社会留守儿童关爱工作计划表2021
关爱留守儿童2024年下半年工作计划
关爱留守儿童2024年下半年工作计划留守儿童是指父母迁徙他乡或外出务工，导致儿童长期与父母分离的群体。
他们因为缺乏父母的陪伴和关爱，面临种种心理、教育和发展问题。
为了关爱这些留守儿童，我制定了2024年下半年的工作计划，旨在提供包括心理辅导、教育支持、健康保障等在内的综合服务，以帮助他们健康、快乐地成长。
一、开展心理辅导活动1. 组织心理咨询讲座：邀请专业心理咨询师，通过讲座的形式向留守儿童及其家长普及心理健康知识，并解答他们的疑问。
2. 实施心理辅导计划：与学校合作，培训教师成为心理辅导员，为留守儿童提供定期的心理辅导服务，帮助他们化解内心的困扰。
3. 组织心理活动：开展专题活动，如心理游戏、心理剧表演等，提供留守儿童交流、自我认知及情感释放的机会。
二、加强教育支持1. 建立义务教育补习班：为留守儿童提供免费的课后辅导，帮助他们提高学习成绩，从而提升他们的自信心和积极性。
2. 推动校园互助小组的成立：组织留守儿童间的互助小组，通过互帮互助的方式培养他们的合作意识和团队精神。
3. 提供学习资源支持：与当地教育机构合作，建立图书馆，捐赠课本、文具等学习资源，为留守儿童提供良好的学习环境和资源。
三、保障健康成长1. 建立健康档案：对留守儿童逐一建立健康档案，包括身高、体重、视力等检查结果，以及针对性健康指导，确保他们的身体健康成长。
2. 提供健康饮食指导：组织健康饮食讲座，教导留守儿童和家长科学的饮食搭配和健康习惯。
3. 定期体检活动：与医疗机构合作，组织定期的免费体检活动，帮助留守儿童及时发现和治疗身体健康问题。
四、家庭支持服务1. 定期联系家长：与留守儿童的家长建立有效的沟通渠道，定期了解他们的生活状况和孩子的发展情况，并提供必要的帮助和支持。
2. 组织亲子活动：举办亲子运动会、亲子夏令营等活动，加强留守儿童与家长之间的情感沟通，增进亲子关系。
3. 提供法律咨询：为留守儿童及其家长提供法律知识咨询，帮助他们了解自身权益，并提供必要的法律援助。
关爱留守儿童工作计划
关爱留守儿童工作计划
《关爱留守儿童工作计划》
一、背景
留守儿童是指父母因工作需要或其他原因长期离乡打工，导致子女长期在农村留守的未成年人。
由于父母长时间的离开，留守儿童往往处于一个缺乏关爱和照料的环境中，容易产生心理和行为问题，对于他们的身心健康和全面发展造成严重影响。
二、目标
通过《关爱留守儿童工作计划》，我们的目标是为留守儿童提供更多的关爱和关怀，帮助他们克服困难，健康成长。
三、实施方案
1. 家庭探访
开展家访活动，了解留守儿童的生活状况，帮助他们建立亲子关系，增进家庭和睦，解决家庭矛盾。
2. 心理辅导
组织心理医生和专业志愿者，为留守儿童提供心理咨询和辅导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
3. 教育支持
提供学习辅导和学习资源，帮助留守儿童提高学业成绩，鼓励他们继续接受正规教育。
4. 兴趣培养
举办各类兴趣班和文体活动，丰富留守儿童的课余生活，培养他们的兴趣爱好和团队合作能力。
5. 社会关爱
号召社会各界关注留守儿童问题，积极搭建帮扶平台，吸引更多志愿者和捐助者加入到关爱留守儿童的行动中。
四、组织保障
建立留守儿童工作组织机构，明确工作责任、监督机制和保障措施，确保《关爱留守儿童工作计划》的顺利实施。
五、效果评估
定期对工作计划的实施情况进行评估，总结经验，不断优化工作方案，提高工作质量和效果。
通过《关爱留守儿童工作计划》的实施，我们希望能够给留守儿童带来更多的关爱和帮助，让他们能够在良好的环境中健康成长，享受到与其他孩子一样的幸福和快乐。
小学留守儿童帮扶计划表
小学留守儿童帮扶计划表背景随着城市化进程的快速发展，越来越多的人涌入城市，家庭结构也发生了变化，很多孩子由于家长忙于工作无法照顾，或者家乡太远不能回家，只能在城市上学和生活，这就是留守儿童。
留守儿童在没有家人的陪伴下成长，缺乏亲情、情感支持和教育资源，加上社区和学校的疏于关心，他们面临诸多困难和挑战。
在这种背景下，需要一个帮助和关爱留守儿童成长的计划。
目的通过开展小学留守儿童帮扶计划，帮助留守儿童获得更多的关注和支持，提高他们的生活品质和教育水平，培养健康、积极、进取的人生态度，以期留守儿童能够健康茁壮地成长。
方案小学留守儿童帮扶计划包括以下几个方面：1. 家教计划为了弥补留守儿童在学习上的不足，将定期派遣有经验的家教到孩子所在校区进行课外辅导，解决他们在学习上的困难。
2. 社区活动在周末或者假期开展各种形式的社区活动，例如游戏、手工制作、组织亲子活动等，为留守儿童提供一个温馨、和谐、健康的生活环境。
3. 暑期夏令营每年暑假期间，举办面向留守儿童的暑期夏令营，让他们能够放松心情，结交朋友，在游玩中获取知识和技能。
4. 心理疏导针对留守儿童可能会面临的心理问题，如孤独、自卑、迷茫等，开设心理疏导课程，帮助他们解决心理问题，提高其自信、自尊等方面的素质。
实施•人员安排：成立留守儿童帮扶小组，负责计划的制定、含协调、资源整合等工作。
招募家教、志愿者等，提高计划的可行性和有效性。
•项目立项：在各级政府的指导下，为计划立项，并宣传该计划，争取社会资金、物资和其他支持。
•实施过程管理：建立计划的实施方案，并定期开会、交流和反馈，保证计划的顺利开展和有效实施。
预期效果实施小学留守儿童帮扶计划，预期将获得以下效果：•提高留守儿童校内外的综合素质，促进其身心健康成长；•解决留守儿童在学习上的困难，提升其成绩；•营造健康、和谐、有爱的社区环境，提高留守儿童的社交和人际交往能力；•帮助留守儿童建立自信和自尊，更好地面对生活和未来。
2024年小学关爱留守儿童工作计划
2024年小学关爱留守儿童工作计划一、背景介绍：留守儿童是指其父母一方或双方长期在外务工或出差，无法在家陪伴儿童成长的群体。
由于长期的分离状态，留守儿童容易面临心理、情感、教育等方面的问题，需要社会的关爱和支持。
为了帮助留守儿童健康成长，我们制定了以下2024年小学关爱留守儿童工作计划。
二、目标定位：1. 提供给留守儿童良好的学习环境和心理支持，促进其全面发展。
2. 增强留守儿童的社交能力，培养他们的团队意识和合作精神。
3. 提高教师和家长对留守儿童问题的关注和认识，促进家校合作，共同关心和照顾留守儿童的成长。
三、具体措施：1. 支持留守儿童心理健康发展- 组织心理专家定期走访，为留守儿童提供咨询和心理辅导服务。
- 组织开展心理健康教育活动，向留守儿童及其家长传授心理调适方法，提高他们的心理抗压能力。
2. 提供优质的教育资源- 加强对留守儿童学习情况的了解，制定个性化学习计划，给予他们更多的学习指导和辅导。
- 采购和发放教辅资料、图书、乐器等资源，使留守儿童能够更好地自主学习和开展兴趣爱好。
3. 增加社交活动和团队合作- 组织留守儿童参与社区和学校的各类活动，扩大他们的社交圈子。
- 建立留守儿童学习小组或兴趣小组，引导他们通过团队活动培养团结、合作、分享等价值观，增强他们的社交能力和适应能力。
4. 开展与家长的互动和培训- 组织家长培训班，向留守儿童家长传授关爱和教养留守儿童的方法。
- 定期与家长进行交流会，了解和解决留守儿童在家庭环境中可能出现的问题，并提供相关的支持和指导。
5. 建立跟踪机制和评估体系- 设立留守儿童档案，对留守儿童的成长情况进行跟踪和记录。
- 定期进行评估和测评，了解留守儿童的发展情况和需求，及时调整工作计划。
四、预期成果：1. 留守儿童的学习成绩有所提高，综合能力得到全面发展。
2. 留守儿童的心理健康状况得到有效改善，抗压能力增强。
3. 留守儿童的社交能力和团队合作意识得到培养和提高。
留守年度工作计划表
留守年度工作计划表一、工作目标1. 完善留守儿童教育保障体系，提升教育质量和水平；2. 加强社会救助和扶助政策，改善留守儿童的生活条件；3. 建立留守儿童心理健康服务体系，提供心理辅导和支持。
二、工作措施1. 完善留守儿童教育保障体系，提升教育质量和水平（1）加强学校资源配置，完善教育设施，提高教学质量；（2）加强学校管理，提高教师教学水平，开展教育培训；（3）建立留守儿童教育奖助学金制度，鼓励留守儿童学习。
2. 加强社会救助和扶助政策，改善留守儿童的生活条件（1）完善社会救助和扶贫政策，加大对留守儿童的救助力度；（2）建立留守儿童生活保障机制，提供生活补贴和物资支持；（3）开展留守儿童家庭经济状况调查，为贫困留守儿童提供精准帮扶。
3. 建立留守儿童心理健康服务体系，提供心理辅导和支持（1）开展留守儿童心理健康状况调研，了解留守儿童的心理健康需求；（2）建立心理咨询热线和心理辅导机构，为留守儿童提供心理咨询和辅导服务；（3）举办心理健康教育活动，提高留守儿童和家长的心理健康意识。
三、工作计划1. 完善留守儿童教育保障体系，提升教育质量和水平（1）开展留守儿童教育资源调查，了解教育资源配置情况；（2）完善学校设施和教学条件，提高教育条件；（3）加强教师队伍建设，提高教师教学水平；（4）设立留守儿童教育奖助学金，鼓励留守儿童学习。
2. 加强社会救助和扶助政策，改善留守儿童的生活条件（1）开展留守儿童家庭调查，了解留守儿童家庭经济状况；（2）完善社会救助和扶贫政策，加大对留守儿童的扶助力度；（3）建立留守儿童生活保障机制，提供生活补贴和物资支持。
3. 建立留守儿童心理健康服务体系，提供心理辅导和支持（1）开展留守儿童心理健康现状调研，了解留守儿童心理健康需求；（2）建立心理咨询热线和心理辅导机构，为留守儿童提供心理咨询和辅导服务；（3）举办心理健康教育活动，提高留守儿童和家长的心理健康意识。
四、工作进展1. 完善留守儿童教育保障体系，提升教育质量和水平（1）完成留守儿童教育资源调查，了解教育资源配置情况；（2）改善学校设施和教学条件，提高教育条件；（3）开展教师培训，提高教师教学水平；（4）设立留守儿童教育奖助学金，鼓励留守儿童学习。
关注留守儿童的工作计划范文
关注留守儿童的工作计划范文随着社会的快速发展，越来越多的农民工涌入城市，寻求更好的就业机会，从而导致大量留守儿童问题的出现。
这些孩子缺乏父母的陪伴与关爱，常常面临着生活、教育、心理等多方面的困境。
因此，关注留守儿童，制定并执行相应的工作计划，成为了我们不可推卸的责任。
一、明确工作目标我们的首要目标是确保留守儿童得到充分的关爱与保护，保障他们的基本生活需求，促进他们的健康成长。
同时，我们还应努力为他们提供平等的教育机会，帮助他们建立自信、积极的人生态度，培养他们成为社会的有用之才。
二、现状分析在制定工作计划之前，我们需要对留守儿童的生活状况进行深入的了解和分析。
这包括他们的家庭背景、生活环境、教育状况、心理健康等方面。
通过实地走访、问卷调查等方式，收集真实、全面的数据，为后续的关爱措施提供有力的支撑。
三、制定关爱措施针对留守儿童的实际情况，我们需要制定一系列具体的关爱措施。
这包括但不限于：建立留守儿童档案，对他们的基本信息、家庭状况、健康状况等进行详细记录，以便进行针对性的关爱。
开展定期的家访活动，与留守儿童的监护人进行深入交流，了解他们的需求和困难，提供必要的帮助。
组织志愿者为留守儿童提供课业辅导、心理疏导等服务，帮助他们解决学习和生活上的问题。
举办丰富多彩的文体活动，增强留守儿童的体质，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
四、整合社会资源要想真正解决留守儿童问题，单凭政府和个别组织的力量是不够的，我们需要广泛动员社会各方力量，共同关注这一群体。
通过与企事业单位、社会团体等建立合作关系，整合各方资源，为留守儿童提供更多的帮助和关爱。
五、建立长效机制留守儿童问题不是一朝一夕能够解决的，我们需要建立长效机制，确保关爱行动能够持续、有效地进行。
这包括制定长期的工作计划、建立稳定的志愿者队伍、完善监督考核机制等。
同时，我们还应注重与政府部门的沟通协调，争取政策和资金的支持，为留守儿童问题的解决提供更有力的保障。
帮扶计划表留守儿童
帮扶计划表留守儿童背景“留守儿童”是指由于经济原因或家庭情况等原因而远离父母生活、在家长不在身边独立生活的未成年孩子。
据统计，中国留守儿童的数量已经超过了6100万。
这些孩子在生活和教育方面都面临诸多困难和挑战，需要更多关注和支持。
需求为了帮助留守儿童更好地成长和学习，我们提出了以下的帮扶计划：1. 提供学习支持为了保证留守儿童得到更好的学习支持，我们可以开设“爱心辅导班”，邀请大学生或退休教师等志愿者前来教授各科目的知识。
此外，我们还可向社会募集旧书、文具等物资，赠予留守儿童，让他们在学习中感受到关爱和支持。
2. 提供心理支持由于长期分离和缺乏家人陪伴，留守儿童往往存在心理问题，如孤独、焦虑、抑郁等。
为了缓解这些问题，我们可以邀请专业心理医生前来为留守儿童提供咨询服务，引导他们正确面对生活中的困难和挑战。
3. 提供生活支持由于父母不在身边，留守儿童在生活上也面临着一些困难，如做饭、打扫卫生等。
因此，我们可以邀请一些志愿者前来给留守儿童提供实际帮助，如教授简单的烹饪技巧和生活常识，帮助他们建立正确的生活习惯。
实施为了确保计划的顺利进行，我们需要以下的准备工作：1.确定帮扶计划的目标和内容。
2.招募志愿者和专业人士，为留守儿童提供学习、心理和生活支持。
3.筹集资金和物资，购买必要的教材、器具和日用品等。
4.与当地政府和社区建立联系，争取相关政策和资源的支持。
在实施过程中，我们需要注意以下几点：1.对志愿者和专业人士进行适当的培训，让他们更好地了解留守儿童的特点和需求。
2.定期对留守儿童进行走访和检查，了解他们的学习和生活状况，并根据需要提供相应的帮助和支持。
3.加强宣传和推广，让更多人了解帮扶计划，并参与到支持留守儿童的行列中来。
结语留守儿童是我们社会中的薄弱群体之一，他们需要更多的关注和支持。
通过开展帮扶计划，我们可以为他们提供学习、心理和生活上的支持，让他们更好地成长和发展。
同时，这也是一种促进社会和谐、关爱他人的行为，值得我们每一个人去积极参与和支持。
留守儿童关爱工作计划
留守儿童关爱工作计划
《留守儿童关爱工作计划》
随着现代社会发展，留守儿童问题越来越引起人们的关注。
为了解决这一问题，各级政府和社会各界纷纷提出了各种关爱留守儿童的工作计划。
下面就介绍一些关于留守儿童关爱工作计划的内容和措施。
首先，教育是解决留守儿童问题的关键。
政府可以设立特殊教育基金，用于解决留守儿童入学难的问题。
同时，加强幼儿教育和义务教育普及的工作，确保每个留守儿童都能接受良好的教育。
其次，精心设计关爱留守儿童的活动。
可以开展丰富多彩的课外活动，比如体育比赛、手工制作、艺术表演等，让留守儿童在学校以外也能得到丰富的成长体验。
另外，建立留守儿童心理辅导机构是非常必要的。
这些机构可以组织专业的心理辅导人员，针对留守儿童的心理问题进行干预和疏通。
最后，加强社会力量的参与。
社会各界可以积极参与到关爱留守儿童的工作中，比如捐款捐物、参与志愿者服务、支持留守儿童教育等。
总之，解决留守儿童问题需要政府、学校、社会各界共同努力。
只有通过全社会的共同关注和努力，才能真正实现对留守儿童
的关爱和帮助。
愿《留守儿童关爱工作计划》能够得到落实，让留守儿童拥有更美好的成长环境。
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社会留守儿童关爱工作计划表2021经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，下面是小编为大家整理有关社会留守儿童关爱工作计划的文章，希望对您有所帮助，欢迎大家阅读参考学习!社会留守儿童关爱工作计划1我班52人，6人是留守儿童，其中男生有2人，女生有4人。
结合我班的实际情况，为更好地发挥学校、社会、少先队组织的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，改善农村留守儿童生存发展状况，促进农村留守儿童健康、快乐、全面成长，特制定本班关爱农村留守儿童工作计划。
一、指导思想为了树立留守儿童自强自立的精神，激励留守儿童不畏困难，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者。
我校将实施留守儿童帮扶计划，开展形式多样的活动，关心帮助留守儿童，架设起爱的桥梁。
二、情况分析在农村，很多青壮年劳力外出，留下庞大的“留守儿童”队伍，隔代抚养现象十分突出;监护人的文化程度明显偏低。
老人溺爱孩子，对孩子的学习爱莫能助，导致学生学习能力较差，各学科基础薄弱。
针对这一现状，特制定班级留守儿童帮扶计划，并引导进行一对一互助。
三、工作目标通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
四、主要措施1、制定切实可行的计划制订具体工作计划并实施，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。
使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。
2、建立留守儿童档案和联系卡制度认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。
3、真情关爱，“三个优先”(1)学习上优先辅导。
班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
(2)生活上优先照顾。
对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
要指导学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。
(3)活动上优先安排。
高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据其特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、建立留守儿童的谈心制度每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范、涉嫌违法的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。
5、开展人文关爱活动。
定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习、成长的快乐。
社会留守儿童关爱工作计划2为了规范我校留守儿童之家项目建设和管理，确保民生工程顺利实施，根据《农村留守儿童之家建设实施办法》及市区教育局有关文件精神，结合我校实际，特制我校201_～201_学年度第二学期关爱留守儿童工作计划。
一、指导思想认真落实教育民生工程，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。
二、工作目标1、通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地采取行之有效的办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高广大未成年人的综合素质。
3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率、入学率均达100%。
三、主要措施(一)、健全机制，加强关爱工作的领导学校成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。
(二)、建立健全制度，形成关爱_络1、要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案。
其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的姓名、详细地址、联系电话等。
2、建立健全教师与留守儿童的谈心制度。
学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。
要求帮扶教师每月与“留守儿童”谈心一次，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守儿童”要制定个别教育管理方案，着重进行帮助，做到有的放矢，因材施教。
(三)、真情关爱，力争做到“三个优先”1、学习上优先辅导。
各校要从学习方面对留守儿童逐一进行分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
2、生活上优先照顾。
教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。
食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。
留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。
3、活动上优先安排。
高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
(四)、细心呵护，开展好“五个一”活动1、建立一个“留守儿童之家”2、开通一部亲情电话学校开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为留守儿童在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
3、开展互帮互学的一帮一活动各校对留守儿童进行一次成绩测试和身心调查，让品学兼优的留守儿童当“小老师”，帮扶一名潜能生学习，使他有成就感，给学习上有困难的留守儿童安排一名小伙伴——学习上是好帮手、生活上是知心朋友，上课时提醒、督促其遵守纪律，专心听课;课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯;不快乐时和他聊天，为他排忧解难。
教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
4、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座积极实施“生态德育”工程，开展多姿多彩的人文关爱活动。
学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。
5、写一封亲情书信爱心妈妈监督、指导留守儿童利用传统节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。
(五)、明确职责，努力营造良好育人环境1、加强留守儿童之家的建设与管理。
通过广泛宣传，让留守儿童能够安心、舒心，让家长放心。
让留守儿童得到应有的教育、管理、照顾与关爱。
同时，结合留守儿童日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。
2、加强对贫困留守儿童的资助工作。
各校要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾。
3、定期表彰自强留守儿童，进行榜样教育。
对于留守儿童中出现的优秀学生、自强学生进行表彰，这是树立留守儿童自信的重要激励工作。
(六)加大社会宣传，形成工作合力学校要采取集中宣传与日常宣传相结合的形式，向家长和社会宣传关爱留守儿童工作;及时总结关爱留守儿童工作的经验及做法，发掘学校、社会关爱工作典型事例，利用主流媒体及教育大力宣传，扩大影响面。
积极争取相关部门的大力支持，广泛发动、精心组织“五老”队伍、爱心妈妈、青年志愿者，担任留守儿童之家的临时父母、兼职教师和知心朋友，营造齐抓共管、齐心协力的关爱留守儿童工作氛围。
社会留守儿童关爱工作计划3一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》以及中组部等七部委《关于贯彻落实中央指示精神积极开展关爱农村留守儿童工作的通知》文件精神，为留守儿童的健康成长服务，为留守儿童的家庭幸福服务，为建设社会主义新农村服务，为构建社会主义和谐社会服务，为提高中华民族的国民素质服务。
二、工作目标延伸学校教育功能，为留守儿童搭建起节假日期间学生学习、娱乐、交友、倾述、受助、帮扶的平台和载体，为留守儿童解决一些文化教育，家庭生活，交友交际、心理健康，社会保护等方面存在的问题，为留守儿童健康、快乐、平等、和谐成长营造环境创造条件。
三、工作原则保证在三知、三多、三沟通原则下实施开展工作，即：知道留守儿童个人基本情况，家庭情况及学习;多与留守儿童谈心沟通，弥补留守儿童亲情缺失;多鼓励支持孩子参加学校集体活动;多到监护人家庭走访;定期与留守儿童父母、孩子、老师交流沟通，根据老师所反映的留守儿童学生学习、思想等方面困惑，与其父母多联系，并采取针对性措施，提供必要帮助，用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园气氛。
四、要求和安全保障措施1、加强领导，各负其责。
每期活动开展都有值班干部处理日常应急事务、班主任做好点名制度和活动正常开展、辅导老师做好功课辅导和中心纪律。
2、明确职责。
领导小组成员要及时的掌握情况，协调沟通，并根据各自工作职责，抓好落实。
3、营造氛围。
利用当地政府多种媒体对留守儿童监护人和老师进行培训，传播正确的家庭教育观和科学的家庭教育知识，提高他们对留守儿童教育和管理水平。
4、加强督察。
每季度召开一次领导组成员专题会议，听取关爱留守儿童工作汇报，总结经验，提出工作意见和要求。
5、加强安全监管。
为了保证留守儿童的安全，要求每位留守儿童监护人或临时监护人在每周六开展活动时能按时接送自家孩子，以确保留守儿童的安全。
活动之家只确保留守儿童在参加活动时的安全，当每次活动结束后只护送留守儿童安全过马路。
6、提升“之家”质量。
加强留守之家建设，投入大量资金，人力物力去筹建留守之家，使之家设备齐全，功能齐全，服务到位，对于遵守“之家”纪律的留守儿童我们进行表彰。
7、评比表彰。
组织评选表彰“十佳”、“优秀”留守儿童，优秀班主任，优秀爱心人士等。
每年年终配合上级在总结督察基础上，对留守儿童做出特别贡献的爱心人士、爱心企业、优秀班主任等给予评选表彰，并通过当地多种媒体报道，激励更多有识之士关爱留守儿童，评选优秀留守儿童监护人、“十佳”优秀留守儿童等。
五、目标任务1、建立本学期留守儿童信息管理库;2、结合德育工作，加强对留守儿童的关爱;3、落实留守儿童代理家长制度，代理家长承担起留守学生的监护职责，做孩子生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人;4、开展慰问活动，给留守儿童过生日，和留守儿童过每个中国传统节日。
5、设立亲情电话，使留守儿童每周可以和父母通上一次电话，做好亲情心灵沟通。
6、举办好本学期春游、演讲征文画画比赛、体育比赛等多种有益活动，丰富留守儿童课外生活;7、做好接对帮扶。
领导组成员和爱心人士(自愿者)每人帮扶1-2个贫困留守儿童或心理有问题的留守儿童，从经济上、物质上、精神上给予帮扶。