幼儿园业务学习总结
幼儿园业务的工作总结（通用5篇）
幼儿园业务的工作总结时间飞快，一段时间的工作已经结束了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，是时候仔细的写一份工作总结了。
那么一般工作总结是怎么写的呢？以下是小编整理的幼儿园业务的工作总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园业务的工作总结1“今日的儿童，明日的世界领导者！”想想我们今天正在参与培养的儿童，将是未来社会的领导者、管理者、主宰者，未来世界的发展方向将掌握在他们手中，而他们能否担任如此重任，就取决于我们今天对他们施加了什么影响，幼儿园业务工作总结。
我们的责任是如此重大。
因此，我们作为儿童的引领者，自身必须拥有较高的素质。
高质量的教育呼唤高素质的教师，提高教师的素质是实施教育的需要，是幼儿园发展的需要，也是教师自身发展的需要，只有不断学习，才能不断完善自我，提高自我。
一、加强理论学习，转变教育观念我们认真学习《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习有关法律、法规性文件，学习教育的改革与发展等，通过谈体会、写心得，引导教师关心政治、关心国家前途，促使教师树立正确的政治观点，确立自我人身价值，培养社会责任感。
因为，只有不断提高教师的思想素质，才能潜移默化的去感染幼儿，才能“学为人师”。
在“我心目中的好老师”的演讲活动中，老师，们谈了自己对好老师的看法，对自己所担任的教师角色有了更明确的认识。
二、正常开展教研活动，提高教师业务水平教研活动是年轻教师成长的摇篮，在活动中，老师们的热情发言，对具体问题的各抒其见，都会让参加教研活动的老师学到很多。
每周都有两位老师为全园的教师上研讨课，上课的老师是精心准备、组织，听课的老师是真诚地提出自己的意见和看法，在这种研讨过程中，教师们的教育观念在逐步转变，先进的教育行为也在慢慢形成，教师的业务水平也在不断提高。
“每周一谈”活动，则提供了一个让老师畅所欲言的平台，针对平时教育工作中存在的问题，或自己对某些问题的困惑，或自己取得的一些好的经验，提出来让大家讨论或分享。
幼儿园教师业务能力总结（通用5篇）
幼儿园教师业务能力总结幼儿园教师业务能力总结（通用5篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。
你想知道总结怎么写吗？以下是小编整理的幼儿园教师业务能力总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园教师业务能力总结1不经意中，本学期也接近了尾声，在园领导的热情支持帮助以及同事们团结协作、家长的紧密配合下，我坚持以幼儿服务，顺利的完成了本学期的工作。
这一学期我们根据《幼儿园教育指导纲要》以及课改精神，依照园计划，树立新的教育观。
尤其对课程性质，课程目标，课程的基本内容，组织与实施，教育评价等新课程理念，树立开发，科学的综和课程。
本班这学期重新调整老师，助理教养员老师都是新人，给本学期的教育教学工作及家长工作带来了一定的难度，刚开学一段时间可谓手忙脚忙，后经过慢慢磨和，三位工作人员由始至终团结协作，能做到事事有商量，教育目标一致、常规要求一致、教育方法一致、对孩子态度一致。
在工作中分工合作，各司其责，保证了各项活动的正常开展。
我班本学期在原有的基础上又插进了十几名新生，共有孩子29名。
这29名孩子组成了一个班集体。
懂睿涵。
张子其等幼儿能在老师的引导下大胆、愉快地参加各项活动了；维嘉庆。
孙欲熹。
于艺等小朋友在老师的提醒帮助下也养成了天天午睡的好习惯。
幼儿在老师和保育员的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。
我们也针对每一个孩子的个性特点，对孩子采取了以人为本的教育。
现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，使工作能力得到进一步提高。
一、树立正确的健康观念，促进幼儿身心发展。
我班的个别幼儿体质比较差，如熹熹。
菲菲等小朋友身体瘦弱，经常生病。
因此，我在面向全体幼儿的同时，对于体弱多病的，在生活上给予较特殊的照顾，平时留心他们在进餐的表现，户外活动中也特别关心他们，提醒他们多运动、多喝水。
幼儿园教师业务学习总结（精选6篇）
幼儿园教师业务学习总结幼儿园教师业务学习总结（精选6篇）精彩的学习生活在不经意间已告一段落，回顾过去这段时间的学习生活，收获颇丰，该总结一下这段时间的得与失，好好写份学习总结了。
那么如何把学习总结做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园教师业务学习总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园教师业务学习总结1太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作又将接近尾声，今天在这里我的心情无比激动，我感谢各位领导和全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足。
在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。
回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。
现将一个学期来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下汇报和总结。
一、不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。
本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。
也要感谢领导能有机会让我外出学习，吸取别人的经验使自己成长。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，认真做好班级的各项工作。
在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。
二、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。
良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩子自觉的安静下来呢?面对这个问题已经思考了很久，有一次看到许多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安静下来呢?于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今天谁来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是谁坐的最好的小朋友来做。
幼儿园教师个人业务学习总结范文三篇
幼儿园教师个人业务学习总结范文三篇以前在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。
工作以来，我一向不断努力，用心思考如何做好幼儿教师工作，期望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一向朝着这个目标奋进。
在本学期我的主要工作如下：在日常的工作中，我能认真的完成各项，记录，认真对待每一天的活动，有准备的组织丰富搞笑的教育活动。
注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战。
上个学期，班内幼儿不举手，随便讲话的现象屡有发生。
在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改善的幼儿给予及时的表扬。
透过教育班内幼儿都能做到回答问题先举手，而且声音响亮。
透过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手潜力、想象力、创造力也大大提高了。
同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。
为此，我透过各种途径及手段，自身素质得到了很大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。
我深知，幼儿的进步离不开家长的支持。
我们服务的对象是家长和孩子，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的。
所以，这就需要我们在教育好幼儿的同时，做好家长工作。
我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。
地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。
当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。
很多人都说，你们好辛苦呀，务必要有耐心才能够，否则孩子们整天吵死了。
其实做为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还能够赢得家长和朋友们的心。
爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的兴趣、爱好、状况。
幼儿园教师个人业务学习总结模板6篇
幼儿园教师个人业务学习总结模板6篇第1篇示例：幼儿园教师个人业务学习总结模板一、学习时间和地点1. 学习时间：（具体日期）2. 学习地点：（具体地点）二、学习内容1. 学习课程：（课程名称）2. 学习内容：（简要描述学习内容）3. 学习目标：（总结学习目标）三、学习收获1. 专业知识：（总结所学专业知识）2. 教学经验：（总结学习中的教学经验）3. 教学方法：（总结学习中的教学方法）4. 教育理念：（总结学习中的教育理念）四、自我分析1. 优点：（总结学习后发现的自身优点）2. 不足：（总结学习后发现的自身不足之处）3. 改进计划：（针对不足之处制定改进计划）五、学习感悟1. 对幼儿园教学的认识：（总结学习后对幼儿园教学的认识）2. 对自身成长的影响：（总结学习对自身成长的影响）3. 对未来发展的规划：（总结学习对未来发展的规划）六、总结与展望1. 总结所学内容：（综合总结所学内容）2. 展望未来：（展望未来在教育事业中的发展）以上是一份幼儿园教师个人业务学习总结模板，希望能够帮助广大教师在学习中更好地总结自己的收获和成长，不断提升专业水平，为幼儿的成长和发展贡献力量。
第2篇示例：幼儿园教师个人业务学习总结模板一、学习目的：本次学习主要目的是提升自身的教育教学水平，增强专业素养，不断提高幼儿教师的综合能力。
二、学习内容与方法：1. 学习内容：主要包括幼儿园教育教学理论知识、幼儿园课程设置与教学设计、幼儿心理发展特点、幼儿园教育指导原则等方面的知识。
2. 学习方法：通过阅读相关专业书籍、参加培训班、观摩其他优秀教师的课堂等方式进行学习。
三、学习收获：1. 提高了自己的教学水平：通过学习，我深入了解了幼儿园教育教学的理论知识，能够更有针对性地设计课程，更好地引导和激发幼儿的学习兴趣。
2. 增强了对幼儿发展的认识：通过学习幼儿心理发展特点，我更加了解幼儿的需求与特点，能够更好地应对他们的情绪与行为。
3. 提升了自我管理能力：在学习的过程中，我不断反思自己的教学方法与教学效果，进一步提高了自我反思与调整能力。
2024年幼儿园教师业务学习的总结样本（2篇）
2024年幼儿园教师业务学习的总结样本尊敬的领导：我是一名幼儿园教师，在2024年度我参加了幼儿园教师业务学习，现将我在学习中的收获和体会总结如下：一、学习内容概述本次业务学习主要包括了幼儿园教育教学理念的更新、学科知识的补充和教学技能的提升三个方面。
学习内容涵盖了幼儿发展心理学、幼儿教育学、幼儿园教学设计与指导、艺术、体育等方面的知识。
二、学习成果通过本次学习，我对幼儿园教育教学理念有了更全面和深入的了解。
我认识到，幼儿园教育应以幼儿的身心发展为中心，以幼儿的兴趣和需求为导向，注重培养幼儿的综合素质和创造力。
同时，我也了解到了一系列幼儿教育的方法和技巧，例如启发式教学、情景教学等。
在学科知识方面，我补充了幼儿发展心理学和幼儿教育学等学科的理论知识，这些知识对我深化了对幼儿心理发展规律和幼儿教育原则的认识，帮助我更好地开展幼儿园教育教学工作。
在教学设计和指导方面，我学习了一些教学设计和指导的方法和技巧，比如多媒体教学设计、个别化指导等，这些方法和技巧对我实施教学和帮助幼儿个体发展起到了积极的作用。
此外，我还学习了幼儿园艺术和体育活动的组织和指导方法，这对我在幼儿园的艺术与体育教育中的指导和推动起到了积极的作用。
三、学习感悟通过学习，我深感幼儿园教师需要不断更新自己的知识，以适应时代的发展和幼儿的需求。
只有不断学习和提升自己的业务水平，才能更好地发展和服务于广大幼儿。
虽然学习过程中也遇到了一些困难和挑战，但是我通过与同事的交流和老师的指导，克服了这些困难，并且在学习中不断成长和进步。
此外，我还意识到教育工作需要团队合作，只有与团队中其他成员进行合作和交流，才能更好地实施教育工作，取得更好的效果。
四、学习计划根据本次学习的收获和体会，我计划在未来的工作中继续加强自己的学习和提升。
具体计划如下：1. 继续学习和了解幼儿教育最新的理念和方法，不断更新自己的教育观念。
2. 继续补充学科知识，提高教学能力和水平。
幼儿园业务学习总结6篇
幼儿园业务学习总结6篇篇1一、引言随着教育理念的不断更新，幼儿园教育作为儿童成长的重要阶段，其教育质量的好坏直接关系到孩子的未来发展。
本学期，我园在全体教职员工的共同努力下，取得了一定的成果，也积累了不少经验。
现将本学期幼儿园业务学习工作进行总结，以期进一步提高教育教学质量。
二、教育教学工作总结1. 课程设置与调整本学期，我园根据幼儿成长需要和时代发展要求，不断优化课程设置。
结合幼儿的兴趣和特点，开设了多元化的课程，如音乐、美术、体育、科学等，使孩子们在快乐中学习，全面发展。
同时，注重课程的灵活性，根据孩子们的实际情况及时调整教学内容，确保每个孩子都能得到良好的教育。
2. 教学方法创新为了提高教学效果，我园不断探索新的教学方法。
通过游戏化教学、情境教学等方式，激发幼儿的学习兴趣。
同时，注重因材施教，针对不同孩子的特点进行个性化教学，使每个孩子都能得到关注和发展。
3. 教师队伍建设本学期，我园注重教师队伍的建设。
通过组织各种培训和学习活动，提高教师的教育教学水平。
同时，鼓励教师积极参与教研活动，分享教学经验，形成良好的教学氛围。
1. 园内培训本学期，我园组织了多次园内培训活动。
通过专家讲座、案例分析、教学观摩等方式，提高教师的教育教学能力。
同时，注重培养教师的团队协作精神，增强幼儿园的凝聚力。
2. 教研活动我园积极开展教研活动，鼓励教师针对教学中的问题进行研究。
通过集体备课、教学反思、教学评估等方式，提高教师的教学质量。
同时，分享优秀的教学经验和方法，促进教师的专业成长。
3. 家长参与本学期，我园注重与家长的沟通和合作。
通过家长会、家长开放日等活动，让家长了解幼儿园的教育教学情况，提高家长的满意度。
同时，鼓励家长参与幼儿园的教育活动，促进家园共育。
四、成果与收获1. 孩子们全面发展通过本学期的努力，孩子们在各个方面都取得了显著的进步。
如学习兴趣、认知能力、社交能力等方面都有了明显的提高。
2. 教师专业成长通过本学期的业务学习活动，教师的教育教学能力得到了提高。
幼儿园教师业务学习工作总结(通用10篇)
幼儿园教师业务学习工作总结（通用10篇）幼儿园教师业务学习工作总结篇1本学期我们本着“求真务实”的指导思想，继续以“主题背景下集体活动过程设计”为抓手，以提高教师专业水平为出发点，以实践、反思、再实践、再反思的研究模式为手段，切实有效的提高我园教育教学质量，现对本学期的工作作如下小结：一、以集体教学活动过程设计为抓手，提高教师课堂教学的能力，本学期我们继续以“主题背景下集体教学活动设计”为研究专题，坚持以教研组为主阵地，本着“学习，实践，反思”的原则深入进行学习、研讨和实践。
1、发现问题及时调整专题研究重在过程中不断地调整与改进，怀揣着这种研究的心态，不断地在实践研究中发现问题，剖析问题，随时地调整着研究计划。
上学期末，发现教师在设计集体活动方案时，尚不能较好地把握好幼儿的年龄特点及幼儿的经验，设计问题比较宽泛；在设计活动时还经常会出现一些文字表述上的不到位，表现出教师理论与实践中所存在的差距；在实践中存在着教师观察盲目性以及观察后缺乏有效分析及行为跟进，教师现场管理能力亟待加强。
针对这些情况我们及时调整研究内容，如：加强集体教学过程设计有关理论的学习，带着问题开展大组小组设计和观摩实践活动；围绕主题背景下集体活动过程设计的主旨与切入、过程中方法的选用、活动的呈现等问题进行实践研讨，真正体现专题研究的有效性。
2、带着问题实践研讨带着问题观摩实践活动能帮助教师有目的的开展专题性研讨活动，提高发现问题、解决问题的能力。
因此，我们在每一次专题实践研讨前都明确研讨主题，鼓励教师带着问题进课堂，如集体活动过程中目标与重难点的落实、环节的设计、过程的衔接等。
努力做到：在实践前运用所学理论知识，独立分析、设计活动方案，实践中观摩者带着问题看活动，发现亮点和问题，为下一次研讨提供依据。
同时，又帮助教师在实践中反思，在反思中梳理，在梳理中积累，从而形成园优质教学活动方案。
以大小教研相并进的教研方式，确保研究的有效性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园业务学习总结幼儿园业务学习总结【篇一：幼儿园业务学习总结】幼儿园业务学习总结基础教育是整个教育的基础，而学前教育又是基础教育的基础，随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布，学前教育已纳入基础教育改革的范畴里，进入了课程改革的实验中。
在这种形势下，我们深刻感悟到，幼儿园要生存要发展必须把握挑战期，掌握机遇，有预见地去思考，去探索问题，更新教育观念，提高教育技能。
本学期，我们以纲要精神为教育教学改革的重要依据，根据儿童发展的实际需要，从观念到行为，组织各类教育活动，逐步使我园的教育教学工作在原有的基础上实现新的跨越。
一、实施策略（一）从质量意识出发，规范教育教学常规，加强教师一日操作的管理质量是幼儿园生存和发展的生命，有质量就有园的声誉，也就有园的发展，我们必须树立高度的责任心以及全面的质量意识去面向社会、面向家长、面向孩子。
1、根据各年龄段幼儿的特点，重新制定了小、中、大班的课程表，适当减少了集体游戏活动，增加了幼儿自主游戏。
2、幼儿活动时间教师一律不做台帐，把时间留给孩子，一切以幼儿的发展为主。
3、组织幼儿活动期间，尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，避免时间的隐性浪费。
4、重新制定了教师的一日操作规范，并对幼儿的午餐和午睡时间做了明确的规定，确保了幼儿的游戏时间。
5、通过巡视、督促保证了幼儿的晨间活动时间，并不断强化教师晨间活动指导的重要性。
本学期，晨间活动安排表的制订，也确保了活动场地、器材的合理使用。
（二）从园实际出发，采取措施完成教育教学工作重点。
教育教学中，在思想意识上我们较多地关注了教师的上课活动，抓教学常规也局限于听课，评价教师的工作能力也以上课为主，造成了部分教师重上课轻游戏的教学倾向，而忽视了孩子们多方面发展的需要，忽视了游戏对孩子的促进作用。
针对以上情况，本学期，规划了教育教学工作重点1、从游戏入手，全面提高保教质量。
2、吸取国画教学精髓，深化美术特色教育。
我们从这二点切入，加强管理，落实措施，保证了游戏和国画活动的有效开展。
1、开学初，各班级制定了游戏活动计划，并根据计划设置了区角游戏活动内容和环境，为幼儿正常开展游戏提供了保证，并随着游戏的开展，督促各个班级不断增加新的游戏内容和材料。
2、每周每天有教师巡视、记录各班一日活动情况，通过一阶段的实施，不仅加强了游戏的指导，也提高了游戏的活动质量。
3、在国画特色活动中，我们不断地从实践中发现问题、总结经验，逐渐构建和完善儿童国画的教学体系。
（三）从提高教师业务素质出发，完善学习制度，加强业务练兵。
教师是教学中最基本、最重要的力量，是高质量幼儿教育最只要、最直接的创造着，也是实施素质教育的关键。
1、从园实际出发，制定了业务学习制度，各班教师相互协调，确保了业务学习的参加，并针对教师在实践中遇到的困难或教学中出现的不足、有针对性的开展学习，更新教育思想和观念，防止教学中产生不良的偏向。
2、改革了备课制度，教师根据本班幼儿特点完善备课内容，取长补短，增强备课的有效性。
3、通过各类教学竞赛活动，促进教师的竞争意识，提高教师的综合能力。
对工作未满三年的教师，请优秀教师带教，听课，看活动，练就他们的教学内功。
（四）、从科研兴教的意识出发，逐步落实、深化教科研工作科研兴教已成为共识，以科研为先导，以教研为基础，发挥它们的示范、辐射作用，将会以点带面的推动幼儿园教改工作不断地向前发展。
1、本着以课题研究为龙头，推动我园的科研工作。
使我园现有的课题能逐步深入的开展，也给我们一个熟悉掌握课题操作的过程。
2、定时、定人、开展教研活动，听取教师在教学工作中的意见和建议，并深入班级看活动，发现问题，适时地调整教学方案，使全园教师在思想上、行动上对教科研工作逐步加强认识，改变自己的教育行为。
3、加强了资料的整理和收集工作，为便于操作，帮助实验班教师建立了课题研究的档案，通过交流、讨论、检查等形式，督促实验班教师及时地做好观察记录和效果记录。
二、具体实施内容:（一）、以人为本理念支持下，逐步转变教师的教育观念、教育行为。
生成，所以，转变幼儿的学习活动方式，转变教师教学的角色行为迫在眉睫。
本学期，在这样的教育大环境下，以及上级领导的关心指导下，我们也正在着力加强“贯彻新纲要，落实新行为”教师教育观念、教育行为的转变。
1、加强教育教学管理者思想的转变，强化年级组长、骨干教师、学科带头人的示范带头作用，以点带面带动全园教师进行教学改革，探索教学新思路。
2、三月份，我园教师参加了区教研室、市教研室开展的“实施纲要”教学实践活动。
通过这次活动，不仅锻炼了教师的教育实践能力，更主要的是逐渐把《纲要》中的教育理念和目标内化为自己的教育观念和行为。
这次活动，也提出了许多值得我们去思考和探索的问题。
3、三月份，我园新教师对区开放了2000届幼师生汇报活动。
她组织的科学活动从影子入手，激发幼儿想象探索，支持幼儿富有个性和创造性的表达，使他们得到愉悦感，从而享受自主探索的乐趣这次活动，也突出了我园课程改革的方向，生活化、游戏化。
活动也受到了大家的好评。
4、在学期临近结束时，我们组织了年级组长对各班进行了期终测试，目的在于从侧面对各班级教育教学的工作作出客观的判断，使我们更加了解本学期教育教学管理的一些实效，知道还存在什么样弊【篇二：幼儿园学习总结(1)】全集幼儿园业务学习总结学前教育是基础教育的重要组成部分，随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布，学前教育已纳入基础教育改革的范畴里，进入了课程改革的实验中。
在这种形势下，我们深刻感悟到，幼儿园要生存要发展必须把握挑战期，掌握机遇，通过不断的学习、研究，有预见地去思考，去探索问题，更新教育观念，提高教育技能。
本学期我们仍以纲要精神为教育教学改革的重要依据，根据儿童发展的实际需要，从观念到行为，组织各类教育活动，逐步使我园的教育教学工作在原有的基础上实现新的跨越。
现将2013年度业务学习总结如下：一、确定学习目的，明确发展方向本学期在通过业务学习，教师对《纲要》精神的理解、认识达到了一定的深度和高度，贯彻、落实《学前教育三年行动计划》及幼儿园的发展目标，不断深化幼儿园课程改革，全面提升教师的业务水平，从而提升幼儿园的教学质量，并通过加强业务学习培养人才、锻炼队伍、给自己准确定位，确立个人发展规划和目标愿景，充分发挥教师自己的优势和潜力，大力推进幼儿园的可持续发展。
二、形式多样、把理论学习落到实处《教育指导纲要》及《教育指南》为我们确立了正确的教育理念，我们利用多种组织形式的业务学习，传达、共享其精神实质核心价值，组织专题讨论，一次次的学习、讨论、反思，教师从不理解到逐步理解，从畏难、知难而上到逐渐接纳的过程，我园把学习的时间、形式、内容等列入学校工作规划，要求做到学习制度化，在学习中，要求做到三个结合，即集体学习与个人分散学习相结合、专家辅导与教师研讨相结合、外地经验与本校实际相结合。
力求探讨教学实际中的一些问题，及时总结。
三、内容丰富、加强学习，增强教师的理论意识通过建立健全学习制度，组织专门的业务学习，做到了：有学习计划，有主题内容，有中心发言，有学习记录，有心得体会，有总结提高。
通过完善学习制度强化教师理论学习的自觉性。
1、认真组织、学习了《国家中长期改革和发展规划纲》要求及《关于当前发展学前教育的若干意见》使教职工进一步认识到国家有关学前教育意见及要求的出台、明确了学前教育的重要地位，更好地学习与领会精神及要旨。
2、通过学习国家的《教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》及即将下发的《教育指南》及有关的教育法律、法规，使广大教职工深刻理解《纲要》精神，进一步树立正确的儿童观、教育观、课程观，为幼儿一生发展打好基础。
3、组织集体学习，使教职工做到理解、实践、提升，结合实际工作，重点突出对教育教学、卫生保健方面的学习。
4、同时，组织教师对各类学前教育刊物及有关报刊的学习，使教师专业知识的提高、理论的认识、视野的开阔都有所进步，关键是最后能将理论科学、准确的运用到实践中去。
5、积极开展了网络最新幼教信息的学习，扑捉、掌握幼教发展新动向，立足本园的实际，融入时代的步伐及先进的教育理念，更好的促进教师的专业成长。
7、我园举行了读书经验交流活动，使教师养成良好的读书、学习的好习惯，通过相互交流及心得体会提升教师的文化内涵的品质。
8、我园组织了多次的观摩教研活动及参加市、区组织的业务研讨活动，这是一种直接、有效的提升教师专业技能的途径，通过观摩活动，对此进行了专家指导，教师恰如其分地全面的自我评析、互动评析、反思，取得了良好的效果，大大提高了教师的专业水平。
更可喜得是，青年教师们各展其才，充分发挥了自身的才能和朝气，可谓敢于尝试、敢于挑战、敢于创新，同时也提高了教育教学的实践能力。
四、重视业务学习、继续提升教师的专业素养总结这一阶段的幼儿园业务学习工作，在有些方面做的还不够完美、全面，需要我们在今后的工作中，边思考边实践，边实践边调整，通过本学期的业务学习，每位教师能在学习中，认真联系自己的工作实际，撰写心得体会和反思，将学习、教学、科研紧密结合起来，使得幼儿园师资队伍整体业务水平有很大的提高，但同时我们也在思考，我们每一个人能否将这种学习的精神与力量延续下去？将之变成养成一种终身学习、终身发展的习惯？不断的学习、总结后，我们认识到加快、加强教职工队伍的业务学习是一项长期的、连续的、必要的任务，也是我园稳定快速发展的需要。
今后我们将继续加大业务学习的力度，以科学发展观为主线，继续深化解读《纲要》，全面落实《纲要》精神，结合幼儿园实际工作，大力推进素质教育建立高素质师资队伍，为我园目标而继续学习、奋斗。
【篇三：幼儿园业务学习总结】草桥幼儿园2013-2014年下学期业务学习总结业务学习总结本学期业务学习重点是学习《3-6岁儿童发展指南》，并结合《纲要》归纳并总结其教学重点。
譬如说社会领域的教育方面，要注意教师与教师之间的言行，给幼儿做示范；将社会领域的学习与其他领域融会贯通，贯穿到一日生活之中，不偏重一方面而忽略其他方面，结合本班情况，找出问题并想出解决策略；知道了要给予幼儿空间，有意识地去谈话，让更多的小朋友去了解伙伴；请幼儿选择自己喜欢的区域去活动；鼓励幼儿独立做事情，增强其自信心；关注自尊心较强的幼儿，注意方式；给胆小的幼儿一些机会；大家的幼儿要及时制止并单独说教，以正确适当的方式去解决问题，如交换、轮流，或利用故事与幼儿探讨如何与幼儿相处等。
通过对健康领域的学习，提高了该方面的领悟以及教学方法。
业务学习还学习了各年龄段区角标志的设置标准，使标志更加科学合理，符合幼儿的年龄特点。
还有六月份活动目标与纲要的结合，使教学活动更加科学具体化，并结合了各个区域的教学目标，准备材料也更加清晰具体。