各系列专业技术职务任职资格条件

各系列专业技术职务任职资格条件1．关于严格掌握高等学校教师职务任职条件的意见（鲁职改［1991］10号）2．关于实验技术职务岗位设置和严格任职条件的意见（鲁职改［1992］2号）3．关于严格掌握社会科学研究人员晋升专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］3号）4．关于严格掌握农业技术职务任职条件的意见（鲁职改［1992］4号）5．关于严格掌握新闻专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］5号）6．关于严格掌握党校教师职务任职条件的意见（鲁职改［1992］6号）7．关于严格掌握工艺美术专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］7号）8．关于严格掌握播音专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］8号）9．关于严格掌握翻译专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］9号）10．关于严格掌握自然科学研究职务任职条件的意见（鲁职改［1992］10号）11．关于严格掌握卫生技术职务任职条件的意见（鲁职改［1992］11号）12．关于严格掌握统计专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］12号）13．关于严格掌握工程技术职务任职条件的意见（鲁职改［1992］13号）14．关于严格掌握经济专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］15号）15．关于严格掌握中小学教师职务任职条件的意见（鲁职改［1992］16号）16．评聘律师职务的任职条件（鲁职改［1992］17号）17．关于严格掌握公证员任职条件的意见（鲁职改［1992］18号）18．关于严格掌握审计专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］20号）19．关于严格掌握档案专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］21号）20．关于严格掌握技工学校教师职务任职条件的意见（鲁职改［1992］22号）21．关于严格掌握美术专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］23号）22．关于严格掌握图书、资料专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］24号）23．关于严格掌握文博专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］25号）24．关于严格掌握群众文化专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］26号）25．关于严格掌握艺术专业职务（艺术等级）任职条件的意见（鲁职改［1992］27号）26．关于严格掌握中等专业学校教师职务任职条件的意见（鲁职改［1992］28号）27．关于严格掌握晋升高级会计师任职条件的意见（鲁职改［1992］30号）28．关于严格掌握医药专业技术职务任职条件的意见（鲁职改［1992］44号）29．关于严格掌握文学创作职务任职条件的意见（鲁职改［1992］46号）30．关于严格掌握出版专业职务任职条件的意见（鲁职改［1992］47号）31．关于严格掌握体育教练员职务任职条件的意见（鲁职改［1993］126号）关于严格掌握高等学校教师职务任职条件的意见鲁职改字［1991］10号为进一步做好高等学校教师职务评聘工作，保证高等学校教师职务的评聘质量，使高等学校教师职务任职条件更加明确具体，易于掌握执行，现根据《高等学校教师职务试行条例》规定，结合我省高校实际情况，就严格掌握教师职务任职条件提出如下意见。

一、晋升教师职务的政治条件拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化；忠诚党的教育事业，遵纪守法，学风端正，为人师表，教书育人，具有良好的职业道德；能全面、熟练的履行现任职务职责；积极承担并完成本职工作任务，经考核政治思想表现优秀。

二、晋升教师职务的业务条件（一）晋升教授的业务条件1．认真钻研教学业务，能担任两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课或专业基础课、技术基础课），完成学校规定的教学工作量，在教学研究上有较高造诣；获得过校以上优秀教学成果奖、优秀教师奖或教学考核成绩优秀。

2．任现职以来，出版过具有重大影响的学术著作（含高校统编教材），受到学术界的高度评价；或在国内外学术刊物上发表十篇以上的学术论文，其中在国家级学术刊物上发表三篇以上有较高学术价值的论文；或以本人为主获得过国家级四等以上奖、部省级三等以上奖励。

3．具有提出本专业的研究方向或开拓新领域的能力，从事过具有重大学术、技术意义的开创性的研究课题，取得全国先进水平的成果；或主持、指导完成重要的科研、攻关项目；或从事科技开发工作取得重大经济效益和社会效益。

4．对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本门学科范围内的学术发展动态，具有指导博士研究生的能力。

5．经考核，熟练掌握一门外语并达到四会水平。

对长期担任基础课、实验课、公共课教学的教师，晋升时要重点考察其教学质量、教学效果以及在教学改革、教学实验、教学研究方面的成绩。

对长期担任学校领导管理工作并兼任教师职务的，晋升时要重点考察其教学水平以及在学校管理研究方面的成绩。

（二）晋升副教授的业务条件1．认真从事教学，能担任一门主干基础课或两门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），完成学校规定的教学工作量；注重教学方法的研究，教学成绩突出，获得校以上优秀教师、优秀教学成果奖，或在校内主讲过观摩教学课；教学成绩优秀。

2．任现职以来，出版过学术著作，或独立完成并公开发表过两篇以上的学术论文；或参加编写国家及全省高校通用教材，经专家认定在同类著作、教材中具有较高的学术水平和实用性；或结合教学工作实践，撰写发表两篇以上教学改革、教学经验方面的论文，对本学科教学质量的提高有一定的指导和促进作用。

3.具有一定的科研能力，科研成果获得过部、省三等以上奖励（前三位）；或主持过本学科的科学技术研究课题，其科研成果通过省级鉴定；或主持科技开发工作，并取得较显著的经济效益或社会效益。

4.对本门学科具有系统而坚实的理论基础和丰富的实践经验，掌握本学科范围内的学术发展动态，具有指导硕士研究生、中级教师的能力。

5.熟练掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升副教授外语水平考试成绩合格。

对长期担任基础课、实验课、公共课教学的教师，晋升时要重点考察其教学质量、教学效果以及在教学改革、教学实验、教学研究方面的能力。

（三）晋升讲师的条件1.能承担本专业的教学，完成学校规定的教学工作量，教学效果较好，教学成绩优良。

2.本科生在担任四年以上助教职务工作期间，已经取得高校助教进修班结业证书；或在职学习硕士研究生主要课程并考试合格；或获得研究生班毕业证书、第二学士学位证书且已承担三年以上助教职务；或获得硕士学位且已承担三年教学工作，或获得博士学位；具有本专业必需的知识与技能和从事科学研究工作的能力。

3.掌握一门外语，参加全省统一组织的晋升讲师外语水平考试成绩合格。

（四）确定助教职务的条件获得学士学位，经一年见习试用；获得双学士学位或研究生班毕业证书，担任教学工作三年的教师，经考核表明能胜任和履行助教职责。

关于实验技术职务岗位设置和严格任职条件的意见鲁职改［1992］2号为进一步做好实验技术职务评聘工作，加强实验技术队伍建设，调动广大实验技术人员的积极性，现根据人事部和省职称改革领导小组有关文件规定和《实验技术人员职务试行条例》要求，就设置实验技术职务岗位和严格任职条件问题提出如下意见。

一、合理设置实验技术职务岗位和确定相应的结构比例：（一）设置实验技术职务岗位，要在上级批准的实验技术人员编制内，根据工作难易程度和实际需要及现实可能性等合理进行，以有利于充分发挥实验技术人员的积极性和创造性。

目前，先在首次评聘工作中上级下达的限额指标内，按照设岗要求，将限额指标转换为职务岗位，对不合理的，作适当调整，然后，研究制订出切实可行的岗位设置方案，逐级上报审批（二）确定实验技术职务结构比例，应根据单位所承担的工作任务和单位的不同情况分别确定：1．单位基础较好，承担培养本科生兼顾培养研究生，承担较重的科学研究工作任务，专业技术人员素质较好的省属重点大学和科研机构，高级实验师占实验技术人员总数的比例可逐步达到10—15%左右，实验师比例可逐步达到35—40%左右。

2．承担培养本科生，不招收或少量招收研究生，承担一定科学研究工作任务的本科院校及少数条件较好、师资力量较强的专科学校和实验条件较好的其他省属科研机构，高级实验师占实验技术人员总数的比例可逐步达到5—10%左右，实验师比例可逐步达到30—35%左右。

3．其他高等学校和省属科研机构以及成人高等学校，市、地重点科研机构，高级实验师占实验技术人员总数的比例一般控制在5%以内，实验师比例可逐步达到25-30%左右。

4．其他有实验技术人员的单位，不设高级实验技术职务岗位，实验师比例可控制在20-25%左右。

二、严格掌握实验技术职务任职条件：评聘实验技术职务必须严格执行《实验技术职务试行条例》规定的任职条件。

为易于掌握执行，现再就晋升高、中级实验技术职务提出如下要求：（一）晋升实验技术职务的政治条件：拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习马克思主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化；忠诚党的教育、科研事业，遵守法纪，具有良好的职业道德，认真履行岗位职责，积极做好本职工作。

（二）晋升高级实验师的业务条件：1．认真钻研业务，完成规定的工作任务，在实验教学、研究上有较高造诣，能组织和指导大型实验技术工作，解决关键性技术问题。

2．参加过获得省科技进步三等奖或省直部门二等奖以上成果的研究、实验工作；或独立完成、公开发表五篇以上的实验报告，并具有较高的学术（技术）水平。

3．在引进实验技术设备方面，提出有价值的可行性建议并为有关部门采纳，为国家节省经济开支；或在实验设备的利用、技术改造方面取得突出成绩，创造了显著的经济效益。

4．具有大学本科学历、任实验师五年以上；具有大学专科学历、任实验师六年以上，对本门业务具有系统而坚实的理论基础，具有解决实验和科学研究中关键性技术问题的能力，在指导或培养中级实验技术人员方面成绩突出。

5．熟练掌握一门外语，参加全省统一组织的外语水平考试成绩合格。

（三）晋升实验师的业务条件：1．大学本科、专科毕业，担任助理实验师职务四年以上；中专（高中）毕业，担任助理实验师职务五年以上，具有本专业所必需的知识与技能和从事科学研究工作的能力，能胜任和履行实验师职责。

2．能独立设计实验方案，实施后取得良好效果。

3．对有关的实验仪器设备，能进行维护检修，出现故障，能及时排除。

4．完成规定的实验工作任务，任现职以来，写出两篇以上水平较高的实验报告。

5．参加全省统一组织的外语水平考试成绩合格。

对在实验技术工作中成绩显著，有重大贡献的实验技术人员，推荐晋升实验技术职务时，可不受规定学历和资历的限制。

对晋升高、中级实验技术职务人员进行外语考试，可分别随高等学校教师和自然科学研究人员外语考试进行。