最新人教版八年级物理上册第六章知识点汇总(附答案)
(必考题)人教版初中物理八年级上册第六章综合知识点(答案解析)
一、选择题1．小强想完成更多实验课题，现在他选用了天平、量简和水，选择了这样一些课题：①测量牛奶的密度，②鉴别金戒指的真伪，③测定一捆铜导线的长度，④鉴定小铜球是空心的还是实心的，⑤测定一大堆大头针的数目（其中③、⑤总质量不超过天平量程）。
你认为他最多能够完成（ ） A ．①② B ．①②④C ．①②④⑤D ．①②③④⑤C解析：C①测量牛奶的密度，可以先用天平测量牛奶的质量，再用量筒测量牛奶的体积，用密度公式求出其密度，能够完成该实验；②先用天平测量戒指的质量，再用量筒和水测量戒指的体积，用密度公式求出其密度，与密度表中金的密度对比，可以鉴别金戒指的真伪，能够完成该实验；③用天平可以测它的质量，由密度表可知铜的密度，利用密度公式可求体积，但无法测铜导线的直径，就无法得出它的长度，不能够完成该实验；④先用天平测量小铜球的质量，再用量筒和水测量其体积，用密度公式求出铜球的密度，然后和铜的密度比较，能够完成该实验；⑤先用天平测量50个大头针的质量，求出一个大头针的质量，再用天平测量一堆大头针的总质量，结合一个大头针的质量，可求出一堆大头针的数量，能够完成该实验。
综上可知，用所给器材能够完成的是①②④⑤。
故ABD 不符合题意，C 符合题意。
故选C 。
2．甲、乙两物体，其质量m 甲、m 乙之比为2∶3，体积V 甲、V 乙之比为4∶3。
则它们的密度之比ρ甲∶ρ乙为（ ） A ．1∶2 B ．2∶1C ．8∶9D ．9∶8A解析：Am 甲、m 乙之比为2∶3，体积V 甲、V 乙之比为4∶3，它们的密度之比231=432m m V V ρρ==⨯甲乙甲乙甲乙：： 故A 符合题意，BCD 不符合题意。
故选A 。
3．关于物质的密度，下列说法正确的是（ ） A ．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变 B ．一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大 C ．一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度不变 D ．一块冰熔化成水后，它的体积变大，密度变大C 解析：CA ．罐中的氧气用掉部分后，质量变小，体积不变，所以密度变小，故A 错误；B ．气球受热膨胀后，体积变大，质量不变，所以密度变小，故B 错误；C ．粉笔用掉部分后，其组成的的物质种类不变，其密度也不变，故C 正确；D ．冰熔化成水后，质量不变，体积变大，所以密度变小，故D 错误。
新人教版八年级物理上册第六章第一节知识点
人教版八年级物理上册第六章第1节质量第一部分：知识点一、基本概念：1.质量①定义：物体所含物质的多少叫质量。
②物理符号：m③单位：a国际单位：千克（kg）b常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）c单位换算： 1 t =1 000 kg1 kg=1 000 g1 g=1 000 mg④估测常见物体质量：成年人：约50－70 kg 1包方便面：约100 g1只鸡或鸭：约2 kg 1升水： 1 kg1个鸡蛋：约60 g 1个苹果：约250 g1个大头针：约80 mg2、质量的理解：固体的质量不随物体的形态、状态、位置、温度而改变，所以质量是物体本身的一种属性。
3、测量：（1）日常生活中常用的测量工具：案秤、台秤、杆秤，实验室常用的测量工具托盘天平。
（2）托盘天平的使用方法：二十四个字：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,左物右砝,先大后小, 横梁平衡.具体如下:①“看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。
②“放”：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。
③“调”：调节天平横梁右端的平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。
④“称”：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A 不能超过天平的称量； B 保持天平干燥、清洁。
（3）方法：A、直接测量：固体的质量；B、特殊测量：液体的质量。
二、重、难点重点：质量概念的建立难点：用托盘天平测物体质量三、知识点归纳及解题技巧1、托盘天平的调节（怎么做？如何判断？）（1）天平水平放置：将天平放在水平台面上（2）调节横梁平衡： A．先将游码归于标尺左端的零刻线处；B．调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。
2、托盘天平的使用（怎么用？如何读数？）（1）被测物体放在左盘，砝码放右盘；（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；（3）天平平衡后读数： m物= m砝+ m游码示数。
第六章 第2节 密度 - 人教版物理八年级上册
A.mh
B.mh2
m C. h
m D.h2
答案：D
知识点 2 密度的理解 典例 2：关于物质的密度，下列说法正确的是( ) A.一杯水喝掉一半后，它的质量减半，密度不变 B.一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大 C.一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小 D.一罐氧气用掉一半后，罐内氧气的质量减半，密度不变
解析：一杯水喝掉一半后，剩下的水与原来的水比较，瓶内所含
m/g V/cm3
27
10
54
20
108
40
材料 松木 1 松木 2 松木 3
m/g V/cm3
108 216
32
64
10
20
甲
乙
(1)分析数据，可得结论：同种物质的质量与体积的比值是 _____(填“相同”或“不同”)的；不同物质的质量与体积的比值
一般是______(填“相同”或“不同”)的.这反映了物质的某种特
4.6875 g/cm3，由此可知，这种材料的密度是 5 g/cm3，只有 D 选项 中的正方体与其他正方体的密度不同，即它是空心，故 D 正确.
答案：D
知识点 4 密度的图像问题 典例 4：如图所示，A、B、C 是三个完全相同的圆柱形容器， 将质量相等的甲、乙、丙分别装在这三个容器中，甲、乙、丙的
甲
乙
(1)一定质量的水温度由 0 ℃升高到 4 ℃，水的体积________ (填“变大”“变小”或“不变”)，在 4 ℃时水的密度最_______， 体积最________.(以上两空均填“大”或“小”)
(2)在 4 ℃时，1 L 水的质量是________kg. (3)图乙中从 A 到 E 处，湖水的温度逐渐________(填“升高” 或“降低”). 答案：(1)变小 大 小 (2)1 (3)升高
新人教版八年级物理上册第六章第三节知识点
人教版八年级物理上册第六章第3节测量物质的密度第一部分：知识点一、基本概念：1.实验原理测量密度的原理：ρ= m/V2.量筒的使用（1）观察：量程和分度值。
单位：1毫升（ml）= 1厘米3（cm3）。
（2）视线：与凹形面相平。
2．测固体密度：(1)用天平测出固体质量m；(2)在量筒中倒入适量体积的水，记下体积V1；(3)把固体浸没在量筒中的水里，记下水面所对应的刻度V2；(4)得出固体的密度为ρ＝mV2－V1.3．测液体密度：(1)用天平测出液体和烧杯的总质量m1；(2)把烧杯中适量的液体倒入量筒中，读出量筒中液体的体积V；(3)测出烧杯和剩余烧杯的总质量m2；(4)液体的密度ρ＝m1－m2V.二、重、难点重点：（1）学会用量筒测量液体和小固体的体积。
（2）学会用量筒和天平测量液体和固体的密度。
难点：（1）量筒的正确读数。
（2）为减小测量液体密度的误差进行实验步骤的合理设计。
三、知识点归纳及解题技巧1、密度的测量：=m V需要测量的量：①质量:m；②体积V质量m：天平体积V：量筒液体2、量筒使用方法:(1)看:看清单位标度、量程和分度值。
(2)放:量筒放在水平桌面上。
(3)读:视线应与液面相平（平视）。
如果液面(水)是凹形,读数应与凹形的底部相平； 如果液面(水银)是凸形,读数应与凸形的顶部相平。
四、 知识拓展蜡块不能沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想有什么好办法？实验：测定密度比水小的石蜡的密度 方法1：压入法器材：天平、量筒、水、石蜡、细铁丝 步骤：① 用天平称出石蜡块质量m② 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V 1③ 把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入水中，记下这时量 筒中水面达到的刻度值V 2，两次读数之差 V= V 2- V 1 ④ 根据公式=m V求出石蜡密度方法2：沉坠法（配重法）器材：天平、量筒、水、石蜡、金属块、细线 步骤：① 用天平称出石蜡块质量m② 在量筒中倒入适量的水，在细线上系上石蜡和金属块，先把金属块 沉入水中测出金属块和水的总体积V 1③ 把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡的总体积V 2 ，两 次读数之差固体质量m ：天平（使用方法）体积V规则：刻度尺不规则：量筒（量杯/使用方法）求出石蜡密度④根据公式=m V第二部分：相关中考题及解析1、（2011广州）（1）如图甲所示的量筒是以为单位标度的，最小分度值是；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。
(人教版)厦门八年级物理上册第六章《质量与密度》知识点(答案解析)
以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
——《旧唐书·魏征列传》一、选择题1．分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量的关系如图所示，分析图像可知（ ）A．a物质的密度最大B．a物质的密度是c物质的两倍C．c物质的密度是2.0×103kg/m3D．b、c的密度与它们的质量成正比2．小邱同学用最大量程为210g，最小刻度为0.2g，最小砝码为5g的托盘天平称量一铁块的质量，当调节横梁平衡后，他将铁块放在天平的右盘，砝码放在天平的左盘，同时移动游码，当天平衡时，他读出铁块的质量是86.4g，测量结束后，他还未觉察出自己的失误，则铁块的真实质量应是（ ）A．83.6g B．85.2g C．86.4g D．87.8g3．下列估测中不合理的是（ ）A．中学生的身高约为170dm B．升国旗时奏国歌的时间约为50sC．人正常骑自行车的速度约为5m/s D．普通中学生的体重约为500N4．如图是量筒和液体的总质量m与液体的体积V的关系图象。
则下列判断正确的是（ ）A．该液体密度为2g/cm3B．该液体密度为1.25g/cm3C．量筒质量为40g D．65cm3的该液体质量为65g5．小于同学把调好的糖水装满玻璃瓶，盖紧盖子，放进冰箱急冻室冷藏。
一段时间后拿出，发现玻璃瓶已经胀破。
你认为下列解释合理的是（ ）A．玻璃瓶因温度降底，体积膨胀B．玻璃瓶内的糖水凝结成冰后，质量变大C．玻璃瓶内的糖水凝结成冰后，体积变大D．玻璃瓶内的糖水凝结成冰后，密度变大6．某小组同学用托盘天平和量筒测量某液体的密度，图甲是调节天平空盘平衡时的情形，天平调平衡后，他进行了四次实验操作；(1)测出空烧杯的质量为 28g；(2)测出烧杯与液体的总质量为160g；(3)测出烧杯与剩余液体的质量如图乙；(4)烧杯中液体部分倒入量筒测人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。
最新人教版八年级物理上册第六章知识点汇总(附答案)
最新人教版八年级物理上册第六章知识点汇总（附答案）第六单元 质量和密度01 知识梳理 1．质量(1)定义：物体所含________的多少．质量与物体所处的________、________、________无关． (2)单位：国际单位制中质量的基本单位是________，符号是________．常用的单位有吨(t)、克(g)、毫克( mg)，它们之间的换算关系是1 t ＝________kg ＝________g ＝________mg.(3)测量：实验室常用________来测量物体的质量；使用时首先将天平放在________上；然后调节________，直到天平平衡；测量物体的质量时，把物体放在________盘中，向________盘中适当的加减砝码，并适当的移动________，直到天平再次平衡；物体的质量就等于右盘中所加的________的质量加上游码所对的刻度值．2．密度(1)定义：在物理学中，某种物质组成的物体的________与它的________之比叫做这种物质的密度．(2)公式：ρ＝mV，ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体积．(3)单位：基本单位：________________，符号是________，常用单位：________________，符号是________，换算关系：1 g/cm 3＝________kg/m 3.(4)基本性质：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积________；不同物质的密度一般________．同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改变．(5)水的密度：水在4 ℃时密度最大，为________kg/m 3.(6)密度的应用：温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的规律是________，一般________的密度受温度影响最大，固体、液体的密度受温度影响较小．密度在生活中的应用：(1)鉴别物质；(2)判断物体的实心、空心．3．密度的测量(1)测量工具：________和________． (2)测量原理：________.(3)测量液体密度的方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m 1；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V ；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m 2；④得出液体的密度ρ＝________.(4)测量固体密度的方法：①用天平测出物体的质量m ；②在量筒中倒入适量的水，读出体积V 1；③用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V 2；④得出固体的密度ρ＝________.02 知识对比 1．质量和密度测量质量测量体积03 实验突破实验一：测量固体的密度 (1)实验装置：如图所示．(2)实验交流：①实验测量步骤中，先测量固体的________，然后再测量固体的________，这样测量误差最小；②量筒读数时，视线应该与________________相平；③测量木块、蜡块等漂浮于水面物体的密度，可采用针压法或悬坠法．(3)实验结论：测量固体密度的表达式ρ＝________. 实验二：测量液体的密度 (1)实验装置：如图所示．(2)实验交流：①实验测量步骤中，先测量烧杯与液体的总质量m 1，再倒入量筒中测体积V ，然后测烧杯与剩余液体的质量m 2，最后计算量筒中液体的质量，这样测量误差最小；②量筒读数时，视线应该与液体的____________相平．(3)实验结论：测量液体密度的表达式________． 04 图片展示图片“火”能让纸风车转动吗如图，起来．________(结冰湖面下的鱼为什么还会游动如图所示，寒冬季节，湖面虽已冰封，但湖水深处水的温度却为左右，质量的水温度由05 考点1 密度的认识【例1】 下列说法中正确的是( )A ．密度小的物体，其质量一定小B ．密度大的物体，其体积一定小C ．质量相同的物体，其密度一定相同D ．铁块与铁球的密度是相同的【解析】 密度是物质的属性，其大小与物质的种类有关，与物体的质量、体积，形状无关． 考点2 密度的测量【例2】 (抚顺中考)小芳喜欢喝红枣汁，于是她在实验室测量红枣汁的密度．实验过程如下：(1)小芳将红枣汁倒入量筒中(如图甲所示)，则红枣汁的体积为________cm 3.(2)小芳将天平放在水平台上，调节平衡螺母直至天平平衡(如图乙所示)，她的操作存在的问题是：________________________________．(3)改正错误后，小芳重新调节天平平衡，并测出空烧杯的质量为55 g ．接着将量筒中的红枣汁全部倒入空烧杯中，用天平测出烧杯和红枣汁的总质量(如图丙所示)．则烧杯中红枣汁的质量为________g.(4)计算出红枣汁的密度ρ汁＝________kg/m 3，小芳用这种方法测出的红枣汁的密度比实际密度偏________(填“大”或“小”)．【解析】 (1)根据量筒的读数方法，视线与液面凹面底部平行，红枣汁的体积V ＝30 mL ＝30 cm 3；(2)将天平放在水平台上，应该是先将游码放在标尺左端的零刻线处，再调节天平横梁两端的平衡螺母，指针指在分度盘的中线处，使横梁平衡；(3)由图丙知，烧杯和红枣汁的总质量为50 g ＋20 g ＋20 g ＋1 g ＝91 g ，红枣汁的质量m ＝91 g －55 g ＝36 g ；(4)红枣汁的密度ρ＝m V ＝1.2 g/cm 3＝1.2×103 kg/m 3，当将量筒中的红枣汁倒入烧杯中，会有红枣汁沾在量筒壁上而倒不干净，因此所测的质量会偏小，体积不变，故密度会偏小．参考答案知识梳理1．(1)物质 位置 物态 形状 (2)千克 kg 103 106 109(3)天平 水平台 平衡螺母 左 右 游码砝码 2.(1)质量 体积 (3)千克每立方米 kg/m 3 克每立方厘米 g/cm 3 103 (4)无关 不同 (5)1.0×103(6)热胀冷缩 气体 3.(1)天平 量筒 (2)ρ＝m V (3)m 1－m 2V (4)mV 2－V 1实验突破实验一：(2)质量 体积 凹液面的最低处 (3)m V 2－V 1 实验二：(2)凹液面最低处 (3)ρ＝m 1－m 2V图片展示变大 变小 变大 变小 典例点拨例1 D 例2 (1)30 (2)游码没有放到标尺的零刻度线处 (3)36 (4)1.2×103小。
人教版物理八年级上册知识点汇总 第六章
六章质量与密度一、宇宙和微观世界(补充原子物理知识,仅作了解。
)宇宙→银河系→太阳系→地球物质由分子组成；分子是保持物质原来性质的一种粒子；以10-10m（或0.1nm）为单位；一般大小只有百亿分之几米(0.3-0.4nm)。
物质三态的性质：固体：分子排列紧密，粒子间有强大的作用力。
固体有一定的形状和体积。
液体：分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小；液体没有确定的形状，具有流动性。
气体：分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间作用力微弱，易被压缩，气体具有流动性。
分子由原子组成，原子由原子核和核外电子组成（和太阳系相似；行星模型；核式结构模型），原子核由质子和中子组成。
纳米科技：（1nm=10-9m），纳米尺度：（0.1～100nm）。
研究的对象是一小堆分子或单个的原子、分子。
二、质量1、定义：物体所含物质的多少2、单位：千克（kg）常用：克(g)、毫克(mg)、吨(t)3、单位的换算关系1kg=103g 1mg=10-3g=10-6kg 1t=103kg4、测量工具：天平种类：托盘天平和学生天平（托盘挂在横梁上）5、天平的使用方法（1）天平的调节：1)把天平放在水平台上. (一放平,二回零,三调横梁成水平)。
2)把游码放在标尺左端的零刻度线上3)调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中央刻度线处,这时横梁平衡.（2）天平的使用:1）估计被测物体的质量。
2）把被测物体放在左盘里,用镊子向右盘里从大到小试加砝码,调节游码在标尺上的位置,直到横梁恢复平衡。
3）被测物体的质量＝盘中砝码的总质量＋游码在标尺上所对的刻值。
(称物体,先估计,左物右码方便自己。
增减砝码用镊子,移动游码平高低。
)(3)使用天平的注意事项: 1)被称物体不能超过天平的最大称量.(即测量范围)。
2)用镊子加减砝码,不能用手接触砝码,不能弄湿、弄脏砝码。
3）潮湿物体和化学药品不能直接放到天平盘中。
人教版八年级上册物理第六章 质量与密度知识点汇总
第六章 质量与密度知识点汇总知识网络构建33(t)(kg)(g)(mg)kg/m g/cm m V m m V V m V ρρρρ⎧⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎨⎩⎪⎪⎪⎩⎩=⎧⎪=⎨=⎪⎩⎧⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎩定义：物体所含物质的多少单位：吨、千克、克、毫克质量天平：调节及使用方法工具测量台秤固体、液体质量的测量定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比单位：千克每立方米()、克每立方厘米()质量与密度公式：=密度原理：=工具：天平和量筒测量固体、液体密度密度⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎩的应用：求质量、求体积、鉴别物质知能解读：(一)质量1．概念：物体所含物质的多少“月质量，通常用字母“m ”表示。
2．质量是物体的一种属性：任何物体都有质量，当物体的形状、物态、位置改变时，物体的质量不会改变，即质量是物体的一种属性。
知能解读：(二)质量的单位及其换算1．质量单位：国际上通用的质量单位是千克，符号kg 。
它等于保存在巴黎国际计量局内的国际千克原器(见图)的质量。
1 dm 3的纯水在4℃时的质量为1 kg 。
2．质量单位的换算：常用的还有t 、g 、mg ，它们之间的换算关系是：1 t=1 000 kg 、l kg=1 000 g 、l g=1 000 mg 。
知能解读：(三)质量的测量1．测量工具：测量质量的工具有天平、杆秤、案秤、台秤、电子秤等。
实验室里常用的是托盘天平。
质量的特殊称量法①累积法：微小物体的称量用累积法，即取n 个小物体称出其质量M ，则每个小物体质量M m n=。
②质量差法：测量液体质量时，需增加盛液体的容器，一般先测容器的质量，再侧液体和容器的总质量，最后用总质量减去容器质量得到液体的质量。
③异常天平称量法：a.等臂但托盘不等重的天平称量法：物体放左盘，右盘加砝码1m ，天平平衡；物体放右盘，左盘加砝码2m ，天平平衡。
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最新人教版八年级物理上册第六章知识点汇总（附答案）
第六单元 质量和密度
01 知识梳理 1．质量
(1)定义：物体所含________的多少．质量与物体所处的________、________、________无关． (2)单位：国际单位制中质量的基本单位是________，符号是________．常用的单位有吨(t)、克(g)、毫克( mg)，它们之间的换算关系是1 t ＝________kg ＝________g ＝________mg.
(3)测量：实验室常用________来测量物体的质量；使用时首先将天平放在________上；然后调节________，直到天平平衡；测量物体的质量时，把物体放在________盘中，向________盘中适当的加减砝码，并适当的移动________，直到天平再次平衡；物体的质量就等于右盘中所加的________的质量加上游码所对的刻度值．
2．密度
(1)定义：在物理学中，某种物质组成的物体的________与它的________之比叫做这种物质的密度．
(2)公式：ρ＝m
V
，ρ表示密度，m 表示质量，V 表示体积．
(3)单位：基本单位：________________，符号是________，常用单位：________________，符号是________，
换算关系：1 g/cm 3＝________kg/m 3
.
(4)基本性质：密度是物质的一种特性，其大小与质量和体积________；不同物质的密度一般________．同一种物质的密度会随物体的温度、状态的改变而改变．
(5)水的密度：水在4 ℃时密度最大，为________kg/m 3
.
(6)密度的应用：温度能够改变物质的密度，常见物质受温度影响的规律是________，一般________的密度受温度影响最大，固体、液体的密度受温度影响较小．密度在生活中的应用：(1)鉴别物质；(2)判断物体的实心、空心．
3．密度的测量
(1)测量工具：________和________． (2)测量原理：________.
(3)测量液体密度的方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m 1；②把烧杯中的液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体的体积V ；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量m 2；④得出液体的密度ρ＝________.
(4)测量固体密度的方法：①用天平测出物体的质量m ；②在量筒中倒入适量的水，读出体积V 1；③用细线系好物体，浸没在量筒中，读出总体积V 2；④得出固体的密度ρ＝________.
02 知识对比 1．质量和密度
测量质量
测量体积。