安全学原理.课后答案
中南大学《安全学原理》课程作业二及参考答案

(一) 单选题1. 下列对“本质安全”理解不正确的是( )。
(A) 包括设备和设施等本身固有的失误安全和故障安全功能 (B) 是安全生产管理预防为主的根本体现 (C) 可以是事后采取完善措施而补偿的(D) 设备或设施含有内在的防止发生事故的功能参考答案: (C)2. 不属于为防止事故发生而采用的安全技术措施是( )。
(A) 隔离与屏蔽(B) 限制能量和危险物质(C) 疏散和救援(D) 消除危险源参考答案: (C)3. 根据国标GB6441-1986《企业职工伤亡事故分类》,起重机安装时吊具坠落伤人属于________。
(A) 起重伤人 (B) 物体打击 (C) 机械伤害 (D) 高处坠落参考答案: (B)4. 关于安全教育理解不正确的是________。
(A) 在进行安全教育过程中,应遵循理论与实践相结合的原则 (B) 安全教育的本质问题是人的安全文化素质教育(C) 在计划经济体制下,企业员工偏重于主动的接受安全教育 (D) 承担着传递安全生产经验和安全生产经验的任务参考答案: (C)5. 海因里希事故连锁理论把事故发生过程概况为五个因素,对该五个因素的正确描述是( )。
(A) 管理缺陷;环境缺陷;人的不安全行为和物的不安全状态;事故;伤害(B) 遗传及社会环境;人的缺点;直接原因;事故;伤害(C) 基本原因;间接原因;人的不安全行为和物的不安全状态;事故;损失(D) 遗传及社会环境;人的缺点;认定不安全行为和物的不安全状态;事故;伤害参考答案: (D)6. 事故分类按原因分类( )(A) 自然灾害、人为事故(B) 机械伤害、物体打击、火灾、爆炸和中毒等(C) 轻伤事故、重伤事故、死亡事故、重大伤亡事故、特大伤亡事故和急性中毒事故(D) 放射性泄漏、毒物泄漏、生物污染等参考答案:(A)7. 事故的特征主要包括:( )a.因果性;b.偶然性;c.必然性和规律性;d.潜在性 e.预测性(A) abcd (B) acde (C) abcde (D) abce参考答案: (C)8. 人本原理中的激励原则,是指以科学的手段激发人的( ),使其充分发挥积极性、主动性和创造性,从而实现有效的管理。
第 1 章 安全学原理绪论

3,《中国安全科学学报》的刘潜定义: 安全科学是专门研究人们在生产及其活动中的身心安 全(含健康,舒适,愉快乃至享受),已达到保护劳动 者及其活动能力,保障其活动效率的跨门类,综合性的 横断科学. 4,部分学者认为: 研究生产中人-机-环境系统,实现本质安全化及进பைடு நூலகம்随 机安全控制的技术和管理方法的工程学特指安全科学. 5,综合定义: 安全科学是研究事物的安全与危险矛盾运动规律的科 研究事物安全的本质规律, 学.研究事物安全的本质规律,揭示事物安全相对应的 客观因素及转化条件;研究预测, 客观因素及转化条件;研究预测,清除或控制事物安全 与危险影响因素和转化条件的理论与技术; 与危险影响因素和转化条件的理论与技术;研究安全的 思维方法和知识体系. 思维方法和知识体系.
第 2 节 安全基本概念及特征
安全是指人的身心免受外界危害,感到有 保障的事物存在与变化状态.
首先指外界使人的身心处于健康状态; 也指人的身心处于健康状态的客观保障条件(因 素); 将人的身心存在的安全状态及其事物保障的安 全条件有机结合就构成安全整体.
2.1 安全的基本概念
1,安全科学的概念及其认识
获取和掌握安全工程技术的理论依据 安全技术工程学 安全社会工程学 安全系统工程学 安全人体工程学 根据组成安全因素的不同属性和作用机制,各分支学科又分为 四组:
安全技术工程学 安全卫生工程学等: 根据设备因素对人的身心危害作用的方式不同; 安全社会工程学组(安全管理工程学,安全教育学,安全法 学,安全经济学等): 根据调节安全人与人,人与物及物与物联系的不同原理和 采取的不同分法; 安全系统工程学组(安全信息论,安全运筹学,安全控制 论): 根据安全系统内各因素作用或功能的不同 安全人体工程学组(安全生理学,安全心理学,安全人机工 程学): 根据外界危害因素对人的身心内在作用机制影响的不同, 人机联接方式不同而分.
安全学原理题库(含答案)教学内容

安全学原理题库(含答案)安全学原理试题一、解释安全投资:是指对安全活动所做出的一切人力、物力和财力的投入总和。
重大危险源:是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品,且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元(包括场所和设施)。
可靠度:是可靠性的概率的度量,通常记为R.掩蔽效应:一个声音被另一个声音所掩盖的现象,称为掩蔽。
一个声音的听阈因另一个声音的掩蔽作用而提高的效应,称为掩蔽效应安全成本:是指实现安全所消耗的人力、物力和财力的总和,它是衡量安全活动的重要尺度。
安全效益:安全收益与安全投入的比较。
它反映安全投入的关系,是安全经济决策所依据的重要指标之一。
安全: 是人的身心免受外界(不利)因素影响的存在状态(包括健康状况)及其保障条件。
安全科学: 是专门研究安全的本质及其转化规律和保障条件的科学。
事故:是人们在实现其目的的行动过程中,突然发生的、迫使其行动暂时或永远终止的一种意外事件工伤事故 :一般的人身伤亡事故又称工伤事故,它是企业职工为了生产和工作,在生产时间和生产活动区域内,由于受生产过程中存在的危险因素的影响,或虽然不在生产和工作岗位上,但由于企业的环境、设备或劳动条件等不良影响,制使身体受到伤害,暂时地或长期地丧失劳动能力的事故。
系统:是由相互作用和互相依赖的若干组成部分集合成的具有特定功能的有机整体。
系统工程:是用现代科学方法组织管理各种系统的规划、设计、生产和使用的一门科学,是指系统所有组成部分的综合,已达到全系统的最优效率。
可靠性:是指产品在规定条件下和规定时间内完成规定功能的能力,需要阐明几点:规定的时间、规定的条件、规定的功能、能力。
群体:是指俩人或俩人以上的集合体,他们遵守共同的行为规范,在情感上互相依赖,在思想上互相影响,而且有着共同的奋斗目标。
正式群体:是指为了实现组织目标而组织建立的群体企业安全文化:是企业在长期生产经营活动中形成的或有意识塑造的,为全体员工所接受、遵循的,具有企业特色的安全思想和意识、安全作风和态度、安全管理机制及行为规范。
安全学原理课后答案

安全学原理课后答案【篇一:中南大学《安全学原理》课程作业二及参考答案】. 下列对“本质安全”理解不正确的是()。
(a) 包括设备和设施等本身固有的失误安全和故障安全功能 (b) 是安全生产管理预防为主的根本体现 (c) 可以是事后采取完善措施而补偿的(d) 设备或设施含有内在的防止发生事故的功能参考答案: (c)2. 不属于为防止事故发生而采用的安全技术措施是()。
隔离(a) 与屏蔽限制能(b) 量和危险物质疏散(c) 和救援消除危险 (d) 源参考答案: (c)3. 根据国标gb6441-1986《企业职工伤亡事故分类》,起重机安装时吊具坠落伤人属于________。
(a) 起重伤人 (b) 物体打击 (c) 机械伤害 (d) 高处坠落参考答案: (b)4. 关于安全教育理解不正确的是________。
(a) 在进行安全教育过程中,应遵循理论与实践相结合的原则 (b) 安全教育的本质问题是人的安全文化素质教育(c) 在计划经济体制下,企业员工偏重于主动的接受安全教育 (d) 承担着传递安全生产经验和安全生产经验的任务参考答案: (c)5. 海因里希事故连锁理论把事故发生过程概况为五个因素,对该五个因素的正确描述是()。
管理缺陷;环境缺陷;人的不安全行为和物的不安全状态;事故;伤(a) 害(b) 遗传及社会环境;人的缺点;直接原因;事故;伤害基本原因;间接原因;人的不安全行为和物的不安全状态;事故;损 (c) 失遗传及社会环境;人的缺点;认定不安全行为和物的不安全状态;事 (d) 故;伤害参考答案: (d)6. 事故分类按原因分类( )(a) 自然灾害、人为事故(b) 机械伤害、物体打击、火灾、爆炸和中毒等轻伤事故、重伤事故、死亡事故、重大伤亡事故、特大伤亡事故和急 (c) 性中毒事故(d) 放射性泄漏、毒物泄漏、生物污染等参考答案:(a)7. 事故的特征主要包括:( )a.因果性;b.偶然性;c.必然性和规律性;d.潜在性 e.预测性(a) abcd (b) acde (c) abcde (d) abce参考答案: (c)8. 人本原理中的激励原则,是指以科学的手段激发人的(),使其充分发挥积极性、主动性和创造性,从而实现有效的管理。
安全学原理考试试题及答案电子教案

安全学原理考试试题及答案安全学原理试题及答案一、名词解释安全文化:人类在生产生活实践过程中 为保障身心健康安全而创造的一切安全物质财富和 安全精神财富的总和。
安全价值:安全价值是一种利用价值工程的理论和方法 依靠集体智慧和有组织的活动 通 过某些安全措施进行安全功能分析 力图用最低的安全寿命周期投资 实现必要的安全功能 从而提高安全价值的经济技术方法。
事故:指在生产活动过程中发生的一个或一系列非计划的 可导致人员伤亡 设备损坏、财 产损失以及环境危害的事件。
安全潜力势: 指事物达到安全最佳状态或理想状态的能力大小和趋势 潜势力越大说明事物 从现在的状态发展到安全最佳状态的能力越大 可能性越强。
重大危险源:生产、加工、搬运、使用或存储危险物质 其数量大于或等于国家规定的危险 物质单元。
风险:是对人是主体可能发生灾害的后果的定量描述 是一定时期产生灾害事件的概率与有 害事件危及势的乘积。
R=PV 式中 P 为风险出现的概率 V为危及势的量度值。
安全科学:研究事物安全与危险矛盾运动规律的科学。
本质安全化:是从一开始就从本质上实现了安全化 就从根本上消除事故发生的可能性 从 而达到预防事故发生的目的。
安全评价:以实现系统安全为目的 应用安全系统工程原理和方法 对系统中存在的危险、 危害因素进行辨识与分析 判断系统发生事故和职业危害的可能性及严重度 制定预防措施 和管理决策的工程。
固有危险度:指一个生产系统 由于自身的功能需要 必须具备某些设备及物料 其设备及 物料失控时可能造成灾害的严重程度。
二、简答 1.采取哪些综合措施可达到本质安全答 一、降低事故发生概率的措施1.提高设备的可靠性2.选用可靠的工艺技术 降低危险 因素的感度3.提高系统抗灾能力4.减少人为失误5..将强监督管理二、降低事故严重度的措 施1.限制能量或分散风险2.防止能量逸散的措施3.加装缓冲能量的装置4.避免人身伤亡的措施2.安全科学研究对象及范畴 主要研究内容 安全规律的三种形式答 对象 人、机、环。
安全学原理答案

《安全学原理》1. 事故;事故是人(个人或集体)在为实现某种意图而进行的活动过程中,突然发生的、违反人的意志的、迫使活动暂时或永久停止的事件。
2. 事故具有哪些基本特征?(举出5项)因果性,偶然性,必然性,规律性,潜在性,再现性,预测性,复杂性。
3. 事故发展的阶段?事故的发展,一般可归纳为三个阶段,即孕育阶段、生长阶段、损失阶段。
4. 海因里希法则:在一个人发生的330起同种事故中,事故后果分别为严重伤害、轻微伤害和无伤害的事故次数之比为1:29:300。
比例1:29:300被称为海因里希法则,它反映了事故发生频率与事故后果严重度之间的一般规律。
即,事故发生后带来严重伤害的情况是很少的,造成轻微伤害得情况稍多,而事故后无伤害的情况是大量的。
5. 什么是系统安全?系统安全是指在系统寿命期内应用系统安全工程和系统安全管理方法,辨识系统中的危险源,并采取控制措施使其危险性最小,从而使系统在规定的性能、时间和成本范围内达到最佳的安全程度。
6. 与传统安全相比系统的观点在哪些新特点?系统安全创新了安全观念:安全的相对性;安全贯穿于系统的整个寿命期间;危险源是事故发生的根本原因;系统可靠性和系统安全性相辅相成。
7. 辨析系统可靠性与系统安全性系统可靠性和系统安全性相辅相成,可靠性和安全性都是判断、评价系统性能的重要指标。
可靠性表明系统在规定的条件下,在规定的时间内完成规定功能的性能。
安全性表明系统在规定的条件下,在规定的时间内不发生事故,不造成人员伤害或财物损失的情况下,完成规定功能的性能。
在许多情况下,系统不可靠会导致系统不安全;提高系统安全性的一个重要方面,应该从提高系统可靠性入手。
可靠性着眼于维持系统功能的发挥,实现系统安全。
安全性着眼于防止事故的发生,避免人员伤亡和财务损失;可靠性研究故障发生之前到故障发生为止的系统状态;安全性侧重于故障发生后对系统的影响。
故障是可靠性与安全性的连接点。
8. “3E对策”通常把技术Engineering,教育Education,法制Enforcement对策,称之为“3E对策”,它们被认为是防止事故的三根支柱。
《安全学原理》课程笔记

《安全学原理》课程笔记第一章绪论一、安全学的研究对象与任务1. 研究对象安全学的研究对象主要包括:- 事故现象:研究事故发生的类型、频率、严重程度和分布规律。
- 事故原因:分析导致事故发生的直接原因和间接原因,包括人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全因素和管理上的缺陷。
- 事故预防与控制:研究如何通过技术手段、管理措施和教育方法来预防事故的发生。
- 安全管理:探讨如何建立有效的安全管理体系,提高安全生产水平。
2. 研究任务- 揭示事故发生的规律:通过统计分析、案例研究等方法,找出事故发生的内在规律,为预防事故提供科学依据。
- 研究事故预防与控制技术:开发新技术、新工艺、新材料,提高设备的安全性,减少事故发生的可能性。
- 构建安全管理理论体系:建立和完善安全生产法律法规、标准和规章制度,提高安全管理水平。
- 培养安全专业人才:通过教育和培训,培养具备安全专业知识和技术的人才,为安全生产提供人力资源保障。
- 推广安全文化:提高全民安全意识,营造安全文化氛围,促进社会和谐发展。
二、安全学的学科体系1. 基础学科- 数学:为安全学提供数据分析、概率统计等方法。
- 物理学:研究物质的基本属性和运动规律,为安全学提供物理基础。
- 化学:研究物质的组成、结构、性质和变化规律,为化工安全等领域提供理论支持。
- 生物学:研究生命现象和生命活动规律,为生物安全、职业健康等领域提供知识基础。
- 心理学:研究人的心理活动规律,为分析人的不安全行为提供理论依据。
- 社会学:研究社会结构、社会关系和社会行为,为安全社会学提供理论基础。
2. 专业学科- 安全工程:研究事故预防、控制的技术和方法,以及安全系统的设计与评估。
- 安全技术及工程:研究各种安全技术,如防火防爆、电气安全、机械安全等。
- 安全科学:研究安全的本质、安全规律和安全理论。
- 安全防范工程:研究防范自然灾害、事故灾害的技术和措施。
3. 应用学科- 矿山安全:研究矿山安全生产的技术和管理方法。
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第一章1.农业经济时代人类采取的安全措施主要属于答案:简单被动安全意识2.局部安全认识阶段人们对安全问题的认识特点包括答案:分散;隔离;重复;缺乏内在联系3.人类进入工业经济时代意味着对安全的认识进入系统的安全认识阶段答案:错4.安全科学学科体系中技术科学层次的学科为答案:安全工程学5.安全定义表述的三种状态分别是答案:特定的技术状态;复杂物质系统的动态过程或状态;绝对安全理想状态6.安全的经济性特征是指安全需要经济投入答案:错7.安全的随机性表现为答案:安全状态的存在和维持时间、地点和状态具有随机性8.关于安全科学的正确定义是哪一个答案:安全科学是研究事物的安全与危险矛盾运动规律的科学。
9.安全人-机-环系统中的机指机械设备设施答案:错10.20世纪70年代中期以后,安全科学从一般安全工程技术应用研究提高到安全科学理论研究,逐步建立了安全科学的学科体系,其中包含哪些事故控制理论与方法。
答案:人的行为控制;本质安全;过程控制第二章1.安全人的社会属性包括答案:人际关系中的社会交往性;生产活动中的合作性;共生关系中的依存性;社会生活中的道德性2.人的自然属性也称为动物属性,是人先天就具备的本能反应。
答案:对3.下面哪一个关于安全人的自然属性说法是错误的答案:人的社会属性是自然属性的基础。
4.人的属性特性包括:答案:社会属性是人的本质属。
;人的属性是个性与群体性的统一。
;人的属性是自然属性与社会属性的统一。
;人的属性是自觉能动性和受动性的统一。
5.安全的自然属性就是指自然界物的属性答案:错6.人对安全的需求是本能,下面哪些是安全需求的被动因素答案:人对天灾的无奈7.哪些物质运动变化规律反应了物的安全自然规律答案:任何一个自然系统的运动趋势方向,就是趋向稳定态。
;系统处于稳定态时,其能级最低。
;生物的进化;运动系统由无序到有序的渐变。
8.安全的生产力属性表现为安全问题是生产力内部矛盾运动的主要矛盾答案:对9.除安全的生产力属性之外,安全的社会属性还包括答案:安全的社会生活属性;安全的生产关系属性;安全的文化属性;安全的政治属性10.哪项不是安全政治属性的内容答案:安全思想观念是社会意识的一部分。
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安全学原理第一章安全科学总论1-1安全的定义是什么?结合现代社会现实,谈谈对安全重要性的理解。
P19安全是指免除了不可接受的损害风险的状态。
不可接受风险的发生,通常会带来人员伤害或物的损失,因而,避免此类事件发生的过程和结果可称为安全。
(现在的社会人口爆炸、资源环境危害,战争,重大灾害频发,安全即是人类生存的基本。
无法保证安全,人和社会就不能和谐平稳的发展下去,安全对于人类社会,动植物环境都起着极大的作用。
1-2安全的属性有哪些,这些属性之间的关系如何?P5安全的属性有自然属性、社会属性和系统属性三种,前两种属性是不可分割的。
安全的系统属性是安全的自然属性和社会属性的耦合点。
1-3安全的基本特征有哪些?P6安全的基本特征包括安全的必要性和普遍性,随机性,相对性,局部稳定性,经济性,复杂性,社会性。
1-4如何理解安全的相对性?P6从科学角度讲,“绝对安全”的状态在客观上不存在的,任何事物都包含有不安全的因素,具有一定危险性。
从安全技术角度讲,100%的安全性很难,甚至不可能达到。
安全的程度和标准取决于人们的生理和心理承受度,科学水平的发展和政治经济状况,社会的伦理道德和安全法学观念,人民的物质和精神文明程度等现实条件。
1-5简述安全科学的研究内容和研究对象。
P14安全科学的研究内容主要有①哲学基础②基础理论③应用理论与技术④经济规律安全科学的研究对象:MET (人man、技术tech no logy 、环境environment )系统1)M :安全心理、安全生理、安全教育、安全行为;2)E:物化环境(劳动卫生环境、防尘、防毒、噪声与振动控制、辐射防护、三废治理)、理化环境(社会环境、社会伦理、社会经济、体制与管理);3)T:可靠性理论(本质安全化)、安全技术(防火、防爆、机电安全、运输安全等);4)MT :人-机关系、人-机设计;5)ME :人与环境的关系、职业病理、环境标准(作业环境标准);6)MET :安全系统工程、安全管理工程、安全法学、安全经济学。
1-6何为“安全三要素”,何为“安全四因素”?P16“安全三要素”即是指安全人体、安全物质、安全人与物“安全四因素”即是指安全人体、安全物质、安全社会和安全系统1-7安全科学与其他学科有何关系?P191-8简述危害、风险的定义。
P19危害:指可能带来人员伤害、疾病、财产损失或作业环境破坏的根源或状态。
风险:特定危害性时间发生的可能性与后果的结合。
1-9何为OHSMS ?试述OHSMS 的运行模式。
P21OHSMS是职业健康管理体系,指建立职业健康安全方针和目标并实现这些目标所制定的一系列相互联系或相互作用的要素管理体系。
其运行模式按戴明模型,具体包括:计划(PLAN )、行动(DO )、检查(CHECK )、改进(ACT、四个相关联系的环节。
1-10什么是“四同时”原则,什么是“四不放过”原则?P22“四同时”原则:新建、改建、扩建工程的劳动安全卫生设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时验收、同时投入生产和使用。
“四不放过”原则:事故原因未查清不放过;事故责任者未处理不放过;整改措施未落实不放过;有关人员未受到教育不放过。
第二章安全科学基础知识2-1如何理解安全与危险的统一性和矛盾性?P25(1 )安全与危害是一对矛盾,它具有矛盾的所有属性。
一方面双方互相反对,互相排斥、互相否定,安全度越高危险势就越小,安全度越小危险势就越大;另一方面安全与危害两者相互依存,共同处于一个统一体中,存在着向对方转化的趋势。
(2)安全是相对的,危险是绝对的。
安全的相对性表现在三个方面:①绝对安全的状态是不存在的,系统的安全是相对于危险而言的;②安全标准是相当于人的认识和社会经济的承受能力而言;③安全对于人的认识而言具有相对性。
危险的绝对性表现在事物一诞生危险就存在,中间过程中危险势可能变大或变小,但不会消失,危险存在于一切系统的任何时间和空间中。
(3)安全与危险这对矛盾的运动、变化和发展推动着安全科学的发展和人类安全意识的提高。
2-2什么是安全系统工程,其最终目的是什么?P29安全系统工程就是用系统工程的知识,方法和手段解决生产中的安全问题。
它最终目的是消除危险,防止灾害,避免损失,保障人身财产安全。
2-3简述安全控制的基本原则P311)闭环控制原则。
系统包括输入、输出,通过信息反馈进行决策,并控制输入的一个完整的控制过程。
闭环控制原则要求安全控制要讲究目的性和效果性,要有评价、反馈和决策。
2)动态控制原则。
系统是运动的、变化的,而非静止不变的,只有正确、适时地进行控制,才能收到预期效果。
动态控制原则要求安全控制无论技术上还是管理上都要有自组织、自适应的功能。
3)分级控制原则。
系统的组成包括各子系统、分系统,其规模、范围互不相同,危险的性质、特点亦不相同,因此,必须采用分级控制,各子系统可以自己调整和实现控制。
分级控制原则要求安全控制和管理要有主次,要讲究单项解决的原则。
4)分层控制原则。
事故的控制有六个层次:根本的预防性控制、补充性控制、防止事故扩大的预防性控制、维护性能的控制、经常性控制以及紧急性控制。
分层控制原则要求安全控制、管理和技术的实现要有阶梯性和协调性,要采取多层控制,以增加其可靠度。
2-4简述安全管理的内容和目的以及安全管理的基本原理。
P33安全管理的蜃是为贯彻执行国家安全生产的方针、政策、法律和法规,确保生产过程中的安全而采取的一系列组织措施。
安全管理的基本原理:1、预防原理:安全管理工作应当以预防为主,即通过有效的管理和技术手段,防止人的不安全行为和物的不安全状态出现,从而使事故发生的概率降到最低。
2、强制原理:采取强制管理的手段控制人的意愿和行为,使个人的活动、行为等受到安全管理要求的约束,从而实现有效的安全管理。
2-5何谓安全经济学,其主要研究内容有哪些?P33(1 )安全经济的宏观基本理论研究社会经济制度、经济结构、经济发展等宏观经济因素对安全的影响,以及与人类安全活动的关系;确立安全目标在社会生产、社会经济发展中的地位和作用;从理论上探讨安全投资增长率与社会经济发展速度的比例关系;把握和控制安全经济规模的发展方向和速度。
(2 )事故和灾害对社会经济的影响研究不同时期、不同地区(行业、部门等空间)、不同科学技术水平和生产力水平条件下,事故、灾害的损失规律和对社会经济的影响规律;探求、分析、评价事故和灾害损失的理论及方法,特别是根据损失的间接性、隐形性、连锁型等特征,探索科学的测算理论和方法,为掌握事故和灾害对社会经济的影响规律提供依据。
(3)安全活动的效果规律研究如何科学、准确、全面地反映安全的实现对社会和人类的贡献,即研究安全的利益规律。
测定出安全的实现对个体、企业、国家以及全社会所带来的利益,对制定和规划安全投入政策具有重要的意义,对科学地评价安全效益也是不可或缺的技术环节。
(4)安全活动的效益规律安全的效益与生产的效益既有联系,又有区别。
安全的效益不仅包括经济的效益,更为重要是还包含有非价值因素(健康、安定、幸福、优美等)的社会效益。
这种情况使得对安全效益的评定非常困难。
为此,应细致地研究安全效益的潜在性、间接性、长效性、多效性、延时性、滞后性、综合性、复杂性等特征规律,把安全的总体、综合效益充分地揭示出来,为准确地评价和控制安全经济活动提供科学的依据。
(5)安全经济的科学管理研究安全经济项目的可行性论证方法、安全经济的投资政策、安全经济的审计制度、事故和灾害损失的统计办法等安全经济的管理技术和方法,使国家有限的安全经费得以合理使用,实现最大限度地发挥人类为安全所投入的人、财、物的潜力。
2-6我国的安全生产方针和安全管理体制是什么?P36安全生产方针:“安全第一,预防为主”。
安全管理体制:“国家监察、行业管理、企业负责、群众监督、劳动者遵章守纪”2-7何谓可靠性,表述系统可靠性的特征量有哪些?P42可靠性是指研究对象在规定条件下、规定时间内,完成规定功能的能力,系统可靠性的特征量可靠度,故障率与维修度,系统寿命过程,可维修系统的有效度。
2-8某设备故障率为10 J/h,求可靠度分别为0.9和0.95时的工作时间。
2-9某电子设备有故障率为32 10J/h的元件32支和故障率为5.4 10卫/h的元件62支组成。
试计算该设备的平均故障时间,工作到1000h和10000h的可靠度。
2-10设被监控装置出现异常的概率为P,安全监控系统发生漏报的概率为a,发生误报的概率为b。
试写出安全监控系统可靠度的表达式。
P(a)= (1-P)(1-a)(1-b)2-11由3个相同的传感器组成安全监测系统,传感器发生误报的概率为0.10,发生漏报的概率为0.15.试设计安全监测系统,使其发生漏报的概率最小,并计算发生误报的概率。
2-12 一斜井提升系统,为防止跑车事故在矿车下端安装了阻车叉,在斜井里安装了人工启动的捞车器。
当提升钢丝绳或连接装置断裂时,阻车叉插入轨道枕木下阻止矿车下滑。
当阻车叉失效时,人员启动捞车器,拦住矿车。
设钢丝绳断裂概率为10*,连接装置断裂概率为10』,阻车叉失效概率为10;,人员操作捞车器失误概率为10 。
试计算跑车事故发生的概率。
第三章安全流变一突变理论3-1如何理解流变一突变理论的物质观、时空观和运动观?P49物质观:流变-突变理论承认世界的物质性和物质对意识的根源性,认为世界的统一性在于它自身的物质性。
在质中不仅包含定性的质,而且包含定量的质。
物质世界在不断流变中突变。
时空观:时空和时间是一切存在的基本形式,时空是一定物质关系的表现,是从物质的运动来认识时空的属性。
时空不但在量上是无限的,在质上也是无限的。
一切流变-突变现象离不开空间内物质的相互作用。
运动观:流变-突变是物质的一种运动形式。
凡是有物质的地方就有矛盾,就有运动,这是运动的绝对性。
流变-突变是一事物向另一事物转变的流程。
3-2如何表述安全流变与突变的全过程?P53当某一新事物诞生后的初期(0A阶段),其损伤量随时间呈减速递增,新秩序在此期间逐渐形成和完善。
当新秩序发展到成熟阶段时(AB阶段),完善的新秩序使损伤量匀速缓慢增加。
经过一个稳定增加的时期后,原秩序将再次向无序方向发展,进而使损伤量值开始加速增大(BC段)。
任何事物都具有其固有的损伤量承受能力或界限,超出此限后,事物将发生安全突变。
事物发生安全突变时的损伤值即为该事物的临界损伤量。
当原秩序被破坏后,事物又开始回归到一个新的安全状态,即损伤量为新的近似零值,原事物的秩序消失,从而又形成了另一个同类新事物诞生的起点(0点)。
物质世界就是在安全到危险的无限循环中存在和发展。
3-3安全流变一突变的理论模型包括哪些基本元件?P551)安全可逆元件用表吹示。