一年级数学数的分与合试题
一年级上册数学人教版第3单元《分与合》 练习试题 测试卷(含答案)(1)
课时练第3单元1~5的认识和加减法分与合一、单选题1.下面3个盒子里原来有几个果子不知道，如果往盒里各放1个、2个、3个果子，3个盒里的果子数就一样多了。
原来第（）个盒里的果子最少A. B. C.二、判断题2.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”3＋2＝(4)3.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”2+2=44.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”．5.判断，正确的填“正确”，错误的填“错误”（1）2－2＝4（2）0＋0＝2三、填空题6.拿走与计算3－________=17.计算4＋1=________3＋3=________2＋0=________0＋1=________ 8.在方框里填数9.填空10.填空（1）一共有________个苹果，去掉________个，还剩________个。
（2）用减法计算：________－________=________11.把下面的算式按得数的大小排列。
4＋00＋22＋13＋2________＞________＞________＞________四、计算题12.口算2＋1=________13.口算5－2=________14.口算（1）4－2=（2）1＋3=五、解答题15.合起来有几人？六、应用题16.看图写算式．17.看图写算式．答案解析部分一、单选题1.C二、判断题2.错误3.错误4.错误5.（1）0（2）0三、填空题6.27.56218.3,5,2,49.5,1010.（1）4；1；311.3+；4+0；2+1；0+2四、计算题12.313.314.（1）2（2）4五、解答题15.解：六、应用题16.解：5-1=417.3,3,0。
一年级上册数学分与合训练题
一年级上册数学分与合训练题一、分与合基础题（1 - 10题）1. 3可以分成1和几？- 答案：3可以分成1和2。
- 解析：根据数的分与合的概念，3是由1和2组成的，所以3可以分成1和2。
2. 2和3合起来是多少？- 答案：2和3合起来是5。
- 解析：把2和3这两个数合并在一起，用加法计算，2 + 3=5。
3. 4能分成2和几？- 答案：4能分成2和2。
- 解析：因为2+2 = 4，所以4可以分成2和2。
4. 1和4合起来是几？- 答案：1和4合起来是5。
- 解析：将1和4相加，1+4 = 5。
5. 5可以分成3和几？- 答案：5可以分成3和2。
- 解析：3+2 = 5，所以5可以分成3和2。
6. 2和1合起来是多少？- 答案：2和1合起来是3。
- 解析：2+1 = 3。
7. 3能分成0和几？- 答案：3能分成0和3。
- 解析：0加上任何数等于这个数本身，所以3可以分成0和3。
8. 4和0合起来是几？- 答案：4和0合起来是4。
- 解析：4+0 = 4。
9. 5可以分成1和几？- 答案：5可以分成1和4。
- 解析：1+4 = 5，所以5可以分成1和4。
10. 3和2合起来是多少？- 答案：3和2合起来是5。
- 解析：3+2 = 5。
二、分与合提高题（11 - 20题）11. 把5个苹果分成两堆，有几种分法？分别是什么？- 答案：有两种分法，5可以分成1和4，5可以分成2和3。
- 解析：根据数的分与合，将5个物体分成两部分，就只有这两种情况。
12. 如果有4朵花，要分成数量不同的两堆，怎么分？- 答案：4可以分成1和3。
- 解析：因为要分成数量不同的两堆，4除了分成2和2这种相同数量的分法外，就只能分成1和3了。
13. 2和几合起来是4？- 答案：2和2合起来是4。
- 解析：因为4 - 2=2，所以2和2合起来是4。
14. 5能分成4和几？- 答案：5能分成4和1。
- 解析：4+1 = 5，所以5可以分成4和1。
一年级数学合与分练习题
一年级数学合与分练习题一、填空题（每题2分，共20分）1. 5和3相加等于______。
2. 8和7相减等于______。
3. 2和4相加等于______，再减去1等于______。
4. 10减去2等于______，再加上5等于______。
5. 6和2相加等于8，8再减去______等于4。
6. 一个数加上3等于9，这个数是______。
7. 一个数减去2等于6，这个数是______。
8. 7和5的和再减去2等于______。
9. 4和6的差再减去1等于______。
10. 9和1的和再减去3等于______。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 7和3相加的结果是（）。
A. 9B. 10C. 112. 10减去6的结果是（）。
A. 4B. 5C. 63. 9减去2再减去1的结果是（）。
A. 6B. 7C. 84. 5和4相加再减去2的结果是（）。
A. 7B. 6C. 55. 12减去7再减去3的结果是（）。
A. 2B. 3C. 46. 8和2的和是（）。
A. 10B. 9C. 87. 6减去4的结果是（）。
A. 2B. 3C. 48. 3和7的和再减去5的结果是（）。
A. 5B. 4C. 39. 10减去8再减去1的结果是（）。
A. 1B. 2C. 310. 4和6的和再减去1的结果是（）。
A. 9B. 8C. 7三、计算题（每题5分，共30分）1. 计算下列各数的和：4，7，9。
2. 计算下列各数的差：15，8。
3. 先计算13和6的和，再减去2。
4. 先计算11和3的差，再加上7。
5. 计算下列各数的和：2，5，8。
6. 计算下列各数的差：18，12。
四、应用题（每题10分，共30分）1. 小明有10个苹果，他给了小华3个，又给了小李2个，小明现在还有几个苹果？2. 小红有15个气球，她给了小丽5个，又给了小强4个，小红现在还有几个气球？3. 小刚有12支铅笔，他用了3支，又丢了2支，小刚现在还有几支铅笔？请同学们认真审题，仔细计算，注意检查答案。
一年级数学分与合试卷【含答案】
一年级数学分与合试卷【含答案】专业课原理概述部分一年级数学分与合试卷一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字不能被2整除？A. 4B. 5C. 6D. 82. 9减去3等于多少？A. 6B. 7C. 8D. 103. 下列哪个数字是10的倍数？A. 15B. 20C. 25D. 304. 下列哪个数字比7大？A. 5B. 6C. 8D. 95. 下列哪个数字在5和10之间？A. 3B. 4C. 6D. 7二、判断题（每题1分，共5分）1. 2加2等于5。
（）2. 9减去4等于5。
（）3. 8是4的倍数。
（）4. 10加10等于20。
（）5. 6乘以3等于18。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 3加4等于______。
2. 10减去5等于______。
3. 7乘以2等于______。
4. 9除以3等于______。
5. 5加5加5等于______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出2到10的所有偶数。
2. 请写出5的倍数，从5到30。
3. 请计算8加8减4的结果。
4. 请计算9减去3加2的结果。
5. 请写出10的因数。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有5个苹果，他吃掉了2个，还剩下几个苹果？2. 小红有3个橘子，她再买2个，一共有几个橘子？3. 小刚有10个糖果，他分给小明5个，还剩下几个糖果？4. 小华有8个铅笔，他用了3个，还剩下几个铅笔？5. 小李有4个本子，他再买3个，一共有几个本子？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请用分与合的方法计算12减去7的结果。
2. 请用分与合的方法计算15加5的结果。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用分与合的方法解决以下问题：你有10个球，分给5个小朋友，每人分几个球？2. 请用分与合的方法解决以下问题：你有20个饼干，分给10个小朋友，每人分几个饼干？八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简单的加法游戏，要求使用10以内的数字，让玩家通过游戏学习加法。
苏教版一年级上册数学第七单元《分与合》单元测试卷(含答案)
苏教版一年级上册数学第七单元《分与合》单元测试卷（含答案）一、看图填一填。
(12 分)二、看一看，填一填。
(4 分)三、想一想，填一填。
(每空 1 分，共 31 分)1．(1) 5 和 3 可以合成( )， 4 和( )可以合成 9， 10可以分成( )和( )。
(2) 把 10 个苹果分给 2 个小朋友，每人分得一样多，每人分到( )个。
(3) 5 可以分成( ) 和 1，还能分成 2 和( ) 。
2．把10 个苹果分给龙龙和天天两个小朋友，如果龙龙分得 3 个，那么天天分得( )个，如果天天分得 4 个，那么龙龙分得( )个。
3．在 8，9，10 这三个数中，不能分成两个相同的数的是( )。
4．把 6 朵花分成两份，每份至少有 1 朵花，一共有( )种不同的分法。
5．找规律填数。
6．(1)图中最接近 6 的两个数是( ) 和( ) 。
(2)图中 7 和( ) 合成 10， 5 和( ) 合成 9。
(3)上面图中一共有( ) 个数，最大的数是( ) ，最小的数是( ) 。
7．看图填空。
(1)第 4 张卡片上的数是 5，第 7 张卡片上的数是( ) ，它们合起来是( ) 。
(2) 从左往右，第1张和第8张卡片上的数合起来是10，第( )张和第( ) 张卡片上的数合起来也是 10。
四、连一连。
(共 17 分)1．哪两个桃子上的数合起来是 9 ？用线连一连。
(5 分)2．哪两张卡片上的数能组成 8 ？用线连一连。
(6 分)3．每朵花应该插在哪个花瓶里？用线连起来。
(6 分)五、画一画。
(共 10 分)1．(3 分)2．根据每张图上的数，补齐缺少的图形。
(3 分)3．按规律接着画，画满 10 个。
(4 分)(1)(2)六、解决生活中的问题。
(共 10 分)1．妈妈买来了一些苹果，放在 4 个盘子里。
(6 分)(1) 4 盘苹果中，从左数起，第( ) 盘的苹果最多，第( )盘的苹果最少。
人教版小学一年级上册数学课时练第3单元《分与合》 试卷试题含答案
课时练
第3单元1~5的认识和加减法
分与合
1、照样子，填一填
42
2
5
1
5
3
3
2
2、填一填，让花儿开得更美
5
4
3、看图填数
✿✿✿12
☂☂
☂☂4
2
❤❤❤❤❤
5
2
4、照样子，把上、下连起来，使数量合起来是5。
✎✎✎✎✎✎✎✎✎✎✎✎✎✎✎✎✎✎✎✎5、做游戏
○○○○○○○
○
○
○
○○○
○○
（1）一共有（）袋球，从右边第4袋有（）个球；
（2）从左往右数，第（）袋和第（）袋合起来是5个球；（3）从右往左数，第（）袋和第（）袋合起来是5个球。
参考答案
1、照样子，填一填
42
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2、填一填，让花儿开得更美
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3、看图填数
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☂☂4
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5
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4、照样子，把上、下连起来，使数量合起来是5。
5、做游戏
（1）一共有（5）袋球，从右边第4袋有（3）个球；
（2）从左往右数，第（2）袋和第（3）袋合起来是5个球；
（3）从右往左数，第（1）袋和第（2）袋合起来是5个球。
一年级数学上册第七单元分与合试题解析【苏教版】
一年级数学上册第七单元 分与合【例1】在□里填上合适的数。
解析：在做这类练习题时，通常我们是从上往下填，先填出7可以分成几和几，8可以分成几和几，然后再去考虑几和几合成5。
按这样的思路在解答本题时会比较繁琐，因为7、8都比5大，它们分成的数有些直接就比5大，这样就需要频繁进行调换。
我们可以换个思路：在7、5、8中，5最小，我们从最小的数开始考虑，可以根据5的分成先填出中间□里的两个数：再根据7、8的组成，填出另两个□里的数。
解答：【例2】小明、小军和小美是学校的环保小卫士，星期天他们一起相约去捡拾废旧电池。
你知道他们各捡了几枚电池吗？小明 小美 小军解析：根据题意，既然小明和小军拾到了7枚废旧电池，想7可以分成几和几，这样就得到小明和小军拾到废旧电池的枚数有6种可能。
我和小美拾到的电池同样多，一共是8枚。
我和小军拾到了7枚电池。
根据“小军和小美拾到的废旧电池同样多，一共是8枚”，想哪两个相同的数合成8，从而得到小军和小美拾到的枚数只有一种可能，也就是小军和小美都拾到4枚，再根据上面7的分解，不难知道小明拾到了3枚废旧电池。
解答：小明：3枚小美：4枚小军：4枚【例3】在□里填上合适的数。
解析：这道题我们不妨倒过来思考，先想2和3合起来是几，显然2和3合成5。
因为2和3合成5，所以这里9只能分成4和5。
解答：【例4】在□里填上合适的数。
解析：4和3组成7，4分成3和1，前两个□里分别填7和1。
再倒着看最后一空，4和1组成5，最后一个□里填5。
剩下的两个□可以这样想：6分成2和4，1和2组成3。
解答：【拓展资料】一年级上学期主要知识点有：1. 20以内数的认识包括：数位的含义、计数单位、十进关系、数的组成、数的顺序、大小比较、基数和序数。
2. 简单统计过程包括：单一标准的分类、不同标准的分类、比多少、比高矮、比长短。
3. 图形的认识包括：立体图形、平面图形。
4. 认识钟表包括：认识钟面、时针、分针，认识整时、半时。
最新数学一年级数的分与合 练习题
练一练1、 比一比，填一填。
9○7 9○5 8○10 8○82、 □里可以填几？1＞□ 8＜□ 7＝□ 10＞□ 3、4、3 4 5 2 1 465、 哪两个气球上的数合起来是8？5 1 3 4 72 6 48 4 5 6 71 3 3 3 4 26、 （ ）里填几？3 745 /（ ） （ ）（ ）\ / \ / 9-（ ） \ /（ ）（ ） \（ ） 104 3 2 6 9 （ ）\ / \ /／＼ 9 （ ）（ ）（ ） 3 （） 5（ ）7、按要求凑数凑6： 1和（ ）（ ）和3（ ）和2凑8： 1和（）5和（ ）4和（ ）2和（ ）凑10：3和（ ）2和（ ）5和（ ）4和（ ）（ ）和58、 哪两堆的个数合起来是9？连一连。
Unit 1Section A1. play 后面跟乐器时，需要用定冠词the 。
2. want to do sth.想要做某事want sb.to do sth.想要某人做某事.want sth 想要某物(ask sb.to do sth.请求，要求某人做某事) (tell sb.to do sth.告诉某人做某事)draw（用铅笔或蜡笔等）画，描绘。
paint指用颜料画画6. swimming club 游泳社团story telling club 讲故事社团7.be good at表示“擅长于……”，。
be good at后面接名词、代词、动词-ing形式be good for表示“对……有好处be good with…善于应付…的8.write (a letter) to sb. 写信给某人write down 写下，记下writer 作者，作家9.show sth. to sb.“给某人看某物”。
10.Can you sing or dance?这是一个选择疑问句。
选择疑问句的回答不同于一般疑问句，不能用Yes或No来回答eg --Do you like apples or bananas?--Apples.汉语说得相当好。
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一年级数学数的分与合试题
1.将题目中给出的数分成它的一半。
【答案】
【解析】加倍就是在一个数的基础上再加上这个数，一半就是将它分为两个相等的部分。
根据定义做题，不能混淆。
2.将题中的两个数字合成一个数字。
【答案】
【解析】加倍就是在一个数的基础上再加上这个数，一半就是将它分为两个相等的部分。
根据定义做题，不能混淆。
3.将题中的两个数字合成一个数字。
【答案】
【解析】加倍就是在一个数的基础上再加上这个数，一半就是将它分为两个相等的部分。
根据定义做题，不能混淆。
4.将题中的两个数字合成一个数字。
【答案】
【解析】加倍就是在一个数的基础上再加上这个数，一半就是将它分为两个相等的部分。
根据定义做题，不能混淆。
5.添上相同的一份。
【解析】加倍就是在一个数的基础上再加上这个数，一半就是将它分为两个相等的部分。
根据定义做题，不能混淆。
6.添上相同的一份。
5+5=10
【解析】加倍就是在一个数的基础上再加上这个数，一半就是将它分为两个相等的部分。
根据定义做题，不能混淆。
7.分出一半。
○○○○○
○○○○○
（）=（）+（）
【答案】○○○○○
○○○○○
10=5+5
【解析】加倍就是在一个数的基础上再加上这个数，一半就是将它分为两个相等的部分。
根据定义做题，不能混淆。
8.填数.
【答案】
【解析】略
9.在□里填上合适的数．
(1)
(2)
【答案】（1）5，4，3，2，1；（2）1，2，3，4，5【解析】略
10.填数.
【答案】1，4
【解析】略。