以阅读的姿态前行_五年级随笔
以阅读的姿态前行作文400字
以阅读的姿态前行作文400字以阅读的姿态前行作文400字（精选12篇）在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的以阅读的姿态前行作文400字，希望能够帮助到大家。
以阅读的姿态前行作文400字篇1看那花开花落花满天，书香阵阵醉心间。
文思闪现佳作前，回首过去和从前。
当太阳退去了所有灼热与耀眼，当小镇消失了所有浮华与喧嚣，披着橘黄色暖暖的阳光，我便会与自己所喜爱的书依偎着，交流着。
喜欢诵读古诗词，看诗人将自己或寂寥或思乡或忧国或为尼的情感融入十几字小诗之中，那淋漓尽致，酣畅成韵的表达，丰富了多少青年的精神世界，鼓舞了多少青少年的激情理想。
亦是喜欢青年文学的，从黄蓓佳的清新到饶雪漫的疼痛，从郭劲明的悲伤到韩寒的犀利，再加上安妮宝贝的细腻，这些年轻的写手写出了青春，写出了热血，写出了新时代的强音。
翻看他们创作的书文，让你不由得感觉心被凿开了一个小洞，大把大把的阳光流淌进来，让你发现年轻是多么美好，纵使有失望，泪水和艰辛，但你终会收获一种开朗----人生之路的豁然开朗。
书香馥郁醉人，书香恬淡静雅，书让我无时无刻不充实着、激昂着，当一本好书与你产生共鸣，当那细腻的描写使你为之牵动时，那么这本书是成功的。
书里奔跑的不仅有作者的思想，更有读者的想象，当两颗心交会碰撞时，便会有惊人的奇迹，作者收获肯定，读者收获启迪，这便是书的魅力。
与一本使你信服的书相伴，便是你人生最大的幸福。
慵懒的阳光依旧倾泻，清爽的微风依旧拂面，同样不变是那颗在书香熏陶下“不以物喜，不以己悲”却又敏感而坚强的心。
书香伴我十余载，让我不论涉世多深，行走多远都能找到自己的方向。
宠辱不惊，宠辱不忘，总能觅得心灵的那方净土，书中得到的启迪会在岁月的沉淀中越显芳甜。
以阅读的姿态前行作文800字初中三段式
以阅读的姿态前行作文800字初中三段式篇1:标题：《书海里的小船》嘿，大家好！我是小明，一个爱读书的小学生。
今天，我要给大家讲讲我和我的小伙伴们是怎么在书海里划着小船，快乐前行的。
【开头】“小明，你又在看什么书呢？”小华好奇地凑过来问我。
“哦，这是《小王子》，里面的故事可好玩了！”我一边翻着书页一边回答。
“书？那不是老古董吗？哪有手机好玩啊！”小华撇撇嘴。
我摇摇头，笑着说：“书就像一艘小船，载着我们去冒险，去发现新奇的世界。
手机虽然好玩，但书里的世界更神奇哦！”【正文】“真的吗？那书里的世界是什么样的？”小华被我的话勾起了兴趣。
“嗯，比如说《海底两万里》，书里的潜水艇就像一条大鲸鱼，带我们去深海探险，遇见各种各样的海底生物。
”我兴奋地比划着。
“哇，听起来好酷啊！”小华的眼睛亮了起来。
“还有《哈利·波特》，那是一个魔法世界，有飞天扫帚和会说话的帽子！”我继续说。
“我也想去魔法世界！”小华激动地说。
“那我们一起来读书吧！”我提议。
“好呀好呀，我也要划着我的小船，去书海里探险！”小华兴奋地跳了起来。
【结尾】从那以后，小华也成了书海里的小船员。
我们经常一起讨论书里的故事，有时候还会模仿书里的角色，玩起角色扮演游戏。
“小明，你看，我找到了《爱丽丝梦游仙境》，爱丽丝掉进兔子洞的冒险太神奇了！”小华拿着新书跑过来。
“是啊，书就像一个神奇的门，打开它，就能进入另一个世界。
”我笑着回应。
“我们一起去更多的地方吧，用阅读的姿态，勇敢地前行！”小华拉着我的手，我们相视一笑，一起翻开了新的篇章。
就这样，我和我的小伙伴们在书海里划着小船，用阅读的姿态，勇敢地前行。
书不仅是知识的源泉，也是我们友谊的桥梁。
我们一起在书的世界里遨游，发现新奇，分享快乐。
这就是我们的故事，一个关于书海里的小船的故事。
篇2:嘿，大家好！我是小明，今天我要给大家讲个故事，故事的名字叫做《以阅读的姿态前行》。
你知道吗？阅读就像是我们的超级英雄，带着我们飞过知识的海洋，探索未知的世界。
以阅读的姿态前行作文
以阅读的姿态前行作文以阅读的姿态前行作文在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的以阅读的姿态前行作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
午后的'阳光缓缓流动，坐在窗前，一捧清茗，任目光轻盈的的抚过书页。
这，是我常见的姿态。
我，喜欢阅读。
人生路漫漫，初识诗词时，我9岁。
却从此喜欢的一发不可收拾。
说不出理由，或许是因为那华美的词句，或许是因为那真挚的情感，或许……最初，我还不能理解其中的意思。
后来，渐渐的，我慢慢懂得了“天生我才必有用”和“会当水击三千里的自信”；“执手相看泪眼，竟无语凝噎。
”的不舍；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”的爱情之深……每每在我焦躁时，阅读诗词总能总能“理平”内心。
以阅读的姿态前行，会让你变得理智。
在生活中，诗词虽然只有寥寥几笔，却对我有莫大帮助。
“少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
”教会了我珍惜时光；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我要想真正学到知识，必须要考靠亲自实践……以阅读的姿态前行，会让你明白许多道理。
不仅如此，几本名著每天也都会在我书桌上出现。
譬如《骆驼祥子》，讲述了祥子从一个对生活充满热情的好车夫变得麻木，潦倒，颓废，这间接让我明白了生活之艰辛。
以阅读的姿态前行，会让你了解生活的不易。
“安居不用架高堂，书中自有黄金屋。
”翻着书，阅着古人的话，总能从字里行间中感受到阵阵波澜。
早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎；中午，倚阳光读小说不亦乐乎；晚上，靠窗边读诗词不亦乐乎。
我会以阅读的姿态不断前行，“活到老读到老”。
我的读书姿态作文800字
我的读书姿态作文800字读书，对我来说，不仅是一种学习的方式，更是一种态度和姿态。
我一直认为，读书不仅仅是获取知识，更重要的是融入从中感悟人生、修炼品格。
我有自己的一种读书姿态，这种姿态不仅贯穿在我的学习生活中，更贯穿在我的人生态度中。
我的读书姿态是专注的。
每当我拿起一本书，无论是教科书、小说还是杂志，我都会把全部注意力放在书本上。
这是因为我深知，只有全神贯注才能真正领悟书中的精髓，才能从中获得丰富知识。
在我看来，读书就像与书本进行一场深刻的对话，只有用心去聆听，才能真正领悟其中的奥秘。
我的读书姿态是虚心的。
在阅读过程中，我总是保持一种虚心学习的态度，愿意接受作者的观点和思想，乐于吸收自己不曾接触过的新知识。
正是因为这种态度，我在阅读中往往能够获得不同寻常的收获，不断拓展自己的心灵世界。
虚心的读书姿态，使我不仅仅是在获取知识，更是在修炼自己的心灵，激发自己的潜能。
我的读书姿态是有深度的。
对于每一本书，我都会进行深入的思考和分析。
我会尽量理解作者的用意和观点，探究书中的深层内涵，同时将所得的启发和感悟与自己的生活经验相结合，形成属于自己的一套世界观和人生态度。
这种有深度的读书姿态，使我能够超越表面的知识和信息，而获得更加丰富和深刻的理解和体验。
我的读书姿态是持久的。
我坚信，要想读书有所成，就必须持之以恒，一步一个脚印地去行走。
无论是在忙碌的工作生活中，还是在平静的学习时光里，我都会抽出时间来读书。
我会坚持每天都有一段属于自己的读书时间，哪怕只是短短的十几分钟，我也会保持这个习惯。
正是这种持久的读书姿态，使我能够在知识海洋中游刃有余，收获丰丰。
我的读书姿态是一种全身心地投入，虚心学习，有深度思考，持久不懈的态度和姿态。
这种姿态不仅贯穿在我的学习生活中，更贯穿在我的人生态度中。
我相信，只有拥有这样一种读书姿态，才能真正领悟书本的精髓，才能真正做一个学无止境的人。
正是读书，让我从中汲取了充沛的知识和智慧，让我从中获得了丰厚的精神食粮，让我从中受到了最深的熏陶和教益。
我的读书姿态作文800字
我的读书姿态作文800字读书是一种享受，也是一种修身养性的途径。
而我的读书姿态则是我在阅读过程中所形成的一种独特的状态和方式。
我的读书姿态是专注的。
当我拿起一本书，我就会把所有的注意力都集中在阅读上面。
无论是在安静的图书馆里，还是在嘈杂的车厢里，我都能够把周围的喧嚣隔绝开来，完全投入到书中的世界中。
我会用心去读每一个字，思考每一个概念，从而更好地理解书中的内容。
专注是我读书姿态的第一步，也是我获取知识和收获智慧的首要条件。
我的读书姿态是虚心的。
我深知自己的知识有限，因此我总是怀着一颗虚心的心态去阅读。
在读书的过程中，我会注意倾听作者的观点和思想，学会尊重不同的观点，并试图理解作者的立场和观点。
我相信每本书都有其价值和意义，虚心地接纳和吸收书中的知识和思想，能够让我获得更广阔的眼界和更深刻的思考。
我的读书姿态是审慎的。
在选择读什么书的时候，我会慎重地考虑自己的兴趣和需要，并尽量选择适合自己的书籍。
我相信读书应该是一种愉悦的过程，而不仅仅是为了追求数量或彰显自己的知识储备。
我会权衡利弊，仔细筛选读物，确保每一本书都能够给予我思考和启迪。
我的读书姿态是分享的。
读书是一种独自的行为，但我愿意把我的阅读心得和体会与他人分享。
我会写读书笔记，记录自己的读书心得，并与朋友和同学分享。
我相信分享可以促进我对书中知识的深化理解，也可以为他人提供新的视角和思考。
我的读书姿态是专注、虚心、审慎和分享的。
我相信通过保持这样的读书姿态，我将能够从阅读中获益匪浅，收获更多的知识和智慧，使自己不断进步。
在阅读中前行的作文
在阅读中前行的作文
哎呀呀，读书可真是一件超级棒的事儿呀！
我记得我刚开始读书的时候，那感觉就像是走进了一个全新的世界。
书里有各种各样的故事，有童话里的公主和王子，有冒险故事里的英雄，还有好多好多神奇的东西。
那时候我就像一只小蜜蜂，在书的花园里快乐地飞来飞去，采集着知识的花蜜。
有一次，我读了一本关于宇宙的书，哇塞，我简直被惊呆了！我仿佛看到了浩瀚的宇宙，那些星星就像闪闪发光的宝石。
我就问妈妈：“妈妈，宇宙那么大，我们是不是好渺小呀？”妈妈笑着说：“是呀，宝贝，但我们可以通过阅读去了解更大的世界呀。
”从那以后，我就更爱读书啦。
读书的时候，我感觉时间都过得好快呀！有时候我会跟着书里的主人公一起哭一起笑，就好像我也经历了那些事情一样。
我读《小王子》的时候，真的好心疼小王子呀，他一个人在星球上多孤单呀。
我真想跳进书里去陪陪他。
还有一次，我和小伙伴们一起讨论我们读过的书。
我说我最喜欢《哈利·波特》，那里面的魔法世界太神奇啦！小伙伴们也都纷纷说着自己喜欢的书，我们就像一群小鸟，叽叽喳喳地分享着自己的快乐。
阅读就像是我的好朋友，一直陪伴着我前行。
它让我变得更聪明，更勇敢，也让我看到了更多不一样的风景。
我相信，只要我一直读下去，我就能走得更远，看到更广阔的天空。
所以呀，大家都快来和我一起读书吧！。
以阅读的姿态前行优秀作文
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阅读伴我行作文（7篇）
阅读伴我行作文（7篇）阅读伴我行作文(7篇)在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的阅读伴我行作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读伴我行作文1把书比作一块金子，其实没有那么贵重。
把书看成一个普通的物件，它却拥有无限的知识。
名人说书籍是人类进步的阶梯，普通人说书籍是全世界的营养品。
不过，他们都不能说到我的心坎上。
让我说，我也无法用语言表达。
我唯一对书的认知就是他让我成长，飞快的成长！在我迷茫的时候，我会想起《假如给我三天光明》，告诫身体健全的我们，要珍惜生命；当我很痛苦时，我会想起《青铜葵花》，我们应当正视痛苦、尊敬痛苦；生气的时候，我会想起《秘密花园》，让我们快乐起来。
我们无法改变世界，但至少能改变自己。
记得我上一二年级的时候，总觉得书是累赘，读书非常浪费时间，到了三四年级，读的书多一点了，细品，很有趣。
现在我发现每本书都有特色。
《西游记》师徒四人长途跋涉，坚持不懈；《小英雄雨来》年纪小智慧大；《海底两万里》，奇幻中蕴含着道理。
读到青铜葵花》时，我开始反省自我。
书的封面有一个清秀的女孩，手握葵花，不算太引人注目，而翻到第一章，不知是优美的句子，还是一见钟情，我却总也放不下来，它吸引着我读下去。
时钟从七跑到八，从八跑到九，偶尔有妈妈的呼唤声，我也置之不理。
终于读完了，可心却久久无法平静。
一幕幕场景浮现于脑中：蝗虫灾难、雪天卖鞋、捕捉野鸭……这个家真是太穷了，青铜太有责任心了，葵花太懂事了——而此时的我们吃香喝辣，有一个温馨的家，怎能不发奋图强，不认真学习？想到这儿，鼻子酸酸的，却哭不出来。
是啊！我们不能不好好的认真地、踏实地做好眼下自己该做的事，因为我们的依赖太多太多。
一切认知，一切成长，来源于书籍的力量！阅读伴我行作文2回首看走过得路，有许多多的东西或人伴随我茁壮成长，给我的童年抹上了一道五彩缤纷的彩虹。
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以阅读的姿态前行
本文是关于五年级随笔的以阅读的姿态前行，感谢您的阅读！
人生路漫漫，少不了一本好书与我们同行。
人生路口，我们应以阅读的姿态前行，而人生，就是不断地前行。
姥姥家邻居是一位老爷爷。
小时候，他经常与我一起聊天，他是一个极其和蔼的老人，他时常捧着一本书在院子里大声诵读。
他以前教会我读《三字经》和《弟子规》，他读书时总是那么认真，看着他带着老花镜一字一句念给我听时，心中就会有莫名的感动。
小时候只想着玩，不好好学习。
年决考完试出了成绩他总是第一个来问，考好时，他就奖励我几颗糖果，考得不好时，他就叫我背上许久的书。
这后感的，是这个老人给我的，我更愿望把他身什意把他当作一个许久未兄特资宾的朋友，而不是邻居老爷爷。
他会给我讲许许多多的故事和道理。
倾诉我要多读书，书中自有黄金点。
直到现在，他无得不成样子了，却还是会冲我和隔的笑，时不时送给我他珍藏的书籍，他还是那么货看书，可那双跟早已爸老得辨认不出前尘，浑浊的眼睛里竟还闪看一本一本节的内容。
他掠势了一辈子，手里拿着一本书，读书的面着深深印在我的脑海中久久无法散去。
现代化生活就像速食化艺术品，人们的生活节奏快了又快，他们中极少人会捧起书阅读，陪伴他们的只有痛俗的电视剧和狗且的情节。
也许我们应该从闪读的姿态前行，不忘初心，磁砺前行，我十分感谢那个热爱生活的老爷爷，是他让我懂得了如何去拥把这个世界，我们有可会对世另失去信。
但不要失心，晶味一本好书，做了不起的自己。
而人生，就是不断前行。
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