北京师范大学研究生培养方案
北京师范大学研究生培养方案 Beijing Normal University.doc
北京师范大学研究生培养方案政治学与国际关系学院马克思主义中国化研究专业（代码：030503 ）（一级学科：马克思主义理论）本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权一、培养目标与学习年限1.硕士生具有坚定的马克思主义信仰和科学的理论研究方向；熟悉马克思主义主要的经典著作，了解马克思主义形成的历史背景和产生的历史必然性；了解毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想形成、发展的时代背景、实践基础、理论来源；认识毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义；能够运用马克思主义的立场、观点和方法对当今世界和中国的实际问题开展研究，具有较强的独立分析、解决本学科范围问题的能力；掌握一门外国语并能熟练地阅读本专业的外文资料；了解本学科的前沿研究动态与最新成果；胜任本学科相关的教学、科研和宣传、党政工作。
硕士生实行弹性学制，学习年限为2-3年。
按规定修满学分、成绩合格、答辩通过的硕士生可以在2年或2年半完成学业。
2.博士生具有坚定的马克思主义信仰和科学的理论研究方向；熟悉马克思主义主要的经典著作，了解马克思主义形成的历史背景和产生的历史必然性；系统掌握马克思主义中国化的发展进程与理论成果；深入了解毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想形成、发展的时代背景、实践基础、理论来源；深刻认识毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义；能够运用马克思主义的立场、观点和方法对当今世界和中国的实际问题开展高水平研究，具有较强的独立分析、解决本学科范围问题的能力；掌握一门外国语并能熟练地阅读本专业的外文资料和进行本学科的学术交流；掌握本学科的前沿研究动态与最新成果；胜任本学科相关的教学、科研和宣传、党政工作。
学习年限一般为3年，其中北京地区的定向、委托培养在职博士生的学习年限可以为4年。
硕博连读生、本科直博生学习年限为5年。
三、课程设置与学分要求1.硕士生2.博士生3.港澳台研究生总学分要求与普通研究生相同，免修公共政治课。
北师大心理学硕士培养方案(一)
北师大心理学硕士培养方案(一)北师大心理学硕士培养方案1. 选址和背景•北师大心理学硕士培养方案的设计旨在培养具备优秀专业素养和创新能力的心理学人才。
•该方案在北师大心理学院的背景下，充分借鉴国内外一流大学的经验和成果。
2. 培养目标•培养具备坚实的理论基础和广泛的知识面的心理学专业人才。
•培养具备批判性思维、创新能力和实践能力的心理学研究人才。
•培养具备良好科研道德和社会责任感的心理学领导人才。
3. 培养内容•心理学理论基础课程：统计学、神经科学、认知心理学等。
•专业核心课程：发展心理学、社会心理学、个性心理学等。
•专业选修课程：心理评估、临床心理学、教育心理学等。
•学科前沿课程：前沿研究方法、跨学科研究等。
4. 培养方式•理论学习：学生通过课堂教学和自主学习，全面掌握心理学知识。
•实践实习：学生参与实验室实践、实地调研等，提升实践能力。
•学术交流：组织学生参加学术研讨会、学术报告等，培养学术交流与合作能力。
•实习与实训：提供实习机会，促进学生对心理学专业的实际运用。
5. 培养评价•学术表现评估：针对课程学习、科研项目等学术表现进行评估。
•科研能力评估：评估学生参与科研项目、发表学术论文等方面的科研能力。
•实习实训评估：评估学生在实习实训环节中的表现和能力。
•学术荣誉评估：评估学生获得的学术荣誉和奖项。
6. 毕业要求•完成规定学分：学生须完成规定学分的课程和实践要求。
•撰写学位论文：学生须完成学位论文并通过答辩。
•参与学术活动：学生应主动参与学术交流、研究项目等活动。
•获得学术荣誉：学生被授予学术荣誉和奖项，体现综合素质。
以上是北师大心理学硕士培养方案的相关内容，通过精心的课程设计、学术实践和评估机制，旨在培养出具备卓越专业能力和领导力的心理学人才，为心理学领域的发展和社会的进步做出贡献。
北师大物理硕士研究生培养计划
北师大物理硕士研究生培养计划
一、导师选择
申请北师大物理硕士研究生之前，学生可以自行申请并选择导师。
在
导师选择过程中，学生可以了解各位导师的研究方向、成果和实验室设备
等信息，并与导师进行面谈、讨论深入了解。
选择适合自己研究兴趣和发
展方向的导师，对于学生的学习和科研具有重要的影响。
二、培养学习方案
1.学术课程：学生需完成一定的学术课程，包括物理基础、量子力学、统计物理、电磁学、光学等核心课程。
此外，还可以根据个人兴趣选择其
他选修课程，如宇宙学、凝聚态物理等。
2.研究计划：在硕士研究生学习期间，学生需根据导师的指导完成一
份研究计划。
研究计划主要包括选题、研究目标、实验方法和预期成果等
内容。
学生需要根据研究计划的要求进行实验、数据分析，并定期向导师
进行进展汇报。
3.学术活动：学生需积极参加学术会议、学术报告和学术讲座等活动，提高自己对物理学前沿知识的了解和掌握，培养学术交流和研讨的能力。
北京师范大学研究生培养方案
北京师范大学研究生培养方案外国语言文学学院外国语言学及应用语言学专业（代码：050211 ）（一级学科：外国语言文学）本专业具有硕士学位授予权一、培养目标与学习年限培养符合21世纪我国对外语专门人才的需求和学科发展趋势，具有深厚的中西文化素养和扎实的语言功底，掌握本学科的基础理论，熟悉本学科学术前沿，治学态度严谨，科研创新能力较强，可以胜任外国语言学及应用语言学相关领域的的教学、研究、翻译、管理等工作的外语专门人才。
具体要求是：（1）坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，把自己的学习与大力发展祖国的教育事业，大力提高全民族素质，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴提供强大的人才和人力资源保证的目标结合起来。
（2）树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，具有热爱祖国、服务人民的使命感和责任感，富于创新精神、团队意识、协作精神和实践能力。
（3）在专业理论和专业知识方面具有较高修养，具有比较系统的外国语言学及应用语言学的坚实的理论基础和系统的专门知识，有较强的外语听、说、读、写、译以及教学等实践能力。
（4）对所研究方向有较深入的了解，熟悉所研究课题的历史和现状，掌握一门第二外语，能熟练地运用计算机，具有独立开展本学科及相关学科的教学、科研和其他工作的能力。
硕士生实行弹性学制，学习年限为3年。
按规定修满学分、成绩合格、答辩通过的硕士生可以申请提前毕业。
二、专业研究方向三、课程设置与学分要求1.硕士生总学分：36分。
2.港澳台研究生总学分要求与普通研究生相同，免修公共政治课。
3.外国留学研究生免修公共政治和外语课，必修“中国概况”（2学分），硕士生总学分不低于32学分。
四、培养方式与考核方式硕士生培养与中期考核的基本要求：硕士生课程学习安排在前三学期完成，中期考核应在第三学期末完成，考核的结果将作为硕博连读候选人选拔的重要依据。
考核的内容包括研究生的思想品德、课程学习（已修各门成绩在60分以上、学分不低于26学分）、科研能力（通过开题报告）。
北师大研究生培养方案
以下是一个可能的北师大研究生培养方案的1500字回答，供您参考：北师大研究生培养方案应该是一个全面、系统、科学且富有针对性的方案，旨在帮助学生更好地适应研究生学习和科研环境，提高其综合素质和能力，为其未来的职业发展奠定坚实的基础。
以下是我对北师大研究生培养方案的思考和建议：一、培养目标北师大研究生培养方案应以培养具有创新精神、实践能力和国际视野的高素质人才为目标。
通过系统的课程设置、实践环节和学术活动，帮助学生掌握学科前沿知识，提高其研究能力、团队协作能力和跨文化交流能力，培养其成为具有社会责任感和国际竞争力的优秀人才。
二、课程设置课程设置是研究生培养方案的核心，应注重理论与实践相结合，突出专业特色。
建议课程设置包括以下几个方面：1. 学科基础课程：旨在帮助学生掌握本学科的基础理论、方法和技能，为后续研究工作奠定基础。
2. 研究方向课程：根据不同研究方向，开设针对性的课程，使学生了解相关领域的前沿动态和研究方法。
3. 实践环节：设置实验、实习、项目等实践环节，培养学生动手能力和解决实际问题的能力。
4. 国际交流课程：为有留学意愿的学生提供国际交流机会，拓宽学生的国际视野和跨文化交流能力。
三、教学方法教学方法应注重启发式、互动式和案例式教学，鼓励学生参与教学过程，培养其独立思考和创新能力。
具体措施包括：1. 课堂教学：采用讲座、研讨、案例分析等多种教学方法，激发学生的学习热情和兴趣。
2. 实验教学：加强实验室建设，提供充足的实验设备和实践机会，培养学生动手能力和分析解决问题的能力。
3. 合作学习：鼓励学生组成小组进行课题研究、案例分析等实践活动，培养其团队协作能力和沟通能力。
4. 学术讲座：邀请国内外知名专家学者进行学术讲座，拓宽学生的学术视野，激发其学术兴趣。
四、实践教学实践教学是研究生培养的重要环节，应注重实践基地建设、实践项目管理和实践效果评估等方面。
具体措施包括：1. 实践基地建设：与相关企业和机构合作，建立稳定的实践基地，为学生提供实习和实训机会。
北京师范大学研究生培养设计方案策划
北京师范大学研究生培养方案管理学院管理科学与工程专业（代码：1201 ）（一级学科：管理科学与工程）本专业具有硕士学位授予权一、培养目标与学习年限1．培养目标培养学生具有较强的社会责任感和使命感，形成严谨求实的科学作风并树立正确的学术道德规范。
培养学生具有扎实的管理理论和数理分析基础，掌握系统深入的管理知识，并能正确地运用管理方法、系统分析方法及相应的工程技术方法解决社会经济系统中与管理有关的理论与实际问题。
了解管理科学与工程的学科与专业方向的进展和动向。
能够独立从事管理科学与工程专业理论与实际应用的科学研究、教学工作，并具有继续学习提高的基础和能力，具备跨学科复合型人才的基本素质。
熟练掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料。
硕士学位获得者可在科研院所、高校从事本专业或相近专业的教学或科研工作，亦可在企事业单位从事技术或管理工作。
2．学习年限硕士生实行弹性学制，学习年限为2-3年。
按规定修满学分、成绩合格、答辩通过的硕士生可以在2年或2年半完成学业。
二、学科专业研究方向及研究生导师三、课程设置与学分要求注明：公共选修课由研究生院培养处组织开设，除一外为小语种的研究生必修二外英语以外，其他研究生可以不修公共选修课，如选修，每人累计不超过3门。
四、培养方式与考核方式1．培养方式采取系统地学习理论、进行科学研究、撰写学位论文、参加实践活动相结合的方法。
硕士研究生必须修完规定的公共学位课程与专业学位课程并取得规定的总学分。
参加讨论班，并进行学科基础的报告与自己工作的报告。
鼓励研究生参加学术讲座。
要求每个研究生必须参加相关研究方向的研讨班，对有关问题可发表自己见解，讲述指定的相关文献内容；鼓励研究生从事高水平的科研工作并在相关领域期刊上发表论文。
2．考核方式硕士生课程学习安排在前三学期完成，中期考核应在第三学期末完成。
中期考核合格者方能进入撰写论文阶段。
中期考核合格者在导师指导下撰写毕业论文，经答辩合格者授予硕士学位。
北师大外国语言学及应用语言学研究生培养方案
北师大外国语言学及应用语言学研究生培养方案目录一、培养目标 (2)（一）学术目标 (3)（二）专业技能目标 (3)（三）综合素质目标 (4)二、研究方向 (5)（一）语言学理论研究 (6)（二）应用语言学研究 (7)（三）跨文化交际研究 (9)（四）计算语言学研究 (10)三、课程设置 (11)（一）公共基础课程 (12)1. 政治理论课 (12)3. 心理健康课 (14)（二）专业必修课程 (15)1. 语言学原理 (16)2. 应用语言学 (17)3. 跨文化交际 (18)4. 计算语言学 (19)（三）专业选修课程 (20)1. 语言政策与规划 (22)2. 语料库与语言分析 (23)3. 社会语言学 (25)4. 语言教育 (26)（四）实践教学 (27)1. 学术论文写作 (28)2. 项目研究 (29)四、培养措施 (31)（一）师资队伍建设 (32)（二）教学资源建设 (33)（三）学术交流与合作 (34)（四）创新实践能力培养 (35)五、附则 (37)（一）本培养方案的适用范围 (37)（二）本培养方案的修订与解释权 (38)（三）其他事项 (38)一、培养目标本研究生培养方案旨在全面贯彻党的教育方针，依据《中华人民共和国学位条例》和国家对高层次人才培养的基本要求，结合北京师范大学外国语言学及应用语言学学科的实际情况，致力于培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养、扎实专业知识、较强创新能力和国际视野的语言学高级专门人才。
思想政治素质：坚定正确的政治方向，遵纪守法，具备良好的道德品质和学术修养。
专业知识与技能：系统掌握本学科的基础理论知识和专业技能，能够熟练运用所学语言进行听、说、读、写、译等基本操作，具备较强的语言交际能力。
创新能力：具备独立思考和创新能力，能够针对语言学领域的热点问题进行深入研究，提出独到见解和解决方案。
国际视野：了解国内外语言学研究的最新动态和发展趋势，具备跨文化交流的能力，能够与国际同行进行有效沟通与合作。
北京师范大学研究生培养方案
北京师范大学研究生培养方案政治学与国际关系学院思想政治教育专业（代码：030505 ）（一级学科：马克思主义理论0305 ）本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权一、培养目标与学习年限1．培养目标培养学生具有坚定正确的政治方向和较强的社会责任感与使命感；具有宽广的思想政治教育专业基础知识和扎实的理论功底；具有创新精神和较强的创新能力与专业实践能力；具有良好的道德品质和良好的学风。
本专业毕业生可从事学校、机关、企事业等单位的思想政治教育工作，从事思想政治理论课教学和研究工作，从事学校辅导员工作，从事编辑出版工作，从事组织、宣传、统战、工会、共青团及行政管理等工作。
2 学习年限1.硕士生硕士生实行弹性学制，学习年限为2-3年。
按规定修满学分、成绩合格、答辩通过的硕士生可以在2年或2年半完成学业。
2.博士生博士生学习年限一般为3年，其中北京地区的定向、委托培养在职博士生的学习年限可以为4年。
硕博连读生学习年限为5年。
本专业不招收本科直博生。
博士生原则上不允许提前毕业。
二、专业研究方向三、课程设置与学分要求研究生实行学分制。
1.硕士生注明：本专业选修课由学生自愿选修，选课人数满5人方可开课。
公共选修课由研究生院培养处组织开设，除一外为小语种的研究生必修二外英语以外，其他研究生可以不修公共选修课，如选修，每人累计不超过3门。
下同。
2.博士生总学分：13学分。
3.关于必修环节⑴开题报告。
研究生在阅读大量专业文献的基础上，撰写文献综述，并在此基础上对学位论文选题意义、研究内容和研究方案向考核小组汇报，通过后方可进入撰写论文阶段。
开题报告在第三学期内完成。
⑵硕士生实践活动，包括社会实践或教学实践任选一项。
实践活动的工作量不少于30日，可以分散使用，也可以集中使用。
社会实践或教学实践安排在一年级暑期或第三学期，具体安排由导师和教研室共同商定。
四、培养方式与考核方式1.硕士生培养与中期考核的基本要求硕士生课程学习安排在前三学期完成，中期考核在第三学期末完成，考核的结果将作为硕博连读候选人选拔的重要依据。
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北京师范大学研究生培养方案
（自级开始执行）
研究生院珠海分院心理健康专业专业（代码：）
（学生类型：全日制双证教育硕士）
一、培养目标
培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学心理健康教育课程专任教师和从事相关工作的教育教学管理人员。
具体要求为：
、拥护中国共产党领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
、具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。
、具有较强的教育实践能力，能胜任心理健康教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育实践中的实际问题，能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。
、熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
、能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、学习年限
学习年限为二年。
三、专业研究内容及部分导师列表
四、课程设置与学分要求
（一）各类课程模块学分设置
（二）课程列表
为了提高教育硕士的素养，课程教学内容结构化为基础素养、学科素养、教学素养、管理素养、研究素养、信息素养六大课程模块。
其中，公共必修课须修读学分，公共选修课须修读学分；专业必修课须修满学分，专业选修课须修满学分；实习实践环节为学分。
总学分为学分。