初三科学电功与电热

初三科学电功与电热
初三科学电功与电热

电功和电热

教学目标:正确理解电功和热功的关系,懂得区分热功和电功并会计算电功和热功以及电功率和热功率。

教学重难点:知道电功率的物理意义;能求出用电器的实际功率和额定功率

第一部分

导言:

本专题为电功和电热,中考命题所要掌握的知识点为:

知道电功率的物理意义;能求出用电器的实际功率和额定功率;能运用电能的有关公式求电能;了解电能和其它能的转化;能够正确画出家庭电路的电路图;掌握安全用电常识;会进行电路故障的判断分析。本专题所占分值为5—8分,题型以实验题和计算题为主。

回顾知识点:

1、功

(1)定义:一个物体受到力的作用,并在力的方向上通过一段距离,称这个力对物体做了功。

(2)理解做功的两个必要因素:

力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向上通过的距离。力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。公式:。

(3)在国际单位制中,功的单位是焦耳,简称焦,符号是J。

(4)我们要注意不做功的三种情况:

物体受力,但物体没有在力的方向上通过距离,此情况叫“劳而无功”。

物体移动了一段距离,但在此运动方向上没有受到力的作用(如物体因惯性而运动),此情况叫“不劳无功”。

物体既受到力,又通过一段距离,但两者方向互相垂直(如起重机吊起货物在空中沿水平方向移动),此情况叫“垂直无功”。

【即境活用】

1、某人用20N的力将重为15N的球推出去后,球在地面上滚动了10m后停下来,这个人对球所做的功为()

A.0J B.200J C.150J D.条件不足,无法计算

【解析】D。理解功的计算公式中力与物体移动距离的关系是解题的关键。球的运动可分为两个阶段:其一是球出手前,人对球做了功,因为球在人的推力作用下,通过了一段距离,但这个距离不是10m,题目中也没有交代这个距离为多少,所以无法计算出推力对球做了多少功;其二是球离开人手在地面上滚动时,球不再受推力的作用而仅依靠惯性向前运动,人不再对球做功。

2、举重运动员在比赛时,第一阶段把杠铃拿起并举过头顶,第二阶段使杠铃在空气中静止3s。关于运动员对杠铃做功的情况,下列说法中正确的是()

A.在第一阶段内做了功 B.在第二阶段内做了功

C.在两个阶段内一直都在做功 D.在两个阶段内一直都没有做功

【解析】A。物理学中做功的两个必要因素:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离。举重运动员在比赛时,第一阶段杠铃拿起并举过头顶,杠铃在举力的作用下移动了一段距离,这一阶段力对杠铃做了功,选项A正确。在第二阶段虽然用了力,但杠铃没有移动距离,所以力不做功,故选项B是错误的。选项C、D也是错误的。

注意:判断一个力对物体是否做功,关键要看物体是否在这个力的方向上移动一段距离。答本题容易错选C,误认为:只要有力作用在物体上,且物体又移动了一段距离,则力就对物体做功。

3、下列几种情况,人对物体做功的是()

A举重运动员举着杠铃不动接受记者照相B人提着重物沿水平路面匀速前进

C人用力推车使车沿力的方向在水平地面上运动D小孩用力搬石头,未能搬动

【解析】C。一个物体受到力的作用,并在力的方向上通过一段距离,称这个力对物体做了功。

3、功率

(1)定义:功率是表示做功快慢的物理量。

(2)公式:

注意:功率和功是两个不同的概念,做功多不一定做功快;反之,做功快不一定做功多。功率大,表示单位时间内做功多。从公式

可知,相同的时间内做功多的,功率大;做相同的功,所用时间少的,功率大。在国际单位制中,功率的单位是瓦特,简称瓦,符号是W ,1W=1J/s 。

(3)延伸:由得

。物体在拉力的作用下,以速度沿拉力的方向做匀速直线运动,则拉力做功的功

率等于力与物体速度的乘积。在功率一定时,力

与速度成反比。汽车爬坡时,司机采取换挡的办法减小速度,以获得较大的牵引

力。

【即境活用】

1、一名举重运动员在3s 内把质量为100kg 的杠铃举高1.8m ,则此过程中该运动员做功的功率是 W 。(g 取10N/kg )

【解析】由功的计算公式W =FS 可知,力对物体做功的多少只与该力的大小及物体在力的方向上移动的距离有关。由题意可知,举重运动员举起杠铃所做的功主要是克服杠铃的重力做功,所以W =FS =Gh ,式中的G 是杠铃的重力,h 是杠铃被举起的高度,W =Gh =mgh =100kg×10N/kg×1.8m =1.8×103

J 。在这个过程中该运动员做功的功率是P =W /t =1.8×103

J/3s =600W 。 2、甲、乙两辆功率相等的汽车,如果在相等的时间内匀速通过的距离之比s 甲:s 乙=2:1,那么( ) A .两辆汽车的牵引力F 甲:F 乙=1:2 B .两辆汽车的牵引力F 甲:F 乙=2:1 C .两辆汽车做的功之比W 甲:W 乙=1:2 D .两辆汽车做的功之比W 甲:W 乙=2:1

【解析】根据功率公式P =W/t =Fv ,当甲、乙两辆功率相等的汽车,如果在相等的时间内匀速通过的距离之比s 甲:s 乙=2:1,可求两辆汽车的牵引力F 甲:F 乙=1:2,选项A 正确。

一个物体能够做功,我们就说它具有能。“能够做功”指物体具有做功的本领,物体不一定正在做功。一个物体能够做的功越多,具有的能量越大。 一、电功和电功率

1、电功(W ):电流做的功就是电功。

电流做功的过程就是电能转化为其它形式能(如:内能、机械能和化学能等)的过程。

2、功的国际单位是:焦耳(J )。 常用单位:度(千瓦时),其中1度=1千瓦时=3.66

10 焦耳 3、测量电功的工具:电能表(测量用电器消耗电能(电功)的仪表)

读懂电能表的参数:①3000R/KW·h ──每消耗1KW·h 的电能,转盘转3000转(要会根据一定时间内电能表转盘转过的圈数来计算电功,从而算出电功率);对于电子式电能表,其参数为imp/KW·h ──每消耗1KW·h 的电能,指示灯闪烁的次数。②220V ──额定电压(正常工作时的电压)为220V 。③10A (40A )──长时间工作最大电流为10A (短时间内最大电流为40A )。④根据电能表的参数计算出家庭电路中的最大总功率P=UI =220V×10A=2200W。

4、电功的公式:W=Pt=UIt ,适用于任何电路。 注意:

(1)式中的W、U、I和t是在同一段电路上。

(2)计算时单位要统一

(3)根据欧姆定律我们还可以推出和公式,但是它们只适用于计算将电能完全转化为内能的用电器的电功

5、电功率(P):表示电流做功快慢,即电流在单位时间内做的功。

电功率大的用电器电流作功快。

国际单位:瓦特(W),常用单位:千瓦1W=1J/s。

6、额定电压(U0):用电器正常工作的电压。用电器上标出的正常工作时,应接到的电压叫做额定电压

7、额定电流(I0):用电器正常工作的电流。

8、额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率。

例如“220V 100W”表示这个用电器接在额定电压220V下工作时,发出的功率是100W。

9、实际电压(U):实际加在用电器两端的电压。

10、实际电流(I):实际流过用电器两端的电流。

11、实际功率(P):用电器在实际电压下的功率。

当U>U0时,则P>P0:灯很亮,易烧坏。

当U

当U=U0时,则P=P0:正常发亮(额定功率与实际功率是重点)

所以当题目说要使灯正常发亮,就是实际电压等于额定电压,实际电流等于额定电流,实际功率等于额定功率。

使用用电器时,必须使加在用电器两端电压等于或接近于额定电压,这样用电器才不至于损坏。电灯的亮度取决于它的实际功率。

例如:同一电阻,接在不同的电压下使用,则有:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4倍。例如“220V,100W”灯泡接在电压为110V的电路上,则实际功率为__________。

【典型例题】

1、关于额定电压和额定功率,下列说法中正确的是()

A.用电器工作时的实际功率总等于它的额定功率B.用电器工作时它两端的电压总等于它的额定电压

C.用电器两端的实际电压大于其额定电压时,它的实际功率小于额定功率

D.用电器两端的实际电压小于其额定电压时,它的实际功率小于额定功率

【解析】D。

2、把“12V、8W”的电灯接到9V的电路中,它的实际功率为多大?

3、如图所示,一个标有“6V ,3.6W”字样的小灯泡L和最大阻值为50 的滑动变阻器R串联后接在电源电压U 恒为6V 的电路中,

设灯泡电阻不变,则下列判断不正确的是()

A.无论如何移动滑片P,电路中总功率不会超过2W

B.移动滑片P,电路中总功率最小值为0.6W

C.当滑片P滑到某个位置时,L和R 的电功率相等

D.当滑片P由a滑向b的过程中,灯泡L的电功率一直是减小

【解析】A

二、热功和热功率

1、电热(热功):电流通过用电器会产生热量,简称电热(Q)。

2、焦耳通过大量实验精确地确定了电流产生热量跟电流强度、电阻和时间的关系:电流通过导体产生的热量,跟电流强度的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电的时间成正比。即:Q=I2Rt。它适用于任何用电器热量的计算。

3、热功率:就是跟电流的二次方成正比,导体的电阻成正比。

三、重点:电功与热功的区别

1、当电流通过导体做功,将电能全部转化为内能(纯电阻电路)时,电功等于电热。

将消耗的电能全部转化为内能的装置是电热器,如:电饭锅、电热水器、电熨斗、电烙铁、电炉等(即所谓的纯电阻电路)

2、当电路中含有电动机时,电路消耗的电能只有一小部分转化为内能,绝大部分转化成了机械能。即(E表示产生的机械能),这时。这样我们计算电功应该用,而电热只能用公式计算。

【典型例题】

1 、一台额定电压是U 的电动机,它的电阻为R ,正常工作时通过的电流为I ,则( )

A .电动机t 秒内产生的热量是Q=IUt

B .电动机t 秒内产生的热量是Q=I 2 Rt

C .电动机的功率为P=I 2 Rt

D .电动机的功率为P = U 2 / R

【解析】B。电动机是非纯电路电路消耗的电能只有一小部分转化为内能,绝大部分转化成了机械能。即(E表示产生的机械能),这时。这样我们计算电功应该用,而电热只能用公式计算。电动机的功率P=UI

2、用6600V 和220V 两种电压输电, 若输送的功率, 输电线的长短、粗细及电阻率相同, 则低压输电线与高压输电线上损失的功率之比是( )A.1 ∶ 900 B.900 ∶ 1 C.1 ∶ 30 D.30 ∶ 1

【解析】A。低压输电线与高压输电线上损失的功率之比就是低压输电和高压输电电流的二次方的比。

3、1 个标有“ 220V ,100W ”的灯泡,它的额定电压为___V ,在此电压下工作,消耗的电功率为_____W ,工作电流为_____A ,工作电阻是____ Ω.此灯工作___h ,消耗1kW · h 电,合____ × 10 6 J .

【解析】220V ,100W ,0.45A ,484 Ω,10 ,3.6

4、某直流电动机提升重物的装置,重物的质量为50kg ,电压为120V ,当电动机以0.9m/s 的恒定速度向上提升重物时,电路中的电流为5A 。求:(1)电动机的电功率和机械功率分别为多少?(2)电动机线圈电阻多大?(3)电动机对该重物的最大提升速度为多少?

【解析】(1) 电动机的电功率P=UI=120*5=600W ,电动机的机械功率P=Fs=500*0.9=450W ;(2) 热功率=电功率—机械功率=150W ,R=P/I^2=150/25=6Ω;(3) 最大提升速度就是电功率全部拿来做机械运动,没有产生热量,即V=P/F=600/500=1.2m/s

5、(2011年,34题)在计算电动机工作时所消耗的电功率时,小杰和小施产生了不同意见。小杰利用公式P=IU 计算电动机所消耗的电功率,小施利用P=I 2R 来计算电动机所消耗的电功率。

(已知:电动机线圈电阻为R ,电动机工作时两端的电压为U,通过电动机的电流强度为I) (1)请你判断这两位同学计算电动机所消耗的电功率的方法是否正确,并说明理由。

(2)求这台电动机在时间t 内,电动机线圈产生的热量。

(3)求电动机在时间t 内所做的机械功。

【解析】(1)小杰正确,小施错误。因为P=UI 是线圈的发热功率,而电动机正常工作时的电能没有全部转化为内能,所以利用P=I 2R 来计算电动机所消耗的电功率是错误的。 (2)Q=I 2Rt (3)E=W-Q=UIt- I 2Rt

6、冬天,王同学使用电热毯时发现电热毯有高温档和低温档,于是他设计了电热毯的模拟电路图甲和乙(电热丝相当于电热毯内部发热电阻)。

(1)图甲中有定值电阻R 2(置于电热毯外部),电热丝R1,请说明要使电热毯处于低温档时,开关S 1、S 2应处于什么状态?并写出低温档时电热毯发热电功率的表达式。

(2)图乙中有两根电热丝R 2、R 3,请说明要使电热毯处于高温档时,开关S 1、S 2应处于什么状态?并写出高温档时电热毯发热电功率的表达式。

(3)请指出你认为其中较好的电路,并说明理由。

【解析】根据P=U2R 可知,电阻小时功率大,加热时功率大,所以此时的电阻小;电阻大时功率小,保温时功率小,所以此时的电阻大,据此分析甲乙两图电热毯的高温档位和低温档位.

(1)根据串联电路电阻特点和欧姆定律判断甲图的低温档位;根据串联电路电阻特点求出电路中的总电阻,根据欧姆定律求出电路中的电流,再根据P=I2R 求出电热毯发热电功率的表达式.

(2)根据并联电路电阻特点和电功率公式判断乙图电热毯的高温档位;根据P=U2R

甲 乙

求出两电热丝的功率,再求出总电功率.

(3)根据焦耳定律可知,电阻有电流通过时,要产生热量,结合电路图和节约电能上进行分析解答. 答案:(1)S 1闭合,S 2断开。低温档电热毯发热功率:P =I 2

R 2=[U/(R 1+R 2)]2

R 2 (2) S 1、S 2均闭合。高温档电热毯发热功率:.P =(U 2

/R 2)+ (U 2

/R 3) (3)较好的电路是乙,因为在甲电路中,低温档时R 1要发热,浪费电能。

7、如图,是常见的静脉滴注装置。为了解冬季输液患者冰凉的感觉,小锐设想在导管外添加一个电加热器,使药液在流动中加热。他收集了相关数据:药液M=500克,331.010/ρ

=?千克米,34.210c =?水焦/(千克? ℃),一般滴注时间50t =分钟,针头与瓶

内液面竖直高度1米(不考虑其他热损失)

⑴ 不过若患者血压与针头处液体压强相等,则患者血压相当于多少毫米汞柱? ⑵ 若使药液从5℃加热到35℃,该加热器电功率应多大? ⑶ 为了解除患者冰凉的感觉,请你再提出一种可行的方法。

【解析】:本题以一个“小发明”作为题目的背景,综合了力学、热学、

电学和化学等知识,设计新颖且解答开放。在解答过程中要注意审题,学会从题设的众多条件中剥取所需的信息,就不难解决。 ⑴

3341110/10/110p gh kg m N kg m Pa ρ==???=

4210gh Pa ρ=水银,20.073573.5h m mm ==,即患者血压相当于73.5毫米汞柱。

⑵ 每秒钟流出的药液质量:30.511050606

M kg m kg t -=

==?? 每秒的热量:33

14.210()1030216

Q cm t J kg C kg C J -=?=??????=吸

W Pt Q == 21211Q J

P W t S

==

= ⑶方法1:传热法。用热水袋、暖水瓶等靠近扎针处,利用热传递使扎针处暖和。

方法2:水浴法。让输液管通过盛有热水的容器,使药液加热。

方法3:化学法。在能让输液管穿过的密封盒内放入生石灰块,使用时,只要打开盒的开口,让生石灰与空气中水蒸气发生放热反应,

就可使药液加热。

综合智能检测

一、选择题

1.电能表是家庭电路中测量下列哪个物理量的仪表 ( ) A .电功率 B .电能 C .电阻 D .电压 2.有甲、乙两盏电灯,甲灯上标有“36V 60W ”,乙灯上标有“220V 60W ”,当它们分别在其额定电压下工作发光时,其亮度是

( )

A .乙灯比甲灯更亮

B .甲灯比乙灯更亮

C .两盏灯一样亮

D .无法判定哪盏灯更亮

3.小刚利用电能表测某家用电器的电功率.当电路中只有这个用电器工作时,测得在15min 内,消耗电能0.3 KW ·h ,这个用电器可能是

( )

A .空调器

B .电冰箱

C .电视机

D .收音机

4.小灯泡额定电压为6V ,额定功率估计在7W ~l2W 之间,小佳按如下图所示甲的电路测定灯的功率,所用电流表有0.6A 、3A 两档,电压

表有3V 、l5V 两档,将它们连入电路时小佳作了正确选择与操作,变阻器滑到某处时两电表示数如图的乙、丙所示,则( )

A.小灯泡额定功率为7.5W B.在5V时小灯泡的功率为7.5W

C.在1V电压下小灯泡功率7.5W D.在5V时小灯泡功率为1.5W

5.把标有“6v 6W”的L1灯和标有“6V 3W”的L2灯串联,接在6V的电源上,则()

A、两灯一样亮

B、L1比L2亮

C、11比L2暗

D、两灯都能正常发光

6.家用电能表的盘面上,标有3000R/kwh的字样,当接入一个用电器正常工作时,1min内电能表的转盘转了15转,则该电器消耗的实际功率是()

A、5W

B、500W

C、300W

D、3KW

7.如右图所示,将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中,闭合开关S后,发现灯泡L1较亮,灯泡L2较暗,此现象说明

()

A.灯泡L1的阻值大于灯泡L2的阻值

B.灯泡L1的额定功率大于灯泡L2的额定功率

C.灯泡L1两端的电压小于灯炮L2两端的电压

D.通过灯泡L1的电流大于通过灯炮L2的电流

8.用电器R1和R2上都标有“6V”字样,它们的电流随电压变化关系如右图所示。若把R1和R2串联在电源电压为6V的电路中工作,则的实际功率是()

用电器R

A、1.8W

B、0.2W

C、0.4W

D、0.6W

9.如果电视机、电烙铁和电风扇上都标有“220V,60W”的字样,它们都在额定电压下工作相同时间,则三个用电器产生的热量是()

A、电烙铁最多

B、电视机最多

C、电风扇最多

D、一样多

10.右图是一种恒温式电烙铁的电路图,在不用电烙铁焊按时,断开开关S,使它处于保温状态;需要焊接时,闭合开关S就能很快达到焊接温度.若电烙铁的规格是“220V 40W”,且R′=R.则保温时电路消耗的总功率为()

A.20W B.40W C.60W D.80W

11.妮妮的新家中有150W的电视机一台,300W的洗衣机一台,100W的电冰箱一台,2200W的柜式空调机一台,250W的电脑一台,800W的电饭锅一只,40W的照明灯8盏,则安装电能表时,选用以下哪一种电能表最合适()A.220V 5A B.220V 15A C.220V 20A D.220V 30A

12.右图所示电路中,电源电压为30V,定值电阻为30Ω,滑动变阻器

标有"60Ω,1.5A"字样,在该电路正常使用的情况下,则()

A.电路消耗的最大功率为75W B.电流表的最大示数为1.5 A

C.滑动变阻器消耗的最小功率为45W D.电路总电阻的变化范围为0Ω~20Ω

二、填空题

13、甲、乙两个灯泡分别标有“220V,40W”、“220V,60W”字样,并联在220V电源上,通过灯丝电流强度大的是_________灯泡,灯丝电阻较大的是________灯泡.如果两灯泡钨丝长短一样,则钨丝较粗的是____________,使用相同时间,甲、乙两灯消耗的电能之比是____________.

14、电炉丝和铜导线串联接在电路中,通电后,电炉丝热的发红而铜导线却不怎么热,这是因为电炉丝和铜导线中的相等,但是电炉丝比铜导线的大,消耗的电功率多的缘故.

15、家用电灭蚊器的发热部分使用了PTC发热材料,它的电阻随温度变化规

律如图所示.使用时发热体直接连入家庭电路,当发热体的温度为60℃时, 则此时电功率为 W ,如果这只电灭蚊器的平均电功率为5W ,按一天 工作10h 计算,该家用电灭蚊器一个月(按30天计算)消耗电能 kW ·h ; 当发热体温度继续上升时,电灭蚊器发热体的电阻会 ;它的 电功率会 (最后两空选填“增大”、“不变”、“减小”).

16、如下图所示.是某研究性学习小组利用"220V 60W ”的灯泡L 1和"220V 15w ”的灯泡L 2所设计的四个电路图。当把它们分别接人同一家庭电路中时,其中有一个电路消耗的功率最大,它消耗的最大功率为_______ W ,消耗功率最小的电路图是_______。

17、将标有“3V 1.5W ”字样的小灯泡L 1与额定电压为6V 的小灯泡L 2并联接在电源上, L 1正常发光, L 2较暗,此时干路中的总电流为1.1A. (1) L 1正常发光时通过的电流为___________A; L 2的电阻值为________Ω (2) 若将L 1、L 2串联到另一可调的电源上, L 2的最大功率为_________W

18、小强做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V 的电源,额定电压为2.5V 的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。图9是小强没有连接完的实物电路。 (1)请你用笔画线代替导线,帮小强将实物电路连接完整; (2)小强连好电路闭合开关,移动变阻器滑片P ,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是

(写出一种即可);

(3)小强排除故障后闭合开关,移动滑片P 到某处,电压表的示数为2.2V ,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P 向 端滑动(选填“左”或“右”);

(4)小强通过移动滑片P ,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图10所示的U -I 图像。根据U -I 图像提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是 ___ W ,当加在小灯泡两端的电压为1.5V 时,小灯泡的电阻是_______Ω。 19、某品牌的电子瓦罉标有“220V 110W ”字样,将其接入家庭电路中。

求:(1)通过该用电器的电流多大? (2)该用电器工作时的电阻多大? (3)若它工作2h ,消耗的电能是多少?

20.一天,小王同学要用电吹风机时,发现家里的电吹风只能吹冷风不能吹热风。经检查,原来是机内的电热丝已经烧坏了。小王想用一根阻值相同的电热丝来替换,为此:

U /V

I /A

1

2 3 4 0.1 0.2 0.3 0.4

P

3 15

0.6 3

+ 图9

图10

图17

(1)他从铭牌上查到电吹风机的额定功率为600W ;又认真研究了电吹风机的电路(如图17),弄清了当选择开关放在“冷”时,就把__________连入了电路,当选择开关放到“热”时,就把_____________连入了电路。

(2)小王关掉家中的所有用电器,只打开电吹风机,观测出家中的电能表2min 内转了20转.结合电能表铭牌上的“3000r/kW ·h ”字样,问他求出的吹风机吹冷风时的功率是多少?

(3)在上述基础上,小王算出了应选配的电热丝的阻值,修好了电吹风机。他为自己能运用所学知识解决实际问题而感到高兴。请你写出电热丝阻值的计算过程。

21、两电阻a 、 b 各自的电流与两端电压的关系图线如图甲所示, (1)电阻a 的阻值多大?

(2)如果把a 、b 两个电阻串联接成如图乙所示的电路时,电流表的示数为0.2A. 求: ①电阻b 的电功率. ②电阻a 、b 在lmin 内

22、小红和小明分别用图14所示的装置,探究电流一定时,电流产生的热量与电阻的关系。他们分别将两段阻值不同的电阻丝(R 1<R 2)密封在完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与气球相连(设他们所用的各种同类器材性能相同)。问:

小红的方案 小明的方案

图14

(1)在这个实验中电流产生热量的多少是通过_________体现出来的。

(2)他们同时开始进行实验,在a、b、c、d四个气球中,鼓起来最快的是_______。

(3)小红和小明的实验方案中有一个是错误的,请针对错误的实验方案进行简要评估。(说明谁的方案是错误的,以及错误的原因。)

23、如图,电动机M的线圈电阻为0.5欧,当S断开时,电流表读数1安。当S闭合时,电流表读数3安。问:

(1)电阻R为多大?

(2)电动机的机械功率为多大?

(3)电动机工作2分钟,电动机线圈产生了多少热量?

24、(2006?连云港)在今年5月份助残活动中,某校初三同学为伤残军人买了一辆电动轮椅.同学们对这辆车的工作原理产生了兴趣.他们对照说明书的电路原理图(如图所示)了解到,操纵杆可操纵双刀双掷开关S以及滑动变阻器R1的滑片P.前推操纵杆时轮椅前进,再向前时快速前进;拉操纵杆时,轮椅慢慢后退.又知蓄电池的电压U=24V(保持不变)、定值电阻R2=10Ω,电动机的额定功率P0=72W、额定电压U0=24V.

(1)从原理图可知,当开关K接到__________两个接线柱时,轮椅前进.

(2)当轮椅后退时,电流表示数为I=1A,此时电动机的实际功率为多少?

(3)当电动机以额定功率工作时,轮椅匀速前进的速度为1.5m/s,电动机线圈电阻损耗的功率为18W,求此时轮椅受到的阻力的大小

25、市场上有一种双能源太阳能热水器,晴天享用太阳能,阴天可用电加热,如图,该热水器电路图。电热管R标有“220V 1100W”,0R 与R构成保温电路。当K连到2时,电热管正常工作,给水箱里的水加热;当K连到3时,热水器处于保温状态,保温功率为100W。

⑴求R、0R的值。

⑵保温时R实际功率是多少?

26、如图,是额定电压为220V的理发用电吹风机的典型电路。其中电热丝通电后可以发热,电动机通电后可以送风。正常工作时,

⑴要送热风,选择开关应放在位置(填“A”、“B”或“C”)。

⑵已知电动机的额定功率是120W。当送冷风时,通电5min,电

流所做的功是多少?

⑶ 如果电热丝的电阻是55Ω,当送热风时,电路消耗的总功率是

多少?

参考答案

1、B 。

2、C. 。因为他们功率一样,且分别在其额定电压下工作。所以亮度一样。

3、A 。0.3 KW ·h=J 6

10

08.1?,P=W/t=1200W

4、B 。电压表选15V ,电流表3A 。电流表乙是1.5A ,电压表甲是5V 。

5、C 。 亮与功率有关。串联电路中的电流都是相同的,所以内阻大的3W 的灯两端电压会高于6W 灯两端的电压。

6、C 。1度转3000转(圈)。

7、A 。灯1电阻大于灯2电阻。

8、B 。R1=40Ω,R2=20Ω

9、A 。电流做的功(电功)全转为热功,就是产生的热量。

10、A 。当S1闭合时,R '短路,电路中的电阻最小,此时功率最大,达到额定功率。 11、C 。总功率为4120W ,流过电流表的电流约为7.182204120=÷A ,所以选电流为20A

12、A 。滑动变阻器标有"60Ω,1.5A"字样,表示滑动变阻器最大电阻为60Ω,流过的最大电流为1.5A 。滑动变阻器与定值电阻R 并联,滑动变阻器两端电压为30V ,所以连入电路的最小电阻为20Ω。所以并联电阻的范围在12—20Ω之间。滑动变阻器消耗的最小功率为15W 。电流表的最大示数是2.5A 。 13、乙,甲,乙,2:3 14、电流,电阻

15、4.84W ,1.5,增大,减小 16、丁,丙 17、0.5,5,1.25

18、小灯泡里的灯丝断掉;右

电阻规律:串联: 并联: 相当于把电阻加粗,总电阻比任 何一个分电阻都要小。

20、(1)电动机 电动机和电热丝(当选择开关放在“冷”时,只有电动机连入电路,电流经过电动机,电动机工作吹的是冷风;当选择开关放在“热”时,电动机和电热丝并联,电动机和电热丝同时工作吹的是热风;);(2)200W ;(3)电热丝的功率为400W ;电热丝的电阻为121Ω。

22、(1)气球的形变太小;(2)c ;(3)小明采用的实验方案是错误的,原因是他采用了并联电路,导致通过两段电阻丝的电流不相同。 23、(1)10欧 (2)18瓦 (3)240焦

24、:(1)由题意可知,当轮椅前进时,可以通过控制电流的大小而控制速度的大小,故应在电路中接有滑动变阻器;由图可知只有开关接在3、4时才能将滑动变阻器接入电路,故只能将开关接到3、4两个接线柱来控制轮椅前进; (2)当开关接1、2时,R 2与电动机串联,由欧姆定律可得: 电阻R 2两端的电压为:U 2=IR 2=1A×10Ω=10V 则由串联电路的电压规律可得:

电动机两端的电压为:U 电=U-U 2=24V-10V=14V , 则电动机的实际功率为:P 实=U 电I=14V×1A=14W ; (3)电动机的机械功率为P 机=P 0-P 线=72W-18W=54W ;

由于P 机=Fv ,因车匀速前进,故车受力平衡,即车受到的阻力:f=F=36N ;

25、【解析】:本题电热器具有保温档和加热档,这是一类题型。常见的还有电热器、电烙铁、饮水机、电饭锅等。电热器的额定功率状态即加热状态。电路中只有一个电阻R 。此时R 的功率为1100W 。由此可求出R 的阻值。2U R

P =

额额

。K 打到3时为保温档,此时R 与

0R 串联,电功率为100W ,由20

U P R R =

+,可求出0R 阻值再由2

P I

R =,求出R 的实际功率

解:⑴

()2

2

220441100V U

R P W

==

=Ω 。 2K →时,只有R 接入电路,R 正常工作,故电源电压220U V =。 3K →时,R 和0R 串联,100P W '= 。 ∵2

U P P R '=

+

∴()2

2

0220444401100V U R R P W

=-=

-Ω=Ω'。 ⑵ 保温时,流过R 的电流I '有2205

22011P W I A U V ''=

==。 R 消耗的实际功率(

)2

25449.111

R P I R A W '==?Ω= 26、⑴ A ⑵ 43.610J ? ⑶ 310W

一、电能表与电功(20201016135018)

《电流和电流表的使用》说课稿 彭公中学李文锋 我说课的题目是《电流和电流表的使用》。接下来,我分别从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、预设效果五个方面谈谈我对本节课的认识。 第一?教材分析:电流的概念书本没有明确给出,利用类比法认识电流,这样安排可以减轻学生的负担,电流表使用方法的学习能为电压表做好铺垫,并且为探究电功、电功率 的实验做好操作能力的准备。 依据课程标准并结合学生特点,确定本节课的教学目标为: 1.知识与技能:(1)知道电流是真实存在的(2 )知道电流的单位及换算(3 )知道电 流表的用途和符号,理解电流表使用的规则(4)通过实验探究使学生得出串、并联电路中 电流的关系。 2.过程与方法:(1 )利用类比法认识电流的存在(2 )利用电流表的使用说明书让学生学会使用电流表(3)通过实验探究,使学生初步学会拟定简单的科学探究计划与实验方 案,学会初步的信息处理。 3情感、态度与价值观:(1)通过学生实验使学生掌握电学仪器的使用技能,并培养良好的使用习惯(2 )通过介绍安培,教育和激励学生为实现祖国繁荣富强而刻苦专心的学习。 我确定本节课的教学重点为:电流表的使用,串、并联电路电流的特点。 教学难点为:实验探究串、并联电路电流的特点。 第二?学情分析:电流的概念在学生生活经验的基础上利用类比法来进行认识是比较容易的,而电流表虽是第一次接触但看懂了它的使用说明书,掌握的难度也会大大降低,因此这两部分内容从感性认识逐步过渡到理性认识符合学生的认知规律。另外,初中学生喜欢

动手实验,相互讨论,因此,给学生充分的时间思考,交流会带来更好的效果,让学生在合作探究中完成对串并联电流特点的掌握。 第三?教法学法:本节课我主要采取以学生合作交流,自主探究为主,教师引导的启发式教学,绝不包办代替。学法方面以学生自主探究,独立思考为主。 第四?教学过程: 一?创设情境,导入新课。 利用多媒体图片展示水流通过水轮机,能使水轮机转动起来,与此类似,什么通过电 灯能使电灯发光?利用问题引起学生思考,引入电流的概念。接下来,请你阅读课本了解电 流的单位及换算关系,了解常用用电器中电流大小,有一个哪些用电器用电量大,哪些用电器用电量小的印象。 二.电流及电流表的使用 1?通过用电器中的电流到底有多大呢?能不能有一个确切的数字告诉我们呢?对!人 类发明了电流表,用它来测量通过用电器的电流到底有多大。请你看看书上,了解电流表的 使用方法。让学生先自学,这样能力强的同学可以得到发挥,其他同学思维的独立性也得到 一次锻炼的机会。 2.学习电流表的使用方法(利用问题)⑴电流表上的A是什么意思?⑵你面前的电流 表量程多大?分度值多大?⑶三个接线柱怎么接? 3?师生一起学习课本上电流表的使用方法,逐条细细地过,说明每一条的原因,并在最后加入“试触”。 三.探究串联电路和并联电路中电流的特点 1.串联电路电流的特点

中考物理单元复习电功和电热

09中考物理单元复习 电功和电热 教学内容与目的要求 1、知道电功及其单位,掌握电功的公式,知道电能表是测量电功的仪表 2、掌握电功率的概念,理解额定功率 3、理解焦耳定律,知道电热器的原理 4、会测小灯泡的电功率 知识重点与学习难点 1、理解电功的概念 2、理解电功率的概念,掌握电功率的计算公式 3、理解额定功率和实际功率的概念 4、理解焦耳定律及有关计算 方法指导与教材延伸 1、怎样理解电功这个物理量 电流做功的过程就是电能转化为其它形式能,如:内能、机械能和化学能等的过程。 电功的计算公式W=UIt 是电功的基本计算公式,适用于任何电路。根据W=Pt ,也可以计 算电功,但是,根据I=U/R 推出的电功的两个计算公式:Rt I W 2 =和t R U W 2 =只适用于计算将电能完全转化为内能的用电器的电功。 电功的单位是焦耳,常用的电功单位是千瓦时(度)。1千瓦时=6 106.3?焦耳 2、怎样理解电功率这一物理量 电功和电功率是既有联系又有区别的两个物理量。电功率表示电流做功的快慢,即电流在单位时间内做的功。公式P=UI 是计算电功率的基本公式。另两个公式P=I 2R ,P=U 2/R ,这两个公式是根据P=UI 结合欧姆定律I=U/R 推出的,仅适用于将电能完全转化为内能的用电器或电路。 3、额定功率和实际功率 (1)额定电压(U 0):用电器正常工作的电压。 (2)额定功率(P 0):用电器在额定电压下的功率。 (3)实际电压(U ):实际加在用电器两端的电压。 (4)实际功率(P ):用电器在实际电压下的功率。 当U > U 0时,则P > P 0 ;灯很亮,易烧坏。 当U < U 0时,则P < P 0 ;灯很暗, 当U = U 0时,则P = P 0 ;正常发光。 (同一个电阻或灯炮,接在不同的电压下使用,则有 ;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4。例“220V100W”是表示额定电压是220伏,额定功率是100瓦的灯泡如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦。)

《一、电能表与电功》教案1

《一、电能表与电功》教案 一、教学目标 (一)知识与技能 1、知道电能表的作用、技术参数的含义及其读数方法,会利用电能表转盘转动的圈数计算用电器消耗的电能 2、会从能量转化的角度认识用电器的作用、能够归纳出电流做功的实质 3、通过探究,知道影响电流做功的因素,会用公式W=UIt计算电流所做的功(二)过程与方法 1、通过“探究影响电流做功的因素”的活动,让学生主动置疑并猜想培养学生设计实验,收集证据,获取结论的能力。 2、让学生在实验探究中体验转化法和控制变量法这两种研究物理问题的方法(三)情感态度与价值观 1、通过学习使学生知道将所学知识应用于生活中,增加学生学习的兴趣。 2、结合“一度电的作用”的教学,向学生渗透节能意识。 3、在探究的过程中促进学生之间的交流,增强团队的精神。 二、教学重难点 教学重点:探究影响电流做功的因素;电功的计算公式W=UIt 教学难点:如何设计电路来探究影响电流做功的因素 三、课时安排 1课时 四、教学准备

电能表、干电池、电流表、不同规格的小灯泡、电压表、导线若干、开关、课件等。 五、教学过程 引入新课: 引入:通过观察一组图片回答三个问题: 提供图中物品的能量你知道吗? 消耗的能量我们是怎么知道多少的? 该能量是通过什么形式改变的? 新课讲解: 电能表 有谁知道你家里一个月要交多少电费吗? 供电部门在收电费之前根据什么来确定用户所用的电量的? 电能表:测量电路消耗电能的仪表。 阅读电能表的表头说明书,把不明白的地方画出来。 对照电能表插图了解技术参数含义。 ⑴表头符号kwh读“千瓦时”,相等于1kw电器正常工作1h所消耗的电能 耗电示数读作:×××.×kwh;1kwh= 3.6×106J ⑵电压220V为额定电压,指用电器或电学仪表正常工作时的电压为 220V;⑶电流示数10A(40A),指该电能表正常工作时允许通过的最大电流为10A和短时间允许通过的最大电流为40A;

中考物理基础知识点整理:电功和电热知识归纳

中考物理基础知识点整理:电功和电热知识归纳第十五章电功和电热知识归纳 1.电功(W):电流所做的功叫电功, 2.电功的单位:国际单位:焦耳。常用单位有:度(千瓦时),1度=1千瓦时= 3.6106焦耳。 3.测量电功的工具:电能表(电度表) 4.电功计算公式:W=UIt(式中单位W焦(J);U伏(V);I安(A);t秒)。 5.利用W=UIt计算电功时注意:①式中的W.U.I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量。 6. 计算电功还可用以下公式:W=I2Rt ;W=Pt;W=UQ(Q 是电量); 7. 电功率(P):电流在单位时间内做的功。单位有:瓦特(国际);常用单位有:千瓦 8. 计算电功率公式:(式中单位P瓦(w);W焦;t秒;U伏(V);I安(A) 9.利用计算时单位要统一,①如果W用焦、t用秒,则P的单位是瓦;②如果W用千瓦时、t用小时,则P的单位是千瓦。 10.计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R 11.额定电压(U0):用电器正常工作的电压。

12.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率。 13.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压。 14.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率。 当U U0时,则P 灯很亮,易烧坏。 当U U0时,则P 灯很暗, 当U = U0时,则P = P0 ;正常发光。 (同一个电阻或灯炮,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4。例220V100W是表示额定电压是220伏,额定功率是100瓦的灯泡如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦。) 15.焦耳定律:电流通过导体产生的热量,与电流的平方成正比,与导体的电阻成正比,与通电时间成正比。 16.焦耳定律公式:Q=I2Rt ,(式中单位Q焦;I安(A);R欧();t秒。) 17.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有W=Q,可用电功公式来计算Q。(如电热器,电阻就是这样的。) 1.家庭电路由:进户线电能表总开关保险盒用电器。 2.两根进户线是火线和零线,它们之间的电压是220伏,可用测电笔来判别。如果测电笔中氖管发光,则所测的是火线,不发光的是零线。

初中物理_电功和电功率复习

初中电功电功率知识梳理 —————————— -------- 电热功率公式 --------- 电热的利用和危害 ---------- 家庭电路中电流过大的原因----------- --------------------- ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? < < > > = = = = = = ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? = ? ? = = = = ,用电器不能发挥正常 , 当 ,用电器易被烧坏 , 当 ,用电器正常工作 , 当 实际功率与额定功率 、 单位: 公式: 做功的多少 定义:单位时间内电流 功的快慢 物理意义:表示电流做 ) 电功率( 测量仪表:电能表 或 单位: 公式: 形式能的过程 实质:电能转化为其它 定义:电流所做的功 发光、发声等现象 动、发热、 种用电器使之产生的转 表现形式:电流通过各 ) 电功( 额 实 额 实 额 实 额 实 额 实 额 实 P P U U P P U U P P U U kW W R U R I UI t W P P J h kW h kW J t R U Rt I Pt UIt W W 2 2 6 2 2 ) 10 6.3 1( 几个问题: 将一个标有“220V,40W”的灯泡接入220V的电路中,灯泡为什么会发光? 将它分别接在220V与110V的电路中,哪种情况下灯比较亮?为什么? 若把“220V、100W”与“110V,100W”的两灯泡分别接在110V的电器中,哪个灯亮?

2019年江苏省13大市中考物理考试试题分类汇编(11)电功和电热

2019年江苏省 13大市中考物理试题分类汇编( 11)电功和电热(有 答案) 1.(2019·南京市·第 3 题)(2 分)关于家庭电路,下列说法正确的是( A ) A .用电器的金属外壳一定要接地 C .电能表测量的是家用电器的总功率 B .空气开关自动断开,一定是某处出现了短路 D .使用测电笔时,手不能接触笔尾的金属电极 2.(2019·南通市·第 4 题)(2 分)家庭电路中,下列情形可能引起熔丝熔断的是( D ) A .插座的零线火线接反 C .电器金属外壳未接地 B .两只白炽灯串联连接 D .同时使用大功率电器 3.(2019·镇江市·第 7 题)(2 分)下列估计值中,最不接近实际情况的是( D A .一只苹果的质量约 150 g B .教室内课桌的高度约 80cm C .人正常步行时的速度约 1.4m/s D .一盏家用台灯的额定功率约 300W ) 4.(2019·徐州市·第 7 题)(2 分)下列家庭用电的做法正确的是( D ) A .导线直接接入插座 B .手拿测电笔金属杆 C .湿手拔插头 D .用电器外壳接地 5.(2019·镇江市·第 7 题)(2 分)下列选项中,利用电流的热效应工作的家用电器是( B ) A .油烟机 B .电热毯 C .洗衣机 D .电风扇 6.(2019·盐城市·第 4 题)(2 分)小明在使用台灯时,下列做法符合安全用电要求的是( B ) A .用湿布擦拭发光的灯泡 C .使用导线老化开裂的台灯 B .更换灯泡前先断开电源 D .换用超过台灯规定功率的灯泡 7.(2019·扬州市·第 7 题)(2 分)下列情况符合安全用电要求的是 ( C ) A .测电笔使用时手指不能碰到笔尾的金属电极 B .用电器的三脚插头也可以插入两孔插座中使用 C .不能用湿手去拔热水器的插头 D .家庭电路中的开关接在 火线或零线上都一样 8.(2019·南通市·第 10 题)(2 分)图示电路中,电源为恒功率电源,工作 时输出的总功率大小恒定,R 为定值电阻。移动滑动变阻器 R 的滑片 P , 1 2 下列表示通过 R 的电流 I ,通过 R 的电流 I 随电流表示数的倒数 1/I 变化的关系图线中,可能正确的 1 1 2 2 是( B )

苏科版九年级物理下册第十五章一、电能表与电功_教学设计

电能表和电功 【教材分析】 本节课有两个重点内容:一、电功、电能的概念;二、电功的大小与哪些因素有关。根据自己实际上课效果的安排,首先通过生活实例引入电功概念,然后通过探究实验得到电功大小与电压、电流、时间之间的关系。总结本节课的成功之处就是:恰当的教学方式体现了师生互动、共同发展;具有创新的物理实验和现代及时反馈媒体的利用成为本节课的亮点;作为一门实验学科,电功概念的本身固然很重要,但作为教学中的物理,概念的形成则显得更为重要,因此在教学中,我通过猜想、实验、讨论等方法,尽可能的再现了知识的发展过程,在实验当中循循善诱,训练他们逻辑思维能力,培养他们的动手和概括能力。在课中穿插一些节约用电、低碳生活的人文素养熏陶,为本节课增光添彩。 【教学目标】 一、知识和技能: 1.知道电能表是测量电路中消耗电能多少的仪表,了解单相电能表的技术参数,学会认读电能表。会利用指示灯闪烁的次数计算电路中用电器消耗的电能。 2.理解电流做功的实质是电能转化为其他形式的能量的过程,电流做了多少功,电路中就消耗了多少电能。 3.探究影响电流做功多少的因素并得出结论。 二、过程和方法: 1体验电能转化为其他形式能。

2.会利用串并联电路的特点控制变量,设计实验电路图。 三、情感、态度、价值观: 1.培养学生节约用电的意识 2.培养学生合作交流的学习能力 【教学重难点】 重点:电能表的作用和使用;探究影响电流做功多少的因素难点:电功的含义 【教学器材】 电能表、探究影响电流做功多少因素的实验器材 【教学方法】 讲授法、展示法、实验法、观察法、讨论法、 【教学过程】

【板书设计】主板书副板书 电能表和电功 一、电能表:测量电路消耗电能的仪表 二、电功:电流所做的功 1.电流做多少功,电路中就消耗多少电能. 光能 2.符号:W 电能电流做功内能 3.电功的计算:W=UIt 机械能 4.国际单位:焦(J) 【教学反思】 由于演示实验费时,可观性不直观,故探究部分的实验用多媒体图片或视频替代进行教学。若实验条件允许,次实验也可变为学生探究实验来进行,教学效果更好!

中考物理基础知识点整理:电功和电热知识归纳

2019年中考物理基础知识点整理:电功和电 热知识归纳 第十五章电功和电热知识归纳 1.电功(W):电流所做的功叫电功, 2.电功的单位:国际单位:焦耳。常用单位有:度(千瓦时),1度=1千瓦时= 3.6106焦耳。 3.测量电功的工具:电能表(电度表) 4.电功计算公式:W=UIt(式中单位W焦(J);U伏(V);I安(A);t秒)。 5.利用W=UIt计算电功时注意:①式中的W.U.I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量。 6. 计算电功还可用以下公式:W=I2Rt ;W=Pt;W=UQ(Q 是电量); 7. 电功率(P):电流在单位时间内做的功。单位有:瓦特(国际);常用单位有:千瓦 8. 计算电功率公式:(式中单位P瓦(w);W焦;t秒;U伏(V);I安(A) 9.利用计算时单位要统一,①如果W用焦、t用秒,则P的单位是瓦;②如果W用千瓦时、t用小时,则P的单位是千瓦。 10.计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R

11.额定电压(U0):用电器正常工作的电压。 12.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率。 13.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压。 14.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率。 当U U0时,则P 灯很亮,易烧坏。 当U U0时,则P 灯很暗, 当U = U0时,则P = P0 ;正常发光。 (同一个电阻或灯炮,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4。例220V100W是表示额定电压是220伏,额定功率是100瓦的灯泡如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦。) 15.焦耳定律:电流通过导体产生的热量,与电流的平方成正比,与导体的电阻成正比,与通电时间成正比。 16.焦耳定律公式:Q=I2Rt ,(式中单位Q焦;I安(A);R欧();t秒。) 17.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有W=Q,可用电功公式来计算Q。(如电热器,电阻就是这样的。) 1.家庭电路由:进户线电能表总开关保险盒用电器。 2.两根进户线是火线和零线,它们之间的电压是220伏,可用测电笔来判别。如果测电笔中氖管发光,则所测的是火

苏科版初三物理电功和电热专题复习及训练

初三物理专题复习 电功和电热 【目的要求】 1、知道电功及其单位,掌握电功的公式,知道电能表是测量电功的仪表 2、掌握电功率的概念,理解额定功率 3、理解焦耳定律,知道电热器的原理 4、会测小灯泡的电功率 【方法指导】 1、怎样理解电功这个物理量 电流做功的过程就是电能转化为其它形式能,如:能、机械能和化学能等的过程。 电功的计算公式W=UIt 是电功的基本计算公式,适用于任何电路。根据W=Pt ,也可以计算电功,但是,根据I=U/R 推出的电功的两个计算公式:Rt I W 2 =和t R U W 2 =只适用于计算将电能 完全转化为能的用电器的电功。 电功的单位是焦耳,常用的电功单位是千瓦时(度)。1千瓦时=6 106.3?焦耳 说明:利用电能表测用电器的功率,通常采用了下列步骤: ⑴ 首先按测量要求设计合理的测量电路图. ⑵ 观察电能表,记下它每kW h 的转数N . ⑶ 测量时使待测用电器工作,其他用电器(属于该电能表的)都停止工作. ⑷ 用秒表或手表记下电能表转一定圈数(盘的边缘有个红点)n 时所用时间()t s . ⑸ 利用公式()() 3.6106n J W N P t t s ??==计算出所测用电器的功率值为多少瓦? 2、怎样理解电功率这一物理量 电功和电功率是既有联系又有区别的两个物理量。电功率表示电流做功的快慢,即电流在单位时间做的功。公式P=UI 是计算电功率的基本公式。另两个公式P=I 2R ,P=U 2/R ,这两个公式是根据P=UI 结合欧姆定律I=U/R 推出的,仅适用于将电能完全转化为能的用电器或电路。 3、额定功率和实际功率 用电器上标出的正常工作时,应接到的电压叫做额定电压。用电器在额定电压下工作(正常工作)时的功率称为额定功率。例如“220V 、100W ”表示这个用电器接在额定电压220V 下工作时,发挥的功率是100W 。 实际功率是指用电器某一电压下工作时的功率,它随用电器的工作条件的变化而变化,当实际加在用电器两端的电压为额定电压时,实际功率就等于额定功率。当加在用电器两端的电压小于或大于额定电压时,实际功率就小于或大于额定功率,一般情况下这是不允许的,使用用电器时,必须使加在用电器两端电压等于或接近于额定电压,这样用电器才不至于损坏。 4、焦耳定律 焦耳通过大量实验精确地确定了电流产生热量跟电流强度、电阻和时间的关系:电流通过导体产生的热量,跟电流强度的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电的时间成正比。即:Q=I 2Rt 。它适用于任何用电器热量的计算。 在仅有电流热效应存在的电路中,电能全部转化成了能,而没有转化为其他形式的能,这时电流产生的热量等于电流所做的功。即Q=W 。再根据W=UIt 和U=IR 可推导得出Q=I 2Rt 。焦耳定律的公式也可以表述为t R U Q 2=,用它解决某些问题比较方便,但必须注意它适用于只存在电流热效应的电路中。 【例题选讲】例1、灯泡L 1和L 2串联在电路中,L 1的电阻比L 2大,在相等的时间里,电流做的( )

中考物理电功和电热专题训练及答案

专题训练十三电功和电热 考点指津 本专题为电功和电热,知识掌握基本要求: 知道电功率的物理意义;能求出用电器的实际功率和额定功率;会用“伏安法”测用电器的电功率;会读出电能表示数;能运用电能的有关公式求电能;了解电能和其它能的转化;能够正确画出家庭电路的电路图;知道家庭电路中电流过大原因;掌握安全用电常识;会进行电路故障的判断分析. 中考命题热点: 会求用电器的实际功率及额定功率;测用电器的电功率的实验;会求电流通过用电器所消耗的电能;识别电能与其它能量间的转化等;家庭电路中用电器正确连接;会判断电路故障及生活用电中的电能计算. 练习测试 一、填空题 .小兰的奶奶觉得家里的电褥子太热了,小兰就把电褥子的电阻线截掉一小段,这样电褥子在使用时就热了.(填“不”或“更”). .某家用电能表上标有“220V 10A 3000R/kWh”字样,当家中用电器全部工作时,电能表1min转了60转,由此可估算出该家所有用电器的总功率 为 W;若该家全部用电器工作时的总电流不超过电能表的额定电流,还可以再增加 W以下的用电器.

.把标有“6V 3W”和“6V6W”的两盏电灯串联后接入电路中,如果让其中一盏灯正常发光,另一盏灯的实际功率不超过额定功率,则该电路两端的电压应 为 V,两灯消耗的实际总功率为 W. .如图13-1所示,已知电源电压保持4.5V不变,电压表量程0~3V,滑动变阻器R的最大阻值20Ω,小灯泡L标有“2.5V 1.25W”的字样. 闭合开关后,当小灯泡正常发光时,它的阻值为Ω,滑动变阻器接入电路的阻值为Ω. 若小灯泡的电阻不变,在此电路中小灯泡工作时的最小功率为 W. .小明家中有40W日光灯5盏,25W白炽灯4盏,100W彩电、1200W空调、700W电饭锅、1000W电水壶各一只,他应选择额定电流等于或稍大于 A的熔丝接在进户线上.目前我市已实行新的分时电价政策,8∶00到21∶00电价为 0.55元/度,其余时间电价为0.30元/度,若他家平均每天用电水壶烧水1h,小明将烧水时间由中午改在21∶00以后.这样,一个月(30天)他家能节约电 费元. .如图13-2所示,电源电压为6V且保持不变,电阻R的阻值为30Ω,滑动变阻器R’的阻值变化范围为0~24Ω.电流表的量程为0.6A.当开关S闭合后,滑动变阻器接入电路的阻值允许调至的最小值为Ω.滑动变阻器消耗的最小功率为 W. .某台电饭锅说明书中所列主要数据如表: (1)这台电饭锅在额定电压下使用,通过的电流是________A.

电能表与电功教学设计

电能表与电功教学设计 电能表与电功教学设计 在教学工作者实际的教学活动中,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是帮大家整理的电能表与电功教学设计,希望能够帮助到大家。 一、教学目标 知识与技能 1.知道电流做功的过程就是消耗电能的过程,了解不同用电器能量的转化; 2.知道电能表是测量电能的工具,了解电能表的参数; 3.结合实例理解电功,知道电能的计算公式及单位; 过程与方法 认识电能表的各项参数,会使用电能表测某段时间内电路消耗的电能,会通过电能表计算电费。 情感态度和价值观 通过了解1kW·h的电能的作用,对节约用电有进一步的认识。 二、教学重难点 本节内容由电能、电能的计量和电功三部分组成,电能是由各种各样的电源提供的,从能量转化的角度来认识电能,它也是各种用电器工作的能量来源,离开了用电器来谈电能是毫无意义的。电能的计

量,电能表的认识是与生活联系较紧密的知识点,可以结合实际电能表来学会利用电能表来测量电路消耗的电能。由于电功的概念比较抽象,学生不易理解,利用类比的方法从能量转化的角度来认识电功。 重点:电能和电能的计量。 难点:对电功的理解及计算电路中电流做的功。 三、教学策略 电流流过用电器时电流也会做功,要消耗电能。结合生活中各种电源来认识电能的来源,电源是把其它形式的能转化为电能;生活中各种用电器都是来消耗电能的,从能量转化的角度来认识电能。电能表的认识与读数与生活联系非常紧密,学生对此已经有初步认识,再通过展示电能表与实物投影,把电能表接入实际电路,观察电能表转盘的转动、电能表数字的跳动,了解电能表的参数与读数,使学生实际体验电能表的参数与读数。把不同功率的用电器接入电路中,观察电能表表盘的转动,介绍1度电的作用,使学生从物理走向社会,对节约用电有进一步的认识。 在力学的学习中,已经了解了力对物体做功的’问题,功和能是可以相互转化的,例如利用做功可以改变物体的内能,可以把机械能转化为内能。电流做功的过程也是能量转化的过程,它是把电能转化为其他形式能的过程,从能量的角度来认识电功。电流做功的多少与电流的大小、电压的高低和通电时间的关系,学生的认知水平的限制,在本节课中不作为探究实验研究。在本节课中是在介绍了电功的计算式W=UIt之后,引导学生尝试去结合实例来分析影响电功大小的三个

初三物理知识要点 电功和电功率

初三物理知识要点电功和电功率 1、电流做功的过程就是电能转化为其它形式能的过程,电流做了多少功,就转变成了多少其它形式的能。 2、能量的转化: 电灯亮:电能转化为热能,再由一部分热能转为光能。 电动机转:电能转化为机械能。 电池充电:电能转化化学能 光电池工作:光能转化为电能。 3、电功:电流所做的功叫电功。 计算公式:W=UIt 电流在某段导体上所做的功,等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。 功的单位:焦耳〔J〕 千瓦时〔kWh〕〔度〕 1 kWh=1度=3.6106J 4、电能表的作用:电能表是测量电器在某段时间内所消耗电能的千瓦时数。 电能表上220V 5A的意义是正常工作电压是220伏,最大工作电流是5安 5、电功率:电流在单位时间内所做的功叫做电功率。 计算公式:P=UI 电功率等于电压与电流的乘积。

电功率是用来表示电流做功快慢的物理量。〔意义〕 6、额定电压与额定功率 额定电压:用电器正常工作时的电压叫额定电压。 额定功率:用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。 在低于额定电压下的电压下工作的用电器不能发挥其实际功率。在高于额定电压的电压下工作的用电器容易被大电流烧毁。 7、会画用伏安法测定电灯泡功率的实验图 8、PZ220-25的意思是:PZ──普通照明灯泡,220──额定电压220伏,25──额定功率:25瓦 PZ220-100的灯泡在110伏的电压下工作时,电功率是多少? 9、1840年英国物理学家焦耳推出了焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比跟通电时间成正比。 计算公式:Q=I2Rt 10、电热器的主要部分是发热体,发热体是用电阻率大、熔点高的电阻丝制成。 11、电热器散热的方法:①加散热窗②加大散热面积③加大空气流通。

中考物理基础知识点整理:电功和电热知识归纳

2019年中考物理基础知识点整理:电功和电热 知识归纳 第十五章电功和电热知识归纳 1.电功(W):电流所做的功叫电功, 2.电功的单位:国际单位:焦耳。常用单位有:度(千瓦时),1度=1千瓦时= 3.6106焦耳。 3.测量电功的工具:电能表(电度表) 4.电功计算公式:W=UIt(式中单位W焦(J);U伏(V);I安(A);t秒)。 5.利用W=UIt计算电功时注意:①式中的W.U.I和t是在同一段电路;②计算时单位要统一;③已知任意的三个量都可以求出第四个量。 6. 计算电功还可用以下公式:W=I2Rt ;W=Pt;W=UQ(Q 是电量); 7. 电功率(P):电流在单位时间内做的功。单位有:瓦特(国际);常用单位有:千瓦 8. 计算电功率公式:(式中单位P瓦(w);W焦;t秒;U伏(V);I安(A) 9.利用计算时单位要统一,①如果W用焦、t用秒,则P的单位是瓦;②如果W用千瓦时、t用小时,则P的单位是千瓦。 10.计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R

11.额定电压(U0):用电器正常工作的电压。 12.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率。 13.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压。 14.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率。 当U U0时,则P 灯很亮,易烧坏。 当U U0时,则P 灯很暗, 当U = U0时,则P = P0 ;正常发光。 (同一个电阻或灯炮,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4。例220V100W是表示额定电压是220伏,额定功率是100瓦的灯泡如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦。) 15.焦耳定律:电流通过导体产生的热量,与电流的平方成正比,与导体的电阻成正比,与通电时间成正比。 16.焦耳定律公式:Q=I2Rt ,(式中单位Q焦;I安(A);R欧();t秒。) 17.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有W=Q,可用电功公式来计算Q。(如电热器,电阻就是这样的。) 1.家庭电路由:进户线电能表总开关保险盒用电器。 2.两根进户线是火线和零线,它们之间的电压是220伏,可用测电笔来判别。如果测电笔中氖管发光,则所测的是火

最新中考物理精品辅导讲义--《电功与电热》专题汇总

2013中考物理精品辅导讲义--《电功与电 热》专题

精品辅导讲义--《电功与电热》专题 学员编号:年级:初三课时数: 3 学员姓名:辅导科目:物理学科教师: 课题电功和电热专题授课日期及 时段 2014- 教学目的1、知道电功电热的区别,能够在非纯电阻电路里准确选用公式; 2、掌握电能表的相关计算; 3、掌握用电器铭牌在计算中的应用,以及电热器的双档问题。 教学内容 考点1、电功: 1、定义:电流通过某段电路所做的功叫电功。 2、实质:电流做功的过程,实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程;电流做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,就消耗了多少电能。 电流做功的形式:电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。 3、规定:电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压,电路中的电流和通电 时间的乘积。 4、计算公式:W=UIt =Pt(适用于所有电路) 对于纯电阻电路可推导出:W= I2Rt= U2t/R ①串联电路中常用公式:W= I2Rt W1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn ②并联电路中常用公式:W= U2t/R W1:W2= R2:R1 ③无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功常用公式W= W1+W2+…Wn 5、单位:国际单位是焦耳(J)常用单位:度(kwh) 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J 6、测量电功: ⑴电能表:是测量用户用电器在某一段时间内所做电功(某一段时间内消耗电能)的仪器。 ⑵电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样,分别表示:电能表额定电压220V;允许通过的最大电流是5A;每消耗一度电电能表转盘转3000转。 (电子式电能表,其参数为imp/KW·h——每消耗1KW·h的电能,指示灯闪烁的次数) ⑶读数: A、测量较大电功时用刻度盘读数。 ①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。 ②电能表前后两次读数之差,就是这段时间内用电的度数。 如:电能表月初读数月底读数是 这个月用电度合 J B、测量较小电功时,用表盘转数读数。如:某用电器单独工作电能表(3000R/kwh)在 3 2 4 6 8 3 2 6 5 4

九年级物理下册 15.1电能表与电功习题1 苏科版

15.1电能表与电功 1.小芳家有40 W的节能灯两个,25W的白炽灯两盏,150W的彩电一台,650W的洗衣机一台,她家用的电能表上写着“220V 5(10)A”字样。下面说法正确的是() A.小芳家的用电器同时使用时,总电流大于5A B.小芳家的用电器不能同时使用 C.小芳家再购置一台1500W的电暖气,所有的用电器还可以同时使用 D.为安全、方便地用电,小芳家应选用电流值稍大于10A就跳闸的空气开关 2.家庭电路中使用的电能表是专门用来测量() A. 电压的大小 B. 电流的大小 C. 电功率的大小 D. 电功的多少电流做功的含义 3.电能表是测量用电器消耗电能的仪表,小华想验证他家电能表表盘上标注的每千瓦时的转数是否准确,于是,将标有“220V 3A”的用电器单独接入电路中,当该用电器正常工作5min 后,电能表的转盘正好转了110r,则该电能表每千瓦时的实际转数应是()A.2400r B.2000r C.1500r D.1200r 4.有一只规格为“220V5A”的电能表,最多可接“220V 40W”的电灯() A.24盏 B.27盏 C. 29盏 D.30盏 5.使某用电器在相同时间内消耗的电能变为原来的2倍以下措施可行的是() A.仅使电压变为原来的2倍 B.电压不变,而使用电器电阻变为原来的一半 C.仅使电流变为原来的2倍 D.同时改变电压为原来的4倍,电阻为原来的2倍 6.已知一台直流电动机两端的电压为6V,通过电动机的电流为2A,线圈的电阻为0.5Ω.则在1min内电动机消耗的电能为() A.720J B.360J C.600J D.300J 7.关于家庭电路中的电能表,下列说法中正确的是() A.电能表的作用是测量用电器中通过电流大小的 B.电能表转盘转速越快,用电器消耗的电能越多 C.电能表的作用是测量用电器消耗电能多少的 D.电能表的测量值是以“KW”为单位的

2018年中考物理电功和电功率专题复习冲刺训

中考复习冲刺训练: 电功和电功率 一、选择题 1.下列教材中的探究实验,不需要控制电流一定的是() A. 探究导体电阻与长度的关 系 B. 探究通电导体产生的 热量与电阻的关系 C. 探究电功与电压的关 系 D. 探究 电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 【答案】A 2. 严寒冬季,我国北方哨兵脚上穿有电热靴.一只靴内加热电路如图所示,电源电压恒定,S2为三档旋钮开关(金属片M可分别拨至a、b、c处),电阻丝R1、R2规格相同且阻值不变,b为电阻丝R1的中点.这只电热靴的低温档为6W,则其中温档和高温档分别为() A. 8W,12W B. 8W, 24W C. 12W, 18W D. 12W,24W 【答案】A 3.把标有“12V36W”的灯泡L1和“8V16W”的灯泡L2串联后接在电源的两端,其中一只灯泡正常发光,另一只灯光没有达到额定功率,则下列正确的是() A. 该电源的电压为 24V B. 电路中的电流为3A C. 两灯泡的总功率为 32W D. 灯L1 与灯L2的实际功率之比为9:4 【答案】C

4.某新型手电筒,由蓄电池,开关和三粒相同的LED灯珠连接而成,工作时每粒灯珠都正常发光且电压都为U,关于手电筒的各部分原件下列说法正确的是() A. 给蓄电池充电时是将电能转化为化学能 B. LED灯珠是有超导材料制成 C. 三粒LED灯珠一定是并联 的 D. 凸透镜对LED灯珠发出的光起到发散作用 【答案】A 5. 如图所示,AB和BC是由铝制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中,下列说法正确的是() A. AB段的电阻小于BC段的电阻 B. 通电相同时间,AB段消耗的电能大于BC段消耗的电能 C. 这两段金属导体中的电流是由正电荷定向移动形成的 D. 若将AB段材料换成铜,其他条件不变,这两段导体的总电阻将变大 【答案】B 6.如图是研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验,下列分析正确的是() A. 只有甲、实验应用了控制变量法 B. 甲实验通电一段时间后,左侧容器内空气吸收的热量更多 C. 乙实验时为了研究电流产生的热量与电阻的关系 D. 乙实验通电一段时间后,右侧U形管中液面的高度差比左侧的小 【答案】D

初三物理电功率技巧和方法完整版及练习题

初三物理电功率技巧和方法完整版及练习题 一、电功率选择题 1.如图甲所示,电源电压保持不变,小灯泡上标有“4V"字样,电流表的量程为0~0.6A图乙是小灯泡的电流随其电压变化的图象。滑动变阻器R1的最大阻值为20Ω,定值电阻R2的阻值为10Ω.当闭合S和S2,断开S1,滑片移到中点时,小灯泡L恰好正常发光,则下列说法正确的是() A. 电源电压为5V B. 闭合S和S2,断开S1,滑片移到中点时,用一个“4V0.5W的灯泡L’替换L,则将正常发光 C. 闭合S和S2,断开S1,当小灯泡的功率为0.8W时,滑动变阻器的阻值是17.5Ω D. 闭合S和S1,断开S2,为保证电路安全,电阻R2的最大功率为8.1W 【答案】 C 【解析】【解答】A.根据乙图可知,小灯泡的额定电压为4V时电流为0.5A,那么电源电压 为:U总=U L+U变=4V+0.5A××20Ω=9V,故A错误; B.“4V0.5W”灯泡电阻为:;原来灯泡的电阻;当闭合S和S2,断开S1,滑片移到中点时,变阻器的阻值不变,而灯泡电阻变大,那么它两端的电压肯定大于4V,因此它不能正常发光,故B错误; C.当闭合S和S2,断开S1,根据乙图可知,当灯泡的功率为0.8W时,灯泡的电压为2V,电流为0.4A;那么变阻器的电压为:U变=U总-UL=9V-2V=7V,变阻器的电阻为: ,故C正确; D.闭合S和S1,断开S2,变阻器和R2串联,当变阻器的阻值为0时,电流为: ,而电流表的量程是0.6A,因此通过电阻R2的最大电流为0.6A;它的最大电功率为:P2=I22R2=(0.6A)2×10Ω=3.6W,故D错误。 故选C。 【分析】(1)根据乙图得到灯泡正常发光时电压和;当闭合S和S2,断开S1,滑片移到中点时,变阻器与灯泡串联,根据公式U总=U L+U变计算电源电压; (2)在串联电路中,电压的分配与电阻成正比,判断替换灯泡后的电压是否为4V即可;(3)根据乙图判断灯泡功率为0.8W时灯泡的电压和电流,然后根据欧姆定律计算变阻器

中考物理精品辅导讲义--《电功与电热》专题

精品辅导讲义--《电功与电热》专题 学员编号:年级:初三课时数: 3学员姓名:辅导科目:物理学科教师: 课题电功和电热专题 授课日期及时段2014- 教学目的1、知道电功电热的区别,能够在非纯电阻电路里准确选用公式; 2、掌握电能表的相关计算; 3、掌握用电器铭牌在计算中的应用,以及电热器的双档问题。 教学内容 考点1、电功: 1、定义:电流通过某段电路所做的功叫电功。 2、实质:电流做功的过程,实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程;电流做多少功, 就有多少电能转化为其他形式的能,就消耗了多少电能。 电流做功的形式:电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。 3、规定:电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压,电路中的电流和通电时间的乘积。 4、计算公式:W=UIt =Pt(适用于所有电路) 对于纯电阻电路可推导出:W= I2Rt= U2t/R ①串联电路中常用公式:W= I2Rt W1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn ②并联电路中常用公式:W= U2t/R W1:W2= R2:R1 ③无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功常用公式W= W1+W2+…Wn 5、单位:国际单位是焦耳(J)常用单位:度(kwh) 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J 6、测量电功: ⑴电能表:是测量用户用电器在某一段时间内所做电功(某一段时间内消耗电能)的仪器。 ⑵ 电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样,分别表示:电能表额定电压220V;允许通过的最 大电流是5A;每消耗一度电电能表转盘转3000转。 (电子式电能表,其参数为imp/KW·h——每消耗1KW·h的电能,指示灯闪烁的次数) ⑶读数: A、测量较大电功时用刻度盘读数。 ①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。 ②电能表前后两次读数之差,就是这段时间内用电的度数。 如:电能表月初读数月底读数是 这个月用电度合 J B、测量较小电功时,用表盘转数读数。如:某用电器单独工作电能表(3000R/kwh)在10分钟内转36 转则10分钟内电器消耗的电能是 J。 3 2 4 6 8 3 2 6 5 4

电能表与电功率

教师寄语:教给学生能借助已有的知识去获取新的知识,这是最高的教学技巧之所在! 电灯电功率 一、考点、热点回顾 电功与电功率 电路中的能量转化:电源是储存电能的装置,故接通电路后,整个电路中的电能会通过各种用电器转化为其他相应的能。如通过灯泡转化为光能,通过电动机转化为机械能,通过电热毯、电饭煲转化为热能。 电功(电能):通过导体电流做的功叫做电功,单位焦耳(J ),U I t W =。 电功率:单位时间电流做的功,单位瓦特(W ),千瓦(kW ),UI t W P == 由IR U =,得:R U R I UI P 2 2 === 电能表的使用 电能表铭牌参数:220V ——额定电压 10A ——最大允许电流 3000r/kW ·h ——表示用电器每消耗1度电,电能表的转盘转了3000转 【注意】电能表是测量工具,不是用电器,故不消耗电能。 生活中常说的多少度电是什么意思? 电能(电功)的国际单位是J ,俗称度,即千瓦时,根据W=Pt ,可知: 1J=1W ·s (国际单位),则度电1J 106.3s 3600W 1000 h kW 16 =?=?=? 额定值与实际值 额定值:用电器正常工作所需的数值。如额定电压、额定电流,额定功率。 实际值:用电器实际工作所获得数值。如实际电压、实际电流、实际功率。 额额额I U P =,实实实I U P =【注意】额定值求额定值,实际值求实际值 灯泡上面铭牌参数(灯泡的规格)是“220V ,40W ”,可知灯正常发光两端的电压应该为220V ,此时 它的电功率为40W ,额定电流A 18.0220 40U P I ≈==额额额,电阻Ω额额1210 40220P U R 22≈==。 如果灯泡接入的电路没有达到其额定值,则要根据实际情况求取实际值,可以通过铭牌数据求得电阻, 因为电阻是灯泡的特性。 灯泡亮暗程度的比较: ①串联,电阻大的越亮,电阻小的越暗。 ②并联,电阻小的越亮,电阻大的越暗。 【方法】①串联电流一样,比较电压,电压越大越亮,如果实际电压增加到额定电压,则灯泡实 际功率增加到额定功率,灯泡变亮,然后正常发光;若实际电压超过额定电压,实际功率超过额定功

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