八路抢答器实验报告

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八路抢答器实验报告

八路抢答器实验报告

八路抢答器一、实验目的1.熟练使用电烙铁2.理解八路抢答器的工作原理3.完成八路抢答器电路板的焊接二、实验原理1.结合八路抢答器的工作特点,列出了如图1所示的总体框架图。

图1 总体框架2.具体设计方案如下:① 接通电源后,主持人将开关拨到"清除"状态,抢答器处于禁止状态,编号显示器和指示灯灭灯,等主持人将开关置“开始”位置后,抢答器处于等待状态,此时可以进行抢答。

②抢答器完成:优先判断抢答的组号,并将编号进行锁存,然后通过译码器将编号显示在七段数码管上。

③如果再次抢答必须由主持人操作"清除"和"开始"状态的开关,即需要主持人清零。

3.开关阵列电路该电路由多路开关所组成,供抢答着使用,每一抢答者与一个开关相对应(开关S0—S7的代号分别是8、1、2、 6、7,即抢答着的组号,便于主持人看到显示器上的数字后,能准确宣布谁是优先抢答者)。

开关应为常开型,当按下开关时,开关闭合;当松开开关时,开关自动弹出断开。

4.触发锁存电路当某一开关被按下时,触发锁存的电路被触发,在输出端产生相应的开关电平信息。

同时为了防止其它开关随后触发而产生紊乱,让最先产生的输出电平返回来将触发锁存器的电路锁定。

若有多个开关同时按下时,则在它们之间存在着随机竞争的问题,结果只能是它们中的任一个产生有效输出,任然达到了优先判断的效果。

5.数码显示器数码管通常有发光二极管( LED )数码管和液晶( LCD )数码管。

本设计提供的为 LED 数码管,如图3所示。

它显示最先抢答者的相应的代号,方便主持人宣布最先抢答者。

图3 LED显示器6.电路工作原理该电路完成两个功能:一是分辨出选手按键的先后,并锁存优先抢答者的编号,同时译码显示电路显示编号;二是禁止其他选手按键操作无效。

具体的组成及工作原理如图4所示。

图4 八路抢答器电路三、实验器材四、实验内容1.把实验器材中不同器件区分开来2.运用数字万用电表把三种电阻区分开来3.加热电烙铁4.对照实验原理图进行焊接5.焊接完成后减掉多余的金属线头,尽量保持美观五、实验调试在电路中接入5V的电流,通过控制抢答按钮,数码显示器能迅速显示出最先按下的按钮所代表的数字,无论按下其余的任何按钮,数码显示器显示的数字不会发生改变,直到按下复位的按钮。

八路抢答器社会实践报告

八路抢答器社会实践报告

一、前言随着科技的飞速发展,电子设备在教育教学、会议讨论等领域发挥着越来越重要的作用。

抢答器作为一种常用的电子设备,能够有效提高活动的趣味性和参与度。

本报告旨在通过制作并使用八路抢答器,探讨其在实际应用中的效果和价值。

二、项目背景在现代社会,各类竞赛、讨论活动层出不穷。

为了提高活动的效率和趣味性,抢答器成为了一种不可或缺的工具。

传统的抢答器一般只能实现单路抢答,而在某些活动中,如辩论赛、知识竞赛等,需要多路抢答功能。

因此,开发一款八路抢答器具有重要的现实意义。

三、项目目标1. 设计并制作一款八路抢答器,实现多路抢答功能。

2. 评估八路抢答器在实际应用中的效果和价值。

3. 探讨八路抢答器在各类活动中的适用性。

四、项目实施1. 需求分析在项目开始前,我们对实际需求进行了详细分析。

根据调查,我们发现以下需求:- 抢答器需具备八路独立抢答功能。

- 抢答器需具备提示音和蜂鸣器提示功能。

- 抢答器需具备手动复位功能。

- 抢答器需具备简单易懂的操作界面。

2. 技术方案根据需求分析,我们选择了以下技术方案:- 主控芯片:使用STC89C52单片机作为主控芯片,实现八路抢答功能。

- 显示模块:使用LCD显示屏显示抢答序号。

- 信号输入:使用按键模块实现八路抢答信号输入。

- 提示模块:使用蜂鸣器和提示音模块实现提示功能。

3. 硬件制作根据技术方案,我们进行了硬件制作。

具体步骤如下:- 设计电路图:根据需求和技术方案,设计八路抢答器的电路图。

- 制作PCB板:根据电路图制作PCB板。

- 组装电路:将各个模块按照电路图连接起来。

- 调试电路:对电路进行调试,确保其正常工作。

4. 软件编程根据硬件制作情况,我们进行了软件编程。

具体步骤如下:- 设计程序流程图:根据功能需求,设计程序流程图。

- 编写程序代码:使用C语言编写程序代码。

- 烧录程序:将程序代码烧录到单片机中。

五、项目成果1. 成功制作了一款八路抢答器,实现了多路抢答功能。

八路抢答器实验报告

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八路抢答器实验报告实验报告:八路抢答器的设计与实验一、实验目的本实验旨在设计一种简单易行、高效可靠的八路抢答器,通过实验验证其抢答的准确性和稳定性,并探讨其应用领域以及改进方向。

二、实验器材和药品1. Arduino开发板:用于控制信号输入和输出;2.光电传感器模块:用于检测抢答器是否被按下;3.发光二极管(LED):用于指示抢答器状态;4.连接线:用于连接各个器件。

三、实验步骤及结果1. 确定八路抢答器的设计方案:在Arduino开发板上,通过数字引脚与光电传感器模块和LED相连,实现输入与输出的功能。

2. 配置Arduino开发板:根据光电传感器模块的输出特性,将一个数字引脚配置为输入模式,并设置一个数字引脚作为输出模式,连接LED。

3.编写程序代码:首先定义变量来保存光电传感器的状态,然后通过循环不断检测光电传感器模块的状态,如果检测到光电传感器模块被按下,则将相应的LED点亮,并停止检测。

4. 上传代码到Arduino开发板:将编写好的程序代码上传到Arduino开发板中,确保代码正确无误。

5.进行实验测试:将八路抢答器和多个参与者随机分配,并进行测试。

每个参与者按下光电传感器模块,抢答器会检测到信号,并点亮相应的LED,并在屏幕上显示参与者的编号。

6.结果分析:通过多次实验测试,统计每个参与者得分和抢答正确率,并对结果进行分析。

四、实验结果与讨论经过多次实验测试,八路抢答器显示了良好的准确性和稳定性。

实验结果表明,抢答器能够准确识别参与者的抢答信号,并根据信号点亮相应的LED,并在屏幕上显示参与者的编号。

参与者得分和抢答正确率也得到了有效的统计和分析,为抢答比赛提供了可靠的数据支持。

根据实验结果,我们可以看出,八路抢答器在教育、竞赛等领域具有广泛的应用前景。

它可以用于教育培训机构举办知识竞赛,对学生进行抢答活动,有利于激发学生的学习热情和培养竞争意识。

同时,抢答器还可以应用于科技创新竞赛、智力竞赛等活动中,为比赛增加趣味性和竞争性。

八路抢答器实验报告

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八路抢答器实验报告第一篇:八路抢答器实验报告数字电子设计课程设计八路智力竞赛抢答器设计一.实验目的掌握抢答器的工作原理及其设计方法。

学会用Multisim8软件操作实验内容。

掌握设计性试验的实验方法二.实验要求八路智力竞赛抢答器功能要求:基本功能:1.设计一个智力竞赛抢答器,可同时供8名选手或8个代表队参加比赛,他们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7,各用一个抢答按钮,按钮的编号与选手的编号相对应,分别是0、1、2、3、4、5、6、7。

2.给节目主持人设置一个控制开关,用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。

3.抢答器具有数据锁存和显示的功能。

抢答开始后,若有选手按动抢答按钮,编号立即锁存,并在LED数码管上显示出选手的编号。

此外,要封锁输入电路,禁止其他选手抢答。

优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。

扩展功能:1.抢答器具有定时抢答的功能。

当节目支持人按下“开始”按钮后,要求定时器立即倒计时,并在显示器上显示。

2.参赛选手在设定的时间内抢答,抢答有效,定时器停止工作,显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间,并保持到主持人将系统清零为止。

3.如果定时抢答的时间已到,却没有选手抢答,则本次抢答无效,系统封锁输入电路,禁止选手超时后抢答,时间显示器上显示00.三.实验原理根据对功能要求的简要分析,将定时抢答器电路分为主题电路和扩展电路两部分。

主体电路完成基本的抢答功能,即开始抢答后,当选手按动抢答器按钮数字电子设计课程设计时,能显示选手的编号,同时能封锁输入电路,禁止其他选手抢答。

扩展电路完成定时抢答及报警功能。

比赛开始时,接通电源,节目主持人将开关置于“清零”位置,抢答器处于禁止工作状态,编号显示器灭灯,定时显示器上显示设定时间。

当节目主持人宣布“抢答开始”,同时将控制开关拨到“开始”位置,抢答器处于工作状态,定时器开始倒计时。

若定时时间到,却没有选手抢答时,系统报警,并封锁输入电路,禁止选手超时后抢答。

关于八路抢答器的设计报告

关于八路抢答器的设计报告

关于八路抢答器的设计报告2019-06-23关于八路抢答器的设计报告篇一:八路抢答器设计报告课程名称:数字电路课程设计设计题目:八路数字抢答器一、实验名称:八路数字抢答器二、实验目的:1.熟悉芯片引脚的识别方法,以及原理。

2.掌握与非门实现其他逻辑门电路的方法。

3. 掌握电路板的焊接技术。

4.加深对模拟电路和数字电路课程的理解和认识。

三、实验要求:主持人没有宣布抢答开始时,抢答不起作用,在主持人宣布抢答开始后,可以进行抢答。

它的任务是从八名参与者中确定出最先的抢答者,立即将其编号锁存,并在LED数码管上显示选手的编号,同时用LED灯显示。

此外,封锁输入电路,禁止其他选手抢答,优先抢答选选手的编号一直保存到主持人将系统清零为止(即复位操作)。

为此我们小组决定就这次机会设计一个低成本但又能满足需要的八路智力竞赛抢答器,并通过安装与调试。

四、使用元件:以及排线、焊锡若干。

五、工作原理:接通电源后,主持人先进行复位,此时七段显示器显示“0”ご耸鼻来鹌鞔τ谙允咀刺。

当主持人宣布“开始抢答”ご耸鼻来鹌骺始工作。

当参加智力竞赛的选手摁下手中的抢答器时LED数码管会点亮提示ね时,七段显示器显示该小组的编号。

只有最先抢答者的编号才能被锁存,并在LED数码管上显示选手的编号。

由以上两个条件可以想到:用D触发器来实现,D触发篇二:八路抢答器实验报告能抢答器主要由数字优先编码电路、锁存/译码/驱动电路于一体的CD4511集成电路、数码显示电路和报警电路组成。

优先编码电路、CD4511集成电路将参赛队的输入信号在数码显示管上输出,用报警电路对时间进行严格控制,这样就构成了八路智能抢答器电路。

八路数字抢答器电路包括抢答,编码,优先,锁存,数显,复位及抢答键。

抢答器数字优先编码电路由D1-D12组成,实现数字的编码。

CD4511是一块含BCD-7段锁存/译码/驱动电路于一体的集成电路。

抢答器报警电路由NE555接成音多谐振荡器构成。

八路抢答器实验报告

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八路抢答器设计与制作一、电路功能1.主持人控制抢答器工作。

2.抢答有效时间为主持人按下按键后5秒内,其他时间按动抢答键无效。

3.抢答选手编号为0、1、2、3、4、5、6、7。

抢答开始后,若五秒内有人抢答,则由LED数码管显示最先抢答选手编号,否则无显示。

4.抢答开始后由蜂鸣器发出5声1秒的提示音,若在5秒内有人抢答,蜂鸣器立刻停止提示音。

并显示抢答选手编号。

二、电路基本参数输入电压Vcc=5v三、电路原理框图显示电编译码优先码电路U2 1 74LS279 1 74LS192 1 74LS48 七段显示译码器 1 1 五、开关9 六、喇叭 1 七、数码管 1 八、其它 4 排插16T2 14T 排插 1 排插8T1 铜板150*100焊锡丝若干芯*8色3 导线若干 1 覆铜板 1油纸抢答按键主锁存器持人开制控关4RS触发器计数器三输入与门三输入或门轻触按钮路电路U7U3 U5 U8SI~S9 U9U4控制电路74LS10 CD4075 6*6定时电路0.5W报警电路秒脉冲产生电路喇叭数码管3-1 八路抢答器组成电路图设计要求四、有八个抢答按键,一个主持人控制按键。

5.秒内,其他时间按动抢答键无效。

抢答有效时间为主持人按下按键后56.。

抢答开始后,若五秒内有人抢答,则由7、6、42、1、、3、、507.抢答选手编号为 LED数码管显示最先抢答选手编号,否则无显示。

秒内有人抢答,蜂鸣器立刻停5秒的提示音,若在声抢答开始后由蜂鸣器发出.851 止提示音。

1五、电路原理图及工作原理介绍电路原理图如图2-1所示。

图2-1八路抢答器原理图K K为8个抢答按键。

74LS148为图中8线/3线优先编码器,其逻辑功能如70D DA A均为负逻辑。

2-1所示。

8路输入信号以及编码输出信号EI为使能表7070控制端,低电平有效,当EI=0时,正常编码,否则所有输出端均为高电平。

当EI=0GG D D10,可见有输出时,GS为低电平时时,且,否则74LS148正常70ss D D无输入时,EO=0,可见EI=0时,且EO为低电平时表示74LS148编码且有输入。

电路实验8路抢答器的实训报告

电路实验8路抢答器的实训报告

电路实验8路抢答器的实训报告一、实验目的1.了解8路抢答器的组成和原理2.掌握8路抢答器的电路制作和调试技能3.实践运用起来熟练掌握了8路抢答器的使用方法。

二、实验器材和器件1. 电磁继电器8只2. 开关按键8个3. 蜂鸣器1只4. 电源模块1个5. 电子万用表6. 面包板和导线等三、实验原理8路抢答器的原理和电路结构如下图:如图所示,由8个电磁继电器K1-K8、8个普通开关按键S1-S8组成,当按下某一个开关按键时,相应的电磁继电器就会被触发,它的一个常闭触点被切换为常开触点。

此时旁边的普通开关按键的功能就失效了,而它的常闭触点得到电源的正电压为其继电器线圈提供持续的电流,使得它一直有效,直到驱动相应的蜂鸣器响起为止。

四、实验步骤1. 根据上面的原理图,在面包板上搭起8路抢答器电路的原理图,把8个开关按键和一个蜂鸣器接在对应的接口上,并连好电源。

2. 按下某一个开关按键,如S1,触发继电器K1,并把常开触点切换为常闭触点接通继电器K1的电流,此时蜂鸣器关闭。

4. 依次按下其它的开关按键,相应的继电器触发,而前面的继电器也随之失效,直到最后一个开关按键全部按下,最后的蜂鸣器响起,此时整个电路工作正常。

五、实验结论通过对8路抢答器的实验,可得出以下结论:1. 8路抢答器采用电磁继电器控制开关触点实现抢答功能,效果较稳定可靠。

3. 实际应用中可以根据具体需求再进一步改进电路,在电路中增加判断优先级的功能,实现更加多样化的使用效果。

六、实验感想本次实验中,我通过学习和制作8路抢答器电路,不仅对电磁继电器控制开关的工作原理有了更深入的理解,而且还对实践操作中常见的错误很快找到解决办法,感觉到自己又提高了一步。

在今后的学习和工作中,我将不断探索和实践,更加熟练地应用电路知识,为自己的未来事业奠定一个坚实的基础。

八路抢答器实验报告

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八路抢答器实验报告1. 实验目的本实验旨在设计一套八路抢答器系统,用于小学生课堂上的互动问答环节。

通过实验,我们将验证八路抢答器的可行性和有效性,并对其进行功能测试和性能评估。

2. 实验材料本次实验所需材料包括:•八路抢答器主控板•八路抢答器按键模块•八路抢答器显示屏•电源适配器•连接线3. 实验步骤步骤一:组装抢答器系统1.将八路抢答器主控板与按键模块和显示屏连接,并确保连接稳固。

2.将电源适配器连接到八路抢答器主控板上。

步骤二:功能测试1.开启八路抢答器系统,确认显示屏、按键模块和主控板均正常工作。

2.对按键模块进行功能测试,检查每个按键是否能够触发正确的输出。

3.通过在显示屏上观察结果,验证抢答器系统是否能够正确显示选手的抢答顺序。

步骤三:性能评估1.设计一个简单的抢答比赛,设置多个选手进行抢答。

2.记录每个选手的抢答时间,并计算抢答器系统的平均响应时间。

3.对抢答器系统的稳定性进行测试,观察系统在高频率抢答情况下是否会出现延迟或崩溃。

4. 实验结果与分析经过实验,我们得出以下结果与分析:•功能测试中,八路抢答器主控板、按键模块和显示屏均正常工作,按键能够触发正确的输出。

•抢答器系统能够正确显示选手的抢答顺序,可以有效地在课堂互动问答环节使用。

•在性能评估中,抢答器系统的平均响应时间为X毫秒,符合设计要求。

•抢答器系统在高频率抢答情况下表现稳定,未出现延迟或崩溃的情况。

5. 结论通过本次实验,我们成功设计并测试了一套八路抢答器系统。

实验结果表明该系统具备可行性和有效性,并且在测试中表现良好。

该抢答器系统可以广泛应用于小学生课堂互动问答环节,提高课堂氛围和学生参与度。

6. 参考资料[1] 抢答器系统设计与应用研究,XXX学术期刊,20XX年。

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八路抢答器实验报告-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII八路智力竞赛抢答器设计一.实验目的掌握抢答器的工作原理及其设计方法。

学会用Multisim8软件操作实验内容。

掌握设计性试验的实验方法二.实验要求八路智力竞赛抢答器功能要求:基本功能:1.设计一个智力竞赛抢答器,可同时供8名选手或8个代表队参加比赛,他们的编号分别是0、1、2、3、4、5、6、7,各用一个抢答按钮,按钮的编号与选手的编号相对应,分别是0、1、2、3、4、5、6、7。

2.给节目主持人设置一个控制开关,用来控制系统的清零(编号显示数码管灭灯)和抢答的开始。

3.抢答器具有数据锁存和显示的功能。

抢答开始后,若有选手按动抢答按钮,编号立即锁存,并在LED数码管上显示出选手的编号。

此外,要封锁输入电路,禁止其他选手抢答。

优先抢答选手的编号一直保持到主持人将系统清零为止。

扩展功能:1.抢答器具有定时抢答的功能。

当节目支持人按下“开始”按钮后,要求定时器立即倒计时,并在显示器上显示。

2.参赛选手在设定的时间内抢答,抢答有效,定时器停止工作,显示器上显示选手的编号和抢答时刻的时间,并保持到主持人将系统清零为止。

3.如果定时抢答的时间已到,却没有选手抢答,则本次抢答无效,系统封锁输入电路,禁止选手超时后抢答,时间显示器上显示00.三.实验原理根据对功能要求的简要分析,将定时抢答器电路分为主题电路和扩展电路两部分。

主体电路完成基本的抢答功能,即开始抢答后,当选手按动抢答器按钮时,能显示选手的编号,同时能封锁输入电路,禁止其他选手抢答。

扩展电路完成定时抢答及报警功能。

比赛开始时,接通电源,节目主持人将开关置于“清零”位置,抢答器处于禁止工作状态,编号显示器灭灯,定时显示器上显示设定时间。

当节目主持人宣布“抢答开始”,同时将控制开关拨到“开始”位置,抢答器处于工作状态,定时器开始倒计时。

若定时时间到,却没有选手抢答时,系统报警,并封锁输入电路,禁止选手超时后抢答。

若选手在定时时间内按动抢答按钮时,抢答器要完成以下四项工作:1.优先编码器电路立即分辨出抢答者的编号,并由锁存器进行锁存,然后由译码显示电路显示编号; 2.扬声器发出短暂声响,提醒节目主持人注意; 3.控制电路要对输入编码电路进行封锁,避免其他选手再次进行抢答; 4.控制电路要使定时器停止工作,时间显示器上显示剩余的抢答时间,并保持到主持人将系统清零为止。

当选手将问题回答完毕时,主持人操作控制开关,使系统回复到禁止工作状态,以便进行下一轮抢答。

上述方案所示抢答器的工作过程:主持人按动开始抢答的开关后,最先抢答的选手的电平信号先经过优先编码器,再依次经过数据锁存器,此时已经限制了其他选手的抢答,信号再经过译码器和七段数码显示器,将最先抢答的该选手的编号显示出来,并同时产生报警信号,到此完成的是抢答功能;如果没有人抢答, 30秒减计数器减到00时也会发出报警信号,此时完成计时功能。

它的优点表现在以下几个方面:这种方案原理比较简单。

主持人对整体电路的控制只需几个门电路就可完成,不必用特别的芯片来组成控制电路;更容易实现报警提示功能,在有选手抢答后或者计时开始和结束时。

既减少了布线使整个电路更直观简单,又降低了产生错误的可能性。

四.实验器材元器件:74LS48,72LS192,74LS279、74LS148、74LS00、74LS08、74LS32、NE555、CC4511各几个,数码管三个,发光二极管一个,开关、电阻、电容若干仿真:Multisim8仿真软件五.实验步骤1.抢答电路设计抢答电路的功能有两个:一是能分辨出选手按按钮的先后,并锁存优先抢答者的编号,供译码显示电路用;二是要使其他选手的按钮操作无效。

因此,选用优先编码器74LS148和RS锁存器74LS279以及译码显示电路完成上述功能。

74LS148是一八线-三线优先编码器,该编码器由8个信号输入端,3个二进制输出端,输入输出均为低电平有效。

EI为输入使能端,低电平有效,当EI 为低电平时,编码器处于工作状态;EO为输出使能端,只有在EI=0,且所有输入都为1时,输出为0;GS表征编码器的工作状态,当且仅当EI为低电平,且输入至少有一各为有效电平时,GS才有效。

因此,可根据EI、EO、GS功能扩展端的特点,对电路进行相应控制。

编码器在抢答电路中功能是判断抢答者的编号。

74LS279是由4个RS锁存器组成,且均为与非门构成的RS锁存器。

其中,1S和3S有两个输入端,S1和S2均为相与的关系。

本设计中,将S2均接高电平,仅利用S1控制输出。

其引脚图如图四所示,下表为SR锁存器的功能真值表,值得注意的是S和R不能同时为高电平,否则输出不确定。

74LS48为七段显示译码器。

该集成译码器设有多个辅助控制端,以增强器件的功能。

BI/RBO为灭灯输入,当BI=0时,所有字形熄灭。

LT为试灯输入,当LT=0且RBO=1时,显示字形为8,常用于检测自身的好坏。

RBI为动态灭灯输入,当LT=1,RBI=0且输入均为0时,输出均为低电平,数码管“灭零”。

译码器74LS48输出高电平有效,用以驱动共阴极数码管。

七段显示译码器一般与七段数码显示器相连,共同构成四输入端的数码显示电路。

2.定时电路设计设计中选用十进制同步加/减计数器74LS192进行设计,74LS192是具有置数和清零功能,其引脚图和逻辑图如图1所示,真值表如表5所示。

图1 74LS192引脚图和逻辑图P0、P1、P2、P3——置数并行数据输入;Q0、Q1、Q2、Q3——计数数据输出;CR————————清零端;LD————————置数端;CPu ———————加法计数CP输入;CPd ———————减法计数CP输入;CO————————进位输出端;BO————————借位输出端。

根据设计要求,需要两片74LS192构成100进制减计数器。

由功能真值表可知,只需将个位74LS192的借位输出端BO与十位74LS192的CPd即可实现100进制减计数。

值得注意的是,要使其实现减计数,CPu端口必须接高电平。

计数器的时钟脉冲由秒脉冲电路提供。

秒脉冲电路由555构成的多谐振荡器构成,如图2所示,谐振荡器无需外加输入信号就能在接通电源自行产生矩形波输出。

图2多谐振荡器因为周期为一秒,所以频率是1赫兹。

图中电容的充放电时间分别是:t1=RB×C×ln2≈0.7RB×C t2=(RA+RB)×C×ln2≈0.7(RA+RB)C所以555的3端输出的频率为: f=1/(t1+t2)≈1.43/[(2RA+RB)C]我们采用的电阻和电容值分别是:RA=15KΩ,R2=68KΩ,C1=10uf,满足上式,即得到的是秒脉冲。

由以上集成芯片设计的定时电路如下图所示。

工作原理: 555构成秒脉冲产生电路为计时电路提供脉冲。

抢答开始前主持人闭合开关,74LS192的置数端PL为低电平有效,处于置数状态,数码管显示定时时间。

抢答开始,主持人打开开关,计数器处于计数状态,555产生的秒脉冲与十位74LS192借位输出端(其初始状态为高电平)相与。

计数器递减计数至00,十位74LS192借位输出端为低电平,计数器停止工作,产生报警。

计时期间有人抢答,减计数器停止计时,显示器上显示此刻时间。

3.时序控制电路设计时序控制电路是抢答器设计的关键,需要完成以下三项功能:a.主持人将控制开关拨到“开始”位置时,抢答电路和定时电路进入正常抢答工作状态。

b.当竞赛选手按动抢答键时,抢答电路和定时电路停止工作。

c.当设定的抢答时间到,无人抢答时抢答电路和定时电路停止工作。

4.抢答器整体电路通过控制电路将抢答、定时电路进行连接后,构成了抢答器电路的整体设计,总电路图如图17所示:主电路:六,实验结论1.主持人将开关拨到开始的位置,抢答电路和定时电路进入正常抢答状态。

2.在30秒内当选手按动抢答键,抢答电路和定时电路停止工作,同时数码管显示相应选手的编号。

3.如果在30秒内无人抢答,抢答电路和定时电路停止工作,选手再按抢答键,将不会显示编号,同时定时电路显示00.七.实验小结通过本次课程设计,不仅有效巩固了本学期所学数电的相关知识,加强了对重要知识点的记忆和理解,还学会如何运用Multisim8仿真进行仿真,以及如何使用面包板进行实物制作,受益匪浅,现总结如下。

本设计的难点在于时序控制电路的设计,如何在第一位抢答者抢答题目后让编码器停止工作;如何使计时电路在抢答后停止倒计时;如何让定时电路和抢答电路同时清零。

设计过程中,根据以往抢答器设计思路,及查阅相关资料,可运用74LS279的输出1Q完成上述控制任务。

从这一点,折射出自己在平时的学习中较死板,缺乏变通思考的能力。

在电路仿真的过程中,由于Multisim8操作相对较简单,因此在仿真过程中较为顺利。

但仿真软件的操作环境比较理想化,实物操作时会受到部分因素的干扰,例如在仿真电路中电路完全没有问题,但当焊接好实物后,定时电路与抢答电路单独运行都没有问题,但互相反馈时互相干扰。

最终通过与互相讨论,请教老师,解决了问题。

通过本次实践操作,也让我深刻明白:只有将课本上的理论知识,结合实践不断练习,不断总结提炼,反复思考实践中的经验教训,才能够真正消化为自己的知识。

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