应急培训内容
应急管理预案培训内容
应急管理预案培训内容1.应急管理预案的概念和重要性：-解释应急管理预案是什么，以及为什么建立应急管理预案的重要性。
-介绍应急管理的基本概念和原理，例如预防、准备、响应和恢复等。
2.风险评估和状况分析：-学习如何进行风险评估，识别潜在的危险和威胁。
-了解如何分析当前的应急状况，包括对各种应急情况的可能性、严重程度和影响程度的评估。
3.应急组织和责任：-介绍建立应急组织的重要性，以及各个部门和人员在应急情况下的职责和责任。
-学习如何建立有效的通信渠道和指挥体系，以确保信息传递和指挥决策的高效性。
4.应急资源和设备：-学习如何评估和确定应急资源的需求，并制定相应的供应计划。
-介绍各类应急设备的种类和功能，以及如何使用和维护这些设备。
5.应急演练和培训：-学习应急演练的目的和重要性，以及如何制定合适的应急演练计划。
-指导参与者进行应急演练，并提供相关的培训和指导。
6.应对不同类型应急情况的应急措施：-介绍常见的应急情况，例如火灾、地震、洪水等，以及应对这些情况的基本应急措施。
-重点介绍防范恐怖袭击和网络安全风险的预防和应急措施。
7.应急后的恢复和总结：-学习如何进行应急事件后的恢复工作，包括物资和设备的修复、人员的安置和心理援助等。
-强调应急事件后的总结和评估的重要性，以及如何通过总结经验教训来改进应急管理预案。
除了以上的主要内容，培训还可以包括案例分析、小组讨论、模拟演练等活动来提高参与者的实际操作能力和团队协作能力。
参与者还可以获得相应的教材、手册和参考资料，以便他们在实际工作中能够更好地应对应急情况。
应急救援人员培训内容
应急救援人员培训内容应急救援人员培训内容是指为了让相关人员在处理意外事件、灾难等突发情况时能够快速响应和有效处置，而特别进行的一系列教育、训练和实践活动。
应急救援人员是指在事故、灾害等突发情况下直接从事救援、救护、抗灾等紧急工作的专业人员。
这些专业人员需具备及时反应、协调配合、管理指挥、紧张应对和有效救援等能力，而为了培养并加强这些能力，必须依据相应的教育课程、指南和实际情况，为应急救援人员提供必要的培训。
一、基础知识培训1.应急救援工作的原理和主要任务；2.应急救援人员的职责和权利；3.应急救援人员常用的工具和设备，以及如何正确使用和维护；4.救援卫生和急救知识，如心肺复苏、止血、包扎等；5.应急救援人员的安全防护知识和措施，如防污染、穿戴防护服等。
二、专业技能培训1.应急救援人员的领导指挥和组织协调能力培养，如指挥控制、信息处理等；2.应急救援人员的现场处置救援能力培养，如安全疏散、灭火、救护等；3.应急救援人员的环境污染防控和清理能力培养，如危化品泄漏处理、污染水清理等；4.应急救援人员的灾害应对和抗灾能力培养，如防风、抗洪、宿营等。
三、应急救援现场实训应急救援现场实训是将理论培训与实践操作相结合，对应急救援人员在各种突发情况下的应对能力进行放出。
根据实际情况，进行以下应急救援现场实训：1.模拟火灾场景的灭火、救援演练；2.模拟交通事故的现场救护、处理演练；3.模拟水闸守卫和排水井维护的现场实践等。
四、心理疏导培训提高应急救援人员的心理素质，是保证其应对各种突发情况的有效保证，对于具备一定的心理素质，更有助于应对灾难场面过程中可能出现的各种情况和极端情绪。
培训内容：1.心理学知识的普及和心理防护意识的培训；2.心理抗压的能力培养，如积极应对压力和以乐观的心态面对突发情况；3.模拟突发事件下的心理危机与疏导演练。
五、角色扮演情境培训角色扮演情景培训是指将培训人员置身于一种突发事件下的模拟场景之内，进行实际道德和心理的锻炼，从而达到培训目的的一种方式。
应急业务培训内容
应急业务培训内容
应急业务培训内容应包括以下几个方面：
1. 应急预案：包括应急预案的编制、修订、审核和发布等环节，以及应急预案在应急处置中的具体应用和实施。
2. 应急组织与协调：包括应急指挥部的设立、应急资源的调配、应急力量的组织和协调等，以确保在突发事件发生时能够迅速、有效地进行应急处置。
3. 应急救援技能：包括各种应急救援技能和知识，如消防、急救、抢险等技能，以及相关的安全知识和注意事项。
4. 应急演练：包括应急演练的策划、组织、实施和评估等环节，以及如何根据演练结果进行总结和改进。
5. 应急处置与救援：包括应急处置和救援的方法、流程和注意事项等，以及如何与相关部门和人员进行有效的沟通和协作。
6. 应急保障：包括应急保障的措施和方法，如物资储备、交通运输、通信保障等，以确保在突发事件发生时能够及时、有效地进行应急处置。
通过以上内容的培训，可以提高相关人员的应急意识和能力，使其在应对突发事件时能够更加迅速、有效地进行应急处置，减少人员伤亡和财产损失。
应急培训计划内容培训名称
应急培训计划内容培训名称培训名称：应急救援技能培训一、培训背景应急救援是指在自然灾害、事故灾难、突发公共卫生事件等影响社会秩序和人民生命财产安全的突发事件发生时，及时、有效地组织开展的抢险救援工作。
随着社会发展和经济建设，各种突发事件层出不穷，因此，应急救援技能培训显得至关重要。
只有掌握了应急救援的技能，才能在紧急情况下保护自己和他人的生命安全。
二、培训目标1. 提高应急救援技能，学员能熟练使用急救方法进行救援；2. 了解灾害事故应急救援的组织流程，提高应急响应能力；3. 熟悉应急救援器材的使用方法，能够快速、准确地使用应急救援器材。
三、培训内容1. 应急救援基础知识：包括灾害事故类型、突发事件应对原则、应急救援流程等；2. 急救常识：包括心肺复苏、止血包扎、骨折抬送等基本急救技能；3. 火灾逃生与自救技能：包括火灾逃生途径、正确使用灭火器等；4. 模拟演练：组织模拟灾害事故发生时的应急救援演练，让学员能够在模拟环境中熟练运用所学技能；5. 应急救援器材的使用：讲解和演示各类应急救援装备的使用方法，包括呼吸面罩、安全绳索、救生圈等。
四、培训对象所有员工均可参加，特别是企业安全管理人员、生产经营部门人员、安全生产管理部门人员等。
五、培训方式1. 理论教学：通过讲座、教学演示等方式进行理论知识传授；2. 实际操作：组织学员进行应急救援技能操作实战，然后进行点评和总结；3. 模拟演练：组织模拟灾害事故发生时的应急救援演练，考核学员的应急救援能力。
六、培训教材1. 应急救援技能手册；2. 应急救援器材使用说明书。
七、培训时间本次培训计划为期三天，每天8小时。
八、培训地点培训地点设在公司内部，包括教室、实验室和户外应急救援场地等。
九、培训费用本次培训费用由公司承担，包括培训教材费、培训场地费用、培训师和辅导员费用等。
十、培训考核1. 理论考核：培训结束后，进行应急救援理论考核；2. 实际操作考核：进行应急救援实际操作技能考核；3. 模拟演练考核：组织模拟灾害事故发生时的应急救援演练，考核学员的应急救援能力。
应急预案培训内容
应急预案培训内容一、应急意识培养：1.解释应急的定义和重要性，强调应急预案的必要性；2.介绍国内外应急管理的概念和背景；3.分析应急事件对组织的影响和损失。
二、应急预案体系：1.介绍应急预案的基本构成与要素；2.讲解应急预案的编制、修订、发布流程；3.介绍应急预案与组织的关系。
三、应急组织机构：1.解释应急组织机构的种类与职责；2.讲解各级组织机构的构建与运作方式；3.说明应急人员的选拔、任命和培训情况。
四、风险评估与应急响应：1.介绍风险评估的概念与方法；2.讲解如何进行风险评估与灾害应对；3.介绍应急响应的基本原则与步骤。
五、危险源与应急预警：1.解释危险源识别与管理的重要性；2.介绍常见的危险源及其应对措施；3.讲解应急预警的种类与作用。
六、应急资源管理：1.说明应急资源的种类、储备和调度；2.讲解应急物资管理的重要性和方法；3.介绍人员组织和指挥的注意事项。
七、协同联动与沟通：1.强调应急联动的必要性和重要性；2.讲解如何与相关部门和人员进行有效的沟通；3.介绍应急信息的收集、传递和报告。
八、演练与评估：1.讲解应急演练的目的与意义；2.介绍应急演练的类型和要求；3.讲解应急演练的评估和改进。
九、案例分析：1.分析国内外应急事件案例；2.总结案例中的应急预案优点和不足之处；3.讨论如何改进现有的应急预案。
以上是应急预案培训的基本内容。
根据实际需要可以适当增加或调整培训内容，以确保参与人员能够全面掌握应急预案的原则、方法与技巧，提高应对突发事件的能力和水平。
应急救援知识培训内容
应急救援知识培训内容1. 遇到火灾该咋办呀？嘿，想象一下，假如你突然发现周围全是浓烟和火光，你是不是会惊慌失措呢！这时候你要知道，不能盲目乱跑，得先判断火势呀。
如果火势不大，赶紧用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿跑出去。
要是火势大，就要找安全的地方躲起来，等待救援，可别傻乎乎地往里冲啊！2. 地震来了可不得了啊！就像大地突然发起脾气一样。
你要是在室内，赶紧找个桌子啥的躲下面，不是说小震不用跑，大震跑不了嘛，别乱跑反而危险。
要是在室外，远离建筑物和大树，找个空旷的地方呆着。
难道你还能跟地震较劲儿吗？3. 有人溺水了咋办啊？哎呀，这可不能马虎！要是你看到有人溺水，别慌，先大声呼救找帮手呀。
然后看看周围有没有能救生的东西，比如绳子、杆子扔给他，可别自己轻易下水，你又不是专业救生员！这不是开玩笑的事儿呀！4. 受伤出血了咋整？哇，出血了可不能不当回事儿！小伤口就赶紧找个干净的东西包扎一下。
要是伤口大，流血多，那得赶紧找个带子啥的在伤口上方绑紧，减缓流血，然后赶紧去医院呀，你还等啥呢！5. 有人突然晕倒了呢？这时候你就得像个急救天使一样行动起来呀！先拍拍他，叫叫他，看有没有反应。
要是没反应，赶紧进行心肺复苏呀。
难道你忍心看着他就这么倒下吗？6. 中毒了可危险啦！比如吃了啥坏东西或者吸了有害气体。
这时候要马上催吐呀，或者赶紧到通风的地方。
你想想，中毒可不是小事儿呀，能不紧张对待吗！7. 被蛇咬了咋办哟！哎呀呀，那可得赶紧看看是什么蛇。
要是有毒的，赶紧在伤口上方绑起来，减缓毒液扩散，然后赶紧去医院打血清呀。
可不能拖拖拉拉的呀！8. 遇到急症病人咋帮忙嘛！你要当那个能稳住场面的人呀！要是心脏病发作，赶紧让病人坐下或躺下休息，找药给他吃。
别在那干瞪眼呀！9. 被困在电梯里啦！哎呀，可别着急乱按。
先按紧急按钮，然后在里面耐心等救援。
反正乱动也出不去，还不如冷静点呢！结论：应急救援知识真的太重要啦，关键时刻能救命呀！大家都要好好学一学呀！。
应急培训计划应包含哪些内容
应急培训计划应包含哪些内容一、培训目标1、使员工了解应急管理的基本理念，掌握应急安全知识和技能，增强自救互救意识，提高突发事件应对能力。
2、培训员工在突发事件中采取合适的措施，着重在安全意识和自救互救意识的培养，增加员工对应急事件的敏感度。
3、培训员工在应急事件发生时，能迅速有效的组织和协调各项应急措施。
二、培训内容1、应急管理基础知识（1）安全意识（2）突发事件的种类、等级及应对措施（3）应急预案的基本内容（4）应急排险逃生知识（5）危险化学品的安全使用知识2、突发事件的应急处置（1）火灾应急处置（2）人员伤亡救护处置（3）危险化学品泄漏应急处置（4）自然灾害应急处置3、应急预案的制定和演练（1）应急预案的编制流程（2）应急预案的演练及改进4、员工安全责任及自我防护（1）员工应急安全责任（2）员工的自我防护知识（3）紧急疏散和自救互救技能5、组织协调应急救援（1）接警、报警及信息传递（2）应急救援人员的协调和组织三、培训方法1、讲授采用讲解结合案例分析的方式，使员工了解应急管理的基本知识和方法。
2、模拟演练结合实际情况，组织员工进行火灾、人员伤亡救护、危险化学品泄漏等突发事件的模拟演练，让员工掌握应急处置技能。
3、小组讨论小组讨论的方式，让员工分享应急事件处置的经验和技巧，提高员工的自救互救意识。
四、培训时间和地点1、培训时间：每年至少进行一次应急培训，培训时间不少于8小时。
2、培训地点：公司会议室或其他适宜的场所。
五、培训人员1、公司安全管理部门的工作人员2、具有丰富安全管理经验的专家3、应急救援队伍的成员六、培训评估1、培训结束后，通过测试和模拟演练的方式对员工的培训效果进行评估。
2、对参加培训的员工进行培训满意度调查，收集员工的意见和建议，及时调整和改进培训内容和方法。
七、培训后的跟进1、定期组织突发事件应急演练，加强员工的应急处置能力。
2、及时整理和总结突发事件的处理经验，开展应急事件知识的宣传普及，提高员工的安全意识和自救互救能力。
应急救援知识培训内容【7篇】
应急救援知识培训内容【7篇】应急救援知识培训内容7篇应急救援知识培训内容【篇1】一、指导思想：以《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规为依据，以提高师生防火安全意识并预防和遏止重特大火灾事故，特别是群死群伤恶性事故为目标，进一步强化监督管理，以学校校长为消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。
二、目的通过普及学生消防常识，经过消防安全疏散演练，有效增强师生的防火意识和逃生能力。
通过消防安全知识讲授和演练进一步加强学校的消防安全意识，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好“和谐校园”活动实施，确保春季防火、灭火工作开展，特举行此次消防宣传活动，让学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应付、自我保护的目的。
三、地点：学校教学楼、操场。
医疗保障：参加对象：_学校全体师生、六、组织分工：1、学校职责：准备好知识讲座的场地及仪器;参加演练，负责楼道口的安全，指挥学生按就近楼梯逃生撤退到学校指定的场地，各班班主任清点各班人数，并逐个向校长(或指定安全负责人)汇报各班情况，以查清是否有同学被困，以及大概在哪个教室被困。
2、消防中队职责：消防安全知识讲授，消防器材演练、器材展示。
七、演练前的准备：1、星期四开始，放置消防知识宣传板，营造氛围，地点：前面。
2、参加灭火演练师生准备一块小毛巾，以备逃生演练时捂住自己的口鼻，逃生时尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于安全疏散;3、议程安排：3月31日(星期六)1:45全体教师到大报告厅进行消防演练培训(各班学生改自学)2:45各班主任到教室对学生进行消防演练培训3:10消防演练开始3:40左右消防演练结束4、对班主任的要求：①对学生进行演练前的动员，提高认识、保持紧张状态，教育学生听从指挥，有序疏散并教育好逃生的准确动作“猫腰、捂嘴”。
各楼层疏散时要听从指挥，绝不能把演练当成游戏。
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外伤止血、包扎、骨折固定、搬运的基本技术（一）止血1、出血的种类根据出血的血管种类，还可分为动脉出血、静脉出血及毛细血管出血三种：动脉出血——血色鲜红，出血呈喷射状，与脉搏节律相同。
危险性大。
静脉出血——血色暗红,血流较缓慢,呈持续状,不断流出.危险性较动脉出血小。
毛细血管出血——血色鲜红，血液从整个伤口创面渗出，一般不易找到出血点，常可自动凝固而止血。
危险性小。
2、失血的表现一般情况下，一个成年人失血量在500毫升时，可以没有明显的症状。
当失血量在800毫升以上时，伤者会出现面色、口唇苍白，皮肤出冷汗，手脚冰冷、无力，呼吸急促，脉搏快而微弱等。
当出血量达1500毫升以上时，会引起大脑供血不足，伤者出现视物模糊、口渴、头晕、神志不清或焦躁不安，甚至出现昏迷症状。
3、外出血的止血方法（1）指压止血法。
指压止血法是一种简单有效的临时性止血方法。
它根据动脉的走向，在出血伤口的近心端，通过用手指压迫血管，使血管闭合而达到临时止血的目的，然后再选择其他的止血方法。
指压止血法适用于头、颈部和四肢的动脉出血。
（2）加压包扎止血法。
是急救中最常用的止血方法之一。
适用于小动脉、静脉及毛细血管出血。
方法：用消毒纱布或干净的手帕、毛巾、衣物等敷于伤口上，然后用三角巾或绷带加压包扎。
压力以能止住血而又不影响伤肢的血液循环为合适。
若伤处有骨折时，须另加夹板固定。
关节脱位及伤口内有碎骨存在时不用此法。
（3）加垫屈肢止血法。
适用于上肢和小腿出血。
在没有骨折和关节伤时可采用。
（4）止血带止血法。
当遇到四肢大动脉出血，使用上述方法止血无效时采用。
常用的止血带有橡皮带、布条止血带等。
不到万不得已时不要采用止血带止血。
4、注意事项：（1）上止血带时，皮肤与止血带之间不能直接接触，应加垫敷料、布垫或将止血带上在衣裤外面，以免损伤皮肤。
（2）上止血带要松紧适宜，以能止住血为度。
扎松了不能止血，扎得过紧容易损伤皮肤、神经、组织，引起肢体坏死。
（3）上止血带时间过长，容易引起肢体坏死。
因此，止血带上好后，要记录上止血带的时间，并每隔40-50分钟放松一次，每次放松1-3分钟。
为防止止血带放松后大量出血，放松期间应在伤口处加压止血。
（4）运送伤者时，上止血带处要有明显标志，不要用衣物等遮盖伤口，以妨碍观察，并用标签注明上止血带的时间和放松止血带的时间。
（二）包扎常用的包扎材料有绷带、三角巾、四头带及其它临时代用品（如干净的毛帕、毛巾、衣物、腰带、领带等）。
绷带包扎一般用于支持受伤的肢体和关节，固定敷料或夹板和加压止血等。
三角巾包扎主要用于包扎、悬吊受伤肢体，固定敷料，固定骨折等。
常用的包扎法如下：1、环形绷带包扎法。
此法是绷带包扎法中最基本的方法，多用于手腕、肢体、胸、腹等部位的包扎。
方法：将绷带作环形重叠缠绕，最后用扣针将带尾固定，或将带尾剪成两头打结固定。
注意事项：（1）缠绕绷带的方向应是从内向外，由下至上，从远端至近端。
开始和结束时均要重复缠绕一圈以固定。
打结、扣针固定应在伤口的上部，肢体的外侧。
（2）包扎时应注意松紧度。
不可过紧或过松，以不妨碍血液循环为宜。
（3）包扎肢体时不得遮盖手指或脚趾尖，以便观察血液循环情况。
（4）检查远端脉搏跳动，触摸手脚有否发凉等。
2、三角巾包扎法。
三角巾全巾：三角巾全幅打开，可用于包扎或悬吊上肢；三角巾宽带：将三角巾顶角折向底边，然后再对折一次。
可用于下肢骨折固定或加固上肢悬吊等；三角巾窄带：将三角巾宽带再对折一次。
可用于足、踝部的“8”字固定等。
（三）骨折固定2、骨折的症状：疼痛、肿胀、畸形、骨擦音、功能障碍、大出血。
3、骨折的固定材料：夹板4、急救原则和注意事项：（1）要注意伤口和全身状况，如伤口出血，应先止血，包扎固定。
如有休克或呼吸、心跳骤停者应立即进行抢救。
（2）在处理开放性骨折时，局部要作清洁消毒处理，用纱布将伤口包好，严禁把暴露在伤口外的骨折端断送回伤口内，以免造成伤口污染和再度刺伤血管和神经。
（3）对于大腿、小腿、脊椎骨折的伤者，一般应就地固定，不要随便移动伤者，不要盲目复位，以免加重损伤程度。
（4）固定骨折所用的夹板的长度与宽度要与骨折肢体相称，其长度一般应超过骨折上下两个关节为宜。
（5）固定用的夹板不应直接接触皮肤。
在固定时可用纱布、三角巾垫、毛巾、衣物等软材料垫在夹板和肢体之间，特别是夹板两端、关节骨头突起部位和间隙部位，可适当加厚垫，以免引起皮肤磨损或局部组织压迫坏死。
（6）固定、捆绑的松紧度要适宜，过松达不到固定的目的，过紧影响血液循环，导致肢体坏死。
固定四肢时，要将指（趾）端露出，以便随时观察肢体血液循环情况。
如发现指（趾）苍白、发冷、麻木、疼痛、肿胀、甲床青紫时，说明固定、捆绑过紧，血液循环不畅，应立即松开，重新包扎固定。
（7）对四肢骨折固定时，应先捆绑骨折断处的上端，后捆绑骨折端处的下端。
如捆绑次序颠倒，则会导致再度错位。
上肢固定时，肢体要屈着绑（屈肘状）；下肢固定时，肢体要伸直绑。
（四）搬运1、搬运的方法：常用的搬运有徒手搬运和担架搬运两种。
可根据伤者的伤势轻重和运送的距离远近而选择合适的搬运方法。
徒手搬运法适用于伤势较轻且运送距离较近的伤者，担架搬运适用于伤势较重，不宜徒手搬运，且需转运距离较远的伤者。
2、注意事项：（1）移动伤者时，首先应检查伤者的头、颈、胸、腹和四肢是否有损伤，如果有损伤，应先作急救处理，再根据不同的伤势选择不同的搬运方法。
（2）病（伤）情严重、路途遥远的伤病者，要做好途中护理，密切注意伤者的神志、呼吸、脉搏以及病（伤）势的变化。
（3）上止血带的伤者，要记录上止血带和放松止血带的时间。
（4）搬运脊椎骨折的伤者，要保持伤者身体的固定。
颈椎骨折的伤者除了身体固定外，还要有专人牵引固定头部，避免移动。
（5）用担架搬运伤者时，一般头略高于脚，休克的伤者则脚略高于头。
行进时伤者的脚在前，头在后，以便观察伤者情况。
（6）用汽车、大车运送时，床位要固定，防止起动、刹车时晃动使伤者再度受伤。
创伤的检伤分类1、现场检伤分类的目的意义2、检伤分类的四个等级、标识与救治顺序2.1按照国际公认的标准，灾害现场的检伤分类分为四个等级——轻伤、中度伤、重伤与死亡，统一使用不同的颜色加以标识，必须遵循下列的救治顺序：（1）第一优先重伤员（红色标识）（2）其次优先中度伤员（黄色标识）（3）延期处理轻伤员（绿色或者蓝色标识）（4）最后处理死亡遗体（黑色标识）3、伤情分类的判断依据3.1伤员的一般情况，如年龄，性别、基础疾病、既往史、心理素质，以及致伤因子的能量大小等，都可影响到伤情程度和检伤分类等级。
但决不可以根据伤员的呻吟喊叫程度来判断伤情的轻重。
3.2重要生命体征，如伤员神志（格拉斯哥评分≥11分）、脉搏（正常60~100次/分、有力）、呼吸（正常14~28次/分、平稳）、血压（正常收缩压＞100mmHg或平均动脉压＞70mmHg）、经皮血氧饱和度（SpO2＞95%）、毛细血管充盈度（正常＜2秒钟）、尿量（正常＞30ml/h）等生理指标和动态变化参数，是判断伤情严重程度的客观定量指标，对检伤分类具有重要的指导价值。
3.3受伤部位（伤部），根据解剖生理关系，通常将人体笼统地划分为九个部位（CHANSPEMS），即胸部C、头部H、腹部A、颈部N、脊柱脊髓S、骨盆P、上下肢体E、颌面M、体表皮肤S，其中以CHANS（头部、颈部、胸部、腹部和脊柱）最为重要。
在对伤员充分暴露、完成全身查体后，伤部的定位应具体化描述，如上下、左右、前后等，并尽量用数字表达受伤范围。
据统计，在整个灾害中伤员以四肢伤的发生率最高，约为50~65%，而多发伤大约15%~35%。
3.4损伤类型（伤型），根据受伤后体表是否完整、体腔是否被穿透以及伤道形态，可大致分为开放伤/闭合伤、穿透伤/钝挫伤、贯通伤/盲管伤等，以开放伤和穿通伤最为严重。
3.5致伤原因（伤因），导致人体受伤的原因通常分为四大类，即交通事故伤（如机动车、飞机、舰船），机械性损伤（如钝器、锐器、挤压、高处坠落），枪械火器伤（如刀刃、枪弹、爆炸、冲击），以及其它理化因素致伤（如烧伤、烫伤、冻伤、电击伤、放射性损伤、化学品灼伤等）。
上述多种原因混合在一起共同致伤，称为复合伤，与多发伤是两个不同的概念。
4、检伤分类的方法学概述5、院前模糊定性法——ABCD法5.1 ABCD法来源于伤情判断依据中的四项重要生命体征指标，即神志（C）、脉搏（P）、呼吸（R）、血压（BP）。
一旦确定伤员的神志昏迷，脉搏超过50~120次/分，呼吸超过10~30次/分，或者血压低于正常值（收缩压＜100mmHg或平均动脉压＜70mmHg），只要其中一项有明显异常，即可判断为重伤。
但请注意，如果单纯使用上述生理指标作为伤情分类依据是有严重缺陷的，因为测量和计算这些生命体征指标需要耗费时间，并且容易将重伤轻判，这是现场检伤分类不允许出现的致命错误。
因此，在此基础上结合伤部和伤型，本人提出了更加正确而且便于记忆的ABCD法。
5.2 ABCD代表着创伤的各种危重症情况，其含义分别为：A.Asphyxia——窒息与呼吸困难B.Bleeding——出血与失血性休克a——昏迷与颅脑外伤D.Dying（die的现在时）——正在发生的突然死亡。
5.3 ABCD法属于模糊定性的方法，只要一看见伤员出现ABCD其中一项以上明显异常，即可快速判断为重伤，异常的项目越多说明伤情越严重；相反，如果ABCD四项全部正常，则归类为轻伤；而介于两者之间，即ABC三项（D项除外）中只有一项异常但不明显者，则应判定为中度伤。
该法简便快捷，只需5~10秒钟即可完成对一个伤员的检伤分类，非常适合于灾害现场的医疗检伤评估。
6、院前定量评分法——PHI法7、检伤分类的标识和现场登记7.1实施现场检伤分类的分检人员，应当由急救经验丰富和组织能力较强的主治医师以上职称的医生担任。
在检伤分类的进行过程中，必须在每一位甄别后的伤员身上，立即作出分类标志，即边分类边标识，同步完成，以防止差错、提高效率。
完成检伤分类后，由参加急救的医护人员按伤情标识给予相应的顺序处理。
7.2检伤分类标志国际通行采用“伤情识别卡”。
伤情识别卡可用不同材料制作（最好是硬纸卡），必须采用国际公认的四色系统颜色（如前所述）加以显著区别，整张卡片用一种纯颜色明显标示；卡片上必须记录伤员的重要资料，格式化打勾选择伤情和注明检伤评分分值；卡片一式两联、预先编好号码（两联同号），一联挂在每一位伤员身体的醒目部位，另一联现场留底方便统计。
7.3检伤分类的同时，必须安排专人负责灾害现场的登记和统计工作，边分类边登记，最好采用一式两联并编号的伤情识别卡进行统计。
现场登记有利于准确统计伤亡人数和伤情程度，正确掌握伤员的转送去向与分流人数，以便及时汇报伤情，有效地组织调度医疗救援力量。