广告学专业人才培养方案

2013广告学(专业代码：050303)

一、专业培养目标

本专业培养具有德、智、体、美全面发展，适应社会主义经济市场发展需要，掌握现代广告学理论与技能、影视广告制作和新媒体艺术设计理念和表现知识能力，具备一定的广告设计理论和技能素养，具有较强的适用社会岗位的动手技能，能进行创意、设计、制作多层次综合型的应用与创新能力的高素质应用型专门人才。

毕业生可在新闻媒介、广告部门、文化传媒等企事业单位从事广告设计、研究、管理等方面工作。

二、培养规格要求

（一）培养规格要求

通过本专业培养方案所规定的系统学习和艺术思维能力的培养，广告设计方法和广告技能的基本训练，毕业生应具备本专业创新设计的基本素质，掌握广告设计的基本理论、广告设计创作的专业技能和基本方法，掌握计算机的基本知识和应用能力；具有独立进行广告设计实践的基本能力；了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规；国内外广告设计的发展前沿动态；掌握一门外语；掌握文献检索、资料查询的基本方法；了解国内外广告设计的发展动态；具有良好的心理承受能力和社会适应能力。

（二）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表（列举三个左右主要职业岗位）

三、主要支撑学科

艺术学、广告学、传播学

四、专业核心课程与特色课程

（一）专业核心课程：电脑图文设计（位图）、广告策划与创意、摄影摄像基础、电脑图文设计（矢量）、数字视频设计与制作、广告媒介研究、广告摄影、企业形象策划、图形创意、中外设计史、艺术设计概论、广告学概论、广告心理学、新媒体界面设计、网络广告

（二）特色课程：图形创意（数字表现）、新媒体界面设计、婚庆摄影摄像

五、主要实践教学环节

外出写生、市场调研、艺术考察、毕业实习与毕业设计（论文）

六、学制和学位

（一）学制：4年，修业年限可为3－6年。

（二）学位：授予文学学士学位。

七、毕业要求

本专业最低毕业学分：172学分；其中公共基础课40.5学分，公共选修课5学分，专业基础课47.5学分，专业选修课32学分，集中安排的实践教学环节47学分；应具备专业实践能力，需在毕业时具备行业资格证，以获取至少1项岗位技能证书为据（如摄影师、动画设计师、广告设计师、摄像师等资格证书）。

八、必要说明

（一）专业选修课程中的2D动漫画创作是针对学生缺少创作能力、整体协作能力而加入的课程。

（二）专业基础课程设计素描加入了速写课程，加强了为设计表现的手绘技能力的培养。

（三）“平面构成”、“色彩构成”课程合并为“二维设计基础”课程。

九、特色课程简介

课程名称：图形创意（数字表现）

学时：64

学分：3

开课学期：第5学期

课程内容：课程中最重要的内容之一是图形语言，图形语言有其特殊的传达优势，形象简练，容易识别和记忆，并可超越语言障碍。同时因其丰富的可视性而成为极具吸引力的信息符号，具有对信息投射表达的准确性、直观性，最具情绪的感染力等特点。数字表现是针对现代媒体和现代审美要求，以电脑和电子输入设备辅助完成图形创意已成为艺术设计的重要的基础课之一。

参考教材：艾得胜.图形创意[M].天津:天津大学出版社出版,2009.

课程名称：新媒体界面设计

学时：64

学分：3

开课学期：第6学期

主要内容：对界面设计的三个构成部分结构设计、交互设计、视觉设计进行讲解，使学生理解界面设计核心思想：用户易于理解，用户简单使用，用户愉悦使用，使学生掌握界面设计的流程，界面设计的方法，界面设计评价的标准。

参考教材：罗仕鉴.人机界面设计[M].北京:机械工业出版社,2002.

课程名称：婚庆摄影摄像*

学分：4

开课学期：第3学期

课程内容：本课程主要讲述婚庆摄影摄像的基本流程和后期处理,如何进行婚庆摄影摄像拍摄和后期编辑的基本知识和技能，引导学生运用相关的设备和图形编辑工具，对婚庆摄影摄像进行处理，是一门比较实用的课程。

参考教材：美国纽约摄影学院.纽约摄影学院教程[M].北京:中国摄影出版社,2009.

表1：课堂教学学时、学分比例表

表2：理论教学与实践教学学分比例表

表3-1：专业教学进程计划表——基本素质模块

表3-2：专业教学进程计划表——专业基础模块

表3-3：专业教学进程计划表——专业应用模块

表3-4：专业教学进程计划表——专业应用模块

制定人：施韵佳审核人：许建康日期：2013 年7月