我读报 我快乐 我成长
我读书我快乐手抄报简单最新5张
我读书我快乐⼿抄报简单最新5张读书的⼒量常常不是通过⾁体感官体现，⽽是源源不断地潜移默化。
书中有⼈，⼈在书⾥，书⼈合⼀。
这⾥给⼤家分享⼀些关于我读书我快乐⼿抄报，供⼤家参考。
我读书我快乐⼿抄报1⾼尔基说过:“书是⼈类进步的阶梯。
”我爱读书，每当我拿起书时，我就像刹车失灵的⽕车在书的跑道上尽情奔驰。
每当我拿起书时，我就像⼩⽜犊闯⼊知识的草场，贪婪地吃着知识地嫩草。
我爱读书，看《鲁滨逊漂流记》看到了坚定的鲁滨逊，学习着他的坚定。
看《⼋⼗天环游世界》与精密计算时间的福克先⽣同⾏，知道了珍惜时间。
看《昆⾍记》与法布尔⼀起来到昆⾍王国，领略昆⾍的⼒量。
看《爱的教育》感受到⼈间的爱，细细体会来⾃各⽅⾯的爱与关怀。
看《格列佛游记》来到⼀个个奇异的环境探险。
看《三国演义》与鲁肃、诸葛亮⼀起出谋划策，与关⽻、张飞⽴功战场。
看《⽔浒传》与⼀百零⼋条好汉出⽣⼊死、上⼑⼭下⽕海，与武松⼀起打虎、与林冲⼀起闯⽩虎堂。
看《西游记》与孙悟空⼀起斩妖除魔。
看《红楼梦》细细体会⼈物情节。
看《史记》了解我们的祖先了解他们的时代、了解他们的故事。
看《⼗万个为什么》了解未知的世界。
看《名⼈故事》了解名⼈的背后。
看《唐诗三百⾸》体会诗⼈的喜怒哀乐，陈⼦昂的怀才不遇、于谦的⾼尚情操。
啊!那⼩⼩的书柜、那⼀本本书，增长了我的知识，提⾼了我的⼝才，熏陶了我的情操。
啊!我爱书，我读书，我快乐。
我读书我快乐⼿抄报2书是钥匙，能开启智慧之门;书是良药，能医治愚昧之症;书是阶梯，帮助⼈们登上理想的⾼峰;书是太阳，照耀了花草;书是⾬露，灌溉了幼苗……书仿佛是⼀位挚友，它会给你⽆限快乐。
它也像⼀位导师，给你知识。
我喜好看书，它似乎带你进⼊⼀个梦境，你能在梦境中寻找快乐与知识!“⼀⽇⽆书，百事荒芜”，这句名⾔铭记在我⼼中。
我不是那种，只看⾃⼰喜欢看的书籍的⼈，我喜欢看的种类很多：校园⼩说、少⼉名著、世界名著、童话、神话……我喜欢夏天在空调底下，吹着空调，躺在床上，东倒西歪地看着书。
我读书我快乐主题班会内容
我读书我快乐主题班会内容（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我读书我快乐主持词【精选】
《我读书，我快乐，我成长！》诗朗诵主持词朱：尊敬的各位领导、各位评委，李：亲爱的老师，同学们，合：大家下午好！朱：春光明媚，草长莺飞，槐花飘香，柳絮纷飞，奏响一曲春天的交响乐。
春天是诗歌的季节，春天的每一片叶子、每一朵花仿佛都写满诗意。
李：春天总让人想起，一片片嫩绿的小草，一只只吟唱的鸟儿，一缕缕芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。
而那些奋发我们前行的诗歌，在岁月的流逝中，它们犹如一股美妙的清泉，时时洗涤我们的心灵。
朱：今天，是喜悦让我们相聚在一起；今天，是共同的畅想让我们手拉手来到这里；李：今天，是梦想让我们的心碰撞在一起；今天，是我们青少年用读书的激情点燃梦想的时刻。
朱：让我们记住这些因读书而美丽的瞬间，有这些瞬间，我们的日子不再平庸；李：让我们记住这些因读书而感动的时刻，有这些时刻，我们的生活不再单调。
朱；我校为进一步丰富校园文化生活，展示学生的个性风采和精神面貌，培养学生良好读书习惯，引导学生走进浓浓书香，努力营造积极向上，健康文明的校园文化氛围。
我校特举办本次活动。
活动主题“我读书，我快乐，我成长”。
李：首先让我们以热烈的掌声有请尊敬的王校长为本次活动致辞。
（校长致辞）朱：我们再次用热烈的掌声感谢王校长的致辞，2012年春季诗歌演讲比赛《我读书我快乐我成长》正式开始。
五年级组1.《读书伴我成长》李：行万里路，读万卷书。
我读书，我优雅；我读书，我快乐；我读书，我成长。
接下来有请五年级六班魏小青同学为大家演讲《读书伴我成长》2. 《书香让我醉》朱：书，让简单的人变得丰富；书，喧嚣的人返璞归真。
于是，我们让自己的心灵启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。
接下来有请五年级三班刘智婷同学为大家演讲《书香让我醉》3.《我读书我快乐》李：读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会；朱：读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣；李；读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识；朱：我读书，我快乐。
接下来有请五年级二班刘文林同学演讲《我读书我快乐》4.《书香伴我成长》朱：读书促进我们的学习进步，读书还教导我们如何做人，告诉我们宽容是对自己的慈爱，善待他人的是人生的美德，尊重别人是尊重自己。
最新《我读书_我成长_我快乐》朗诵稿资料
《我读书，我成长，我快乐》普涵韵：从甲骨文的首次出现开始。
薛雨音：到竹简、丝帛，纸张的发明。
普涵韵：书，经历了岁月的洗礼，见证了历史的演变。
薛雨音：岁月的苍桑融在书中，时代的变迁刻在字里。
普涵韵：书，是什么？它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。
薛雨音：书，是什么？它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子普涵韵：书，是什么？它是人类脑袋的钥匙，开启着智慧之门。
薛雨音：书，是什么？它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由飞翔。
普涵韵：书，是什么？它是神秘的世界，等待我们去发现，去探索。
薛雨音：书开拓了我们的视野，涤荡着我们的心灵，书让我们启迪心智，品味人生。
普涵韵：没有一艘船能像一本书，让我们驶向理想的彼岸。
薛雨音：也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗那样——把人带往远方。
合：这条路最穷的人也能走，不必为通行税伤神这是何等节俭的车——承载着人的灵魂。
普涵韵：《海底两万里》让我游览了世界的奇观，薛雨音：《昆虫记》让我领略了大自然的神奇； :普涵韵：埃及的金字塔、罗马的竞技场，巴黎的圣母院、曾经的圆明圆。
这些世界的奇迹，印在我们的头脑里。
合：是书让我们懂得了这一切，是阅读让我们在广阔天地间遨游。
普涵韵：读书的感觉真美妙, 我如同感受到李白的孤独与豁达，薛雨音：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
（豪迈的）普涵韵：读书的感觉真美妙，我如同追随李清照一同置身西楼，体味那人生的凄苦。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
这次第，怎一个愁字了得？（凄婉的感觉）薛雨音：读书的感觉真美妙，我好像看到陶渊明荷锄而归，且行且吟：采菊东篱下，悠然见南山。
（有节奏感）普涵韵：读书的感觉真美妙，我可以在古今中外之间任意遨游。
合：邀游在书的海洋，穿越知识的世界，悠游人生的趣味，撷取生命的点滴。
薛雨音：书是人性的净化器，读书涤荡了我们的心灵，在我自满时，它给我忠告；在我受挫时，它给我信心和鼓励。
普涵韵：书中的知识是力量，可以武装人、充实人、丰富人、提高人。
读书伴我成长名人名言
读书伴我成长名人名言读书伴我成长名人名言1、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
2、我读书，我进步，我收获，我成长。
3、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
4、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。
5、最是书香能致远，腹有诗书气自华。
6、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。
7、无心阅读，难觅书中天地;用心阅读，易得书中精华。
8、多读书、读好书，让生命溢满书香。
9、获取知识，三分在课内，七分在课外。
10、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
11、让读书成为习惯让积累成就辉煌。
12、让读书成为习惯，让生活溢满书香。
13、建设学习型城市，营造学习型社会!14、好书是阳光，照亮我们人生的航道;好书是蜂蜜，甘甜我们生活的芳香;好书是清泉，荡涤我们生命的河流。
15、营造书香社会，共建和谐新郑。
16、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。
17、汲取知识的力量，建设美好的新郑。
18、捐献一本书，奉献一份爱。
19、立身以立学为先，立学以读书为本。
20、生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
21、书是人类进步的阶梯。
22、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
23、人人爱读书，读书乐无穷。
24、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
25、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。
26、如果我们是蚕的话，那书籍就像是桑叶，我们需要不断吸收桑叶的营养，才能吐出知识之丝。
27、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。
28、好读书。
增长知识;读好书。
丰富情感。
29、书是指引我们走上成功之路的明灯。
30、读书造就完美人格，学习点亮精彩人生。
31、拥有一本好书，拥有一份快乐;品读经典佳作，品出精彩人生。
32、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。
33、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。
34、读书成就梦想，知识照亮人生。
35、阅读能致远、书香能修身。
36、倡导全民读书，推进文明创建。
我读书我快乐优秀演讲稿
我读书我快乐优秀演讲稿我读书我快乐优秀演讲稿一各位评委老师：大家好，我是来自二零xx级十七班的，今天很荣幸能够上台为大家演讲，我演讲的题目是《我读书，我收获》。
书籍，乃人生至尚之精神食粮也。
闲暇之余，手捧一本好书，徜徉在文字的暗流中，岂非人生一大乐事？洞察万物需要反复睇眄斟酌推敲，而读亦是，只有含英咀华，才能领悟到书中的真谛。
那些潜伏在文字深处的思想只有通过反复认真阅读才可以有所领悟。
初读张爱玲之名作《倾城之恋》，我仅仅只被柳原与流苏的旷世爱情所感动，但经过多次阅读品味之后，我才深深感受到张爱玲在文章中的那种决绝与无悔。
柳原对流苏的爱情是纯精神化的，不染一丝风尘杂质。
张爱玲让两人结合的代价竟是整个香港岛！香港岛的沦陷成全了流苏，让她代替张爱玲与柳原上演了一场倾城之戏。
而张爱玲却只在一旁笑着。
这些藏在文字里的精神暗流，通过反复阅读就如同细沙填满了粗糙石块中的罅隙，充实了我的心。
不仅局限于张爱玲，读奥斯丁的《傲慢与偏见》亦然。
初时，你或许会不屑于他所叙述故事的简洁与普通。
但深入思考她的每一行娴熟文雅的文字，每一段机智风趣的对话，你便会发现奥斯丁借用此书主人公之口，道出了现实生活中穷人想通过攀附权贵而获得婚姻、谋取金钱和地位的陋习，讽刺了英国上流社会所谓的仁慈与高尚，更揭穿了一些外表光鲜亮丽，背地里污浊不堪的伪君子的`假面具。
奥斯丁将这些思想小心翼翼地隐藏在字里行间，而我们需要反复阅读方可发现其中蕴含的深刻的思想意义。
如同水又充实了细沙里的空隙一样，读书不能只满足于表面文字的理解，书中的真谛是需要我们去深入咀嚼的。
宋朝才女李清照与丈夫赵明诚“赌书取乐”，互相问对方文史典故，若非两人将诗书熟稔于心岂会尚之甚深？纳兰性德在《浣溪沙》中记载了李清照与赵明诚“赌书消得泼茶香”的故事。
看来，这些反复读书，仔细体会书中的乐趣，从古时就已盛行。
只有对书籍进行反复阅读和体会，才能通过文中表面对追求文字所要表达的更深层次的东西。
我读书我快乐手抄报内容
我读书我快乐手抄报内容读书可是会使人快乐的那么手抄报里面的内容改写什么呢？下面是本站的wtt为大家收集整理了“快乐读书手抄报内容”供大家参考！希望可以帮助到大家！更多精彩内容请持续关注本站！快乐读书手抄报内容快乐读书手抄报内容：读书的好处如果你独自驾车环绕世界旅行如果你只能带一样东西供自己途中娱乐你会选择哪一样？假如你是问我我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本有趣的书。
”为什么把书放在首位呢？因为书是我们的良师益友。
在漫长的旅途中只要有书相伴你就不会觉得旅途劳累与孤单。
当你遇到困难时书会指引你找到解决问题的办法；当你身心疲惫时书会帮你忘记劳累增添力量。
有书为伴你会信心百倍有书为伴再远的旅途也不会觉得遥远。
古人说：“三日不读书便觉言语无味面目可憎。
”我想能去周游世界就算是为了培养可亲的面目和有味的谈吐而读书又何尝不是一种读书的境界？反复阅读一本有趣的书就像与一位良师或益友倾心交谈一路有书相伴何乐而不为啊？所以我愿意坐在自己的车里一遍又一遍地读那本书。
首先我会把这本书读一遍把不理解的字词句作上记号。
遇到不懂不会的我还可以请教周国的朋友如果他们能够解答出来他们肯定会象我的老师一样耐心回答我的每个问题甚至教会我国内学不到的知识。
接下来我会反复的阅读直到把它一字不漏地背下来这样我就可以边开车旅行边大声朗诵读书声、汽笛声声声入耳这又是多么美好的意境！“书中自有黄金屋书中自有颜如玉。
”我钻进浩如烟海的书籍里如鱼儿游进了大海忘记了旅程的辛苦。
书带给了我无限的乐趣和美好的享受教我去思索人生使我慢慢走向成熟。
以书为友陪伴一生；以书为友受益终生；以书为友快乐人生！读书的好处不是我们一时就能了解的读书时人生的一个长期的过程不是我们读几天就能看到读书的好处的。
读书的好处通过我们的慢慢积累就能在以后的发展中体现出来。
从个人的行为以及为人处世方面看出一个读过书的人的与众不同。
快乐读书手抄报内容：名人刻苦读书的故事刘勰佛殿借读夜深了佛殿里忽然传来朗朗的读书声。
我读书成长我快乐演讲稿8篇
我读书成长我快乐演讲稿8篇我读书成长我快乐演讲稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！我是x班的，我演讲的题目是：“我读书我成长我快乐。
”很快乐能与大家分享我的快乐，我今天演讲的题目是《读书让我快乐成长》演讲之前，我想先请大家猜一个谜语“我有一个好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知晓，从未开口说过话，从不打架从不吵，我们永远是朋友。
”大家猜猜是谁呢，我很自豪地告诉大家，是书！我爱读书。
因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。
每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。
吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。
因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。
生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人生中，有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。
是读书，让我朦胧的世界中，学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有着这么的一段让人回味的读书经历。
在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。
汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。
我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯洁的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。
即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的幽默，还有，雨夜读书的清幽。
在日常生活中，只要你擅长发现，就能体味到很多的乐趣，如我们最喜欢的跳绳、游泳、打乒乓球、看电影……既娱乐了我们的身心，又强健了我们的体魄，其实除了这些以外，在我们的生活中，还有一个最大的乐趣，它只能用心去感悟，才能使人感到愉悦，那就是——读书。
有一次，我吃过晚饭又去图书馆看书，我一进去就被一本有趣的谜语书吸引了，我忍不住拿在手里津津有味地读起来：兄弟七八个，围着柱子坐，听说要分家，衣服都扯破〔打一食物〕，这是什么食物，我从没听说过，我搜肠刮肚，绞尽脑汁也没想出答案。
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我读报我快乐我成长
教学目标：
1、丰富学生的阅读阵地，了解报纸的种类，选择适合儿童阅读的报纸。
2、了解报纸的版面设计，对阅读内容实行筛选，有选择地实行阅读，养成良好的阅读习惯。
3、通过阅读和剪贴本的使用，积累素材，实践使用。
教学重难点：
1、报纸的来源（鼓励学生家庭订阅、班级订阅）
2、剪贴本的使用（是一个长期积累的过程，需要有计划、有组织、有反馈和有评比）
3、有意义阅读内容的筛选，学会有选择性的精读与略读。
教学准备：
1、多种类型的报纸；
2、剪贴本；
3、多媒体课件；
4、另附文章两篇
教学时间：一课时
教学过程：
（一）谈话导入
1、播放音乐《高山流水》谈话：让我们在优美的乐曲声中开始好吗？今天老师做了一回俞伯牙，给你们送上这首《高山流水》，仅仅不知在同学们中时否有钟子期呢？大家从乐曲中感受到了什么？
学生交流，教师小结：看样子我今天找到知音了。
是的，音乐能够丰富人们的想象，愉悦人们的心情，给人以美的熏陶。
其实不但仅是音乐，大家看，他们在干什么？出示图片，学生观察交流
2、报纸中形形色色的消息，大大小小的事情，五花八门的知识，同样会像磁铁一样吸引人们。
确实，读报能够给我们带来快乐，启迪我们的智慧，这正是我们今天上课的主题——出示课题“我读报我快乐我成长”
3、下面我们就一起来聊一聊看报这个话题。
（二）了解报纸的种类，选择适合少年儿童阅读的报纸
1、你们都知道哪些报纸的名称？学生交流。
2、教师小结：。