人教版七上册美术1.1：富于创造力的造型艺术PPT下载
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新人教版美术七年级上 1.1 富于创造力的造型艺术课件(共36张ppt).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
祖国，我想对你说。。。。
祖国，我爱你！
课后拓展
围绕“祖国，我想对你说” 为主题，写一篇100字的 抒情小短文
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
·毛 雪泽
欲与天公试比高。 须晴日，
看红装素裹，
东
分外妖娆。
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗，
只识弯弓射大雕。 俱往矣，
数风流人物， 还看今朝。
畅所欲言,大胆构思
• 面对祖国的大好河山，如果让你根据词 意来大胆的描绘，你会如何构思呢？
• 《千里江山图》作者王希孟，作品以长卷形式，描绘了连绵 的群山冈峦和浩淼的江河湖水，设色匀净清丽，于青绿中间
以赭色，富有变化和装饰性。作品意境雄浑壮阔，气势恢宏，
以“咫尺有千里之趣”的表现手法和精密的笔法，描绘了祖 国的锦绣河山。被称为“中国十大传世名画”之一
七年级美术上册第一单元1富于创造的造型艺术课件
第4页
1959年初，关老和著名山水画家傅抱石先生接收 了创作巨幅国画，准备悬挂在北京人民大会堂大厅墙 上任务之后，心理压力很大。人民大会堂是国家领导 人经常接见外宾和国际友人所在地，假如巨幅国画画 得不好，将有失国家声誉与尊严。他和傅老认真研究， 经过几天切磋，他们画出了小稿。
第5页
经过一个多月担心创作，《江山如此多娇》这幅巨 画（长七米，宽五米）基本完成了。那时，周总理很忙， 但他还是抽闲来关心两次。当创作即将完成时，关老他 们专门请总理来提意见。总理看到即将完成巨幅国画， 高兴地走上前和两位画家握手致谢，然后笑着说：“画 面上这个太阳小了点儿，是不是能够再画大些？”
富于创造力造型
第1页
导学：同学们，经过小学阶段学习，我们大 致了解了什么是美术。本课，我们将了解美 术作品创作过程，体会美术作品立意与表现。 美术作品产生，一是源于对现实生活感 受，二是需要创造性构思与独特表现技Fra bibliotek。第2页
《江山如此多娇》 傅抱石 关山月
第3页
周总理十分重视这件事。他对两位画家说，应该 把创作这幅画看作一项政治任务来完成。并决定作画 地点选在故宫中。关老他们确定画稿之后，还请周总 理提意见。他们按周总理意见，整个画面要表现出我 们伟大祖国风貌：近景是江南青绿山川、苍松翠石； 远景是白雪皑皑北国风光；中景是连接南北原野，而 长江和黄河则贯通整个画面。周总理看了画稿以后， 指示说，画面还要画上红太阳，表达“东方红，太阳 升”之意。周总理说：“画上红太阳，也是象征毛主
巨幅山水国画创作完成了，只是未题款。周总理说，要请毛主席 亲自题字。两位画家激动万分，就盼这一时刻到来。就在他们完成创 作第三天，周总理陪同毛主席来到故宫创作厅。
第7页
第6页
总理望着两位画家，又说：“假如这幅画悬挂起来，这个红太阳 必定显示不出她雄伟，其象征意义也就显示不出来了！你们看，我说 对不对？”关老介绍到这里，他微笑着，略仰着头，象在回想当初情 景一样。原来，关老他们画红太阳只有排球那么大，确实是小了一点， 听了周总理意见后，他们立刻改进，把巨画上端红太阳画得比篮球还 要大些。以后周总理看后，高兴地说：“好嘛，这才表现其伟大气魄 嘛！”
1959年初，关老和著名山水画家傅抱石先生接收 了创作巨幅国画，准备悬挂在北京人民大会堂大厅墙 上任务之后，心理压力很大。人民大会堂是国家领导 人经常接见外宾和国际友人所在地，假如巨幅国画画 得不好，将有失国家声誉与尊严。他和傅老认真研究， 经过几天切磋，他们画出了小稿。
第5页
经过一个多月担心创作，《江山如此多娇》这幅巨 画（长七米，宽五米）基本完成了。那时，周总理很忙， 但他还是抽闲来关心两次。当创作即将完成时，关老他 们专门请总理来提意见。总理看到即将完成巨幅国画， 高兴地走上前和两位画家握手致谢，然后笑着说：“画 面上这个太阳小了点儿，是不是能够再画大些？”
富于创造力造型
第1页
导学：同学们，经过小学阶段学习，我们大 致了解了什么是美术。本课，我们将了解美 术作品创作过程，体会美术作品立意与表现。 美术作品产生，一是源于对现实生活感 受，二是需要创造性构思与独特表现技Fra bibliotek。第2页
《江山如此多娇》 傅抱石 关山月
第3页
周总理十分重视这件事。他对两位画家说，应该 把创作这幅画看作一项政治任务来完成。并决定作画 地点选在故宫中。关老他们确定画稿之后，还请周总 理提意见。他们按周总理意见，整个画面要表现出我 们伟大祖国风貌：近景是江南青绿山川、苍松翠石； 远景是白雪皑皑北国风光；中景是连接南北原野，而 长江和黄河则贯通整个画面。周总理看了画稿以后， 指示说，画面还要画上红太阳，表达“东方红，太阳 升”之意。周总理说：“画上红太阳，也是象征毛主
巨幅山水国画创作完成了，只是未题款。周总理说，要请毛主席 亲自题字。两位画家激动万分，就盼这一时刻到来。就在他们完成创 作第三天，周总理陪同毛主席来到故宫创作厅。
第7页
第6页
总理望着两位画家，又说：“假如这幅画悬挂起来，这个红太阳 必定显示不出她雄伟，其象征意义也就显示不出来了！你们看，我说 对不对？”关老介绍到这里，他微笑着，略仰着头，象在回想当初情 景一样。原来，关老他们画红太阳只有排球那么大，确实是小了一点， 听了周总理意见后，他们立刻改进，把巨画上端红太阳画得比篮球还 要大些。以后周总理看后，高兴地说：“好嘛，这才表现其伟大气魄 嘛！”
七年级美术上册第一单元1富于创造的造型艺术课件1新人教版
导学
同学们，经过小学阶段的学习，我们大致了解 了什么是美术。本课，我们将了解美术作品的创作 品中描绘了哪些形象？分别涵含了什么含义?
沁
园
春
·
雪
毛 泽
东
北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。
云海
苍茫的云海，以其辽阔的景象体 现了祖国山河的博大广袤。
朝阳
辉煌的红日，象征中国如朝阳， 跃然升起于世界东方。
长城
万里长城随山起伏，蜿蜒深远。象征 中华民族坚强不屈，生生不息的精神。
2019/5/26
最新中小学教学课件
thank
you!
2019/5/26
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讨论
通过欣赏分析，谈谈美术作品 是如何产生的？
• 美术的产生： 一是源于对现实生活的感受； 二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。
同学们，经过小学阶段的学习，我们大致了解 了什么是美术。本课，我们将了解美术作品的创作 品中描绘了哪些形象？分别涵含了什么含义?
沁
园
春
·
雪
毛 泽
东
北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。
云海
苍茫的云海，以其辽阔的景象体 现了祖国山河的博大广袤。
朝阳
辉煌的红日，象征中国如朝阳， 跃然升起于世界东方。
长城
万里长城随山起伏，蜿蜒深远。象征 中华民族坚强不屈，生生不息的精神。
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讨论
通过欣赏分析，谈谈美术作品 是如何产生的？
• 美术的产生： 一是源于对现实生活的感受； 二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。
人教版七年级上册美术课件：富于创造力的造型艺术 (共46张PPT)
再 见！
近景描绘哪些景物？ 山峦、松树。
你认为这些巍峨的山峰，苍劲的 松树有什么样的象征意义？
中国人民坚强不息的精神。
中景描绘哪些景物？
连绵起伏的万里长城、长江、黄河、 原野。
长城、长江、黄河各自象征着什么？
长城是中华民族的象征，它屹立在 中华大地的辽阔北疆。代表着中华儿女 的顽强不息。长江贯穿了中华大地，而 黄河是中华民族的母亲河，它无私哺育 着华夏文明。原野说明中华大地，地大 物博，幅员辽阔。
也在中国绘画史上留下了重要的一章。
辉煌的红日，象征新中国如朝阳，跃然升起于 世界东方
莽莽雪山体现了山河的雄伟与壮美
莽莽雪山
莽莽雪山
强化了苍茫云海的辽阔，以体现祖国山河的博 大广袤
万里长城随山势起伏，蜿蜒深远
挺秀的山岳根据主题需要，处理得苍翠雄浑
美术就在你的身边，在日常生 活，让我们积极参与各类美术学 习活动，一起去探索美，发现美！ 同时，我们也可以应用美术这种 特殊的文化形式去寄托自己的思 想，表达自己的情感，比如画画、 拍照、做手工制品等等。
பைடு நூலகம்结
请大家思考一下：你为什 么会觉得它美？那么大家知道 什么是美？什么是美术？
第一单元 什么是美术
第一课 富于创造力的造型艺术
一、什么是美？
上古之时，人们便注意到了美好形象，某 些事物或某些形式，喜欢的人多了，于是便自 然成为美的，而那些令人讨厌的便成了丑的， 随着一代又一代的口诵相传，便逐渐形成对事 物的固定看法，这样，美便 随之产生，美的标 准随之形成。
想更多代表祖国的景物描绘在画面当中。
有什么好处？
突出祖国山河的壮美、体现出磅礴的气 势。通过构图与色彩，我们能够体会到 创作者构思的创造性。
美术七年级上册第一单元第1课富于创造力的造型艺术(共14张PPT)
四格漫画
四格漫画
表现形式
漫画的创作可以根据自己的爱好 和特长，寻找合适的表现形式来表达 自己的创意。
漫画的幽默之处 ：
幽默技法，也就是说认真思考，是从生活 中取材？还是想象取材？
漫画的画题 ：
有的画题是作品本身的点睛之笔，它 往往能起到幽默的特殊效果
Thank You!
准备上课
1．知识目标 了解漫画的基本常识，掌握形式较为简单的漫画创作的方法。 2．能力目标 （1）能领会漫画作品的寓意。 （2）能用简练的线条对物象进行夸张，提炼，进行简单的创作。 3．情感态度与价值观目标 1）培养学生高尚的思想品德和审美情趣，训练思维，提高他们观察、想 象、创造及表现的能力。 2）利用漫画教育性、针对性很强的特点，让学生们用漫画对照自己的言 行，去理解，去反思，使他们分清是与非，美与丑，善与恶，达到晓之以 理，动之以情，导之以行的目的。
用简单漫画的形式表现一定寓意的事物，传达自己的思想 及感受。欣赏和讨论漫画的特点、意义及艺术性。
如何将素材的表现点提炼整理出来，如何对物象的特征 进行夸张变形。
漫画用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,是一种具有强烈的讽刺
性、幽默性的绘画。
漫画的特点：
1.能令人发笑，尽管不一定是大笑。 2.具有多种表现方法，如比喻法、对比法和误会法等。 3.夸张的构思和夸张的造型。
漫画绘制方法多样，尤以黑白单色绘画最为常见。其他如水粉，色粉，白描， 电脑绘画也多用于漫画。
讽刺画。国标问题和生活琐事都可讽刺。 幽默画。一般能给读者健康向上的快乐，有些还有深刻的内涵。 肖像漫画。用夸张的手法描绘人物形象。
从篇幅上漫画还可以分为独幅漫画，四格漫画，系列漫画和长篇故事漫画等。
漫画的造型手法 漫画的表现形式 漫画的多种功能 漫画的工具材料
人教版七年级美术上册第1课《富于创造力的造型艺术》
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百万教学资源免费下载无需注册 挺秀的山岳根据主题需要，处理得苍翠雄浑
欣赏与讨论：
结合本课所欣赏的美术作品，谈一
谈自己怎么理解美术是一种“富于创造
力的造型艺术”
俱往矣，数风流人物，还看今朝。 百万教学资源免费下载无需注册
百万教学资源免费下载无需注册 莽莽雪山体现了山河的雄伟与壮美
辉煌的红日，象征新中国如朝阳，跃然升东方
强化了苍茫云海的辽阔，以体现祖国山河的博 百万教学资源免费下载无需注册 大广袤
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沁园春· 雪
毛泽东 一九三六年二月
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
《江山如此多娇》创作背景：
1959年，画家傅抱石、关山月创作以《沁 园春· 雪》词意为主题的《江山如此多娇》 巨幅中国画，用来装饰人民大会堂，向建 国10周年献礼。在踏遍祖国大好河山，收 集素材，反复探讨和构思的基础上，历时 三个多月，终于完美地创作出了这幅巨作。 毛泽东主席亲为题句：“江山如此多娇” 画面上旭日东升，江山壮丽，表现出新中 国的勃勃生机。
第一单元 什么是美术
第一课 富于创造力的造型艺术
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美术作品的产生： 一 源于对现实生活的感受
【推荐】人教版七年级美术上册课件：1富于创造力的造型艺术 课件
美术是富于创造力的造型艺术
美术作品的产生： 一、是源于对现实生活的感受 二、是需要创造性的构思和独特的表现技巧。
美术来源于生活，而又高于生活。
第一课 富于创造力的造型艺术
沁园春•雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
莽莽雪山 体现了山河的雄伟与壮美
辽阔的云海 体现祖国河山的博大广袤
跃象辉 然征煌 升着的 起新日 于？
再让我们看看下面这些能 做些什么？
成涂小 了上贝 一不壳 件同做 独的成 特颜的 的色装 造饰 型品 艺 术 品
人教版七年级美术上册第一单元第一课《富于创造力的造型艺术》课件(共33张PPT)
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4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
人物介绍
傅抱石（1904～1965），现代画家。原名长 生、瑞麟，号抱石斋主人。江西新余人。早年留 学日本，回国后执教于中央大学。1949年后曾任 南京师范学院教授、江苏国画院院长等职。擅画 山水，中年创为“抱石皴”，笔致放逸，气势豪 放，尤擅作泉瀑雨雾之景；晚年多作大幅，气魄 雄健，具有强烈的时代感。人物画多作仕女、高 士，形象高古。著有《中国古代绘画之研究》 《中国绘画变迁史纲》等。新中国成立后，曾任 中国美术家协会副主席、美协江苏分会主席、江 苏省书法印章研究会副会长。并当选为第三届全 国人民代表大会代表、第二届政协全国委员会委 员。1952年任南京师范学院美术系教授。1957年 任江苏省中国画院院长。
强化了苍茫云海的辽阔，以体现祖国山河的博大广袤
万里长城随山势起伏，蜿蜒深远
挺秀的山岳根据主题需要，处理得苍翠雄浑
同学们，欣赏完这样一组画面让你想到什么？
祖国的地大物博，景色秀美
欣赏与讨论
结合本课所欣赏的美术作品，谈一谈自己怎么理解美术 是一种“富于创造力的造型艺术”
小结
美术的产生，一是源于对现实生活的感受，二是需要创造性的构思和独特的表现技巧。 美术来源于生活，又高于生活 美术是富于创造力的造型艺术
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
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❖ห้องสมุดไป่ตู้
6. 经典阅读可以让人们在潜移默化中 习得珍 贵的思 维方式 和价值 观念， 尤其是 在童年 、少年 和青年 时期。
❖
7.经典阅读带来的思维模式和情感模 式就像 大脑的 最佳操 作系统 ，任何 时候安 装都不 算晚， 但一定 是越早 安装越 好。
❖
8.家训和家风有着密切的联系，家庭 中的尊 长以身 作则， 同时又 教育其 他成员 循规守 矩，久 而久之 ，良好 的家风 便逐渐 形成并 延传下 来。
万里长城随山势起伏，蜿蜒深远
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挺秀的山岳根据主题需要，处理得苍翠雄浑
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江山如此多娇（中国画 现代） 傅抱石 关山月
《江山如此多娇》创作背景：
1959年，画家傅抱石、关山月创作以《沁 园春·雪》词意为主题的《江山如此多娇》 巨幅中国画，用来装饰人民大会堂，向建 国10周年献礼。在踏遍祖国大好河山，收 集素材，反复探讨和构思的基础上，历时 三个多月，终于完美地创作出了这幅巨作 。毛泽东主席亲为题句：“江山如此多娇 ”画面上旭日东升，江山壮丽，表现出新 中国的勃勃生机。
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1. 写意画要借“象”表达不可视的“意”， 就需要 对“象” 进行刻 画，只 是相对 于“象” 来说， 它更重 视“意” 的表达.
2. 中国画中的写意精神是一种文化自 觉，这 种文化 自觉要 求画家 在画中 画出文 化，观 者欣赏 画作时 领略的 正是这 种文化
第一课 富于创造力的造型艺术
锦绣山河
沁园春•雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
❖
3. 中国画把客观物象作为艺术对象来 表现， 而不是 将其作 为科学 对象来 描绘， 它传达 给观众 的是文 化的智 慧，而 非科学 的知识
❖
4.写意画中的“意”不只是个人的和当下 的，还 是群体 的和历 史的； 惟其如 此，它 才能为 别人所 理解， 才能作 为文化 被后人 所传承 .
5. 虽说“传统中国画的创作是一种精神 生活方 式，而 不是一 种技能 ”，但 另一方 面，作 为精神 生活方 式存在 的绘画 ，其技 能并不 是不重 要.
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11. 每个人都是一道靓丽的风景线，世 间就只 有一个 独一无 二的你 ，世界 不会为 你而改 变。因 此，我 们要改 变自己 ！环境 永远不 会主动 去适应 我们， 我们却 可以改 变自己 ，去适 应环境 ，进而 取得成 功。
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9.文中有多处文言的表达，这不但使 文章在 短小的 篇幅内 具有很 大的容 量，而 且使得 文章语 言典雅 ，充溢 着传统 文化的 魅力。
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10.人类的发展，历史的进步，充分告 诉我们 ：个人 要自立 ，民族 要自立 ，人类 要自立 。只有 这样， 个人才 能成长 ，民族 才能自 强，人 类才会 发展。 美国艾 略特说 ：“天 上永远 不会掉 下玫瑰 来，如 果想要 更多的 玫瑰， 必须自 己种植 。
❖ 莽莽雪山体现了山河的雄伟与壮美
辉煌的红日，象征新中国如朝阳，跃然升起于世界东方
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强化了苍茫云海的辽阔，以体现祖国山河的博 大广袤
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美术是富于创造力的造型艺术
美术作品的产生：一是源于对现实生活 的感受。二是需要创造性的构思和独特的表 现技巧。
美术来源于生活，而又高于生活。
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❖ 结合本课所欣赏的美术作品，谈一 谈自己怎么理解美术是一种“富于创造 力的造型艺术”
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