高考英语总复习之词汇、短语与句型动词时态和语态的必考考点归纳与详解
高考英语知识点全汇总
高考英语知识点全汇总高考英语考试是每个学生在学业中的重要挑战之一，其中涵盖了广泛的知识范围。
了解并掌握高考英语知识点对于取得优异的成绩至关重要。
下面将为大家对高考英语知识点进行全面的汇总。
一、语法知识点1. 时态：- 一般现在时：表示经常性、习惯性或普遍真理；- 现在进行时：表示正在进行的动作；- 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态；- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作；- 现在完成时：表示过去发生的事情对现在造成的影响；- 过去完成时：表示过去的过去；- 将来时：表示将来某个时间发生的动作。
2. 语态：- 主动语态：强调动作的执行者；- 被动语态：强调动作的承受者。
3. 动词的非谓语形式：- 动名词：作主语、宾语、表语等；- 不定式：作宾语、后置定语、表语等；- 分词：分为现在分词和过去分词，作状语、定语、宾语等。
4. 名词：- 可数名词和不可数名词；- 单数和复数形式；- 特殊名词的变化形式。
5. 代词：- 人称代词：主格、宾格、形容词性物主代词、名词性物主代词等；- 指示代词：this、that、these、those等；- 不定代词：somebody、anybody、something、anything等。
6. 冠词：- 定冠词：the；- 不定冠词：a、an；- 零冠词：没有冠词。
7. 形容词和副词的比较级和最高级。
二、词汇与短语1. 同义词与反义词2. 常用短语与惯用表达3. 常见的固定搭配与短语动词4. 常用形容词与副词5. 常用的连词与过渡词三、阅读理解1. 掌握不同类型的阅读理解题型，如事实细节题、推理判断题、主旨大意题等；2. 提高阅读速度和理解能力；3. 注意文章中的关键词和词义推断。
四、写作要点1. 完成书面表达任务需注意文体和结构；2. 表达清晰、逻辑流畅；3. 使用恰当的词汇和句型；4. 注意书写规范、标点符号和拼写。
五、听力技巧1. 听清题目要求；2. 集中注意力，提高听力理解能力；3. 注意听力材料中的关键信息。
高三英语临考知识点总结
高三英语临考知识点总结为了帮助大家更好地应对高三英语的考试，下面对一些重要的知识点进行总结，希望能为大家提供参考：一、语法与句法1. 时态与语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、被动语态等。
2. 强调句：强调句的结构、用法和注意事项。
3. 定语从句：关系代词和关系副词的用法、关系代词的选择、定语从句的位置等。
4. 名词性从句：主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的用法。
5. 非谓语动词：不定式、动名词和分词的用法和注意事项。
二、词汇与短语1. 同义词与近义词：根据语境判断词义、辨析常用同义词或近义词。
2. 词组与短语：学习常用的固定搭配和短语，如动词短语、介词短语、形容词短语等。
3. 习惯用语与成语：了解一些典型的习惯用语和成语，正确运用于写作和口语表达中。
4. 看图作文常用动词短语：根据所给图片，运用恰当的动词短语进行连句。
三、阅读理解1. 主旨大意题：快速浏览文章，抓住文章的核心内容，从而准确判断主旨大意。
2. 推理判断题：根据所提供的信息和上下文暗示，进行推理判断。
3. 详略结合题：在保持正确理解的基础上，根据题目要求选择提供的信息并作答。
4. 词汇理解与推理题：通过阅读文章，获取并理解关键词的含义及上下文关系。
五、写作技巧与范文示例1. 段落组织与衔接：正确使用段落标志词，合理组织段落，使文章结构清晰。
2. 句子结构与连接词的使用：运用并列句、复合句、简单句等句子结构，正确使用连接词使句子结构紧凑。
3. 信息表达与语言风格：用恰当的词汇表达思想，使文章通顺流畅，语言风格自然。
4. 作文素材与构思：合理运用生活中的素材，构思清晰的行文逻辑。
六、听力技巧1. 留意听力材料的信息：掌握听力材料的主题、场景和参与者。
2. 注重听力材料的关键词：注意听力材料中的一些重复或强调的关键词。
3. 提前预测答案：在听力材料播放时，根据题目的关键词，尽量提前预测正确答案。
高三英语必考知识点归纳
高三英语必考知识点归纳第一部分：语法知识1. 时态和语态高考英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
此外，还需掌握被动语态的构成和用法。
2. 名词性从句名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
掌握不同类型名词性从句的引导词和基本句型结构。
3. 并列句和复合句并列句是由两个或多个相互独立的简单句通过连接词连接而成，如and, but, or等。
复合句是由一个主句和一个或多个从句组成，从句可以是名词性从句、形容词性从句和副词性从句。
4. 倒装英语中的倒装有完全倒装和部分倒装两种形式。
完全倒装主要出现在以否定副词、表示地点的副词或短语开头的句子，部分倒装主要出现在以表示否定意义的词开头的句子。
5. 主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上要保持一致。
在高考中，常见的主谓一致错误是由于主语与谓语之间入了限制性或非限制性定语从句，使得谓语动词的形式发生变化。
6. 直接引语和间接引语直接引语是将别人的原话完全引用过来，需要使用引号。
间接引语是将别人的原话进行转述，不需要使用引号。
7. 非谓语动词非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
需掌握不同类型非谓语动词的结构和用法。
8. 从句的省略英语中的从句在特定情况下可以省略主语、谓语、表语等成分。
第二部分：词汇和固定搭配1. 同义词和反义词在高考英语中，同义词和反义词的认识对于理解阅读材料和选择正确答案非常重要。
2. 词义辨析词义辨析是高考中常见的题型，考查学生对不同词义的理解能力。
3. 短语动词和惯用表达高考中常见的短语动词有look after, take care of, put off等。
惯用表达是一些固定的词组，如in the meantime, by the way等。
4. 词形变化词形变化包括名词、动词、形容词和副词的变化，需要掌握不同词类之间的变换规则。
5. 常见熟词生义和熟词偏义高考英语中经常用到的一些单词有多种意义，需通过上下文来判断其具体含义。
2024高考英语语法知识点归纳总结动词的时态和语态
2024高考英语语法知识点归纳总结动词的时态和语态
动词的时态：
1.一般现在时：表示经常性、习惯性、普遍性、客观真理等情况。
2.现在进行时：表示现阶段正在进行的动作或正在进行的状态。
3.一般过去时：表示过去一些时间点或一段时间内发生的动作或存在
的状态。
4.过去进行时：表示过去其中一时刻或一段时间内正在进行的动作。
5.现在完成时：表示过去发生的动作对现在产生的影响或仍然存在的
情况。
6.过去完成时：表示过去一些时间点或时间段之前已经发生的动作。
7.将来时：表示将来一些时间点或时间段内将要发生的动作或存在的
状态。
动词的语态：
1.主动语态：表示主语是动作的执行者或主体。
2.被动语态：表示主语是动作的承受者，且强调动作对主体的影响。
需要注意的是，动词的时态和语态的变化通常是通过助动词来实现的。
如一般现在时使用do/does，现在进行时使用be动词+现在分词，现在完
成时使用have/has等。
此外，有些动词的时态和语态形式不规则，需要
进行记忆和熟练应用。
英语高考动词知识点归纳
英语高考动词知识点归纳动词在英语中具有重要作用，是句子的核心成分之一。
在高考英语中，掌握动词的知识点对于提升综合能力和应试水平至关重要。
下面对高考涉及的动词知识点进行归纳总结，以助你更好地备考。
一、时态和语态1. 一般现在时：表示习惯性动作、客观事实、常设真理等。
例句：Water boils at 100 degrees Celsius.2. 现在进行时：表示正在进行的动作。
例句：She is studying in the library now.3. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例句：He lived in London for five years.4. 过去进行时：表示过去某一时间段正在进行的动作。
例句：They were playing basketball yesterday afternoon.5. 将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。
例句：I will go to the cinema with my friends tomorrow.6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。
例句：They have finished their homework.7. 过去完成时：表示过去某一时间点之前已经发生的动作或存在的状态。
例句：I had already eaten dinner when he arrived.8. 被动语态：强调动作的承受者或结果。
例句：The book was written by Mark Twain.二、情态动词1. can/could：表示能力、允许、请求等。
例句：She can swim very well.2. may/might：表示可能性、许可、建议等。
例句：You may borrow my book.3. must：表示必须、推测等。
例句：You must finish your homework before watching TV.4. will/would：表示意愿、打算、愿意等。
高考英语语法知识点归纳总结：动词的时态和语态
The sun is rising in the east. 太阳从东方冉冉升起。 1.表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作
（这一过去时间须用时间状语表示）
过去进行时
was/were doing
He was preparing his lecture all day yesterday. 2.表示动作在另一过去动作发生时进行
区别
例句
现在完成时强调过去动 作对现在产生的影响或 造成的结果
We haven ’ t heard from Jane for a long time. What do you sup
to her?
A. was happening B. happens
C. has happened D
说明：说话者强调 Jane 目前的状况 .
表示按计划进行或征求对方意见
时刻表上或日程安排上早就定好的事情， 示将来
可用一般现在时表
例句 He is moving to the south. Are they leaving for Europ I was about to leave when t The meeting is about to clo We’ re to meet at the sc noon. The meeting starts at five o The plane leaves at ten this
4.短暂动词（即瞬间动词）， join,lose,buy,borrow,leave,go,come,arrive,die,marry, finish,complete,begin,start,break out 等，在完成时态 中，其肯定式不能和表示一段时间的状语连用。 不能说：
高中英语必背知识点总结归纳
高中英语必背知识点总结归纳高中英语是学生备考重点科目之一，掌握必背知识点是取得好成绩的关键。
本文将对高中英语必背知识点进行总结归纳，帮助学生更好地复习和备考。
一、词汇与短语1. 动词时态与语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等。
2. 重要动词短语：如give up, look forward to, take place, be fond of等。
3. 同义词与反义词：学习同义词与反义词的用法和辨析，有效提升词汇量。
二、语法知识点1. 五种句子基本结构：声明句、疑问句、祈使句、感叹句和条件句。
2. 名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。
3. 宾语从句的种类与用法：包括宾语从句、宾语补足语和宾语语气等。
4. 各类状语从句：时间状语从句、条件状语从句、地点状语从句、方式状语从句等。
5. 并列连词与复合句：常用的并列连词有and, but, or, so等。
6. 特殊句型：倒装句、强调句、感叹句等。
三、阅读理解技巧1. 找出主题句与支持细节：通读全文，抓住文章的主题句与重要支持细节，帮助理解文章主旨。
2. 推理与判断：通过上下文推理出词义、句义或作者意图，提高阅读理解能力。
3. 理解文体与修辞手法：了解不同文体的特点以及修辞手法的使用，帮助正确解答问题。
4. 阅读速度与细节把握：培养快速阅读的技巧，同时注意细节把握，避免漏读或误读。
四、写作技巧与范文模板1. 书信写作：包括个人信函、申请信、投诉信等。
应掌握书信的格式、礼貌用语和写作技巧。
2. 短文写作：常见的短文类型包括记叙文、说明文、议论文等。
理解各种短文写作要求，掌握范文模板和写作技巧。
3. 写作注意事项：书写清晰、逻辑清楚、用词准确、语法正确。
注意段落结构、句子多样性和过渡词的使用。
五、口语交际技巧1. 日常交际用语：包括问候、感谢、道歉、邀请等基本交际用语。
2. 语音语调和语速：正确发音、抑扬顿挫和语速适中，提高口语表达的流利度。
高考英语语言知识点总结
高考英语语言知识点总结在高中阶段，英语是考生们备战高考的重点科目之一。
掌握好英语语言知识点对于高考取得好成绩至关重要。
本文将总结一些高考英语语言知识点，帮助考生们系统地复习和准备。
一、语法知识点1. 时态与语态：英语中时态有过去、现在和将来时态；语态有主动和被动语态。
要熟悉各个时态和语态的构成和用法，特别是在句子转换和句子理解上要灵活运用。
2. 从句与状语从句：从句是由连词引导的一种句子，常见的从句有定语从句、宾语从句、主语从句和状语从句。
需要掌握不同从句的引导词和句型转换。
3. 名词性从句：名词性从句起到一个名词的作用，主要有主语从句、宾语从句和表语从句。
要熟练掌握从句的引导词和结构。
4. 并列句和复合句：并列句是由分号、连词或者分号和连词共同引导的两个或多个句子组成的句子。
复合句则是由主句和一个或多个从句组成的句子。
要注意从句与主句的结构和逻辑关系。
二、词汇与短语1. 同义词与反义词：需要学会识别和运用同义词和反义词，提高词汇的运用能力和语言表达的准确性。
2. 词语辨析和词义辨析：经常出现在阅读理解中，需要熟悉一些相近词汇的区别和用法。
3. 常见短语和搭配：熟练运用常见的短语和搭配，可以增加语言的地道性和流利度。
4. 词根、词缀及词义拓展：学会通过词根、词缀的意义来帮助理解和记忆生词，提高词汇的积累和应用能力。
三、阅读理解1. 文章类型和结构：了解不同类型的文章结构和特点，如记叙文、议论文、说明文等，从而更好地理解文章的主旨和信息。
2. 阅读技巧和解题策略：掌握提问方式和解题技巧，如寻找关键词、排除干扰项、分析选项等，提高阅读理解的速度和准确性。
3. 推理与判断：通过文章中的线索、细节和逻辑关系进行推理和判断，将问题与文章紧密结合，找到正确的答案。
四、写作技巧1. 短文写作：熟练运用基本的写作技巧和句型，如开头引语、衔接词和段落结构，提高文章的连贯性和完整性。
2. 作文写作：要熟悉各类作文题目的要求和结构，掌握写作模板和范文，运用合适的写作素材和观点，展现自己的思想和语言表达能力。
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高考英语中动词时态和语态的必考考点归纳与详解（一）动词时态考查要点简述1. 一般现在时考点分析（1）表示客观事实或普通真理（不受时态限制）The geography teacher told us the earth moves around the sun.Water boils at 100oC.（2）表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。
Ice feels cold.We always care for each other and help each other.（3）表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell、taste、feel、notice、agree、believe、like、hate、want、think、belong seem 等。
如：Smith owns a car and a house.All the students here belong to No.1 Middle School.（4）在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。
但要注意由if 引导的条件状语从句中可以用shall或will表“意愿”，但不表示时态。
If you will accept my invitation and come to our party, my family will be pleased.如果你愿意接受并参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。
（5）少数用于表示起止的动词如come、go、leave、arrive、fly、return、start、begin、pen、close、end、stop等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。
当be表示根据时间或事先安排，肯定会出现的状态，只用一般现在时。
The shop closes at 11:00 p.m. every day.Tomorrow is Wednesday.2. 一般过去时的考点分析（考核重点）。
（1）一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态常与表示过去具体的时间状语连用（或有上下文语境暗示）；用于表达过去的习惯；表示说话人原来没有料到、想到或希望的事通常用过去式。
如：I met her in the street yesterday.I once saw the famous star here.（2）如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词连用过去式。
如：He told me he read an interesting novel last night.（3）表示两个紧接着发生的动作，常由以下词语连接，用一般过去时。
如：but, and, when, as soon as, immediately, the moment, the minute。
The moment she came in, she told me what had happened to her.He bought a watch but lost it.（4）常用一般过去时的句型：Why didn’t you / I think of that?I didn’t notice it.I forgot to tell you I had been there with my brother before.I didn’t recognize him.3. 一般将来时考点分析。
（1）表示未来的动作或状态常用will / shall + 动词（常与表示将来的时间状语边用如tomorrow、next week等）。
（2）表示一种趋向或习惯动作。
We’ll die without air or water.（3）表示趋向行为的动词如come、go、start、begin、leave等词常用进行时的形式表示将来时。
（4）be going to与will / shall, be to do, be about to do用法及区别：①be going to 表示现在打算在最近或将来要做某事，这种打算往往经过事先考虑，甚至已做了某种准备；shall / will do表示未事先考虑过，即说话时临时作出的决定。
②be going to 表将来，不能用在条件状语从句的主句中；而will则能，表意愿。
如：If it is fine, we’ll go fishing.(正确)If it is fine, we are going to go fishing.(错误)③be to do sth.表按计划、安排即将发生的动作，还可表示吩咐、命令、禁止，可能性等。
A meeting i s to be held at 3:00 o’clock this afternoon.④be about to do sth.表示“即可，就要”，后面不能接时间状语或状语从句。
Autumn harvest is about to start.4. 现在进行时考点分析。
（1）表示说话时正在发生着的一个动作；表示现阶段但不一定是发生在讲话时；表近期特定的安排或计划；go、come等起止动作可用进行时代替将来时。
如：I am meeting Mr. Wang tonight.We are leaving on Friday.At six I am bathing the baby.(I start bathing the bady before six.)The girl is always talking loud in public.(与always、often等频度副词连用，表经常反复的行动或某种感情色彩)（2）下面四类动词不宜用现在进行时。
①表示心理状态、情感的动作：like, love, hate, care, remember, believe, want, mind, wish, agree, mean, need。
②表存在的状态的动词：appear, exist, lie, remain, seem belong to, depend on。
③表示一时性动作的动词：allow, accept, permit, promise, admit, complete。
④表示感官的动词：see, hear, notice, feel, smell, sound, taste, look。
5. 过去完成时考点分析（考核重点）。
（1）常用过去完成时的几种情况：①在by、by the end、by the time、until、before、since后接表示过去某一时间的短语或从句以前发生的动作。
如：By the end of last year, we had produced 20,000 cars. The train had left before we reached the station.②表示曾实现的希望、打算、意图、诺言等。
常用had hoped / planned / meant / intended/ though / wanted / expected等或用上述动词过去式接不定式完成式表示即：hoped / planned … + to have done。
③“时间名词+ before”在句子中作状语，谓语动词用过去完成时；“时间名词+ ago”在句中作状语，谓语动词用一般过去式。
如：He said his first teacher had died at least10 years before. Xiao Hua left school 3 years ago.④表示“一……就”的几个句型：Hardly / No sooner / Scarcely had + 主语 + 过去分词 + when / than / before + 一般过去时。
如：We had no sooner been seated than the bus started. = No sooner had we been seated than the bus started.（2）在before或after引导的时间状语从句中用一般过去时态代替过去完成时。
After he (had)left the room, the boss came in.We arrived home before it snowed.6. 过去将来时考点分析。
参照一般将来时对比：用would do、was / were going to do sth.表过去将来；come、go、leave等过去进行时表过去将来时；was / were to do sth.和was / were about to do sth.表过去将来。
7. 过去进行时考点分析。
（1）过去某一时刻正在进行的动作或某一阶段内发生或频繁发生。
（2）某一动作发生时另一动作正在发生，其中一个在由when或while引导的时间状语从句中。
8. 现在完成时考点分析。
（1）现在完成时除可以和for、since引导的状语连用外，还可以和下面的介词短语连用：during / in /over the last(past)few years (months, weeks)、in recent years等。
（2）下列句型中常用现在完成时It is (has been) + 一段时间 + since从句This(That / It)is the first(second…)time that + 完成时T his(That / It)is the only … + that + 完成时This(that / It)is the best / finest / most interesting … + that 从句 + 完成时（3）在时间或条件状语从句中，现在完成时可以代替一般将来时。
如：I shall post the letter as soon as I have written it.If you have done the experiment, you will realize the theory better.Don’t get off the bus until it has stopped.9. 注意几组时态的区别：（1）一般过去时与现在完成时：时间上有差异：凡有过去时间的均用过去时态，不能用完成时态，如含有ago、last year、just now、the other day等。
结果上有差异：现在完成时强调的是对“现在”的影响和结果，动作到现在刚完成或还在继续；一般过去时强调的是动作发生在“过去”，和现在毫无关系。