如何正确教育好孩子(小学)
如何做好小学生行为规范的教育
如何做好小学生行为规范的教育小学生行为规范是培养孩子良好行为习惯和道德规范的关键。
要让孩子们树立正确的行为观念，需要家庭和学校的共同努力。
以下从几个方面探讨如何做好小学生行为规范的教育。
一、建立正确的行为观念正确的行为观念是培养良好行为习惯和道德规范的基础。
当孩子犯错时，我们要耐心地为他们讲解道理，让他们明白错误行为的危害和后果。
同时，我们也要给予孩子正确的表现方式，让他们理解正确的行为是受欢迎的，并给予鼓励和奖励。
家长和老师要以身作则、言传身教，为孩子们树立榜样。
二、明确行为规范首先，家庭和学校要明确孩子们的行为规范。
这些规范可以包括礼貌用语、安全注意事项、卫生习惯、考试作弊与否等方面。
对于这些规范，我们需要长期坚持，重复强调，让孩子们逐渐理解并培养习惯。
家长和学校应该制定贴切实际、个性化的行为规范，并在日常教育中重点强调。
三、培养纪律意识学生如何遵守纪律，是体现他们自我管理能力的重要表现。
家庭和学校要想办法在日常生活中激发孩子们的纪律意识。
例如，在家庭和学校中，我们可以引导孩子们遵守纪律，如按时就寝，按时完成作业等，重视自我约束能力的培养。
同时，我们也要在孩子犯错时给予适当的惩罚和奖励，引导他们正确的行为方向。
四、增强自我管理能力孩子们的自我管理能力是培养良好行为习惯和道德规范的关键。
父母和老师应该帮助孩子们掌握自我管理的技巧。
例如，大人可以先把孩子们的事情挂在日历上，再逐一完成；也可以让孩子们在作业前计划好，按照计划依次完成。
这些方法不仅有助于增强孩子们的自我管理能力，也有助于促进他们的独立思考和团队协作能力。
五、加强家长和学校的联系家庭和学校应该保持良好的联系，共同为孩子们营造良好的成长环境。
例如，家长和老师应该协作制定孩子们的行为规范，并互相交流反馈，紧密协作，共同促进孩子们的成长。
最后，要成为一个好孩子需要长期的耐心教育，只有家庭和学校共同努力才能培养孩子良好的行为习惯和道德素质。
小学生的品德教育做个好孩子
小学生的品德教育做个好孩子小学生的品德教育做个好孩子品德教育对于小学生的成长和发展起着重要的作用。
小学阶段是孩子性格和价值观形成的关键时期，通过适当的品德教育，可以培养起良好的行为习惯和积极的价值观念，使他们成为优秀的人才。
本文将探讨一些帮助小学生做个好孩子的品德教育方法。
一、家庭教育家庭是小学生最早接触的社会环境，家长的言传身教对于孩子的品德教育起着决定性的影响。
家长要注重培养孩子的道德品质，例如诚实、守信、友善等。
家庭应该是孩子学习正确行为和价值观的温床，为此，父母要树立正确的行为榜样，与孩子建立良好的沟通和互动关系，并且在日常生活中注重培养孩子的自控能力和解决问题的能力。
二、学校教育学校是小学生学习品德教育的重要场所。
教师在课堂上要注重培养学生的道德意识和品德修养，通过课堂教学和课外活动引导孩子们学会正确的行为方式和价值观念。
学校可以组织一些有益的社团活动，如志愿者活动、班级协作等，让孩子们有机会参与实践并学习合作与分享的精神。
同时，学校也应该加强对学生的师生关系教育，培养出孩子们尊重师长和团队合作的意识。
三、社会实践教育社会实践教育可以让小学生更好地认识社会，树立正确的价值观念。
学校可以组织学生参观社会公益组织、教育学生参与社区服务，如清洁环境、慰问孤寡老人等。
通过亲身参与，孩子们能够感受到帮助他人的快乐和成就感，培养出奉献精神和社会责任感。
四、良好的人际关系良好的人际关系是小学生品德教育中的重要内容。
小学生在与同学和老师相处中能够学会尊重他人、关心他人和乐于助人。
学校可以开展一些团队活动，鼓励学生团结合作，并教育他们正确认识竞争与合作的关系。
同时，学校和家长也要给予孩子足够的关注和鼓励，让他们在自信和自尊心的培养中感受到帮助与支持。
五、情绪和行为管理情绪和行为管理是小学生品德教育中的一项重要内容。
学校和家长可以帮助孩子学习控制情绪和表达方式，教育他们面对挫折和困难时保持积极的态度。
通过培养孩子的情商和自我管理能力，他们能够更好地应对生活中的各种情况，并用积极的态度去面对和解决问题。
小学一年级孩子的正确教育方法是什么
小学一年级孩子的正确教育方法是什么刚从幼儿园上小学的孩子，是一个学习方式和心理转变的重要节点，正确教育好一年级的小朋友，才能让孩子未来的学业更加通畅。
下面是小编分享的小学一年级孩子的正确教育方法，一起来看看吧。
小学一年级孩子的正确教育方法一、孩子是夸出来的。
如果想让孩子在注意力集中方面有所进步，那么仔细观察孩子在学习中注意力集中的点滴进步吧，及时予以鼓励。
比如说孩子过去注意力集中的时间仅为5分钟，而现在他能坚持10分钟了，那就是这个孩子的进步，就要及时表扬，相信老师的及时表扬会让这个孩子在10分钟的基础上有更大的进步。
二、养成好的学习习惯。
众所周知，学习习惯的好坏决定了孩子的学习成绩，这是因为有良好学习习惯的孩子，学习目标明确，他知道，这是我需要完成的事情，我应该认真地做好它，因此，他上课的时候就会听得比较认真，学习内容肯定能学会。
那么如何培养孩子好的学习习惯呢?好的学习习惯需要老师、家长、孩子三方面的共同努力，不过，老师在此方面的引导非常重要。
因为在学校里同学们都学习在一起，有一个很好的比较，现在的好多孩子在家里都是"小皇帝"，不过在学校里，他还是希望别人喜欢他的，那么，就鼓励孩子从自己做起吧，想让别人喜欢你，那么让他知道，学习是学生最主要的任务，首先你要把这件事做好，大家才会喜欢你，如果想要学习好，上课就认真听讲，注意力集中吧。
三、抓住课堂上的黄金听课时间，做事讲究效率。
教导孩子当堂课的知识点，当时弄明白，或者课后向老师或同学请教，不要积攒问题。
课前预习下次课的学习内容，上课要勇于发言，学会问为什么。
四、设计每次课的"亮点"幽默让人轻松，人在轻松的环境下最容易理解知识，所以善加幽默吧。
如果能让孩子对每次来上老师的课有所期待，那儿是最好的。
家长可以参考以下几方面：一、把写作业的时间定在孩子喜欢的动画片之前一小时，如果认真地完成了作业，那么，你就可以开心地看动画片了。
小学阶段的规则意识培养 做守规矩的好孩子
小学阶段的规则意识培养做守规矩的好孩子小学阶段是孩子们初次接触规则的重要阶段，培养孩子守规矩的好习惯对其未来的成长和发展至关重要。
本文将从孩子们守规矩的重要性、家庭和学校的角色以及切实可行的培养方法三个方面来探讨如何在小学阶段培养孩子的规则意识，使他们成为守规矩的好孩子。
一、守规矩的重要性在小学阶段，培养孩子守规矩的好习惯对于他们未来的成长和发展具有重要的影响。
遵守规则不仅能够维护秩序，在集体活动中起到良好的引导作用，还能够让孩子学会尊重他人、培养团队合作意识以及形成自我约束能力。
此外，守规矩的好孩子不仅在学校中表现优秀，在社会中也更易受人欢迎，有助于他们更好地适应未来的成人生活。
二、家庭和学校的角色家庭和学校在培养小学阶段孩子的规则意识中扮演着重要的角色。
家庭是孩子们最早接触规则的地方，父母应该提供积极的引导和榜样，制定明确的家庭规则，并对孩子的不守规矩行为进行适当的惩罚和引导。
同时，家长应该通过与孩子的交流，让他们理解守规矩的重要性，并在日常生活中注重对孩子的行为进行监督和引导。
学校是孩子们正式学习规则的地方，老师在课堂上对孩子们的行为进行监督和管理，制定相应的纪律规定。
学校应当建立和谐的教育环境，加强对学生的规则教育，培养学生守规矩的意识，并通过奖惩制度来引导学生遵守规则。
此外，学校还可以开展相关的活动和课程，加强孩子们对规则的认识和理解。
三、切实可行的培养方法在小学阶段培养孩子的规则意识需要采用切实可行的方法，以下是几种常见且有效的方法：1. 设置明确的规则和奖惩制度：建立家庭和学校的规则，并明确告知孩子们，同时制定相应的奖惩制度，让孩子们清楚不守规矩的后果。
2. 以身作则：父母和老师作为孩子们的榜样，应该自己首先守规矩，对于不守规矩的行为要进行及时纠正，并积极引导孩子们正确的行为。
3. 进行规则教育：通过故事、绘本、游戏等形式，讲解规则的重要性和具体内容，让孩子们理解规则的意义和约束力。
小学生家长育儿心得体会4篇
小学生家长育儿心得体会4篇小学生家长育儿心得体会1小学是孩子一生学习的起始阶段，是孩子成长中的一件大事。
这个时段对孩子的成长尤为重要。
所以家长要做好孩子健康成长的引导者，培养孩子良好的学习习惯。
良好的开始已是成功的一半。
那么，孩子进入小学后，如何让孩子快乐学习、健康成长呢？下面，我以学者的身份谈谈自己对女儿成长的几点看法；一、家长的角色定位父母是孩子的第一任老师，是孩子最好的榜样。
所以父母要把握好角色的位置，要处理好与孩子的关系，尊重孩子，尽量拉近和孩子间的距离，做孩子的良师益友。
在教育孩子前，父母先统一思想、统一态度，既在教育上做到统一，又维护了父母在孩子心中的形象。
同时，在生活中，父母要注意自己的言行举止，有错就改，随时做好孩子的榜样，让自己的德行成为孩子衡量行为的标尺，让孩子觉得爸爸妈妈是值得学习的对象。
二、教孩子学会做人的道理、尊重孩子无论将来孩子做什么工作，首先应学会做人的道理，有修养，让孩子学会明辨是非。
我们要善于鼓励孩子说出她们自己的.想法，特别是有关孩子自己学习方面的事情，尽量理解孩子的感受。
在同孩子沟通的过程中，父母一定要有耐心，不管孩子说什么，尽量让孩子说完，并且要表现出对孩子所说的话的兴趣。
在生活中，我很注重培养孩子的独立性和生活处理能力，要给孩子锻炼的机会，让她独立完成老师布置的力所能及的事情，在放假时做力所能及的家务，如：擦桌子、拖地、洗碗、浇花等。
这样也锻炼了她爱动手的习惯，也知道父母平时的辛苦，从而懂得感恩。
三、让孩子快乐学习、健康成长我认为，首先培养孩子良好的学习习惯，孩子上学后，学习成了主要活动。
尤其要注意培养孩子的学习兴趣、学习热情。
孩子遇到问题时让她自己先思考，培养孩子爱动脑筋的习惯。
问题的最好结果是由她的嘴巴说出答案或亲手完成。
不能让孩子遇到问题就问人，产生依赖性，不肯动脑筋。
引导孩子合理安排学习时间和作息时间。
比如：放学回家做作业、做完一科到另一科，有不明就问，全部做完就检查，要预习就预习。
教育孩子最好最有效的方法是什么
教育孩子最好最有效的方法是什么如今，教育成了父母的头等大事，所以父母教育好孩子是很有必要的，那么应该怎么教育孩子才是最正确最有效的方法呢?以下是店铺分享给大家的教育孩子最好最有效的方法，希望可以帮到你!教育孩子最好最有效的方法一立规矩，为孩子建立规则意识家长应该为孩子的行为立一些规矩，让孩子从小建立规则意识，孩子才能更好地适应将来的学校和社会生活。
立规矩有多种方式。
首先，家长要做个好榜样，家长是有规矩的人，孩子依样学样，自然也会成为有规矩的人。
其次，家长的口头教育也不能少，随时随地，家长都要教给孩子做事的规矩。
在生活中，家长总是不自觉地用自己长期以来养成的习惯做事，而有了跟孩子签订的契约，家长便会有意识地做些改变，这对大人自己来说，也是非常有益的事情。
孩子因为生活经验还比较少，属于比较单纯的接受状态，更加容易在规则的约束下养成良好的生活习惯。
例如：1、进门后，把脱下来的鞋摆放整齐，不摆放整齐，一次罚款5元。
2、吃完饭，把各自的碗筷收拾到厨房，不收拾者洗碗两次。
3、对别人有意见，要好好说话，不能大声嚷嚷，违反者，打扫屋子一次。
4、女儿回家后先写作业，然后再去玩。
违反一次，周末在家待着不许出门。
教育孩子最好最有效的方法二与孩子一起写日记写日记不仅是陪伴孩子的好办法也能锻炼孩子对写作的兴趣。
但孩子还小的时候，有许多字不会写，文字表达能力也不够强。
这个时候，家长要充当助手的角色，充分调动孩子的想象力和创造力，帮助孩子“写”出完全属于自己的真实的作文。
我的女儿上二年级，书面语言的表达能力非常有限，所以当她想在日记里记录下某天游玩的经历时，玩得很高兴写起来却心有余而力不足。
每当女儿写不下去的时候，我便会自告奋勇帮她完成日记。
有的时候，她努力地写了一半的日记实在写不下去了，我帮她补充完整;有的时候，我自己先写下来，让她读我的日记寻找灵感，再组织自己的文字。
孩子可以看到自己想要表达出来的场景在妈妈的笔下是如何自如呈现的，这是一个很好的学习过程。
小学生正面教育案例(20篇)
小学生正面教育案例（20篇）小学生正面教育案例第一篇：对孩子要――倾听以往听说过这样一个故事：一个小孩有段时间上学总迟到，教师为此找其母亲谈话。
母亲明白后，没有打骂孩子。
在临睡觉前，她问儿子：“告诉我，为什么你那么早出去，却总迟到？”孩子先是愣愣，见母亲没有责怪的意思，就说：“我在河边看日出，太美！看着看着，就忘时间。
”母亲听后笑。
第二天一早，母亲跟儿子一齐去河边看日出，应对眼前的景色，她感慨万分：“真是太美，儿子，你真棒！”这一天，儿子没有迟到。
放学回家，儿子发现书桌上放着一块精致的手表，下头压着一张纸条：“因为日出太美，所以我们更要珍惜时间和学习的机会，你说是吗？爱你的妈妈！”分析：我不禁被故事中的那位深深懂得爱的母亲所打动。
爱孩子，没有粗暴的责问、无情的惩罚，而是选择倾听。
倾听之中，融入对孩子的爱、宽容、耐心和激励，给孩子创设幸福、温暖的成长环境。
试想，如果这位母亲听教师的话后，不问青红皂白地将孩子打骂一顿，结果会是怎样呢？我想，那颗热爱生活，发现美、欣赏美的稚嫩的心可能再也找不到吧。
反思我们的教育教学，很容易找到能说会道的教师，但却很难找到善于倾听的教师。
我们把很多的时间用来训练自我的说话和演说本事，却忽略倾听本事的培养。
教育的目标是为培养人，教师能否走进学生的内心世界，能否用心聆听学生的心声，是教育成功与否的关键。
从某种意义上来说，教育的过程也是教育者和受教育者平等对话、双向交流的过程。
为实现平等对话，教师必须放下师者自尊的架子，主动接触学生。
其次，教师必须认真倾听学生说话，为平等对话创设自由宽松的氛围。
在倾听中要树立这样的信念：教师和学生是平等的，每个孩子都有被尊重和信赖的需要。
仅有让学生体会到教师对自我的尊重，学生才能更加信任教师，到达和教师以心换心、以师为友的程度。
在这种条件下，学生对教师完全消除隔膜、敞开心扉，教育所以将成为一种十分完美的享受。
小学生正面教育案例第二篇：小李，男，9岁，小学三年级学生，在幼儿园里就比其他孩子明显好动，上小学后，这种情景有增无减，主要表此刻：上课时不遵守纪律，坐不多长时间就晃动椅子，经常惹周围的同学；注意力不集中，东张西望；课余活动爱搞“恶作剧”，在家表现得任性、冲动，稍不顺口，就大喊大叫，甚至在地上打滚，此外精力异常充沛。
如何正确教育好孩子_家庭教育
如何正确教育好孩子一家庭教育目录:1•培养良好的亲子关系2 •培养孩子的良好习惯3.引导孩子学会学习培养良好的亲子关系孩子的教育出问题了，100%根本的原因是沟通不畅。
教育孩子80%是沟通，20%是指导。
好的关系胜过许多教育。
父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功;什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。
1、不当〃法官〃，学做〃律师〃有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了〃法官”, 这是很危险的。
孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。
而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。
即父母对待孩子，要像〃律师〃对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。
2、不当“裁判〃,学做〃拉拉队”在人生竞技场，孩子只能自己去努力。
父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当〃裁判〃，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即〃拉拉队〃的力量。
这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。
父母做孩子的〃拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。
3、不当〃驯兽师〃，学做〃镜子〃孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的〃反馈〃作用即镜子的作用就很重要了。
不做〃驯兽师〃，学做〃镜子"，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的〃权威〃，转而和父母沟通。
教育是三分教，七分等。
〃等一等〃是很有用的。
比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。
原因就是人体有一定的自我治愈功能, 被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。
教育也是这个道理。
培养孩子的良好习惯教育孩子，很重要的一方面，就是在家长的协助、引导和监督之下，让孩子养成良好习惯。
一旦孩子养成习惯，就将决定孩子的性格，进而决定孩子一生的命运。
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如何教育好孩子（小学）本文源于：各位家长：你们好！我是你们的孩子的班主任，今天的家长会由我来主持，现在，我们共同来探讨“如何教育好孩子”这个话题，关于这一点，我想谈几点看法，供大家参考。
一、如何与孩子相处1、平等。
每个孩子都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人不妨蹲下来和他们对话，作为老师、家长，应尊重每个孩子的人格，尊重他们的生命，每个孩子都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如别人，但在另一方面却胜人一筹，如果孩子在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。
2、交流在平等的基础上设法多交流，两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”。
消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话，比如，孩子回到家随便问问：今天学校有什么新鲜事？你的同桌换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色等等。
这些寻常的交流都会引起孩子的兴趣。
使其产生亲近感。
3、容忍。
容忍他的合理性错误，不要遏制个性，罗曼罗兰说过：一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。
曾经有一个小孩子喜欢动手，有一次他把妈妈刚买回的新表当玩具拆了，妈妈气坏了，狠狠揍了孩子一顿，恰好老师来家访，妈妈数落了孩子拆表的错误的行为，没想到老师幽默地回答：恐怕一个中国的爱迪生被你枪毙了。
妈妈感到不可理解，老师说：“孩子这种行为虽然没有理性，但却蕴含创造力，你不该打骂他.”老师建议采取补救措施，带孩子去钟表铺，满足他的好奇心，这位老师就是现代著名教育家陶行知。
4、鼓励有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。
心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：“这些孩子很有天赋，非常聪明。
后来这些孩子果真越来越聪明了，可见正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径，比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这摸样，还有什么出息，不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错啊！二、请不要实行棍棒教育往往只是因为一时冲动，你就动手打孩子。
可是你是否知道：经常挨打的孩子，会出现以下一些不良的心态和心理偏差：（1）说谎有的家长一旦发现孩子做错事就打，孩子为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。
可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现，为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬，而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。
（2）懦弱如果孩子经常挨打，时间一久，孩子一看到家长，就会感到害怕，不敢接近。
因此，不管父母要他做什么，也不管父母的话是对是错，他都会乖乖服从，在这种不良的绝对服从的环境下成长的孩子，常常容易自卑，懦弱，这样的孩子往往惟命是从，精神压抑，学习被动，（3）孤独经常挨打的孩子会感到孤独无援，尤其是父母当众打孩子，更会使孩子自尊心受到伤害，他往往会怀疑自己的能力，会自感“低人一等”，显得比较压抑，沉默认为老师和朋友们都看不起自己而抬不起头来，这样的孩子往往不愿意与家长和老师交流，不愿意和同学们一起玩，性格上也显得孤独。
（4）固执有的家长动不动就打孩子，损害孩子的自尊心，使他们产生对立情绪，逆反心理，有的孩子用故意捣乱来表示反抗，你要往东，他偏要往西，存心让家长生气，还有的孩子，父母越大越不认错，犟劲越来越大，常常用离家出走，逃学来与家长对抗，变得越来越固执。
（5）粗暴由于孩子模仿性很强，在家里父母打他，到外面他就打别的孩子，尤其是比他小的孩子，这种粗暴的性格一旦形成，长大后，孩子就会有暴力倾向，家长打孩子，其实是给孩子做了坏榜样。
（6）怪癖有的家长打了孩子后，还硬要孩子“认错”，以此表明孩子是接受教育了，事实上，这样做只能促使孩子的排他倾向加剧，表面上看，孩子似乎是依照家长的要求去做的，实际上，他的抵触情绪很大，在被打之后，他会不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子变得越来越怪癖。
（7）喜怒无常有的家长打过孩子后，又觉得心痛后悔，就去抚摸孩子的痛处，甚至抱着孩子痛苦，并加倍给孩子以物质上的补偿，这种情况，在开始时孩子会感到莫名其妙，但是时间一久，他也习以为常，慢慢地孩子也会变得喜怒无常。
三、要营造良好的家庭文化氛围家庭文化氛围包括物质文化和精神文化两个方面：1、物质文化方面，如果经济条件许可，居室宽大、明亮、整洁，是最好的。
但是“室雅何须大，花香不在多”，山在不高，水不在深，居室打扫得干干净净，布置得体，也同样可以形成浓厚的文化氛围，比如墙壁上悬挂着字画（或者是名人的、或者是朋友赠送的、或者是自己创作的字画）、地图、照片等，书架上放一些古今中外名著和当前的畅销书刊等。
家里一天到晚是打牌声、喝酒猜拳声和吵吵骂骂声，却没有读书声，似乎是不可取的。
2、精神文化方面。
苏霍姆林斯基说：“家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。
”家长最重要的是时刻注意自身形象。
孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。
俗话说：喊破嗓子，不如做出样子。
家长教育孩子，可以说是全天候的。
家长并不知识在教育孩子时才教育孩子的。
家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
这也是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
四、爱，不可忍辱负重每个父母都爱自己的孩子，但爱子决不等于教子，在爱与教的问题上，它留给我们的思考至少有以下几点：1、爱子要理智，“爱自己的孩子连母鸡都会”关键在于怎么爱。
有些家长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。
这种“忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。
2、教子比爱子更重要。
爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。
父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。
天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。
要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。
3、要让孩子学会爱。
父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。
父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。
父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
五、如何提高孩子的学习成绩有的父母见到孩子学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，有的经常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。
这样做是十分错误的，那么，家长应当从哪里人手提高孩子的学习成绩呢?1、抓作业。
如果孩子不认真做作业，家长要及时了解原因，有针对性地进行教育。
2、抓态度。
要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙飞凤舞。
3、抓技能。
如想问题、做作业时，要求准确而迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动；手工操作、口头背诵务求熟练。
4、抓能力。
主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。
在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
六、关心孩子的双休日时今，双休日学生不得留校补课，很多学校都能遵照执行，如此一来，孩子的业余时间的确不多了，但这业余时间是否丰富呢？为此家长有必要对孩子的双休日过问一下，关心一下。
经常能看到每逢双休日，游戏厅生意特别红火，仔细一瞧，围着游戏机玩得满头大汗的，大多是学生，他们沉浸在宇宙大战，枪杀打斗片之中，试想，如此双休日，孩子能得到什么？相反地有的家长对自己子女的双休日极为重视，除督促其完成学习任务之外，带子女走向大自然，让孩子感受生活的美好，人间的亲情，同时也给写作提供了广阔的写作源泉，所以家长有必要在双休日尤其关心自己的孩子，不妨过问一下：1、双休日您的孩子在玩什么？2、双休日您的孩子怎么玩？3、双休日您的孩子玩得怎样？七、家长要鼓励孩子多运动或多参加农田劳动运动和劳动都能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展，特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运动或劳动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。
同时家长和孩子一起参加运动或劳动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
总之，孩子是你们的希望，是你们的未来，对孩子的思想、学习方面的教育，方法有很多，措施也不少，也许有很多家长还有不少真知灼见和有效的管理措施。
希望大家以后多与学校联系交流，求得更好的教育效果。
附：给家长的十条建议一、尽量表扬孩子。
孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。
要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是更正一个缺点。
二、多关心孩子的学习内容和实践进步程度。
家长多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。
三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。
这样可以使孩子感到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
四、刺激孩子的学习欲望。
要抓住生活中的各种机会让孩子练习。
五、帮助孩子树立责任心。
让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
六、在孩子面前做表率。
七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。
八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
九、引导孩子善于提出问题。
要培养孩子多问为什么。
十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。