小学五年级作文《假如我是一张纸》300字(共7页PPT)
《我是一张纸》ppt课件
竹简
能不能发明一种既轻便 又便宜的东西，用它来 记录人们的思想呢？
龟甲 兽骨
丝织帛书
纸是中国的四大发明之一。造纸术的发明是中国人对世界文明的巨 大贡献；
蔡伦造纸
我国是世界上最早发明纸的国家。根据考古发现西汉时期我国已 经有了麻质纤维纸，但质地粗糙且数量少，成本高不普及。到公 元105年，东汉的蔡伦总结前人经验，改进了造纸术，以树皮、 麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，扩大了纸的原料来源，降低 了纸的成本，大大提高了纸张的质量和生产效率，为纸张取代竹 帛开辟了广阔的前景。为文化的传播创造了有利的条件。
节约用纸就是保护了 树木，保护了环境。
再见
活动三：节约用纸，保护环境 本子两面都可以用
用过的红包袋留着以后再用
用看过的报纸擦玻璃窗 不在书上乱写乱画
把用过的废纸收集起来卖给废品收购站 制作纸飞机玩的时候可以使用废纸
尽量使用手帕、毛巾等，减少纸巾的使用
保护环境 人人有责
节约用纸，保护环境！
实践应用
对于废纸，还可以怎样利用呢？请 同学们利用周末的时间，用废纸制 作一件环保作品吧！
我是一张纸
四角方方又薄又光， 可以写字可以画画， 传播知识，传播文化， 每家每户都有它！
谜底：纸
你知道我们在哪些地方用到了纸吗？
你们觉得纸的用途怎么样呢？
生活 用纸
学习 用纸
生活 用纸
大家想象一下，如果没有了纸又会是什么样子呢？
在过去没有纸的时候人们是用什么来写字的呢？
1、结绳记事：在文字发明之前，人们使用结绳来记事。这种方法涉及在绳子上打结，用以代表不 同的信息。中国古代的上古时期，没有文字，人们便通过结绳来治理事务。《易经·系辞下》中提到： “上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”这里的“结绳”就是指这种古老的记事方式。 2、龟甲兽骨：在殷商时期，人们主要使用龟甲和兽骨来记录文字。这些记录被称为甲骨文，是商 朝时期的文字形式。 3、竹简：在古代，人们用削制成的狭长竹片来写字，这些竹片被称为竹简。这种书写材料在战国 至魏晋时代非常流行。除了竹简，也有用木片来书写的，称为木简。书写时通常使用毛笔和墨水。 不同的用途，竹简和木简的尺寸也有所不同。例如，写诏书律令的竹简长度约为三尺（约100厘 米），而抄写经书的竹简长度约为二尺四寸（约60厘米）。在民间，人们写信通常使用一尺长的竹 简或木简，因此信件也常被称为“尺牍”。
小学四年级作文《假如我是一张纸》500字(共7页PPT)
假如我是一张纸
500字
纸在人们的学习和生活中是
不可少的，然而在人们眼中却极其渺
小，但它却是人类的好帮手。
幻想 因此，我常常
能变成一张纸，
在生活和学习中，为人们服务。
试 假如我是一张纸，一张印
卷的纸。我会在考场上聆听
到“沙沙沙”写字的声音。
关键词：人们,学习,生活,不可,
然而,人们,眼中,极其,渺小,却是, 人类,好帮手,因此,常常,幻想,变成, 一张,生活,学习,人们,服务,假如, 一张,一张,试卷,我会,考场,聆听, 沙沙沙,写字,声音。
再见
关键词：一张,一张,繁华,酒楼,
餐巾纸,我会,看到,人们,我们,鼻子, 虽然,我们,肮脏,我们,生气,因为, 我们,天生,就是,人们,利用,假如, 一张,可能,笑话,很傻,在生活中,不 要,平凡,帮助,人们,完成,一项项, 伟大,事业,我们,一辈子,不能,离开。
作文《假如我是一张纸》
家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！
作文《假如我是一张纸》
假好我是一张纸，一张住在繁华
酒楼的餐巾纸。我会看到 人们用我们擦鼻子，虽然会把 生 我们弄的很肮脏，但我们并不 气，因为我们天生就是给人们 利用的。
笑 假如我是一张纸，可能你会 话我很傻。在生活中，不要看它很 一 平凡，但它却能帮助人们完成 项项伟大的事业，我们一辈子
都不能离开它！
作文《假如我是一张纸》
老师 当我从
手里挣脱出来，回到
主人 小
的手里时，可能会听到一
声音 阵欢喜的
，也有可能听到一
哭声 阵痛苦的ห้องสมุดไป่ตู้
，他们可能在想：
为什么我的分数最少……
图 假如我是一张纸，一张画
我是一张纸作文范文
我是一张纸作文范文篇1：我是一张纸作文我是一张纸，一张普一般通却又不平凡的纸。
说起我的身世，我要感谢蔡伦，他在公元1制造出了我的祖先“蔡侯纸”。
那时蔡伦是用一些破衣服、麻头、渔网等废弃物制造出我来的。
先把这些旧物洗涤洁净，再用蒸锅蒸煮，然后捣制成浆，取膜去水，最终晾干纸就做成了。
蔡伦把它制造出来的纸献给皇帝，皇帝用后发觉特别好用，不像竹签坚硬难刻，也不像缣帛那样珍贵，就大大奖赏了蔡伦，并推广全国广泛使用。
后来蔡伦被封为“龙亭侯”，他指出来的纸就被命名为了“蔡侯纸”。
在不久后，连外国人也开头使用了。
于是我就名扬中外，成了四大创造之一了。
现在虽然是信息时代，我的用途依旧特别广泛，比如我们的书本、合同印刷、记账打印等等，生活中无处不在。
我的家族成员也多了起来，有写毛笔字用的很会喝水的宣纸、有承压力强的瓦楞纸、有画画用的素描纸、还有做手工用的彩纸等等，多种多样的我走进入了千家万户、各行各业，还推动了一些企业的进展呢！我的用途越来越广之后，人们需要我的数量也越来越多了。
经过多年的探究，现在的造纸术也比以前进步了许多。
现在不只用废弃物制造我了，树木、竹子、各种植物的皮，甚至是石头都成为了造纸的原材料，能生产出各种各样的我来。
用树做出的不同大小、厚薄的纸和纸板，可以用来打印、印刷、包装等；用竹子做出来洁净、松软的我如今已经成了人们必备的生活用品了；用石头的粉末制作出来的我可以刮画纸可以作画、砂纸可以磨平粗糙物体的表面、石灰纸可以做成石膏固定骨折的肢体等等。
你看，我的作用是不是很大？但是随着我的用处越来越大也产生了一些新的问题。
据有关部门统计，平均每年全球纸张产量3.2亿吨，假如以每吨纸就要砍伐四棵平均树龄的树木做原材料的话，那么，一年就有近13亿棵树被砍伐。
据世界自然基金会指出，全球每分钟有36个足球场那么大的树林被砍伐，进一步加快了全球森林面积的缩小，造成这样的社会问题我也特别的担忧和伤心呢！据历史记载，进一步加快了全球森林面积的缩小。
《我是一张纸》PPT课件共(32张PPT)
我们可以把包装盒做成储 物盒或者笔筒。
我们可以把用完 的废纸、糖果纸 给洋娃娃做衣服。
课后作业·环保作品大展示
对于废纸，还可以怎样利用呢？请你 利用周末的时间，用废纸制作一件制 作一件环保我们的好朋友，我们的学习、生 活都离不开它。我们都要好好地保护它、 珍惜它，和它做永远的好朋友。
为的时候，你有什么感受，可以和我 （2）教师归纳：怎样正确对待挫折：①认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。②我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
首联交代背景,渲染气氛。“断人行”交代背景，表明战事频繁；“边秋一雁声”从视觉、听觉的角度写边塞凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声使本就荒凉不堪的边塞显得更 加冷落沉寂，为“月夜”渲染了一种浓重悲凉的气氛。 袁隆平领衔的超级杂交稻第五期攻关项目第二次测产验收在湖南某地进行，攻关品种“广湘24S/R900”的测产没有达到预期目标，未能通过验收。面对失败，袁隆平坦然接受。这体现
戒一样临阵退缩，不像沙僧一样手足无措，他总是积极面对，乐观向上。
和水才能造成的，这样浪 学生闭上眼想象。
本题要求考生从辩证唯物论角度分析，材料体现了哪些哲理。本题答题的知识范围明确即唯物论的相关知识。本题难度不大，考查的是考生对材料的解读与对知识的运用能力。解 读本题需要考生根据材料的表述，从中找到相关的关键语句来进行分析。本题中涉及到的知识点主要有自然界具有物质性、规律的客观性以及物质与意识的辩证关系原理及方法论
据为己有。
在英国,教科书循环使用遵循自愿原则,但很多人都大力支持；在 美国,教科书也不属于私人,而是将课本和桌椅一起进行编号……而 在中国各地，政府也支持教材的循环使用。
第一步：收集还可以用的 纸。
第二步：把它们码好、装 订，再把边剪齐。
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造 纸 的 过 程
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你们从中发现了什么？
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制造纸张需要经过漂白、 压膜、烘干等许多工序，一 张小小的纸来之不易。
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板书设计
我是一张纸
找一找，我在哪 了解纸的来历，体会纸的来之不易 交流浪费纸的现象，树立节约用纸的意识
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•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
假如我是一张纸作文
假如我是一张纸作文第一篇：假如我是一张纸作文假如我是一张纸作文假如我是一张纸作文我是一张作业本纸，我有很多兄弟姐妹。
我有卫生纸姐姐、卡纸哥哥、画纸妹妹……我们有个共同的母亲——大树妈妈。
我的主人是一个调皮的小男孩。
他贪玩好动，每次做完作业就把我胡乱地塞进书包，弄得我腰酸背痛。
有一次上语文课，他在我身上写字，写得东倒西歪，还刺得我头破血流，结果被老师发现了，叫他重写，他生气地把我撕了下来，放进抽屉里。
下课后，他把我折成了一架纸飞机玩，一不小心把我飞到了窗外。
我飞呀飞，飞到了一家餐厅。
我看见了坐在餐桌上的卫生纸姐姐生气地看着吃饭的人们。
人们津津有味地吃着，随意地撕了擦，擦了扔，扔了又撕……油腻的地上，揉皱的卫生纸横七竖八地躺着。
我刚要上前打招呼，风婆婆使劲一吹，又把我带到了一个陌生的地方。
这里山清水秀，许多小朋友坐在草坪上，在画纸妹妹身上乱涂乱画，如果画得不好，他们随手就撕掉扔了。
草地上画纸妹妹伤心地哭泣着。
我也忍不住哭了起来。
风婆婆伸了个懒腰，又打了个哈欠，我被吹到了一个光秃秃的小山坡。
风婆婆告诉我：“孩子，这就是你曾经的家。
”我放眼望去，原来郁郁葱葱的树木不见了，只有裸露的土地。
风一吹，尘土飞扬。
我在心里问自己：“这是我的家吗？我的小鸟朋友呢？我的花草朋友呢？他们都到哪儿去了？”我越想越伤心，越想越>孤独，越想越生气，我大声喊道：“人类啊，你们醒醒吧，你们随意砍伐树木，浪费资源，是会受到惩罚的！”风婆婆把我的声音传到很远，不知那些自以为是的人类能听到吗？第二篇：假如我是一张课桌作文500字假如我是一张课桌，我和伙伴们从加工厂生产出来，一起被搬进了宽敞明亮的教室里。
开学了，教室里坐满了新同学，我也有了小主人。
第一天小主人对我还不错，把我从里到外擦的干干净净的，可是第二天，他就向我伸出了黑手，他拿着小刀，在我的脸上刻呀刻呀，刻出了一个个小动物，还有许多乱七八糟的字。
从此我的脸成了刻画墙。
他闲的时候就在我脸上刻刻画画，使我的脸变得非常难看，丑了起来。
小学三年级作文《假如我是》350字(共7页PPT)
小学三年级作文 350字
假如我是一只魔法鸟，我 会飞越沙漠，給那一片水源， 让这变成一片绿洲。我会飞到灾 区，为他们给予足够的资源。我 会飞到被污染的地区，查清污 染源，为他们清理。我会……
假如我是一只开心鸟，我会找到
头顶 所有不开心的人，在他们的 唱歌，让他们快乐起来。
关键词：假如,一只,魔法,我会,
飞越,沙漠,一片,水源,变成,一片, 绿洲,我会,灾区,他们,给予,足够, 资源,我会,飞到,污染,地区,查清, 污染源,他们,清理,我会,假如,一只, 开心,我会,找到,所有,开心,他们, 头顶,唱歌,他们,快乐,起来。
小学三年级作文《假如我是》
我会找到所有“闹矛盾”的人，
让他们和好如初。我会…… 假如我是一只和平鸟，我会找到
小学三年级作文《假如我是》
假如我是开心鸟。我会让全世
界充满欢笑。假如我是和平鸟，我
战争 会让全世界没有
。假如我是
火 云鸟，我会让全世界再也没有了
灾。
假如我会变，那多好啊！
关键词：假如,开心,我会,全世
界,充满,欢笑,假如,和平,我会,全 世界,没有,战争,假如,我会,全世界, 再也,没有,火灾,假如,我会。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小学三年级作文《假如我是》
我会……
假如我是一大片“云鸟”，
我会给出现火灾的地区从天而
大火 降的水，给他们浇灭
，让他
们能更好的生活！我会……
假如我是魔法鸟，我会给全
世界创造奇迹。
关键词：我会,假如,大片,云鸟,
我会,出现,火灾,地区,从天而降,他 们,浇灭,大火,他们,更好,生活,我 会,假如,魔法,我会,全世界,创造, 奇迹。
小学三年级作文《假如我是》
小学六年级作文《假如我是一张纸》500字(共7页PPT)
我静静地躺在办公桌上，我
的兄弟姐妹都被他们在背上随
任由 意的肆虐，而我也只能
那锋
利的笔尖和难闻的墨水在我的
背上飞舞，我咬牙忍着疼痛，
意识 渐渐的我没有了
，进入了另
一个世界。
我来到了一个著名设计师的
笔下，我在她的笔下变成了一件
衣服 件新颖别致的
，让设计师不
可思议的想象力展现在世人
的面前。
关键词：静静地,办公桌,兄弟
姐妹,他们,背上,随意,肆虐,只能, 任由,那锋利,笔尖,难闻,墨水,背上, 飞舞,咬牙,疼痛,渐渐,没有,意识, 进入,一个,世界,来到,一个,著名, 设计师,笔下,笔下,变成,一件件,新 颖别致,衣服,设计师,不可思议,想 象力,展现,世人,面前。
小学六年级作文《假如我是一张纸》
之后，设计师就按照纸上画出的
关键词：生活,必需品,虽然,看
起来,不起眼,但是,用处,很大,幻想, 假如,自己,一张,洁白无瑕,世界,带 来,怎样,故事,没有,成为,一张,之 前,兄弟姐妹,一棵,参天大树,生活, 郁郁葱葱,绿意盎然,充满生机,一 片,森林,一次,呼吸,满满的,清香, 现在,变成,一张,洁白。
小学六年级作文《假如我是一张纸》
小学六年级作文《假如我是一张纸》
一张纸，虽然很平凡，但有时却
可以帮助人们完成一件有价值
事情 的
。我多想真的有这样一个
机会，变成一张洁白无暇的纸……
关键词：一张,虽然,平凡,有时,
可以,帮助,人们,完成,一件,价值, 事情,真的,这样,一个,机会,变成, 一张,洁白无暇。
小学六年级作文《假如我是一张纸》
500字
假如我是一张纸
小学六年级作文
纸是生活中的必需品，虽然看起
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假如我是一张纸
300字
假如我是一张纸，一张洁白的纸。
我和其他小伙伴叠在一起，我们
都渴望被画上美丽的图案并挂
在墙上
有一天，主人把我从小伙伴
桌子 身边带走，放在一张
上。用
彩色的蜡笔在我身上涂涂画
画。主人先用绿色的蜡笔在我身
上画了一片草地，又用黑色的
小 蜡笔在草地上画了一个奔跑的
孩，最后，主人又用黄色的蜡笔
在小孩头上画了一顶帽子。
关键词：假如,一张,一张,洁白,
其他,小伙伴,一起,我们,渴望,被画, 美丽,图案,墙上,一天,主人,小伙伴, 身边,带走,放在,一张,桌子,彩色, 蜡笔,身上,涂涂,画画,主人,绿色, 蜡笔,身上,一片,草地,黑色,蜡笔, 草地,一个,奔跑,小孩,最后,主人, 黄色,蜡笔,小孩,头上,一顶,帽子。
小学五年级作文《假如我是一 张纸》
然后，她轻轻地走上楼，小心翼翼的
把我折好，放进了抽屉。
关键词：然后,轻轻地,走上,小
心翼翼,放进,抽屉。
小学五年级作文《假如我是一 张纸》
君子看人背后，小人背后看人。远离那些背 后说别人坏话的人，请记住，他（她）能说 别人坏话，就能在暗地说你坏话！这就是俗 话说的，不怕真小人，就怕伪君子！
小学五年级作文《假如我是一 张纸》
主人 我期盼着
快点找到我，把我
带回家。可是，二十天过去了，
主人还是没有找到我。正当我觉得自
时候 己快没希望的
，我看到了”主
人走过垃圾桶的时候发现了我，
她弯下腰，把我捡了起来，带回了家。
关键词：期盼,主人,快点,找到,
带回家,可是,二十天,过去,主人,还 是,没有,找到,正当,觉得,自己,希 望,时候,看到,一个,熟悉,身影,主 人,主人,走过,垃圾桶,时候,发现, 下腰,起来,带回。
小学五年级作文《假如我是一 张纸》
画完以后，主人用钩子把我挂
在了墙上。
可是，快乐的时光总是那么
事情 短暂，一天，不幸的
发生了。
地 风从窗口吹进来，把我吹到了
面上。这时，一个漂亮的女人走
了进来，看着我，二话没说，就把我
扔进了门口的垃圾桶。
关键词：以后,主人,钩子,挂在,
墙上,可是,快乐,时光,总是,那么, 短暂,一天,不幸,事情,发生,窗口, 吹进来,地面,这时,一个,漂亮,女人, 进来,看着,二话没说,扔进,门口,垃 圾桶。
再见