小学数学人教2011课标版一年级看图说一说算式表示的意思
教学内容：教科书第24页内容。
教学目标：
1、通过操作、演示，知道加法的含义，正确读出加法算式，初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。
2、通过操作、表述，培养动手操作能力，形成初步的数学交流意识。
3、体会数学知识与生活的联系，激发学习兴趣，积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。
教学重点：了解加法的含义。
教学难点：能正确观察现实情境图，口述题意，列出算式。
教学准备：课件磁扣
教学过程：
一、在情境中理解合并。
1.现场表演（3个同学在拍球，又来了1个同学，合起来是4个同学）。
教师：请你们认真观察，把你看到的跟大家说一说。
根据学生发言，相互补充。
教师规范学生语言：有3个同学在拍球，又来了1个，合起来是4个同学。（让学生反复说）
教师：你能把刚才看到了用磁扣到前面来演示一下吗？
学生边演示边复述过程。
2.出示气球图。
教师说一说你看到了什么？
学生互相交流，并用手势来表示。
二、揭示加法，在算式中理解合并。
教师：3个学生和1个学生合起来，求一共有几个学生；把3个红气球与1个蓝气球合起来，求一共有几个气球；把3个磁扣和1个磁扣合起来，求一共有几个磁扣，都可以用加法计算，算式是3+1=4（板书：3+1=4）
教师：你们会读这个算式吗？
学生试着读一读。
教师领读。
教师：“+”你认识吗，表示什么意思？（加号，表示合并）
教师：3表示什么意思？1表示什么意思？4表示什么意思？
三、巩固练习。
看图说一说算式表示的意思。教材第24页做一做。
教学设计：从学生的生活情境入手，使学生能把自己观察到的情境用自己的语言描述清楚，并能够把自己所观察到的用小磁扣摆清楚。通过说一说，摆一摆，画一画等活动使学生理解合并的意思，为理解加法的含义奠定基础。
小学一年级数学计算题(100以内).doc
45－35＝29＋24＝72＋7＝87－72＝48＋27＝60－29＝21＋55＝62＋26＝1＋35＝31－20＝71＋25＝75＋24＝94－25＝23＋41＝20＋55＝24＋43＝43＋1＝68＋6＝57－44＝74－55＝97－7＝50＋23＝83－22＝1＋18＝25＋58＝49＋25＝46－28＝100－57＝47－6＝5＋91＝66＋34＝76－65＝61－55＝15＋77＝29＋68＝75－14＝60＋6＝2＋61＝50＋20＝10＋32＝29＋71＝12＋17＝86－38＝62＋32＝51－33＝68＋20＝92－58＝78－15＝94－39＝47－29＝11＋87＝50＋16＝41－11＝86－73＝91－73＝76＋4＝97－38＝97－34＝44＋5＝100－56＝11＋66＝73＋26＝41＋34＝36＋49＝9＋57＝94－54＝20＋20＝45＋13＝97－62＝2＋81＝65＋24＝13＋55＝44－37＝43＋53＝4＋20＝59－54＝69＋31＝8＋6＝45＋40＝4－1＝ 55－54＝87－34＝49＋49＝84＋1＝73－37＝62－3＝25＋45＝3＋67＝84－50＝79－68＝84－71＝54＋46＝
13＋84＝17＋46＝80－66＝52－11＝13－4＝39＋55＝80－70＝33－9＝16＋71＝74－33＝33＋25＝58－8＝94－81＝94－47＝93－68＝12＋7＝51－11＝64－11＝31＋27＝58＋16＝76－14＝65－50＝99－71＝53－4＝90－38＝88－10＝51－3＝23－10＝43＋23＝65＋12＝99－14＝21＋35＝62＋3＝43＋41＝4＋76＝48＋7＝63－24＝20＋33＝20＋53＝2＋55＝56＋14＝92－49＝75－6＝44－31＝81＋1＝19＋76＝9＋23＝59＋3＝19＋10＝98－86＝52＋28＝16－14＝96－41＝65＋2＝37＋47＝30＋41＝25＋10＝80＋1＝61－48＝67＋12＝100－89＝84－10＝7＋36＝65－21＝61＋9＝57－19＝33－15＝23＋24＝9＋16＝75＋13＝61－25＝8＋72＝4＋35＝66－45＝52－5＝9＋54＝12＋2＝21＋25＝27＋68＝51－49＝16＋68＝27＋34＝62－61＝32－1＝46－4＝83－35＝90－89＝92－83＝58－33＝71－58＝16＋84＝39－13＝
一年级上册数学概念公式
一年级上册数学概念公式 小学一年级数学概念 公式部分 1、加数 + 加数 = 和 和 = 加数 + 加数 和–加数 = 另一个加数 另一个加数 = 和–加数 2、被减数 - 减数 = 差 差 = 被减数 - 减数 被减数 - 差 = 减数 减数= 被减数 - 差 差 + 减数 = 被减数 3、一个数从右边起第一位是个位，表示几个一 第二位是十位.表示几个十第三位是百位.表示几个百 读数和写数都从高位起.读作是写中国数字,写作是写数学字 个的前面写数学字，个的后面写中国数字。 4、在“︸”下面就是求总数，用加法计算。+ 在“︸”上面就是求部分，用减法计算。- 5、也就是：求一个数比另一个多少几的问题 比多比字前面是大数，比少比字前面是小数，多或少的后面都是相差数 求大数用加法，求小数用减法求差用减法 6、钟面上时针短，分针长。分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时， 分针指着6是半时，时针过数字几就是几时半。 同学们，请记住，钟面数字有十二个。
两数之间有五小格，一周共有六十小格。 时针转一个数字是一时,分针转一个小格是一分, 一时是六十分，六十分是一时。 时针刚过数字几，就是表示几时多。 要问多了多少分，请你仔细看分针。 7、凑十歌:小朋友拍拍手，大家来唱凑十歌，九凑一，八凑二,七凑三来六凑四,两五 相凑就满十。 凑十法：拆小数，凑大数。拆大数，凑小数。 8、图文应用题：先找出已知条件和问题，再确定用加法或减法计算。最后要记得写答. 求一共是多少，求总数、求和、求原来的用加法计算。+ 求还有、求还要、求还剩、剩下、求其中的、求差，用减法计算。- 9、交换加数的位置，和不变。 10、一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。 11、12、20里面有2个十，也可以说20里面有20个一。 13、10里面有1个十，也可以说10里面有10个一。 14、最小的一位数是1，最小的两位数是10，最大的一位数是9。 15、尺子上的起点用0来表示。 16、找相邻数的方法：用这个数加1，再用这个数减1，得到的结果就是它的相邻数。- 17、求数字前面的那个数减1，求数字后面的那个数加1。 18、任何数加0都得这个数，任何数减0都得这个数。一个加数不变，另一个加数增 加了几，和也增加几;一个加数不变，另一个加数减少了几，和也减少几。19、两个相同 的数相减，差是0。 20、被减数不变，减数越大，差越小;被减数不变，减数越小，差越大。 立体图形
小学生一年级数学公式大全
一年级数学公式大全（电子版），孩子做作业必备！ 一、加法 加数+加数=和 和=加数+加数 和-加数=另一个加数 另一个加数=和-加数 交换加数的位置，和不变 二、减法 被减数-减数=差 差=被减数-减数 被减数-差=减数 减数=被减数-差 差+减数=被减数
被减数=减数+差 三、数位 1、一个数从右边起第一位是个位，(表示几个一) 第二位是十位.(表示几个十) 第三位是百位.(表示几个百) 2、20里面有2个十，也可以说20里面有20个一。 3、10里面有1个十，也可以说10里面有10个一。 4、读数和写数都从高位起.读作是写语文字,写作是写数学字 5、个的前面写数学字，个的后面写语文字。 四、列式计算 在“︸”下面就是求总数，用加法计算。（+） 在“︸”上面就是求部分，用减法计算。（-） 五、比大小多少
求大数比小数多多少，用减法计算。（-） 求小数比大数少多少，用减法计算。（-） 也就是：求一个数比另一个多几少几的问题 六、认时间 1、时针短，分针长。1时=60分60分=1时1刻=15分 2、分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时， 3、分针指着6是半时，时针过数字几就是几时半。 4、钟面数字有十二个。两数之间有五小格，一周共有六十小格。 5、时针转一个数字是一时,分针转一个小格是一分, 6、时针刚过数字几，就是表示几时多。 要问多了多少分，请你仔细看分针。 七、凑十歌
凑十歌：小朋友拍拍手，大家来唱凑十歌，九凑一，八凑二,七凑三来六凑四,两五相凑就满十。 凑十法：拆小数，凑大数。拆大数，凑小数。 八、= 等于号< 小于号>大于号 大口朝大数，尖尖朝小数. 大口朝左大于号，大口朝右小于号. 两边相等用等号. 九、图文应用题 先找出已知条件和问题，再确定用加法或减法计算。最后要记得写答. 求一共是多少，用加法计算。（+） 求还有、还剩、剩下是多少，用减法计算。（-） 十、认识人民币 1元=10角1角=10分1元=100分
(完整版)小学一年级数学公式
小学一年级数学 数学数位公式： 一个数从右边起第一位是个位(表示几个一)， 第二位是十位（表示几个十)， 第三位是百位(表示几个百)。 读数和写数都从高位起。读作是写语文字，写作是写数学字。个的前面写数学字，个的后面写语文字。 数学加减法公式： 加数 + 加数 = 和 被减数 - 减数 = 差 和 = 加数 + 加数差 = 被减数 - 减数 和 - 加数 = 另一个加数被减数 - 差 = 减数 另一个加数 = 和 - 加数减数 = 被减数 - 差 差 + 减数=被减数 被减数 = 差 + 减数 交换加数的位置，和不变。
“20以内的进位加法”的公式： (1)数数法：1、2、3、4……12、13，一共有13盒。 (2)接数法：箱子里有9盒，然后再接着数10、11、12、13，一共有13盒。 (3)凑十法：把外面的一盒饮料放在箱子里凑成10盒，10盒再加上剩下的3盒，一共是13盒。 两位数加二位数(进位) 公式： 44+28= 凑整十： 1、第一个加数凑整十 44差6变50 此时将第二个加数28变成6+22 44+6=50 此时还有2没有加 50+22=72 2、第二个加数凑整十 28差2变30 此时将第一个加数44变成42+2 28+2=30 此时还有42没有加 42+30=72
“十几减九”的计算公式： 1. 数一数 一个一个地数。1、2、3…9，拿走9个，1、2、3，剩下3个风车。 2. 摆一摆小棒 把12根小棒分成两份，一份是一捆10根，一份摆2根。先从整捆10根小棒里面拿走9根，剩下的1根和2根合起来就是3根，所以12-9=3。 数学应用题的公式： 图文应用题：先找出已知条件和问题，再确定用加法或减法计算。最后要记得写答。 ·求一共是多少，用加法计算。(+) ·求还有、还剩、剩下是多少，用减法计算。(-) 和为十的凑十歌： 凑十歌：小朋友拍拍手，大家来唱凑十歌，九凑一，八凑二，七凑三来六凑四，两五相凑就满十。 凑十法：拆小数，凑大数。拆大数，凑小数。
小学一年级数学图形计算公式
2019年小学一年级数学图形计算公式 小编今天为大家带来2019年小学一年级数学图形计算公式，希望您读后有所收获! 1、正方形C周长S面积a边长周长=边长4C=4a面积=边长边长S=aa 2、正方体V:体积a:棱长表面积=棱长棱长6S表=aa6体积=棱长棱长棱长V=aaa 3、长方形 C周长S面积a边长 周长=(长+宽)2 C=2(a+b) 面积=长宽 S=ab 4、长方体 V:体积s:面积a:长b:宽h:高 (1)表面积(长宽+长高+宽高)2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长宽高 V=abh 5三角形 s面积a底h高 面积=底高2
s=ah2 三角形高=面积2底 三角形底=面积2高 6平行四边形 s面积a底h高 面积=底高 s=ah 7梯形 s面积a上底b下底h高 面积=(上底+下底)高2 s=(a+b)h2 8圆形 S面积C周长d=直径r=半径 (1)周长=直径=2半径 C=d=2r (2)面积=半径半径 9圆柱体 v:体积h:高s;底面积r:底面半径c:底面周长 (1)侧面积=底面周长高 (2)表面积=侧面积+底面积2 (3)体积=底面积高 (4)体积=侧面积2半径
10圆锥体 v:体积h:高s;底面积r:底面半径 唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的
2020小学一年级数学看图列算式练习题
【文库独家】 看图列算式练习题1
(2)小乐投了15个，中了9个。没中的有几个? 看图列算式练习题2 1、看图列式并计算． 2、按要求填数。计算15-9=( ) 法1:算减想加:想:9加(6)等于15,所以15减9等于( 6 )。 法2:破十法: 先用10-9=（1）,再用（5）+（ 1 ）=（6） 法3:连续减(平10法)：9可以分成(5）和（4）,先用15-（5）=（10)再用（10）-（4）=（6）当计算13-8=( )时 法1: 算减想加: 想: 8加( )等于13,所以13减8等于( )。 法2:破十法: 先用10-2=（）,再用（）+（）=（） 法3连续减(平10法)：8可以分成（）和（）先用13-（）=（），再用（）-（）=（） 3、一本书有18页, 方方看了9，还有几页没看? 4、小华做了15朵花, 送给幼儿园8朵, 他还有几朵?
5、有10个大人带13个小朋友去公园玩，小男孩有7人，小女孩有几人？ 看图列算式练习题3 班级：姓名： 注意：看清哪些条件是有用的，哪些条件是没关系的！ 1、有13只鸡和6只鸭，其中有5只公鸡，有几只母鸡？ 玩具店新进了三种玩具。布娃娃15个，叮当猫7个，小熊4个。布娃娃比叮当猫多几个？ 2、小丽和小新一共做了15朵花，其中黄色的有6朵，小丽做了8朵。小新做了几朵？ 3、三年级一班有18人，其中有9人参加了美术班，每周美术班3节课，没有参加美术班的有几人？ 4、有16人来踢球，现在来了8人，我们踢进了4个球。还有几人没来？ 5、树上有20只小鸟，先飞走了7只，又飞走了6只，一共飞走了多少只？
6、同学们学雷锋做好事的件数。小东做了13件，小芳做了9件，小云做了6件。（1）小东比小云多做几件？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ --------------------------------------------- 看图列算式练习题4 班级：姓名： 1、圈一圈（用虚线），算一算。 15-8=（） 14-9 = （） 2、现在有6个人，有13把椅子，一人坐一把椅子，多了几把椅子？ （） 3、一列队伍共16人，小明从前数排在第8名，他后面有几人? （） 4、同一本书，小明比小华多看了17页，小红比小华多看了8页，小明比小红多看了几页？ （）
小学数学公式一年级到六年级知识大全
小学一年级九九乘法口诀表。学会基础加减乘。 小学二年级完善乘法口诀表，学会除混合运算，基础几何图形。 小学三年级学会乘法交换律，几何面积周长等，时间量及单位。路程计算，分配律，分数小数。小学四年级线角自然数整数，素因数梯形对称，分数小数计算。 小学五年级分数小数乘除法，代数方程及平均，比较大小变换，图形面积体积。 小学六年级比例百分比概率，圆扇圆柱及圆锥。 必背定义、定理公式 三角形的面积＝底×高÷2。公式S= a×h÷2 正方形的面积＝边长×边长公式S= a×a 长方形的面积＝长×宽公式S= a×b 平行四边形的面积＝底×高公式S= a×h 梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2 公式S=(a+b)h÷2 内角和：三角形的内角和＝180度。 长方体的体积＝长×宽×高公式：V=abh 长方体（或正方体）的体积＝底面积×高公式：V=abh 正方体的体积＝棱长×棱长×棱长公式：V=aaa 圆的周长＝直径×π公式：L＝πd＝2πr 圆的面积＝半径×半径×π公式：S＝πr2 圆柱的表（侧）面积：圆柱的表（侧）面积等于底面的周长乘高。公式：S=ch=πdh＝2πrh 圆柱的表面积：圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。公式：S=ch+2s=ch+2πr2 圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh 圆锥的体积＝1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh 分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。 分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。 分数的除法则：除以一个数等于乘以这个数的倒数。 读懂理解会应用以下定义定理性质公式
小学一年级数学以内加减法竖式计算
78－29= 37＋18= 47＋19= 46－19= 76－18= 36＋27= 46－38= 65－26= 25＋8= 55＋17= 45－16= 42－19= 74－18= 44－17= 38－16= 34＋58= 53－29= 63＋28= 36＋17= 53＋16= 43－25= 73＋14= 36－27= 22＋18= 40－17= 52＋16= 62－59= 52－34= 82－33= 61－39= 32－17= 91－17= 36＋16= 91－25= 40＋13= 67－28= 84＋9= 29＋35= 45＋9= 72－17= 58－29= 47＋18= 47＋29= 76－19= 76－38= 46＋27= 56－38= 75－26= 45＋8= 75＋17= 35－16= 42－29= 74－68= 64－17= 48－36= 24＋58= 53－39= 43＋28= 56＋17= 53＋36= 63－25= 73＋24= 56－27= 22＋28= 42－37= 27＋16= 62－49= 62－34= 62－35= 63－49= 52－17= 91－37= 36＋26= 81－35= 42＋13= 77－28= 84＋19= 39＋35= 35＋19= 82－37= 68－39= 47＋28= 67＋29=
84－29= 40+39= 40+33= 61+16= 15+68= 14+19= 18+43= 11+69= 83+6= 21+14= 33+21= 56+11= 25+43= 23+21= 6+32= 33+60= 15+25= 40+45= 80-3= 17+33= 76-2= 33+23= 12+60= 66+29= 63+24= 64+7= 52-9= 11+77= 10+67= 68+15= 48+17= 31+65= 29+56= 67+14= 35+26= 33+58= 80-8= 18+67= 59+35= 60+33= 24+23= 6+84= 11+68= 21+67= 21+24= 25+45= 65+20=
一年级数学公式大全
一年级数学公式大全 一、加法 加数+加数=和 和=加数+加数 和-加数=另一个加数 另一个加数=和-加数 交换加数的位置，和不变 二、减法 被减数-减数=差 差=被减数-减数 被减数-差=减数 减数=被减数-差 差+减数=被减数 被减数=减数+差 三、数位
1、一个数从右边起第一位是个位(表示几个一) ，第二位是十位.(表示几个十) ，第三位是百位.(表示几个百)。 2、20里面有2个十，也可以说20里面有20个一。 3、10里面有1个十，也可以说10里面有10个一。 4、读数和写数都从高位起.读作是写语文字,写作是写数学字 5、个的前面写数学字，个的后面写语文字。 四、列式计算 ？在“︸”下面就是求总数，用加法计算。（+） ？在“︸”上面就是求部分，用减法计算。（-） 五、比大小多少 求大数比小数多多少，用减法计算。（-） 求小数比大数少多少，用减法计算。（-） 也就是：求一个数比另一个多几少几的问题 六、认识时间 1、时针短，分针长。1时=60分60分=1时1刻=15分 2、分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时，
3、分针指着6是半时，时针过数字几就是几时半。 4、钟面数字有十二个。两数之间有五小格，一周共有六十小格。 5、时针转一个数字是一时,分针转一个小格是一分, 6、时针刚过数字几，就是表示几时多。 要问多了多少分，请你仔细看分针。 七、凑十歌 凑十歌：小朋友拍拍手，大家来唱凑十歌，九凑一，八凑二,七凑三来六凑四,两五相凑就满十。凑十法：拆小数，凑大数。拆大数，凑小数。 八、 = 等于号< 小于号>大于号 大口朝大数，尖尖朝小数. 大口朝左大于号，大口朝右小于号. 两边相等用等号. 九、图文应用题 先找出已知条件和问题，再确定用加法或减法计算。最后要记得写答. 求一共是多少，用加法计算。（+） 求还有、还剩、剩下是多少，用减法计算。（-）
一年级上册看图写算式
1、看图写四个算式
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一年级上册看图写算式
班级：
姓名：
2、看图写四个算式
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}
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3、你能用圈中的 3 个数字写出两道加法算式和两道减法算式吗 4、看图写四个算式算式
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369
12 4 16
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5、看图写四个算式
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6、看图写四个算式
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7、用 1、2、3、4、7 这五个数写出四道算式。
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19、 (1)○ ○ ○ ○ ● ○○○○●
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9个
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(2)△ △ △ ▲ ▲ △△△▲▲
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一年级数学计算题100道
一年级数学计算题100道6+5= 55-50= 30+3= 26-6= 8+3= 24-4= 7+70= 2+80= 12-7= 30+2= 50+50= 20+30= 98-40= 66-6= 80-30= 60+10= 70+30 -40= 43-3+20= 100-50-10= 40+2= 18-9= 3+42= 19-6= 7+27= 38-8= 12+6= 45+60= 90-20= 48-8= 82+3= 8+30= 4+24= 30+8= 50-20= 15-9-3= 9+7-8= 14-7+8= 10-5+5= 2+5+9= 70-20+9= 90+7-60= 10+2-3= 88-8-80= 13-9= 16-9= 15-9= 17-9= 12-9= 18-9= 11-9= 14-9= 17-9= 16-9= 19-9= 9+6= 8+9= 14-9+7= 15-9-5= 6+7-9= 13-9+8= 17-9= 5+9= 9+8= 3+9= 9+6= 14-9= 17-9= 7+5= 8+4= 8+8= 12-7= 12-8=
12-8= 16-7= 15-8= 17-7= 11-7= 13-8= 18-8= 11-8= 12-7= 13-7= 12-8= 11-9= 4+2= 8-3= 3+6= 9-4= 40+20= 80-30= 30+60= 90-40= 10+3= 7+30= 5+70= 2+10= 30+7= 70+5= 12-2= 37-7= 75-5= 12-10= 37-30= 75-70= 70+4= 46-6= 33-30= 17-7= 58-50= 9+60= 20+5= 50+1= 30+5= 30+6= 70+3= 21+70= 46+20= 30+14= 21+7= 46+2= 3+14= 41+7= 30+28= 46+2= 46+20= 3+55= 53+5= 46+3= 6+62= 19+70= 4+32= 50+49= 63+6= 30+28= 40+12= 45+4= 33+40= 56+30= 3+34= 38+20= 20+38= 3+56= 20+78= 25+30= 25+30= 25+3= 31+23= 54-30= 68-40= 93-20= 39-20= 77-40=
一年级上册看图列算式(一步算式)
一年级上册看图列算式——一步“解决问题”的几种类型 一(三)班 1、加法问题 （1）这类问题没有大括号和小问号的提示，也没有虚线和斜线的提示，通常是写一道加法算式，如果题目给出两道算式的空要你填的话，就写两道加法算式：从左往右加写一道，从右往左加写一道。如下图： （2）这类问题因为有大括号和小问号的提示，明确了问题是什么，所以通常是根据问题问的是什么选择合适的方法列出算式就可以了，所以只写一道。当小问号在大括号的小尖尖处的时候，通常求左右两部分合起来一共有多少。要求学生可以这样描述：有4只小兔，又来了2只小兔，一共有几只小兔？（算式只写一个，可以是4+2=6，也可以是2+4=6） （3）求原来问题 现在孩子们在表述减法题时通常会这样表述，例：原来有5个苹果，被小红吃掉了2个，还有几个苹果？所以一听到原来，同学们就会不约而同的不去思考直接选择用减法答题，但还有一种题型是求原来有多少？就应该用加法。 例：
2、减法问题 （1）这样的问题有虚线，但是没有明确去掉的是哪一边的，所以通常情况下是要写两道减法算式的。两道算式都要先数出总数是多少，再减去左边部分，得到右边部分—6-2=4；总数减去右边部分，得到左边部分—6-4=2。 （2）这类的问题有明确的指示，虚线和斜线都表示拿走去掉的意思，这里虚线圈走的部分和斜线划掉的部分都表示从总数中去掉了一部分，这种情况只能写一道算式，但是要强调的是一定要用物体的总数来减，学生容易写成用剩下的部分减拿走的部分。 或 应写成：10-4=6 8-3=5 （3）这类问题有大括号和小问号提示你，问题问的是什么（有时问的是左边部分有多少，有时问的是右边部分有多少），所以先要找到总数是多少，然后去掉没有小问号的一边，就知道了。 但是学生的描述也很重要，不少学生会看图，但是不会说题目的意思，家长要让孩子在家多说，例如“一共有7只小兔在吃草，走了1只，还剩几只小兔？”或“一共有9只小鸡在吃食，现在只有5只在吃食，走了几只小鸡？”。后一种是逆向思维，学生较难表述。
一年级到六年级数学公式及定理
一、常用公式一年级到六年级数学公式及定理 9 被除数÷除数＝商 1 每份数×份数＝总数 总数÷每份数＝份数 总数÷份数＝每份数 2 1 倍数×倍数＝几倍数 几倍数÷1倍数＝倍数 几倍数÷倍数＝1 倍数 3 速度×时间＝路程 路程÷速度＝时间 路程÷时间＝速度 4 单价×数量＝总价 总价÷单价＝数量 总价÷数量＝单价 5 工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率 6 加数＋加数＝和 和－一个加数＝另一个加数 7 被减数－减数＝差 被减数－差＝减数 差＋减数＝被减数 8 因数×因数＝积 积÷一个因数＝另一个因数被除数÷商＝除数 商×除数＝被除数 小学数学图形计算公式 二、平面图形与立体图形公式 1 正方形 C 周长 S 面积 a 边长 周长＝边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a=a2 2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S 表=a×a×6=6a2 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a=a3 3 长方形 C 周长 S 面积 a 边长 周长 =( 长 + 宽)×2 C=2(a+b) 面积=长×宽 S=ab
4 长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 (1)表面积(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=2(ab+ah+bh) (2)体积=长×宽×高 V=abh 5 三角形 s 面积 a 底 h 高 面积=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面积×2÷底 三角形底=面积×2÷高 6 平行四边形 s 面积 a 底 h 高 面积=底×高 s=ah 7 梯形 s 面积 a 上底 b 下底 h 高 面积=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8 圆形 S 面积 C 周长 d 直径 r 半径(1)周长=直径×π=2×π×半径 C=πd=2πr (2)面积=半径×半径×π 9 圆柱体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长 (1)侧面积=底面周长×高 (2)表面积=侧面积+底面积×2 (3)体积=底面积×高 （4）体积＝侧面积÷2×半径 10 圆锥体 v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 体积=底面积×高÷3 总数÷总份数＝平均数 三、重要公式 和差问题的公式 (和＋差)÷2＝大数 (和－差)÷2＝小数 和倍问题 和÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或者和－小数＝大数) 差倍问题 差÷(倍数－1)＝小数 小数×倍数＝大数 (或小数＋差＝大数)
小学一年级数学公式大全
小学一年级数学公式大全 一年级是上学打基础的时期，孩子需要学会适应学习生活，下面是小编为大家整理的一年级数学公式，为大家提供参考! 最新小学生一年级数学公式 1、加数+加数= 和 2、被减数减数= 差 和= 加数+加数差= 被减数减数 和加数= 另一个加数被减数差= 减数 另一个加数= 和加数减数= 被减数差 差+ 减数= 被减数 被减数= 差+ 减数 3、一个数从右边起第一位是个位，(表示几个一) 第二位是十位.(表示几个十)第三位是百位.(表示几个百) 读数和写数都从高位起.读作是写语文字，写作是写数学字个的前面写数学字，个的后面写语文字。 4、?在︸下面就是求总数，用加法计算。(+) 上面就是求部分，用减法计算。(-) 5、求大数比小数多多少，用减法计算。(-) 求小数比大数少多少，用减法计算。(-) 大数=小数+多出来的数小数=大数多出来的数多出来的
页 1 第 数=大数小数 6、时针短，分针长。1时=60分60分=1时1刻=15分分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时， 分针指着6是半时，时针过数字几就是几时半。 7、凑十歌:小朋友拍拍手，大家来唱凑十歌，九凑一，八凑二，七凑三来六凑四，两五相凑就满十。 凑十法：拆小数，凑大数。拆大数，凑小数。 8、图文应用题：先找出已知条件和问题，再确定用加法或减法计算。最后要记得写答. 求一共是多少，用加法计算。(+) 求还有、还剩、剩下是多少，用减法计算。(-) 9、1元=10角1角=10分1元=100分 10、交换加数的位置，和不变。 学习技巧：加减法简单规律 把两个数合并在一起用加法。加数+加数=和 从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差 一、加法 (1)两个数相加，保持得数不变：如果相加的这两个数有一个增大了，则另一个数就要减小，且一个数增大了多少，另一个数就要减少多少。
小学一年级数学计算题300道
小学一年级数学练习题 22-3= 12+16= 23-8= 14-7= 12-5= 8+15= 31-5= 24+7= 16-8= 19-5= 9+14= 22-9= 19-8= 14-9= 14-14= 24-9= 12-11= 25-6= 19-8= 22-14= 35+7= 12+8= 14+6= 14-9= 15+6= 18+10= 17+9= 50-3= 60-23= 30+16= 35+16= 42+38= 50-21= 35-30= 28+8= 36+20= 37+7= 57-8= 80-68= 17+80= 12+6= 29-7= 33+2= 3+40= 15+4= 23+5= 37+12= 25+50= 17+28= 41+28= 39+10= 50+21= 40+23= 22+11= 47+2= 5+34= 18+41= 11+20= 19+40= 12+17= 25+39= 12+20= 1+43= 29+16= 36+41= 19+8= 12+41= 19+40= 43+35= 33+33= 25+39= 22+27= 14+34= 36+8= 32+38= 1+26= 26+9= 45+7= 44+38= 39+38= 20+27= 16+34= 48+21= 34+21= 9+15= 19+36= 40+16= 3+16= 23+25= 36+12= 40+46= 12+17= 50+21= 1+19= 20+32= 43+12= 10+26= 50+11= 6+17= 20+17= 4+9= 49+33= 21+26= 28+24= 19+11=
小学一年级数学竖式计算题(可直接打印)
. 75-20= 71+10= 21-20= 96-90= 37-10= 22-20= 62+30= 48+20= 74-20= 92-20= 75-50= 31+30= 76-50= 12+10= 83-10= 81-30= 16-10= 37-10= 50-40= 73-70= 63+10=
. 31-30= 96-20= 69-30= 98-40= 72+10= 92-70= 44-30= 78-30= 77-10= 79-20= 88-30= 62-30= 79-10= 32+30= 80-70= 43+40= 32-30= 93-70= 65-40= 36+10= 97-70=
63-40= 17+40= 99-10= 76-70= 88-50= 32+6= 64+5= 87+0= 67-7= 97+1= 59+1= 79-5= 63+5= 71+8= 57+6= 94+8= 16+6= 65+8=
24+8= 84+9= 47+6= 89+9= 53+8= 65+6= 48+8= 44+7= 76+9= 59+9= 57+7= 72+9= 56+9= 83-9= 17-8= 75-7= 20-9= 57-9=
71-2= 90-2= 63-8= 85-6= 32-7= 42-7= 42-9= 40-8= 46-9= 70-8= 55-9= 80-3= 30-1= 62-7= 31-8= 64+30= 53+10= 37-10= 55-40= 22-20= 84-70=
92-20= 65-20= 89-80= 87-20= 64+10= 18+50= 87+10= 30-10= 62-30= 80-30= 83-20= 19+20= 83-70= 69-10= 80-20= 86-70= 43+20= 10+50=
小学一年级数学看图列算式计算
看图列算式 18 ＝－＝ 29 3 ＋＝－＝ 411 ＋＝－＝ 5 ＋＝－＝ 6、 ＋＝－＝ 7 ＋＝
教育小孩八招 现在有很多家长都在感叹小孩难教,其实如果家长们仔细观察和思考的话,就会发现问题大多出在我们成人身上,而不是小孩子身上.我是一名中学教师,也是一名家长.(我的小孩今年13岁,发展非常全面,学习成绩科科优秀)下面,我将我在教育小孩过程中的一些观点和方法写下来,与各位家长一起探讨: 1.蹲下去. 这不仅指硖迳系亩紫氯?/span>,而是指心态上的蹲下去.有时候你提的很好的建议小孩不接受,一般的家长就会大发雷霆.其实,你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适.不妨换一个角度,从小孩的角度去想一想.一般的母亲都喜欢逛商场,但小孩子不一定喜欢,为什么?你蹲下去看一看,你就会发现:你看到的是琳琅满目的商品,他(她)看到的是琳琅满目的腿.你如果埋怨他(她)不听话,你有道理吗?所以,在小孩不听话的时候,最好换一个角度去想,这样,教育的效果可能会更好一点! 2.走过去. 小孩为什么不愿与大人们交流,不仅仅是什么代沟的问题,更主要的是我们这些成人总是以一种居高临下的姿态出现,不愿做他们做朋友.试想你整天摆出一幅长者的脸孔,以一种教训的口气,不停的抱怨,不停的责备.他怎么会听你的话呢?我开家长会的第一句话就是:请大家关上手机,认真的听两个小时;如果你连两个小时都坚持不下来,你有什么资格来责备你的小孩,要知道他(她)每天在教室里要
坐上八九个小时,不说学习,光只是坐都不好受,可是我们有哪位家长能体会小孩的苦处呢? 我与自己的小孩是最好的朋友.我从不责备他,当然有问题的时候,我只是帮他分析产生的原因.所以我与小孩的关系很好,他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼,和我探讨一些他这个年龄不懂的问题.这样做当然不够.我一星期,不管工作多忙,总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动.比如,打球,散步,读书,看电视什么的.所以要想小孩与你交流,作为家长,必须学会与他成为朋友. 3.放开手. 现在的小孩大部分是独生子女,生活自理能力差是不争的事实.怎么造成的呢？还不是我们大人们的原因。 在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力？而我们往往却给自己找一个借口：只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题：生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。我的小孩从三岁起就开始自己穿衣，平时的日常生活的一些事务全部由他自己独立完成。到现在，他自己洗衣，自己做饭（我们值班的时候），自己清理房间，自己收拾学习用品，等等。所以，他的动手能力很强，说实话，有时候,作为父亲，我都很祟拜他.比如,他做的手工之类的作品,简直太有特点了,可以算得上是工艺品.这些我都收藏着,他不在家的时候我就拿出来欣赏.再举一个例子:儿子上三年级的时候,有一次早上上学没有带作业本,我也不作声.结果那天被老师罚了站.回家后,他责怪我为什
一年级数学公式大全(电子版)
一年级数学公式 一、加法 加数+加数=和 和=加数+加数 和-加数=另一个加数 另一个加数=和-加数 交换加数的位置，和不变 二、减法 被减数-减数=差 差=被减数-减数 被减数-差=减数 减数=被减数-差 差+减数=被减数 被减数=减数+差 三、数位 1、一个数从右边起第一位是个位，(表示几个一) 第二位是十位.(表示几个十) 第三位是百位.(表示几个百) 2、20里面有2个十，也可以说20里面有20个一。 3、10里面有1个十，也可以说10里面有10个一。
4、读数和写数都从高位起.读作是写语文字,写作是写数学字 5、个的前面写数学字，个的后面写语文字。 四、列式计算 ？在“︸”下面就是求总数，用加法计算。（+） ？在“︸”上面就是求部分，用减法计算。（-） 五、比大小多少 求大数比小数多多少，用减法计算。（-） 求小数比大数少多少，用减法计算。（-） 也就是：求一个数比另一个多几少几的问题 六、认时间 1.时针短，分针长。1时=60分60分=1时1刻=15分 2.分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时， 3.分针指着6是半时，时针过数字几就是几时半。 4.钟面数字有十二个。两数之间有五小格，一周共有六十小格。 5.时针转一个数字是一时,分针转一个小格是一分, 6.时针刚过数字几，就是表示几时多。 要问多了多少分，请你仔细看分针。
七、凑十歌 凑十歌:小朋友拍拍手，大家来唱凑十歌，九凑一，八凑二,七凑三来六凑四,两五相凑就满十。 凑十法：拆小数，凑大数。拆大数，凑小数。 八、= 等于号< 小于号>大于号 大口朝大数，尖尖朝小数. 大口朝左大于号，大口朝右小于号. 两边相等用等号. 九、图文应用题 先找出已知条件和问题，再确定用加法或减法计算。最后要记得写答. 求一共是多少，用加法计算。（+） 求还有、还剩、剩下是多少，用减法计算。（-） 十、认识人民币 1元=10角1角=10分1元=100分 十一、认识位置 头在上，脚在下，胸在前，背在后，左手按，右手写，上下楼梯靠右走，位置认清不能错！
小学一年级数学上册计算题
计算题 18-8-1= 16-6-2= 18-8-2= 19-9-7= 15-5-6= 16-6-7= 14-4-9= 19-9-3= 19-9-4= 12-2-8= 11-1-1= 18-8-2= 12-2-4= 12-2-6= 14-4-5= 18-8-2= 13-3-1= 15-5-4= 17-7-9= 13-3-5= 17+3= 18-7= 0+4= 16-11= 3+17= 19-0= 12-2= 14-13= 19-1= 17-3= 2+7= 10+4= 17-11= 10+10= 16-16= 12+0= 8-3= 16-12= 14+4= 18-0= 10-2= 9+7= 6+8= 5+9=
11-2= 20-3= 9+8= 18-9= 20-9= 12-7= 10-8= 17-8= 9+2= 8+3= 6+8= 9+2= 6+9= 10+5-7= 11-6+1= 18-3-15= 4+5-2= 6+1+10= 11-6-5= 6+8-8= 15-14+17= 4+2+0= 15-8+2= 9+9+1= 14-8-6= 3+8+4= 14-14+5= 16-8+1= 3+4-6= 10-4-6= 14-14+11= 5-3-2= 19-17-1= 8+2-9= 2+8-8= 3+7-3= 4+6-1= 5+5-3= 6+4-4= 1+9-9= 3+7-5= 3+7-7= 6+4-8= 2+8-5= 5+5-5=
5+5-3= 1+9-6= 8+2-5= 6+4-6= 8+2-4= 8+3+0= 8+2+9= 4+3+6= 11+1+6= 3+2+9= 1+14+2= 13+0+2= 7+5+1= 15+2+3= 1+8+5= 1+12+3= 9+1+10= 7+13+0= 8+3+6= 1+4+2= 0+16+1= 3+9+1= 0+10+7= 2+9+1= 0+4+9= 11-6-5= 6-1-0= 17-7-8= 20-3-6= 12-5-4= 17-6-1= 9-4-4= 16-13-1= 19-7-11= 18-13-4= 20-12-5= 15-2-8= 5-3-0= 18-5-8= 16-6-7= 10-1-8= 7-4-3= 13-9-3= 19-4-6= 12-9-1=
小学一年级数学20以内加减法2000道计算题
小学一年级数学20以内加减法2000道计算题
17-5= 5+10= 15-6= 2+1= 3+2= 3+3= 7+4= 9+2= 1+6= 7+11= 13-2= 15-8= 17+2= 15+2= 4+12= 6+14= 11-8= 3+8= 11+2= 14-6= 16-3= 18-8= 13+1= 15+4= 4+5= 18+1= 17-4= 7+3= 2+5= 1+17= 18-1= 15+1= 12-9= 14-4= 5+6= 2+16= 11+5= 14-5= 13+5= 17-8= 11+7= 8+10= 12-8= 7+8= 1+15= 11-9= 1+13= 14-3= 18-4= 5+14= 19+1= 1+3= 14-1= 2+3= 7+5= 12-4= 12+4= 16-8= 2+6= 11+6= 19-9= 15-1= 11+4= 4+9= 14-8= 7+1= 6+3= 4+8= 2+10= 8+2= 3+12= 8+11= 1+12= 12+8= 6+6= 14-7= 12-1= 17-6= 19-5= 8+12= 13+4= 10+3= 19-4= 15-9= 14+5= 15-4= 8+3= 19-8= 10+4= 8+6= 1+9= 15+3= 1+11= 2+7= 8+4= 10+2= 11+8= 6+13= 1+16= 5+5= 7+13= 17-3= 16-6= 16+2= 3+11= 16+4= 18-3= 16-1= 2+17= 6+10= 12-2= 16-2= 10+10= 10+5= 4+3= 11-3= 12-7= 11-7= 6+1= 5+11= 4+6= 3+17= 11-2= 4+14= 19-6= 3+15= 11-5= 2+15= 5+13= 17-7= 4+4= 12+1= 9+8= 4+1= 12+3= 12-3= 14+3= 4+13= 18-7= 13-8= 11-1= 1+14= 14-2= 5+12= 16-4= 12-5= 15+5=