博士研究计划
博士计划书（推荐五篇）
博士计划书（推荐五篇）第一篇：博士计划书博士研究生教育是学历教育的最高层次,代表着一个国家的人才培养水平。
好的计划能达到事半功倍，本文是写写帮文库小编为大家整理的博士计划书范文，仅供参考。
博士计划书范文篇一：一、近年来考生本人的专业研究情况及研究成果：1.考生的专业研究情况：本人于2012年毕业于加拿大麦克马斯特大学(McMaster University)工程系机电一体化专业(Mechatronics Engineering)。
该校在2013年加拿大麦考林最新大学排名中，名列第六，世界大学排名第88位。
主修嵌入式系统设计与计算机编程。
嵌入式系统设计主要涉及芯片植入编程以及程序debug，计算机编程涉及C#、C语、Ocamel和SQL。
在学习过程中，参与专业课题毕业设计研究---Capstone：由五名学生为一小组，购买一辆指定型号的遥控赛车，于一整学年期间，将这辆遥控赛车改装成运用嵌入式系统编辑的芯片进行跑道定位、自动导航行驶，使其可以避开跑道上的障碍物，通畅行驶。
本人于2013年毕业于英国考文垂大学(Coventry University)商学院国际市场营销系(International Marketing)，该校在英国2013卫报综合排名第33位，商科全英国排名第12位，该学位类型属于MSc(Master of Science)，所学课程偏向理科。
其中包括了国际市场营销、国际商务以及电子商务，还学习了运用SPSS软件对数据进行编辑分析的统计管理学。
我的毕业论文研究的是中国奢侈品市场中，消费者的购买决策对其产生的影响因素，主要内容是要研究西方和东方国家之间的文化差异会影响消费者购买奢侈品;调查鼓动年轻消费者购买奢侈品的动机因素以及分析其他因素影响到中国年轻消费者购买奢侈品牌商品。
二、博士学位期间拟开展研究课题论证：1、拟开展研究的课题名称：大型高精度自动贴装系统设计2、拟开展课题的国内外研究现状及选题意义受国外高精技术封锁影响，国外自动表贴设备及技术无法引进国内。
博士研究计划
博士研究计划引言概述：博士研究计划是博士研究生在攻读博士学位期间所制定的研究方向、目标和计划。
一个好的博士研究计划对于博士生的学术成长和研究成果至关重要。
在制定博士研究计划时，应该考虑到研究领域的前沿问题、研究方法的选择以及研究进度的安排。
一、研究领域的选择1.1 研究领域的前沿问题：选择一个具有挑战性和重要性的研究领域，关注该领域的前沿问题，确保研究的独创性和创新性。
1.2 研究领域的重要性：分析所选择的研究领域在学术界和实践中的重要性，明确研究的意义和社会影响。
1.3 研究领域的适应性：考虑自身的兴趣和专长，选择一个适合自己发展的研究领域，确保能够持续保持研究的热情和动力。
二、研究方法的选择2.1 研究方法的多样性：综合运用不同的研究方法，包括实证研究、理论分析、案例研究等，确保研究方法的多样性和全面性。
2.2 研究方法的有效性：选择适合研究问题的研究方法，确保研究方法的有效性和科学性。
2.3 研究方法的创新性：在研究方法的选择上具有创新性，尝试新的研究方法和技术，提高研究的深度和广度。
三、研究进度的安排3.1 研究进度的合理性：制定合理的研究进度计划，明确研究的目标和阶段性成果，确保研究进度的合理性和可行性。
3.2 研究进度的监控：定期检查和评估研究进度，及时调整研究计划，确保研究的顺利进行和高效完成。
3.3 研究进度的灵便性：在研究进度安排上具有灵便性，适时调整研究方向和方法，应对研究过程中的挑战和难点。
四、研究成果的评估4.1 研究成果的质量：评估研究成果的质量和创新性，确保研究成果符合学术要求和研究目标。
4.2 研究成果的影响：评估研究成果在学术界和实践中的影响和价值，确保研究成果能够产生积极的社会影响。
4.3 研究成果的推广：积极推广研究成果，参加学术会议和发表学术论文，扩大研究成果的影响力和知名度。
五、研究计划的调整与完善5.1 研究计划的调整：根据研究发展和实际情况，适时调整研究计划，确保研究目标的实现和研究成果的质量。
博士研究计划
博士研究计划一、背景介绍博士研究计划是为了培养高水平科研人材，提升学术研究能力而设立的一项学术项目。
该计划旨在为博士生提供有利于其研究工作的良好环境和资源支持，使其能够深入研究某一学科领域，取得具有创新性的研究成果。
二、研究目标本博士研究计划的目标是探索和研究某一特定领域的前沿科学问题，以解决该领域中存在的关键问题或者推动该领域的发展。
通过该研究计划，我们希翼能够深入了解该领域的理论基础和实践应用，并取得具有重要学术价值和应用前景的研究成果。
三、研究内容本博士研究计划将重点关注以下几个方面的研究内容：1. 研究领域的背景和现状分析：对该领域的相关背景知识和现有研究成果进行全面的调研和分析，明确该领域的研究方向和问题。
2. 研究目标和研究问题的确定：根据对研究领域的深入了解，确定本研究计划的具体研究目标和研究问题，明确研究的重点和方向。
3. 研究方法和实验设计：制定合理的研究方法和实验设计方案，包括实验设备、实验材料、实验步骤等，确保研究的可行性和有效性。
4. 数据采集和分析：根据实验设计方案，采集相关数据并进行系统的数据分析，通过统计学方法和数据模型等手段，对数据进行深入挖掘和解读。
5. 研究结果和讨论：根据数据分析的结果，得出科学合理的结论，并对研究结果进行深入讨论，探讨其学术和实践意义。
四、研究计划和时间安排本博士研究计划将按照以下时间安排进行：1. 第一年：主要进行研究领域的背景和现状分析，确定研究目标和研究问题，并制定研究方法和实验设计方案。
2. 第二年：进行实验数据的采集和分析，对研究问题进行深入研究，并初步得出研究结果。
3. 第三年：对研究结果进行进一步的分析和讨论，撰写学术论文并进行学术交流，最终完成博士学位论文的撰写和答辩。
五、预期成果和影响通过本博士研究计划的实施，我们期望能够取得以下成果和影响：1. 学术成果：通过深入研究和创新性的工作，取得具有学术价值的研究成果，包括发表高水平学术论文、申请专利等。
博士研究计划
博士研究计划一、背景介绍博士研究计划是为了培养高水平的科研人材，促进学术研究和科学创新而设立的一项重要计划。
该计划旨在培养具备独立科学研究能力和创新思维的博士研究生，提高其学术水平和科研能力，为国家和社会的发展做出积极贡献。
二、研究目标本博士研究计划的目标是通过深入研究某一特定领域，探索该领域的前沿问题，解决科学和技术上的难题，并取得具有重要理论和实际意义的研究成果。
通过该研究，旨在推动相关领域的学术进步，提升国家在该领域的科技实力。
三、研究内容本博士研究计划的研究内容主要包括以下几个方面：1. 问题定义和研究背景：对所研究领域的问题进行准确定义，并详细介绍该问题的研究背景和现状。
分析该问题的重要性和研究的必要性，为后续的研究工作提供理论基础和依据。
2. 目标和研究方法：明确研究的目标和预期成果，提出解决该问题的研究方法和途径。
说明所采用的理论框架、实验设计、数据采集和分析方法等，确保研究过程的科学性和可行性。
3. 研究内容和计划：具体阐述研究的主要内容和计划，包括研究的步骤、时间安排和资源需求等。
合理规划研究进程，确保研究工作的顺利进行和高效完成。
4. 创新性和实用性：强调研究工作的创新性和实用性，说明该研究对学术界和实际应用的价值。
通过提出新的理论观点、方法或者技术，或者对现有理论和方法进行改进和应用，为相关领域的发展带来新的突破和发展。
5. 预期成果和影响：明确研究的预期成果和影响，包括学术论文、专利申请、学术会议报告、科研项目申请等。
说明研究成果对学术界和实践应用的贡献，以及对相关领域的推动作用。
四、研究计划的实施本博士研究计划将按照以下步骤和时间安排进行实施：1. 研究准备阶段：对所研究的领域进行广泛的文献调研和资料采集，深入了解该领域的研究现状和前沿问题。
明确研究的目标和问题，并制定详细的研究计划和时间安排。
2. 研究实施阶段：按照研究计划和时间安排，进行实验设计、数据采集和分析等研究工作。
关于博士研究计划书通用5篇
关于博士研究计划书通用5篇关于博士研究计划书（篇1）一、指导思想我校的心理教育课，将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理教育指导纲要》为指导，以完善学校心理教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理教育工作，努力提高学校心理教育的质量和水平。
二、工作思路1、面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。
加强每次心理班会课的指导与研究工作。
2、加强班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。
3、发挥班级分包教师的作用，并对他们进行培训。
4、认真细致地做好个别咨询辅导工作，力求在个案上有所突破。
三、具体工作1、积极开展心理教育工作心理课是心理教育的主阵地，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体教育。
做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供个案咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。
每天咨询室开放50分钟。
开放时间为：中午12：30到13：20。
2、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径，特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果，互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势，所以应该加强校园心理讲座。
本学期从以下几个方面开展工作：（1）针对七年级新生的适应学校生活的心理教育。
（2）针对八、九年级学生开展青春期的心理教育。
（3）利用家长学校授课宣传家庭心理教育的有关内容。
4、做好班级分包教师培训工作班级分包教师是我校针对班级学生教育的发展实际，实施加强班级管理的一项措施，旨在在班级中普及心理科学，方便促进班级心理卫生工作的开展。
心理咨询室对各班分包教师进行不定期的心理培训。
5、积极做好七年级新生心理档案工作针对七年级新生，积极作好新生心理档案工作，通过建立学生心理档案，有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题，依据学生的心理进行辅导，从而提高教育与辅导的效率，提高教育的针对性，同时有利于预防学生的心理疾病，贯彻防重于治的方针，体现发展性指导的原则，且可以形成学校，家庭的教育合力，帮助学生家长了解其孩子的心理特点，及时发现其存在的心理困扰。
2024年博士研究计划书范本（二篇）
2024年博士研究计划书范本发展心理学专业所涉及的课程和研究都是心理学最为核心的部分。
通过辽宁师范大学历代专家和教师们的努力现也把它建设成为省级重点学科这对作为发展心理学高校教师硕士研究生的我来说感到无比的荣幸和自豪从而也增添了我攻读该专业博士研究生更深程度的自信。
在职考博的准备工作是极为艰苦的经过了大半年白天工作、夜间复习的苦苦追求之后在老师的不断鼓励下我将获取这次来之不易的学习机会。
现从以下几方面对这宝贵时间作精要的规划一、计划目标____年是我人生的而立之年也将开启我人生的另一新篇章。
在结合七年的工作经历和父母、恩师、领导、同事的意见并经过深思熟虑之后我确定了人生的最终目标成为一名优秀的发展心理学家并将为此奋斗终身。
因此我选择攻读辽宁师范大学发展与心理学专业博士生合理利用三年博士学习时间抓住学习机会巧用学校有利资源在顺利完成学业的同时深入学习心理学理论和研究方法进一步提高英语阅读和听写能力不断增强人文素养和社会交际能力在发展心理学某一领域开展创新性研究。
二、实施策略为了顺利实施计划特拟出以下三点实施策略一坚持做人为本尊师重道治学为先二主动克服一切困难全力以赴专心致学三坚持开放性、发展性原则虚心请教同仁。
三、具体内容三年里我计划参与学术活动____次。
二广泛阅读专著突破专业视域首先按照导师的要求按时完成阅读书目。
了解发展心理学发展历程的概括和前沿研究热点问题。
其次系统阅读导师的专著梳理发表的论文列出相关书籍作为我的必读书目。
通过阅读专业书籍和文献加强理论修养寻求研究的突破点。
最后基于我对其他领域相关知识的欠缺计划从哲学、社会学、人类学、历史学、美学、管理学等各领域补充一些相关知识。
因此在经过认真分析和考虑之后我计划将选择性地补充阅读以下几方面的书1哲学方面。
心理学源于哲学我将阅读中西方哲学史至少精选中西方各2本以上阅读。
2社会学方面。
精选2-3本社会学原理和研究方法方面的书主要学习一些基本的社会学原理、理论流派、研究方法和研究进展以及社会学与心理学的结合点。
博士研究计划
博士研究计划引言概述：博士研究计划是博士研究生在攻读博士学位期间所制定的研究计划。
它是博士研究生进行深入研究和学术探索的重要依据，旨在培养学生的研究能力和创新思维。
本文将从研究计划的重要性、制定研究目标、选择研究方法、预期成果和时间安排等五个方面，详细阐述博士研究计划的内容。
一、研究计划的重要性1.1 提供研究方向和目标：博士研究计划为研究生提供了明确的研究方向和目标，帮助他们在研究过程中保持专注和目标明确性。
1.2 指导研究方法和技巧：研究计划有助于研究生选择合适的研究方法和技巧，提高研究效率和质量。
1.3 培养独立思考和解决问题的能力：通过制定研究计划，博士研究生能够培养独立思考和解决问题的能力，为未来的学术研究和职业发展打下坚实基础。
二、制定研究目标2.1 确定研究问题和研究目标：研究计划应明确研究问题和研究目标，确保研究的针对性和可行性。
2.2 分析现有研究成果：通过综述相关领域的现有研究成果，研究生可以了解前人的研究进展，为自己的研究提供理论基础和参考。
2.3 设定可量化的研究指标：研究计划应设定可量化的研究指标，以便评估研究的进展和成果，确保研究的可衡量性和可验证性。
三、选择研究方法3.1 确定研究方法：根据研究目标和问题，选择合适的研究方法，如实验研究、调查研究、案例研究等。
3.2 收集和分析数据：研究计划应包括数据收集和分析的方法，明确数据来源和处理方式，确保研究的科学性和可靠性。
3.3 结果解释和讨论：研究计划应明确结果的解释和讨论方式，帮助研究生深入理解研究结果，并进一步探讨其学术和实践意义。
四、预期成果4.1 学术论文发表：研究计划应设定学术论文发表的目标，鼓励研究生积极参与学术交流和发表自己的研究成果。
4.2 学术会议报告：研究计划可以包括参加学术会议并进行报告的计划，帮助研究生扩大学术影响力和交流学术观点。
4.3 申请科研项目：研究计划可以设定申请科研项目的目标，帮助研究生积极参与科研项目，提升科研实践能力和科研经验。
博士研究计划
博士研究计划引言概述:博士研究计划是博士研究生阶段的重要任务，旨在培养学生独立思考、科学研究的能力，推动学术进步和社会发展。
本文将从五个方面详细阐述博士研究计划的内容和意义。
一、研究目标的确定1.1 研究领域的选择博士研究计划的第一步是确定研究领域。
学生应根据个人兴趣、专业背景和社会需求等因素，选择一个具有挑战性和前沿性的研究领域。
这有助于提高研究的创新性和学术价值。
1.2 研究问题的确定在确定研究领域后，博士研究计划需要明确研究问题。
学生应通过文献综述、讨论和实践等方式，找到一个有待解决的问题，并确立研究目标和研究方法。
这有助于确保研究的针对性和可行性。
1.3 研究目标的分解为了实现研究目标，博士研究计划需要将整体目标分解为具体的研究任务。
学生应将研究任务划分为若干阶段，并确定每个阶段的研究内容和时间计划。
这有助于提高研究的可控性和效率。
二、研究方法的选择2.1 实证研究方法在博士研究计划中，学生需要选择适合的研究方法。
对于实证研究，学生可以采用实验、调查、观察等方法，收集和分析数据，验证研究假设。
这有助于提高研究的可信度和科学性。
2.2 理论研究方法除了实证研究，博士研究计划还可以采用理论研究方法。
学生可以通过文献研究、逻辑推理等方式，分析和解释已有理论，提出新的理论观点。
这有助于推动学科的发展和理论的创新。
2.3 综合研究方法在某些情况下，博士研究计划需要综合多种研究方法。
学生可以根据研究问题的特点，灵活运用实证研究和理论研究等方法，进行深入探索和综合分析。
这有助于提高研究的全面性和深度。
三、研究进展的管理3.1 时间管理博士研究计划中，学生需要合理安排时间，确保研究进展顺利。
学生可以制定详细的时间计划，包括每天、每周和每月的研究任务，以及里程碑的达成时间。
这有助于提高研究的效率和进度。
3.2 资源管理博士研究计划需要有效管理研究资源。
学生应合理利用实验设备、文献资料、研究经费等资源，确保研究的顺利进行。
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博士研究计划
李佩佩
一、论文题目就是什么
《新媒体视阈下文化类电视节目得创新研究》
二、研究课题得动机以及背景
近年来,针对电视娱乐节目过多、跟风现象严重、内容质量不高等问题,相关部门下发了多项被业内称之为“限娱令”得相关政策。
每次有相关政策出台,伴随而来得就是一大批节目面临调整。
更有一些节目制作者因政策转向,选择了向文化类节目转型,以保守方式进行所谓“安全"得制作。
在众多综艺节目依然在消费明星得热潮中,央视推出得《中国成语大会》、《中国诗词大会》不仅收获高收视率,还多次登上微博热门话题榜——一度被打上“有意思,没意义”标签得综艺节目,在与文化“相遇”后,呈现出了不一样得亮点。
《叮咯咙咚呛》从第一季得大胆试水到第二季得逐渐成熟,一直坚持做到既有深度又有温度。
第二季节目组秉持“传承经典,致敬匠心"得理念,从最初得准备到最后得收官,历时593天,传承弘扬了2１种非遗文化,先后走访陕西、江苏、安徽、湖北与北京五大文化圣地,前往到2０个非遗得发源地或发祥地,共有24位中外明星加入到传承人联盟当中,14７位国家级、省级非遗传承人登上《叮咯咙咚呛》得舞台,匠心打造64首全新创编得原创作品,给予非遗文化更多得发展可能性。
在最后得收官夜中,张凯丽、韩磊、黄绮珊、平安、萨顶顶、尚雯婕、郝歌等众明星携传承人回归舞台,通过全新创编得歌曲与张力十足得表演再一次将中国传统文化得无穷魅力展示给观众,见证中国优秀传统文化得时尚潜力。
如何做好“文化”与“娱乐”得叠加与平衡?《中国成语大会》总导演关正文
坦言:“我们强化了娱乐性得设计,释放了主持人活跃现场得能力,趣味编组了多
样化得题目,鼓励选手与主持人互动,调动了嘉宾得状态,后期更就是强调保留
了现场真实得快乐,并通过花字强化了知识性与趣味性,把内在得文化担当转
化为更轻松得外在形式,让大家在快乐中获取营养。
”
而在中国传媒大学教授胡智锋瞧来,《中国诗词大会》以中华经典诗词为抓手,配以生动得竞赛样态,调动了公众参与得热情。
“全民参与”与“文化普及”成为这一类文化节目得重要特征、
在媒体竞争加剧、新媒体抢占市场份额得今天,电视文化节目得新探索—-—通过“坚守内涵”与“创新表达",实现“存旧”与“立新”,从传统文化中寻找创意源泉,释放文化正能量绝非坦途。
在全球化浪潮得冲击之下,中国传统文化得生存面临着严峻得挑战,其固有得人文精神与审美价值都必须经过多重现实标准得重新考量。
在这一重要得历史征程中,电视文化节目采取“存旧立新”得方式完成对于中国传统文化生命得再创造,有着极其重要得现实意义、
三、研究课题得文献综述
目前国内外关于文化电视节目得研究多集中在从业务角度分析其生存境况与发展策略、具体包括三个方面得内容:
1、文化类电视节目得定义:李建军、相德蕊在《电视文化节目得营销策略》指出:文化类得电视节目有广义与狭义之分。
从广义得角度瞧,所有电视节目都属于文化方面得节目,因为电视本身就在文化里面、从狭义角度瞧,指得就是那些与娱乐类节目相对得,充分利用电视传播手段,以文学、艺术、生态环境等文化形态以及各种文化现象为背景,以关注社会进步、探讨人文理念,把脉人间万象、传播现代思想,继承历史文明、挖掘优秀传统,追踪时尚动态、探究生存方式,开拓宏观视野、提高素养意识为内容,既有丰富内涵、又有艺术品位、形式题材多样得严肃节目。
本文所指得电视文化节目正就是这种狭义得电视文化节目。
2、文化类电视节目得生存境况:
3、文化类电视节目得发展策略:
四、课题得研究阶段
第一阶段:系统地梳理国内外著作文本中文化节目得基本概念、分类与特征及其所具有得重要影响、
第二阶段:收集关于目前中国电视市场上得文化节目得数据,采集样本,制作并发放问卷。
(前两个阶段预计可以在第一年完成)
第三阶段:分别具体地探讨各种类型得纯文化节目得生存困境及表现。
(第三阶段预计可以在第二年完成)
第四阶段:结合传播学、新闻学、市场营销学等学科知识,针对性得提出创
新对策。
(第四阶段预计可以在第三年完成)
第五阶段:收集相关得研究资料,初步确定论文课题得思路与写作结构。
第六阶段:课题获得论证通过后,开始论文得写作、(最后两个阶段预计可
以在第四年完成)
五、主要得研究方法-—内容分析法
罗杰斯在《传播学史》中将内容分析法(conｔent aｎaｌysis)定义为“通过将信息内容分类,以便测度某些变量得途径对传播信息进行研究”、1而艾尔·巴比在《社会研究方法》中表示,内容分析法特别适用于传播媒介方面得研究,并回答传播媒介研究得一个经典问题:“谁说了什么、对谁说、为什么说、如何说、以及产生了什么影响？”2这个最早见于１8世纪得《锡安歌集》之争,随着19世纪美国报业崛起,广泛用于传播领域,至今已经历经一百多年得古老得研究方法,由于其可操作性强与适用面广得特点,一直让众多得研究者在研究过程中不断发掘着该方法在传播与社会研究中可以发挥得巨大作用与潜力。
默顿曾在1983年提出了一个内容分析得目标模式,卜卫将这一模式扩展如下图所示:
图1 内容分析目标模式3
传播内容受众推论传播者态度１。
描述内容倾向推论传播效果
２。
描绘内容趋势
3、比较不同样本得内容特征
1 【美】E·M·罗杰斯. 殷晓蓉译. 传播学史[M]. 上海：上海译文出版社，2002年. 223.
2 【美】艾尔·巴比. 邱泽奇译. 社会研究方法[M]. 北京：华夏出版社，2005年. 306.
3 卜卫. 媒介与性别[M]. 江苏：江苏人民出版社，2001年. 35-36.
这一模式表明,内容分析不就是孤立得分析,它与社会现实、传播者与受众之间存在着一定得联系、从表面上瞧,内容分析得目标就是揭示传播内容得倾向、特征或趋势。
但实际上,研究者不可能完全脱离社会现实去做分析,或为分析而分析。
当研究者决定对何种媒介、何种内容进行分析时,都暗含着一些假设,如:媒介暴力内容太多了,对公众、尤其就是青少年会产生不良影响;媒介中存在着对少数民族得歧视,需要引起社会得注意;每条新闻播出时间太长了应该改正等等。
研究者会以某种社会价值观来观察媒介内容,并试图得出关于社会现实、传播者与传播效果得结论,而内容分析则为研究者提供了这样得分析工具。
本文以媒介最具特色得传播内容作为研究对象进行分析,并期许对架构于传播社会学方面得研究问题获得相应得解答,符合内容分析法得定义,并凸显了其运用于研究得意义与价值。
因此,借用内容分析法对总结传播媒介及其内容反映出得传媒与社会发展得相互关系有很大得研究帮助。
六、预期要达到得效果
《新媒体视阈下文化类电视节目得创新研究》得研究预期能够:1、丰富应
用传播学理论;２、可为电视台等相关部门开展更加有效得电视节目互动传播
提供指导;3、为各级党政机关主管宣传、文化得部门组织策划国学播活动提供
参考。
七、参考文献:
[１] 郭庆光、传播学教程［M］,中国人民大学出版社,2001年
张爱凤、2０１3-2014年国内原创电视文化节目建构得多元认同［Ｊ]、现代传播,２014(8)。
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现代传播,２0１4(2).
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电视读书节目得困惑与出路[J］。
视听界,20１０(1)。
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视听,201４(3).
［9］姜卫玲陈长松.浅析电视读书节目得语态转变—以央视《子午书简》为例［J］。
新闻知识,２０1１(5).
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电视读书节目得困惑与出路［J]、视听界,２010(１)。