《苏州家庭教育家长读本》读后感 梅艺华
苏州家庭教育读本第6章感悟
苏州家庭教育家长读本第六章有感太仓市陆渡中心小学二（4）刘心悦近日在班主任老师的推荐下我认真阅读了《苏州家庭教育家长读本》第六章洞察孩子情绪，做有益的父母，让我看到自己教育孩子方法上的不足。
今天是女儿期中考试，早上出门交待她要认真仔细点考，她说肯定能考九十分以上，到时候你可要奖励我哟，（她一直想要养只宠物）我们答应了。
放学了同学们排队出来了，老远见她低着头也不开心。
我心里就知道肯定是没考好了。
回家的路上情绪不高，问她考的怎么样？她不吱声。
一回到家就拿书出来准备写作业。
过了一会我觉得她情绪有点不对。
就走到她跟前看看，一看发现她两眼泛红眼泪都掉下来了。
要是在以前我肯定会发火质问，但想起最近读的家庭教育读本，我控制了自己的情绪，坐在女儿身边帮她把眼泪擦干。
心平气和的说：“宝贝，今天语文没考好是吗？没关系，现在你是不是知道自己那些地方错了，那我们下次不做错了好吧。
今天妈妈还是要表杨你，你数学成绩达到自己的目标了”。
她点点头说：“下次一定会考好的”。
正是因为我们之前给她压力太大，她对自己也有信心。
成绩却在意料之外，使她情绪低落，也很自责。
以前要是犯了错误或者像今天考试成绩不理想，我们都会严厉批评教育，还会讲一大堆道理，结果不见成效，她也就是听听。
家庭教育读本里的智慧分享总结的非常全面。
耐心倾听胜于滔滔不绝。
鼓励代替奖励，强调好的一面，肯定个别的能力。
重视进步和努力，不要给孩子太高的目标，而要注意到她任何细微的进步或已经尽了力，都要给予肯定。
这些都是值得我去学习的。
人类行为学家约翰•杜威曾说:“人类本质里最深远的驱策力就是希望具有重要性，希望被赞美。
”人是一种喜欢被别人爱、被别人理解的动物。
心灵如玻璃般透明的孩子，更需要我们的呵护与赏识。
对孩子来说，重要的是具有自信、自爱的精神。
鼓励的眼神，肯定的话语，像是自信的种子，播撒在孩子的心田。
还记得涵钰才开始学写字的时候，习字册上的字写得并不好，我就教她一笔一画都按照习字册写。
家庭教育读本家长读后感
家庭教育读本家长读后感摘要：一、引言二、家庭教育的重要性1.对孩子的成长影响深远2.家长角色的不可替代性三、家长读后感的具体内容1.收获的新观念和方法2.对自己教育方式的反思3.孩子的变化和成长四、家庭教育读本的实用性1.理论与实践相结合2.针对中国家庭的特点3.操作性强五、结尾正文：家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环，它对孩子的性格、习惯和价值观等方面产生深远的影响。
作为一名家长，我有幸阅读了家庭教育读本，这本书让我深刻认识到自己在孩子教育中的角色和责任，也为我提供了一系列实用的教育方法。
首先，家庭教育读本让我明白了家长在孩子成长过程中的重要性。
孩子从小到大，家长是他们最亲密的陪伴者和引导者。
我们在生活中的言行举止、价值观的传递无时无刻不在影响着孩子。
这使我认识到，作为家长，我们要以身作则，为孩子树立良好的榜样，让他们在健康、积极的家庭环境中茁壮成长。
其次，阅读家庭教育读本让我收获了许多新观念和方法。
书中针对不同年龄段的孩子，提出了适合他们的教育方式。
例如，对于幼儿阶段的孩子，家长应该注重培养他们的生活自理能力和良好的作息习惯；对于学龄阶段的孩子，家长要关注他们的学业负担，引导他们学会合理安排时间和学会独立思考。
这些观念和方法都具有很强的操作性，让我在教育孩子时有了更明确的方向。
再次，家庭教育读本让我深刻反思了自己的教育方式。
在阅读过程中，我不断对照书中的教育理念，发现自己在教育孩子过程中存在不少问题。
比如，过去我总是过度干涉孩子的学习和生活，导致孩子依赖性较强。
认识到这一点后，我开始尝试给孩子更多的自主权，让他们在实践中学会独立解决问题。
最后，家庭教育读本具有较强的实用性。
该书紧密结合中国家庭的特点，提供了许多符合实际情况的教育建议。
如在亲子沟通方面，建议家长学会倾听孩子的声音，尊重他们的想法，鼓励他们勇于表达自己的观点。
这样的建议对于我们家长来说非常具有参考价值。
总之，家庭教育读本为我提供了宝贵的家庭教育理念和方法，让我深刻认识到家长在孩子成长过程中的重要作用。
一4班家长苏州家庭教育读本读后感
做个孩子喜欢的妈妈孩子入学的第一次家长会收到了一份珍贵的礼物——《苏州家庭教育家长读本》一年级。
翻开目录我被一篇文章吸引《孩子最喜欢妈妈做的十件事》，是哪十件事呢？我是不是做过？带着这一连串疑问，我首先看了这篇文章。
原来，孩子喜欢睡前妈妈给他唱歌，给他讲小时候的故事。
可是大多数时候，我似乎都是简单粗暴地催促他赶紧睡觉。
原来，孩子喜欢妈妈和他聊一聊天，说一些只有两个人知道的小秘密。
可是每当他与我说小秘密的时候，我总是心不在焉，忙着做别的事情，简单敷衍。
原来孩子喜欢和妈妈独处的时间，还有妈妈专心的陪伴。
仔细想一想自己和孩子独处的时间里，更多的是我安排他做一些事情，自己忙着自己的事情，并没有专注地陪伴他。
原来孩子喜欢和妈妈计划着周末的出游，讨论如何度过周末，这样他们获得了参与感，也对即将到来的周末充满着期待。
难怪每次出去玩他都那么兴奋，可是他小嘴巴巴拉巴拉说的那些话，我却没有认真听过。
为什么不听听他的想法和计划呢？被妈妈无视的他，该多么失落呀！原来小孩子喜欢自由自在地玩耍，不受拘束。
可是这一点我似乎还是做不到，看到他爬高上低就忍不住担心地让他下来。
可是看他那不甘心的样子又有点不忍心。
虽然他是个男孩子，可是依然怕他受伤。
也许我该放开手，让他自在玩耍。
原来躲在被子里玩耍，不但孩子喜欢玩，也喜欢妈妈跟他们一起玩。
可是每次他钻到被子里我都要掀开被子把他赶出来，还要顺带骂他一顿。
现在想想，自己小时候不是也喜欢这样玩吗？原来孩子喜欢用小纸条的形式跟妈妈交流。
第一次他送我的小贺卡，我满怀激动和欣喜，可是做的多了，我看过之后也就随手一丢。
现在想想，我为什么没有给孩子做一张贺卡呢？为什么没有及时回馈孩子的一番心意呢？在这一点上，他是个合格的孩子，我却不是个合格的妈妈。
原来孩子喜欢美味健康的食物，这一点我很庆幸，我做到了。
原来孩子也喜欢妈妈管着他们，给他们立规矩，我庆幸，我做到了。
孩子喜欢的十件事，我只做到了两件，还好我及时看到了这本书，让我这个新手家长，能在《家庭教育读本》的指导下，不断完善自我，跟孩子一起成长。
苏州家庭教育读本三年级读后感
读完后，我真的百感交集，每天我们都在为孩子的成长而操心。
我们当父母的是多么希望自己的孩子在成长中能够一帆风顺，健康快乐拥有一个美好的人生。
但不是所有的孩子都那么优秀，我的女儿也是如此。
而我在她学习的过程中对她打、骂、冷嘲热讽也是常有的事。
看了这本书，我深深的为我使用这种错误的教育方式而惭愧，好在孩子还小，我还可以改之。
父母是孩子最好的榜样，父母永远是孩子最重要的教师。
父母的潜移默化才是对孩子最大的影响，这也就是为人父母最大的压力，所以要培养教育好孩子，就先得从自身做起。
父母如果对人礼貌，孩子也不例外；父母如果是一个悲观的人，看事物都用悲观的眼光去看，那孩子的态度也一定是悲观的。
父母如果是一个乐观的人，看事物都用乐观的眼光去看，那孩子的态度也一定是乐观的。
儿童是容易受暗示的。
现在我自己的孩子已经读三年级了，学习的任务越来越重，做父母的如何培养孩子的学习习惯呢？顾名思义还是以身作则。
我们要用自己的行动来教育好我们的孩子，可我们家长很多时候是用嘴来教育孩子，而不是行动。
这本书的很多观点我是非常认同的，也非常希望自己的孩子和书中的一样。
书中谈到的很多教育孩子的方法我也有想过，但是没有那么透彻。
读完这本书可以说给我上了非常有意义的一课，也是对我这个不太称职的妈妈启蒙教育了一翻。
每一个孩子都是独立的个体，都有自己的特色，从个体教育而言，没有标准的教育方式，只有是否能合适自己孩子特质的教育方式。
在我眼里，其实每个孩子都是天才，每个父母都是艺术家。
相信我们做父母的只要选对了正确的方式方法，用心的去关心教育孩子，那么每个家庭的孩子都会是最出色的。
以前，我只要一发现孩子有问题，就火冒三丈。
现在，我也能沉住气，不会总大发雷霆了。
多亏了这本书，它时时提醒自己，先要求自己，先把自己的事做好，以身作则，为他们树立一个榜样，并和他们一起学习，一起进步。
虽然前进道路是曲折的，但我相信我们的明天是美好的。
为了我的孩子，我要加油！。
读二年级家庭教育家长读本读后感
读二年级家庭教育家长读本读后感第一篇嘿，亲爱的朋友们！最近我读了一本关于二年级家庭教育的家长读本，真的是感触多多呀！刚翻开这书的时候，我心里还在想，能有啥新鲜的。
结果一读进去，哎呀妈呀，发现还真有不少有用的东西。
书里讲了好多和孩子沟通的技巧，我就突然意识到，平时我跟孩子说话，有时候太着急，态度也不好。
这可不行，得改！我得更耐心，多听听孩子心里咋想的。
还有关于培养孩子学习习惯的部分，我发现自己之前有些地方做得不够好。
比如孩子做作业的时候，我总是忍不住唠叨，现在知道这样会让孩子分心，得给他们一个安静的空间，让他们自己去思考。
说到习惯，书里还提到生活习惯的重要性。
我家那小家伙，有时候东西乱扔，不爱整理。
读了这本书，我明白了要慢慢引导他，让他学会自己收拾，自己的事情自己做。
另外，关于鼓励孩子这一块，我也学到了新招。
以前就是简单地说“你真棒”，现在知道了要具体地表扬，让孩子清楚知道自己到底哪里做得好。
这本读本就像给我这个家长敲了警钟，让我知道在教育孩子这条路上，还有好多要学习和改进的地方。
我可得好好加油，和孩子一起成长！第二篇亲人们，我来跟你们唠唠我读二年级家庭教育家长读本的感受哈！一开始，我就是抱着随便看看的心态翻开的，没想到越看越入迷。
这书里说，孩子在二年级这个阶段，正是好奇心爆棚的时候。
我一回想，还真是！我家娃最近老是问这问那的，有时候我都被问烦了。
现在才明白，可不能嫌烦，这是孩子探索世界的表现，得好好引导。
还有啊，关于陪孩子写作业这个事儿，以前我总在旁边盯着，孩子一出错我就急。
读了书我懂了，要给孩子一些自主的空间，让他们自己先试试，错了再一起讨论，这样孩子学得更扎实。
说到玩，书里说玩也是学习的一部分。
我以前老觉得孩子玩多了会耽误学习，现在想想，适当的玩耍能让孩子放松心情，回来学习更有劲儿。
而且，我发现培养孩子的阅读习惯特别重要。
以前我没太在意这方面，现在决定每天都要抽出点时间，和孩子一起读读书，讲讲故事。
读家长读本有感
读家长读本有感
《家长读本》是一本非常有用的家庭教育读物。
在阅读这本书的过程中，我深感其中包含着许多关于亲子关系和儿童培养的宝贵知识，使我受益匪浅。
下面，我将就我的阅读体验，谈一下自己的感受以及从中所得到的启示和收获。
本书主要分为两部分，一部分为家庭教育基础知识，包括亲子关系、性格培养、行为规范等；另一部分则是针对儿童成长的问题进行探讨，比如孩子的情感问题、教育问题、课业问题等等。
阅读每一个章节，我都感觉到自己受益匪浅，每一段文字、每一个例子都让我深深地思考着。
在阅读的过程中，我最深刻的领悟是：家庭教育的重要性。
在我们的成长过程中，父母是我们重要的领路人，他们对于我们的成长有着不可估量的影响。
因此，家长们要具备足够的知识储备和思辨能力，以此引导我们正确成长。
同时，本书也提到了一些具体的方法和实践，如充分倾听孩子、给孩子足够的尊重、培养孩子独立性等等，这些都是在家庭教育中非常实用的经验。
除此之外，我还深刻体会到了“情境教育”的重要性。
在这
个竞争激烈的时代，我们的孩子面临着许多的课业压力和各种挑战。
在这样的情况下，我们需要在家庭和社会环境中创造一个有益于孩子成长的情境。
比如，在家庭中创造温馨和睦的氛围，形成良好习惯和规范，不断提高孩子的情商和智商，这都是家长们需要注意的方面。
最后，我认为《家长读本》对于每一个父母而言都是一本值得一读的好书。
在读这本书的过程中，我们也会发现自身的不足，因此需要不断地学习和提高自己的家庭教育能力。
希望这本书能够对更多的家长们有所启发和帮助，让我们共同为孩子健康成长做出力所能及的贡献。
苏州市家长教育读后感
苏州市家长教育读后感作为一个家长，对于孩子的教育，都希望能够做到最好。
然而，如何进行家长教育却是一个让很多家长头疼的问题。
在这个信息爆炸的时代，家长们往往被各种各样的教育观念、方法和理论所困扰，不知道从何下手。
在我开始关注家长教育的时候，我偶然接触到苏州市家长教育活动，并对其所倡导的理念和方法产生了浓厚的兴趣。
这也使我对苏州市家长教育有了更深入的认识，并对其在家庭教育方面的重要性有了更深刻的理解。
苏州市家长教育的核心理念是“培育全面发展的下一代”。
在这个理念下，苏州市家长教育提供了一系列家长课程，旨在帮助家长培养出心智健全、品质优良、创意充沛的下一代。
这些课程包括了家庭教育、亲子关系、性教育、心理健康、儿童与青少年发展等方面的内容。
通过这些课程的学习和实践，家长可以更好地理解孩子的需要，更好地引导孩子的发展，从而推动孩子的全面发展。
家庭教育是苏州市家长教育的核心内容之一。
家庭教育是指在家庭环境中对孩子进行素质教育的过程。
家庭教育的目的是培养孩子积极向上、独立自主、有责任心、有创造力的个体。
在家庭教育中，父母是孩子的第一任教师，是孩子的榜样和引路人。
家庭教育的质量直接影响着孩子的成长和发展。
苏州市家长教育通过家长课程，帮助家长们了解儿童心理发展规律，学习科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。
亲子关系是家庭教育中非常重要的一个方面。
亲子关系是父母和孩子之间的亲密关系。
亲子关系的质量对孩子的成长和发展有着至关重要的影响。
良好的亲子关系可以提高孩子的自尊心和自信心，培养孩子的创造力和思维能力。
然而，在现实生活中，很多家庭都存在着亲子关系不和谐、沟通不畅的问题。
苏州市家长教育通过家长课程，帮助家长们了解亲子关系的重要性，学习建立和谐的亲子关系的方法，促进家庭和睦、家庭教育的健康发展。
性教育是家庭教育中的一项重要内容。
性教育是指帮助孩子认识自己的性别，了解人体的生理功能，养成正确的性观念和性道德。
性教育对于孩子的健康成长和发展非常重要。
家庭教育读本读后感范文
家庭教育读本读后感家庭教育读本读后感范文当认真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
那么你真的会写读后感吗？以下是小编精心整理的家庭教育读本读后感范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
家庭教育读本读后感1这学期，孩子学校下发了一本苏州市家庭教育读本，针对就读年级孩子心理、生理、学习上的特点，给了我很大的启发。
读本共分为九大章节，每一章节都是通过案例故事、智慧分享、现身说法、拓展阅读等环节来阐述，让我在平时教育孩子方面受益匪浅。
随着孩子一天天的长大，切身体会到与孩子的亲密度越来越疏远。
每天陪伴她的时间大多与学习有关，忽略了她的身心发展，这样的局面让我深陷困惑。
然而读本中的第二章节（和孩子一起流汗吧）让我有所感悟，顿时豁然开朗。
孩子的成长需要父母的爱、理解、扶持和鼓励，父母不妨在适当的时候放下架子，做孩子的伙伴、朋友，和孩子一起经历困难、分享快乐，无形中亲子关系会得以升华。
比如可以和孩子一起商讨周末活动，游戏、运动等。
期待着孩子敞开心扉，倾诉她的心声。
父母要做到以身作则，言传身教。
教育孩子的同时，父母的言行举止直接影响到孩子。
每当孩子的行为没有达到预期的目标时，容易愤怒、情绪失控，父母要学会管理自己的情绪。
可以通过立马离开情绪现场、下电梯、数数、深呼吸等管理情绪，从而使情绪得到平复。
孩子需要全方位的教育，不仅来自书本的理论知识，更要注重来自生活的教育。
正如英国作家布莱克的名言说道“水果不仅需要阳光，也需要凉爽的夜晚和寒冷的雨水才能使其成熟，人的性格的陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难”。
家庭教育读本读后感2五年级刚开学的时候，女儿带回来一本《苏州家庭教育读本》，并叮嘱我要好好阅读，苏州家庭教育读本读后感。
我还开玩笑说，妈妈这么高的`素质还用再学习吗？女儿很认真地告诉我一定要好好学习。
按照女儿的指示，我认真读完了五年级版的所有章节，感觉获益匪浅，有一些感悟记录如下：一、父母是有“有效期限”的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《苏州家庭教育家长读本》读后感
学生：梅艺华二（10）班
静静的读完了《苏州家庭教育家长读本》这本书，觉得非常实用。
书中贴合当前时代和孩子的年龄，以案例故事、智慧分享、现身说法、拓展阅读、亲子作业及名人名言的形式展现和分析了孩子成长过程中会发生的一些问题，并针对解决这些问题为我们家长指引了正确的方向，为我们家长教育孩子的方式和方法上点亮了一盏明灯。
古代遗传下来的《三字经》中记载着这样一句话：“子不教，父之过”，从中可推敲出家庭教育的重要性和不可替代性。
就像现在人们常提起的：“家庭是孩子的第一所学校，而我们家长是孩子的第一任老师”。
从孩子的呀呀学语到蹒跚学步，都是家长担当这个重要的角色，我们家长的行为和教育方式都在潜移默化中影响着孩子的健康成长。
随着孩子逐渐长大，家庭教育工作不免有些力不从心，感觉现在的孩子比我们小时候要多一些聪明、任性和叛逆。
正当为孩子一些不良表现发愁时，学校班主任推荐我们阅读了《苏州家庭教育家长读本》一书，没想到学校在教书育人的同时竟然还帮助家长进行自我教育，提高家长的教育能力，让孩子在学校接受教育的同时还有一个良好的家庭教育环境，欣喜现在的孩子生长在了好时代。
通过学习《苏州家庭教育家长读本》后，使我感触颇多，以下是我的一些见解和笔记：
一．家长要学会和孩子交朋友。
本书中有三点建议很好，其一，舍得花时间和孩子游戏、闲谈、共度时光，让孩子经常享受到活生生的亲情。
其二，尽力抵制应试教育体制的危害，保护孩子天性和智力的健康成长。
其三，注意培养孩子的人生智慧和独立精神，不是给孩子准备好一个现成的未来，而是使孩子将来既能自己去争取幸福，又能承受人生必有的苦难。
二．家长要有意识的培养孩子的社会能力。
孩子是祖国的花朵，“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，让其融入到所有花朵之中才是真。
三．家长要正确引导孩子的兴趣爱好。
自从孩子上小学之后，我们让孩子体验了很多兴趣班，比如画画、声乐、围棋、跆拳道等等。
发现孩子放学回家倒喜欢拿张纸涂涂画画，或者拉着我和他下象棋或围棋，（注：象棋是我教孩子的，围棋是孩子教我的）除此就不爱做作业。
本书中有三步走值得学习：第一步，预先设定，要告诉孩子什么时间点一定要去做作业。
第二步，及时提醒，比如玩完这个游戏之后，就到了做作业时间了。
第三步，适时督促，大多数时候，一两次提醒无法彻底改善孩子的行为习惯，所以父母坚持耐心而又有原则的提醒非常重要。
四．家长要培养孩子热爱劳动，勇于担当的人。
这方面现在的孩子跟我们同龄时真没法比，当年我七岁时就会做饭了，而且烧的是柴火，难怪人们常说穷人家的孩子早当家。
如今生活富有了，热爱劳动的光荣传统不能丢，得让孩子继承。
我作为家庭里的大男子汉，由于是从事开发工业3.0工作的，经常出差，所以也得让孩子承担小男子汉的责任。
五．家长要培养孩子的专注力。
本书中深刻的讲述了：从脑科学的角度来讲，注意力涣散的阶段，正是大脑自我调节、自行修复的阶段，休息充分的大脑才会有更高的学习效率。
所以父母不必强求孩子去练“坐功”，引导孩子劳逸结合，科学用脑更为重要。
我觉得上述很有道理，常言道，早睡早起，精神百倍。
精神好了，专注力自然就强了。
六．家长需要洞察孩子的情绪。
孩子闹情绪一般是在父母面前表现出来的，倾听、理解、引导孩子向乐观精神方面发展是我们家长应当要做到的。
七．关于孩子成绩有“问题”。
在国外有些国家，小学基本是玩，主要学习是在初中以后。
既然我们不能像国外那样玩，但也不能对孩子的学习过于严厉。
本书中提到：对于小学低年级段的孩子而言，父母和老师的首要任务并非让孩子学多少知识，而是更充分地唤起孩子对知识的好奇，唤起孩子学习的热情与自信。
八．由于家庭原因影响孩子的成长问题。
比如孩子留在爷爷奶奶身边接受教育，除了爷爷奶奶过度溺爱外，还有隔代教育弊端，环境造就人，孩子还是由父母言传身教，以身作则为好。
九．孩子成长，发现“慢”了下来。
记得孩子以前吃饭都挺快的，从一年级下学期开始发现吃饭时细嚼慢咽了，超级慢，从本书中了解到，原来聪明的孩子是在和我们耗时间，避免做更多的课外作业，以后我们家长也得让孩子劳逸结合，鼓励为主。
以上是我在《苏州家庭教育家长读本》中的初浅理解，具体还需结合孩子在成长过程中发生的一些问题，与学校老师密切沟通，不断学习和提高家长的教育技能。
始终相信环境造就人，苏州自古建城多福祉，才子俊杰比比皆是，山水园林，美不胜收，被誉为人间天堂。
在苏州这个美丽大家庭里，孩子们一定能健康快乐的成长。