部编人教版三年级语文下册看图写话专项考点练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册看图写话专项综合练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册看图写话专项综合练习（含答案）1. 看图写话2. 看图写话。
这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。
看看图上有哪些小动物，它们在干什么。
想象一下，写几句话。
3. 仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。
4. 看图写话。
提示：老虎要吃小梅花鹿，大象是怎样救小梅花鹿的？请仔细观察他们的动作、表情，把故事写得清楚、完整。
题目自定。
5. 看图写话。
题目：我的同学要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
6. 看图说话。
7. 看图写话。
小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了，会对他说些什么？仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
8. 写作9. 写话练习。
仔细看图，写一段通顺的话。
不会写的字用拼音代替。
10. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫______，______（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：______11. 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。
12. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
13. 小猴子在干什么？结果怎么样？14. 下面的事物像什么？照样子写一写。
部编人教版三年级语文上册看图写话专项突破训练(含答案)
部编人教版三年级语文上册看图写话专项突破训练（含答案）1. 看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。
2. 看完下面的漫画，你一定有很多感触吧!请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文，内容要充实，感情要真挚。
①观《拜年》有感②金钱与______3. 看图写话。
小乌龟要背着小蜗牛去干什么？请你看图写几句话。
4. 看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎样？发挥你的想象，写一段通顺的话。
5. 看图写话。
这是什么地方？小朋友在干什么？是怎样做的？注意观察图片，写几句话，注意写好小朋友的动作。
6. 看图写话。
提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？7. 写作8. 看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
9. 这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现，动笔写一写。
同学们，四季美景、自然现象、动植物和周围动人的场景都可以成为我们这次习作的内容，快把你的观察所得写下来和大家一同分享吧！10. 看图写话。
（提示：图上有谁？发生了什么事情？他们是怎么做的？又会说些什么？11. 看图写话。
送苹果认真观察这四幅图，想一想？谁生病了？病得怎样？同桌红红知道了，是怎么想的？怎么做的？12. 请按要求把下面的留言条补充完整。
留言条______：（填留言的对象）请你______（填时间）到学校______（填事件）。
黄霏霏11月5日13. 写作14. 仔细看图，展开想象，把你看到的和想到的写下来。
15. 看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。
16. 看图写话。
这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。
看看图上有哪些小动物，它们在干什么。
想象一下，写几句话。
17. 看图写话。
小老鼠在干什么？后来发生了什么事？他是怎样做的？妈妈知道了，会对他说些什么？仔细看图，展开想象，编个故事写下来。
18. 读一读，把序号填到文中合适的位置。
部编人教版三年级语文上册看图写话专项考点练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册看图写话专项考点练习（含答案）1. 看图写话。
苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。
（你可以用上这些词语：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）2. 仔细观察下图，以“公园一角”为题写几句话吧！3. 结合图片，按要求写句子。
（1）秋天，柿子______。
（比喻句）（2）一阵微风吹来，桃花______。
（拟人句）4. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。
5. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
6. 仔细观察下图，图中画的是什么地方？图中的人物正在干什么？展开合理的想象，写几句话。
7. 看图写句子。
（1）（2）（3）8. 看图写话。
气球的妙用9. 看图写话。
小乌龟要背着小蜗牛去干什么？请你看图写几句话。
10. 仿照例子在横线上填上合适的词语。
例：（细长的）葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（雪白的）小花。
（1）______天空飘着______气球。
（2）______小路两边是______稻田。
11. 按要求完成句子练习。
（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。
②改为拟人句。
（3）用修改符号修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。
②枣核虽然很勤快，但是很聪明。
（4）看图，围绕一个意思写一段话。
12. 写信封。
居住在北京市朝阳区和平街22号（邮编100500）的张伟，收到重庆市万州区响水镇万民村1组（邮编404004）好朋友李华的来信，张伟准备回信，请你帮他代写这个信封。
13. 看图写话。
这是什么地方？小朋友在干什么？是怎样做的？注意观察图片，写几句话，注意写好小朋友的动作。
14. 完成下面对话。
做手工万老师：苹苹，你最近做了什么手工？苹苹：我做的是______。
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项水平练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项水平练习（含答案）1. 看图写话。
提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？
2. 完成下面对话。
做手工
万老师：苹苹，你最近做了什么手工？
苹苹：我做的是______。
万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？
苹苹：______。
3. 写信封。
居住在北京市朝阳区和平街22号（邮编100500）的张伟，收到重庆市万州区响水镇万民村1组（邮编404004）好朋友李华的来信，张伟准备回信，请你帮他代写这个信封。
4. 填一填。
（1）联系上文的内容预测情节的发展。
【语文】部编版三年级下册语文看图写话(捉蝴蝶+小蚂蚁和向日葵+保护视力)
捉蝴蝶范文1春天到了，百花齐放，五彩斑斓的蝴蝶在空中飞来飞去，小明穿着凉鞋、短袖和短裤，拿来了捕虫网，开开心心地在草坪上捉蝴蝶.小明追着追着，发现蝴蝶都飞进了草丛中，小明东张西望，还是找不到一只蝴蝶.在太阳公公的照射下，蝴蝶热得不行了，飞出了草丛，小明就连忙追过去，这回追得很紧，蝴蝶没能逃出小明的捕虫网，同时，小明也已经累得满头大汗.这时候，小丽来了，她对小明说:“小明，蝴蝶是益虫，不能伤害蝴蝶.”小明听了，连忙把这两只蝴蝶放了.蝴蝶又回到了大自然妈妈的环抱，快活地在空中跳起了舞，仿佛在说:“小明，谢谢你让我们重获了自由.”范文2一天，小明拽着网兜想：明天就是妈妈的生日了，一定要捉只美丽的蝴蝶，把它做成标本送给妈妈，当她的生日礼物.这时，他看到一只黑白相间的蝴蝶，于是，他一个箭步跑过去，蝴蝶发觉了，连忙飞走了.小明扑了个空，摔了鼻青脸肿.小明爬起来继续追，蝴蝶飞了好久，飞累了，就停在了一朵红花上.小明慢慢地，轻轻地，小心翼翼地走过去，猛地一下把蝴蝶罩在了网兜里.蝴蝶说：“你放了我吧，我跟你做好朋友行吗？”然后小明就放了它，小明说：“好吧，我和你做好朋友.”从这以后，小明天天在草地上和蝴蝶一起玩.范文3今天，我拿着网子去花园里捉蝴蝶.忽然，我看见有一只美丽的蝴蝶飞来了，我想机会来了，于是我蹑手蹑脚地走了过去，拿起网子准备抓，却让它跑掉了.它就像是在逗我一样，每次都想着要抓住了，但是它总是比我快一秒，结果我费了九牛二虎之力，还没把它抓住.我火了:我就不信抓不住你.我调整一下心情，告诉自己，越到关键时候越要沉住气.我又悄悄地走到它身边，举起网子，我稍微停顿一下，以迅雷不及掩耳之势扑上去，哈哈，终于抓住了.今天，我玩的很开心，而且我还明白了一个道理:世上无难事，只怕有心人.范文4星期天下午，小红看到有许多人在看蝴蝶.于是小红决定去捉一只蝴蝶.小红兴致辞勃勃地出发了，他用网看准了目标，就跑了过去.蝴蝶飞得一会儿高，一会儿低，像是飞在天上的直升飞机在盘旋着.小红跑啊跑啊，这时小蝴蝶终于停住了.小红轻轻地走过去了，刚要用网捕住，蝴蝶飞走了.小红费了好多力气才捉住了一只小蝴蝶.小蚂蚁和向日葵小蚂蚁一只小蚂蚁生活在一片向日葵地下，可是他已经好久没见到太阳了，因为太阳光照射不进来.于是，他就准备搬家.他钻出洞口，一看，外面的空气好舒服啊，我就在向日葵上安个家吧，肯定很舒服.他找来绳子将花瓣绑在一起，搭起了一个小窝.他站在向日葵的花盘上晒着太阳，别提有多舒服了.小蚂蚁和向日葵田野里向日葵的花朵大大的，中间是圆圆的花盘，花盘外围还抱着一圈金黄色的、长长的花瓣儿，非常漂亮.有一只小蚂蚁住在这片地下，它觉得自己的家里太暗了，整日晒不到太阳.于是，它爬出洞，想了想，我可以在向日葵上安个家，它朝着太阳，采光一定很好.它找来一根绳子，将几篇花瓣绑在一起，做成了屋檐，简简单单的住宅就完成了.它站在自己的小窝里，跟太阳公公打着招呼，十分开心.小蚂蚁找房子小蚂蚁天天住在地底下，始终见不到阳光，家里面阴暗潮湿.于是小蚂蚁决定搬家，它钻出洞口，看到外面阳光照射着大地，一大片的向日葵都已经开花了.小蚂蚁想：真美呀!要不我就在向日葵上面造个房子吧!于是它找来绳子和布，把布撑在向日葵花心的地方，这样一个漂亮的房子就造好了.小蚂蚁在向日葵房子里舒服地晒着太阳.保护视力范文一小军很爱看书，他走路的时候也看书，中午吃饭的时候也看书，晚上睡觉的时候钻进被窝里还在看书.有一天，小军觉得眼睛看事情模模糊糊，看不清楚，就去问医生.医生给小军检查一下视力表，然后语重心长地对小明说：“你的眼睛近视了，看书是好事情，但是不能在吃饭、走路、躺着的时候看书，更不能使眼睛过度劳累.”小军后悔地说：“我一定要改掉这些不良的习惯.”这个故事告诉我们：眼睛是心灵的窗户，比金子还宝贵，我们要好好爱护它，养成良好的看书习惯.范文二小明是一个爱看书的小书迷，因为他觉得书很好看.于是，他走在回家的路上，手里拿着一本书，边走边看.这时，他身旁开过一辆车，车里的司机看见小明这样做，就探出头来，大声喊道：“喂，小朋友，别边走边看书，那样对眼睛不好.”小明却装作没听见.晚上吃饭的时候，小明又在看书，爸爸对他说：“小明，别在吃饭的时候看书，对眼睛不好.”小明又装没听见.要睡觉了，妈妈进来关灯，看见小明躺在床上看书，就对小明说：“小明，别这样看书，对眼睛不好.”小明还是当没听见.长期这样，妈妈想：这孩子，无可救药了!突然有一天，小明觉得眼睛看不清了，妈妈带她去医院检查.护士阿姨拿出视力表，小明觉得眼前模模糊糊的，往前倾也看不清，护士说近视了.小明后悔极了，想：如果当时听话，就不会这样了!范文三小光以前是全班视力最好的，他很喜欢看书，可是他看书的姿势不对.你瞧，他走在上学、放学的路上看漫画书，吃饭的时候，边吃边看笑话书，甚至睡觉的时候，躺在床上看睡前故事书.时间一天一天的过去了，有一天，学校给学生们体检，小光体检视力时，最大的字母还可以看见，一到小的就模糊看不清，只能猜了，小光从全班视力最好变成了全班最差，视力下降了.这个事情告诉我们，我们要好好爱护视力，看书要有正确的姿势，不能走路看书，不能吃饭看书，不能躺在床上看书，要不然，再好的视力也会像小光一样变差的.范文四小明是个小书迷. 有一天，小明在放学回家的路上，一边走一边看书，老奶奶看见了，上去劝阻说：“孩子，走路不能看书，会撞到车的”.小明一声不吭地走了，继续看他的书. 吃晚饭的时候，小明拿起书一边吃饭一边看书，爸爸妈妈说：“吃饭的时候不要看书，容易噎到，还会消化不良”. 小明置之不理，爸爸妈妈拿他没办法. 晚上，星星姐姐和月亮妹妹渐渐地出来了，小明心想：这下总没人管我了，星星姐姐看到小明还没睡，忍不住说：“这么晚还在看书眼睛一定会近视的.” 有一次学校组织体检，测视力，轮到小明测视力，小明怎么努力也看不清楚，医生说：“你是近视了.”小明恍然大悟说：早知道就听爸爸妈妈的话，好好保护视力了.。
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习(含答案)
2020部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习（含答案）1. 先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。
2. 看图写话。
3. 完成下面对话。
做手工万老师：苹苹，你最近做了什么手工？苹苹：我做的是______。
万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？苹苹：______。
4. 我们的祖国有许多美丽的景点，让我们去旅游（lǚ yòu）吧！图上的小朋友去哪里游玩了？一路上看到了什么？请任选一幅写一写吧！不想写图上的，也可以写自己游玩过的地方。
5. 看图写话。
图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。
6. 看图说话。
7. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
8. 看图写话。
仔细看图，小兔子在干什么？发生了什么事？小兔子是怎样做的？用一段话写下来。
9. 西沙群岛的海里还有哪些美丽的景色？观察下面的图画，展开想象写一写。
西沙群岛的海底世界美丽极了。
______10. 仔细观察下图，以“公园一角”为题写几句话吧！11. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。
12. 看完下面的漫画，你一定有很多感触吧!请从下列题目中任选一个或自拟题目写篇作文，内容要充实，感情要真挚。
①观《拜年》有感②金钱与______13. 看图写话。
小熊在放风筝，发生了什么事？是谁帮助了他？想一想，编个故事写下来。
14. 为了和好，松鼠在纸船上写了一句话，送给了小熊，小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧！15. “据古巴《起义青年报》9月29日报道，一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。
突然，几只小鸭失足跌入了路旁的下水道。
危急时刻，鸭妈妈沉着冷静，向巡警求助，并带领他们赶到‘出事地点’。
巡警从下水道中捞出了将要被冲走的小鸭子，目送它们摇摇摆摆地上路了。
”请你根据上面的图片报道，进行合理想象，然后写一个故事，做到内容具体，感情真实。
部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文下册看图写话专项练习（含答案）1. 看图写话。
图上都有谁？他们在干什么？他们的心情怎样？发挥你的想象，写一段通顺的话。
2. 看图写话。
题目：我的同学要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
3. 看图补充句子。
（1）（2）4. 看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
5. 你平时喜欢玩什么？有没有玩得特别开心、印象特别深刻的经历？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程写下来，和大家一起分享你的快乐。
那次玩得真高兴我是个活泼可爱的孩子，我喜欢玩______、______和______，其中我印象最深、玩得最开心的一次是______（以下写玩的过程及快乐的心情）那天，______6. 看图写话。
提示：图上画了谁？他在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？7. 口语交际。
（1）你知道你的名字有什么含义吗？回家问问长辈吧。
你的名字里也许饱含着他们对你的期待，说不定里面还藏着一个故事呢！我叫______，______（2）有些关于姓名的民间传说很有趣，我们也去了解一下。
相传唐代诗人李白长到七岁还没有正式的名字。
有一天，他的父亲吟诵了一首诗：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。
火烧杏林红霞落……”李白听了，用手指着李树，脱口说道：“李花怒放一树白。
”他父亲听后，连声叫好，忽然心里一动：这句诗的头一个字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字不正说出了李花的圣洁高雅吗？于是，他当即决定儿子的名字就叫李白。
①在这则民间故事中，李白的名字出自诗句“______”。
这个名字寄托着父亲______的愿望。
②我还知道______名字的故事：______8. 看图，想象写话。
小鸟回家小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
部编人教版三年级语文下册看图写话专项强化训练(含答案)
部编人教版三年级语文下册看图写话专项强化训练（含答案）1. 看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。
2. 看图写话。
看图想一想，小蚂蚁用树叶做了哪些事情？有哪些惊险的经历？把它们的做法写下来吧！可以用上这些词语：天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。
3. 关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。
我选择______图谈谈自己的看法：______4. 写作5. 看图，想象写话。
小鸟回家小鸟是怎样回家的呢？请你展开想象，说一说事情的经过，然后写下来。
一天，森林里忽然刮起了大风，树枝被吹得东摇西晃。
一只刚出生不久的小鸟，被风刮到了地上。
小鸟扑打着嫩黄的翅膀，怎么也飞不起来。
小鸟终于回到了温暖的家。
它高兴极了，唱起了动听的歌。
6. 看图写话。
提示：宽容是一种美德。
看图，想想图中发生了一件什么事，他们是怎么说的，怎么做的。
7. 观察下图，图中有谁？发生了什么事？用几句话写下来。
8. 看图写话。
图上都有谁？图中的小朋友要干什么？请你写写图中发生的故事。
9. 看图写话。
看看下面这幅图，小老鼠在干什么？电脑屏幕上突然出现了谁？接下来会怎样？快把你想到的写下来吧！10. 你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学交流吧！可以写下面图片中的内容，也可以写自己观察到的事物或场景。
第一自然段：确定观察的对象，写你最近观察了什么。
第二自然段；写自己是怎样观察的，如看一看，摸一摸，听一听，闻一闻，尝一尝，等等。
第三自然段：通过连续的观察，你发现观察的对象有什么变化情况？第四自然段：写一写观察后的发现、启示或收获等。
11. 看图写话蚊子总是打扰小熊睡觉，小熊是怎样做的？结果怎样？你想对他说些什么？写一写。
12. 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
袋鼠，______耳朵，前腿______，一条长尾巴______，像棍棒一样撑在地上，同两只______的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。
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部编人教版三年级语文下册看图写话专项考点练习（含答案）1. 看图写话。
2. 图上是什么季节，周围的环境怎么样？图上都有谁？在干什么？发挥你的想象，写一写吧。
3. 看图写话。
要求：①看图说说，四幅图讲了一个什么故事。
②观察每幅图，各写一两句话。
③尝试画第五幅图，想像故事的结果是怎样的呢？
老狼请客
4. 看图写话。
(不会写的字用拼音代替)
这是什么时候?小朋友们在干什么?想一想，再写下来。
5. 看图写作
6. 小猴子在干什么？结果怎么样？
7. 看图写话。
题目：我的同学
要求：看图，先简单描写这位同学的样子，然后写一写他是怎样帮助老奶奶的。
8. 图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。
9. 看图写话。
这幅画儿的名字叫《动物狂欢节》。
看看图上有哪些小动物，它们在干什么。
想象一下，写几句话。
10. 看图写话。
（不会写的字用拼音代替）
提示：图上画的是什么时间？什么地点？都有谁？他们在干什么？
11. 看图写一段话，把这幅画上的内容介绍给小朋友们。
12. 你能看图写几句话吗?
提示：图中是什么季节?天上有什么?地上有什么?图上都有谁?他们在什么地方?在干什么?心情怎么样?
13. 看图写话。
看图想一想，发生了什么事情？小花猫把伞给了谁？快把你想的写下来吧！
14. 看图写话。
看图想一想，小蚂蚁用树叶做了哪些事情？有哪些惊险的经历？把它们的做法写下来吧！可以用上这些词语：天气晴朗、乌云密布、大雨倾盆。
15. 看图写话。
气球的妙用
16. 先仔细观察图画，然后用一段话把自己看到的、想到的写清楚。
17. 看看图上画的是谁，它们在干什么？如果你再添上几种动物，肯定更有意思，那就试试吧，画完后再把它写成一篇有趣的习作。
18. 看图写话
19. 写话。
图上都有谁，他们在干什么？用几句话写一写，不会写的字用拼音代替。
20. 仔细观察这幅熊猫翠竹图，根据给出的句子，接着往下写一写。
大熊猫最喜欢吃鲜嫩的竹子。
21. 关注身边的“小事”，谈谈自己的看法。
我选择______图谈谈自己的看法：______
22. 看图写话。
苹苹的手帕脏了，她是怎么做的呢？用上“先……再……然后……最后……”等表示先后顺序的词写一写。
（你可以用上这些词语：拿、倒、放、浸、用力、搓、清洗、晾晒、干干净净……）
23. 完成下面对话。
做手工
万老师：苹苹，你最近做了什么手工？
苹苹：我做的是______。
万老师：你能按照制作的顺序给我们介绍一下制作过程吗？
苹苹：______。
24. 下面的事物像什么？照样子写一写。
例：爸爸的鞋像小船。
①
②
25. 看图说话。
26. 用心写话！
提示：什么时间？什么地点？谁在什么地方做什么？他们又会说些什么？请看图写几句完整、通顺的话，注意字迹一定要工整哦！
27. 看图说话。
28. 请按要求把下面的留言条补充完整。
留言条
______：（填留言的对象）
请你______（填时间）到学校______（填事件）。
黄霏霏
11月5日
29. 按要求完成句子练习。
（1）妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊!”（改为转述句）（2）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁。
①改为比喻句。
②改为拟人句。
（3）用修改符号修改病句。
①槐花开放了，吸引了小蜜蜂一群群。
②枣核虽然很勤快，但是很聪明。
（4）看图，围绕一个意思写一段话。
30. 看图写句子。
（1）
（2）
（3）。