璜尖中心小学读书月演讲活动
小学生读书活动广播稿5篇
小学生读书活动广播稿5篇广播稿1：阅读使我们快乐起来！大家好！欢迎收听本期广播节目！今天我要给大家介绍一个非常重要的活动——小学生读书活动。
阅读不仅仅是研究知识，更是带给我们快乐的源泉。
有人说，书是最好的朋友，确实如此。
通过读书，我们可以结识许多优秀的人物，也可以到各个奇妙的地方进行探险。
阅读让我们忘却忧愁，让我们与喜怒哀乐共鸣。
小学生读书活动是为了鼓励大家积极参与阅读而举办的。
我们学校也开展了许多有趣的活动，如阅读角、读书分享会等。
通过这些活动，我们可以与同学们一起分享我们的阅读体验，互相鼓励和借鉴。
同学们，快加入我们的小学生读书活动吧！读书不仅让我们的知识增加，更能给我们带来快乐与成长。
广播稿2：读书让我们变得更聪明大家好！欢迎收听本期广播节目！这次要给大家介绍的是小学生读书活动。
阅读是一种重要的研究方式，可以帮助我们提高语文水平、扩大词汇量，并培养我们的思维能力和逻辑思维能力。
通过阅读，我们可以了解到丰富的知识和不同的文化，开拓我们的视野。
小学生读书活动是为了让我们更多地接触优秀的书籍而开展的。
学校图书馆有很多精选的图书，我们可以去借阅。
此外，学校还组织了阅读比赛和读书报告活动，让我们在阅读中互相研究和提高。
阅读让我们变得更加聪明，让我们的想象力得到发展，让我们的心灵得到滋养。
同学们，快来参加小学生读书活动，发挥你们的想象力和创造力吧！广播稿3：小学生读书活动，让我们快乐成长大家好！欢迎收听本期广播节目！这一期我们要给大家介绍的是小学生读书活动。
读书不仅仅是为了研究知识，更是为了培养我们的兴趣爱好和提高我们的自我修养。
在读书的过程中，我们可以体验到快乐和成长。
小学生读书活动为我们提供了一个很好的机会，让我们更多地阅读好书、了解不同的文化。
通过参与活动，我们可以结识到更多喜欢读书的小伙伴，一起分享读书的快乐与收获。
同学们，快来参加小学生读书活动吧！让我们在书海中畅游，快乐地成长！广播稿4：阅读，给我们带来无限可能大家好！欢迎收听本期广播节目！这一期我们要和大家分享的是小学生读书活动。
读书的六年级演讲稿优秀14篇
读书的六年级演讲稿优秀14篇有关读书的六年级演讲稿篇一亲爱的老师、同学们：大家好！虽然我没有像语文书第一课的作者那样的窃读经历，但是我却有在家里另类的窃读经历。
二年级时，在书城，我看见了一套儿童武侠小说——《虹猫蓝兔七侠传》，随便翻一翻，便被迷住了。
先买了三卷，回家一口气读完，勇敢正义、足智多谋的虹猫，武艺超群、貌若天仙的蓝兔，邪恶的魔教教主黑心虎，太吸引我了，又买了三卷，偷偷藏在书桌放键盘的活动抽屉下，每次写作业的时候，趁外婆不在身边，拉开活动板，偷偷地看，一听到外婆的脚步，就迅速把抽屉推上去，埋头写作业，等外婆走了，再接着看，居然不知不觉又读完了，只好央求妈妈允许我把剩下的两卷买回来。
妈妈一向支持我读书，只是从来没见我过我如此迷恋过书的，可能是为了激发我的读书兴趣吧，她十分爽快地同意了，而且还主动陪我去书城，索性买齐了八卷，看完大结局才觉得过瘾。
后来这种窃读方式还是被精明的老妈识破了，痛斥了我一顿之后，告诉我读书是光明正大的事，不需要如此偷偷摸摸的，但前提是必须先完成作业。
再后来居然是老妈从当当网上开始帮我一本一本的买小说看，三年级不知什么时候，我又迷上了哈利波特，老妈先买了《哈利波特与魔法石》、《哈利波特与密室》，接着是《哈利波特与火焰杯》、《哈利波特与凤凰社》，最后是《哈利波特与混血王子》、《哈利波特与死亡圣器》，反正是妈妈看得比我还快还着迷，有时候还跟我热烈讨论一下故事里面的人物和情节，不消分说，我最喜爱的人是哈利，最崇拜的人是邓不利多，而我经常会用伏地魔作网名，作为虚拟世界里食死徒们的精神领袖，哈哈，吓唬一下别人。
渐渐地我已不再局限于看同一题材的小说了，我也不再局限于妈妈买书给我看了，我在福田区图书馆交了100元押金，办了一张我自己名下的借书证。
那天我在少儿阅览室耗了一下午，走的时候借满了四本我喜欢的书，从此我的书桌上便源源不断地堆满了从图书馆借来的书，比如：《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《八十天环游地球》……暑假，妈妈帮我借了几本学校同学都爱读的书，《巧克力味的暑假》、《男生日记》、《男生贾里全传》，这些仿佛记录了我身边的同学、身边的故事，点点滴滴，非常熟悉，非常亲切。
《点燃读书激情,共建书香校园》国旗下讲话
学校目前已经购买了“书香50工程”推荐的50部作品中的《如何有效阅读一本书》、《苏东坡传》、《人类群星闪耀时》、《红楼梦》、《巴黎圣母院》、《老人与海》、《月亮与六便士》、《乡土中国》、《在江湖》、《人间草木》、《旷代的忧伤》、《寂静的春天》等作品各10本，经图书馆造册编号后补充到学校“流动书吧”中，希望大家多去选择阅读！
第五是写作。从摄入与输出、承与传的角度看，“阅读”摄入了大量的文化营养，是实现“生存经验的传承”中的“承”，而“写作”是为了实现其中的“传”。“阅读”和“写作”是实现人类文化传承的重点，也是构建语文教育模式的重点。因此在“读书节”中，“写作”作为最后一个重要环节，其实也是贯穿整个读书节的重要环节，是对读书活动成果的有效巩固，也是“读书节”的最终目的。
本次读书节活动设置了丰富的奖项，包括“优秀组织奖”和“校园读书之星”等集体、个人奖项，并且将在读书节总结大会上由校长给各项活动的优胜者颁奖。
老师们，同学们，著名文学家冰心曾经说过：读书好，多读书，读好书。著名作家海伦凯勒也曾说过：一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限海洋。是的，书是人类进步的阶梯，无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学知识，无论是精美绝伦的唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说，都是以书的形式传承至今。书籍记载着人类的文明。在这个美好的季节，让我们把读书节活动真正作为一次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书成为我们二中人的习惯，让读书融入我们二中人的骨血，让读书伴随我们快乐学习，快乐成长！
阅读节演讲稿通用7篇
阅读节演讲稿通用7篇通过演讲稿，演讲者可以有效地传达自己的观点和情感，演讲稿的每一个字句都经过精心打磨，帮助我们在演讲时展现出最佳的自我，以下是本店铺精心为您推荐的阅读节演讲稿通用7篇，供大家参考。
阅读节演讲稿篇1成长的旅途中，一串串由小到大的脚印，记载着许多美好的回忆。
数一数，翻一翻，看一看，书的影子伴随着我的脚印，书的香味弥漫在我的人生道路上，书的魅力触动着我的心弦。
可见，书，它伴我成长着。
我爱书，我爱读书。
小时侯，爸爸妈妈在外地工作，我跟着爷爷奶奶一起生活，可是留守儿童的寂寞对于我这幼小的心灵来说，就好像那秋叶在瑟瑟的秋风中颤抖。
每天晚睡前，我多么渴望妈妈或是爸爸给我讲故事，可我每个月能接到他们的电话都变得艰难，更别说能听到他们给我讲故事了。
我的小书柜上是早就有许多故事书的，而曾经教过书的奶奶也是早就教我认字了的，于是在皎洁的月光下，在这宁静的村庄里，在灯火明亮的小房间里，在缠满碧藤的小窗户前，伴着昆虫所演奏的美丽乐章，却只有我稚嫩而哽咽的读书声。
从那时起，书便是我最贴心的朋友。
上学了，就连可以依靠的爷爷奶奶也得待到放学才可以见到，这不禁加剧了心的酸楚。
可是当我拿到我的第一本教科书时，内心是如此的激动，小小的心灵随着第一页书的翻启而打开了一道求知的门。
如今我依然记得，那第一节语文课。
温文尔雅的女老师给我们讲了《小猫钓鱼》的故事，这是第一次有人讲故事给我听，就在这可爱的校园里，在这明亮的教室里，在这讲台上，老师深情而投入地给我们讲故事，那声音多动听，那故事多动人，它启迪着我，要认真学习，要用正确的态度对待学习。
我所向往的中学生活终于为我敞开了大门，我的新的生活又开始了。
可是不善交际的我，并不像其他的同学那样，找自己的好朋友说说话，聊聊天，玩一下，开心一下。
她——我的知心朋友也与我大同小异之处，我们俩在一起的时候，总是默默地，静静地，除非我们大家有相同的话题——与书有关，我们才会滔滔不绝地讲起来，有时甚至吵了起来。
关于读书活动的演讲稿(精选12篇)
关于读书活动的演讲稿（精选12篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读经典品书香演讲稿7篇
读经典品书香演讲稿7篇读经典品书香演讲稿篇1老师们、同学们：大家好!五月榴花照眼明，枝间时见子初成。
在这翠柳成荫、榴花红艳的火红五月，xx实验小学迎来了第一届“朗读大赛”！迎来了“书香校园”建设中的首枚青苹果！首先，我要对参与此次活动的组织单位与组织教师、参赛学生表示衷心的感谢。
正是由于你们赛前的积极准备和辛勤工作，才使得今天我们济济一堂，顺利开展本次活动！我们都知道，与书籍为伴，我们将不再空虚；与阅读为友，我们将不再浮躁；与文化为伍，我们将不再贫寒。
拥有了书籍，我们便拥有了充实，拥有了高尚，拥有了美好的人生!今天，让我们以美妙的语言，抒发最纯真的感情；用纯真的感情，朗读我们喜欢的文字；用我们喜欢的文字，渲染绿意盎然、书香弥漫的校园！让你们魅力十足的声音，响彻在延小上空；让你们热爱朗读的热情，点燃每一个延小人阅读的兴趣！“最是书香能致远，腹有诗书气自华。
”我们将通过这次活动，营造浓浓的读书氛围，激发同学们的读书兴趣，让我们在饱含深情地朗读中，沐浴文化的恩泽，感受朗读的幸福，接受语言的熏陶，受到正确的人生观和价值观的教育。
今后，学校会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动，希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己的聪明智慧，施展自己与众不同的才华；也希望我们的老师们，能以学生的综合素养与终身发展为培养目的，耐心指导，辛勤耕耘，让延小走出去的学生都能腹有诗书，器宇轩昂，知书达理，胸怀感恩。
为我校的素质教育踏上更高的台阶增光添彩，这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。
最后，我祝愿每一位参加朗诵会的小选手都发挥出自己最好的水平！祝愿本次的朗诵会取得圆满成功！谢谢大家!读经典品书香演讲稿篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是《阅读丰盈生活，书香伴我成长》。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”在学习和生活中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，用它来充实自己的闲暇时光。
朗诵活动小学校长发言稿(3篇)
大家好！在这阳光明媚、春意盎然的美好时节，我们欢聚一堂，共同参加这次朗诵活动。
首先，请允许我代表学校向莅临本次活动的各位领导、老师和同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！朗诵，是一种独特的艺术形式，它以声音为载体，传递着情感、表达着思想。
朗诵活动不仅能够丰富同学们的课余生活，更能激发同学们的爱国情怀，培养同学们的审美情趣，提高同学们的口语表达能力。
今天，我们在这里举办朗诵活动，旨在让同学们在诵读经典的过程中，感受语言的魅力，传承中华优秀传统文化。
同学们，朗诵是一种力量，它能够激发我们心中的热情，鼓舞我们奋发向前。
回顾历史，无数英勇的中华儿女，正是凭借着朗诵的力量，唤醒了沉睡的民众，点燃了革命的火焰。
如今，我们生活在和平年代，但朗诵依然是我们弘扬民族精神、传承优秀文化的有力武器。
在这里，我要对同学们提出几点希望：一、热爱朗诵，传承经典。
朗诵是中华民族优秀的传统文化之一，我们要热爱朗诵，将经典诗词、散文、小说等作品融入我们的生活，让朗诵成为我们生活的一部分。
二、提高素养，展示风采。
同学们要注重自身素养的提升，通过朗诵锻炼自己的口才、气质和内涵。
在活动中，要敢于展示自己，充分展示小学生的风采。
三、团结协作，共创佳绩。
朗诵活动是一个团队合作的舞台，同学们要团结协作，共同为班级、为学校争光。
在活动中，要互相学习、互相鼓励，共同进步。
四、注重实践，学以致用。
朗诵不仅仅是一种表演，更是一种实践。
同学们要注重将所学知识运用到实际生活中，提高自己的综合素质。
各位老师，你们是同学们朗诵路上的引路人。
希望你们在活动中，能够充分发挥自己的专业特长，为同学们提供指导，帮助他们提高朗诵水平。
最后，预祝本次朗诵活动圆满成功！祝愿同学们在活动中收获快乐、收获成长！祝愿老师们工作顺利、身体健康！谢谢第2篇今天，我们在这里隆重举行朗诵活动，这是一次展示同学们才华、弘扬中华优秀传统文化的盛会。
首先，请允许我代表学校全体师生，向精心筹备本次活动的老师们表示衷心的感谢！向参加朗诵活动的同学们表示热烈的祝贺！朗诵，是一种艺术，更是一种力量。
典耀中华读书国旗下讲话稿(15篇)
典耀中华读书国旗下讲话稿（15篇）典耀中华读书国旗下讲话稿【篇1】老师们、同学们：大家好!今天是4月23日，“世界读书日”，在这个全世界共同关注的日子里，我们迎来了一个飘洒书香的节日、充满智慧和魅力的节日——读书节。
我们全校师生欢聚一堂，举行隆重的读书节暨经典诵读大会，我代表全体教师向大会表示热烈的祝贺。
春天是一个充满着诗情画意的季节，我们学校读书节的主题是“沐浴书海，香溢校园”。
开展读书节活动，旨在进一步落实素质教育，打造高效课堂，提高全校师生的整体素养，倡导终身学习理念，引领大家与书本为友，和古人同行，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化心灵，升华人格，营造“书香”校园的氛围。
关于读书，中外先哲有过许多家喻户晓，脍炙人口的箴言：“书犹药也，善读之可以医愚”;“读书破万卷，下笔如有神”;“书籍是人类进步阶梯”;“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”;等等，这些话都是告诉我们一个很普通，但又非常重要的道理：开卷有益，读书有益。
我们中华民族从来就是酷爱读书、勤奋学习的民族，读书、学习是我们民族精神动力永不衰竭的源泉，我们要继承和发扬这个优良传统。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。
阅读对人的成长影响是巨大的。
一本好书往往能改变人的一生，生活中因为读了某一本书，而使人的命运有了根本性改变的比比皆是。
读书不仅是一个人的修养标志之一，而且也应该成为人们完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径之一。
新教育实验的发起人——朱永新教授说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“一个民族的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水平”、“一个没有阅读的学校也不可能有真正的教育”。
书是知识的海洋，是智慧的源泉，是进步的阶梯……读一本好书，就是和许多高尚的人对话：读一本好书，就是进行一次愉快的心灵之旅。
经常读书的人会思考，经常读书的人有气质、有涵养。
读书虽然不能改变人生的长度，但可以增加人生的高度。
读书交流报告会演讲稿(通用10篇)
读书交流报告会演讲稿(通用10篇)读书交流报告会演讲稿篇1尊敬的各位领导，各位同行：大家好！今天很高兴地站在这里与大家共同交流孩子的读书情况。
作为家长我一直非常赞同刘老师的观点：想让一个8岁的孩子真正做到“悦”读是不困难的。
那怎样让孩子喜欢读书，我粗浅地阐述一下我的观点：一是书本的选择。
选择书本很重要，孩子因为喜欢才有才能去阅读，所以我一直买一些比较经典的童话书。
经典童话千古流传，具有永恒的魅力，但经典中有些篇幅较长，孩子一下子难以一闪读完的情况，我会选择篇幅较短、人物情节又没多大改动的来读，孩子喜欢，又能记下许多故事。
二、读书之多贵在交流。
我们大人平时常以工作忙，下班后又累为借口，以孩子没有多大耐心，孩子读书时，我们在他们身旁听听孩子的声音，与孩子共同交流，你会发现进步的不仅仅是孩子，还有更多……在平时孩子的读书中我与孩子会依据情节分别扮演不同的角色，这样不但加深孩子的记忆，又增加了亲情，你们说何乐而不为？三、让读书成为习惯。
一天一天地阅读，孩子会认识更多的字。
每天临睡前让孩子读几个小故事，慢慢成为习惯。
随着词汇量的增多，让孩子自编自演一些小故事，既提高孩子的口头表达能力，又增加了孩子对知识的渴望。
读书交流报告会演讲稿篇2同学们，老师们：大家早上好。
今天我演讲的题目是《读书伴我行》。
生命如一泓清泉，我们如同成势的水流，不希望有岸的存在。
我们青春年少，不谙世事，意气风发，满载着梦想与憧憬乘风破浪，扬帆起航。
也许我们会迷失方向，也许会变得沉沦腐化，也许会被暗礁撞得遍体鳞伤，只凭一股锐气是无济于事的。
我们需要一个指引我们前进的罗盘，那就是“书”。
如果你对未来还迷茫着，那你就去读书吧，书是人生的地图，会带领着你畅游世界，“去感受大海那一望无际的壮阔，体会沙漠那高低起伏的雄浑，探索那落日下尼罗河畔金字塔的奥秘，追寻那云雾缭绕的喜马拉雅山峰顶的神圣”。
如果你不知如何行动，那你就去读书吧，书是迷雾中的灯塔，指导你尝试无限种可能性，在阅读的过程中塑造你的人格和性格，成长，理想，勇气，智慧，坚强，自信，这都会是读书给我们带来的礼物。
我爱读书演讲比赛活动方案（2篇）
我爱读书演讲比赛活动方案一、活动主题:我的读书故事二、活动对象:全镇小学1—____年级学生三、活动目的:1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。
2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。
3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。
4、推动图书室建设，提高图书借阅率。
四、活动时间:第一阶段:____月____日—____月____日各校自行组织比赛.第二阶段:____月____日，虻牛小学选出____名选手，其它村小学选出____名选手参加中心小学的比赛;五、演讲内容围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参加比赛。
中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。
六、活动要求:1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。
避免网上抄袭。
同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。
2、脱稿演讲，演讲时间控制在3—5分钟。
3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。
4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。
5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。
6、各校参赛选手____月____日12:30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。
七、奖励办法一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。
八、评分细则:比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分(得分保留到小数点后两位)。
1、演讲内容:(计45分)(1)、紧扣主题、充实生动(20分);(2)、语言流畅自然，有感召力(20分);(3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。
2、语言能力:(计40分)(1)、普通话流利，发音标准，语调准确，表达流畅(20分);(2)、脱稿演讲(10分);(3)、节奏优美，富有感情，肢体语言使用恰当(10分)。
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《我阅读我快乐我成长》
璜尖中心小学读书月演讲活动
2015年11月26日下午我校举行《我阅读我快乐我成长》主题演讲赛，寒风瑟瑟，却挡不住学生的比赛热情，选手们个个准备充分，都使出了浑身解数，有的学生把自己所读的经典与感悟结合，有的同学是以自己喜爱的英雄结合自己的感情所说，整个流程紧张有序。
最后学校领导总结了这次比赛的不足及需改进的地方。
此次活动，引导学生畅读心得，交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。
鼓励学生静心读书，深入思考，增长知识，提升品位。
璜尖中心小学
丁媛媛。