儿科护理实习归纳_实习归纳.doc
儿科护理学见习报告实习
一、前言作为一名护理专业的学生，我有幸在xx医院儿科进行了一次为期一个月的实习。
这次实习让我深刻地感受到了儿科护理工作的艰辛与快乐，也让我对护理工作有了更深入的认识。
以下是我在实习过程中的所见所闻、所思所感。
二、实习概况儿科是医院机构设置中的重要科室，主要收治0-14岁的儿童。
这个年龄段的儿童具有生理、心理和社交特点，因此儿科护理工作具有特殊性。
在实习过程中，我了解到儿科护理工作涵盖了内科、外科、新生儿科等多个领域，主要包括基础护理、疾病护理、生活护理和健康教育等方面。
三、实习内容1. 基础护理在实习过程中，我学习了儿童生命体征的监测、体温、血压、呼吸、心率等指标的正常范围及异常情况。
同时，我还掌握了儿童给药、输液、导尿等基本操作。
在老师的指导下，我逐渐熟练掌握了这些技能。
2. 疾病护理在实习过程中，我接触了多种儿童疾病，如肺炎、哮喘、腹泻、湿疹等。
通过观察病情变化、协助医生进行诊断和治疗，我学会了如何根据疾病特点制定相应的护理措施。
例如，肺炎患儿需要保持呼吸道通畅，给予氧气吸入；哮喘患儿需要保持室内空气新鲜，避免过敏源等。
3. 生活护理儿童生活自理能力较差，需要护理人员提供生活照顾。
在实习过程中，我学会了为患儿提供饮食、清洁、睡眠等方面的护理。
此外，我还学会了如何与患儿及其家属沟通，了解他们的需求，为他们提供心理支持。
4. 健康教育健康教育是儿科护理工作的重要组成部分。
在实习过程中，我参与了健康教育课程的设计和实施。
通过讲座、发放宣传资料等形式，我向患儿及其家属普及了儿童常见病的预防和护理知识。
四、实习心得1. 儿科护理工作需要耐心和细心由于儿童的特殊性，儿科护理工作需要护理人员具备高度的耐心和细心。
在实习过程中，我深刻体会到了这一点。
例如，为患儿进行输液时，要确保针头位置准确，避免发生渗漏；在为患儿提供饮食时，要注意食物的温度、口味等，满足他们的需求。
2. 儿科护理工作需要具备良好的沟通能力与患儿及其家属的沟通是儿科护理工作的重要组成部分。
医院儿科实习总结(精选14篇)
医院儿科实____结〔精选14篇〕医院儿科实____结〔精选14篇〕医院儿科实____结篇1儿科是一个独特的科室，应对的是个个脆弱的小生命。
这更让我意识到医生不仅仅要医术高，更要懂得如何和他们沟通。
对待患儿和蔼可亲，态度良好，虽然有些时候会遇到很多焦虑的患儿家属口不择言，而我们医护人员能做的就是宽容。
我们可以体会他们的心境，孩子生病，谁的心里都会着急万分的，说一些伤人的话我们是可以理解的。
我们能做的就是继续为患者效劳，力争做到最好。
每一天接触很多患儿和他们亲人的时候，我明白了人生最大的财富不是金钱而是生命和安康，而我们的职责正是保卫安康的生命。
在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自我，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自分开工作岗位。
对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和根本技能用于理论，在此过程中我不断总结学习方法和临床经历，尽力进步独立考虑、独立解决问题、独立工作的本领，培养自我全心全意为人民效劳的崇高思想和良好的职业道德。
经过1个月的理论我根本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治;掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。
今后，我会继续以“热情、务实、尽职”的作风，持着主动求学的学习态度，进取各科室的老师学习，秉着“安康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习打下根底。
时间过得真快，转眼我即将完毕内、外、妇、儿四个大科室的实习，回忆这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自我的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习，科里的老师们都很重视，每周的实习安排也谨然有序，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
医院儿科实____结篇2来医院儿科实习之前，我只会埋头苦读，经过了一年充实而又繁忙的实习生活，使我熟悉了临床应用，这一年来，我学到了很多课本上学不到的知识，详细收获总结如下：一学会将理论知识与理论相结合记得刚进大学的时候，只是纯粹的学习课本里的理论知识，让我很迷惑，有一种“纸上得来终觉浅”的感觉，经过实习，让我到儿科亲身经历，看到了很多儿科病的临床表现，有了进一步的感性认知，再结合书本上的知识，有了更深入的理解。
儿科护理实习总结
儿科护理实习总结在上学期的儿科护理实习中，我有幸能够进入XXX医院的小儿科进行实习。
通过这段时间的实习，我对儿科护理有了更深入的了解，也增加了自己的专业知识和技能。
下面我将从学院比较、实习经历与体会三个方面来总结我的儿科护理实习经历。
一、学院比较与学院培训的理论体系相比较，实习内容充实度更高。
学院的教学着重于理论的讲解，而在实习中，我得以亲身体验并操作各种护理技能，通过实践巩固了自己的理论知识。
例如：在学院教学中，我只是听说过小儿各个年龄段的生长发育及相关的护理技术。
而在实习中，我亲眼见证了小儿的生长变化，学习到了关于婴儿的各种喂养技巧和儿童的疾病护理要点。
在实践中，我的专业知识与技能得到了更好地提升。
二、实习经历1.护理学习在小儿科实习期间，我学到了很多关于小儿护理的知识。
我了解了小儿的生长发育情况，并学会了适应不同年龄段儿童的护理技巧。
例如，在一次新生儿病房的实习中，我学会了给新生儿上吊针的技巧，同时学习了如何正确给新生儿拍嗝。
在幼儿病房实习时，我学习了正确地进行留置导尿管和胃管操作等技能。
2.情感疏导在儿科护理中，我学会了如何与小儿患者进行有效的沟通，并针对他们的特殊情感进行疏导。
例如，有一位因手术住院的小朋友，他很害怕打针，每次都会哭闹，我通过与他的沟通，解释了手术的必要性，并鼓励他勇敢面对。
通过与他的交流，他逐渐克服了恐惧心理，并配合了相关操作。
这个经历让我意识到了儿科护理不仅需要专业知识和技能，还需要一颗慈爱和耐心的心。
3.团队合作在儿科护理实习中，我与医护团队展开了紧密的合作。
在与医生和其他护士的配合中，我学会了如何更好地协助医疗工作。
在病房轮岗时，我和其他护士分工合作，相互配合完成了各项任务。
通过团队合作，不仅可以提高工作效率，还能够在互相交流中学到更多的专业知识和技巧。
三、体会通过这次儿科护理实习，我深刻理解到了儿科护理的重要性和挑战性。
我明白作为一名儿科护士，需要具备扎实的理论知识和丰富的实践经验。
儿科护士实习总结(精选15篇)
儿科护士实习总结(精选15篇)儿科护士实习总结18月8日，陶老师问我是不是这个星期就要转科啦!我心里有一种痛，我感觉好舍不得大家以及儿科的一切!回想起和儿科一起走过来的日子。
儿科实习是我实习的第一站。
实习开始，我总是跟在我的带教老师陶圆老师的后面，不放过老师的每一个操作细节，每个人都做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细解答，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任，感觉她们非常辛苦，心里非常感激她们。
渐渐的我们熟悉了上班的日常流程，在老师的.指导下我们开始尝试操作，在陶老师放手不放眼的带教下让我安心地去操作，给我了一个很好的饿锻炼机会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，战胜自己的。
在蒲老师和其他老师们的护理查房，交接班的过程中我体会到一个团队协作的力量，在培训护理操作示教过程中让我们更加深刻的体会到护理操作的严谨性。
在明老师讲的小讲座《整体护理》使我们更加深入理解到护士的工作已不再是简单的打针、发药等技能性操作，而是包括心理护理在内的更为复杂的创造性活动，护士不仅要帮助患者恢复健康，还要帮助和指导恢复健康的人维护健康。
同时我和医院的见习护士姐姐妹妹些打成一片，相处非常融洽开心，非常感谢见习的她们在工作中给予我们很多的指导和传授实习中的经验。
实习是一种复杂的生活，我们既要学会做事也要学会做人。
做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，争取多一些的操作锻炼机会;做人，在医院我们要处理好自己和同学，带教老师，护士长，医生，见习师姐妹，病人和家属的关系。
在实习中我体会到了沟通的重要性，深深地体会到了沟通的重要性，体会到了沟通带给我的快乐。
沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。
会不会沟通不仅影响我们每个人的生活，而且也影响我们的工作。
与病人相处时，我开始并不是喜欢小孩，听见小孩的哭声很是头痛，但是渐渐的我变得是那么喜欢小孩子，突然休息两天过后，回医院没有看见平时跟在我后面的那个小孩了，心里却有些失落我总是想着第一时间跑过去解决问题，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。
护理儿科实习小结【三篇】【完整版】
护理儿科实习小结【三篇】----WORD文档，下载后可编辑修改复制----【范文引语】作为一名儿科实习护士,必须不断完善自己,提高自己各方面的能力,从而更好地完成实习任务,达到预期效果。
下面作者为大家整理的护理儿科实习小结【三篇】，希望大家喜欢。
护理儿科实习小结【一】还是只有一个星期的小科。
按理说我只是个打酱油的，虽说实际上亦如此。
但在打酱油的路途中，我也有一些或小或大的收获和感触。
一个星期，周一至周五是四天的A班+一天A/白班，周六周日休息。
这么棒的排班时间，让我着实高兴了一把。
这般高兴并非是自己完全不在乎自己的实习想偷懒，而是前段时间的排班真的有些让人吃不消。
高兴归高兴，该认真的还是要认真。
是日听说的带教老师已被挑走的时候，还有些小小地伤心。
还好，我的带教老师也是个很不错的老师。
我的带教老师不仅具备儿科护士极强的亲和力和极高的耐心，而且老师哄小孩和给小孩打留置针等技术好得更是令人乍舌。
跟在老师后面学东西，虽要不停地穿梭于病房里，不停要换瓶，要接针，要发体温计收体温计，要配液要冲管，但是，老师和小孩子还有那些爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨们沟通地真的很好。
由第一天始，我便像老师那般亲切地和家属们沟通，把自己当做一名真正的合格的儿科护士般进行学习。
一边学习操作，一边向老师请教一些自己没搞懂的问题。
再次想要感谢老师。
感谢老师主动给我讲解很多问题;感谢老师很耐心很仔细地给我指出我的不是;很感谢老师给予的交班机会;很感谢老师在我出科前给我的小总结;很感谢老师对我的细心观察;很感谢老师很真心的赞扬和鼓励。
这些感谢，都是我在儿科实习的收获，让我受益匪浅的收获。
说到交班。
虽说只是儿科病房内的床边交班，没有医生护士一起交班时的那般严格和标准，但是想要交好班，一定要有足够的信心。
之前在跟在老师后面看老师和其他老师的交班，或者是听取其他老师和老师的交班，总感觉很简单，但真的要自己实际操作的时候，还是会发现有很多小细节自己没有弄明白弄清楚的。
儿科实习总结
儿科实习总结
在进行儿科实习的过程中，我深刻体会到了儿科医生的责任和挑战。
以下是我的儿科实习总结：
1. 学习和应用儿科知识：通过观察和参与诊疗，我学到了很多关于儿科疾病的诊断和治疗方法，也了解了一些常见的儿科病例。
在实践中，我不仅能够看到理论知识的应用，还能够学习到医学实践中的经验和技巧。
2. 与孩子和家长的沟通：在儿科工作中，和孩子及家长的沟通是非常重要的一部分。
我学会了如何与孩子建立信任和友好的关系，如何向家长解释诊断和治疗方案，以及如何引导他们正确地照顾孩子的健康。
3. 多角度思考和综合分析：在面对儿科病例时，需要考虑到孩子的生长发育特点、心理状态和家庭情况等多个方面。
通过实践，我学会了如何从多个角度去思考问题，综合分析病情，制定合理的治疗方案。
4. 团队合作和志愿精神：儿科医生需要和护士、心理医生、营养师等多个专业人士合作，共同为孩子的健康服务。
在实习中，我学会了与团队成员密切合作，共同为患者提供最好的医疗护理。
总的来说，儿科实习让我更加深入地了解了儿科医疗工作的重要性和挑战性，也让我对未来成为一名合格的儿科医生充满信心。
我会继续努力学习，提升专业水平，为孩子们的健康贡献自己的力量。
儿科护理实习报告
儿科护理实习报告一、实习目的和背景儿科护理实习是医学生学习护理技能和理论知识的重要环节之一，通过实习可以加深对儿科护理的认识和理解，提高儿科护理能力，培养良好的职业素养和工作态度。
我所在的医学院与某综合性医院合作，为了提高我院医学生儿科护理实习的水平，教学单位安排了为期一个月的儿科护理实习。
实习期间，我跟随着导师的指导和医护人员的主导，参与了临床病房的日常工作，熟悉掌握了常见的儿科护理操作和急救技能。
二、实习内容和过程1. 病情观察和评估：通过实习，我学会了观察和评估儿童的病情。
在病房里，我每天都会记录每位病人的体温、心率、呼吸频率等生命体征，并仔细观察他们的面色、皮肤状态、排尿排便情况等。
通过这个过程，我能够清楚地了解病人的病情变化，及时向医生汇报并发表专业意见。
2. 输液与静脉通路管理：实习中，我参与了很多病人的输液工作。
我学会了正确选择输液部位，正确连接管道，按时更换输液瓶和插管等。
同时，我也学习了观察输液过程中出现的不良反应，如感染、局部红肿等，及时采取措施。
静脉通路管理也是我实习期间的重要工作之一。
我学会了正确插入静脉输液管，定期更换输液针头，保持通路畅通。
3. 患儿护理和生活照料：在病房中，我经常需要帮助病人进行生活照料。
这包括帮助患儿洗澡、换洗衣物、刷牙等。
我学会了如何正确给患儿洗澡，注意洗澡水温、患儿姿势和身体清洁，给他们提供舒适和安全的环境。
4. 急救技能培训：为了提高紧急情况下的护理能力，我参加了急救技能培训。
在培训中，我学习了基本的急救知识和技能，如心肺复苏、止血、危重儿护理等。
这些知识和技能对于儿科护理来说至关重要，能够救治许多紧急病情，我深感其重要性。
5. 与患者的沟通和心理护理：在儿科护理中，与患者的沟通和心理护理是非常重要的环节。
通过与患儿互动，我学会了如何与他们建立良好的关系。
我学会了使用简单的语言和眼神交流来安抚不安的患儿，让他们感受到自己的安全感。
同时，我学会了如何倾听患儿的表达，了解他们的需求，并根据实际情况给予适当的支持和鼓励。
护理实习报告册儿科
一、实习概况在本次护理实习中，我有幸来到了我国一所知名医院的儿科进行实习。
儿科作为一个特殊的科室，其服务对象主要是儿童，他们天真无邪，对世界充满好奇，同时也对护理工作提出了更高的要求。
在这里，我不仅学到了丰富的专业知识，还锻炼了自己的临床操作技能，更深刻地体会到了作为一名护士的责任与担当。
二、实习内容1. 儿科护理基础知识学习在实习初期，我重点学习了儿科护理基础知识，包括儿童生长发育特点、儿童生理和心理特点、儿童疾病特点等。
这些知识为我后续的实习工作奠定了坚实的基础。
2. 儿科临床护理实践（1）基础护理操作：在实习过程中，我熟练掌握了儿科患者的基础护理操作，如测量体温、脉搏、呼吸、血压等生命体征，协助医生进行体格检查，以及为患者进行口腔护理、皮肤护理、饮食护理等。
（2）专科护理操作：在儿科实习期间，我学习了多种专科护理操作，如静脉输液、头皮静脉穿刺、雾化吸入、氧气吸入等。
这些操作对于儿科患者来说尤为重要，我通过反复练习，逐渐掌握了这些操作的技巧。
（3）病情观察与护理：在实习过程中，我学会了如何观察患者的病情变化，并及时向医生汇报。
针对不同疾病特点，我制定了相应的护理措施，如针对肺炎患者进行呼吸道护理，针对腹泻患者进行饮食护理等。
3. 沟通与协调能力培养在儿科实习过程中，我深刻体会到沟通与协调能力的重要性。
由于儿童年龄小，表达能力有限，因此需要我们护士具备良好的沟通技巧，耐心倾听患者的需求，与家长建立良好的关系，共同为患者的康复努力。
三、实习收获1. 专业知识与技能的提升通过本次实习，我对儿科护理知识有了更深入的了解，掌握了儿科护理操作技能，为今后从事儿科护理工作打下了坚实的基础。
2. 人际交往能力的提高在实习过程中，我与医生、护士、患者及家长建立了良好的关系，学会了如何与不同人群沟通，提高了自己的人际交往能力。
3. 职业道德的培养在儿科实习期间，我深刻体会到了作为一名护士的责任与担当。
我始终秉持着“以患者为中心”的服务理念，关爱每一位患者，努力为他们提供优质的护理服务。
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儿科护理实习总结_实习总结
儿科总结马上就要毕业了毕业我就要参加，在毕业前夕的半年中，我开始了毕业实习，在实习中我找到了要做好的事情，我知道了自己就是应该这样，在实习中找到自己的价值，在实习中找到以后工作的方向，这些才是最重要的，我知道了这一切，我就会努力的实习，做好自己!本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真“三个代表”的重要思想，学习贯彻十七大精神，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。
理论水平与实践水平有了一定提高。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，以马列主义毛泽东思想，邓-小-平理论为指导，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风在各科室的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，
熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内、外，妇儿及重症监护等各项护理操作，对各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出应对，在抢救工作中，一丝不苟，有条不紊，得到了患者的信赖和好评，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
时间过得真快啊，转眼我即将结束儿科的实习，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多，即将要出科了，却有好多的不舍，对于我们的实习科里的老师们都蛮重视，从而让我们循序渐进的学习与成长，在此，对各位老师表示衷心的感谢。
在实习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬老师，团结同学，踏实工作，热爱儿童事业，全心全意为患儿着想。
同时要理解家属，正确处理好护患关系，能做好解释与安慰工作，多说“对不起”，是家属也理解儿科护士的工作，减少不必要的误会或过激行为的
发生。
在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。
如，静脉穿刺，吸痰，雾化，在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验，总之我觉得在这段实习的日子里，我学到了很多，虽然我还只是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充实我的知识与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成长，真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。
我在本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。
在老师的指导下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。
以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
儿科护理医护人员工作总结
儿科是一支充满活力、任劳任怨、刻苦钻研充满凝聚力的队伍，在病人量大增，旧病房环境条件有限的情况下，我们兢兢业业地走过了这一年。
全科始终不忘“一切以病人为中心，以质量为核心，深入开展优质护理”的宗旨，用自己的爱心、诚心满足每一位住院病人的需求，把“救死扶伤”的工作作风贯穿于护理工作的全过程。
在医院和护理部的领导下，根据今年制定的工作目标，全科护理人员认真实施不懈努力基本完成了各项任务，赢得了大部分住院病人的满意。
一、在院领导、护理部及科主任的领导下工作
1、参加护理部组织护士长会议16次，严格做到上传下达。
2、完成护理部交办的各项任务，积极配合护理部工作开展。
3、本着“以病人为中心”的原则，根据护理部及科内计划制定并完成了科内护理计划。
二、履行护士长的职责，抓好病区的护理管理。
1、安全是第一核心，安全意识教育常抓不懈。
科室执行严格的查时制度，班班查对每周一次大查对，环环相扣。
一年来堵科室药品漏洞10次，查出漏处理医嘱5例，已及时填补，未造
成不良后果，各班分工明确各负其责，协调合作.全年无明显护理纠纷。
严格了无菌物品管理，手依从性的管理，严格执行无菌操作，全年无一例输液、输血反应。
2、上午充分深入病房，及时解决护士和病人需要解决的护理上的问题。
3、参与并指导危重病人的抢救工作。
4、组织护理查房11次，公休会11次，科内满意度调查20次，满意度为93%，10月份达到97%
三、严格落实各项核心制度，加大核心质量控制。
1、科室抢救设备运行正常并随时处于备用状态。
所有抢救设备专人管理，每周定期检查运行情况、保养、作记录；抢救柜、药柜由专人管理，定期检查，如出现缺药、漏药现象，予即时补上备用并记录；各种消毒液及用物每周定时更换，专人治疗班负责，主班每天检查1次，出现问题应立即报告并即时解决。
2、持续改进并优化交接班制度3次。
3、完善并优化了查对制度流程。
4、为了实现人性化的管理，科室学习了护理部制定的“护理质量检查考核标准”，我科以激励机制为主，大家相互帮助，
各班相互检查，出现问题立即纠正帮助填补、循环进行，未得到即时纠正的。
被医院扣罚金额达1万余元，科内奖扣相抵后，奖励500余元。
四、落实科室护理人员规范化培训
1、根据工作年资的不同选择不同的内容，低年资侧重基础，高年资侧重专科及教学能力的培养。
2、在早会提问；高年资护士讲课及教学师范；在查房中传授；科室每月组织考核；选择真实案例加深培训效果。
3、通过组织学习，心得体会，树立正能量观。
五、抓好实习同学的带教工作，带教中杜绝实习生自行处置，做到放手不放眼
1、根据8周的时间制定教案，结合临床进行培训。
2、基础护理操作查房疾病护理知识查房病房小讲课，操作示范。
六、增收节支，严格按照物价精神收费，合理使用人力弹性排班。
1、科室护士上半年17人，现增加到了22人。
全年门诊量4万余次，住院人次2516人次，特级护理人次3826人次，静脉
输液3万余人次；雾化3万余次；吸痰1万余次；静脉采血1万余次；护士平均工作186小时/月。
七、科室护理科研、引进新技术开展情况
1、在科内医生护士共同学习努力下，完成了指脉氧新技术的开展（现已常规实施），耳温测试方法的探索（失败），科室对每例死亡病例、疑难病例都进行讨论，从中总结不足。
今年还在我科开展了CPAP5例。
护理人员还学习了从重医儿童医院引进的新技术：留置针的运用与护理，硫酸镁湿敷运用，皮肤受损患者使用氧疗，取得了很好的治疗效果，现已在我科运用。
同时我们还学习了各种疾病的发病机制、临床表现及护理，规范了临床护理观察思维及方法，能够即时、准确的为医生提供诊疗依据。
2、今年护理论文发表有2篇。
八、护理工作获得的社会效益
我科护理人员对于常规技术都能熟练掌握。
对小儿头皮细小静脉的穿刺技术能做到动作准确、娴熟、一针见血率高，责任班护士都有很强的主动性和责任感，为每位患者做好入院的环境介绍、生活上的帮助、解释治疗护理计划以及出院后的健康指导、回访，获得病人送来感谢信3封，锦旗2副，书面点名表扬300余次，满意度93%，不足主要表现在：病房环境整洁度；护士的应答能力，加药的及时性上。
九、存在的不足
主要是科研论文这一块需要加强。