着中国一步步的发展，此刻的中国已经不一样以前了，在国际上说话更强硬了，能够说出自我的看法了。
综上所述，学这门课程使我们更深刻地认识世界，认识中国，让我们感受社会的形势和国家的政策。
在复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战。
推荐《国家中长期教育改革和发展规划纲要( )》征求意见稿公布后，引起了全社会的广泛关注。
经过学习《规划纲要》，我感到这份广集众智以凝聚共识，力求完善的纲要处处体现着党和国家重视和发展教育的坚定决心，充分体现了国家建设人才强国的坚定决心，现谈一下自我的一些体会：一、领会纲要精神，明确教育改革和发展的。
经过学习，我感觉《纲要》的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的，脉络清晰、目标明确、规划周密。
感触最深的地方就是《纲要》中提及的育人为本，改革创新，促进公平，提高质量的工作方针。
国家把教育摆在了优先发展的战略地位。
这种高度是体现了教育在新时期的重要地位。
把育人为本作为教育工作的根本要求。
是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。
把改革创新作为教育发展的强大动力。
教育要发展，根本靠改革。
知识社会，信息时代，人们对于创新意识，创新本事前所未有的重视，教师自身创新本事的提高是育人理念的关键因素。
把促进公平作为国家基本教育政策。
教育公平是社会公平的重要基础。
促进公平更是我们义不容辞的职责。
对我们教师来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个学生都能得到发展和提高。
把提高质量作为教育改革发展的核心任务。
要求我们教师树立正确的质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量，确保教学质量及育人质量。
二、创新人才培养模式，改革人才评价制度，提高人才培养质量。
《教育规划纲要》提出要更新人才培养观念树立多样化人才观念尊重个人选择鼓励个性发展不拘一格培养人才。
为了创新人才培养模式，《教育规划纲要》指出：注重学思结合。
倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学帮忙学生学会学习;注重知行统一。
坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合;注重因材施教。
关注学生不一样特点和个性差异发展每一个学生的优势潜能。
要树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。
应试教育造成我国大批学生高分低能已是不争的事实。
改革以高考为代表的人才评价制度势在必行。
《教育规划纲要》提出根据培养目标和人才理念建立科学、多样的评价标准。
做好学生成长记录完善综合素质评价，强化人才选拔使用中对实践本事的考察克服社会用人单纯追求学历的倾向。
三、政校分开，高校去行政化，建立现代学校制度。
在建设现代学校制度方面，《纲要》明确提出推进政校分开管办分离。
适应中国国情和时代要求，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系。
适应国家行政管理体制改革要求，明确政府管理的权限和职责，明确各级各类学校办学的权利和职责，构成不一样办学模式，避免千校一面。
完善学校目标管理和绩效管理机制。