中学生与社会现场作文大赛

中学生与社会作文

中学生与社会作文篇一：我不是 (2016江苏省中学生与社会作文大赛高中组第一名作品) 我不是2016江苏“中学生与社会”作文大赛高中组第一名我不是个圣人，从来不是。

我是孔子。

天不生仲尼，万古如长夜夫？非也丘一介书生，怎点得起这万千炎黄儿女的脊梁？我并非有意踏上那座神坛，后生可畏，编著《论语》，为后世流传。

嬴政扯我下坛，武帝又把我推至顶峰，顾炎武黄宗羲又暗暗推我一把，袁世凯更把我列为教皇??我真的累了，累得直不起身，也弯不下腰。

我不是个完美的人，我只遵循自我内心的法则。

门前稚童唱着歌谣，我多希望他们能在我身边坐成一圈，嬉笑怒骂地谈论东家的烙饼、西家的糖果；而不是诚惶诚恐地对着我三拜九叩后匆匆跑开。

我多希望有个知心的儒生陪我醉个三万六千场，陪我毫无戒备地大骂：老而不死，是为贼！我并非仁人，我也会执拗地不卖掉车子去安葬自己的爱徒；我也会对我那助纣为虐的弟子大骂“子可鼓而攻之”；我也会因为爱惜自己的面子面红耳赤地争论太阳的远近?? 我更不是温润如玉的君子。

君子必剑拔弩张，血液里会燃起刚毅的温度；君子不必手执利剑，目光里闪烁着治国平天下的光亮；君子不必夸夸其谈，其谈吐间处处彰显博大的胸襟和肚量。

我仅仅能做到内在原则与外表弹性相统一，别无他求。

我从来不曾想过我的思想会活跃在这世上两千年，也没有想过被归类为形而上学。

私塾里孩童们背诵者“之乎者也”摇头晃脑；大殿上大臣们举着论语死谏昏庸的皇帝；中华大地上踏着“打倒孔家店”的气质血雨腥风，声震九天；我不过是人师，将一己之道一以贯之，不过是不想我的学生不喑人理，不辨是非。

我周游列国，停止征战，也并非舍生忘死，志在天下。

我只是不希望家园再平添战乱，黎民再徒遭流离之苦。

我的害怕、懦弱都隐藏在我看似慈祥的面具下，面君也是我所有的最大的勇气。

五千年能孕育一个中华，又是否可以孕育一个天下呢？我嘲讽宰予，不是因为他离经叛道的思想，而是因为他的自由放荡实在太令我羡慕，他提出的质疑也实在有雏凤清声之势。

江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛精彩试题及获奖范文

省历届中学生与社会作文大赛决赛试题省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。

2．每个家庭都有美好的憧憬与有趣的故事，以“全家出走”为题作文，文体不限，不少于800字。

省第二届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组总题目：中学生与学校1．2003年度本班新闻文物2．有风从校园吹过要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2000字。

高中组总题目：中学生与文学1．一首诗，一滴泪2．被照耀的喜悦3．不放在书橱里的书要求：（1）任选其中一题作文；（2）文体不限；（3）不少于800字，不超过2500字省第三届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组（任选一题）：第一题：父老乡亲第二题：门里门外获奖文父老乡亲自从有了同在桑梓共同呼吸的那一丝冲动开始，父老乡亲就不再是谈吐间一个简单的字眼。

曾几何时，它已被灌入了镌刻山河，雕镂人心的独特秉赋，成为乡人心间一方漩涡世界的魔井。

父老乡亲，像一壶久经泡制的功夫茶，须红泥小火炉轻煨慢炖，用火焰细细蒸腾，待只剩下茶中精髓的那一刻，一气呵成，灌入宜兴紫砂壶，静坐藤箱，待君品尝。

君可细啜名种，亦可牛饮茶汤，但无论怎样，它都会滋润你的喉嗓，温暖你的心田。

无论你身在故里或是客居他乡，均可一品其香醇。

烦恼时，它似忘川水，一切不悦都化为烟云，惟留温馨徜徉心间。

快乐时，它似玉液琼浆，使你的春风得意多了一份归属感，从此你便不再寂寞，孤伤。

父老乡亲，像一盘玄机妙藏的棋局，每个人都在其中司行各自的职责，无论你官居宰辅或是一介布衣，都只浓缩为其中一分子，共同演绎着人生的浮沉荣辱，共同构建着一方水土。

瓜棚豆架下的村夫野老，闹市茶寮里的有闲阶级，均可为其投下一子，正是由于有了这种亲和力，它才拥有了吐纳百代，生生不息的秉承。

观生死，识兴替，知古今。

观此局者，只有心静如水，才能了解个中趣味。

父老乡亲，像一蜿蜒百尺的画卷，画上可以是清明上河，溪山行旅，自古丹青妙手，无不为其抹上一笔，骚人墨客，在此川行华章。

2022苏州中学生与社会作文第二十一届

2022苏州中学生与社会作文第二十一届2022，苏州迎来了中学生与社会的一个新的阶段，在此期间，中学生不仅在知识的学习中得到了更多的收获，而且也更加重视他们与社会的联系，丰富自身的经历和素养，更好地投身社会。

苏州中学生在和社会接触方面做出了很大的努力，他们开始在政治、经济、文化等方面参与社会问题和讨论，深入理解社会现实，并为解决当地各种问题提供有益建议，这有助于增强中学生在社会中的参与度，更好地了解和发现问题。

中学生也不断增强自身能力，充分利用自身专业的优势，以更快的速度开拓更广阔的发展空间，丰富自己的社会经历。

学生们开始积极参与服务社会的各项活动，为当地的社区做出贡献，成为一个可以被重用的人才，促进苏州社会的进步。

在这样一个崭新的时代，苏州中学生也在不断地探索发展和使用表达技能，积极探索自己的潜力，培养独立自主的思维，主动融入社会，发挥自身作用，全面增强与社会的配合。

苏州中学生面临着严峻挑战，这些挑战来自于社会环境的多样性，以及当今社会迅猛发展的步伐。

因此，学生们需要学会分析问题，建立明确的解决路径，把握时机，把握发展的机遇。

在这一时期，苏州中学生也在学习和交流中发挥重要作用.采用不同形式的课程，如网络课堂，联合学习等，拓展学生们的眼界，加强与社会的交流。

学生可以通过参与社会组织的实践，锻炼自身的行为能力，提升自我智力，有效参与社会生活。

此外，苏州中学生也在积极响应国家号召，参与各项志愿服务，把自身的力量投入到社会建设中，为改善社会环境、提升社会责任感和关爱他人等多个领域做出自己的贡献。

在2022年，苏州中学生都将把自己精力投入到社会当中，为苏州社会发展做出贡献。

在这里，他们不仅在知识的学习中得到了更多的收获，而且也更加重视他们与社会的联系，丰富自身的经历和素养，更好地投身社会，为苏州的社会发展和繁荣做出自己的贡献。

九年级组中学生与社会现场作文大赛结果通报

九年级组“中学生与社会”现场作文大赛结果通报
各市直初中，各镇（区、街道）教育管理中心：
经过镇（校）级初赛、复赛和市级决赛，我市2018年初中九年级组“中学生与社会”现场作文大赛已经揭晓。

根据决赛得分情况，共评出一等奖28名、二等奖30名、三等奖34名，现将获奖名单公示如下：
一等奖
二等奖
王石琦谢亦实刘心语仇苏凡臧天歌单佳仪丁菁雯顾婷婷周涵洪梓诚李洁蕊张羽菲袁珏陈淑琪季斯言徐石许诹顾艳张振涛柳颜徐嘉宇陶心澜李龚燕李然展智炜张思淇谢萌萌周琪田陆小青张玺
三等奖
沙薛悠筱冒薛璟陈启秋徐颖王清竹王宁森葛昱瑾夏子彧姚蔡敏孙璐许世青孙王焱朱禧雯王哲杜亦菲余倩陈子言张陈艺陆佳程马佳静张刘洋陆益彬张婕高王璐杜清萱洪陈伟环悦张少衡赵凡邬雨涵李沁秋张蕊陈舒涵王李雯
请有关学校通知一等奖前十名同学于11月17日（星期六）上午8时30分前至南通市跃龙中学参加南通市选拔赛，比赛时间8:40~10:20，迟到半小时以上者不得参赛。

如皋市教育局教研室
2018年11月6日。

访省第十一届“中学生与社会”作文大赛一等奖获得者马宇菲

访省第十一届“中学生与社会”作文大赛一等奖获得者马宇菲【核心提示：运河中学高二（5）班的马宇菲同学通过层层选拔，作为徐州市的唯一代表，参加了在南京举行的“新语文学习杯”江苏省第十一届“中学生与社会”作文大赛决赛，她凭借深厚的语言功底与较强的思辨能力，荣获此次大赛一等奖。

指导老师冯仰聪获优秀指导奖。

】人物面对面姓名：马宇菲出生年月：1996年12月13日班级：高二（5）班爱好：读书写作钢琴最爱的人：爸爸妈妈最喜欢的话：凡心所向，素履之往。

生如逆旅，一苇以航。

曾获奖项：“中学生与社会”作文大赛江苏省一等奖新世纪作文一等奖“领航杯”英语口语大赛徐州市一等奖想写好作文首先要喜欢上作文低调、内敛、外表秀气的马宇菲出现在笔者眼前，她很有礼貌地打招呼，逼人的灵气、天然的亲近感，令她和笔者很快像熟人一样聊了起来。

小时候马宇菲便是个安静的孩子，喜欢捧着童话静静地读。

小学时老师要求她写摘抄和日记，作业也总是她做得最认真，投入时间最多的，喜欢上作文也就自那时候起吧。

每次写作文时，她总有一种隐隐的期待，不知这一下笔，会写出什么东西来？她说，喜欢作文，是喜欢用文字抒写心情，喜欢用笔绘描生活，喜欢作文前的忐忑与期待和写好作文后的满满成就感。

现在中学生谈及写作大多比较困惑和心里打怵，不知怎样才能写好作文。

马宇菲认为作为中学生，想写好作文首先要喜欢上作文，千万别把作文当负担，我手写我心，有感而发，触景生情，将心情与故事翻译成文字，把作业当“作品”写。

其次，要养成读书摘抄的好习惯。

摘下惊艳一时的句子，摘下明媚一霎的心情。

做摘抄，并不是为了考试时生搬硬套，而是应让句子中的灵魂与精髓渗透到你的心中，写文章时自然而然流露出来，你的文章便带有你的摘抄的味道与意蕴。

一个句子，更可以是一篇文章灵感的源泉。

然后，养成写随笔和周记的习惯。

随时随地记录下生活中触动你的事情，以及引发的感悟，别让记忆褪色，别让感觉淡漠。

写好的周记，与好友们分享交流，相互评论吐槽，也是锻炼文笔的好方法。

江苏省“中学生与社会”现场作文大赛一等奖第一名作文点评

江苏省“中学生与社会”现场作文大赛一等奖第一名作文点评生活不在别处门前有棵银杏树，矮得可笑。

可到了吐叶时却从未落后过，在微风中“呼啦呼啦”地反显得更得意些，甚至更招摇些。

偶尔心血来潮，我会极热心地凑上前去听它那么浅吟低唱一番，有时也会极耐心地挑几片，笨手笨脚地一阵刷洗后，煞有介事地题上几句。

但这些确实是心血来潮而已，我几乎从来都不记得在银杏低唱时自己又做了哪些美丽的构想，那些自题的书签我都写了些什么，都被我塞到哪本书里去了。

直到前几天，为了找些材料，重拾冰心老人的《繁星》，一枚小小的银杏叶书签悠然落地。

我望着躺在地上的银杏叶，上面小心翼翼写上的字迹依稀可辨。

不觉有些好笑，怎么，难道自己有时候真的这么幼稚吗?我弯腰想捡起它，不想时间太久，那叶片竟脆脆地在我指尖上碎了！真的就在那一瞬间，心里的某些东西都那么无遮无拦地配发了。

我像疯了一样，跑到镜子前自言自语……我的生活，请真真切切地告诉我，你在哪里？我从来都不能算是一个心思细腻的女孩，我习惯于遗忘，习惯于走马观花式的生活，习惯于像做银杏书签一样心血来潮，现在好了，我把“生活”弄丢了。

又是一个雨天，我撑伞走出家门，准备到村子里去转转，或许会有收获，毕竟，这是我的村庄。

我的村庄老了，当我像现在这样终于记得思考我的生活之所在时，她已然在时光的沉默中为自己做了一件荒草材料的披肩，而一直以来，我将自己对她的忽视看成是理所当然。

我茫然地转着我花伞，远方的小学、近处的河、绿油油的麦田、屋檐边湿漉漉的炊烟，都在濛濛细雨中和着我那老槐树的轻歌融入我的小河，我的雨引着河，我的河载着雨，飘得太远，那么难回头……哈！生活生活，它可不就在这里么？还记得在河边捶衣的母亲说过：“丫儿啊，过日子不就这样吗！”我的生活就在这生养我的村庄里呀！奶奶常穿的蓝布褂，爷爷常吸的老烟斗，爸爸钓鱼时常坐的老树根，妈妈卖豆腐时常挑的扁担，还有我常敲槐花儿的槐树，它们全在这里，无一缺席。

我兴奋得想叫，想跳，想闹，我找到生活啦！它不在别处，它就在这村庄里，并将一直在我心里。

江苏省“中学生与社会”作文大赛的一等奖作文_高三作文

江苏省“中学生与社会”作文大赛的一等奖作文四周都暗了下去，只有我的芭蕾舞裙和那双特制舞鞋上的蕾丝金边在闪光灯下闪着光。

悠扬的音符突然在四周如潮水般倾泻而出，我随着节奏舒展自己的身体，那昂着回眸都是音乐的灵魂的凝结。

乐曲进入高潮，那曲调越来越高昂越来越激荡，我开始旋转，单脚顶地３６０°地旋转，速度越来越快，连周围的景物我也看不清了，转啊转，我脑海中忽然闪现无数个我十一年学舞的片段。

当音乐嘎然而止时，我定格在旋转的姿势，雷动的掌声猛然响起，我的眼泪却抑制不住地流下来。

（一）0°梦想我的脚掌骨天生就向内弯曲，经过无数的手术和治疗后，我走路时仍然会有轻微的摇晃，妈妈很爱我，她无微不至地照顾我却从未告诉我我与别人的不同。

五岁那年，当妈妈带我去看过一场戏剧演出后我就被芭蕾舞演员优雅曼妙的舞姿迷住了。

我吵闹着哭喊着央求妈妈让我去学芭蕾。

妈妈问：“练累了脚酸了你会喊疼吗？”我说：“不会。

”妈妈看见我留着泪痕的眼中渴望的目光，她轻轻叹息了一声，点点头。

（二）90°•立的姿态拿到舞鞋我才发现我与别人的不同——我的脚根本穿不进那精致小巧的芭蕾舞鞋中。

妈妈亲手给我做了一双，可即使穿着新舞鞋我也无法踮起脚尖直直地立着，哪怕一分钟，于是我每天练习站立，我扶着栏杆踮起脚尖一遍又一遍地尝试着。

那些一个人在墙角孤独练习站立的日子，我想象自己是立在雪地中的一棵青松。

当和我一同入学的孩子开始学习复杂的交换式时，我还墙角克服脚尖传来的阵阵剧痛。

直到那一天全班一起练习踮脚站立，当所有人都站不动时，我还像一棵青松一样笔直地屹立不倒。

（三）180°•在疼痛中微笑是的，任何复杂的动作都难不倒我，除了这最简单的旋转。

每当我用一只脚尖顶地开始旋转时，脚掌撕裂般的疼痛便让我瘫软倒地。

旋转，跌倒；再旋转，再跌倒……舞鞋顶部已被我脚尖磨出的鲜血染红，我的腿上更是布满了大大小小紫色的青斑。

再一次摔倒后，老师的眼中已噙满了泪花，她抱着我轻轻地说：“算了，孩子……算了。

江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题及获奖范文

江苏省历届中学生与社会作文大赛决赛试题江苏省首届“中学生与社会”作文大赛决赛试题初中组1．以“我家最富有的时刻”为题作文，文体不限，不少于800字。