教师节作文1000字范文【六篇】

教师节作文1000字范文【六篇】

又快到教师节了，每年的贺卡都会写上他的名字，今年也不例外，每当我写祝福语的时候，脑海里总会浮现他慈祥的笑脸，总会想

起他充满关怀的眼神，一切的一切是那么真实。

他姓周，是个可爱的老头，一副慈祥地脸，总是很幽默，可就

是有个坏习惯，很喜欢吸烟，一天几包几包的抽，简直就是个烟鬼。

那还是上初三的时候，也换了老师，他教我们

数学，在他教我以前我是个调皮，捣蛋的人，但我很喜欢数学，而且数学成绩也很好，但却很自大，常常在数学课上睡觉，因为我觉

得老师教的一点都没用，不如自己自学的好。

还记得第一节课他刚进我们教室，同学们就在私下窃窃私语：

怎么来了个老头啊。而我依旧是那副懒洋洋的表情，我想老师换来换

去还不是一个样，都只会照本宣科，没点新意。

不过我想错了，他上课问得多，而且不管多么难懂的问题，他

总是能够让我们明白，因为他喜欢把数学当故事来讲，周老师讲课有

个特点，他总会在讲得很激动的时候挽起袖子，冷不丁冒出一句：

“我这道题解得对吗？”同学们知道有诈，便集体大喊：“不对！”

他便又问：“不对吗？”这下，大家就有点慌了神，用微弱的声音再答：“对。”这个时候，他总是瞪大眼睛吼出他独创的感叹句：“对

个屁！”同学们哗然，教室里轰倒一片。

那时我数学好，所以理所当然做了数学课代表，每次放学我把

本子交到老师办公室，总会看见他吸着烟在备课，批改作业，眼神是

那么的专注，以至于有人进来都没有发觉。一次学校要选出数学秀的

人参加省里的竞赛，那时只有一个名额，我很荣幸被选上，而培训我

的老师就是他，他叫我周末去他家给我培训，而我想不就竞赛嘛，有

什么了不起的，培不培训都一样，所以就没去，他就直接跑到我家来

给我培训，我很不好意思，以后就去他家培训，师母是个很好的人，

老喜欢做点心给我吃。老师给我讲解题目的时候总是不厌其烦，而且

时常教育我，骄傲，自负的人迟早会失败，他会了我很多做人的道理。

不过天有不测风云，一天老师病倒了，但很快就站在了讲台上

继续给我们讲课，我们还以为老师生的是小病，后来才知道他被送去

医院检查的时候被检查出得了癌症，可他要求家人对外保密，坚持要

出院给我们讲课，可笑的是我居然都不知道他是带病给我讲课，给我

讲解题目的。就在快要竞赛的前几天，他倒下了，再给我讲解题目的

时候倒下了，送去医院后就再也没回来过，后来我才知道他因劳累过

度导致病情恶化抢救无效死亡。当我听到这个消息的时候，手中的笔

掉落，眼泪不知不觉落下。

他下葬的那天正是我参加竞赛的时候，我没能参加老师的葬礼，但我却用成绩回报他，那次竞赛我得了一等奖。但我把那张奖状烧了-

--我想用这种方式把它寄给我已在天堂的老师。我想要老师看看：他

的学生没让他失望！

真正影响着我的并不是他的言语，而是他的人格魅力，他用他

的行为给我上最生动的人生课堂！一直一直都很想写一篇文章来纪念他，今天终于有了这个机会，不是为了什么奖项，仅仅为了纪念我敬

重的老师。

要说我的老师,故事可多了.不过去年学校艺术节时候的那件事

更让我记忆犹新.记得那是一个初冬的傍晚,喧哗了一天的校园已逐渐

趋于平静.不过辛苦了一天的班主任老师却还在为我明天的演讲赛而专

心地辅导着.静静的校园里时不时地传来一阵阵朗读声.

第二天我顺利地通过了预赛进入决赛,不过我音质差,这几天因为多练

更是变本加厉.正在我担心所以而影响比赛成绩时,班主任给了我一盒

西瓜霜："我看已很不错了,挺有希望的,现在以记为主,保养好喉咙."

接过西瓜霜我暗下决心：一定要得个好名次,才不负恩师的厚望.比赛

时间终于到了.走上台的那一刻,我紧张极了.站定以后,我深深地吸了

口气,抬头的瞬间看到班主任鼓励的目光,我自信了很多,接下来我自己也难以相信是怎么演讲完的.很快,我的演讲完了,我鞠了一个躬,舒了

口气,轻松地走下台.令人欣慰的是我得了二等奖,我对老师充满了感激.

我的班主任虽说是年纪轻轻,但也在教育事业上耕耘了几个年头了.并且也干出了很多好成绩,她平常穿戴并不讲究,可她讲起课来旁征博引,由浅入深,尤其是她那认真精神更令我肃然起敬.

她的喉咙异于常人,是因为和我一样也是嘶哑的,不过在我们学生眼里,这正是最可贵的,她以前虽不像宋祖英那样,但也称得上清脆悦耳,不过自从接了我们这个 60多人一班的班级以后情况就大不如以前了,常跑医院,"金嗓子""西瓜霜"更是不离身的,她还在常抱怨自己的喉咙没用.即使这样,但她还是努力地把音量调到,当然是为了我们能听得更清楚.

每个人都渴望得到老师的关心重视,我也不例外.可我在这方面非常自私,心胸非常狭窄.

初一下半学期,我既天真又无知地作了一篇《论老师》的"杰作",它伤透了老师的心.它不但否定了老师兢兢业业,勤勤恳恳的工作,还给老师加上了莫须有的罪名.只因为老师把爱施加给了每个人,我硬把那时成

绩下降的原因"分"给了老师,写了很多荒唐的"佳句",使老师云里雾里,只记得当时老师的脸是涨红的.这无疑是对她的不理解与不信任.但她

并没有骂我,而是向我解释,解除误会.为此我非常后悔,害怕老师从此

不理我,害怕……总之,心里像是打翻了五味瓶……

事隔一年,在这个年里,已经否定了我当时的"害怕"更加肯定了老师的师德.