最新-初中生写景作文评语 精品
作文评语大全简单批语写景
作文评语大全简单批语写景
1. 这写景作文写得真不错，每一笔都好像是在画画，让人看得清清楚楚，好像真的在现场一样！
2. 你把景色写得好像活了一样，我都能感觉到风吹过树叶的声音，还有花香飘来的味道。
3. 你的作文里不仅有景，还有情。
读起来不仅看到美景，还能感受到你的心情，真的很棒！
4. 哇，这景色被你写得太美了，用词精准，读起来就像在读一首诗，太有意境了！
5. 你的写景作文真是细致入微，每个小细节都写到了，让人看了好像就在现场一样，超级棒！
6. 你这写景作文，简直就像是一部电影，画面感超强，看完感觉自己也去了那里一样。
7. 你的写景描写真是太有想象力了，读起来感觉像是进入了一
个奇幻世界，太酷了！
8. 这篇写景作文读起来流畅得很，一点都不觉得拗口，而且结构也很清晰，看得出你是个写作高手！
9. 你对大自然的热爱真的能从作文里看出来，每个字都充满了对大自然的敬畏和喜欢，太感动了！
10. 你这写景作文写得五颜六色，读起来感觉眼睛都在享受，太美了，看得我都想去那里看看！。
写景类作文的评语
写景类作文的评语作文评语是老师对学生的鼓励，这些话语能使学生对自己的作文充满信心。
下面是为您整理的关于写景类作文的评语，希望对您有所帮助!写景类作文的评语精选1. 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天„„2. 抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
3. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐„„这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4. 把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!5. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7. 抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8. 传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。
“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!9. 对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
10. 春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都11. 见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。
观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。
语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
这段话有概括地描转，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。
初中写景的作文评语【精选3篇】
初中写景的作文评语【精选3篇】学校写景的作文评语【精选3篇】一一场大雪突袭淮安市。
凛冽的寒风呼呼地吼着。
１月２８日的早上，我从床上爬起来，就发觉金湖已经成了雪的王国，童话般的世界。
那情景美的令人沉醉。
积的撒满了城市的房顶、草坪、树梢大街上的汽车顶上，雨棚上全都是一层薄薄的积雪，雪白一片，郊外的庄稼地里麦苗，蔬菜上，处处都是积雪，轻轻地在草地上捧起一把雪，做成一个小雪球，那雪球是白得那样妩媚，漂亮。
原来青翠欲滴的小叶榕就像戴上了一顶顶白色的帽子。
风儿轻轻一吹，玉屑似的雪末儿和着雪花随风飘扬，映着早晨的阳光，显得格外刺眼。
一棵棵大树披上了雪白的外套，庄稼地的麦苗盖上了银白色的棉被。
风儿轻轻一吹，麦苗轻轻地摇摆着，仿佛在说：“好一场准时雪呀，明年肯定是个丰收年。
”天空中雪花随着风越飘越大，纷纷扬扬，一朵朵雪花儿落在我的脸上，手上，衣服上甚至还落在我的眼睫毛上，伸手一摸，雪化了。
我想抓住它们，可它们却像不眷恋我暖和的手——化了。
我仿佛听到它们在对我说：“伴侣，我很兴奋能与你共度这欢快时间”我想：是啊！那漫天飘舞的雪花不正是冬姑娘的使者带给嘉州城的厚礼吗？它给我们带来了隆冬少儿的欢快，也带来了我们久违的笑容想着想着我仿佛成了一朵小小的雪花，也随着风飘落在银装素裹的在树上，粉妆玉砌的房屋顶，我思索着我从何而来，为何而去，一切事物都是那样静谧，完善漂亮的雪景春天的绵绵细雨令人沉醉；夏日浓浓的绿茵令人舒爽；秋天金色的田野带给人们丰收的喜悦；那么冬天皑皑的白雪则带给人一种纯净、漂亮梦幻般的旖旎景致！下雪了，天空呈现一片灰蒙蒙的色调，全部的云彩聚集到了一起，推推搡搡，埃埃挤挤，最终承受不住重量，便化作了片片飞雪纷至而下。
仿佛银河倾斜，大潮激涌，霎时间铺满了大地上的一切。
全部的全部，终被浸在白色之中佛若都融在了一起，雪停了。
房子、树木、车辆，都被雪孩子淘气地披上了新装。
放眼一望，平日那些突兀的钢筋水泥都化作琼楼玉宇，那些花色亮丽的汽车，也不由分说地刷上了一层白漆，而平日里挡风遮雨的大树此时也跳进了这跃动的颜色，一切的一切都变得如此妩媚、严厉、安静雪后，孩子们你追我赶，白色的雪球仿佛条约的音符，伴着欢声笑语，以及孩子们奔跑的脚印，谱成了一曲和谐祥美的乐章，一曲未完，一曲又奏，雪白的雪地上烙印了孩子们欢快的脚印，天空中回荡着属于他们的欢乐乐章。
写景作文评语10篇
写景作文评语10篇写景作文评语篇1这篇*作者以自己独特的视角，抓住景物的特征，运用比喻、拟人等多种修辞手法，用准确、生动、形象的语言描绘了秋天的美景。
抒写了对秋天的感受，*写景中蕴含着对秋天的喜爱和赞美之情。
构思巧妙，文笔优美，是一篇文质兼美的*。
写景作文评语篇21.*开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。
末端处寥寥数语，表现了作者探索科学秘密的宏大抱负和刚强信心，催人奋进。
2. *大乐成之处:起首细致选取最优美的片断来写，其次用词准确，第*布局紧凑。
3.*按事变生长的次序，记叙了…的事，语言比力流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐陶陶。
4.*自始自终满盈着对…的尊重与感谢，…情深，沁人心脾，这正是*的震撼力之地点。
5.通篇*语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
6.作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。
语言生动明快，富有情趣。
故事虽平常，情感却诚挚，充足，动人。
*末端不落窠臼，给人以欲还休的觉得。
7.事例叙述得生动详细，人物的言行切合各自身份特点。
可见你是个生存的故意人。
*泉源于生存，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理。
8.全文语言流畅，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是篇较乐成的之作。
9.全文畅快淋漓，趁热打铁，蕴藏着高兴与期盼，诚挚动人。
开头脱手非凡。
*真实感强，立体感强，可读性强，意见意义性强。
以敏锐的社会洞察力，以童话反应现实昏暗面，并以生动的语言，刻画出幅幅贪心众生相，称得上入木分。
写景作文评语篇31.*不长，但历程叙述得很清楚，人物的运动形貌得也详细，真实可信，生动风趣，全文布局紧凑，完备，文笔也较流畅。
2.情节生动风趣，叙述清楚完备，也表现出作者的智慧，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。
3.虽为件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了*主题。
4.对细节逼真的刻画，恰好相反到利益地展现人物的心田天下，这是*的乐成之处。
初中景作文评语集锦
三、作文中同学们表达了对祖国大好河山的热爱之情，对自然景观的描写细腻入微，给人留下深刻印象。同时，希望同学们能够多读一些优秀作品，提升自己的写作水平。
四、这篇作文中，同学们对游览景点的体验进行了生动描述，让人仿佛与他们一同游览。但在写作中，需要注意结构的安排，保持条理清晰，避免跳跃性的描写。
这些初中景作文评集锦不仅仅是老师们对同学们作文的评价，更是一种对同学们写作能力提升的指引和鼓励。希望同学们在接下来的写作中能够不断进步，展现出更多的文学才华和创造力。愿同学们在写作的路上越走越远，收获更多的成长和喜悦。
初中景作文评语集锦
初中是一个人生中的重要阶段，在这个阶段，我们收获了知识，结交了朋友，成长了许多。在这个过程中，我们也离不开老师的指导和鼓励。初中期间，我们经常要写各种各样的作文，而老师们则会给我们批改作文并写下评语。下面就是我收集到的一些初中景作文评语集锦。
一、在这篇作文中，同学们展现了对自然景观的独特观察，用生动的语言描绘了大自然的美丽，让人仿佛置身其中。建议同学们可以再加入一些对细节的描写，让读者更加身临其境。
五、同学们在这篇作文中展现了对名胜古迹的独特见解，思路清晰，表达流畅。但在写作中，可以适当增加一些个人观点，让作文更具个性。
六、在这篇作文中，同学们对美好的童年回忆进行了生动描绘，勾起了读者的共鸣。但同时也希望同学们能够注意文章的逻辑性，避免故事情节跳跃，让读者能够更好地跟随情节。
七、作文中同学们表达了对未来的期许和向往，充满了希望和憧憬。在写作过程中，可以多进行想象和拓展，展示更多对未来的畅想和设想。
写景作文批改评语
写景作文批改评语写景作文批改评语1、在你的笔下，的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的。
2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了的优美景致。
3、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
4、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。
作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
5、本文以“总分总”的架构，通过抽取中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好的头脑情感暴露得更为天然充分。
7、作者写出了清晨的繁忙和充分，也写出了清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
8、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。
全文普通易懂，意见意义性强。
9、文章能过清新风趣的语言，形貌了的事。
字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。
详略恰当，虚实相生，是的两大特色，内容更富厚，重生动。
10、文章开头引人入胜，吸引读者。
点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
11、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。
字里行间，通过春夏秋冬的形貌，抒发作者对童年生存的热爱。
12、四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
13、你就像一个小画家一样，把你的的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对的热爱之情，做到了景象融会，很棒！14、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对的无比喜好之情。
作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的显如今人们眼前目今。
2023最新版-写景作文评语总评【精彩7篇】
写景作文评语总评【精彩7篇】写景作文评语篇一1、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。
2、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。
作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
3、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
4、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。
文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。
细节形貌颇具匠心。
极富功底。
5、这篇写景作文用词准确，语言优美，比喻，引用等修辞的运用更使文章锦上添花。
表达了作者对南北湖的喜爱。
小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行“不虚此行”！6、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
7、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
全文通俗易懂，趣味性强。
8、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
9、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
10、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。
好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。
在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。
11、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
初二写景作文评语
初二写景作文评语初二写景作文评语精选十四篇评语评价法是最常见的以一篇简短的书面鉴定来进行考评的方法。
以下是作者收集整理的初二写景作文评语精选十四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二写景作文评语1当我们还在睡梦中的时候，春姑娘带着她那轻快的脚步来到我们的身边，她的到来是万物苏醒，使人们欢喜。
春天——一个梦幻般的季节，花姑娘看见她张开了灿烂的微笑;小草妹妹看见她，脱下了旧衣露出了娇嫩的身姿;大树伯伯看见她，伸出了她的长手臂，春天的到来，是万物变得梦幻般的迷人。
走到旷野上，我看到了童话般的孩子，他们奔跑着、嬉戏着，跑到桃花后面，桃花位为他们遮盖身躯，躺倒草坪上，草儿为他们盖被，跳到小湖中，湖水为他们护送。
这个春是不同寻常的春，他使桃花散发着清香，使梅花长的坚韧而又美丽，使牡丹透露着芬芳。
啊，春天，多少人渴望你的到来，有多少人希望看到你带来的礼物，又有多少人只懂得爱慕虚荣，却把你的微笑——(灿烂的天空)忘到九霄云外了?春，是我们的朋友，也是大自然的使者，若没有它的到来，就没有花那美丽的绽放;若没有它的到来就没有小草微浅的呼唤;若没有它的到来就没有大树那密麻的阴凉;若没有它的到来就没有河水那清澈的清凉;若没有它的到来，万物依旧没有被唤醒整个环境也不会变得蓬勃奋飞，我们的心情也依旧那样的低沉。
此时，春天的旋律正在奏响，这个旋律唤醒了冬眠中的动物，有唤醒了沉睡的花草树木，使它们从睡梦中苏醒，更唤醒了在冬天里懒惰的人们。
啊，春天，我们无法用语言来形容你的美;我们无法用音乐奏响出你的旋律;我们无法用画板来素描你的生动;我们无法用婀娜的舞姿跳出你的自然。
让我们一起牢记：春天——一个梦幻般的季节。
简评：春天，我们无法用语言来形容你的美;我们无法用音乐奏响出你的旋律;我们无法用画板来素描你的生动;我们无法用婀娜的舞姿跳出你的自然。
让我们一起牢记：春天——一个梦幻般的季节。
初二写景作文评语2不知道你是否读懂了我——雨的心曲去听雨，雨的诉说，我从天空中飘落，伴随着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意;我和自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融……!去听雨，雨的诉说，我和你们一起，当你们欢笑就是我的乐音。
中学写景作文评语
3. 这篇写景的散文语言典雅，读文如同赏画，一幅幅春之美景，赏心悦目，回味无穷，作者如一游春者，时而与雨轻叹，时而与绿同步、时而与风共舞，江南烟雨之春，怎叫人不“惜”! 首尾圆合，结构严谨，想象力丰富。
作文评语在作文教学中发挥着重要的作用,对作文教学效果产生不可小觑的影响。 评语写得好，不仅能帮助学生提高写作水平，还能增进师生感情，使教学更加轻松。下面是小编为您整理的关于中学写景作文评语，希望对您有所帮助!
中学写景作文评语大全
1. 偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢——都是美，没有动态怎么办?于是你又遐想到了……
8. 充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
9. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
10. 这是一篇写景抒情的散文，开篇点题，直抒胸臆，描写生动，想象丰富，引起读者的阅读兴趣。特别是叠词的运用，有节奏感，富于音乐美，构思大胆新颖、有独创性。
6. 通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒。
7. 运用了优美的文句，使春天里的竟越发饱满充分。
8. 文如其人,你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然,构思合理,行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!
景物作文评语简短老师评语
景物作文评语简短老师评语
1. 这篇作文写得真好啊！景物的每个细节都描绘得特别清楚，看得我都想去那里玩一玩了。
用词也很精准，读起来特带劲！
2. 哇，这文章里的景色描写得真美，感觉就像一幅画一样。
色彩搭配得真好，看得出作者对大自然的美有很深的感悟呢。
3. 这篇作文里，作者把自己对景物的感情都写出来了，读起来好有感染力啊。
感觉作者对大自然真的是又爱又敬！
4. 看完这篇作文，我感觉自己好像被带到了一个特别宁静、特别祥和的地方。
作者的文笔真的好细腻，意境也很深远。
5. 哇，作者用了好多修辞手法啊，比如比喻、拟人，真的让景物变得更加生动了。
读起来感觉特别有张力，印象超深刻！
6. 这篇作文真的很有深度啊，作者从独特的视角展现了景物的多面性，不仅让我欣赏到了美景，还让我思考了人与自然的关系。
7. 这篇文章结构好紧凑啊，景物的美丽与壮观都展现得淋漓尽
致。
作者观察得真仔细，层次也很清晰。
8. 景物描写里还融入了文化的内容，让我在欣赏美景的同时，也领略到了文化的魅力。
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初中生写景作文评语
1这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住景物特征进行描写，运用比喻、排比等修辞手法，使得行文流畅，作者对家乡的眷恋之情跃然纸上。
2这篇写景小短文开篇点题，语言简洁。
描写观看烟花表演以时间为序，先后有序;描写烟花绽放夜景生动形象，层次分明;结尾以自己的诗句和引用的古诗巧妙结合画龙点睛，意蕴丰富。
总之，是一篇能抓住景物特点描写的优秀习作。
3这篇文章可算得上写秋景的散文中的佳作。
文章开头一语中的，直接点题，奠定全文基调。
接着作者用如花妙笔描绘秋的凄楚之美、温柔之美、多情之美、秀丽之美，层次分明。
语言多用拟人、比喻、排比，生动形象，用词贴切，典雅凝练又俊逸灵动。
4这篇写景的散文语言典雅，读文如同赏画，一幅幅春之美景，赏心悦目，回味无穷，作者如一游春者，时而与雨轻叹，时而与绿同步、时而与风共舞，江南烟雨之春，怎叫人不惜!首尾圆合，结构严谨，想象力丰富。
5这篇写景的小文，描绘出静美的冬雪在空中独舞的精美的场面。
语言美，节奏感强，通篇用大量的比喻拟人描摹事物的各种情态，生动形象。
文章情景交融，作者的喜爱之情不言而喻。
6春天，在白云间俯视，在青山里呼唤，在大海中荡漾，在我心中永驻——小作者用这样的构思、这样的主旨、这样的语言编织成一篇文笔优美、意境深远的散文，读后给人启迪，令人振奋!古人事例的穿插，使文章超出了对春天的一般性赞美，显示出作者思维的独到、思想的深刻。
语言生动形象，充满诗情画意。
7这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的色彩进行描写，运用比喻、拟人比等修辞手法，使得行文流畅，作者对金色秋天的喜爱和赞美之情。
8这篇文章运用拟人、比喻等修辞手法重在描写中秋的月亮，显得生动形象。
文章开头与结尾相互呼应，并与题目相照应。
此篇文章多处运用引用的修辞手法。
在内容丰富，结构精巧、细致，是一篇不错的文章。
9这篇写景文章，按总分总的结构，以时间为顺，层次分明的描绘了母校早晨的美丽图景。
语言简练生动而又优美晓畅。
文章寓情于景，情景交融，结尾以景结情，余音袅袅。
可以说是一篇比较不错的习作。
10这篇写景的小文，生动地刻画出夕阳落山时的美景。
作者采用移步换景的写法，追随渐去的夕阳，把夕阳落山时得变化之美，描绘的相当精彩，更让人赞叹的是夕阳的余晖中一群老人正在扭秧歌，人景相合，这真是夕阳无限好啊!
11《月夜》是一篇善于以营造气氛的方式来调动读者的想象力与各种感官的写景散文。
文章对于月色下景物的细腻描写和感受，以及大量修辞手法的运用，仿佛使人见到了美轮美奂的明月以及月下小景的静谧与安然。
文章中对于古诗词的引用，更为全文增添了悠远而神秘温柔的色彩。
12这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住冬天的阳光和雾特征进行描写，运用比喻、拟人等修辞手法，使得行文流畅，作者对家乡的冬天的眷恋之情跃然纸上。
13这是一篇写景的记叙文，作者以独特的视觉观察九寨沟，在作者的笔下九寨沟具有了灵魂。
我们仿佛也置身于这充满诗情画意的仙境般的地方，语言清新自然，颇有点散文意味，不失为一篇佳作!
14这篇写景作文用词准确,语言优美,比喻,引用等修辞的运用更使文章锦上添花。
表达了作者对南北湖的喜爱。
小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行不虚此行!
15这是一篇写景抒情的散文，开篇点题，直抒胸臆，描写生动，想象丰富，。