《动能定理的应用》 课件2
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第五章第2讲动能定理及其应用-2025年高考物理一轮复习PPT课件

高考一轮总复习•物理
第7页
3.物理意义: 合力 的功是物体动能变化的量度. 4.适用条件 (1)既适用于直线运动,也适用于曲线运动 . (2)既适用于恒力做功,也适用于 变力 做功. (3)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以 分阶段
作用.
高考一轮总复习•物理
第8页
1.思维辨析 (1) 一 定 质 量 的 物 体 动 能 变 化 时 , 速 度 一 定 变 化 , 但 速 度 变 化 时 , 动 能 不 一 定 变 化.( √ ) (2)处于平衡状态的物体动能一定保持不变.( √ ) (3)做自由落体运动的物体,动能与下落时间的二次方成正比.( √ ) (4)物体在合外力作用下做变速运动,动能一定变化.( ) (5)物体的动能不变,所受的合外力必定为零.( )
答案
高考一轮总复习•物理
第19页
解析:因为频闪照片时间间隔相同,对比图甲和乙可知图甲中滑块加速度大,是上滑阶 段;根据牛顿第二定律可知图甲中滑块受到的合力较大,故 A 错误.从图甲中的 A 点到图乙 中的 A 点,先上升后下降,重力做功为 0,摩擦力做负功;根据动能定理可知图甲经过 A 点 的动能较大,故 B 错误.对比图甲、乙可知,图甲中在 A、B 之间的运动时间较短,故 C 正 确.由于无论上滑还是下滑,受到的滑动摩擦力大小相等,故图甲和图乙在 A、B 之间克服 摩擦力做的功相等,故 D 错误.
高考一轮总复习•物理
第9页
2.运动员把质量是 500 g 的足球踢出后,某人观察它在空中的飞行情况,估计上升的
最大高度是 10 m,在最高点的速度为 20 m/s.估算出运动员踢球时对足球做的功为( )
A.50 J
B.100 J
C.150 J
高中物理精品课件:专题13 动能定理2(曲线)

求:
(3)运动员落到A点时的动能。
题型二
用动能定理求解曲线运动问题 之 圆周运动
例题2:如图所示,一小球通过不可伸长的轻绳悬于点,现从最低点B给小球一水
平向左的初速度,使小球恰好能在竖直平面内做圆周运动,当小球经过A点时,其
速度为最高点速度的2倍,不计空气阻力,则在点轻绳与竖直方向的夹角等于( )
圆形轨道的半径R=0.5m.(空气阻力可忽略,重力加速度g=10m/s2 ,sin53°=0.8,
cos53°=0.6)求:
(1)B点速度大小;
(2)当滑块到达传感器上方时,传感器的示数为多大;
(3)水平外力作用在滑块上的时间t.
题型五
用动能定理求解曲线运动问题 之 多过程问题
例题7:如图所示,一质量m=0.5kg的滑块(可视为质点)静止于动摩擦因数μ=0.2的
为上述正方形线圈)从轨道起点由静止出发,进入右边的匀强磁场区域ABCD ,BC长
d=0.2m,磁感应强度B=1T,磁场方向竖直向上.整个运动过程中不计小车所受的摩擦
及空气阻力,小车在轨道连接处运动时无能量损失.求:
(2)在第(1)问,小车进入磁场后做减速运动,当小车末端到达AB边界时速度刚好
减为零,求此过程中线圈产生的热量;
(1)当试验小车从h=1.25m高度无初速度释放,小车前端刚进入AB边界时产生感应
电动势的大小;
(2)在第(1)问,小车进入磁场后做减速运动,当小车末端到达AB边界时速度刚好
减为零,求此过程中线圈产生的热量;
(3)再次改变小车释放的高度,使得小车尾端
题型四
用动能定理求解曲线运动问题 之 安培力做功
水平轨道上的A点.现对滑块施加一水平外力,使其向右运动,外力的功率恒为
(3)运动员落到A点时的动能。
题型二
用动能定理求解曲线运动问题 之 圆周运动
例题2:如图所示,一小球通过不可伸长的轻绳悬于点,现从最低点B给小球一水
平向左的初速度,使小球恰好能在竖直平面内做圆周运动,当小球经过A点时,其
速度为最高点速度的2倍,不计空气阻力,则在点轻绳与竖直方向的夹角等于( )
圆形轨道的半径R=0.5m.(空气阻力可忽略,重力加速度g=10m/s2 ,sin53°=0.8,
cos53°=0.6)求:
(1)B点速度大小;
(2)当滑块到达传感器上方时,传感器的示数为多大;
(3)水平外力作用在滑块上的时间t.
题型五
用动能定理求解曲线运动问题 之 多过程问题
例题7:如图所示,一质量m=0.5kg的滑块(可视为质点)静止于动摩擦因数μ=0.2的
为上述正方形线圈)从轨道起点由静止出发,进入右边的匀强磁场区域ABCD ,BC长
d=0.2m,磁感应强度B=1T,磁场方向竖直向上.整个运动过程中不计小车所受的摩擦
及空气阻力,小车在轨道连接处运动时无能量损失.求:
(2)在第(1)问,小车进入磁场后做减速运动,当小车末端到达AB边界时速度刚好
减为零,求此过程中线圈产生的热量;
(1)当试验小车从h=1.25m高度无初速度释放,小车前端刚进入AB边界时产生感应
电动势的大小;
(2)在第(1)问,小车进入磁场后做减速运动,当小车末端到达AB边界时速度刚好
减为零,求此过程中线圈产生的热量;
(3)再次改变小车释放的高度,使得小车尾端
题型四
用动能定理求解曲线运动问题 之 安培力做功
水平轨道上的A点.现对滑块施加一水平外力,使其向右运动,外力的功率恒为
高考物理一轮总复习 第五章 机械能 第2讲 动能定理及其应用课件(必修2)

3.物理意义: 合外力 的功是物体动能变化的量度. 4.适用条件: (1)动能定理既适用于直线运动,也适用于曲线运动 . (2)动能定理既适用于恒力做功,也适用于 变力做功 . (3)力可以是各种性质的力,既可以同时作用,也可以不 同时作用 .
1.对同一物体,速度变化,动能一定变化;动能变化, 速度一定变化( )
(2015·新课标全国卷Ⅰ)如图所示,一半径为 R、 粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置,直径 POQ 水 平.一质量为 m 的质点自 P 点上方高度 R 处由静止开始下落, 恰好从 P 点进入轨道.质点滑到轨道最低点 N 时,对轨道的 压力为 4mg,g 为重力加速度的大小.用 W 表示质点从 P 点 运动到 N 点的过程中克服摩擦力所做的功.则( )
考点二 动能定理的应用 1.应用动能定理的解题步骤
2.用好动能定理的“5 个”突破 突破①——研究对象的选取 动能定理适用于单个物体,当题目中出现多个物体时可 分别将单个物体取为研究对象,应用动能定理. 突破②——研究过程的选取 应用动能定理时,选取不同的研究过程列出的方程是不 相同的.因为动能定理是个过程式,选取合适的过程往往可 以大大简化运算.
[解析] 以物体为研究对象,由动能定理得 WN-mgH=
12mv2,即 WN=mgH+12mv2,选项 B 正确,选项 A 错误.以
系统为研究对象,由动能定理得
WT-(m+
M)gH=
1 2
(M+
m)v2,即 WT=12(M+m)v2+(M+m)gH>m2v2+MgH,选项 D
正确,选项 C 错误.
A.W=12mgR,质点恰好可以到达 Q 点 B.W>12mgR,质点不能到达 Q 点 C.W=12mgR,质点到达 Q 点后,继续上升一段距离 D.W<12mgR,质点到达 Q 点后,继续上升一段距离
物理人教版(2019)必修第二册8.3.3动能定理在多过程问题中的应用(共30张ppt)

高中物理必修第二册课件
跟进训练1.如图所示,物块(可视为质点)以初速度v0从A点沿不光滑的轨 道运动恰好到高为h的B点后自动返回,其返回途中仍经过A点,则经过A 点的速度大小为(重力加速度为g,水平轨道与斜轨道平滑连接)
A. v02-4gh C. v02-2gh
√B. 4gh-v02
D. 2gh-v02
入槽内,到达b处后沿斜坡bb′向上滑行,到达的最高处距水平面ab的高度为h,
若槽内的动摩擦因数处处相同,不考虑空气阻力,且重力加速度为g,则
√A.小物块第一次从a处运动到b处的过程中克服摩擦力做功mgh
B.小物块第一次经过B点时的动能等于2.5mgh
C.小物块第二次运动到a处时速度为零
D.经过足够长的时间后,小物块最终一定停在B处
高中物理必修第二册课件
第一步:确定研究对象和研究过程。 第二步:确定研究过程中的初动能,末动
能,动能的变化量 ∆Ek 第三步:对式 第四步:利用动能定理列式求解。
W合=∆Ek= 12mv22-12mv12
1.滑草场滑道模型
高中物理必修第二册课件
高中物理必修第二册课件
为h静止释放,经圆弧轨道BCD滑上轨道DE,小物块a在DE段运动时动摩擦因数μ=0.25, 且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。(其它轨道均光滑,小物块a视为质点,不计空气阻力, 已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8) (1)若h=0.8m时,求小物块①第一次经过C点的向心加速度大小;
②在DE上经过的总路程; (2)若h=1.6m时,小物块a经过F对轨道的压力是多少。
解得x=30 m.
课 堂 小 结
高中物理必修第二册课件
动能定理在多过程的应用
多过程问题优先考虑动能定理。
物理人教版必修第二册8.3动能和动能定理动能定理的应用共18张ppt

- mg = ma , 所 以 Ff = mg + ma = h ·mg = 0.02
×2×10 N=2 020 N.
方法二 应用动能定理分段求解
设铅球自由下落到沙面时的速度为 v,由动能定理得
1 2
mgH=2mv -0,
设铅球在沙中受到的平均阻力大小为 Ff,
1 2
故只有C正确。
【练习】如图甲所示,在倾角为30°的足够长的光滑斜面AB的
A处连接一粗糙水平面OA,OA长为4 m。有一质量为m的滑块
,从O处由静止开始受一水平向右的力F作用。F只在水平面
上按图乙所示的规律变化。滑块与OA间的动摩擦因数μ=0.25
,g取10 m/s2,试求:
(1)滑块运动到A处的速度大小;
1 2
1
Ffx= mvA-0 即 2mg×2-0.5mg×1-0.25mg×4= mv 解得 vA=5 2 m/s
2
2
1 2
(2)对于滑块冲上斜面的过程,由动能定理得:-mgLsin 30°=0- mvA 解得:L=5 m
2
所以滑块冲上斜面 AB 的长度 L=5 m
答案 (1)5 2 m/s (2)5 m
)
A.物体速度变化,其动能一定变化
B.物体所受的合外力不为零,其动能一定变化
C.物体的动能变化,其运动状态一定发生改变
D.物体的速度变化越大,其动能变化一定也越大
动能是标量,速度是矢量,当动能
发生变化时,物体的速度(大小)一定
发生了变化,当速度发生变化时,可
能仅是速度的方向变化,物体的动能
可能不变。
6
7
B.载人滑草车最大速度为
C.载人滑草车克服摩擦力做功为mgh
D.载人滑草车在下段滑道上的加速度
×2×10 N=2 020 N.
方法二 应用动能定理分段求解
设铅球自由下落到沙面时的速度为 v,由动能定理得
1 2
mgH=2mv -0,
设铅球在沙中受到的平均阻力大小为 Ff,
1 2
故只有C正确。
【练习】如图甲所示,在倾角为30°的足够长的光滑斜面AB的
A处连接一粗糙水平面OA,OA长为4 m。有一质量为m的滑块
,从O处由静止开始受一水平向右的力F作用。F只在水平面
上按图乙所示的规律变化。滑块与OA间的动摩擦因数μ=0.25
,g取10 m/s2,试求:
(1)滑块运动到A处的速度大小;
1 2
1
Ffx= mvA-0 即 2mg×2-0.5mg×1-0.25mg×4= mv 解得 vA=5 2 m/s
2
2
1 2
(2)对于滑块冲上斜面的过程,由动能定理得:-mgLsin 30°=0- mvA 解得:L=5 m
2
所以滑块冲上斜面 AB 的长度 L=5 m
答案 (1)5 2 m/s (2)5 m
)
A.物体速度变化,其动能一定变化
B.物体所受的合外力不为零,其动能一定变化
C.物体的动能变化,其运动状态一定发生改变
D.物体的速度变化越大,其动能变化一定也越大
动能是标量,速度是矢量,当动能
发生变化时,物体的速度(大小)一定
发生了变化,当速度发生变化时,可
能仅是速度的方向变化,物体的动能
可能不变。
6
7
B.载人滑草车最大速度为
C.载人滑草车克服摩擦力做功为mgh
D.载人滑草车在下段滑道上的加速度
新教科版高中物理必修2第四章第4节动能定理的应用(37张ppt)

F s1-f( s1+ s2) = 0-0
s2
=Fs1 fs1 f
=4m
例7、如图所示,斜面倾角为θ,滑块质量为m,滑块与 斜面间的动摩擦因数μ,从距挡板为s0的位置以v0的速度 沿斜面向上滑行。设重力沿斜面的分力大于滑动摩擦力,
且每次与挡板碰撞前后的速度大小保持不变,斜面足够 长。求滑块从开始运动到最后停止滑行的总路程s。
5、当外力做正功时,W>0,故 △Ek>0,即Ek2>Ek1,动能增加;当外力做负 功时,W<0,故△Ek<0 , 即Ek2<Ek1,动能减少。
例1、一质为2kg的物体做自由落体运动,经过A 点时的速度为10m/s,到达B点时的速度是 20m/s,求:
(1) 经过A、B两点时的动能分别是多少?
(2) 从A到B动能变化了多少?
(2)物块落地时的速度(g=10m/s)
F
L1+L2
h
例9、一质量为 m的小球,用长为L的轻绳悬 挂于O点。小球在水平拉力F作用下,从平衡 位置P点很缓慢地移动到Q点,细线偏离竖直 方向的角度为θ,如图所示。则拉力F做的功 是:
A. mgLcosθ
B. mgL(1-cosθ)
C. FLcosθ
D. FL
s=2R
(2)小球由B点沿着半圆轨道到达C点,由动能定理
-mg·2R-Wf=
1 2
mvc2
1 2
mv02
解得小球克服摩擦阻力做功
Wf=
1 2
mv02
5 2
mgR
例13、一个质量为M的物体,从倾角为θ,高为H的
粗糙斜面上端A点,由静止开始下滑,到B点时的速度
为V,然后又在水平面上滑行距离S后停止在C点.
s2
=Fs1 fs1 f
=4m
例7、如图所示,斜面倾角为θ,滑块质量为m,滑块与 斜面间的动摩擦因数μ,从距挡板为s0的位置以v0的速度 沿斜面向上滑行。设重力沿斜面的分力大于滑动摩擦力,
且每次与挡板碰撞前后的速度大小保持不变,斜面足够 长。求滑块从开始运动到最后停止滑行的总路程s。
5、当外力做正功时,W>0,故 △Ek>0,即Ek2>Ek1,动能增加;当外力做负 功时,W<0,故△Ek<0 , 即Ek2<Ek1,动能减少。
例1、一质为2kg的物体做自由落体运动,经过A 点时的速度为10m/s,到达B点时的速度是 20m/s,求:
(1) 经过A、B两点时的动能分别是多少?
(2) 从A到B动能变化了多少?
(2)物块落地时的速度(g=10m/s)
F
L1+L2
h
例9、一质量为 m的小球,用长为L的轻绳悬 挂于O点。小球在水平拉力F作用下,从平衡 位置P点很缓慢地移动到Q点,细线偏离竖直 方向的角度为θ,如图所示。则拉力F做的功 是:
A. mgLcosθ
B. mgL(1-cosθ)
C. FLcosθ
D. FL
s=2R
(2)小球由B点沿着半圆轨道到达C点,由动能定理
-mg·2R-Wf=
1 2
mvc2
1 2
mv02
解得小球克服摩擦阻力做功
Wf=
1 2
mv02
5 2
mgR
例13、一个质量为M的物体,从倾角为θ,高为H的
粗糙斜面上端A点,由静止开始下滑,到B点时的速度
为V,然后又在水平面上滑行距离S后停止在C点.
高中物理必修2-动能定理的应用-课件-ppt(好)

l
B
应用动能定理解题的一般步骤: ①确定研究对象,明确运动过程. ②明确始末状态,确定其动能 ③对研究对象进行受力分析,找出各力所做 的总功或合力做的功。 ④根据动能定理列方程。 ⑤求解并验算.
巩固练习
一质量为1kg的物体被人用手由静止向上
提高1m,这时物体的速度是2m/s,下列说法 正确的是:
动能定理不涉及物理运动过程中的加速度和时间, 而只与物体的初末状态有关,在涉及有关的力学 问题,应优先考虑应用动能定理。
一个物体只在力F的作用下,速度从0增加到v, 再从v增加到2v,前后两个阶段中,物体动能 1:3 的增加量之比为______. 1:3 力F在这两个阶段中做功之比是______.
②△Ek的含义: 动能的增量,Ek Ek末 Ek初
Ek >0,合力做正功 Nhomakorabea3、动能定理的理解及应用要点: ①既适用于恒力做功,也适用于变力做功. ②既适用于直线运动,也适用于曲线运动。 ③既适用于单一运动过程,也适用于运动的全 过程。 ④动能定理中的位移和速度必须是相对于同一 个参考系.一般以地面为参考系.
【思路点拨】变力做功一般用动能定理计算,应用时弄清整个过程中的 动能变化及其他力做的功是关键.
特点:是F是一个大小在变化的力,
所以公式 W=FL公式不适用
尝试应用
1.(2013· 福建六校高一联考)一人用力踢质量为1 kg的皮球, 使球由静止以 10 m/s的速度飞出,假定人踢球瞬间对球平均 作用力是200 N,球在水平方向运动了 20 m停止,那么人对 球所做的功为( )
A.50 J
C.4 000 J
动能定理的应用
动能定理:合力所做的功等于物体动能的变化
1、动能定理:合力所做的功等于物体动能的变化。 2、表达式:
高中物理动能定理的应用优秀课件

点,细线偏离竖直方向的角度为θ,如下图。那么拉力F做的
功是:〔 〕B
A. mgLcosθ B. mgL(1-cosθ)
C. FLcosθ
D. FL
O
θ lcos θ
lT Q F
h mg
P mg
解题注意: 对变力做功,在动能定理中可直接用 符号W替代该变力做功.
针对训练3: 如图,AB为1/4圆弧轨道,BC为水平直轨道,圆 弧的半径为R,BC的长度也为R。一质量为m的物体,与两个轨
解得:μ=h/s
变式练习: 在上题中,假设要将物 块从静止开始从C点反推回A点,推 力至少应做多大的功?
A F` N1
h mθg
N2
F
f
BS
C
mg
WF = 2 mg h
类型三: 变力作用下的应用
【例3】 :一质量为 m的小球,用长为L 的轻绳悬挂于O点。
小球在水平拉力F作用下,从平衡位置P点很缓慢地移动到Q
动能定理的应用
一. 动能定理
1. 内容: 所有外力对物体所做的总功等于 物体动能的增量.
2.表达式:
W 合
E k
注意: 1.W合的求解方法
2.△EK=
1 2Байду номын сангаас
mv22
1 2
mv12
二.动能定理的应用
类型一: 物体单一直线运动过程 【例1】 : 质量m=1kg的物体,从高 h=3m倾角 θ = 600的粗糙斜面由静止开始下滑,物体与斜 面间的动摩擦因素μ=0.1, 试求物体滑至底端 的速度.
道与物体的动摩擦因素都为,当它由轨道顶端A从静止开始下
落,恰好运动到C处停止,那么物体在AB段克服摩擦力所
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车 正 以 速 度 v1 运 动 , 刹 车 后 ,
f
s
经过位移s后的速度为v2,若阻 由动能定理得:
力为f,则汽车的制动距离与汽 车的初速度的关系如何?
-fs=0-12mv12
Þ s= m v 1 2 2f
学习·探究区 规律总结
一、研究汽车的制动距离
(1)在f一定的情况下:s∝mv12,即初动能越大,位移s越大. (2)对于给定汽车(m一定),若f相同,则s∝v12,即初速度越大,
注意 当物体运动过程中涉及多个力做功时,各力对应的位移可能 不相同,计算各力做功时,应注意各力对应的位移.计算总功时,应计 算整个过程中出现过的各力做功的代数和.
学习·探究区
四、利用动能定理分析多过程问题
例4 如图所示,ABCD为一位于 解析 竖直平面内的轨道,其中BC水平,
A点比BC高出10 m,BC长1 m, AB和CD轨道光滑且与BC平滑连
2.合力做功与动能的变化的关系
合力做功与动能的变化满足动能定理,其表达式有两种:
(1)W1+W2+…=ΔEk (2)W合=ΔEk.
学习·探究区 二、合力做功与动能变化
例2 如图所示,利用斜面从货 解析
车上卸货,每包货物的质量m= 20 kg,斜面倾角α=37°,斜面
Ek = ?
的长度s=0.5 m,货物与斜面间
位移s就越大.若水平路面的动摩擦因数μ一定,则 s = mv12 = v12
2 f 2g
学习·探究区 二、合力做功与动能变化
1.合力做功的求法
(1)一般方法:W合=W1+W2+…(即合力做的功等于各力对物体做功 的代数和).对于多过程问题总功的计算必须用此方法.
(2)多个恒力同时作用下的匀变速运动:W合=F合scos α.
A点比BC高出10 m,BC长1 m, AB和CD轨道光滑且与BC平滑连
10 m=
v=4 m/s
vD=0 m/s =10.3 m
接.一质量为1 kg的物体,从A
mg
点以4 m/s的速度开始运动,经过 BC后滑到高出C点10.3 m的D点
2 . (1)受力情况 (2)合外力 三、1.研究对象 2 .受力情况
3 . 动能 4 . 动能定理
学习探究区
一、研究汽车的制动距离 二、合力做功与动能变化 三、由动能定理求变力的功 四、利用动能定理分析多过程问题
学习·探究区 一、研究汽车的制动距离
例1 如图所示,质量为m的汽 解析
v1
v2=0
N
s G1
f v0 = 0
mg G 2
的动摩擦因数μ=0.2,求货物由 由动能定理得:
静止开始滑到底端的动能.(取g W合= Ek-0
Ek = 44J
=10 m/s2)
W合 = F合s
F 合 =m g sin-m gc o s
学习·探究区 三、由动能定理求变力的功
1.利用动能定理求变力所做的功是最常用的方法, 具体做法如下:
学习·探究区 三、由动能定理求变力的功
2.应用动能定理解题的一般步骤
(1)选取研究对象和研究过程. (2)对研究对象进行受力分析,(研究对象以外的物体施加于研究对
象的力都要分析,含重力).
(3)写出该过程中合外力做的功,或分别写出各个力做的功(注意功 的正负).如果研究过程中物体受力情况有变化,要分别写出该 力在各个阶段做的功.
(1)如果物体只受到一个变力的作用,那么W=Ek2-Ek1,只需求出做功 过程中物体动能的变化量ΔEk,也就知道了这个过程中变力所做的功.
(2)如果物体同时受到几个力的作用,但是其中只有一个力F是变力,其 他力都是恒力,则可以先用恒力做功的公式求出几个恒力所做的功,
然后再用动能定理来间接求变力做的功:WF+W其他=ΔEk.
10 m=
v=4 m/s
vD=0 m/s =10.3 m
接.一质量为1 kg的物体,从A
mg
点以4 m/s的速度开始运动,经过
BC后滑到高出C点10.3 m的D点
速度为零.(g取10 m/s2)求:
(1)物体与BC轨道间的动摩擦因
数;
在BC上滑动了4次
(1)由A到D,由动能定理:
Þ- m = g(0h - .5H )- m gsB C = 0 - 1 2m v2
F mg
最高点C处时,对轨道的压力等
于物体的重力.求物体从A运动
到C的过程中克服摩擦力所做的
功.(g取10 m/s2)
变力
在C点: F=mg
r= 22m/s
从A到C,由动能定理:
m g(H - 2r)- W f= 1 2m v2- 0
解得Wf=0.8 J
学习·探究区 四、利用动能定理分析多过程问题
第3章 动能的变化与机械功
3.3 动能定理的应用
学习目标定位
能灵活运用合力做功的两种求法. 会用动能定理分析变力做功、曲线运动以 及多过程问题. 熟悉应用动能定理的步骤,领会应用动能定理 解题的优越性.
知识储备区
一、 初、末 加速度 牛顿定律 运动学 二、1.(1)几个力 (2)做功 正功 负功 (3)代数和
(2)物体第5次经过B点时的速度; (2)由A到B,由动能定理:
(3)物体最后停止的位置(距B点多
少米).
m gH - m g · 4sB C = 1 2m v22 - 1 2m v 1 2
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四、利用动能定理分析多过程问题
例4 如图所示,ABCD为一位于 解析 竖直平面内的轨道,其中BC水平,
对于包含多个运动阶段的复杂运动过程,可以选择分段或全程应用动能定理. 1.分段应用动能定理时,将复杂的过程分割成一个个子过程,对每个子
过程的做功情况和初、末动能进行分析,然后针对每个子过程应用动 能定理列式,然后联立求解. 2.全程应用动能定理时,分析整个过程中出现过的各力的做功情况,分 析每个力的做功,确定整个过程中合外力做的总功,然后确定整个过 程的初、末动能,针对整个过程利用动能定理列式求解. 当题目不涉及中间量时,选择全程应用动能定理更简单,更方便.
(4)写出物体的初、末态动能,确定动能的增量. (5)按照动能定理列式求解,必要时说明并验算.
学习·探究区 三、由动能定理求变力的功
例3 如图所示,斜槽轨道下端 解析
v = 0 m/s
与一个半径为0.4 m的圆形轨道
相连接.一个质量为0.1 kg的物
体从高为H=2 m的A点由静止 开始滑下,运动到圆形轨道的 受力分析