高考数学二轮复习:第七讲 数列求和

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2024届高三数学二轮专题复习教案数列

2024届高三数学二轮专题复习教案数列

2024届高三数学二轮专题复习教案——数列一、教学目标1.知识目标掌握数列的基本概念、性质和分类。

熟练运用数列的通项公式、求和公式。

能够解决数列的综合应用题。

2.能力目标提高学生分析问题和解决问题的能力。

培养学生的逻辑思维能力和创新意识。

二、教学内容1.数列的基本概念数列的定义数列的项、项数、通项公式数列的分类2.数列的性质单调性周期性界限性3.数列的求和等差数列求和公式等比数列求和公式分段求和4.数列的综合应用数列与函数数列与方程数列与不等式三、教学重点与难点1.教学重点数列的基本概念和性质数列的求和数列的综合应用2.教学难点数列求和的技巧数列与函数、方程、不等式的综合应用四、教学过程1.导入新课通过讲解一道数列的典型例题,引导学生回顾数列的基本概念、性质和求和公式,为新课的学习做好铺垫。

2.数列的基本概念(1)数列的定义:按照一定规律排列的一列数叫做数列。

(2)数列的项:数列中的每一个数叫做数列的项。

(3)数列的项数:数列中项的个数。

(4)数列的通项公式:表示数列中任意一项的公式。

(5)数列的分类:等差数列、等比数列、斐波那契数列等。

3.数列的性质(1)单调性:数列的项随序号增大而增大或减小。

(2)周期性:数列中某些项的值呈周期性变化。

(3)界限性:数列的项有最大值或最小值。

4.数列的求和(1)等差数列求和公式:S_n=n/2(a_1+a_n)(2)等比数列求和公式:S_n=a_1(1q^n)/(1q)(3)分段求和:根据数列的特点,将数列分为若干段,分别求和。

5.数列的综合应用(1)数列与函数:利用数列的通项公式研究函数的性质。

(2)数列与方程:利用数列的性质解决方程问题。

(3)数列与不等式:利用数列的性质解决不等式问题。

6.课堂练习(2)已知数列{a_n}的通项公式为a_n=n^2+n,求证数列{a_n}为单调递增数列。

(3)已知数列{a_n}的前n项和为S_n=n^2n+1,求证数列{a_n}为等差数列。

高考数学二轮复习数列专题、数列的求和(专题复习,专题训练)

高考数学二轮复习数列专题、数列的求和(专题复习,专题训练)

数列专题(二)、数列求和1.数列求和的方法:(1)公式法;(2)错位相减法;(3)裂项相消法;(4)倒序相加法;(5)分组求和法;(6)周期法等其他方法;例1.(2015长宁区一模)已知数列{n a }是以﹣2为公差的等差数列,n S 是其前n 项和,若7S 是数列{n S }中的唯一最大项,则数列{n a }的首项1a 的取值范围是___________例2.(2016山东)已知数列的前n 项和S n =3n 2+8n ,是等差数列,且 (Ⅰ)求数列的通项公式;(Ⅱ)令求数列的前n 项和T n .例3.(2013江西)正项数列{}n a 的前项和n S 满足:222(1)()0n n s n n s n n -+--+=(1)求数列{}n a 的通项公式n a ; (2)令221(2)n n b n a+=+,数列{}n b 的前n 项和为n T .证明:对于任意的*n N ∈,都有564n T <.{}n a {}n b 1.n n n a b b +=+{}n b 1(1).(2)n n n nn a c b ++=+{}n c例4.为奇函数,()()1g x f x =+,若,则数列{}n a 的前2016项和为___________例5.(2014虹口区一模)已知函数2sin )(2πn n n f ⋅=,且)1()(++=n f n f a n , 则2014201321a a a a ++⋅⋅⋅++ =___________例6.(2012全国新课标)数列{}n a 满足1(1)21nn n a a n ++-=-,则{}n a 的前60项和为_______变式训练:1.(2010天津)设{n a }是等比数列,公比q =n S 为{n a }的前n 项和。

记*2117,.n nn n S S T n N a +-=∈设0n T 为数列{n T }的最大项,则0n =____________2.设数列{n a }是各项均为1的无穷数列,若在数列{n a }的首项1a 后面插入1,隔2项,即3a 后面插入2,再隔3项,即6a 后面插入3,…,这样得到一个新数列{n b },则数列{n b }的前2011项的和为__________3.(2015福建)若,a b 是函数()()20,0f x x px q p q =-+>>的两个不同的零点,且,,2a b -这三个数可适当排序后成等差数列,也可适当排序后成等比数列,则p q +的值等于() A.6 B.7 C.8 D.94.已知数列{}n a 满足11a =,,则数列{}n C 的前n 项和 12...n C C C +++=__________5.数列{}n a 满足11a =,且对任意的*,m n N ∈都有m n m n a a a mn +=++, 则20172016211111a a a a ++⋅⋅⋅++等于___________6.数列{}n a 满足20172016211111a a a a ++⋅⋅⋅++的整数部分是__________7.,数列{}n a 满足: )1()1()2()1()0(f nn f n f n f f a n +-+⋅⋅⋅+++=,则2017a =__________8.已知数列{n a }满足2a =1,)2(11+=-+n n a a n n ,若1212-+>n n a a ,n n a a 222<+,则数列{n na ⋅-)1(}的前40项的和为______________9.(2015普陀区二模)当n 为正整数时,用)(n N 表示n 的最大奇因数,如)3(N =3,)10(N =5,…,设n S =)2()12()2()1(n n N N N N +-+⋅⋅⋅++,则数列{1--n n S S }(n ≥2)的前n 项和的表达式为n R =____________10.(2016虹口区三模)若数列{n a }满足n a a n nn =⋅-++)1(1,则1009921a a a a ++⋅⋅⋅++=______11.(2012福建)数列{n a }的通项公式12cos +=πn n a n ,前n 项和为S n ,则S 2012=___________12.(2007上海)如果有穷数列m a a a a ,,,,321⋅⋅⋅(m 为正整数)满足条件m a a =1,12-=m a a ,…,1a a m =,即1+-=i m i a a (m i ,,3,2,1⋅⋅⋅=),我们称其为“对称数列”. 例如,数列12521,,,,与数列842248,,,,,都是“对称数列”.(1)设{}n b 是7项的“对称数列”,其中1234b b b b ,,,是等差数列,且21=b ,114=b ,依次写出{}n b 的每一项;(2)设{}n c 是49项的“对称数列”,其中49272625,,,,c c c c ⋅⋅⋅是首项为1,公比为2的等比数列,求{}n c 各项的和S ;(3)设{}n d 是100项的“对称数列”,其中100535251,,,,d d d d ⋅⋅⋅是首项为2,公差为3的等差数列,求{}n d 前n 项的和n S (100,,3,2,1⋅⋅⋅=n ).13.(2015上海)已知数列{}n a 与{}n b 满足()112n n n n a a b b ++-=-,n *∈N .(1)若35n b n =+,且11a =,求数列{}n a 的通项公式;(2)设{}n a 的第0n 项是最大项,即0n n a a >(n *∈N ),求证:数列{}n b 的第0n 项是最大项;(3)设10a λ=<,nn b λ=(n *∈N ),求λ的取值范围,使得{}n a 有最大值M 与最小值m ,且()2,2mM∈-.14.(2017杨浦区三模)已知数列{n a }满足:1a =1,n a =⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧∈-=+∈=++-+N m m n a N m m n a n n ,12,212,2,12212.(1)求2a ,3a ,4a ,5a 的值;(2)设112+=-n a b n ,n ∈N*,求证:数列{n b }是等比数列,并求出其通项公式;(3)对任意的m ≥2,m ∈N*,在数列{n a }中是否存在连续的m2项构成等差数列?若存在,写出这m2项,并证明这m2项构成等差数列;若不存在,请说明理由。

高考数学二轮复习数列的求和及综合应用

高考数学二轮复习数列的求和及综合应用

综合问题一般以数列为载体,考查最值问题、不等关系或恒成
立问题.
真题感悟· 考点整合
热点聚焦· 题型突破
归纳总结· 思维升华
热点一
数列的求和问题
命题角度1 分组转化求和
n2+n 【例 1-1】 (2017· 郑州质检)已知数列{an}的前 n 项和 Sn= , 2 n∈N*. (1)求数列{an}的通项公式; (2)设 bn=2an+(-1)nan,求数列{bn}的前 2n 项和.
真题感悟· 考点整合 热点聚焦· 题型突破 归纳总结· 思维升华
an (2)记2n+1的前
n 项和为 Sn,
2 1 1 an 由(1)知 = = - , 2n+1 (2n-1)(2n+1) 2n-1 2n+1 则
1 1 1 1 1 Sn=1-3+3-5+…+2n-1-2n+1
归纳总结· 思维升华
真题感悟 1.(2017· 全国Ⅲ卷)设数列{an}满足 a1+3a2+…+(2n-1)an=2n.
(1)求{an}的通项公式;
an (2)求数列 2n+1的前
n 项和.

(1)因为 a1+3a2+…+(2n-1)an=2n,①
故当 n≥2 时,a1+3a2+…+(2n-3)an-1=2(n-1),② 2 ①-②得(2n-1)an=2,所以 an= , 2n-1 又 n=1 时,a1=2 适合上式, 2 从而{an}的通项公式为 an= . 2n-1
第 2讲
数列的求和及综合应用
真题感悟· 考点整合
热点聚焦· 题型突破
归纳总结· 思维升华
高考定位
1.高考对数列求和的考查主要以解答题的形式出

高三数学二轮复习数列的综合应用课件

高三数学二轮复习数列的综合应用课件

P2
P1
Pn+1(xn+1,n+1)得到折线P1P2…Pn+1,
求由该折线与直线y=0,x=x1,x=xn+1
所围成的区域的面积Tn.
O
x 1 x2
x3
x4
x
已知{xn}是各项均为正数的等比数列,且x1+x2=3,x3-x2=2.
(1)求数列{xn}的通项公式;
(2)如图,在平面直角坐标系xOy中,依次连接点P1(x1,1),P2(x2,2),…,
(1)求S1,S2及数列{Sn}的通项公式;
(2)若数列{bn}满足bn =
1
7
≤|Tn|≤ .
3
9
−1

,且{bn}的前n项和为Tn,求证:当n≥2时,
已知数列{an}满足a1=1,Sn=2an+1,其中Sn为{an}的前n项和(n∈N*).
(1)求S1,S2及数列{Sn}的通项公式;
(2)若数列{bn}满足bn =
Pn+1(xn+1,n+1)得到折线P1P2…Pn+1,求由该折线与直线y=0,x=x1,x=
xn+1所围成的区域的面积Tn.
y
P4
P3
P2
P1
O
x1 x2
x3
x4
x
数列求和的
基本方法
01
公式法
02
分组求和法
03
错位相减法
04
倒序相加法
05
裂项相消法
考点2:数列与不等式综合问题
已知数列{an}满足a1=1,Sn=2an+1,其中Sn为{an}的前n项和(n∈N*).
1
7
≤|Tn|≤ .
3
9
−1

,且{bn}的前n项和为Tn,求证:当n≥2时,

数列求和——错位相减法 教学设计 2023届高三数学二轮复习

数列求和——错位相减法 教学设计 2023届高三数学二轮复习
5.已知单调递增的等比数列 满足: ,且 是 、 的等差中项.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)若 , , 对任意的正整数 恒成立,求实数 的取值范围.
6.(2021·新高考І卷·16)某校学生在研究民间剪纸艺术时,发现剪纸时经常会沿纸的某条对称轴把纸对折,规格为 的长方形纸,对折1次共可以得到 , 两种规格的图形,它们的面积之和 ,对折2次共可以得到 , , 三种规格的图形,它们的面积之和 ,以此类推,则对折4次共可以得到不同规格图形的种数为______;如果对折 次,那么 ______ .
设{an}是公比不为1的等比数列,a1为a2,a3的等差中项.
(1)求{an}的公比;
(2)若a1=1,求数列{nan}的前n项和.
解:(1) ;
(2) ,
记{nan}的前n项和为Sn,则
重点讲解求和步骤中
“4.解出和Sn”的注意事项:
两式相减后,等式右边中间的n-1项求和转化成了等比数列求和,应先提公因数——等差数列的公差,再选择适当的求和公式计算;
2.通过课程的学习,学生能进一步发展数学学科核心素养的运算能力;通过运算促进数学思维发展,形成规范化思考问题的品质,养成一丝不苟、严谨求实的科学精神。
教学重点
错位相减法求数列的和
教学难点
错位相减后的项数、符号、化简等易错问题,以及对转化数学思想的理解。

教学过程设计
教学
步骤
数列求和——错位相减法 教学设计
教学课题
数列求和——错位相减法
课程类型
复习课
教学目标
知识与技能
熟练掌握错位相减法,能够准确、快速地用错位相减法求出“等差×等比”数列的和。
过程与方法
通过两等式的错位相减,将无法求和的问题转化成等比数列求和,在运算的过程中,体会转化与化归的数学思想。

(完整)高考数学二轮复习名师知识点总结:数列求和及数列的综合应用,推荐文档

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1 1 1 1 1数列求和及数列的综合应用【高考考情解读】 高考对本节知识主要以解答题的形式考查以下两个问题:1.以递推公式或图、表形式给出条件, 求通项公式,考查学生用等差、等比数列知识分析问题和探究创新的能力,属中档题.2.通过分组、错位相减等转化为等差或等比数列的求和问题,考查等差、等比数列求和公式及转化与化归思想的应用,属中档题.1. 数列求和的方法技巧(1) 分组转化法有些数列,既不是等差数列,也不是等比数列,若将数列通项拆开或变形,可转化为几个等差、等比数列或常见的数列,即先分别求和,然后再合并.(2) 错位相减法这是在推导等比数列的前 n 项和公式时所用的方法,这种方法主要用于求数列{a n ·b n }的前 n 项和,其中{a n },{b n }分别是等差数列和等比数列.(3) 倒序相加法这是在推导等差数列前 n 项和公式时所用的方法,也就是将一个数列倒过来排列(反序),当它与原数列相加时若有公式可提,并且剩余项的和易于求得,则这样的数列可用倒序相加法求和.(4) 裂项相消法利用通项变形,将通项分裂成两项或 n 项的差,通过相加过程中的相互抵消,最后只剩下有限项的和.这种方法,anan +1anan +1 d (a n - )适用于求通项为 常见的拆项公式: 1 1 1①n (n +1)=n -n +1;1 1 1 1的数列的前 n 项和,其中{a n }若为等差数列,则 = an +1 .②n (n +k )=k (n -n +k );1 1 1 1③(2n -1)(2n +1)=2(2n -1-2n +1);1 1④ n + n +k =k ( n +k - n ). 2. 数列应用题的模型(1) 等差模型:如果增加(或减少)的量是一个固定量时,该模型是等差模型,增加(或减少)的量就是公差. (2) 等比模型:如果后一个量与前一个量的比是一个固定的数时,该模型是等比模型,这个固定的数就是公比. (3) 混合模型:在一个问题中同时涉及等差数列和等比数列的模型.(4) 生长模型:如果某一个量,每一期以一个固定的百分数增加(或减少),同时又以一个固定的具体量增加(或减少)时,我们称该模型为生长模型.如分期付款问题,树木的生长与砍伐问题等.(5) 递推模型:如果容易找到该数列任意一项 a n 与它的前一项 a n -1(或前 n 项)间的递推关系式,我们可以用递推数列的知识来解决问题.π1 π考点一 分组转化求和法例 1 等比数列{a n }中,a 1,a 2,a 3 分别是下表第一、二、三行中的某一个数,且 a 1,a 2,a 3 中的任何两个数不在下表的同一列.第一列第二列 第三列 第一行 3 2 10 第二行 6 4 14 第三行9818(1) 求数列{a n }的通项公式;(2) 若数列{b n }满足:b n =a n +(-1)n ln a n ,求数列{b n }的前 n 项和 S n .解 (1)当 a 1=3 时,不合题意;当 a 1=2 时,当且仅当 a 2=6,a 3=18 时,符合题意; 当 a 1=10 时,不合题意.因此 a 1=2,a 2=6,a 3=18.所以公比 q =3. 故 a n =2·3n -1 (n ∈N *). (2)因为 b n =a n +(-1)n ln a n =2·3n -1+(-1)n ln(2·3n -1)=2·3n -1+(-1)n [ln 2+(n -1)ln 3] =2·3n -1+(-1)n (ln 2-ln 3)+(-1)n n ln 3,所以 S n =2(1+3+…+3n -1)+[-1+1-1+…+(-1)n ]·(ln 2-ln 3)+[-1+2-3+…+(-1)n n ]ln 3. 1-3n n n当 n 为偶数时,S n =2× 1-3 +2ln 3=3n +2ln 3-1;1-3n n -1 n -1(-n)当 n 为奇数时,S n =2× 1-3 -(ln 2-ln 3)+ 2 ln 3=3n - 2 ln 3-ln 2-1.综上所述,S n =Error!在处理一般数列求和时,一定要注意使用转化思想.把一般的数列求和转化为等差数列或等比数列进行求和,在求和时要分析清楚哪些项构成等差数列,哪些项构成等比数列,清晰正确地求解.在利用分组求和法求和时,由于数列的各项是正负交替的,所以一般需要对项数 n 进行讨论,最后再验证是否可以合并为一个公式.(2013·安徽)设数列{a n }满足 a 1=2,a 2+a 4=8,且对任意 n ∈N *,函数 f (x )=(a n -a n +1+a n +2)x +a n +1cos x -a n +2sin x 满足 f ′(2)=0. (1)求数列{a n }的通项公式;(an +)(2)若 b n =2 2an ,求数列{b n }的前 n 项和 S n .解 (1)由题设可得 f ′(x )=(a n -a n +1+a n +2)-a n +1sin x -a n +2cos x ,又 f ′(2)=0,则 a n +a n +2-2a n +1=0,即 2a n +1=a n +a n +2,因此数列{a n }为等差数列,设等差数列{a n }的公差为 d , 由已知条件Error!,解得 Error!a n =a 1+(n -1)d =n +1.( 1 ) 1n+1+(2)b n=2 2n+1 =2(n+1)+2n,1 1S n=b1+b2+…+b n=(n+3)n+1-2n=n2+3n+1-2n.考点二错位相减求和法例2 (2013·山东)设等差数列{a n}的前n 项和为S n,且S4=4S2,a2n=2a n+1.(1)求数列{a n}的通项公式;b1 b2 bn 1(2)若数列{b n}满足a1+a2+…+an=1-2n,n∈N*,求{b n}的前n 项和T n.解(1)设等差数列{a n}的首项为a1,公差为d,由Error!得a1=1,d=2,所以a n=2n-1(n∈N*).b1 b2 bn 1(2)由已知a1+a2+…+an=1-2n,n∈N*,①b1 b2 bn-1 1当n≥2 时,a1+a2+…+an-1=1-2n-1,②bn 1 b1 1①-②得:an=2n,又当n=1 时,a1=2也符合上式,bn 1 2n-1所以an=2n(n∈N*),所以b n=2n (n∈N*).1 3 5 2n-1所以T n=b1+b2+b3+…+b n=2+22+23+…+2n .1 1 3 2n-3 2n-12T n=22+23+…+2n +2n+1.1 1 (2 2 2 )2n-13 1 2n-1 2n+3++…+两式相减得:2T n=2+22 23 2n -2n+1=2-2n-1-2n+1. 所以T=3-2n .n错位相减法求数列的前n 项和是一类重要方法.在应用这种方法时,一定要抓住数列的特征,即数列的项可以看作是由一个等差数列和一个等比数列对应项相乘所得数列的求和问题.设数列{a n}满足a1=2,a n+1-a n=3·22n-1.(1)求数列{a n}的通项公式;(2)令b n=na n,求数列{b n}的前n 项和S n.解(1) 由已知,得当n≥1 时,a n+1=[(a n+1-a n)+(a n-a n-1)+…+(a2-a1)]+a1=3(22n-1+22n-3+…+2)+2=22(n+1)-1. 而a1=2,符合上式,所以数列{a n}的通项公式为a n=22n-1.(2)由b n=na n=n·22n-1 知S n=1·2+2·23+3·25+…+n·22n-1. ①f (x )+ - - (f (x )从而 22·S n =1·23+2·25+3·27+…+n ·22n +1.②①-②得(1-22)S n =2+23+25+…+22n -1-n ·22n +1, 1即 S n =9[(3n -1)22n +1+2]. 考点三 裂项相消求和法例 3 (2013·广东)设各项均为正数的数列{a n }的前 n 项和为 S n ,满足 4S n =a n +2 1-4n -1,n ∈N *, 且 a 2,a 5,a 14 构成等比数列.(1) 证明:a 2= 4a 1+5; (2) 求数列{a n }的通项公式;1111(3) 证明:对一切正整数 n ,有a 1a 2+a 2a 3+…+anan +1<2.(1)证明 当 n =1 时,4a 1=a 2-5,a 2=4a 1+5,又 a n >0,∴a 2= (2) 解 当 n ≥2 时 ,4S n -1=a n -4(n -1)-1,4a 1+5.∴4a n =4S n -4S n -1=a n +2 1-a 2-4,即 a n +2 1=a n +4a n +4=(a n +2)2,又 a n >0,∴a n +1=a n +2, ∴当 n ≥2 时,{a n }是公差为 2 的等差数列.又 a 2,a 5,a 14 成等比数列.∴a 2=a 2·a 14,即(a 2+6)2=a 2·(a 2+24),解得 a 2=3.由(1)知 a 1=1.又 a 2-a 1=3-1=2,∴数列{a n }是首项 a 1=1,公差 d =2 的等差数列.∴a n =2n -1. 1 1 1 1 1 11 (3)证明 a 1a 2+a 2a 3+…+anan +1=1 × 3+3 × 5+5 × 7+…+(2n -1)(2n +1) 1[( 1) (1 1) 1 1)] 1(1 )1 =23 3 5 2n -1 2n +1 =2 2n +1 <2. 数列求和的方法:(1)一般地,数列求和应从通项入手,若无通项,就先求通项,然后通过对通项变形,转化为与特殊数列有关或具备适用某种特殊方法的形式,从而选择合适的方法求和得解.(2)已知数列前 n 项和 S n 或者前 n 项和 S n 与通项公式 a n 的关系式,求通项通常利用 a n =Error!.已知数列递推式求通项,主要掌握“先猜后证法”“化归法”“累加(乘)法”等.(2013·西安模拟)已知x , 2 , 3(x ≥0)成等差数列.又数列{a n }(a n >0)中,a 1=3,此数列的前 n 项和为 S n ,对于所有大于 1 的正整数 n 都有 S n =f (S n -1).(1) 求数列{a n }的第 n +1 项;1 1(2) 若 bn 是an +1,an 的等比中项,且 T n 为{b n }的前 n 项和,求 T n .解 (1)因为 x , 2 , 3(x ≥0)成等差数列,所 以 2× 2 = x + 3,整理,得 f (x )=( x + 3)2.因为 S n =f (S n -1)(n ≥2),所以 S n =( Sn -1+ 3)2,f (x )1- +…+ 1-()1 1 1 1 (3 3 3n( )( ) - - + )] 18 + 18n +9 1 3因为 a 1=3,所以 S 1=a 1=3,所以 Sn = S 1+(n -1) 3= 3+ 3n - 3= 3n . 所以 S n =3n 2(n ∈N *). 所以 a n +1=S n +1-S n =3(n +1)2-3n 2=6n +3. 1 1 1 1(2)因为 bn 是an +1与an 的等比中项, 所以( bn )2=an +1·an , 1111 1 - 1 所 以 b n =an +1·an =3(2n +1) × 3(2n -1)=18× 2n -1 2n +1 , [(1- )+( ) (- 1 1 (1- 1 )n T n =b 1+b 2+…+b n = 考点四 数列的实际应用3 3 5 2n 1 2n 1 = 2n 1 = .例 4 (2012·湖南)某公司一下属企业从事某种高科技产品的生产.该企业第一年年初有资金 2 000 万元,将其投入生产,到当年年底资金增长了 50%,预计以后每年资金年增长率与第一年的相同.公司要求企业从第一年开始,每年年底上缴资金 d 万元,并将剩余资金全部投入下一年生产.设第 n 年年底企业上缴资金后的剩余资金为 a n 万元.(1) 用 d 表示 a 1,a 2,并写出 a n +1 与 a n 的关系式;(2) 若公司希望经过 m (m ≥3)年使企业的剩余资金为 4 000 万元,试确定企业每年上缴资金 d 的值(用 m 表示).(1) 由第 n 年和第(n +1)年的资金变化情况得出 a n 与 a n +1 的递推关系;(2) 由 a n +1 与 a n 之间的关系,可求通项公式,问题便可求解.3 5解 (1)由题意得 a 1=2 000(1+50%)-d =3 000-d ,a 2=a 1(1+50%)-d =2a 1-d =4 500-2d . 3a n +1=a n (1+50%)-d =2a n -d .3 3 3) ( ) (3)[ ( )( ) ]2 (2)由(1)得 a = an -2-d -d =2 2 -d = 22a 2 2 n -1 1+ + - d -d =…= a -d 2 2 2+…+ 2 n -2 . n a n -1 n -2 13 3 3整理得 a =(2)n -1(3 000-d )-2d[(2)n -1-1]=(2)n -1(3 000-3d )+2d .3由题意,知 a m =4 000,即 2 m -1(3 000-3d )+2d =4 000, 3[(2)m -2] × 1 000 3 m -1 1 000(3m -2m +1)解得 d = 2 = 3m -2m .1 000(3m -2m +1)故该企业每年上缴资金 d 的值为3m -2m时,经过 m (m ≥3)年企业的剩余资金为 4 000 万元.用数列知识解相关的实际问题,关键是合理建立数学模型——数列模型,弄清所构造的数列的首项是什么,项数是多少,然后转化为解数列问题.求解时,要明确目标,即搞清是求和,还是求通项,还是解递推关所 以 Sn = Sn -1+ 3, 即 Sn - Sn -1= 3,所以{ Sn }是以 3为公差的等差数列.18+…+ 3系问题,所求结论对应的是解方程问题,还是解不等式问题,还是最值问题,然后进行合理推算,得出实际问题 的结果.某产品在不做广告宣传且每千克获利 a 元的前提下,可卖出 b 千克.若做广告宣传,广告费为b n (n ∈N *)千元时比广告费为(n -1)千元时多卖出2n 千克.(1) 当广告费分别为 1 千元和 2 千元时,用 b 表示销售量 S ; (2) 试写出销售量 S 与 n 的函数关系式;(3) 当 a =50,b =200 时,要使厂家获利最大,销售量 S 和广告费 n 分别应为多少?b 3b b b 7b解 (1)当广告费为 1 千元时,销售量 S =b +2= 2 .当广告费为 2 千元时,销售量 S =b +2+22= 4 . b(2)设 S n (n ∈N )表示广告费为 n 千元时的销售量,由题意得 S 1-S 0=2,bS 2-S 1=22, …… bS n -S n -1=2n .b b b b以上 n 个等式相加得,S n -S 0=2+22+23+…+2n ,1b [1-( )n +1]2b b b b 1 1即 S =S n =b +2+22+23+…+2n = 1-2 =b (2-2n ).1 10(3)当 a =50,b =200 时,设获利为 T n ,则有 T n =Sa -1 000n =10 000×(2-2n )-1 000n =1 000×(20-2n -n ),1010105设 b n =20-2n -n ,则 b n +1-b n =20-2n +1-n -1-20+2n +n =2n -1, 当 n ≤2 时,b n +1-b n >0;当 n ≥3 时,b n +1-b n <0.所以当 n =3 时,b n 取得最大值,即 T n 取得最大值,此时 S =375, 即该厂家获利最大时,销售量和广告费分别为 375 千克和 3 千元.1. 数列综合问题一般先求数列的通项公式,这是做好该类题的关键.若是等差数列或等比数列,则直接运用公式求解,否则常用下列方法求解:(1) a n =Error!.(2) 递推关系形如 a n +1-a n =f (n ),常用累加法求通项.an+1(3)递推关系形如an =f(n),常用累乘法求通项.(4)递推关系形如“a n+1=pa n+q(p、q 是常数,且p≠1,q≠0)”的数列求通项,此类通项问题,常用待定系数法.可设a n+1+λ=p(a n+λ),经过比较,求得λ,则数列{a n+λ}是一个等比数列.(5)递推关系形如“a n+1=pa n+q n(q,p 为常数,且p≠1,q≠0)”的数列求通项,此类型可以将关系式两边同除以q n 转化为类型(4),或同除以p n+1 转为用迭加法求解.2.数列求和中应用转化与化归思想的常见类型:(1)错位相减法求和时将问题转化为等比数列的求和问题求解.(2)并项求和时,将问题转化为等差数列求和.(3)分组求和时,将问题转化为能用公式法或错位相减法或裂项相消法或并项法求和的几个数列的和求解.提醒:运用错位相减法求和时,相减后,要注意右边的n+1 项中的前n 项,哪些项构成等比数列,以及两边需除以代数式时注意要讨论代数式是否为零.3.数列应用题主要考查应用所学知识分析和解析问题的能力.其中,建立数列模型是解决这类问题的核心,在试题中主要有:一是,构造等差数列或等比数列模型,然后用相应的通项公式与求和公式求解;二是,通过归纳得到结论,再用数列知识求解.( )( ) 1-1. 在一个数列中, 如果∀n ∈N *,都有 a n a n +1a n +2=k (k 为常数),那么称这个数列为等积数列,称 k 为这个数列的公积.已知数列{a n }是等积数列,且 a 1=1,a 2=2,公积为 8,则 a 1+a 2+a 3+…+a 12= .答 案 28解析 依题意得数列{a n }是周期为 3 的数列,且 a 1=1,a 2=2,a 3=4, 因此 a 1+a 2+a 3+…+a 12=4(a 1+a 2+a 3)=4×(1+2+4)=28.2. 秋末冬初,流感盛行,特别是甲型 H1N1 流感.某医院近 30 天每天入院治疗甲流的人数依次构成数列{a n },已知a 1=1,a 2=2,且 a n +2-a n =1+(-1)n (n ∈N *),则该医院 30 天入院治疗甲流的人数共有 .答案 255 解析 由于 a n +2-a n =1+(-1)n ,所以 a 1=a 3=…=a 29=1,15 × 14a 2,a 4,…,a 30 构成公差为 2 的等差数列,所以 a 1+a 2+…+a 29+a 30=15+15×2+ 23. 已知公差大于零的等差数列{a n }的前 n 项和 S n ,且满足:a 2·a 4=65,a 1+a 5=18.(1)若 1<i <21,a 1,a i ,a 21 是某等比数列的连续三项,求 i 的值;n×2=255.(2)设 b n =(2n +1)Sn ,是否存在一个最小的常数 m 使得 b 1+b 2+…+b n <m 对于任意的正整数 n 均成立,若存在, 求出常数 m ;若不存在,请说明理由.解 (1){a n }为等差数列,∵a 1+a 5=a 2+a 4=18,又 a 2·a 4=65,∴a 2,a 4 是方程 x 2-18x +65=0 的两个根, 又公差 d >0,∴a 2<a 4,∴a 2=5,a 4=13. ∴Error!∴a 1=1,d =4.∴a n =4n -3.由于 1<i <21,a 1,a i ,a 21 是某等比数列的连续三项,∴a 1·a 21=a 2i ,即 1·81=(4i -3)2,解得 i =3. n (n -1) 1 1(1 -1)(2)由(1)知,S n =n ·1+ 2 ·4=2n 2-n ,所以 b n =(2n -1)(2n +1)=2 2n -1 2n +1 ,1 1 1 1 1 1 n 1- + - +…+ - b 1+b 2+…+b n =23 3 5 2n -1 2n +1 =2n +1, n 1 1 1 1因为2n +1=2-2(2n +1)<2,所以存在 m =2使 b 1+b 2+…+b n <m 对于任意的正整数 n 均成立.(推荐时间:60 分钟)一、选择题1 1 1 11. 已知数列 12,34,58,716,…,则其前 n 项和 S n 为()1A .n 2+1-2n1B .n 2+2-2n1C .n 2+1-2n -11- 1 ·1 2n 21D .n 2+2-2n -11 1+2n -11 1 答案 A 解析 因为 a n =2n -1+2n ,则 S n =2n +2 =n 2+1-2n .S12 S102.在等差数列{a n}中,a1=-2 013,其前n 项和为S n,若12 -10 =2,则S2013的值等于( ) A.-2 011 B.-2 012 C.-2 010 D.-2 013答案DSn S1 解析根据等差数列的性质,得数列{ n }也是等差数列,根据已知可得这个数列的首项1 =a1=-2 013,S2 013公差d=1,故2 013 =-2 013+(2 013-1)×1=-1,所以S2013=-2 013.3.对于数列{a n},a1=4,a n+1=f(a n),n=1,2,…,则a2013等于( )A.2 B.3 C.4答案C解析由表格可得a1=4,a2=f(a1)=f(4)=1,a3=f(a2)=f(1)=5,a4=f(a3)=2,a5=f(2)=4,可知其周期为4,∴a2013=a1=4.S1 S2 S154.在等差数列{a n}中,其前n 项和是S n,若S15>0,S16<0,则在a1,a2,…,a15中最大的是( )S1 S8 S9 S15A.a1答案BB.a8C.a9D.a1515(a1+a15)16(a1+a16)解析由于S15= 2 =15a8>0,S16= 2 =8(a8+a9)<0,可得a8>0,a9<0.S1 S2 S8 S9 S10 S15这样a1>0,a2>0,…,a8>0,a9<0,a10<0,…,a15<0,而S1<S2<…<S8,a1>a2>…>a8,S1 S2 S15 S8所以在a1,a2,…,a15中最大的是a8.故选B.1 1 1 15.数列{a n}满足a1=1,且对任意的m,n∈N*都有a m+n=a m+a n+mn,则a1+a2+a3+…+a2 012等于( )4 024A.2 013 答案A4 018B.2 0122 010C.2 0112 009D.2 010解析令m=1 得a n+1=a n+n+1,即a n+1-a n=n+1,于是a2-a1=2,a3-a2=3,…,a n-a n-1=n,上述n-1 个式子相加得a n-a1=2+3+…+n,n(n+1) 1 2 1-1 )所以a n=1+2+3+…+n= 2 ,因此an=n(n+1)=2 n n+1 ,() ()(1 1 1 11 1 1 1 11 4 0241- + - +…+- 1-所以a 1+a 2+a 3+…+a 2 012=22 23 2 012 2 013=22 013 =2 013.6. 已知函数 f (n )=Error!且 a n =f (n )+f (n +1),则 a 1+a 2+a 3+…+a 2 012 等于()A .-2 012B .-2 011C .2 012D .2 011答 案 C解析 当 n 为奇数时,a n =f (n )+f (n +1)=n 2-(n +1)2=-(2n +1); 当 n 为偶数时,a n =f (n )+f (n +1)=-n 2+(n +1)2=2n +1.所以 a 1+a 2+a 3+…+a 2 012=2(-1+2-3+4+…-2 011+2 012)=2 012. 二、填空题7. 数列{a n }中,已知对任意 n ∈N *,a 1+a 2+a 3+…+a n =3n -1,则 a 2+a 2+a 3+…+a n =.1答 案 2(9n -1)解析 ∵a 1+a 2+a 3+…+a n =3n -1,∴a 1+a 2+a 3+…+a n -1=3n -1-1(n ≥2). 则 n ≥2 时,两式相减得,a n =2·3n -1. 当 n =1 时,a 1=3-1=2,适合上式,∴a n =2·3n -1(n ∈N *).∴a n =4·9n -1,4(1-9n ) 1则数列{a 2}是首项为 4,公比为 9 的等比数列.∴a 2+a 2+a 2+…+a n = 1-9 =2(9n -1).8. 设数列{a n }的前 n 项和为 S n ,且 a n 为复数 isin 答 案 1n π2 +cos n π2 (n ∈N *)的虚部,则 S 2 013=.解析 由已知得:a n =sin n π2 (n ∈N *),∴a 1=1,a 2=0,a 3=-1,a 4=0, 故{a n }是以 4 为周期的周期数列,∴S 2 013=S 503×4+1=S 1=a 1=1.19.已知数列{a n }满足 3a n +1+a n =4(n ≥1)且 a 1=9,其前 n 项之和为 S n ,则满足不等式|S n -n -6|<125的最小整数 n 是 .答 案 71解析 由递推式变形得 3(a n +1-1)=-(a n -1),∴{a n -1}是公比为-3的等比数列. 11则 a n -1=8·(-3)n -1,即 a n =8·(-3)n -1+1.18[1-(- )n ]3 1 1 1 1-(- )于是 S n = 3 +n =6[1-(-3)n ]+n =6-6·(-3)n +n1 1 1因此|S n-n-6|=|6×(-3)n|=6×(3)n<125,3n-1>250,∴满足条件的最小n=7.10.气象学院用3.2 万元买了一台天文观测仪,已知这台观测仪从启用的第一天起连续使用,第n 天的维修保养费为n+4910 (n∈N*)元,使用它直至报废最合算(所谓报废最合算是指使用这台仪器的平均耗资最少),一共使用了天.答案8001解析由题意得,每天的维修保养费是以5 为首项,10为公差的等差数列.设一共使用了n 天,则使用n 天的平(5+n+49)n 103.2 ×104+ 2 n 99993.2 × 104均耗资为n3.2 × 104 n=n +20+20≥20,当且仅当n =20时取得最小值,此时n=800.三、解答题11.已知等差数列{a n}满足:a5=9,a2+a6=14.(1)求数列{a n}的通项公式;(2)若b n=a n+qa n(q>0),求数列{b n}的前n 项和S n.解(1)设数列{a n}的公差为d,则由a5=9,a2+a6=14,得Error!,解得Error!.所以数列{a n}的通项公式为a n=2n-1.(2)由a n=2n-1 得b n=2n-1+q2n-1.当q>0 且q≠1 时,S n=[1+3+5+…+(2n-1)]+(q1+q3+q5+…+q2n-1)=n2+当q=1 时,b n=2n,则S n=n(n+1).所以数列{b n}的前n 项和S n=Error!. q(1-q2n) 1-q2 ;12.将函数f(x)=sin(n∈N*).14x·sin14(x+2π)·sin12(x+3π)在区间(0,+∞)内的全部极值点按从小到大的顺序排成数列{an}(1)求数列{a n}的通项公式;(2)设b n=2n a n,数列{b n}的前n 项和为T n,求T n的表达式.1 1 1 1 π解(1)化简f(x)=sin 4x·sin 4(x+2π)·sin 2(x+3π)=-4sin x,其极值点为x=kπ+2(k∈Z),πππ它在(0,+∞)内的全部极值点构成以2为首项,π为公差的等差数列,故a n=2+(n-1)π=nπ-2.π(2)b n=2n a n=2(2n-1)·2n,π∴T n=2[1·2+3·22+…+(2n-3)·2n-1+(2n-1)·2n],π则2T n=2[1·22+3·23+…+(2n-3)·2n+(2n-1)·2n+1]两式相减,得π∴-T n=2[1·2+2·22+2·23+…+2·2n-(2n-1)·2n+1],∴T n=π[(2n-3)·2n+3].1 113.在等比数列{a n}中,a2=4,a3·a6=512.设b n=log2a22·log2a n+2 12,T n为数列{b n}的前n 项和.(1)求a n和T n;(2)若对任意的n∈N*,不等式λT n<n-2(-1)n 恒成立,求实数λ的取值范围.1 1 1解(1)设{a n}的公比为q,由a3a6=a2·q5=16q5=512得q=2,1∴a n=a2·q n-2=(2)n.1 1 1 1 1 1b n=log2a n2·log2a n+2 12=log(2)2n-12·log(2)2n+12=(2n-1)(2n+1)=2(2n-1-2n+1),1 1 1 1 1 1 1 1 n∴T n=2(1-3+3-5+…+2n-1-2n+1)=2(1-2n+1)=2n+1.(n-2)(2n+1) 2 2(2)①当n 为偶数时,由λT n<n-2 恒成立得,λ< n2 2=2n-n-3 恒成立,即λ<(2n-n-3)min,而2n-n-3 随n 的增大而增大,∴n=2 时(2n-n-3)min=0,∴λ<0.(n+2)(2n+1) 2②当n 为奇数时,由λT n<n+2 恒成立得,λ< n =2n+n+5 恒成立,2 2即λ<(2n+n+5)min而2n+n+5≥25=9,当且仅当2n=n,即n=1 时等号成立,∴λ<9.综上,实数λ 的取值范围为(-∞,0).“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。

2012届高考理科数学二轮复习课件: 数列的通项与求和

2012届高考理科数学二轮复习课件: 数列的通项与求和

【典例】 在等比数列{an}中,设前n项和为Sn,x=Sn2+S2n2,
y=Sn(S2n+S3n),试比较x与y的大小. 【解题指导】用首项a1和公比q 表示等比数列的和,并对公比 q 分q=1和q≠1两种情况讨论. 【规范解答】设等比数列的首项为a1,公比为q, 则当q=1时,Sn=na1, ∴x=(na1)2+(2na1)2=5n2a12,y=na1(2na1+3na1)=5n2a12, ∴x=y;
bn
【解题指导】解答本题(1)利用两个已知条件直接求公比及首 项a1,确定通项公式.对于(2),首先利用对数运算性质求出bn,
进而得 1 ,再利用裂项相消求和法求解.
bn
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【规范解答】(1)设数列{an}的公比为q.由a32=9a2a6得 a32=9a42,所以 q 2 . …………………………………………2分 由条件可知q>0,故 q . ……………………………………3分 由2a1+3a2=1,得2a1+3a1q=1,得 a1 1 . ………………………5分
3 1 3 1 9
故数列{an}的通项公式为 a n 1n . ………………………6分
n n 1 (2)bn=log3a1+log3a2+…+log3an=-(1+2+…+n)= . 2
3
…………………………………………………………………8分 故
1 2 1 1 2( ). ………………………………9分 bn n n 1 n n 1
bn
n 1
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数列求和方法集锦 (1)直接由等差、等比数列的求和公式求和,注意对等比数列 中q≠1的讨论.

新高考数学总复习专题七数列求和、数列的综合课件

新高考数学总复习专题七数列求和、数列的综合课件

考法一 错位相减法求和 1.当{an}是等差数列,{bn}是等比数列时,求数列{an·bn}的前n项和常采用错 位相减法. 2.用错位相减法求和时,应注意: 1)要善于辨认题目类型,特别是等比数列的公比为负数的情形. 2)在写出“Sn”与“qSn”的表达式时应特别注意将两式“错项对齐”, 以便于下一步准确地写出“Sn-qSn”的表达式. 3)应用等比数列求和公式必须注意公比q是否等于1,如果q=1,那么应用公 式Sn=na1.
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考法二 裂项相消法求和 1.对于裂项后明显有能够相消的项的一类数列,在求和时常用“裂项 法”,分式型数列的求和多用此法. 2.利用裂项相消法求和时,应注意抵消后并不一定只剩下第一项和最后 一项,也有可能前面剩两项,后面也剩两项.将通项裂项后,有时需要调整 前面的系数,使裂开的两项之差和系数之积与原通项相等.
例2 (202X届校际联考,18)已知数列{an}满足an+2=2an(n∈N*),a1=1,a2=2. (1)求数列{an}的前30项和S30;
(2)设bn=
log4a2n
1 log4a2n2
(n∈N*),求数列{bn}的前n项和Tn.
解析 (1)由已知a1=1,a2=2,得a3=2,a4=4,a5=4,a6=8,……,
2.数列与不等式的综合问题 1)判断数列问题中的不等关系时,可以利用数列的单调性,或者借助数列 对应函数的单调性、作差或作商比较大小; 2)以数列为载体,考查不等式的恒成立问题时,可转化为数列的最值问题, 可利用数列单调性或数列对应函数的单调性; 3)解决与数列有关的不等式的证明问题时,可构造函数证明,或利用放缩 法证明.
是等比模型,这个固定的数就是公比.其一般情势是 an1 =q(q为常数,且q≠0).
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1 第七讲 数列求和 ★★★高考在考什么 【考题回放】

1.设4710310()22222()nfnnN,则()fn等于( D )

A.2(81)7n B.12(81)7n C.32(81)7n D.42(81)7n 2. 等差数列{an}中,a1=1,a3+a5=14,其前n项和Sn=100,则n=( B ) A.9 B.10 C.11 D.12

3.)数列{}na的前n项和为nS,若1(1)nann,则5S等于( B ) A.1 B.56 C.16 D.130 4.设Sn是等差数列{an}的前n项和,若S3S6=13,则S6S12= A.310 B.13 C.18 D.19

解析:由等差数列的求和公式可得31161331,26153SadadSad可得且0d 所以6112161527312669010SaddSadd,故选A 5.已知数列}{na、}{nb都是公差为1的等差数列,其首项分别为1a、1b,且511ba,*11,Nba

.设nbnac(*Nn),则数列}{nc的前10项和等于( )

A.55 B.70 C.85 D.100

解:数列}{na、}{nb都是公差为1的等差数列,其首项分别为1a、1b,且511ba,*11,Nba

.设nbnac(*Nn),则数列}{nc的前10项和等于

1210bbbaaa=11119bbbaaa,111(1)4baab,∴ 11119bbbaaa

=4561385,选C.

6.对正整数n,设曲线)1(xxyn在x=2处的切线与y轴交点的纵坐标为na,则数列}1{n

an

的前n项和的公式是 2

解:1(1)nnynxnx,曲线y=xn(1-x)在x=2处的切线的斜率为k=n2n-1-(n+1)2n 切点为(2,-2n),所以切线方程为y+2n=k(x-2),令x=0得 an=(n+1)2n,令bn=21nnan.数列1na

n

的前n项和为2+22+23+…+2n=2n+1-2 ★★★高考要考什么 1.直接用等差、等比数列的求和公式求和。

dnnnaaanSnn2)1(2)(11 



)1(1)1()1(11qq

qa

qnaSnn

公比含字母时一定要讨论

(理)无穷递缩等比数列时,qaS11 2.错位相减法求和:如:.,,2211的和求等比等差nnnnbabababa 3.分组求和:把数列的每一项分成若干项,使其转化为等差或等比数列,再求和。

4.合并求和:如:求22222212979899100的和。 5.裂项相消法求和:把数列的通项拆成两项之差、正负相消剩下首尾若干项。

常见拆项:111)1(1nnnn )121121(21)12)(12(1nnnn ])2)(1(1)1(1[21)2)(1(1nnnnnnn !)!1(!nnnn

)!1(1!1)!1(nnnn

6.公式法求和 6)12)(1(12nnnknk 213]2)1([nnknk 7.倒序相加法求和 ★★ 突 破 重 难 点

【范例1】设数列na满足211233333nnnaaaa…,a*N. (Ⅰ)求数列na的通项; (Ⅱ)设nnnba,求数列nb的前n项和nS. 3

解 (I)2112333...3,3nnnaaaa221231133...3(2),3nnnaaaan 1113(2).333nnnnan 1(2).3nnan

验证1n时也满足上式,*1().3nnanN (II) 3nnbn,23132333...3nnSn ① ② ①-② :

231233333nnnSn

1133313nnn



,111333244nnnnS

【变式】已知二次函数()yfx的图像经过坐标原点,其导函数为'()62fxx,数列{}na的前n项和为nS,点(,)()nnSnN均在函数()yfx的图像上。(Ⅰ)、求数列{}na的通项公式;

(Ⅱ)、设11nnnbaa,nT是数列{}nb的前n项和,求使得20nmT对所有nN都成立的最小正整数m; 点评:本小题考查二次函数、等差数列、数列求和、不等式等基础知识和基本的运算技能,考查分析问题的能力和推理能力。 解:(Ⅰ)设这二次函数f(x)=ax2+bx (a≠0) ,则 f`(x)=2ax+b,由于f`(x)=6x-2,得 a=3 , b=-2, 所以 f(x)=3x2-2x.

又因为点(,)()nnSnN均在函数()yfx的图像上,所以nS=3n2-2n. 当n≥2时,an=Sn-Sn-1=(3n2-2n)-)1(2)132nn(=6n-5. 当n=1时,a1=S1=3×12-2=6×1-5,所以,an=6n-5 (nN)

(Ⅱ)由(Ⅰ)得知13nnnaab=5)1(6)56(3nn=)161561(21nn, 故Tn=niib1=21)161561(...)13171()711(nn=21(1-161n). 因此,要使21(1-161n)<20m(nN)成立的m,必须且仅须满足21≤20m,即m≥10,所以满足要求的最小正整数m为10.

23413132333...3nnSn 4

【范例2】已知数列na中的相邻两项212kkaa,是关于x的方程2(32)320kkxkxk

的两个根,且212(123)kkaak≤,,,.

(I)求1a,2a,3a,7a; (II)求数列na的前2n项和2nS;

(Ⅲ)(理)记sin1()32sinnfnn,(2)(3)(4)(1)123456212(1)(1)(1)(1)ffffnnnnTaaaaaaaa…, 求证:15()624nTn*N≤≤. (I)解:方程2(32)320kkxkxk的两个根为13xk,22kx, 当1k时,1232xx,,所以12a; 当2k时,16x,24x,所以34a; 当3k时,19x,28x,所以58a时; 当4k时,112x,216x,所以712a.

(II)解:2122nnSaaa2(363)(222)nn2133222nnn. (III)证明:(1)123456212111(1)fnnnnTaaaaaaaa, 所以112116Taa,2123411524Taaaa. 当3n≥时,(1)3456212111(1)6fnnnnTaaaaaa,345621211116nnaaaaaa≥ 2311111662622n≥111

6626n

,

同时,(1)5678212511(1)24fnnnnTaaaaaa5612212511124nnaaaaaa≤ 31511112492922n≤515

249224n

. 5

综上,当nN*时,15624nT≤≤. 【变式】在数列na中,12a,1431nnaan,n*N. (Ⅰ)证明数列nan是等比数列; (Ⅱ)求数列na的前n项和nS; (Ⅲ)证明不等式14nnSS≤,对任意n*N皆成立. 解、(Ⅰ)证明:由题设1431nnaan,得1(1)4()nnanan,n*N. 又111a,所以数列nan是首项为1,且公比为4的等比数列. (Ⅱ)解:由(Ⅰ)可知14nnan,于是数列na的通项公式为14nnan.

所以数列na的前n项和41(1)32nnnnS. (Ⅲ)证明:对任意的n*N, 1141(1)(2)41(1)443232nnnnnnnnSS



2

1(34)02nn≤

所以不等式14nnSS≤,对任意n*N皆成立. 【点睛】本题以数列的递推关系式为载体,主要考查等比数列的概念、等比数列的通项公式及前n项和公式、不等式的证明等基础知识,考查运算能力和推理论证能力. 【范例3】已知a1=2,点(an,an+1)在函数f(x)=x2+2x的图象上,其中=1,2,3,… 证明数列{lg(1+an)}是等比数列; 设Tn=(1+a1) (1+a2) …(1+an),求Tn及数列{an}的通项;

记bn=211nnaa,求{bn}数列的前项和Sn,并证明Sn+132nT=1. 解:(Ⅰ)由已知212nnnaaa, 211(1)nnaa 12a 11na,两边取对数得

1lg(1)2lg(1)nnaa,即1lg(1)2lg(1)nnaa

{lg(1)}na是公比为2的等比数列.

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