《珍惜时间》高三主题班会教案
《珍惜时间》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《珍惜时间》主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级学科：中学思想品德课教学目标：1. 让学生认识到时间的重要性，明白珍惜时间的意义。
2. 培养学生合理安排时间、提高时间利用效率的良好习惯。
3. 引导学生学会自律，做到守时、守纪。
教学重点：1. 时间的重要性2. 珍惜时间的具体做法3. 自律与守时教学难点：1. 让学生深刻体会到时间的重要性2. 培养学生自律精神教学准备：1. PPT课件2. 教学视频或案例材料3. 小组讨论所需材料二、教学过程1. 导入新课（5分钟）教师通过PPT展示一组关于时间流逝的图片，引导学生思考时间的重要性。
接着，分享一个关于珍惜时间的动人故事，激发学生的学习兴趣。
2. 学习时间的重要性（5分钟）教师引导学生阅读教材中关于时间的重要性的论述，并通过PPT展示相关数据和案例，让学生进一步认识到时间的重要性。
3. 学会合理安排时间（10分钟）教师向学生介绍一些合理安排时间的方法和技巧，如制定计划、分清主次、避免拖延等。
组织学生进行小组讨论，分享彼此在合理安排时间方面的经验和感悟。
4. 培养自律精神（10分钟）教师引导学生学习教材中关于自律的论述，并结合PPT展示一些自律的工具和方法，如设定目标、自我监控、奖励与惩罚等。
组织学生进行小组讨论，分享彼此在培养自律精神方面的经验和感悟。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生对本次班会进行总结，让学生谈谈自己在珍惜时间、培养自律精神方面的收获。
布置一项课后作业，让学生结合自己的实际情况，制定一个珍惜时间、培养自律的计划，并切实执行。
三、教学评价1. 学生对时间重要性的认识程度。
2. 学生掌握合理安排时间的方法和技巧。
3. 学生培养自律精神的实际情况。
四、教学拓展教师可以结合本节课的内容，组织一些相关的活动，如时间管理比赛、自律标语创作等，以进一步提高学生对珍惜时间的认识和自律精神的培养。
五、教学反思教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，针对学生的反馈情况，调整教学方法和策略，以保证教学目标的实现。
珍惜时间主题班会(5篇)
珍惜时间主题班会(5篇)珍惜时间主题班会教育目标：1.通过活动，让学生认识到时间的宝贵和珍惜时间的重要性。
2.教育学生珍惜时间，研究有效地利用时间，合理地安排时间，成为时间的小主人。
活动准备：1.学生搜集名人珍惜时间的故事，准备小品。
2.班主任准备视频阅读材料以及名人名言。
活动过程：一、谜语导入老师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？我来出几个谜语吧！你们猜猜这是什么？1.世界上有一样东西，它最长又最短，最伟大而又最渺小，最珍贵而又最易被人忽略。
当它快到极限时，人们才发现它的重要！2.看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。
同学们，这些谜语说的都是时间。
二、通过活动感受时间的重要性1.讨论1秒钟可以做什么。
老师：（放大秒针走动的声音）听！时间正一刻不停地向前走着。
请你试一试，给你1秒钟的时间，你可以做些什么？学生们谈了自己可以做的事，也谈了自己的困惑。
确实，1秒钟的时间很短，似乎做不了什么事。
但是，就是这短短的1秒钟，人们也可以利用它创造出奇迹。
2.阅读1秒钟可以创造的奇迹。
1) 电脑1秒钟可以完成3万亿次运算。
2) 跳水运动员1秒钟可以完成空中动作。
3) 光1秒钟可以传播30万千米，大约绕地球8圈。
4) 发电厂1秒钟的发电量可供一户家庭用3个月。
老师：看到这些数字，你是不是又重新认识了这短短的1秒呢？要是能抓紧1秒钟，也能做许多事情。
3.通过活动体会1分钟的重要性。
老师：时间就在我们身边，有时你会觉得时间很漫长，有时你又会觉得时间很短暂，我们来做个小实验吧！活动：同样是1分钟的时间，全班5个组，各完成不同的事情：(1)做口算;(2)下棋;(3)玩扑克;(4)跳绳;(5)踢毽子。
你做了些什么？对1分钟有怎样的感觉？（学生汇报，交流体会）三、通过身边浪费时间的现象，体会珍惜时间的重要性。
老师：同学们，现在请你们闭上眼睛，仔细听一听，这是什么声音？（播放时钟走动的画面和声音）时间正一分一秒地从我们身边走过。
《珍惜时间》高中主题班会教案内容
《珍惜时间》高中主题班会教案内容一、教学目标：1. 让学生认识到时间的重要性，明白珍惜时间的意义。
2. 培养学生合理安排时间，提高学习效率的习惯。
3. 引导学生学会时间管理，充实自己的人生。
二、教学重点：1. 认识时间的重要性。
2. 学会合理安排时间的方法。
3. 培养时间管理的意识。
三、教学难点：1. 如何让学生真正意识到时间的宝贵。
2. 如何引导学生将理论知识运用到实际生活中。
四、教学方法：1. 讨论法：让学生在课堂上充分发表自己对时间的认识和看法。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生深刻理解时间管理的重要性。
3. 实践指导法：引导学生将所学知识运用到实际生活中，提高时间管理能力。
五、教学内容：1. 时间的重要性：让学生认识到时间是无偿给予每个人的，要学会珍惜。
2. 合理安排时间：教授学生如何制定学习计划，提高学习效率。
3. 时间管理的方法：引导学生学会分配时间，平衡学习、工作和休息。
4. 典型案例分析：分析身边的时间管理成功案例，激发学生的学习兴趣。
5. 实践与反思：让学生结合自身情况，制定适合自己的时间管理策略。
六、教学过程：1. 引入：通过播放一段关于时间珍贵的短片，引发学生对时间思考。
2. 讲解：教师详细讲解时间的重要性，让学生认识到时间是无偿给予每个人的，要学会珍惜。
3. 讨论：让学生分组讨论，分享彼此对时间的认识和看法。
4. 案例分析：教师展示典型案例，分析时间管理的重要性。
5. 实践指导：教师引导学生制定学习计划，提高学习效率。
6. 总结：教师总结本次课程的重点，强调时间管理的重要性。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在讨论、案例分析和实践指导环节的参与情况。
2. 学习计划：检查学生制定的学习计划，评估其合理性。
3. 课后反馈：收集学生的课后反馈，了解他们对时间管理的认识和实际运用情况。
八、教学反思：1. 教师应反思教学方法是否适合学生的需求，是否存在不足之处。
2. 教师应关注学生在时间管理方面的实际运用情况，针对性地进行指导。
珍惜时间主题班会教案
珍惜时间主题班会教案一、教学目标1.了解时间的重要性和珍惜时间的意义；2.认识时间的流逝和自我管理能力的重要性；3.提高学生的时间规划和时间管理能力；4.培养学生珍惜时间的意识，合理安排时间。
二、教学过程1.导入（5分钟）教师播放一段视频，视频内容是某位成功人士的演讲，并带有时间有限和利用时间的意义，激发学生对时间的思考。
2.时间的重要性（10分钟）教师和学生共同探讨时间的重要性，时间的流逝会导致什么问题，例如拖延症、遗憾等。
学生也可以分享一些自己对时间的看法和体验。
3.时间的流逝与自我管理（15分钟）教师引导学生思考时间的流逝和自我管理的关系，让学生认识到时间的流逝是无法逆转的，每个人都应该学会自我管理，合理安排时间。
4.时间的规划与管理（15分钟）教师讲解时间的规划与管理的重要性，为学生提供一些常见的时间管理方法和技巧，例如制定每日计划表、设定优先级等。
同时，教师鼓励学生制定自己的时间管理计划，并给予指导和建议。
5.珍惜时间的意义（15分钟）教师通过故事、名言等形式，向学生介绍珍惜时间的意义，让学生明白时间的宝贵和不可挥霍的性质。
教师可以引导学生思考，并要求学生写下自己的感受和决心。
6.小组讨论（10分钟）将学生分为小组，让他们一起讨论如何珍惜时间和合理安排时间。
每个小组可以设计一个实际的时间管理方案，并在班会结束时向全班呈现。
7.总结（5分钟）教师总结班会内容，再次强调珍惜时间的重要性，并鼓励学生实践时间管理的方法和技巧。
同时，教师还可以分享自己的时间管理经验，并鼓励学生互相监督和支持。
三、教学资源1.视频：关于时间管理或者成功人士的演讲视频；2.故事、名言、名人事迹等相关资料；3.白板、标签、计时器等教学工具；4.学生用纸、笔。
四、教学评估1.班会期间，教师观察学生的参与程度和主动性；2.小组讨论和方案呈现的质量、创意和可行性；3.学生的个人反思和决心书写。
五、教学扩展1.鼓励学生实践时间管理的方法和技巧，并在以后的班会中分享；2.与家长交流，让家长了解班会的内容和目的，并鼓励家长与孩子共同合理安排时间；3.引导学生在日常学习和生活中，坚持珍惜时间的意识，培养良好的时间管理习惯。
(完整版)珍惜时间主题班会教案
珍惜时间主题班会教案（一）【教学目标】1．知识：（1)理解一寸光阴一寸金，珍惜时间的重要性，学习做事要讲求效率。
（2)掌握如何去做时间的主人，怎样提高学习效率。
2．能力：（1）能够结合生活体验，说明时间的珍贵.(2）能够根据所学知识，学会去做时间的主人。
（3）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。
3．情感、态度与价值观：（1）结合自己的生活实际，找到可以提高自己学习效率的方法.（2）感受时间的重要性。
【教学重点】1．在学习课文内容的基础上，结合自己的实际生活，感受本课所带给自己的思考。
2．了解和感受如何去把握自己的时间。
【教学难点】1/ 81．在学习课文内容的基础之上，把课文内容和自己的实际生活进行结合,拓展和延伸。
2．感受如何去提高学习效率。
【教学准备】1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具.2．学生准备:课本。
【教学过程】活动一：一寸光阴一寸金。
1．播放课件:一寸光阴一寸金。
2．引导学生结合情境，根据课前调查，交流研讨:（1)结合我们的生活体验，想想时间对我们来说有多么重要?(2)学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点，记在自己的本子上。
（3）教师请班上几位同学，进行发言。
活动二：做时间的主人1．播放课件：做时间的主人。
2．引导学生结合情境，根据课前调查,交流研讨:2/ 8(1)结合我们的生活体验,想想我们应该怎样去把握时间？（2）学生根据自己的实际生活体验，针对以上问题，进行小组讨论，并把自己讨论出的重点,记在自己的本子上。
(3）教师请班上几位同学，进行发言。
3．走入主题。
（1)教师带领学生一起，阅读课文内容。
（2）教师帮助学生，在阅读课文内容的过程中，解释重要的概念。
活动三：学习做事讲效率1．播放动画：学习做事讲效率。
（1）引导学生结合课本内容进行讨论：学习做事应该怎样提高效率?（2）教师把学生分成若干组,给出相应的时间,针对书本的内容进行讨论.（3）教师引导学生发言。
珍惜时间班会教案（通用6篇）
珍惜时间班会教案珍惜时间班会教案（通用6篇）珍惜时间班会教案1一、教学目的1、培养学生珍惜时间的好习惯2、认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。
二、主持人：陆统（甲）蒋维娜（乙）三、教学过程1、开幕词甲：时间可以说是一切事物的主宰。
正是时间的存在使地球上的每一个角落有了白天黑夜。
让人们不断地经历春夏秋冬、花开花谢，太阳的东升西落------时间规定了地球旋转一周是24小时，时间设计了春，夏，秋，冬的到来与结束。
乙：虽然时间控制了万物是生命周期，但在这有限的时间里，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。
我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢？答案只有一个，就是珍惜时间。
合：一（4）班主题班会《珍惜时间》现在开始甲：杨柳枯了，有再青的时候。
乙：桃花谢了，有再开的时候。
甲：燕子飞了，有再来的时候。
乙：然而有一样东西却是一去不复返。
甲：它能给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者留下空虚和懊悔。
它能像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的。
乙：它是组成生命的材料。
甲：它是衡量重量的标准。
合：它就是——齐（时间）（钟表滴答声）甲：同学们，现在请闭上你们的眼睛，仔细听一下，你们听见了吗？这是时间的声音。
甲：接下来，请秦丹为我们朗诵诗歌《时间》。
2、节目一：朗诵诗歌《时间》乙：不经意间，时间正一分一秒地从我们身边流逝。
甲：时间是不等人的。
乙：想挤出时间不容易，但失去时间却很容易。
乙：无论迎着多少无奈，无论听着多少感慨，它从不因势而变，因人而异。
甲：凡是在事业上取得成功的人，没有一个不是珍惜时间的典范。
乙：现在请有收集关于《珍惜时间》故事的同学为我们讲述一下他们所收集的故事。
3、节目二：故事1讲述《爱迪生的故事》过渡：故事都是关于珍惜时间的典范。
那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？故事2讲述《浪费时间的故事》（班主任工作）乙：恩，这个例子的确非常典型。
珍惜时间主题班会教案7篇
珍惜时间主题班会教案7篇珍惜时间主题班会教案7篇时间是生命之源，时间是生命之火。
时间是宝贵的宝石，时间是奇迹的原材料。
抓住时间，让人生没有圆满。
珍惜时间，制造生命奇迹。
今日我在这给大家整理了一些珍惜时间主题班会教案，我们一起来看看吧！珍惜时间主题班会教案（精选篇1）活动目的：1、通过这次活动，使同学意识到时间的一去不复返，从而懂得时间的珍贵;2、使同学逐步建立起珍惜时间的观念，引导同学充分利用时间，合理支配时间，做时间的小仆人。
活动理念：二班级同学的心智尚不成熟，还没建立起珍惜时间的观念，致使他们不能快速适应新阶段的学习节奏。
为了让同学懂得时间的珍贵，从而充分利用时间，合理支配时间，尽快适应新阶段的学习节奏，快速投入到新阶段的学习中来，我们打算在二班级开学初进行以“珍惜时间”为主题的班会。
参与人员：二(1)班全体同学及班主任活动时间：二班级开学第一学期第三周活动重点和难点：让同学明白为什么要珍惜时间，如何去珍惜时间活动预备：1、预备视频《时间与青春》2、预备小品《明天和今日》3、预备惜时好学《倡议书》4、预备小组唱《珍惜时间》5、撰写方案和制作相关的课件6、设计版头、布置现场7、主持人：__、__活动流程：一、序篇：主持人自我介绍，致欢迎词，点出班会“珍惜时间”这个主题，并且关心大家初步理解“珍惜时间”的概念二、嬉戏篇(约10分钟)目的：让同学通过两个有关时间的嬉戏，从中感受时间1、主持人宣读嬉戏一《感受时间》的规章规章：全班同学先单脚站立，主持人喊“开头”，同学们闭上眼睛，静听嘀哒声，以声音结束为止，看谁正确地说出来刚才过了多长时间(这个嬉戏进行1次)2、主持人点评，然后引出嬉戏二《看谁说得多》，主持人宣读嬉戏规章规章：全班同学分为三组，每组派一名同学进行抽题，以开火车的形式，在一分钟内说出题目要求的词，例如抽到水果，就要说出苹果、梨之类的词，看哪一组说得最多(设一名计时员和一名统计员，)3、主持人作嬉戏小结4、同学们自由发表自己从嬉戏中获得的感受三、观赏篇目的：通过观赏有关珍惜时间的视频和小品，让同学懂得珍惜时间的重要性1、播放视频《时间与青春》2、主持人对视频作小结，引出小品3、观赏小品《小明的故事》四、感悟篇目的：通过对视频与小品中所反映出来的问题的争论，让同学在思索中懂得应当怎样去珍惜时间，有效地利用时间1、请同学针对视频和小品中反映的问题进行争论，说出自己的想法，并且联系自己的实际，讲讲自己在日常生活中是否有这样的行为，以后应当怎样去改正2、全体起立，主持人带领全班同学宣读惜时好学的《倡议书》1)、每节课都能高效的利用好每一分钟，不犯困，不走神;2)、每天做到不耻下问，利用课余必需解决一道自己不明白的问题;3)、每天睡觉前，放影一遍当天的课程;4)、每周末，必需巩固好本周所学内容。
《珍惜时间》主题班会教案
《珍惜时间》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到时间的重要性，明白珍惜时间的意义。
3. 引导学生合理安排课余时间，丰富自己的生活。
二、教学内容：1. 时间的重要性2. 珍惜时间的意义3. 时间管理的方法与技巧4. 合理安排课余时间的方法5. 实践与反思三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对时间重要性的思考。
2. 新课导入：介绍珍惜时间的意义，让学生认识到时间是无价的。
3. 知识讲解：讲解时间管理的方法与技巧，引导学生学会合理安排时间。
4. 案例分享：分享一些成功人士的时间管理经验和合理安排课余时间的方法。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在学校生活中应用时间管理方法，提高学习效率。
6. 实践与反思：让学生制定一个适合自己的时间管理计划，并在的日子里尝试执行。
四、教学评价：1. 学生对时间重要性的认识程度。
2. 学生对时间管理方法和技巧的掌握情况。
3. 学生合理安排课余时间的情况。
五、教学资源：1. 故事素材：一个发生在校园里的故事。
2. 成功人士的时间管理经验分享。
3. 时间管理方法与技巧的资料。
六、教学建议：1. 在讲解时间管理方法与技巧时，可以结合一些实际案例，让学生更容易理解和接受。
2. 在进行小组讨论时，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和经验。
3. 引导学生进行实践与反思，及时总结自己在时间管理方面的优点和不足，不断调整和改进。
六、教学活动：1. 情境模拟：设置一个学生日常学习生活的情境，让学生在模拟中体验时间管理的重要性。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不间管理能力下的学习和生活场景。
3. 小组竞赛：设计一个关于时间管理的竞赛活动，比如“最短时间完成任务”等，激发学生的学习兴趣。
七、教学方法：1. 讲授法：教师讲解时间管理的基本概念和重要性。
2. 互动讨论法：引导学生参与课堂讨论，分享自己的时间管理经验和策略。
3. 案例分析法：分析成功人士和高效学习者的时间管理案例，让学生从中学习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《珍惜时间》主题班会教案
教学目标：
1.培养学生珍惜时间的好习惯。
2.认识珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习，为明年高考做好准备。
教学过程：
一、情境引入课题
利用猜谜语的形式引出本堂班会课的主题——时间，接着让学生猜测一分钟能干些什么引发思考，进一步让学生对于珍惜时间的概念在大脑里加深印象。
二、实践一分钟
教师设置时间一分钟（PPT），学生亲自操作体会。
一分钟你可以背多少个英语单词？
一分钟你可以写多少个汉字？
一分钟你可以跳绳多少下？
一分钟你可以拍球多少个？
一分钟你可以踢毽子多少个？
一分钟你可以……
三、自我诊断
提问学生：自己或身边的同学在学习时有哪些浪费时间的现象？
师：根据了解，我们班在学习时浪费时间主要有以下几种表现：
1、面对一大堆作业，不知从何处下手；
2、做作业时刚写不了几个字，就跑到厨房里、厕所里转；
3、听到周围有点动静，就研究上半天；
4、做题时做着做着就跑神了；
5、觉得自己反正是完不成学习任务了，于是干脆不学；
6、不自觉地会做小动作，比如转笔，比如在书和本子上乱写乱画。
7、利用晚自习时间闭目打盹，或做与学习无关的事
……
案例：
上午英语课，老师在上面讲课，A同学想起数学作业还没做完，不如抓紧时间补回来，于是他冒险拿出数学作业开始做，也不知道英语老师后来讲了什么。
中午，回到宿舍，想休息一下，可宿舍的同学聊得热火朝天。
他想，与其被别人吵不如我自己吵，于是加入到了讨论的行列，结果中午无眠。
晚上，回到教室，该先做哪一科呢？还是先复习再做作业？A犹豫矛盾了近10分钟。
由于中午没有休息，第一节晚自习特别想睡。
但又觉得睡觉太耽误时间了，于是他拿本小说提提神，结果一发而不可收拾，整整看了一节课。
第二节课先做比较拿手的数学，可后面的那道题太难了，结果这一道题目耗了他半个多小时还没有解出来。
这个时候他决定放弃。
可一看表，只有几分钟了，还有历史地理政治作
业都没有做……
学生思考：A同学问题在哪里？该怎么做？学生自由发言。
师作小结（建议）：
1、早上不赖床
2、应有效利用零星时间：如排队打饭、洗澡等
3、根据自己的实际情况，为自己制定学习目标和学习计划，合理安排时间，明确学习的方向
4、加强自律，全身投入，养成习惯
5、课堂上要集中注意力，提高听课效率
6、同样科目不要安排太长时间，不同学科交替做。
7、注意合理休息：每过一个小时休息10分钟
8、注意适当的体育锻炼
9、难题不花太多时间
四、珍惜时间的故事
1.《聚萤读书》
车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。
可是，他在逆境中仍能珍惜时间、自强不息。
车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。
他因为白天要帮别人干活，就想利用晚上的时间多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，车胤想了很多办法，希望可以解决这个问题，但是都没有成功。
直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在夜空里飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。
他灵机一动，捉来许多萤火虫，把它们放在一个用
白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。
车胤就是靠着这盏“照明灯”在晚上勤奋苦读，最后成为著名的学者。
2.《珍惜时间胜于生命》
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家,思想家和革命家。
有人说鲁迅是天才,可他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的”。
鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。
”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。
就是下着大雨，他也总是冒雨准时赶到。
他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样，由此可见鲁迅对时间的珍重”。
五、惜时名言
1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、少壮不努力，老大徒伤悲。
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
4、明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。
5、时间，就像海绵里的水，只要愿意挤，总是有的……
6、“时间抓起来就是金子，抓不住就像流水
六、做一做
根据自己的学习情况，制定一天的学习时间表。
共同制定并恪守班级时间公约，大声喊出喊出班级宣言。
（见PPT）
七、班主任寄语
八、最后一分钟安全提醒。