七年级英语下册期末总结
期末语法总结牛津深圳版(广州沈阳通用)英语七年级下册(1)
牛津深圳版英语七年级下册语法总结目录一、定冠词和零冠词二、专有名词和连词三、反身代词和方位介词四、现在进行时五、表示数量的不定代词六、情态动词七、祈使句和感叹句八、时间状语从句第一单元定冠词和零冠词一、定冠词的用法1.特指上文提到过的、特定的人或事物，或谈话双方都知道的人或事物I have a cat. The cat is white我有一只猫。
这只猫是白色的Pass me the book, please请把那本书递给我2.用于自然界中表示独一无二的事物前The sun was shining brightly as we sailed down我们顺流而下时阳光很灿烂Man travelled to the moon scores of years ago几十年前人类就登上了月球3.用于序数词、表特指的比较级或形容词、副词最高级前This was the first time I was on a train这是我第一次乘火车The greatest talkers are always the least doers言语的巨人往往是行动的侏儒4.用于表示演奏的乐器名词前The boy of no more than four can play the piano very beautifully这个不过4岁的男孩钢琴弹得很好5.用于姓氏的复数形式前，表示全家人或夫妇两The Smiths went on a roundtheworld trip史密斯一家去环球旅游了The Whites are waiting for their daughter怀特夫妇正在等待他们的女儿6.用在某些由普通名词构成的专有名词及表示海洋、河流、山脉、群岛、国家和党派的专有名词前I have never been to the Great Wall我从未去过长城7.用于表示方位、地点、时间的名词前In every country the sun rises in the east太阳不分国别，永远升自东方We sometimes play football in the afternoon我们有时下午踢足球二、零冠词的用法1.表示泛指意义的物质名词、抽象名词、专有名词前通常不用冠词Happiness is a direction, not a place幸福是一个方向，不是一个地点China is one of the largest countries in the world中国是世界上最大的国家之一2.复数名词表示一类人或事物时，其前通常不用冠词Mistakes are often the best teacher错误常常是最好的老师3.表示星期、月份、季节和节日等名词前通常不用冠词Autumn is the harvest season of the year秋天是一年中收获的季节On Christmas Day the children often get presents from their parents在圣诞节，孩子们通常能收到父母给的礼物We go to school from Monday to Friday我们从星期一到星期五都上课4.在学科、语言、三餐、棋类名词和球类运动名词前不用冠词We learned arithmetic at primary school我们在小学学算术Do you have lunch at home or at school?你在家还是在学校吃午饭？I enjoy playing chess我喜欢下国际象棋Do you like playing basketball or rugby?你喜欢打篮球还是打橄榄球？5.by与表示交通工具的名词连用，表示一种交通方式时，名词前不用冠词Now many people want to travel by plane现在很多人想坐飞机旅行6.名词前已有指示代词、物主代词、不定代词或名词所有格等修饰时，不用冠词I like this picture better我更喜欢这幅画This is my address. Let’s keep in touch这是我的地址。
七年级英语下册教学工作总结(精选3篇)_初一英语教学工作总结
七年级英语下册教学工作总结（精选3篇）_初一英语教学工作总结第1篇：七级下册英语教学工作总结（20xx）七年级下学期英语教学工作总结与反思本学期本人担当初一（145）班英语教学工作，工作中从各方面严格要求自己，结合本校的教学条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展，回顾这一学期的教学工作，感受许多，现对本学期工作作以下总结。
一、做到了仔细备课。
不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，培育训练学生认读朗读单词的实力，设计课的类型，拟定采纳良好的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。
对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。
二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化。
做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。
在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主动作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足四、坚持用英语组织课堂教学，即用英语教英语，并留意所用语言的正确性、纯正性和流利性。
由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、运用英语唯一场所，老师更应当注意传达学问和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。
不管上对话课还是课文课，我坚持运用英语，尽量采纳学生学过的词汇，把课堂当作培育和熬炼学生语言运用实力的场所，激励学生多讲英语，用英语简洁探讨一些1 他们感爱好的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说实力，又深化了教材内容。
七年级英语下期末总结 七年级英语工作总结
七年级英语下期末总结七年级英语工作总结
七年级英语下期末总结：
本学期，我在七年级英语课程中取得了一些进步，并遇到了一些挑战。
在学习过程中，我努力克服困难，不断提高自己的英语水平。
首先，我在词汇和语法方面取得了一些进步。
通过学习单词和语法规则，我能够更准
确地表达自己的意见和想法。
我还能够正确地使用一些常见的短语和句子结构。
这让
我在写作和口语表达方面更有信心。
其次，我在听说读写各个方面都有所提高。
我通过听录音和与同学们练习口语来提高
我的听力和口语能力。
我也阅读了一些简单的英语文章，并尝试用自己的话总结和讨
论文章的主要内容。
然而，在学习过程中也存在一些挑战。
首先，英语不是我的母语，因此有时我可能会
遇到一些难以理解的词汇和句子。
其次，我发现自己在写作方面仍有一些困难，特别
是在组织思路和表达清晰的问题上。
为了克服这些困难，我制定了一些学习计划。
首先，我打算多看一些英语书籍和文章，以增加我的词汇量和语法知识。
其次，我会多参加英语口语练习，以提高我的口语表
达能力。
最后，我将多写一些英语作文，并请老师或同学帮助我修改和改进。
总而言之，这个学期的英语学习让我取得了一些进步，但也面临一些挑战。
通过克服
困难和制定合理的学习计划，我相信我会在下一个学期取得更好的成绩。
七年级下册英语教学工作总结(推荐3篇)
七年级下册英语教学工作总结(推荐3篇)七年级下册英语教学工作总结【第1篇】本学期工作即将结束，特此总结一下本学期英语组所进行的教研活动，有利于今后扬长避短，做好教学科研工作。
我们这个学期在姜校长亲自领导下，坚持以新课程标准理论为指导，探索新编初中英语课堂教学与发展初中英语课程的内在关，努力推进初中英语课堂教学模式的改革，总结近几年中考英语命题的规律，提升本校中考英语应试水平。
我们主要进行了以下几方面的工作：1、组织教师进行教育教学理论、中学英语课程标准及其他专业理论和反思资料的学习，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高堂教学效率。
真正的组织好学习，让教研组的活动发挥其实际的作用2、全组教师开展教学研究。
英语组一方面引导教师一切从实际出发，针对不同的学生灵活运用教学方法。
另一方面定期组织教学研究活动，通过上课、听课、评课等形式进行课例研究，使本组全体教师共同提高，人人受益。
本组教师相互学习成风，大家都能相互听、评课，互相学习，取长补短。
3、加强集体备课。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，我们集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致，确定教学难点和重点，坚持进行教学。
4、我们积极参加县教研室组织的各类教学研究活动，在其中发挥积极作用。
在中考备考教研活动中，积极学习，积极参与。
5、组织本组教师撰写论文。
全体英语老师通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究。
当然，成绩的取得与全体老师的努力息息相关。
今后我们组仍然要扬长避短，继续学习，争创更大的辉煌。
七年级下册英语教学工作总结【第2篇】每每到期末的时候，每个教师都是手忙脚乱地一件又一件地完成手中的工作，不管是学生复习的练习纸也好，作业本，还有抄写，听写，更多的是教学计划，夜自修，教学总结，英语沙龙，集体备课资料，复习计划，口试计划等等。
七年级英语下册期末总复习知识点
Unit 5 Topic1重点短语1.on foot go …on foot = walk ( to )…2.atthe school gate在学校大门口3. on weekdays 在平日,在工作日4.after school 放学后 after class 下课后5. in one’s free time在某人空闲时间6. have a rest 休息一下7. read books 读书 8. go swimming 去游泳9. listen to music 听音乐10. watch TV 看电视11. do（one’s） homework 做作业 12. have classes 上课13. for a little while 一会儿 14. go to bed 上床睡觉15. come on 快点,加油,来吧 16. get up 起床17. talk with / to sb.与某人谈话 18. at school 在学校、在上课19. and so on ……等等重点句型1.Happy New Year! The same to you.2.Your new bike looks very nice. Thank you.3.How do you usually come to school? —I usually cometo school by subway.4.How often do you go to the library?5.The early bird catches the work. (谚语) 笨鸟先飞6.Work / Study must come first. 工作/ 学习必须放在第一位！7.What time does the class begin? / What time do theclasses begin?8.I have four classes in the morning and two in theafternoon.9.She goes to bed at about a quarter to ten. 她九点四十五分睡觉。
初一期末英语考试总结与反思
初一期末英语考试总结与反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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牛津译林版英语七年级下册units5-8期末复习重点知识点总结和试卷
7B期末复习重点知识点总结及试卷一、重点单词及短语1.stop to do sth 停下来去做某事（另一件事）2.stop doing sth 停止做某事（停止正在做的事）3.as usual 照例，像往常一样4.reply to…答复…5.on one’s / the way to…在…的路上6.happen to sb 某人发生某事（常用过去时）7.say to oneself 自言自语8.pick up 拿起，举起，接某人9.surprised 吃惊的，惊讶的（形容人）10.s urprising 吃惊的，惊讶的（形容物）11.w ithout doing sth 介词后跟动名词12.b e afraid to do sth 害怕做某事13.b e afraid of (doing ) sth 害怕做某事14.h ear of 听说，知道15.h ear from 收到…来信16.t he other day/ the day before yesterday（常与一般过去时连用）17.a s +adj./ adv.原形+ as 与…一样…18.pass by 经过19.g et away 逃脱，逃离20.a lone = by oneself 独自，单独21.t hrough 穿过，通过（空间）go through 通过…22.p ut up 搭，竖立23.c entury ----centuries 世纪，百年24.e xcited/exciting 分别形容人和物25.e nough 足够的（放于名词前，形容词后）be enough to do sth26.t oo… to太…而不能…27.d ecide to do sth 决定做某事28.r each sth 伸手（脚）够到29.f ail to do sth 做某事失败30.s end sb sth= send sth to sb 发送…给…31.b e able to do sth= can/could 能/会做某事32.p ay for…为…付款33.r aise sth for sb 为…筹集/募集…34.r aise sth to do sth 募集…做某事35.s ave…from…从…救出…36.b e badly hurt 伤的很重37.p rotect…from doing sth保护…免于….38.p ut it out 把它扑灭（代词放中间）39.i n hospital 住院40.i n the hospital 在医院41.n od—nodded （过去式）点头42.n ews (不可数) 新闻，消息43.b y the way 顺便说说44.n o problem 没问题45.d o/try one’s best to do sth尽某人最大努力做某事46.c areful---careless(反义词)47.d o well in doing=be good at doing sth 擅长做某事48.a t the age of…在…岁的时候49.r ecommend sb for…推荐某人获得…50.t ake part in 参加（节目，游戏，活动）51.l ose one’s way = get lost迷路52.t each sb (代词用宾格)sth 教…（代词用宾格）53.t each sb to do sth 教某人做某事54.b ark at sb 对某人叫/吠55.l ook after…well=take good care of…照顾好…56.h ave trouble doing sth 做某事很困那/麻烦57.a ll the time 一直，总是58.a gree with sb 同意某人的观点agree to do sth 同意做某事59.w eigh up to…重达…60.g row up 成长，长大61.t alk= speech 演讲（可数）62.n oisy---noisily adv. 嘈杂的/地（变y为i加ly）期末复习试卷一、单项选择1. She is 11-year-old girl and enjoys playing chess.A. an; anB. a; theC. an; /D. the; /2. Everybody is too tired. Let's a rest.A. stop havingB. to stop havingC. stop to haveD. stop to have3. He was to hear of the news this morning.A. surprising; surprisedB. surprised; surprisingC. surprised; surprisedD. surprising; surprising4.She met her old friend the other day.A. on her way to homeB. on her way homeC. in my way homeD. in my way to home5.The big fire in Australia was at last.A. put inB. put outC. put upD. put down6.Lots of students couldn’t hear the teacher on Ding ding(钉钉)A. enough clearlyB. clearly enoughC. enough clearD. clear enough7.The sunshine went the window, so the whole room was bright.A. acrossB. overC. throughD. past8.--- I can’t reach the book on the shelf, can you help me?--- .A. Never mindB. No problemC. That's all rightD. That's OK9.He did n’t ___________ his pen-friend and he missed her very much.A. heard fromB. hear ofC. heard ofD. hear from10.Many people have _ to do because of the disease Corona vi(新型冠状病毒).A. everythingB. somethingC. anythingD. nothing11.Doctor Zhong nanshan says it still _______ long time to cure(治愈) the diseaseA. spendB. costC. payD. take12.The Eiffel Tower, a ____________ tower, is 130 years old this year.A. 324 metres tallB. 324-metres-tallC. 324-metre-tallD. 324-metre tall13.She felt very sad because she ___________ in the middle-term exam.A. reachedB. failedC. hitD. entered14.The small giraffe is too short the leaves on the tree.A. to reachingB. to reachC. reachingD. not to reach15. good news! The doctors found the medicine to cure the disease!A. HowB. What aC. WhatD. How a二、完形填空阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A. B. C. D四个选项中，选出最佳选项。
七年级英语期末总结10篇
七年级英语期末总结10篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此，让我们写一份总结吧。
总结你想好怎么写了吗？以下是小编整理的七年级英语期末总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
七年级英语期末总结1本学期，我担任七年级英语教学工作，在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认认真真工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
希望通过反思和总结本学期的教育教学工作，汲取经验，扬长避短，以期待在教学中能正式起步、上路、入轨。
一、培养兴趣，树立学习信心俗话说“兴趣是最好的老师”。
英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。
尤其对于初一刚接触英语的孩子们来说，他们要从ABC学起，既没有良好的语言环境，又不知从何学起的这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，开始的两周我利用了“小不点启蒙学英语”的英语入门学习视频，让学生们一边快乐地接触较简单有趣的英语，一边学习音标。
通过两周的学习，孩子们发现学习英语是有趣的快乐的，以此树立了孩子们学习英语的信心。
之后开始了课本内容的学习。
体验了学习英语的乐趣，树立起了孩子们学习英语的信心，接下来就是如何保持孩子们学习的激情，那就需要我指引孩子们打好学习英语的基础了。
二、夯实基础，为持久学习续航为了让孩子们打好学习英语的基础，我不断的要求自己多想些“法子”，启发孩子们找“路子”。
1、英语启蒙书写起。
英文书写的端正与规范，是开学阶段必须要抓好的。
从开始学ABC，，我就要求每一位学生书写端正，每周临摹字帖，经过一段时间的狠抓整治，同学们终于形成了一个端正书写的良好习惯，大部分学生能在四线三格里正确书写英文单词，有的学生还能在没有四线三格的情况下写出优美的英文。
2、学好英语不离口。
语言的学习讲究的是说，因此，我要求学生在基础学习阶段养成大声朗读，敢于开口，这是非常必要的。
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英语七年级下册期末知识点总结Module 1 名词性物主代词人称主格（主语）宾格（用在动词后）物主代词形容词性（用在名词前）名词性（=形容词性+名词）第一人称单数I me my mine 复数we us our ours第二人称单数you you your yours 复数第三人称单数he him his hisshe her her hersit it its its 复数they them their theirse.g.This is my book.=The book is mine. 名词性物主代词=形容词性+名词Please help me. 动词后面接宾格★重点句子提问：Whose tapes are these？Whose+名词+be动词+代词？回答：They’re mine. 代词+be动词+名词性物主代词.★重点词组first of all 首先；第一be careful with 小心（对待）……from now on 从现在开始in a hurry 匆匆忙忙hundreds of 几百；成百上千leave sth. on sp. 把某物落在某地Module 2 情态动词can语句结构：主语+ can + 动词原形+ 其他. e.g. I can play football.否定句：主语+ can’t + 动词原形+ 其他. e.g. I can’t play football.一般疑问句：Can + 主语+ 动词原形+ 其他？ e.g. Can you play football？肯定回答：Yes , 主语+ can. e.g. Yes , I can.否定回答：No ，主语+ can’t. e.g. No，I can’t.划线部分提问 1.确定特殊疑问代词 2.后接一般疑问句e.g. I①can play football②.①Who can play football？②What can you do？★重点句子提问：What can you do？What + can + 主语+ do？回答：I can run really fast.. 主语+ can + 动词原形+ 其他.★重点词组would like 想要；希望worry about 担心……that’s all 仅此而已get on well with sb. 与某人相处融洽ready to do sth. 乐于做某事just like 正如；正像Module 3 一般将来时：be going to语句结构：主语+ be going to + 动词原形+ 其他.e.g. I am going to play football tomorrow.否定句：主语+ be not going to + 动词原形+ 其他.e.g. I am not going to play football tomorrow.一般疑问句：Be动词+ 主语+ going to + 动词原形+ 其他？e.g. Are you going to play football？肯定回答：Yes , 主语+ be动词. e.g. Yes , I am.否定回答：No ，主语+ be动词. e.g. No，I am not.划线部分提问1.确定特殊疑问代词2.后接一般疑问句e.g. I①am going to play football②tomorrow③.①Who is going to play football？②What are you going to do？③When are you going to play football？★重点句子提问：What are you going do on weekend？What + be +主语+ going to do +其他？回答：I’m going to check my email.. 主语+ be going to + 动词原形+ 其他.★重点词组look forward to + doing 盼望做某事make friends 交朋友enjoy oneself 过得愉快take a walk 散步go sightseeing 观光Module 4 一般将来时：will语句结构：主语+ will + 动词原形+ 其他. e.g. I will have a present .否定句：主语+ won’t + 动词原形+ 其他. e.g. I won’t have a present .一般疑问句：Will + 主语+ 动词原形+ 其他？e.g. Will you have a present？肯定回答：Yes , 主语+ will. e.g. Yes , I will.否定回答：No ，主语+ won’t. e.g. No，I won’t.划线部分提问 1.确定特殊疑问代词 2.后接一般疑问句e.g. I①will have a③present②.①Who will have a present？②What will you do？③How many presents will you have？★重点词组in the future 将来be able to 能够做……not any more 不再……traffic jam 交通堵塞come true （希望、梦想等）实现，成真not only...but also... 不仅……而且……as well 和；又；也Module 5 特殊疑问句★重点句子What can I do for you？/ Can I help you？（店员询问）What about this one？/ How about this one？（店员提供筛选）What colour do you like？（询问颜色）What size do you take？（询问尺码）How much are they？（询问价格）May I try it on？（询问试穿）What else......？（询问其它物品）★重点词组try on 试穿wait a minute 别急；稍等一会儿one of ……之一go out 外出；离开one day 总有一天Module 6 方位表达方式常见的表达方位的介词短语on the left/right 在左边/在右边next to... 与…紧挨着go past... 经过…opposite... 在…的对面between...and... 在…和…之间on the corner（of...）在（…的）拐角处over there 在那里go along... 沿着…走go across... 穿过…turn left/right 向左转/向右转★重点句子Where is ...？/ How can I go to ...？/ Can you tell me the way to ...？（问路）★重点词组excuse me 劳驾，对不起Why not...？为什么不……呢？Module 7~10 一般过去时语句结构：主语+ 动词过去式+ 其他. e.g. I took a walk this morning .否定句：主语+ didn’t + 动词原形+ 其他. e.g. I didn’t take a walk this morning. 一般疑问句：Did +主语+动词原形+其他？e.g. Did you take a walk this morning？肯定回答：Yes , 主语+ did. e.g. Yes , I did.否定回答：No ，主语+ didn’t. e.g. No，I didn’t.划线部分提问1.确定特殊疑问代词2.后接一般疑问句e.g. I①took a walk②this morning③.①Who took a walk this morning？②What did you do this morning？③When did you take a walk？变化规则1.直接加ed e.g. walked , looked , finished2.不发音的字母e结尾，直接加d e.g. lived , noticed , decided3.以辅音字母+ y结尾，去y，变i，加ed e.g. hurried , married4.一个元音字母+ 一个辅音字母结尾，双写词尾加ed e.g. stopped , stepped读音规则轻轻/t/ ，元浊/d/ ，/t/ /d/读/id/轻辅音读/t/，元音和浊辅音读/d/，以/t/ /d/两个音结尾的单词读/id/不规则动词常见不规则动词过去式、过去分词总结动词原形过去式过去分词be was beenbegin began begunbring brought broughtbuild built builtbuy bought boughtcatch caught caught choose chose chosen come came come cost cost costcut cut cutdo did done draw drew drawn drink drank drunk drive drove driven eat ate eatenfall fell fallen feed fed fedfeel felt feltfind found foundfly flew flown forget forgot forgotten get got got give gave givengo went gone grow grew grown have had had hear heard heard hurt hurt hurt keep kept kept know knew known learn learned，learnt learned, learnt leave left left lend lent lentlet let letlie lay lainmake made made meet met metpay paid paidput put putread read [red] read [red] ride rode ridden rise rose risen run ran runsay said saidsee saw seen sell sold sold send sent sent sing sang sungsit sat satsleep slept slept speak spoke spoken spend spent spent stand stood stood steal stole stolen sweep swept swept swim swam swum take took taken teach taught taught tell told told think thought thought throw threw thrown understand understood understood wear wore worn win won won write wrote written★重点词组Module 8once upon a time 从前go for a walk 散步all alone 独自一人的pick up 拿起；举起in pieces 破碎at first 起初；首先point at 指着……look around 看周围knock on the door 敲门Module 9find out 发现；查明；弄清at the age of 在…岁时around the world 世界各地Module 11 祈使句1.一般没有主语，省略主语you2.动词原形开头，无时态和数的变化3.表达请求加please，表达强烈语气，用“！”语句结构：动词原形+ 其它. e.g. Come to my office.否定句：Don’t + 动词原形+其它. e.g. Don’t come to my office.★重点词组shake hands 握手each other 互相；彼此arm in arm 臂挽臂地not at all 一点也不in fact 事实上Module 12 感叹句和选择疑问句感叹句语句结构：What + a / an + 名词！ e.g. What a lovely day！.How + 形容词/ 副词！ e.g. How lovely！选择疑问句e.g.Would you like coffee , tea or milk？1.用or连接，第一个选项读升调，第二个选项读降调2.or连接的前后内容可以不同，但必须并列。