ppt制作基本要求照片和视频拍摄指引
(完整版)课件制作技术要求
课件制作技术要求（一）网络课件制作技术要求1、文本素材：文字颜色与背景颜色要协调，以减少视觉疲劳。
2、图形（图像）素材：（1）图形/图像素材应采用JPG、GIF、PNG等格式；（2）彩色图像的颜色数不少于256色，对色彩要求较高的图像建议使用全真彩，灰度图像的灰度级不低于128级，线条图可以为单色；（3）图像尺寸以能够清晰显示图像细节为宜，不可过大或过小，推荐使用640×480，一般不小于320×240；（4）图像清晰、逼真、美观、层次分明；（5）装饰用的图片应简洁、美观，与教学内容相适应。
3、音频素材：（1）音频文件要采用RM、RA、RAM、MIDI、MP3、AU、WMA格式；（2）课件使用的语音采用标准的普通话配音，英语使用标准的美式英语配音。
（3）采集声音时，无论是通过计算机直接采集还是从已录好的磁带上采集，都要注意避免杂音。
4、视频素材：（1）视频文件要采用流式RM、RMVB、WMV等格式；（2）视频文件每帧图像颜色数不低于256色，或灰度级不低于128级；（3）视频文件中的音频与视频图像需做到同步；（4）视频窗口大小以能够清晰显示图像细节为宜，不可过大或过小。
5、动画素材：（1）动画素材使用的格式为GIF格式和SWF格式；（2）提倡多使用动画来说明文字难以描述的内容，动画要做到科学、准确、形象；（3）动画窗口大小应适当，不宜过大或过小。
（二）单机版教学课件制作技术要求1、文本素材：（1）文字大小（以Microsoft Word为例）不得小于四号字；（2）文字颜色与背景颜色要协调，以减少视觉疲劳。
2、音频素材：（1）解说和配乐使用恰当，配乐声音不要过大，并提供配乐开关按钮；（2）课件使用的语音采用标准的普通话配音，英语使用标准的英语配音。
要求解说准确、生动、清晰。
（3）声音文件可采用WAV、MID、MP3、RM等格式；（4）采集声音时，无论是通过计算机直接采集还是从已录好的磁带上采集，都要注意避免杂音。
教师指导课：PPT课件、录屏视频制作要求
教师指导课PPT课件、录屏微课制作标准一、PPT课件制作规范1.比例为16:9。
2.视频时长约25分钟一节，课件约25页左右。
3.正文内容呈现要求：（1）字体：正文宋体，理科符号和英文字符使用Times New Roman24。
（2）字号：一级标题宋体加粗40号，二级标题宋体32号，正文宋体24号。
（3）颜色：黑色或墨绿色，强调用红色。
（4）状态：所有文字必须可编辑，不可截图；左右边距2cm左右，上下边距1.5cm。
目测均匀，文本框左对齐且不需要任何背景色。
（5）素材：PPT制作中可以插入视频、音频、动画、图片等素材，要保证所用素材无版权纠纷，长短大小适宜，整篇一致。
（6）排版：排版格式同本文，字少1.5倍行距，字多1倍行距，每个自然段首行空两个字符。
题干后边括号（）空四个字符，选择项左边空两个字符，字母A.B.C.D.后边用圆点，字多排成四行，字少排两行，字很少排一行，间距均匀一致。
（7）动画：尽量不要整页出现，按照讲授顺序逐段出现，答案单独出现。
（8）内容：任何试题都要有答案，且答案准确唯一。
二、视频录制规范1.语言要求。
普通话，要求语言规范，声音响亮，节奏感强，语速适中。
2.讲解要求。
脱稿讲授，严禁读PPT。
3.失误处理。
口误和语言、文字错误，可以再讲一遍，后期剪辑。
4.转换要求。
页面转换语言过度自然，不要去读教学环节标题。
如：“接下来我们开始探讨教学逻辑”。
承上启下举例：“我们研究了本讲的教学目的，如何实现这个教学目的？教学逻辑思维清晰至关重要……”其他页面的转换需要自行组织语言，避免让听众感觉是一页一页在读。
5.停顿要求。
在提问、教学过渡页面等特殊之处，讲解之后须适当停顿，例如：提问“怎么处理这个环节？”之后停顿 3-5秒；过渡“有这么一个技巧”、“知道了教什么，那么如何教呢”之后停顿 1-2秒。
6.板书要求。
教学过程中如果需要手书，可以呈现关键词语，字迹要规范，颜色标示要明显。
充分利用鼠标的拖、点配合讲解。
用PPT制作教学视频和动画
成绩评定
将PPT动画教学作为学生成绩评 定的一部分，激励学生积极参与
。
04 PPT动画制作技巧与建议
动画效果适度使用
避免过度使用动画效果
过多的动画效果可能会分散观众的注 意力，影响教学效果。因此，应适度 使用动画效果，突出重点内容。
选择合适的动画效果
根据教学内容和目标受众，选择适合 的动画效果，如淡入淡出、飞入飞出 等，以增强视觉效果和吸引力。
用PPT制作教学视频和 动画
汇报人：可编辑
2024-01-08
目录
Contents
• PPT动画制作基础 • PPT教学视频制作 • PPT动画在教学中的应用 • PPT动画制作技巧与建议 • PPT动画制作实例展示
01 PPT动画制作基础
PPT动画制作基础
• 请输入您的内容
02 PPT教学视频制作
实例二：历史事件演示
总结词：生动有趣
详细描述：利用PPT动画，模拟历史事件的发展过程，将枯燥的历史事件变得生动有趣，提高学生的 学习兴趣和参与度。
实例三：英语单词记忆辅助
总结词：形象记忆
详细描述：通过PPT动画，将英语单词与生动的图像和场景相结合，帮助学生形成深刻的形象记忆，提高单词记忆效果。
课堂互动环节
ห้องสมุดไป่ตู้互动问答
小组合作
在PPT中加入互动问答环节，引导学 生积极参与课堂讨论。
利用PPT动画进行小组合作探究，培 养学生的团队协作能力。
实时反馈
通过学生的反馈，及时调整教学策略 ，提高教学效果。
学生反馈与评价
问卷调查
通过问卷调查了解学生对PPT动 画教学的接受程度和满意度。
个性化建议
收集学生对于PPT动画教学的个 性化建议，不断优化教学方案。
课堂教学视频拍摄与编辑PPT课件
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❖3、摄录教师的机只拍教师的授课过程，尽 量把授课的重点难点表达出来。
❖4、摄录学生的机只摄录学生听课过程， 尽 量把学生听课的认真态度， 学生练习和回 答教师提问的神态表现出来。
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计算机多媒体教室的课堂实录
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运动镜头
摇镜头： ❖摇镜头是摄像机位置不变而摄像机镜头改
变拍摄方向。左右、上下、斜方向。 ❖作用： ❖1、展示空间环境和位置关系 ❖2、展示人与物的空间关系使人物的活动与
空间环境结合起来表现 ❖3、介绍大面积的主体事物
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运动镜头
移镜头： 包括横移和跟移。横移为向左或者向右横向
移动。跟移则是向前或向后纵向移动。 注意与推拉镜头的区别。 作用： 表现人与物、人与人、物与物之间的空间关
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❖5、当教师相对静止地讲课时，可多一点拍 教师的特写镜头，以表现教师的授课神态 和丰富表情。特写镜头头上部要预留空间。 特写镜头向中景过度时要缓慢进行， 过快 有跳动感觉。
6、当教师进行演示实验教学时， 应先至于 全景， 然后用中景、 局部特写的方式表现 教师演示的细微之处。
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❖7、当教师出示投影片教学时， 先将投影内 容至于画面全景， 让人看清楚后， 缓慢拉 动镜头，使教师的授课神态也在画面中。
❖ 镜头时间：长镜头、短镜头
❖ 空镜头
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景别的区分与作用
❖远景：视距最远的景别，宽广，辽阔 ❖全景：事物的全体，全貌，不包括周围的
环境 ❖中景：任务膝部以上的活动 ❖近景：人物头部至腰或者肩之间。 ❖特写：由肩至头部 ❖大特写：局部细节（一双眼睛…）
视频拍摄与制作技巧PPT课件
2019/11/19
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基础知识介绍
非线性编辑基础知识
非线性编辑概念： 非线性编辑是指剪切，复制和粘贴素材无须在存储 介质上重新安排它们。而传统的录像带编辑、素材 存放都是有次序的。你必须反复搜索，并在另一个 录像带中重新安排它们，因此称为线性编辑。
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基础知识介绍
非线性编辑基础知识
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基础知识介绍
运动镜头与静止镜头基础知识
推镜头：摄像机向被摄主体方向推进，或者变动镜头焦距使画面框架由远而近 向被摄主体不断接近的拍摄方法 拉镜头：摄像机逐渐远离被摄主体，或变动镜头焦距使画面框架由近至远与主 体拉开距离的拍摄方法 摇镜头：当摄像机机位不动，借助于三角架上的活动底盘或拍摄者自身的人体， 变动摄像机光学镜头轴线的拍摄方法 移镜头：将摄像机架在活动物体上随之运动而进行的拍摄方法 跟镜头：摄像机始终跟随运动的被摄主体一起运动而进行的拍摄方法 升降镜头：摄像机借助升降装置等一边升降一边拍摄的方式叫升降拍摄，用这 种方法拍摄到的画面叫升降镜头 综合运动镜头：综合运用以上方式进行拍摄
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视频拍摄技巧
视频拍摄常用技巧：
知识介绍 二、视频拍摄技巧 三、视频制作技巧
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视频拍摄与制作基础知识
1.摄像机基础知识 2.构图基础知识 3.运动镜头与静止镜头基础知识 4.非线性编辑基础知识
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基础知识介绍
摄像机基础知识
广播级摄像机：主要应用于广播电视领域，图像质量高，性能全面，价格较高，体积较大
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基础知识介绍
摄像机基础知识
专业级摄像机：一般应用在广播电视以外的专业电视领域，如电化教育、工业、医疗等
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基础知识介绍
摄像机基础知识
家用级摄像机：家用摄像机主要应用在图像质量要求不高的非业务场合，如家庭、娱乐等
网店商品图片与视频拍摄及处理拍摄前的准备ppt课件
2.2.3 对焦设置
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2．自动对焦
自动对焦又称为单次AF或AF对焦模 式。AF点又分十字型与一字型。
单次自动对焦拍摄近物时，可半按快 门进行自动对焦，对焦成功后，维持 半按快门的状态进行取景构图，在取景 构图完成后，全按快门进行拍摄，被摄 物品依然清晰。
2.2.4 曝光模式与曝光补偿
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1．曝光模式 快门优先自动曝光模式
2.2.5 光圈、景深与快门
1．光圈
光圈是相机上用来控制镜头孔径大小 的部件，通常位于镜头的中央，可以 控制圆孔的开口大小。
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光圈的作用在于控制镜头的进光量， 光圈大小常用f值表示。常见的光圈值有 fl.0、f1.4、f2、f2.8、f4、f5.6、f8、fl1、 f16、f22、f32、f44、f64等。
2.2.6 感光度
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3．快门
感光度是指感光元件对光线反映的明暗程度，常用ISO表示，ISO数值越小，感光度就越 低；ISO数值越大，感光度则越高。感光度可以根据拍摄环境的光线进行设置，在光源充足的 情况下，如阳光明媚的户外，感光度数值为100左右，在户外阴天的环境下， 最好保持感光 度数值在200~400之间，在室内有辅助灯的环境下， 建议使用100~200的感光度。
2.5.1 九宫格构图
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九宫格构图也称井字构图，属于黄金 分割式构图的一种形式。九宫格构图中 将被摄主体或重要景物放在“九宫格” 交叉点的位置上。在选择构图方位时， 右上方的交叉点最为理想，其次为右下 方的交叉点。该构图方式较为符合人们 的视觉习惯，使主体自然成为视觉中心， 具有突出主体，并使画面趋向均衡的特 点。要注意的是视觉平衡问题。
2.5.4 横线构图
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横线构图能使画面产生宁静、宽广、 稳定、可靠的感觉。但是单一的横线容易 割裂画面。在实际的商品拍摄过程中，切 记从中间穿过，一般情况下，可上移或下 移避开中间位置，在构图中除了单一的横 线外，还可组合使用多条横线，当多条横 线充满画面时，可以在部分线条的某一段 上安排商品主体位置，使某些横线产生断 线的变异。这种方法能突显主体，使其富 有装饰效果，是构图中最常用的方法。
PPT课件制作的要求和方法
PPT课件制作的要求和方法制作教学课件时，常用的软件包括Flash、Authorware等，但实际教学中，PowerPoint的使用率仍然很高。
因为它无需特别安装，几乎所有计算机都有，而且简单易学，方便实用，效果也不错。
虽然PowerPoint的功能不及Flash、Authorware强大，但用在日常辅助教学中应该说还是游刃有余、应付自如的。
在课件制作过程中，如何灵活自如地使用影片、图片、动画、声音等素材，是提高PowerPoint课件制作质量的关键。
一、课件的首页要整洁。
首页是等待正式上课前使用的页面，一般是一个欢迎页面，不需要太多内容。
可以加上一幅优美的风景画或符合主题的画面，一段简洁的欢迎词和一个按钮。
为了让等待的过程不枯燥，可以设置让欢迎词动起来，插上一段轻音乐或符合主题的其它音乐。
但要设置完整，让音乐能一直播放，并且在开始上课时能自动停止。
二、课件的目录要简洁。
课件的目录就像是一个导向牌，指向观众想去的地方，所以完整的目录至少应该具备：标题、导航条和退出按钮。
这个页面最重要的一点就是要有丰富的内容，但尽量做到简洁、统一，最好具有一定的风格。
应该还有一个退出按钮，使整个课件随时可以通过目录退出到结束界面，而不是一路播放到最后一张退出。
三、对文字的处理应合理。
在使用PowerPoint制作课件时，对文字的处理也很重要。
文字应该清晰易读，大小适中，颜色要与背景相对比，避免使用花哨的字体和颜色。
另外，要避免使用过多的文字，最好使用图片、图表等辅助说明，让课件更加生动、形象。
在制作课件时，文字是不可或缺的一部分。
当文字较少时，可以采用相对较大的字号，并留有一定的空间，同时可以在空余的地方插入一些不太引人注意的图片或gif小动画，采用"进入"或"移动"的手法。
而当文字较多时，可以考虑采用"移动"手法，但要注意标题一般不要随之移动，且文本不能缩到满屏显示时一定要将其移出屏幕。
使用PowerPoint进行视频制作和演示录制
使用PowerPoint进行视频制作和演示录制PowerPoint是一款强大的演示软件，除了用于制作幻灯片演示外，它还可以用于视频制作和演示录制。
本文将介绍如何使用PowerPoint进行视频制作和演示录制，并提供一些技巧和注意事项。
一、视频制作1.选择一个适合的主题在开始制作视频之前，首先要确定视频的主题。
主题可以是关于产品展示、教育教学、宣传宣传等等。
根据主题确定内容和风格，才能制作出一部吸引人的视频。
2.创建幻灯片在PowerPoint中，每一页都代表着一个幻灯片。
创建幻灯片时，可以插入文字、图片、图表、音频等多媒体元素，使得视频更加生动。
3.添加动画和过渡效果通过为幻灯片添加动画和过渡效果，可以使视频更加有趣和吸引人。
可以选择适合的动画效果，并调整其持续时间和播放顺序。
过渡效果可以使用不同的切换方式使幻灯片之间更加流畅。
4.录制音频PowerPoint允许用户录制音频来为幻灯片添加声音。
当制作视频时，可以通过录制音频来对每一页幻灯片进行讲解或解释。
确保音频的质量和清晰度，以提升视频的专业性和可理解性。
5.设置转场时间和动画顺序在幻灯片放映模式下，可以设置幻灯片的转场时间和动画顺序。
通过调整这些设置，可以控制幻灯片之间的切换速度和动画的播放顺序，使得视频制作更加流畅和连贯。
6.保存视频制作完成后，可以将PowerPoint文件保存为视频文件。
在“文件”选项中选择“导出”，然后选择“创建视频”，即可将幻灯片转化为视频。
在导出时可以选择输出的视频分辨率和格式。
二、演示录制1.准备演示内容在开始录制演示之前，需要准备好演示的内容，包括幻灯片的文本、图片和其他素材。
确保演示的内容结构清晰、简洁明了，以便观众更好地理解和吸收。
2.录制演示过程在PowerPoint的“幻灯片放映”选项卡中，点击“从头开始录制幻灯片放映”按钮，开始录制演示过程。
在录制过程中，可以通过按下键盘上的箭头键控制幻灯片的切换，同时进行解说。
课件制作的基本要求
评价标准应该与教学目标相一致，能 够全面、客观地反映学生的学习情况 。
02
课件制作技术
选择合适的制作工具
根据课件内容选择
根据课件的主题、风格和受众，选择适合的制作工 具，如PowerPoint、Keynote、Flash等。
考虑工具的易用性
选择易于学习和掌握的工具，以便提高制作效率。
考虑工具的功能性
课件制作的基本要求
汇报人:可编辑
2024-01-08
目
CONTENCT
录
• 课件内容设计 • 课件制作技术 • 课件素材准备 • 课件交互设计 • 课件发布与维护
01
课件内容设计
明确教学目标
教学目标是课件设计的核心，它指导着整个课件的 设计和制作。
教学目标应该明确、具体，能够衡量和评估学生的 学习成果。
教学目标应该与课程大纲和教学计划相一致，确保 教学内容的完整性和系统性。
确定教学内容
02
01
03
教学内容是实现教学目标的载体，需要根据教学目标 进行选择和组织。
教学内容应该具有科学性、准确性和权威性，确保传 递给学生正确的知识和信息。
教学内容应该注重理论与实践相结合，增加实用性和 趣味性，提高学生的学习兴趣。
移动学习
随着移动设备的普及，越来越多的学生选择在移动设备上学习课 件。因此，在课件制作时应考虑移动学习的需求。
适应不同设备
确保课件在不同类型和尺寸的设备上都能正常显示和操作，避免出 现布局错乱或功能无法使用的情况。
简化操作流程
针对移动设备的操作特点，简化课件的操作流程，方便学生在移动 设备上进行学习。
定期更新和维护
根据反馈和学习者的需求，对课件进行更新和维护，以保证其稳 定性和有效性。
教师指导课：PPT课件、录屏视频制作要求
教师指导课PPT课件、录屏微课制作标准一、PPT课件制作规范1.比例为16:9。
2.视频时长约25分钟一节，课件约25页左右。
3.正文内容呈现要求：（1）字体：正文宋体，理科符号和英文字符使用Times New Roman24。
（2）字号：一级标题宋体加粗40号，二级标题宋体32号，正文宋体24号。
（3）颜色：黑色或墨绿色，强调用红色。
（4）状态：所有文字必须可编辑，不可截图；左右边距2cm左右，上下边距1.5cm。
目测均匀，文本框左对齐且不需要任何背景色。
（5）素材：PPT制作中可以插入视频、音频、动画、图片等素材，要保证所用素材无版权纠纷，长短大小适宜，整篇一致。
（6）排版：排版格式同本文，字少1.5倍行距，字多1倍行距，每个自然段首行空两个字符。
题干后边括号（）空四个字符，选择项左边空两个字符，字母A.B.C.D.后边用圆点，字多排成四行，字少排两行，字很少排一行，间距均匀一致。
（7）动画：尽量不要整页出现，按照讲授顺序逐段出现，答案单独出现。
（8）内容：任何试题都要有答案，且答案准确唯一。
二、视频录制规范1.语言要求。
普通话，要求语言规范，声音响亮，节奏感强，语速适中。
2.讲解要求。
脱稿讲授，严禁读PPT。
3.失误处理。
口误和语言、文字错误，可以再讲一遍，后期剪辑。
4.转换要求。
页面转换语言过度自然，不要去读教学环节标题。
如：“接下来我们开始探讨教学逻辑”。
承上启下举例：“我们研究了本讲的教学目的，如何实现这个教学目的？教学逻辑思维清晰至关重要……”其他页面的转换需要自行组织语言，避免让听众感觉是一页一页在读。
5.停顿要求。
在提问、教学过渡页面等特殊之处，讲解之后须适当停顿，例如：提问“怎么处理这个环节？”之后停顿 3-5秒；过渡“有这么一个技巧”、“知道了教什么，那么如何教呢”之后停顿 1-2秒。
6.板书要求。
教学过程中如果需要手书，可以呈现关键词语，字迹要规范，颜色标示要明显。
充分利用鼠标的拖、点配合讲解。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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2010.06
只能使用提供的课件模板进行课件制作，不能修改 背景和颜色方案等。 全部字体均统一使用“黑体”； 视频文件统一放在“视频文件”目录中，视频格式 为wmv格式。 图片文件统一放在“图像文件”目录中，格式为 jpg/jpeg/gif格式。
尽可能使用专业照相机进行拍摄。如没有时可用家用照相机 拍摄。 照片像素：拍摄时推荐为200万像素(1600*1200)，主要表现 的内容居于照片中间位置，对焦清晰；照片像素不低于200 万像素，不高于500万像素； 在将照片插入ppt文件中时，推荐将照片大小调整为800*600 像素大小。 对工具仪表类照相时需要选择纯色偏亮背景例如白色的墙面 （避免全黑、大红大绿等刺激性颜色），尽量在光线充足的 地方拍摄； 拍摄易移动物件，开启相机自带的运动模式，尽可能的要选 择在光线充足的环境下，无需使用闪光灯； 近距离拍摄时，可调整照相机焦距模式为“微距”； 对一个物体，至少2个角度拍摄，每个角度至少拍2张；
准备好讲稿/剧本 准备好场地、器材和人员 构思需要的画面 理清条理思路，要让人知道，你做的是什么，要说 的是什么 保证画面的清晰稳定，最好用三脚架或者拍摄技术 比较好的队员手持拍摄器材 拍摄一段后，最好能够输入进电脑，查看效果，适 时调整 反复拍摄直至满意。
视频的格式转换使用方法
使用普通对焦模式使用微Leabharlann 模式相机微距标志（花朵样）
非运动模式拍摄
运动模式拍摄
主体偏移
主体居中
课件中要加入视频时，尽量使用专业的拍摄设备，如果没有，则一般 家用DV也可，不要使用手机拍摄视频； 视频的分辨率要求是640*480(最低要求是320*240)，插入ppt的格式 推荐格式为wmv格式；（格式不符合时可使用软件“格式工厂”进行 转换为wmv格式）（/CN_index.html） 需要在视频中出现工作人员的，工作人员应按要求规范着装和穿戴好 安全防护装备（如头盔、绝缘靴、绝缘手套等）； 拍摄视频时尽量固定摄像设备（如采用三脚架），减少晃动，多使用 固定镜头，少使用推拉镜头。 拍摄数字、刻度时要保持机身的稳定和对焦清晰； 在拍摄操作性动作时，先要熟悉镜头的变焦，对于相对固定的动作固 定好焦距；