日语语法词典
实用的语法知识—ほど【程】
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2.ほど【程】Ⅰ《名》（1）〔度合い〕程度. 物には程というものがある／凡事都有个分寸. 身の程を知れ／要知道自己的身分. 力の程を考えてやれ／按你的力量去办. 真偽の程は確かでない／真假（的情形）不清楚. 程よく作る／做得适度. （2）〔限度〕限度,分寸. 程を越す／过度;过火. 冗談にも程がある／开玩笑也要有个分寸. 欲ばるにも程がある／不能贪得无厌. （3）〔距離時分など〕程遠からぬ所に湖がある／在不太远的地方有一个湖. 年の程は三十四,五／年龄（看样子）三十四、五岁. 待つ程もなく彼が現れた／没等多久他就来了. この程の陽気は格別だ／近来的时令特别. のち程参ります／回头再来;等一会儿再来. さき程はありがとうございました／刚才多谢您了. （4）〔「…ほど」の形で,ようすしだい〕決意の程を語る／谈自己决心如何. Ⅱ《副助詞》（1）〔距離時間量などの程度〕左右,来. 10日程休む／休息十天左右. 何千人という程集まった／集聚了好几千人. 駅まで1キロ程ある／离车站约有一公里. どれ程の価値があるか／有多大价值呢? りんごをいか程上げましょうか／给您几个苹果?你要几个苹果? （2）〔比較の基準を示す〕今年...认为意大利语有两大特点最为突出：1、拼写方便。
意大利语保存了罗曼语族的共有特性，即怎么读怎么写。
由于每个音节都有特定的发音规则，所以在认真初学一两个月之后，就基本上可以做到正确听写了。
2、语法复杂。
罗曼语族的另一个特点便是语法相对复杂。
和英语相比，意大利语的语法更加变幻多端，特别是动词的变位，尤其让初学者头疼不已。
通常一个动词原形在不同的时态、人称等背景下有不同的变形方式，特别是不规则动词的变位，有时甚至会让人摸不着头脑。
日本语惯用语辞典(日本语版)(全篇完)
日本語慣用語辞典（日本語版）（全篇完）【あ～あお】・ああ言えばこう言う他人の意見や見解に対して何かと理屈（屁理屈）を言って従わない。
類：●右と言えば左。
・合縁奇縁（あいえんきえん）主に男女の出会いや友人との巡り合いに用い、結婚したり親しくなったりするのもしないのも、全て因縁（いんねん）によるということ。
類：●縁は異なもの味なもの。
●袖振り合うも多生の縁。
●躓（つまづ）く石も縁の端（はし）。
●なにごとも縁。
・愛敬付き合い（あいきょうづきあい）親身でない、通り一遍の付き合い。
類：●商売付き合い。
●義理の顔出し。
●愛敬ぼくろ。
・挨拶は時の氏神（あいさつはときのうじがみ）ここでの「挨拶」は、仲裁のこと。
争いごとの仲裁を買って出てくれる人は、その場にとって氏神さまのように有り難い存在である｡仲裁人の取り成しには従うべきである。
類：●仲裁は時の氏神。
・愛想（あいそ）１．人に対する応対の仕方。
好感を持たれる言葉遣い・表情・態度など。
例：「愛想がない態度」２．人を喜ばせるための言葉や振る舞い。
類：●お世辞。
●愛嬌。
例：「お愛想を言う」３．相手に抱いている好意や親しみ。
例：「愛想が尽きる」４．特別な心遣いや持て成しなど。
また、気を利かして与える金品。
例：「何のお愛想もございませんで…」５．飲食店などの勘定・勘定書。
★「あいそづかし」の略で、これを見るとあいそが尽きるの意からという。
もと関西の語。
★（「あいそう」を短く呼んだもの。
現代では「あいそ」が一般的であるが、「あいそう」とも。
愛らしい、親しみのこもった様子の意で、「愛相」が本来の表記という）・愛想が尽きる（あいそがつきる）それまで持っていた好意や愛情がすっかり失せてしまうこと。
類：●愛想も小想（こそ）も尽き果てる。
●愛想尽（づ）かし。
・開いた口が塞がらない（あいたくちがふさがらない）呆れ返ってものが言えない。
類：●話にならない。
・開いた口に餅（あいたくちにもち）思い掛けない幸運に恵まれること｡類：●棚から牡丹餅。
新版标准日本语初级下册语法汇总
第二十五課これは明日会議で使う資料です。
教学目的：掌握用言句的名词化教学内容：1.句型①用言或用言句修饰名词，名词可充当各个句子成份。
②～でしたね③～のところ2.单词①大きな/小さな②この辺り③あれ④泊まる/住む教学重点：用言句的名词化教学方法：讲授教学步骤：1.单词1学时2.语法1学时3.语法练习1学时4.课文讲解1学时5.练习1学时讲解：一、句型1.用言或用言句修饰名词，名词可充当各个句子成份。
接续：用言的连体形，表示完成时时用“た形”注意：①名词前不用敬体形②名词前不能加“の”③修饰名词的动词小句中的主语用“が”而不用“は”例：l これは李さんにあげる本です。
（动）l 給料が高い仕事がいいです。
（形）l デザインがきれいなワンピースがほしいです。
（形动）※名词句也可修饰名词，用“の”来连接l 数学が専門の先生は休みました。
被修饰的名词在句子中可充当主语、宾语、谓语等。
l 山でけがをした人は王さんです。
（主）l 母はデザインがきれいなワンピースを買ってくれました。
（宾）l これは操作が簡単なパソコンです。
（谓）2.～でしたね用于表示确认，可与副词“”呼应使用，用于从前知道但记得不太确切的事情进行确认。
例：l 張さんが行った国はドイツでしたね。
l 今日の授業はたしか3時からでしたね。
l 日本と中国の時差は1時間でしたね。
3.～のところ可以把本来不表示场所的名词变为表示场所的词语。
l あの窓のところにいる人はだれですか。
l 李さんすぐ課長のところに行ってください。
二、单词1. 大きな/小さな连体词不能结句，只能用来修饰名词，意思与“大きな、小さな”相同。
l 大きな荷物l 大きな変化l 小さな進歩l 小さな事柄2.この辺り“あたり”表示某一场所的周边，除可接在“この/その/あの/どの”等词后面外，还可以接在一些表示具体场所的名词后。
例：新宿の辺り；学校の辺り3.あれ“これ/あれ”有时也用于指人。
不过由于其礼貌程度较低，所以直接用来指人时，只限于指示或介绍自己的家人或部下。
日语语法电子版(超全)
粗枝大叶；粗略 压着切，切断；不顾
おしよせる 押し寄せる 云集，涌来；挪开 おそくとも 遅くとも 最晚
おそれ 恐れ おそれいる 恐れいる おだてる
おちこむ 落ち込む おてあげ お手上げ おどおど おどす おのずから
捧；煽动
束手无策，认输 颤抖 威胁 自然而然地
４課 ５課
おびえる
害怕
おびただし
おびやかす おびやかす
かきまわす
かくさ
格差
かけ
賭け
かさばる
かさむ
かじょうがき 箇条書き
かすか
かすむ
かする
かそ
過疎
～がたい ～難い
かたこと 片言
かためる 固める
かたわら 傍ら
容颜，长相；表情
增大，增多 增大，增多 项目 微弱，隐约
掠过，擦过；抽头 过疏，过于稀少
かっき
画期
がっくり
がっしり
がっち
合致
がっちり
かつて
かなう
かなわない
一揽子，汇总 一口气
いっきょに いっしん いっそ いっぺん
一挙に 一心
一変
索性
１課 ２課 ３課
いと
意図
いびき
いまさら
いまだ
いやいや
いやに
いんき
陰気
うけとめる 受け止める
うちあける 打ち明ける
うちきる 打ち切る
うちこむ 打ち込む
うちわけ 内訳
うっとうしい
うつむく
うつろ
うつわ
器
うでまえ 腕前
うぬぼれ
事到如今；现在重新… 还，仍就 决不是…；勉强 太…，非常…
あんじ
暗示
あんじる 案じる
（完整版）初级语法总结（标准日本语初级上下册）
（完整版）初级语法总结（标准日本语初级上下册）1.名［场所］名［物/人］力*笳◎去歹/「仮歹名［物/人］总名［场所］笳◎去歹/「仮歹意思：“ ~有~ ”“~在~”，此语法句型重点在于助词“心‘例：部屋忙机力?笳◎去歹。
机总部屋2.疑问词+哲+动(否定)意思：表示全面否定例：教室忙疋沁o3?“壁①上”意思是墙壁上方的天棚，“壁才是指墙壁上例：壁4. ( 1)名［时间］动表示动作发生的时间时，要在具体的时间词语后面加上助词“V”，这个一个时间点例：森总心比7時V 起吉去T o注意：只有在包含具体数字的时间时后续助词“V”，比如“ 3月14 日V, 2008年V”；星期后面可加V,比如“月曜日V” ,也可以不加V;但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加V。
此外：表示一定时间内进行若干次动作时，使用句型“名［时间］V 名［次数］+动” 例：李1週間V2回7°-^^行吉去T。
(2)名［时间段］动：说明动作、状态的持续时间，不能加“ V”例：李毎日7時間働^^L^o(PS: “V”的更多用法总结请看初级上第15课)( 3)名V 【用途】【基准】表示用途时，前接说明用途的名词，后面一般是使"去T等动词表示基准时，前名词是基准，后面一般是表示评价的形容词。
例：--乙①写真总何V使"去T力、。
「用途」--申請V使"去T。
「用途」乙①本总大人V易L^^ToL力'L、子供V总難L^^To 「基准」X —X—力*近乙買⑴物V便利^T o 「基准」(4)动(基本形) OV 【用途】【基准】：使用与上述( 3)一样例：乙O写真求一卜总申請T^OV 使"去T。
^OV>^3>^ 買“物T^OV 便利^To(5)小句1 (简体形)OV，小句2:名/形動+肚+OV表示在“小句1 ”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理，翻译为“尽管…还是…，虽然…但是….”，g前一般不用敬体形例：目覚、今朝总起吉尢。
常用日语词典介绍及对比
常用日语词典介绍及对比初级水平适用日语辞典介绍：1．《精选日汉汉日词典》（商务印书馆出版）这本词典优点在于其小巧轻便，可以随身携带。
特别推荐给初学者。
该词典采取了日汉、汉日合编的形式，有汉语词条和汉语释义加繁体字体和汉语拼音。
日汉是以50音作为索引和编排顺序，汉日以拼音作为索引和编排顺序。
新版补充了新词，增补了例句。
删除了某些生僻词和已经基本不用的词意。
日语释义和日语例句里读音较难的汉字加注假名，并在释义、读音、翻译上适当加注语法、用法、搭配关系、词义辨析，有些还附加成语、熟语，以便扩展学习。
2．《新日汉辞典》（辽宁人民出版社）该辞典由大连外国语学院《新日汉辞典》编写组编写，辽宁人民出版社1981年出版。
目前已经更新至第30多版，在北方的认可度很高。
该辞典收录6万余词条。
书末附有《汉字音训读法》等13项附录。
正文按50音图顺序排列。
如果是中国普通的日语学习者用这一本来查询日语单词意思和用法，基本上就够了。
可惜的是没有标注语音语调。
不过单词解释比较简单、实用，适合初学者。
3．《外研社日汉双解学习词典》（外语教学与研究出版社）这本词典是以《旺文社标准国语辞典》（新订版）为蓝本，由外研社引进以双解形式在中国大陆出版发行。
首版是2003年，2005年出版了“增补版”。
本词典收录约4.5万词条，精而广。
日文释义通俗易懂，中文对译准确、规范、地道，例句精确恰当且实用性强。
词条都有语音语调标注（参照《NHK日本語発音アクセント辞典》标注），例句例词中的难读汉字还有假名标注。
尤其值得一提的是词典中穿插的“学习”栏目，有语法应用、用词区别比较，因此特别适合初学或者自学日语的学习者。
附录中还有“古语便览”、“和歌、短歌便览”、“俳句便览”、“敬语的使用方法”等，可以籍此对日本文化有所了解。
购买请入内>>>4．《详解日汉辞典》（北京出版社）本辞典有音型，所以特别合适初学者。
该辞典以下几个特点：1、选词齐全，覆盖率高。
新编日语第1 册重要语法
重复发音
じーぢずーづ
例：じしんちぢむちず
つづくずぼん
「が行」鼻浊音
「ぱ行」半浊音
本课要点
(1) 提示助词は
(2) 断定助动词です
(3)疑问终助词か
(4) 格助词の
(5) 提示助词も
(6) 接尾词さん
(7) 事物指示代词これ, それ, あれ,どれ
部屋の中は暖かかったり、寒かったりです。
有时可以用です结句
３６．中国へ来る前に中国のことを知ってましたか。
中国についての番組を見た後で中国へ来たくなりました。
３７．授業時間が長いし、宿題が多いし、とても大変です。
近いんですし、どうぞ遊びに来てください。
表示原因和理由，也可以做例举一项作为后项的原因和理由，暗示还有其他原因和理由的存
△SONY NISSAN YAMAHA
△松隆子（松たかこ）
日文中的汉字
△中日文汉字字型比较（Ｐ７８－７９）:
1 完全相同教室学校学生
2 大同小异変化団体周辺
3 差异很大竜売払
4 模仿创造畑峠辻
△中日文汉字词词义比较：
１相同教室学校学生
２不同手紙丈夫切手娘
罗马字
?罗马字（ローマ字）
页．
例：
●はしi（橋）
●はし①（箸）
★あめ① （雨）
★あめi（飴）
第二课はじめまして
前文
私は魯です。あなたは李さんです。あの人は顧さんです。わたしは日本語科の一年生です。
李さんは日本語科の二年生です。顧さんは日本語科の三年生です。
これは服です。それも服です。あれは本です。
日语语法总结表
動詞形態總結註:1．對于使役被動式,一類動詞把“ない形”的“ない”變成“される”；二類動詞變成“させられる”；“来る”變成“こさせられる”，“する”變成“させられる”。
2．一類形容詞的“ば形”將“い”改成“ければ”。
3.動詞た形變化規則和て形完全一樣。
4.註意下列二類動詞：浴びる生きる居る起きる落ちる降/下りる借りる着る過ぎる足りるできる似る動詞與他動詞同形。
助詞動詞用法總結か：名か名表示選擇わたしは毎日お粥かパンを食べますいつ/どこ/誰/何＋か表某一いつか君に会えるどこか行きたい部屋に誰かいる何か食べようが：表轉折このレストランの料理はおいしいですが/けとちょっと高いです表鋪墊李さんを探しているんですが/けとどこにいますか？引出新信息あの方が山田さんです提示二類形容詞作用對象俺は君が好きだ (情感) 私は日本語が苦手です(能力)提示存在的事物部屋に机がありますも：全麵否定誰もいない反義句誰でもいるどこにもいないどこへも行きたくない誰からも助けてくれないだれとも会いたくないで：提示交通工具，場所上海まで飛行機で行きます李さんは図書館で勉強します提示工具，手段，原材料日本語で手紙を書く手紙を速達で送る何の材料で作るか？提示數量(提示一個是不用)ケーキは三個でいくらですか？ケーキは一個いくらですか？作為二類形容詞和名詞的“て形”表並列森さんは親切で優しいです彼は生徒で生徒会の会長です提示原因仕事で楊さんと会っていたんですよを：後接ください表示索取このケーキ二つをください名(場所)動(經過)(離開)表經過動詞有“通る”“渡る”“過ぎる”；表離開的有“出る”“卒業する”このバスは駅前を通ります私は来年大学を卒業しますに：提示存在的場所，時間公園にベンチがあります五時に帰ります提示動作對象，移動行為目的友達に会います本を買いに行きます提示附着點，移動目的地車に乗ります家に/へ帰りますは：表示對比小野さんは今日は休みます私は紅茶は飲みませんに/で/へ/から/まで/と＋は(一種復閤形式，口語中這種復閤形式的は經常省略)の：で/へ/から/まで/と＋の＋名由衣さんへの想い上海からの人学園駅までの電車あまり＋形1 / 動詞(否定)このスープはあまり熱くない試験はあまり難しくない類似的表程度副詞有とても/ たいへん> 少し/ ちょっと> あまり～ません> 全然～ませんあまり～ません也可以表動作頻率李さんはあまり図書館で勉強しない類似的表頻率的いつも> よく> 時々> たまに> あまり～ません> 全然～ません何の+名詢問內容或者材料何の本ですか？歴史の本です何の料理ですか？魚の料理ですどんな+名詢問性質どんな本ですか？面白い本ですどんな料理ですか？おいしいの料理ですましょう(動詞意誌形的敬語態表意誌或提議)ご飯を食べましょうほど(表大概，ぐらい與相近，但ぐらい隻能前接數量詞，ほど還能前接着排列數)これは百円ほど/ぐらいをかかったこの街の三つ目ほどの店はいいです（×ぐらい）名(時間)＋までに(表截止時間)明日の九時までにこの書類を完成させなければならない動(簡體形)/名の＋間に(表持續的時間段)留学する間に友達は結婚した学校が休みの間に旅行をしたい名＋だけ＋動(表客觀限定)北京に三日だけ滞在できる(客觀陳述)部屋に李さんだけいない名＋しか＋動(否定) (表主觀限定)北京に三日しか滞在できない(有三天太短的意思)名(人)は名(人)に名(物)を/動(て形) くれる彼は妹にキスをくれた彼は妹にキスしてくれた疑問句時表示請求關繫親密的人幫忙做事ごみを出してくれますか？ごみを出してくれませんか？名(人)は名(人)に名(物)を/動(て形) あげる俺は君に礼をあげる俺は君に助けてあげる名(人)は名(人)に名(物)を/動(て形) もらう(接動詞表示說話人請別人做事或由于別人的動作得到恩惠)俺は彼女にキスをもらう俺は彼女にキスしてもらう名(人)に動(て形)＋欲しいです(表示說話人請“に”前的人做事)彼に彼の友達を紹介して欲しい(請他給我介紹他朋友)彼に俺の友達を紹介したい(我給他介紹我朋友)名＋と/って言う＋名(と/って言う前為新信息)田中と/って言う名前は日本人の名前です名＋は＋名/小句(簡體形命令形)＋と/って言う＋名このマークはタバコを吸うなと/って言う意味です名1＋や＋名2＋など(口語書麵語都可用)今日靴や服などたくさん買った名1＋とか＋名2＋とか(隻用于口語)今日靴とか服とかたくさん買った小句1＋とか＋小句2＋とか(隻用于口語)旅行に行きたいとか新しい車が欲しいとかありえないよ小句1＋し＋小句2＋し＋小句３(並列幾個事項表原因，小句簡體形敬語形均可，前麵兩個小句的が一般用も替代) おいしいし手軽だし冷凍食品をよく食べる今日も休みだし天気もいいしどこかに出かけませんか？名(時間) /名(數量)＋動李さんは毎日七時間働きます卵を一個食べました名(時間) に名(次数)＋動李さんは一週間に二回プールへ行きます比較:名は名より形1 / 形2です中国は日本より広いです奈良は東京より静かです名より名のほうが形1 / 形2 です日本より中国のほうが広いです東京より奈良のほうが静かです名は名ほど形1 / 形2 (否定)日本は中国ほど広くないです東京は奈良ほど静かではないです名と名ととちら/とっちが形1 / 形2です日本語と英語ととちら/とっちが難しいですか？形1 / 形2なほうがいいです部屋は広いほうがいいです公園は静かなほうがいいです動(た形) /動(ない形) ほうがいいです野菜を食べたほうがいい風呂室を覗かないほうがいい最高級:名の中で名が一番形1 / 形2です日本料理の中で寿司が一番おいしいです名(場所/時間) で一番形1 / 形2名は名です日本で一番高い山は富士山です私は一年で一番好きな月は三月です名の中でどの名2 / どれ/ いつ/ だれ/ 何が一番形1 / 形2ですか？この中でどの料理/どれが一番好きですか？果物の中で何が一番好きですか？季節の中でいつが一番好きですか？クラスの女の子でたれが一番好きですか？なります・します（客觀變化・主觀變化）形1(詞尾變く)＋なります・します携帯電話は小さくなりましたテレビの音を大きくします形2/名になります・しますもう元気になりました俺は医者になりました形容詞名詞變為狀語部屋をきれいにしてください教室を禁煙にしますなければなりません＝ないといけません今日は早く帰らなければならない＝今日は早く帰らないといけない動詞連用形:名(場所) へ動(連用形) に行きます/来ます午後郵便局へ荷物を出しに行きます名を/が動(連用形) たいです水を/が飲みたいです動(連用形)＋ながら＋動(表兩個動作同時進行后麵動作為主)私はテレビを見ながら食事をします動(連用形)＋なさい(表客氣的要求)質問を答えなさい動(連用形)＋そうです(表推測，註意其否定形式)雨が降りそうではない形1(去い) /形2＋そうです(表樣態)これはおいしそうです仕事が大変そうですねP.S前接“ない”“いい”要變為“なさそう”“よさそう”今日は会議がなさそうよさそうですね另外“そう”也可以變為“そうな”接在名詞前；變為“そうに”接在動詞前これはおいしそうなケーキですね子供たちは楽しそうに遊んでいます動(連用形)＋過ぎます(表動作或事物的超過正常程度)昼ご飯を食べ過ぎた形1(去い) /形2＋過ぎますそのスープは熱すぎるこの説明は複雑すぎる動(連用形)＋始めます(表動作變化的開始) この本は昨日読み始めたばかりです動(連用形)＋出します(表突然出現某情況)子供が泣き出して困りました動(連用形)＋続けます(表動作狀態的不間斷持續)三時間歩き続けました特：雨が降り続きました動(連用形)＋終わります(表動作行為的結束)その本はもう読み終わりました動(連用形)＋易(やす)いです(表動作容易做)この本は読みやすいですこのペンは書きやすいです動(連用形)＋難(にく)いです(表動作很難做)この場所は分かりにくかった運動する人は太りにくい動詞て形:動作相繼髮生図書館へ行って本を借りて家へ帰ります昼ご飯を食べてから出かけます動(て形) います表動作正在進行森さんは今新聞を読んでいます表動作結局存續車を持っている？持っていない彼を知っている？知らない表反復性動作葉子さんはアルバイトをしながら学校に通っています表習慣性動作(一般帶時間起點)私は先月から毎日太極拳をしています名(職業)をしています(表正在從事的工作)わたしは教師をしています自動(て形) います表結果存續部屋の電気が消えています自動詞た形也表存續，隻是偏重變化完成部屋の電気が消えた他動(て形) あります表結果存續俺が壁に時計を掛けた(表動作) 壁に時計が掛けてある動(て形) しまいます一般表動作導緻不想得到的結果無理をすると病気になってしまう也可表單純動作完成，但動作一般有心進行この本をもう読んでしまった動(て形)＋おきます(為做準備而有意識做某事)帰りの切符を買っておきる？買っておかなくてもいい動(て形)＋みます(表嘗試做某事)おいしそうですね食べてみます動(て形)＋ばかりいます(表動作事情重復)彼は毎日お酒を飲んでばかりいる彼は失敗してばかりいる名＋ばかり＋動(表列舉事物相同與だけ相近)何で野菜ばかり食べてる？＝何で野菜だけ食べてる？動(て形)いきます/きます表移動方向彼は急いで帰っていったたくさん人が乗ってきました表兩個獨立的相聚髮生的動作日本で歌舞伎を見てきた疲れなら休んでいきなさい表動作主體的狀態子供を病院に連れていきます明日弁当を持ってきてください表從基準時間觀察的動作變化一直持續最近泥棒が増えてきたこれからも日本語を勉強していく動(て形)きます(表往返動作)ちょっと手紙を出してきますここに待ってください(表某狀態突然出現)お母さん雨が降ってきたよ動(て形) /動(なくて形) もいいですここで写真を撮ってもいいですか？慌てなくてもいいよ動(て形)はいけません教室に食べ物を食べてはいけません動(て形) /動(ないで形)ください表請求私を食べてください止まらないでください表祈使(多用于關繫親密的人之間)ちょっと急いで遠慮しないで小句1(て形)＋も＋小句2(表讓步；“即使”)医者のとおりに薬を飲んでも治らない準備が完全でも検査は必要だ仕事が忙しくても休日に休むその計算は子供でもできる小句1(て形)＋小句2(表原因但小句2不能祈使)遅くなってすみません×疲れになって休憩しようよ小句1(て形/ないで形)＋小句2(表小句2的動作主體處于小句1的狀態，前后小句主語必須一緻) 今日は傘を持たないで出かけた＝今日はかさを持たずに出かけた眼鏡をかけて本を読んだ動詞基本形/ない形：名（人）は動（基本形）ことができる（相當于動詞可能式）私は料理作ることができる名は動(基本形) ことです（基本形＋こと相當于名詞）俺の夢は日本へ留学することです動(基本形)＋前に名＋の前に毎日寝る前にシャワーを浴びます会議の前に資料をコピーします動(基本形)＋な(表禁止)人の前にえーちなことをするな動(基本形)＋のに(表用途或基準)これは卵焼き作るのに使うここは買い物するのに便利だ名＋に(表用途或基準)これは卵焼きの製作に使う(用途) ここは買い物に便利だ(基準) 小句1(動詞基本形/ない形)＋と＋小句2(表條件但小句2不能是說話人的意誌願望和對他人的要求勸誘) 表恆常性狀態このボタンを押すと電源が入る電源が入らないとテレビをつけません表真理20階から落ちると人間は決して死ぬ食べないと人間は生きられない表反復動作俺はここに行くといつも紅茶を飲む寝る前に窓を検査しないと不安になる表髮現新狀況この道を行くとスパーがある次の駅から降りないと美しい山が見つけた動(基本形/ない形)＋ことがあります(表偶爾髮生某事常常和“時々”“たまに”連用)時々寝坊することがありますたまに朝ごはんを食べないことがある動(基本形/ない形)＋つもりです(表說話前已經形成的意誌打算，與意誌形＋と思います意思相同) ボーナスで車を買うつもりだもうタバコを吸わないつもりだ動(基本形/ない形)＋ことにする(說話人自己決定做某事，“こと”不能換成“の”)明日から毎日運動することにするもうお酒を飲まないことにする動(基本形/ない形)＋ことになる(因外在原因導緻形成某種決定，也可以表婉轉表述自己的決定↓) 来月から給料が上がることになるもう家に戻らないことになる私達結婚することになる動(基本形/ない形)ようにします(表努力使某行為狀況變為現實，ように一般前接意誌形動詞基本形/ない形) 健康のために徹夜しないようにします日本に留学するために日本語を勉強するようにする動(基本形/ない形)ようにしています(表平時畱心做某事已經成為習慣)毎朝七時に起きるようにしている動(基本形/ない形)ようになります(表能力狀況習慣變成某狀態，ように一般前接非意誌形動詞基本形/ない形或意誌形動詞可能式的基本形/ない形)赤ちゃんはもう言葉を話すようになります着物を自分で着られるようになりましたもうあの双子を間違えないようになりました小句1(基本形/ない形)ように＋小句2(表為了使某狀況成立，ように一般前接非意誌形動詞基本形/ない形或意誌形動詞可能式的基本形/ない形，意思與ために相近，但此句型前后小句主語可不同)留学するために貯金する＝留学できるように貯金する子供が触れないようにこの薬を隠しよう動詞た形:動(た形) + 後で名＋の後で会社が終わった後で飲みに行きます仕事の後で映画を見ます動(た形) ことがあります表曾經經歷北京へ行ったことがありますか？動(た形) り動(た形)りします私は休みの日に散歩したり買い物に行ったりします形1＋かったり＋形1＋かったりです季節によって飛行機のチケットは高かったり安かったりします形2/名＋だったり＋形2/名＋だったりです人は親切だったり乱暴だったりだ委員は生徒だったり先生だったりだ小句1(た形)＋ら＋小句2(表條件)雨が降ったら運動会は中止です寒かったら窓を閉めましょう特：形2/名(否定時用去“は”た形)変でなかったら続けます雨でなかったら旅行に行く另：也可變為敬語態，但形1沒敬語態変でしたら止めます×寒いでしたら動(た形) ばかりです(表動作已经过去结束一段时间)この本は昨日読んだばかりです動(た形)ところです(表動作刚刚结束不久)この本はたった今読んだところです動(基本形)ところです(表動作即将進行，隻接意誌性動詞)これから友達と食事に行くところです動(基本形)ところです(表動作还在持續，與動(て形)います相近)今調べているところです小句1(動詞た形/ない形)+ まま+小句2 名+の+まま+小句(表保持某狀態進行另一件事) テレビをつけたまま出かけしまった彼は行き先を告げないまま出かけた俺は空腹のまま出発した動詞ば形：小句1＋ば＋小句2(表條件，當小句1謂語表變化或前后小句主語相同時小句2不能表意誌希望命令請求) 部屋がもう少し広ければいいね雨が降らなければハイキングに行きましょう動/形1(ば形)＋動/形1(基本形)＋ほど＋小句(越…越…)この本は読めば読むほどおもしろい商品は安ければ安ほど売れるでしょう？特：形2＋であれば＋形2なほど＋小句(書麵語用)形2＋なら＋形2なほど＋小句(口語用) 子供は元気であれば元気なほどいいです子供は元気なら元気なほどいい動詞命令形禁止形：用于男性上司(長輩)對男性部下(晚輩)おい早く片づけろ仕事中で冗談を言うな用于關繫親密的男性朋友之間さあもっと飲めよ友達だから遠慮するな男性用于緊急場閤(女性用于緊急場閤)危ない止まれ(止まって)触るな(触らないで)熱いぞ用于觀看體育比賽(女性也可用)頑張れ！シュートしろ！引用話語或解釋詞語(女性也可用)課長は「書類を提出しろ」と言ったこれは「入るな」と言う意味だ動詞意誌形:動(意誌形) (單用表當場形成的決心或意誌或表提議)安いだね俺も買おう暗くなった早く帰ろう動(意誌形)＋と思います(決心或意誌持續一段時間並已經形成)今日会社を休もうと思います動(意誌形)＋と思っています(決心或意誌持續但尚未最終形成)明日病院へ行こうと思っています動詞被動式:名(動作對象)+は+名(動作主體)+に+動(被動式)彼は友達に助けられた(客觀陳述不帶感情色彩)彼は友達に助けてもらった(表收到別人的恩惠)名(物主)+は+名(動作主體)+に+名(動作對象)+を+動(被動式)(表物主遭受某種痲煩或損失)森さんは馬さんのカメラを壊した馬さんは森さんにカメラを壊された名+は+名(動作對象)+に+動(被動式)(表主語間接受害,不僅是他動詞,自動詞也可以用這句型) 小鳥が逃げた彼は小鳥に逃げされた(に前一般是人或動物,也可以是雨雪)俺達は雨に降られた名(動作對象)+が/は+動(被動式)(用于動作主體不明時)来年の万博が/は上海で開かれる名(動作對象)+は+名(動作主體)+によって+動(被動式)(動作主體特定時用)この本は玉田先生によって書かれた「万有引力の法則」はニュートによって発見された名(動作主體)+は+名(使役主體)+に+動(使役被動式) (表動作主體被使役主體強迫做某事) 選手は走ります監督は選手を走らせます選手は監督に走らされます動詞使役式：名(使役主體)+は+名(動作主體)+を+自動(使役式)李さんは出張します部長は李さんを出張させます名(使役主體)+は+名(動作主體)+に+名+を+他動(使役式)先生は生徒にこの本を読ませる動(使役式)+てください(請別人允許自己做某事)(私を)休ませて下さい(俺に)これを使わせて下さい小句(簡體形):小句(動詞簡體形) /動(簡體形)＋名これは君が知らない物だあれは倒産した会社です小句(動詞簡體形)＋名は形/名です彼女が作る料理はおいしいです俺が知らない人は彼だ小句(簡體形)+かとうか(小句主語後用が)私はこれが辛いか辛くないかとうか分からない特：形2/名(去だ簡體形)君が好きかとうか分からないおまえが人間かとうか知らない疑問小句(簡體形)+かかぎがとこにあるか教えてください昨日何を食べたか覚えない特：形2/名(去だ簡體形)どの料理が有名か知らないこの歌が誰の歌か知らない小句(簡體形)＋と思います(隻表示說話人的想法)日本の町についてきれいだと思います小句(簡體形)＋と思っています(還表示其他人的想法)馬さんは日本へ行きたいと思っています名(人) は小句(簡體形) と言いました(表示轉述他人的話)彼女は俺が嫌いだと言いました名(人) は小句(簡體形) と言っています(表示轉述他人反復說的話)彼は死にたいと言っています小句(簡體形)＋のです/んです(說明情況或解釋原因) 昨日留守したのです頭が痛いんだ特：形2/名(去だ換な簡體形)彼は有名なんだこれは京都のお土産なのです小句(簡體形)＋ので/んで＋小句(表原因) 荷物が重いので/んで宅配便で送ります特：形2/名(去だ換な簡體形)ここは静かなので/んでとても気に入ります一般ので可換成から但后麵小句表提議時隻用からもう時間がないから早く行こうよ×ので小句1(簡體形)+のに+小句2(表在小句1的情況下小句2不閤常理)今日は寒いのに彼は寒くないと言った特：形2/名(去だ換な簡體形)彼女が好きなのに告白できない田中さんは作家なのに読書は嫌いだ小句1(簡體形)＋はずです(表非常有把握的推測,“應該”)この映画は人気があるから観客は多いはずだ特：形2(去だ換な簡體形) /名＋のこの街は静かなはずだ彼はあの大学の学生のはずです小句1(簡體形)＋はずがありません/はずはない彼は入院中ですから旅行に行くはずがありません先彼女に電話をかけた彼女は今到着したはずはない七月のあそこは冬だから暑いはずはない特：形2/名＋であるはずがありません/はずはない彼はスキーが上手だから初心者であるはずはない小句(形1基本形/形2去だ換な形/名＋の)＋名入り口が広い建物は私の会社です操作が簡単なパソコンが欲しいです数学が専門の先生は今日休みました小句(動詞簡體形)＋名を/に/から＋動買った物を失くした/知らない人に会った/知る人から電話があった小句(動詞簡體形)＋のは＋形(將動詞名詞化作主語)電車に乗るのは便利だ絵を描くのは好きだ如果動詞名詞化後做二類形容詞作用對象“は”換成“が”彼女は絵を描くのが好きだ小句(動詞簡體形)＋のが＋見える/聞こえる(自動詞)彼が車に乗ったのが見えた/君が騒ぐのが聞こえた特：形1用簡體形/形2去だ換な彼がうれしいのが分かる日本語が簡単なのが分からない小句(動詞簡體形)＋の/ことを＋他動(將動詞名詞化作賓語)手紙出すの/ことを忘れた如果詞尾動詞是“知らせる”“伝える”“話す”等語言行為動詞，隻用“こと”俺はお父さんにお母さんが出かけたことを知らせた李さんは森さんが休むことを伝えた如果詞尾動詞是“見る”“聞く”等表感知動詞或“止(や)める”“手伝う”“防(ふせ)ぐ”等表直接作用于動作對象的動詞，隻用“の”俺は君がお風呂に入るのを見た小句(簡體形)＋でしょう/だろう(表推測)昨日大雨になっただろう森さんを知らないでしょう特：形2/名(去だ簡體形)京都はにぎやかでしょう今年はたぶん豊作だろう小句(簡體形)＋でしょう/だろう(昇調表確認對方更暸解的事，降調表持有與對方相反的意見或質問對方) 俺は親切だろう？↗まずい？これはうまいでしょう↘私が男子トイレにいたのは見たでしょう↘小句(簡體形)＋でしょうか？(表疑問比普通ます形更加禮貌)これは中国のお菓子でしょうか？小句(簡體形)＋かもしれません(表可能)今年車の値段は高いかもしれないが高くないかもしれない特：形2/名(去だ簡體形)来週は暇かもしれない明日は雪かもしれません小句1(動詞基本形) /名＋のために小句2(表目的前后主語需相同)留学するために勉強する＝留学のために勉強する彼は駅へ行くためにバスに乗りました小句1(簡體形)＋ために＋小句2(表不願意的事情原因，多用于書麵語和鄭重場閤，不能用來結句) 事故があったために電車が遅れたんだ入場の人は多いために入り口が込んでいます特：形2去だ換な形/名＋の交通が不便なために人は引っ越した工事のために道は込んでいます小句(簡體形)＋そうです(表傳聞)噂によると彼は優しくないそうです明日は雨だそうです小句(簡體形)＋ようです(表說話人根據自己感知的狀況進行推測)たくさん人がいるここの料理うまいよう特：形2去だ換な形/名＋の値段が高いここの料理は豪華なよう空に飛んでる物は飛行機のよう動(簡體形) /名の＋ようです＝動(簡體形) /名＋みたいです(表比喻，多與まるで呼應使用) 外国の町を見てるよう柔らかくてまるで本物の毛皮のようこの野菜は果物みたい還可以用～ような/みたいな脩飾名詞，用～ように/みたいに脩飾動詞形容詞ドラマのようなことがあった鳥のように飛びたい彼みたいにスキーをしたい名＋のような＋味(あじ)/匂(にお)い＋がします(表感覺到…似的味道/氣味)この野菜はレモンのような味がするねこのスープは日本の味噌汁のような匂いがするP.S:声/音/感じ＋がします(表聽到…感覺到…)子供の声がするここに昔来たのを感じがする“がします”也可前接表身體狀況的詞,如“頭痛がする”“寒気がする”“吐き気がする”小句(簡體形)＋みたいです(口語用，用法與よう相同) 雨の音を聞けない雨がやんだみたい特：形2/名(去だ簡體形)彼は彼女が好きみたい雲が広がってる明日は雨みたい小句(簡體形)＋らしいです(除よう表推測的用法外還可從第三者角度進行客觀推測也具有そう表傳聞用法) 電気が消えてる彼は出かけたらしい(推測) 今回の旅行は韓国へ行くらしい(傳聞)但如果對被觀察或被推測人說話隻能用よう大丈夫？風邪を引いたようですね特：形2/名(去だ簡體形)彼はお酒を好きらしい君はやっばりかわいい女の子らしい名1＋らしい＋名2(表名2具有名1的典型特徴，多與いかにも呼應使用，可看作↑的句子的變體) 今日は春らしい天気だ南京路はいかにも上海らしい所ですね如果前后名詞相同，意思是“真正意義的”“像樣的”最近忙しくて食事らしい食事をしていない小句1(簡體形)＋なら＋小句2(表條件)そこに行くなら電車が便利だよ忙しいなら先に出てもいいよ特：形2/名(去だ簡體形)もし暇なら俺とデートしようか？君の本なら机の上にあるよ“たら”“ば形”“なら”“と”都能表條件。
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日语语法词典
一. 句型
二、动词活用表
各活用形的用法：
1.未然形：接续助动词ない表示否定。
∙私は朝ご飯を食べない。
我不吃早餐。
2.连用形：连接其他用言或助动词ます、て、助词た等表示动作的情况。
∙私は朝ご飯を食べます。
我吃早餐。
∙私は味噌汁(みそしる)を飲んで、朝ご飯を食べます。
我喝了酱汤后，再吃早餐。
∙私は昨日寿司(すし)を食べた。
我昨天吃了寿司。
3.终止形：以动词做谓语，直接用于结束句子，构成简体。
也就是”基本形”。
∙私は朝ご飯を食べる。
我吃早餐。
4.连体形：连接修饰体言。
形式上和终止形一样。
∙私が食べる朝ご飯はパンです。
我吃的早餐是面包。
5.假定形：连接助词ば表示假定。
∙あなたが朝ご飯を食べれば、私も食べる。
如果你吃早餐，那我也吃。
6.命令形：表示命令的语气时使用。
∙朝ご飯を食べれ。
快吃早餐！
7.推量形：连接助动词う、よう表示推测或个人意志、决心。
∙お腹(なか)が空(す)いているから、朝(あさ)ご飯(はん)を食(た)べよう。
肚子饿了，吃早餐吧。
三、常用助词用法
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