种爱阅读理解附答案
四年级四年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)
四年级下册阅读理解20篇(附带答案解析)一、四年级语文阅读理解练习1．风筝董改正①人学前，每个年后，都有青黄不接的一段时间，我都会到外婆家“打秋风”。
一个任走长长的山路，也不知道害怕，因为憧憬着。
外婆会做菜，外婆的稀饭熬得香，碧绿生生的，不用小菜都能吃几碗。
②外婆喜欢我，这是人尽皆知的。
听说未开口叫公鸡仔养人，每次去，她都要杀一只。
切成小方块，因为鸡不肥，总要搁点肥肉一起炒，这一只鸡，是我一个人吃的。
外婆说，整个吃下去，营养才是完整的。
吃过的鸡骨头，外婆收集起来，香油炸过，用小石磨磨碎，冲给我喝。
外婆做这一切的时候，我都在一边看着。
③那一个春日，晒场上空飞满了风筝，我吵着也要。
外婆为难了，她不会做。
她一辈子都在地上，从未有过飞翔的念想。
她就央求我的舅母，舅母说，鸡骨头粉你都会磨，咋就不会做风筝呢？那时候，我真是不懂事，只知道如丧考妣地哭，外婆脸上的尴尬，是我隔了几十年光阴看到的。
④外婆拉着我去晒场。
天上飘着各色的风筝，它们恣睢地舞动，就越发引起我的委屈。
又有人在放了，一个人远远地牵线，一个人扶着风筝，说声“放！”牵线的高举着手，使劲跑，风筝跌跌撞撞载浮载沉，好多次后，终于扶摇直上了。
外婆指给我看这些，说：“其实放风筝并不好玩，看看就好。
”我就撒野了，打滚撒泼，说她是笨蛋，不会做才这样说。
⑤外婆的生活很累，她不能陪我，我就一个人看风筝，想风筝，幻想有一天自己拥有一支绸布的大蝴蝶风筝，我跑啊，笑啊，看着它在空中猎猎展翅，感受手上线拉紧着的那种快感。
然而，我却只能看，因为我已经哭过——凡是外婆能给的，不哭她都给，能求的，我哭了她必定低声地向人求。
孩子们的风筝是在城里买的，她无能为力。
我就一个人站在风筝底下，仰望，幻想。
⑥忽然有一日，外婆拿出一只“风筝”，竹子骨，身子是过年的对联糊起来的。
虽然不是我想要的，但它毕竟是风等，我还是（）的。
她似乎有点不好意思，说：“我们去放风争吧！”⑦我确信，对所有的动作都烂熟于心，并且操作绝对规范，但外婆的风筝始终没有飞起来，它丢人地在晒场上拖着，许多孩子都大笑起来。
部编版语文四年级阅读理解5篇附答案
部编版语文四年级阅读理解5篇附答案阅读理解一在古希腊神话中，有一个西齐弗的故事。
西齐弗因为在天庭犯了法，被天神惩罚，降到人世间来受苦。
对他的惩罚是：要推一块石头上山。
每天，西齐弗都费了很大的劲把那块石头推到山顶，然后回家休息。
可是,在他休息时,石头又会自动地滚下来,于是,西齐弗又要把那块石头往山上推。
这样,西齐弗所面临的是：永无止境的失败。
天神要惩罚西齐弗的,也就是要折磨他的心灵，使他在“永无止境的失败”命运中,受苦受难。
可是,西齐弗不肯认输。
每次,在他推石头上山时,天神都打击他,告诉他不可能成功。
西齐弗不肯在成功和失败的圈套中被困住,一心想着：推石头上山是我的责任；只要我把石头推上山顶,我的责任就尽到了；至于石头是否会滚下来,那不是我的事。
天神因为无法再惩罚西齐弗,就放他回了天庭。
1.天神给西齐弗设置了怎样的惩罚?_____________________________________________________________________ 2.西齐弗是如何把命运转换成使命的?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________3.古希腊神话中西齐弗的故事告诉我们的道理有( )①只有经过多次的失败，才能感动上帝而获得成功。
②我们要透视自己的命运，掌握自己的命运。
③在失败面前不低头，继续努力，才有希望获得成功。
④我们要把命运转换成使命，不仅为自己存在谋求出路，也为人类，为世界创造快乐与幸福。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.你还知道哪些古希腊神话中的人物？写出两三个人物的名字。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.给短文加一个合适的题目。
【初中记叙文阅读】《另一种珍爱》阅读理解及答案
【初中记叙文阅读】《另一种珍爱》阅读理解及答案①我深深记着一位老音乐家辛酸的轶事。
他在“文革”中被下放到农村为牲口铡了整整七年的草。
等他平反回来，人们惊奇地发现他并没有憔悴衰老。
他笑道：“怎么会老呢？每天铡草我都会按4/4拍铡的。
”为此，我爱上了这位音乐家和他的作品，他懂得怎样拯救自己和爱自己。
② 为什么不学会爱自己呢？③学会爱自己，不是让我们自我姑息、放纵，而是要我们学会勤于律已和矫正自己。
这一生总有许多时候没有人督促我们指导我们告诫我们叮咛我们，我们拥有的关怀和爱抚都有随时失去的可能。
这时候，我们必须学会为自己修枝打杈浇水培肥，使自己不会沉沦为一棵枯荣随风的草，而要成为一株笔直葱茏的树。
[来源:学科网zxxk]④ 学会爱自己，不要让我们虐待自己和要求自己，而是让我们学会在最痛苦、无助和无助的时候送自己一朵花，画一条海岸线，给自己一个灿烂的微笑。
然后，带着良好的预感和吉祥的愿望生活，在鸟儿像洗衣服一样的早晨散步。
⑤也许有人会说这是一种自我欺骗，可是如果这种短暂的欺骗能获得长久的真实的幸福，自我欺骗一下又有什么不好呢？⑥ 学会爱自己，这不是耻辱，而是荣耀。
因为这不是出于一种傲慢的无知和狭隘，而是出于对生命本身的钦佩和珍惜。
这可以让我们的生活更充实、更健康，让我们的灵魂更自由、更坚强。
当我们没有房子住的时候，我们可以自己砌砖瓦，建造自己的宫殿，成为自己精神家园的主人。
⑦学会爱自己，才会真正懂得爱这个世界。
（《天使路过》）7.文章分析中的以下错误之一是（2分）a.开头以一位老音乐家的轶事点题，进而用反问句提出中心论点：要学会爱自己。
b、在证明观点时，隐喻论证被巧妙地用来使抽象真理变得可感知。
c.“自己给自己画一道海岸线”是指当自己身处无边苦海时要给自己留好退路。
d、本文观点严肃，语言友好，思想深刻，讨论形象鲜明，使我们加深了对“言无言，行不远”的理解。
8.第⑥段相对第段而言，论述上进一步深化了，请简要分析。
种爱阅读答案(汇总6篇)
种爱阅读答案(汇总6篇）种爱阅读答案（1）丁立梅认识陈家老四，缘于我婆婆。
婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。
陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。
他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。
只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。
也没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。
婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。
他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。
婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。
路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。
他却得了绝症，肝癌。
穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。
精神气儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。
小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。
他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。
我们点头说，是的，不传染的。
他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。
一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。
我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。
他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。
只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。
我们都有些黯然。
春天的气息，正在蓬勃。
空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。
而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。
我去上班，他在半路上拦下我。
那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。
他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么?我说，当然可以。
他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。
你能帮我找些花的种子么?他用期盼的眼神看着我。
见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。
我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。
五年级【部编语文】 五年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)1
【部编语文】 五年级上册阅读理解20篇(附带答案解析)1一、五年级语文阅读理解训练1．高贵的捐赠方冠晴①这是一场惨痛的灾难。
一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命，吞噬了这个家庭所有的财产，男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的帮助下，艰难地逃了出来。
②我是在灾难后的第二天去看望他们的，带去了一点点钱，算是对他们的捐赠。
在捐赠的人群中，有一对母女引起了我的注意，她俩显然也是来捐赠的，却待在人群的外围。
那个母亲蹲在地上，絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么，而那小女孩噘着嘴，一脸的不情愿。
③我猜测，可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠，才引得小女孩的不高兴。
我走过去，才发现自己的猜测错了。
那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说：“你瞧，这被褥，是妈妈最好的被褥。
这件衣服，是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。
我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家，你为什么就不能拿你最好的呢？你有那么多玩具，为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢？”④小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要将最好的东西送给别人吗？非得最好的吗？”母亲回答说：“我想是的。
咱们能不能不捐这破旧的熊，捐你最宝贝的？” ⑤小女孩抬起头来，有点手足无措，但最终还是小声说：“我，舍不得。
”⑥停了几秒，小女孩又问：“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔子，他还会还给我吗？”我忍不住就插了嘴，因为小女孩提问的样子实在是太可爱了。
“当然不会，哪有捐出去的东西又要回来的道理？”小女孩有些不死心，抬头看了看她的妈妈，她的妈妈点了点头，算是肯定我的回答。
女孩这才彻底低了头。
⑦我们一道走过去，我将准备好的一点点钱．．．．交到翔子父亲的手里，说上一两句．．．安慰的话。
小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。
小女孩慢慢走上前去，拉过满脸泪痕的翔子的手，郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上，她的脸色已经苍白，咬了咬嘴唇，再咬了咬嘴唇，然后下了很大决心似的说：“翔子，我带我妈妈捐给你了，你以后有妈妈了。
语文版二年级下册语文阅读理解附答案
语文版二年级下册语文阅读理解附答案一、我爱阅读。
小熊种西瓜春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yīn）茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。
小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。
于是，小熊拿来了西瓜籽（zǐ）、铲（chǎn）子和水桶。
小熊先用铲子挖（wā）了一个坑，再把种子埋（mái）进土里，然后用脚把土踩（cǎi）平，最后给种子浇了一点儿水。
几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了几天，竟（jìng）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。
小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xiǎng）这劳动的果实。
1．短文共有_____个自然段。
2．照样子，写词语。
绿茵茵的草红艳艳的（_______）（_______）的（_______）3．小熊是怎样种西瓜的？请在第2自然段中用“”画出相关句子，并在句中圈出表示动作的词。
4．读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。
长出嫩芽→长出（_______）→开出（_______）→长出（_______）5．读了短文后，我知道了这是一只_________的小熊。
二、读短文，完成练习。
百鸟朝凤很久很久以前，凤凰只是一只很不起眼的小鸟，丝毫不像传说中那样光彩夺目。
但他很勤劳．．，从早到晚忙个不停，还把别的鸟儿扔掉的果实一颗一颗地捡起来，收藏在洞里。
有一年，森林大旱，鸟儿们觅不到食物，饿得头昏眼花，快支撑不下去了。
这时凤凰急忙．．把自己积存下来的干果和草籽拿出来分给大家，和大家共渡难关。
旱灾过后，为了感谢凤凰，鸟儿们都从自己身上选了一根漂亮的羽毛拔下来，制成了一件光彩夺目的百鸟衣献给凤凰，并一致推举他为鸟王。
以后，每逢凤凰生日，四面八方的鸟儿就会飞来向凤凰表示祝贺，这就是百鸟朝凤。
1．写出下列词语的反义词。
勤劳——（_____）急忙——（_____）2．用“____”画出表现凤凰勤劳的句子，用“﹏﹏”画出表现凤凰帮助大家的句子。
河北省邢台市2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷(含答案)
河北省邢台市2023-2024学年三年级上学期语文期中考试试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六七总分评分一、拼拼写写我能行。
1．我会读拼音，我还会写词语呢！cūzhuàng róng máoxiōng púyáo yuǎnJiao nèn kūn chónɡsūxǐnɡkǎo chá2．我认识了好些多音字，我还会选择正确的读音打√。
（1）奶奶拿着大扇．（shān shàn ）子，扇．（shàn shān ）走了我身边的蚊子。
（2）我们互相．（xiāng xiàng ）手拉着手照了一张相．（xiāng xiàng ）。
（3）爸爸出差去西安了，我每天待．（dāi dài ）在家里，期待．（dāi dài ）着爸爸能早些回家。
二、词语乐园。
3．我会先比一比，再组词。
耍瓣倍奋要辫陪备4．我会补充下面成语。
自自白发鸡起人目多彩欢乱5．照样子，写词语。
白白茫茫黄金绿。
黑红亮。
（拍）皮球害虫故事钢琴风筝照片西瓜音乐地洞6．连线搭配词语。
起伏的山峰晴朗的阳光矗立的丘陵灿烂的树木成簇的宝塔茂盛的日子险峻的珊瑚神奇的五彩池7．选一选，填一填。
欣然依然突然居然忽然果然（1）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在爬上来了！（2）列宁来到白桦树下，又看到那只灰雀在枝头歌唱。
（3），小男孩往地上一坐，哭了起来。
（4）小庆龄刚走到门口，想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。
（5）我们快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。
（6）下午三点，万寿菊开放。
三、句子演兵场。
8．按要求写句子。
（1）李老师送晶晶进了医院。
改成“把”字句。
改成“被”字句：。
（2）我们少年儿童，在党的阳光雨露下茁壮成长。
改成比喻句：。
（3）秋风阵阵地吹，黄黄的叶子满地落得都是。
语文版八年级(上)《第一单元》单元测试卷(广东专版)
语文版八年级上册《第一单元》单元测试卷（广东专版）一、积累与运用（24分）1．（10分）根据课文默写古诗文。
（1）茅飞渡江洒江郊，。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2）待到重阳日，。
（孟浩然《过故人庄》）（3）陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象，民风淳朴的语句是：，。
（4）范仲淹的《渔家傲秋思》中表现边地荒凉的句子是：，。
（5）请把苏轼的《浣溪沙》默写完整。
山下兰芽短浸溪，。
，。
，休将白发唱黄鸡。
2．（4分）根据拼音写出相应的词语。
（1）假如我是一只鸟，我也应该用sīyǎ的喉咙歌唱。
（2）闪闪烁烁的声音从远方飘来，一团团白丁香ménɡménɡlónɡlónɡ。
（3）我的姐妹也来到这里，尽情欢乐，尽情xīxì。
（4）老树啊！你还能顶住kuánɡfēnɡbào yǔ！3．（3分）下列句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（）A．斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕．．了那烦人的聒聒！B．当他踏上这片想象中荒凉萧瑟．．的大地时，却被它的美丽惊呆了C．谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源．．．．，连专家都惊叹不已D．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧．．．．的4．（3分）下列对病句的修改不正确．．．的一项是（）A．通过美国和韩国执意部署“萨德”事件，使我们充分认识到地区安全的重要性。
（删去“通过”）B．爱尔兰西北远海的一些沉没在大西洋海底的海难船只早已经被人遗忘，它们的历史最早的可以追究到“一战”时期。
（将“早已经”换到“沉没”前）C．在期末法制教育会议上，戒毒所的专家再三强调同学们切忌不要接受陌生人提供的饮料和香烟，因为其中很可能藏有毒品。
（删去“切忌”）D．在过去一个月，韩国最大的娱乐业制作商市值缩水8.6%，已经开始公开有韩国艺人在社交媒体上对政府的做法表示反对。
（把“公开”调到“对政府”前）5．（4分）仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。
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种爱阅读理解附答案
爱是对人或事有深挚的感情。
那么关于种爱阅读理解附答案是怎样呢?下面是整理的种爱阅读理解附答案，欢迎阅读。
《种爱》阅读材料种爱
①认识陈家老四，缘于我婆婆。
婆婆来我家小住，不过才两天，她就跟小区的人很熟了。
我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆亲切地说着话。
看到我，他腼腆地笑笑说：下班啦?我礼貌地点点头说：是啊。
他看上去年龄不比我小。
他走后，我问婆婆，这是谁啊?婆婆说，陈家老四啊。
②陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。
他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。
他和母亲守着祖上传下的三间平房度日，相依为命。
③陈家老四没正式工作，蹬着辆破三轮车，上街帮人拉货。
婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。
他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。
婆婆削个水果给他吃，他推托一会儿，接下水果，憨憨地笑。
路上再遇到我，他没头没脑地说一句：你婆婆是个好人。
④陈家老四却得了绝症，肝癌。
因为穷，医院是去不得
的，只好在家里吃点药。
精神好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。
小区的人远远望见他，都避开走，生怕被他传染上什么。
他坐在我家的小院子里，苦笑着说：我这病，不传染的。
我们点头说：是的，不传染的。
他得到安慰似的长舒一口气，眼睛里蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。
⑤一天，他跑来跟我婆婆说：阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。
我婆婆说：别瞎说，你还小呢，日子长得很。
他笑了，说：阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。
只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。
⑥我们都有些黯然。
春天的气息正在蓬勃。
空气中弥漫着新生命的奶香，叶在长，花在开。
而他却像秋天树上挂着的一枚叶子，一阵风来，眼看着就要坠下来，坠下来。
⑦我去上班，他在半路上拦下我。
那个时候，他已瘦得不成样了，脸色蜡黄蜡黄的。
他腼腆地冲我笑：老师，你可以帮我一个忙么?我说：当然可以。
他听了很高兴，说他想在小院子里种些花，请我帮他找些花的种子。
他用期盼的眼神看着我。
见我狐疑地盯着他，他补充道：在家闲着也无聊，想找点事做。
⑧我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花、凤仙花、虞美人、喇叭花、一串红他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里有欢喜在荡漾。
⑨这以后，难得见到他。
婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，谁劝也不听。
我笑笑，我的眼前浮现出他捧着花种子的样子。
真希望他能像那些花儿一样，生命有可以重新开始的机会。
⑩一晃，春天要过去了。
某天，大清早的，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。
像空谷里一声绝响，让人怅然。
我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清，然而，一院子的姹紫嫣红迎接了我。
那些花开得热情奔放，仿佛落了一院子的小蝴蝶。
他白发的老母亲站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说：这些，都是我家老四种的。
我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。
原来，生命完全可以用另一种方式重新存活的，就像他种的的花一样。
他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。
《种爱》阅读练习题 1.完成如下主要情节的梳理：
①他帮婆婆捎带蔬菜而且打理得干干净净。
②他得了绝症，放心不下白发老母。
③
④
2.文章划线处的笑表现了人物怎样的情感，请选择一处作答。
他笑了：
含泪带笑：
3.本文人物描写细腻传神，请对第⑧段中划线句加以赏析。
他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里有欢喜在荡漾。
4.对本文的理解，不恰当的一项是[ ] A.第⑨段借婆婆之口写陈家老四种花，用侧面描写的方法，寥寥数语，给读者留下想象的空间。
B.从对陈家老四的描写中，我们可以看出他是个纯朴善良，乐于助人的人。
C.行文曲折有致，托买花籽时我的狐疑设下悬念，最后以我的感动无言解悬念，揭示主题。
D.标题种爱是文章的线索，形象生动地概括了文章的主要内容，新颖、醒目，能引发读者的阅读兴趣。
5.联系全文，说说最后一段划线句的含义。
《种爱》阅读答案 1.③他跟我要花种，想在院子里种花。
(他请我找些花种)。
④他在自家花园里种了一院子花。
(他留下一院子的花陪伴老母亲)。
2.感谢邻居好心的安慰;对邻居的误解的一种表白：我不是怕死，而是放心不下我的白发老母亲。
这是一种对儿子临走不忘留下孝心与爱心的感激与自豪，是一种自我宽慰。
3.此句运用人物的动作描写与神态描写，表现身患绝症
的陈家老四对生活的热爱、对美的追求;伏下文种花的情节;含蓄地表达对母亲的深情。
或作者细致地描写他接过我送给他的花种情形，托和像对待小小的婴儿生动地表现了他接花种时的小心翼翼地呵护，荡漾一词突出了他喜悦之情。
4.D
5.他种的一院子的花，就是他生命的延续。
他在小院里种下的是他的生命，是他对母亲的爱。
(意思对即可)。