srvcc切换深入分析及实战解决方案

srvcc切换深入分析及实战解决方案
srvcc切换深入分析及实战解决方案

eSRVCC切换成功率指标优化

1、eSRVCC概述

1.1实现原理

SRVCC(Single Radio Voice Call Continuity),解决语音控制和移动到CS网络切换时的语音连续性问题。

为基于IMS的VOIP呼叫解决方案,利用IMS核心网络提供LTE VoIP语音业务的路由、控制和业务触发,并提供LTE向2G/3G切换时的语音连续性保证。SRVCC的实现过程实质上就是一个切换过程,在LTE网络中终端是通过IMS来实现语音功能的,当终端离开LTE网络后,则通过MSC server(Mobile Switching Center server)切换到2G/3G 网络中从而实现在2G/3G网络中的语音功能。

eSRVCC:相比于SRVCC,媒体切换点改为更靠近本端的设备。具体方案就是增加ATCF/ATGW功能实体作为媒体锚定点,无论是切换前还是切换后的会话消息都要经过ATCF/ATGW转发。后续在发生eSRVCC切换时,只需要创建UE与ATGW之间的承载通道,对端设备与ATGW之间的媒体流还是通过原承载通道传输。这样其创建新承载通道的消息交互路径明显短于SRVCC方案,减少了切换时长。

eSRVCC方案相对于SRVCC方案的增强在于减少了切换时长(切换时长小于300ms),使用户获得更好的通话体验。

1.2信令流程

当网络或者终端不支持DTM,那么网络只可以使用普通的切换命令HANDOVER COMMAND,仅进行cs域切换,Ps业务和流程挂起,切换完成后终端将请求挂起GPRS。流程分析如下:

(6)MSC Server通过发送Prepare Handover Request消息给目标MSC,让Ps—cs 切换请求和cs—inter—MSC切换请求相互作用。MSC Server对目标BSS在接口上分配一个默认SAI作为源ID,且对Prepare Handover Request使用BSSMAP encapsulatedo

(7)目标MSC和目标BSS之间交换切换请求消息及响应消息,以执行资源分配。

(8)目标MSC向MSC Server发送Prepare Handover I/e—sponse消息。

(9)建立目标MSC和MSC/MGW 之间的电路域连接,可以通过使用ISUP IAM和ACM消息来建立。

(10)MSC Server通过使用STN—SR来发起会话转移流程,通过发送ISUP IMA消息至IMS网络,在会话转移过程中执行标准的IMS业务连续性流程。

(11)在会话转移流程过程中,由CS access leg的SDP更新远端,此时VolP分组包下行数据流转换至CS access leg。(12)源IMS access leg被释放。

(13)MSC Server发送一个SRVCC PS to CS Response消息给源MME。

(14)源MME发送一个切换命令消息给源E—UTRAN,该消息中仅包含话音组件消息。

(15)—UTRAN发送一个切换命令消息给UE。

(16)UE转移至GERAN。

(17)目标BSS进行切换检测,UE通过目标BSS向目标MSC发送切换完成消息。

(18)UE开始挂起操作流程。从GUTI获取TLu和RAI pair,将触发目标SGSN向源MME发送Suspend Notifieation消息,MME向目标SGSN回复Suspend Acknowledge。

(19)目标BSS向目标MSC发送切换完成消息。

(20)目标MSC向MSC Server发送SES消息。

(21)通过发送ISUP Answer message给MSC Server完成建立过程。

(22)MSC Server发送SRVCC PS to CS Complete Notifi—cation消息给源MME,通知其UE已经到达目标侧。源MME通过发送SRVCC IX5 to CS Complete Acknowledge 消息给MSCServer来确认该消息。

(22a)MME通过话音或GBR承载去激活所有承载。

(23a)若HLR更新,IMSI已被鉴定,但是在VLR中未知,MSC Server将对UE进行TMSI重分配,使用其自身未广播的IAI,若MSC Server和其他的MSC/VLRs服务相同的LAI,则使用其自身的Network ResourceIdentifier(NRI)。

(23b)若MSC Server执行的TMSI重分配成功,则MSCServer向HSS/HLR执行MAP UpdateLocation。

(24)对于紧急服务会话,切换完成之后,源MME或者MSC Server向和源或者目标侧相关联的GMLC发送一个携带MSC Server识别的Subscriber Location Report。

在上述场景中,核心网需要将非语音承载挂起,以便UE在短时间内切换回E—UTRAN 网络时可以迅速恢复相关的承载资源。但是由于UE切回时间不确定,所以为了防止切换时间过长导致E—UTRAN无法释放其相关资源的情况,需要在E—UTRAN网络的MME上启动承载资源释放定时器,定时器超时后删除UE在E—UTRAN网络中的资源。

2、现网情况

网管指标定义:

eSRVCC成功率= LTE到GSM的切换出执行成功次数(C373333312)/LTE到GSM 的切换出准备请求次数(C373333330)*100%

目标值:大于97%。

中兴区域地市近期指标:

3、提升方案

网管指标eSRVCC切换失败统计有2个计数器:LTE到GSM的SRVCC切换出准备失败次数(C373333405)、LTE到GSM的SRVCC切换出执行失败次数(C373333407),减少准备和执行失败次数才能从根本上提升eSRVCC切换成功率。

eSRVCC切换成功率与邻接GSM小区配置的准确性和合理性有直接关系。具体优化建议如下:

1、根据现网配置CSFB测量频点,规划eSRVCC加邻接关系。(注意:在配置过程中需要注意邻接站点小区的配置数据的准确性(比如:TAC/LAC、PCI、主频等等)。如果配置的GSM小区不合理,上报的GSM小区满足不了LTE切换至GSM的条件,将导致掉话。)

2、定期核查LTE-GSM邻区关系配置,结合现网LTE、GSM最新公参,更新不一致的eSRVCC邻区定义,核查GSM小区参数是否与现网一致,如发现不一致的参数及小区,需要及时更改。

3、核查单小区中GSM邻区同频同BSIC情况,如发生此类问题,需要及时协调GSM 侧优化调整。结合测试进行补充、删除不合理邻区关系,此项工作为日常优化工作重要组成部分。

4、根据不同场景设置合理的切换参数,eSRVCC异系统门限设置不合理会导致过早切换到异系统、来不及切换到异系统等问题,容易引发通话质量下降、掉话、重定向等事件发生,下面为现网主要门限推荐值,可以根据具体环境验证最佳取值(需注意:若A1门限配置过低,易导致删除B2事件,不触发eSRVCCC切换)。

5、无线环境导致切换失败、掉话。LTE的无线环境、GSM的无线环境,大致包括以下几种情况将导致切换失败掉话。

a、在eSRVCC过程中,当UE仍处于的无线环境中,由于重叠覆盖、干扰等原因导致L网络质量过低,使UE不能够准确地解读信令,从而使RRC断链,中断切换过程,导致掉话。

b、GSM拥塞导致UE不能够接入,使eSRVCC失败。

6、中兴602版本升级后,新增“弱场eSRVCC语音切换延迟”功能,尽可能的减少LTE到GSM的SRVCC切换出准备失败次数;实现原理如下:

VOLTE业务QCI1建立后到180Ringing之前这片时间内,一旦发生了eSRVCC切换,就好引起未接通和切换失败,当前基于事件(测量报告)触发的移动性管理策略,网络侧无法避免eSRVCC发起的时机,呼叫成功率也会因此受到一定的影响,从提升用户VOLTE业务感知及改善网络KPI指标的角度出发,控制呼叫过程中的eSRVCC是十分必要的eSRVCC发起,至少要等QCI1承载建立后,在主叫终端收到180Ringing消息之前的这段时间间隔内发生eSRVCC,面临着呼叫流程被eSRVCC流程打断的问题,因为网络无法控制eSRVCC发起时间,所以呼叫成功率会有所影响,控制呼叫过程中的eSRVCC发起时间,就显得必要。

设置定时器对此功能进行异常保护,同时也用于解决SIP信令加密的场景,设置定时器默认设置为8s,如果一直未收到180Ringing或者SIP加密,最多保护8s内部启动eSRVCC 流程,即定时器到期后,杀死定时器,且允许执行eSRVCC

4、指标及问题点跟踪

指标跟踪(模板)

问题分析跟踪(模板)

视图实战云平台系统-建设方案

视图实战云平台系统 建设方案

目录 一、项目概述 (4) 1.1 项目背景 (4) 1.2 总体目标 (6) 1.3 建设原则 (6) 1.4 设计依据 (10) 二、技术方案 (14) 2.1 系统总体设计 (14) 2.1.1 系统概述 (14) 2.1.2 总体设计 (23) 2.2 视图实战云数据中心 (33) 2.2.1 虚拟化云平台设计 (34) 2.2.2 高性能计算集群设计 (35) 2.2.3 云网虚拟融合设计 (42) 2.2.4 云管理平台设计 (49) 2.2.5 云安全设计 (57) 2.2.6 系统实现功能 (61) 2.3 视图云大数据平台 (65) 2.3.1 构架设计 (65) 2.3.2 大数据平台组成 (67) 2.3.3 海量数据检索服务 (72) 2.3.4 海量车辆特征分析 (73) 2.3.5 海量人脸特征分析 (75) 2.3.6 海量视频云摘要 (79) 2.4 视图云大数据应用 (86) 2.4.1 总体设计 (86) 2.4.2 视频联网平台建设 (89) 2.4.3 图侦实战应用系统 (107) 2.4.4 视频图像信息库系统 (123)

2.4.5 车辆大数据应用系统 (142) 2.4.6 人脸大数据应用系统 (154) 2.4.7 其它大数据功能应用 (155) 2.4.8 数据可视化展示方案 (161) 2.4.9 构建开放的应用中心 (170) 2.5 视图云存储系统 (171) 2.5.1 存储设计 (172) 2.5.2 容量设计 (173) 2.5.3 系统特性 (174) 2.5.4 系统接口 (182) 2.5.5 系统优势 (184) 2.6 视侦实战装备系统 (187) 2.6.1 建设内容 (187) 2.6.2 视频采集装备 (187) 2.7 视图业务运维系统 (195) 2.7.1 基础云平台运维方案设计 (195) 2.7.2 视频业务运维方案设计 (202) 2.8 系统资源共享 (215) 2.8.1 建设内容 (215) 2.8.2 建设目标 (215) 2.8.3 方案设计 (216) 2.8.4 云平台对外服务接口 (230) 2.9 系统安全建设 (235) 2.9.1 概述 (235) 2.9.2 物理安全 (237) 2.9.3 网络安全 (240) 2.9.4 跨网安全方案设计 (9) 2.9.5 应用安全 (13) 2.9.6 安全接入 (24) 2.9.7 安全实施与运维 (35)

软件的系统部署和升级流程和管理系统方案

软件系统部署及升级流程及管理 第一章总则 第一条为保障股份有限公司(简称:公司)信息软件系统安全运行在生产环境,规范软件系统部署与升级流程、控制软件系统的生产运行安全,保证业务流程的顺畅和生产系统的完整性、功能完备,特制定本办法。 第二条本办法所指软件系统包括,但不仅限于公司组织实施的账户管理和受托管理核心业务系统、网上受理系统、呼叫中心系统、投资交易系统、投资估值系统、投资风险控制系统,以及OA办公系统、对外网站系统、基础技术架构系统等涉及的软件系统的部署、安全运行与升级管理。 第三条本办法所指软件系统部署与升级管理主要包括以下内容:软件系统投产前准备、软件系统投产管理、软件系统生产运行管理、软件系统生产安全管理、软件系统升级管理。 第四条信息技术部是本办法的制定部门和执行部门,设立系统运维岗,负责系统软件系统部署、安全运行与升级的具体技术实现,其它相关岗位和部门应按本办法所制定的流程配合完成相关工作。 第二章软件系统投产前准备 第五条软件系统的投产关系到整个信息系统的安全运行,应做好充分的投产前准备。投产前的准备工作包括以下几个方面:环境设备的准备、硬件设备的

准备、投产程序和数据的准备、相关投产文档和培训的准备等。 第六条环境设备的准备主要包括:系统架构确认、机房机柜机架配备、电源使用配备、网络线路配备、操作系统预安装和配置、主机命名和网络配置、存储环境配置检查、备份环境、环境参数配置、数据库配置、中间件配置、环境冗余切换配置、通讯配置、部署操作员配置、环境变量、客户端环境等。 第七条硬件设备的准备主要包括:主机连接方式、主机型号配置、处理器频率和数量、内存配置、内置硬盘容量、网卡类型和数量、光纤通道卡型号和数量、其他内置的I/0卡和其他外设等。 第八条投产程序和数据的准备主要包括:目标程序及相关清单说明、可控版本组织、系统配置参数、数据库初始化数据等。 第九条相关投产文档和培训的准备主要包括:《系统安装部署手册》、《系统IT参数配置手册》、《数据备份和恢复操作指导》、《系统故障与恢复手册》、《系统文件目录清单说明》、《系统运行日志存放说明》、《系统各类密码修改说明》、《文件清理计划及操作指导》、《管理员、项目经理、厂商负责人通讯录》以及相应的功能使用培训、安装部署培训、日常维护培训等。 第十条系统投产准备工作中有关权限管理、参数配置、数据初始化管理应遵照《IT系统权限及数据管理办法》的相关规定: (一)投产系统权限申请设置应形成流程并由业务部门负责人和风险控 制部门审核; (二)软件系统投产的参数配置由信息技术部牵头组织信息,各业务部们 予以协同支持,最终由风险控制部进行参数定级并进行投产参数审 核;

12-1电路中能量转化练习题

12-1电路中能量转化 1.关于电功,下列说法中正确的有( ) A .电功的实质是静电力所做的功 B .电功是电能转化为其他形式能的量度 C .静电力做功使金属导体内的自由电子运动的速率越来越大 D .电流通过电动机时的电功率和热功率相等 2.关于四个公式①P =UI ;②P =I 2R ;③P =U 2R ;④P =W t ,下列叙述正确的是( ) A .公式①④适用于任何电路的电功率的计算 B .公式②适用于任何电路的热功率的计算 C .公式①②③适用于任何电路电功率的计算 D .以上均不正确 3.两个精制电阻,用锰铜电阻丝绕制而成,电阻上分别标有“100 Ω,10 W ”和“20 Ω,40 W ”,则它们的额定电流之比为( ) A.5∶5 B.10∶20 C.5∶10 D .1∶2 000 4.额定电压、额定功率均相同的电风扇、电烙铁和日光灯,各自在额定电压下正常工作了相同的时间.比较它们产生的热量,结果是( ) A .电风扇最多 B .电烙铁最多 C .日光灯最多 D .一样多 5.额定电压都是110 V ,额定功率P A =100 W ,P B =40 W 的灯泡两盏,若接在电压为220 V 的电路上,使两盏灯泡均能正常发光,且消耗功率最小的电路是( )

6.两盏额定功率相同的灯泡A和B,其额定电压U A>U B,则下列说法正确的是() A.两灯正常发光时,灯泡的电流I A>I B B.两灯电阻R A

4.4.01 系统上线切换方案

项目名称 系统上线切换方案 创建日期:单击此处输入日期。 最后修订日期:单击此处输入日期。 文控编号: 单击此处输入文字。

文档控制更改记录 审阅 审批

目录 文档控制 (2) 1.文档说明 (4) 1.1.概述 (4) 1.2.文档样式使用说明 (4) 2.切换模式 (5) 3.上线准备 (5) 3.1.静态数据准备 (5) 3.2.动态数据准备 (5) 3.3.业务截止时间 (6) 3.4.仓库盘点 (6) 3.5.数据备份 (6) 4.系统切换 (6) 4.1.静态数据切换 (6) 4.2.动态数据切换 (6) 4.3.切换检查 (6) 5.正式切换 (7) 5.1.系统上线时间表 (7) 5.2.切换步骤 (8) 5.3.上线支持体系 (8) 5.4.应急预案 (9) 5.4.1.应急预案一 (9) 5.4.2.应急预案二 (9) 5.5.注意事项及风险说明 (9) 5.5.1.系统并行原因 (9) 5.5.2.工作量影响 (9) 5.5.3.风险说明 (9) 5.5.4.综合说明 (10) 6.切换总结 (10)

1.文档说明 1.1.概述 该文档将包括以下几个部分: ? ? ? 1.2.文档样式使用说明 文档编辑时,可直接选择如下样式,以便快速、方便、标准的完成文档编写工作(此段文字可在正式编写文档时删除)。 一级标题:宋体,二号,加粗;样式:标题一。 二级标题:黑体,三号;样式:标题二。 三级标题:黑体,小四号;样式:标题三 正文:宋体,五号;样式:Smt正文一、Smt正文二(缩进四格)。 附录:宋体,三号;样式:Smt附录。

六年级数学:用转化的策略解决问题

小学数学新课程标准教材 数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 数学教案 / 小学数学 / 小学六年级数学教案 编订:XX文讯教育机构

用转化的策略解决问题 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容,让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力,培养学生的逻辑、直觉判断等能力,本教学设计资料适用于小学六年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 教材简析: 本节课是国标苏教版六年级下册解决问题的策略一单元中第一课时,内容是第71-72例一及练习十四的1-4题.本单元教学转化的策略。转化是解决问题时经常采用的方法,能把较复杂的问题变成较简单的问题,把新颖的问题变成已经解决的问题。转化的手段和具体方法是多样而灵活的,既与实际问题的内容和特点有关,也与学生的认知结构有关,掌握转化策略不仅有利于问题的解决,更有益于思维的发展。通过例1的教学让学生联系实际感悟转化的含义,体会无论在过去还是现在,转化都是解决问题的有效方法。本单元的教学不以学生能够解决教材里的各个问题为目的,而在于学生对转化策略的体验与主动应用。具有初步的转化意识和能力,对以后的学习与解决问题将会产生十分积极的作用。 教学目标: 1.教材让学生在直观的情境中想到转化,并应用图形的平移和旋转知识进行图形的等积,等周长的变形.

2.在解决实际问题过程中体会转化的含义和应用的手段,感受转化在解决这个问题时的价值。 3.进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的"转化"意识,提高学好数学的信心. 教学重点: 感受“转化”策略的价值,会用“转化”的策略解决问题。 教学难点:会用“转化”的策略解决问题。 设计理念: 本节课突出“四性”:即现实性、趣味性、思考性、开放性、交互性,以激发学生的兴趣和思考。又以培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,培养学生的数学意识,培养学生的探索精神和创新能力为核心理念而设计的一堂课。为今后更高层次的创新而奠定基础。 设计思路: 分析本节课,纵观全程,既把平移,旋转运用到图形等积变化的问题中,又蕴涵探索图形面积公式的转化,还有计算小数乘法的和分数除法时的转化,还有数量关系之间的转化等。通过回忆和交流,意识到转化是经常使用的策略,从而主动应用转化的策略解决问题。基于此,于是采用以下步骤解决。一.创设情境,感知策略。二.合作交流,探究策略。三.拓展运用,提升策略。 教师准备:电子白板课件、白板互动平台

08-系统切换方案电子教案

系统切换方案2014年10月23日

工程名称:鲁山县中医院信息系统项目建设建设单位:鲁山县中医院 承建单位:河南省新星科技有限公司

导读 经项目组与院方各位领导协商,系统正式切换时间拟定为2014年10月23日21时00分。为保证系统切换顺利进行,且医院正常业务不受影响,特将整个切换过程分为以下3个阶段: ●系统切换前准备阶段 ●系统切换与数据迁移阶段 ●系统切换后适应阶段 根据本项目的具体情况,结合以往项目实施经验,对本项目各阶段风险预测及对策体现在本方案第4部分:风险预测及控制。对本项目系统切换人力资源配备情况体现在本方案第5部分:系统切换人员分工安排。 1.系统切换方案准备阶段 1.1.工作任务 1.1.1.结合院方对旧系统下的数据迁移要求,通过跟踪工具,设计切换方案。完 成基础数据的部分迁移工作。节省切换时间,确保一次性数据迁移和系统切换成功。 1.1. 2.医院工作模式的确定,基础数据的维护核对(如药典、收费项目等)。

1.2.时间安排 2014年10月23日至2014年10月24日 1.3.注意事项 院方提供的各种基础数据必需准确及时,数据维护完后必需经院方签字确认。 1.4.各部门切换具体实施步骤及注意事项 1.4.1.门诊收费子系统 1.4.1.1.2014年10月23日21:00前,既老系统停止运行前,各收费员必须 做“日结算”,并将老系统中需要打印的报表打印保存。 1.4.1. 2.2014年10月23日21:00至2014年10月24日08:00期间,门 诊病人划价、交费暂时由手工处理,新系统切换成功后,将此期间的手 工数据录入电脑既可以。 1.4.1.3.2014年10月23日21:00至2014年10月24日08:00期间,门 诊收费更换两台划价机器。 1.4.1.4.系统切换之前对于病人在老系统中发生的费用退费问题,建议切换前理 清,切换后不再牵扯老系统中病人费用问题。 1.4.1.5.由医院对三级收费项目、四级明细收费项目、二级财务归类项目、门诊 科室名称、门诊医生名称审核并签字认可。 1.4.1.6.系统切换前新系统关于农合病人收费问题进行测试。

用转化的策略解决问题

用转化的策略解决问题 教学内容:苏教国标版六年级(下册)<<解决问题的策略>>,教科书P71页例1、P72页试一试、练一练和74页第1、2、3题。 教学目标:1、使学生初步学会运用转化的策略分析问题,灵活确定解决问题的思路,并能根据问题的特点确定具体的转化方法,从而有效地解决问题。 2、使学生通过回顾曾经运用转化策略解决问题的过程,从策略的角度进一步体会知识之间的联系,感受转化策略的应用价值。 3、进一步积累运用转化策略,解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,主动克服在解决问题中遇到的困难,获得积极的成功体验。 一、激趣引入,打破认知平衡 导入(出示:800+200=?)? 出示:800+200=1 师:这可能吗?怎样转化一下,能把这道不可能的算式变得可能? 出示:800( )+200( )=1( ) 师:说得真好!同学们可真聪明,想出了这么多种方法,通过转化把这道看似不可能的算式变成了一道可能的算式。 二、创设情境,引发转化 出示例1图片,让学生比一比两个图形面积大小 师:我们一起来看两幅图。比一比,谁的面积大? 这两个图形呢?你能比较出它们面积的大小吗? 你准备怎么比较?可以把格子补画完整,小组交流一下。集体交流。 (1)数方格的方法,(不满1格按半格算) 问:有人在皱眉,说说为什么?(这种方法麻烦、不准确) (2)变成长方形进行比较。 怎样把它们变成长方形的? 第一个图形:上面半圆向下平移5格。

第二个图形:下半部分凸出的两个半圆分割出来,以直径的上面端点为中心,分别按顺时针和逆时针方向旋转180度。 问:现在可以准确判断面积大小吗?(计算比较)师:刚才,我们是怎样比较出两个图形面积大小的? 生:通过平移、旋转都把它们变成长方形,再进行比较的。师:像这样把较复杂的问题变成较简单的问题,这种解决问题的策略我们叫它转化。(板书:解决问题的策略——转化) 刚才我们运用的策略把不规则的图形变成规则图形来比较大小。在有关平面图形的计算中经常会用到转化的策略。请试着来解决第74页第2题的1和2 第72页的练一练和74页的第3题的第1题。 小结:在解决这些问题的过程中,我们都用到了怎样的策略?(转化)我们要把复杂的图形转化为简单的图形,又用到了哪些知识呢?(平移和旋转) 三、沟通联系,完善认知结构 师:同学们,我们在小学阶段的学习,多次运用到转化的策略,回想一下,我们曾经运用过转化的策略解决过那些问题? 师:(提示)我们刚刚学过的圆柱体积公式是怎样推导出来的呢? 生1:我们是把圆柱体转化成近似长方体来推的? 师:还有吗? 生2:我们是把平行四边形转化成等底等高的长方形来推导的。 生3:还有,梯形的面积也是通过把两个完全一样的梯形转化成平行四边形来推导的! 师:(这是形的转化)不仅是在图形王国,在数与计算方面及数和图形结合方面都有很多问题需要运用转化策略,下面让我们一起去回顾和整理。 我们曾经把分数除法转化成分数乘法来进行计算的。比如5 ÷ 3/4=5 × 4/3 生2:在做异分母分数加减法时需要转换成同分母分数来计算。 师:如果计算94.2 ÷ 0.6,应该怎样转化? 生3:我们在五年级学习小数除法时,是把小数除法转化成整数除法来计算的。 师:那计算小数乘法呢?生:转化成整数乘法来计算。比如在计算1.3×2.4时是怎样想的? 再比如我们以前所学习的简便计算,实际上多是对一些算式进行转化如:16-2.54-7.46

智慧监管实战平台设计整体解决方案

智慧监管实战平台设计整体解决方案 安全应用是监管管理的基石,随着数字化安防理念的发展,围绕数字化安防的在监管领域的安全应用层出不穷,已经逐渐形成了监管用户、基础安防产品厂商、应用产品厂商为主的数字化安防生态环境,也对未来的监管安全管理模式奠定了技术基础。为了适应这个新格局,满足未来“数字化大联网、安防智能、多业务整合”的发展趋势,推出监管安全集成应用产品,以满足监管管理用户对多级IP联网管理、智能化视频分析及联动应用、多业务集成化管理的应用需求,并可以与用户的业务系统及应急指挥系统进行扩展整合,实现完善的监管安全集成管理模式。 1.1 系统平台设计 1.1.1 系统总体架构 平台系统采用C/S或B/S模式设计,采用Linux操作系统。平台采用先进的APP应用框架,应用了组件化、模块化、动态加载等技术,模块显示直观,业务划分明晰,操作便捷,

一步到位。采用全图形化界面、操作简单,符合用户常用的操作习惯。 平台软件系统符合GB/T 28181标准,网管平台采用SNMP协议。 架构设计上,通过分离、分层、分级、分域、热备、负载均衡、云存储技术,从架构上保障了系统的稳定性、易扩展、易维护、易融合。 分离:媒体流和控制管理分离,根据数据量不同的特点定制开发,控制和数据处理独立,支持超大规模应用和灵活扩展; 分层:分为接入层、流媒体层、管理控制层、业务应用层,层与层之前通过标准协议通信,每层实现技术可独立演进,方便系统升级、扩展和新业务引入; 负载均衡:通过智能动态负载均衡算法,可在故障时快速有效承接。 总体框架应该包括设备接入层、转发存储层、中间件层、

业务应用层、用户界面层五个层次,如下所示: 1.1.2 平台服务组成 监管实战平台采用模块化的设计理念,即中心管理服

指挥中心系统改造升级方案

指挥中心系统改造升级方案

目录 一、现状描述、系统拓扑图 (3) 二、改造技术需求 (4) 三、系统配置与改造方案 (4) 四、设备清单 (9)

一、 现状描述、系统拓扑图 1、液晶显示单元 46块3*515块 2、拼接控制器:1台 3、计算机3台 4、长线驱动器3台 5、 控制主机一台 6、 系统拓扑图 Web 服务器 1 控制主机 流媒体 服务器组 1流媒体 服务器组 2 Web 服务器 2 Web 服务器 3 图像拼接控制器

二、改造技术需求 需要本地的3路信号要传输到应急办指挥中心。现有系统的信号源只能够满足本地显示的需求,要把此信号传输到远端的应急办需要增加设备才能够实现。 三、系统配置与改造方案 1.用户目前使用的大屏幕系统配置是: 1、液晶显示单元3*515块 2、拼接控制器:1台 4、计算机3台 4、长线驱动器3台 5、控制主机一台 2.改造方案 德普视讯公司经过对原设备充分评估后,认为本次系统改造为:保持现有的系统的情况下,增加1台矩阵4入8出,采集计算机信号由矩阵输出的信号,3路信号保证本地显示,3路信号远传到应急办中心,保证实时性的同时,满足用户的图像切换上墙显示的功能;同时云节点机可以直接接入网络视频流解码上墙显示;满足用户的远端大屏显示系统的显示。特此提出两套解决方案。 方案一、扩容矩阵切换、编解码传输方式: ●系统配置: 1、新增数字高清矩阵 DVI0408数量1台; 2、新增编码处理器数量1台; 3、解码节点机数量3台; 4、新增交换机数量1台; ●改造拓扑图

系统方案图 出矩阵 15路输出 ● 改造后实现的功能: 整个系统中,编码处理器(即DP-DI04和DP-RI01)负责采集各种音视频信号,然后通过编码转换成IP 网络信号输出给网络交换机;网络交换机实现IP 网络信号交换调度的功能;解码处理器对网络交换机传送过来的IP 编码信号进行解码,再进行系列视频处理,最后转换成DRGB 信号通过DVI 接口显示输出到数字显示拼接墙系统。 方案二、MCS 云拼接传输方式: ● 系统配置: 1、新增MCS 云拼接处理器 数量1台; 2、新增编码处理器数量1台; 3、解码节点机数量3台; 4、新增交换机 数量1台;

问题学生的转化策略

问题学生的转化策略 当前,我国已基本实现九年义务教育,任何适龄青少年都有接受九年义务教育的权利的义务。所以,不但不同地区、不同学校的学生参差不齐,同一地区、同一学校、同一班级的学生水平也存有较大的差异。同时,我们的办学思想也正由应试教育向素质教育转变,中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定中指出:“全面推动素质教育,要坚持面向全体学生,为学生的全面发展创造相对应的条件,尊重学生身心发展和教育规律,使学生生动活泼积极主动地得到发展。”我们培养的不再是个别尖子生,而是把所有的学生都培养成德才兼备的人才。不过,一个严峻的课题摆在了我们面前:如何转化问题学生,全面推动素质教育的发展。 一、准确理解问题学生的存有 俗话说:“金无足赤,人无完人。”因为每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理品质和基础的不同,他们在校的表现也就不一样。另外,学生的道德品质和学习成绩还会随着年龄的增长,外界因素的影响而变化。班内出现部分问题学生纯属必然,作为班主任应准确看待这个点。 凡问题学生,都有其不同的原因,或生活上、学习中遭受过某种挫折和打击,或家庭发生过意外的变故和不幸,或受到过社会上某种不良现象的影响和毒害,或生理、心理上有着某种缺陷和不足等等。教师要理解他们的苦衷,同情他们的遭遇,给他们以热情关怀和协助,决不能盲目地指责、呵斥、嘲讽和挖苦,使他们孤独、苦闷、无望,

从而产生不思进取的思想乃至逆反心理。“人非圣贤,孰能无过。”对待学生的过错,班主任要满腔热情地协助他们改正错误,即使是经常犯错误的问题学生,也不能冷落和抛弃他们。班主任应以自己的仁爱之心、宽容之心,唤醒学生的改过之心。我国着名学者夏丐新尊先生说过:“教育之不能没有感情、没有爱。如同池塘没有水一样,没有水不能成为池塘,没有爱就没有教育。”教师对学生的热爱和关心,能够开启学生的心灵,消除师生之间的隔阂,激发学生的学习兴趣,并体验到教师的温暖。只有班主任对问题学生倾註真诚的感情,问题学生才会“亲其师,信其道”,自觉愉快地接受教师的教诲,接受老师所传授的知识,在爱的氛围中取得进步。 二、深入调查研究,弄清问题学生的心理状态,主动关心爱护,真诚平等 问题学生,一般指思想品德较差,学习不努力,学习暂时落后的学生。南京师大教育系李晖老师根据问题行为产生内在机制将问题学生分为品德性问题行为和心理性问题行为(即情绪性问题行为)。前者是指那些违反社会道德要求,给学生自己或集体带来(如偷窃、欺骗、破坏公物、不遵守纪律等);后者指因为心理方面的原因,个体和社会心理失衡带来的行为(如退缩、抑郁、对抗、自卑、自负等)。班主任对问题学生的教育要满腔热情、诚心诚意,要动之以情、晓之以理。要诚恳地协助他们做自我剖析、自我检查,对他们提出真诚的希望和具体的要求,鼓励他们扬长避短,树立自尊心和自信心。“精诚所至,金石为开”,只有用诚心打动他们、感化他们,才能使他们

公安实战解决方案

公安实战解决方案 一、背景与挑战 随着平安城市的建设,视频监控范围不断扩大,视频图像以其直观可见特点,已逐步成为各类案事件侦破处置过程中搜集犯罪证据、提取犯罪线索的重要手段和工具,某公安高官提出“视频监控技术不仅具有发现犯罪、预防犯罪、威慑犯罪等重要功能,而且具有锁定目标、提供线索、固定证据、辅助审讯等拓展功能,已经成为继刑侦、技侦、网侦技术之后公安机关战斗力的新的增长点”。 华夏高科视频实战应用解决方案为公安提供基于视频监控系统的业务应用,满足公安对视频的实战应用需求,包括:视频综合防控、指挥调度、案事件视频侦查研判。视频实战应用平台是继视频监控、城市报警、智能交通、智慧物联等平安城市联网工程之后,进一步提高公安信息化水平,发挥高科技优势,实现技防系统的针对公安业务的深度应用,是符合解放警力、维护社会稳定的重大技术创新。 二、解决方案 在各级指挥中心建设图像综合信息应用平台,实现对案情进行统一研判、统一指挥、统一调度,为办案专家和办案民警配备专业的视频侦查装备—携带便携式侦查系统,实现现场快速勘察、采集线索、分析线索。

三、方案特性 1、智能化办案 系统提供视频摘要、视频图像增强、目标快速检索、车辆排查、人脸排查等各种尖端视频图像智能化分析技术,帮助民警快速查找线索。 2、流程化办案 紧密贴合公安办案业务流程,根据民警外出走访、现场勘查的实际操作流程,结合智能化、信息化手段辅助公安民警快速分析定位线索,实现案件高效侦破。 3、移动化办案 采用军工级可靠硬件,适用于公安民警在任何时间、任何场所等各种复杂情况下进行案件侦查分析,为案件破获提供第一时间第一手的线索信息。 4、科学化线索管理 系统支持对各种视频进行1/16至16倍速播放及倒放、逐帧播放、逐帧倒放、循环播放、同步播放、分段播放、电子放大,通过分析各种细节信息获得更多的线索,对于线索可以实现结构化编辑和管理,为后期线索轨迹还原和线索串并提供基础。

软件升级实施计划方案

软件升级实施方案 篇一:软件开发实施方案 1 软件开发实施方案 系统开发严格按照软件工程的方法进行组织,系统的开发过程按照需求分析、系统分析与设计要求、系统编码、系统测试几个过程有序推进。下表所示系统开发流程图,采用原型及迭代方式开发,根据用户需求持续改进,直到最终用户确认满意。 1.1 开发流程总述 如下图示流程定义了我公司内部的软件开发过程,以指导和规范软件项目中开发过程的定义和相应的实施。 该过程可划分为一系列子过程,包括:软件需求分析、设计、编码、测试、验收、维护,每个子过程又由一系列任务和活动组成,如设计过程又可分为结构设计和详细设计。但是在实际开发项目中,情况仍然会是千变万化的,因此我们也并不是一成不变的死板执行一个僵化的工作流程,我们的原则是在一个规范流程的指导和约束下,根据具体工程项目的实际要求,为每一个项目评估并制定真正能够最好的满足该项目要求的开发流程。 图 1.1-1 软件开发流程总图 在应用系统软件开发项目中,我们仍将遵循这一思想,这一点将在随后的项目开发实施计划部分有具体的体现,在这里和下面的相关章节中,我们仍将围绕着这个完整的开发流程来分析说明,以此来阐

明我们对项目开发的完整过程管理思想和相关实践。下面我们对这个软件开发工作流程进行简要地分解说明。 1.2 软件需求分析 (1)概述 由于应用系统与众多相关应用软件需要进行交互,因此需要先对这些应用系统进行分别梳理,充分做好需求调研工作,编写经项目单位认可并评审通过的《系统需求规格说明书》。 软件需求分析是按照项目定义的软件开发过程,根据系统分配给软件的需求(见《系统需求规格说明书》),进行软件质量特性规格说明的过程。该过程包括进一步明确软件运行环境,明确对软件的功能、性能和数据要求,以及软件与硬件、软件与软件之间的接口要求等,并对软件需求进行验证和文档化,即完成对软件需求的分析与规格定义。 本元素在整个过程中的位置如下图所示: 图示:软件需求分析在软件开发过程中的位置 (2)入口准则和出口准则 1)入口准则 2)出口准则 (3)评审 评审《软件需求规格说明书》,具体评审过程见《评审程序文件》,对软件需求的评审准则包括:

云实战平台方案

1、视云实战应用解决方案----东方网力 视云实战应用解决方案以视频为核心,整合摄像机、卡口、电警、GPS、灯杆以及社会监控资源等各类资源,实现视频图像资源的信息共享和统一管理。通过梳理分析公安各部门各警种对实战应用的需求,采用云计算、大数据分析以及基于深度学习的智能识别算法等先进技术,为用户提供了跨区域、跨部门、跨警种的办案平台以及专业的视频分析服务,提升警务资源利用和服务价值,为预防打击违法犯罪、维护社会稳定提供有力的信息决策手段,全面支撑智慧城市建设与社会经济发展。方案特色 强大的资源整合 充分整合各类视频监控资源,包括各级公安机关自建的监控摄像机、测速卡口、电子警察和社会监控资源等,实现资源的统一存储、统一管理和互联共享。 开放的视频云架构 采用开放的视频云架构,支持并行计算、按需使用、动态分配、分布式部署,实现海量视频图像信息的高效存储、快速分析、计算与检索。 准确的车辆识别 基于深度学习技术和智能分析算法,实现了卡口图片的二次识别,精确的提取车牌、车标、车型、年款、车辆颜色等特征信息,提高车辆信息的准确性和完整性,为基于大数据的查询检索、深度挖掘、串并分析等应用提供了有效信息支撑。 高效的检索性能 采用基于自主知识产权的优化并行加速查询引擎技术(OPAQ),实现海量数据高效的检索能力。 深入的数据挖掘 通过大数据分析技术,实现对海量数据的深度挖掘和应用,更准确的进行关联比对和技战法研判分析,为公安用户的警情研判、打击违法犯罪提供技术支持。 面向多警种的实战应用 结合公安各警种视频业务需求,提供海量视频图像资源信息的深度挖掘与联动分析应用功能,满足科信、刑侦、治安、交通、指挥中心等多警种的实战应用。 主要功能 视频指挥 基于电子地理信息系统(GIS)整合视频、卡口、电警、灯杆和警力等资源,以图形化展示道路资源、摄像机点位、警力部署等信息资源,使指挥调度更加直观高效。

用转化的策略解决问题

用转化的策略解决问题 学习内容用转化的策略解决问题(总第39课时) 教科书P3例2,“试一试”及练习十四的5、6题。 学习目标1、让学生学会运用转化的策略,用简便的方法解决有关分数的实际问题。 2、让学生在学习过程中加深对转化策略的认识,增强策略意识,培养灵活性。 预习作业1.在书上完成第73页的例2、“试一试”及练习十四的5、6题2.你觉得运用“转化”的策略时最关键的要注意什么? 学习过程 一、学情调查 1.男生人数是女生的3/5 (1)把( )人数看作3份,男生人数有这样的( )份, 一共有这样的( )份,女生比男生多( )份。(2)男生人数占全班人数的( ),女生人数占全班人数的( ) 女生是男生的( ) ,男生人数比女生少() 2.看到“男生人数比女生多3/5 ”,你想到了什么? 3 . 小结:看到含有分率的信息,我们可以找单位“1”的量,也可从分数、份数等方面来考虑。 二、合作探究 学习引导(一) 1.学校美术组有35人,其中男生人数是女生的2/3。女生有多少人? (1)列方程解答。 (2)用份数做。 (3)用分数做。 A把女生人数做单位“1”,该怎么做? B把男生人数做单位“1”,该怎么做? 小结:我们原来解题时,是把女生人数看做单位“1”,所以只能用方程(或除法)解答。今天我们学习了转化策略,就可以把单位“1”转化成题目中的已知量,这样就变成了一道求一个数的几分之几是多少的应用题,可以用乘法。 学习引导(二) 1.把“男生人数是女生的2/3”改成“男生人数比女生多1/3”,该怎么做? 想:把总人数做单位“1”,男生人数占总人数的几分之几? 列式解答:

2比较体会 观察这两题,先独立思考,再在小组讨论。 这两题为什么需要转化?(单位1未知)是怎样转化的? 三、展示交流 1.73页“练一练”。 2.练习十四第4题 怎样理解“第一堆黑子与第二堆白子同样多”的含义?用图形来表示。 3.练习十四第5题 交流转化的方法。 4.练习十四第6题 为什么要这样转化? 四、达标检测 1.只列式,不计算。(说说你是怎样转化的) (1)修一条长30千米的路,已经修的占剩下的2/3 ,已经修了多少千米? (2)山羊有120只,比绵羊少1/6 ,绵羊有多少只? (3)甲数是乙数的2/3 ,乙数是丙数的3/4,甲、乙、丙三数的和是180,甲、乙、丙三个数各是多少? 2.有3堆围棋子,每堆90枚。第一堆的黑子和第二堆的白子同样多,第三堆有1/3是黑子。这三堆棋子一共有黑子多少枚? 3.思考题: 有两枝蜡烛。当第一枝燃去4/5 ,第二枝燃去2/3 时,它们剩下的部分一样长。这两枝蜡烛原来的长度比是():() 五、总结提升 这节课你有什么收获?跟同学说一说。

海康公安视频实战应用平台解决方案

公安视频实战应用平台 解决方案 杭州海康威视系统技术有限公司

目录 1 概述......................................................... 建设背景 ................................................. 建设目标 ................................................. 设计原则 ................................................. 设计依据 ................................................. 2需求分析..................................................... 现状及问题 ............................................... 需求分析 ................................................. 3平台总体概述................................................. 4平台部署方案................................................. 组网方式 ................................................. 第三方系统对接 ........................................... 5平台技术架构................................................. 6平台基础功能................................................. 视频基础功能 ............................................. 实时监控............................................. 球机控制............................................. 视频检索............................................. 录像回放............................................. 录像抽取............................................. 抓拍抓录.............................................

闭合电路中的能量转化

闭合电路中的能量转化 教学目标 1.理解电路中的能量转化情况,即在电路中哪部分发生由什么能转化成什么能的问题.加深对能的转化和守恒定律的认识. 2.掌握分析、计算电路中功率及能量的转化的方法. 教学重点、难点分析 1.对电路中各部分做功情况(什么力做功)、能量转换情况(什么能之间的转化)的分析、理解. 2.认清电源输出功率与效率的联系与区别. 3.对非纯电阻电路中能量转化问题的理解、应用. 教学过程设计 教师活动 一、电路中的功与能 能的转化和守恒定律是自然界普遍适用的规律.在电路中能量是怎么转化的?请参照图3-4-1所示电路回答并举例. 学生活动 答:电源是把其它能转化为电能的装置.内阻和用电器是电能转化为热能等其它形式能的装置.如化学电池将化学能转化成电能,而电路中发光灯泡是将电能转化成光、热能. 对于一个闭合电路,它的能量应该是守恒的,但又在不同形式间转化,通过什么方式完成呢?(请结合电动势和电压的定义回答)

答:做功.在电源部分,非静电力做正功W非=q ,将其它形式的能转化成电能.而 内阻上电流做功,将电能转化成内能W内=qU′(U′为内阻上的电势降),在外电路部分,电流做功W外=qU(U为路端电压),电能转化成其它形式的能. 这些功与能量间的定量关系如何? 总结:可见,整个电路中的能量循环转化,电源产生多少电能,电路就消耗多少,收支平衡.答:W非=W内+W外 或q =qU′+qU 二、电功与电热 这部分知识初中学过,可以列出一些问题,让学生回答,教师补充说明即可. 如图3-4-2所示,用电器两端电压U,电流I. 回答:(1)时间t内,电流对用电器做功; (2)该用电器的电功率; (3)若用电器电阻为R,时间t内该用电器产生的热量; (4)该用电器的热功率; (5)电功与电热是否相等?它们的大小关系如何?为什么? 答: (1)W=UIt (2)P=W/t=UI (3)Q=I2Rt(焦尔定律) (4)P热=Q/t=I2R (5)若电路为纯电阻电路,则

(完整版)六年级转化策略练习题

六年级转化策略练习题 班级学号姓名成绩一、计算: 1 6+1 12+ 1 20+ 1 30+ 1 42+ 1 56+ 1 72 1 4+ 1 8+ 1 16+ 1 32+ 1 64+ 1 128 11111×66666+77778×33333 0.85+8.5×9.9 0.9+0.99+0.999+0.9999+0.99999 2010×2008 2009 32+16+8+4+2+1+1 2+ 1 4+ 1 8+ 1 16+ 1 32 二、求图形的周长:

三、求涂色部分的面积(单位:平方厘米) 四、解决实际问题: 1.一块长方形花圃。如果长增加4米,面积就增加24平方米;如果宽减少3.5米,面积就减少28平方米。原来长方形花圃的面积是多少平方米? 2.以等腰直角三角形的中位线(两条边的中 点的连线)的中点O 为圆心,高的一半为半 径画一个圆,交ABAC 两边与E 、F 点,阴影 部分的面积是多少? 3.有一筐苹果,第一次吃去它的一半少1个,第二次吃去余下的一半多1个,第三次又吃去余下的一半,最后还剩3个。原来这一筐苹果有多少个? 4.把一个长8厘米宽5厘米的长方形如图所示折一折, 得到下面图形,阴影部分两个三角形的周长和是多少厘 米? 5.六(1)班原来女生占班级总人数的49 ,新学期转走4名女生,现在女生人数 是班级总人数的25 。现在女生有多少名?

6.ABCD 是长方形,长 7.2厘米,宽5厘米。CDEF 是平行四边形,BH 长3厘米,求阴影部分面积。 7.一个机器零件的横截面如图所示,零件长15厘米,它的体积是 多少立方厘米? 8.已知AB=BC=CD=5厘米,求阴影部分的面积。 9.某人带一笔钱到菜场买菜,他用这笔钱可以买4千克西红柿,也可以买6千克黄瓜。如果他既想买西红柿又想买黄瓜,且西红柿和黄瓜的千克数一样。问他可以买西红柿和黄瓜一共多少千克? 10.小明读一本书,已读的页数是未读页数的32 ,如果在读30页,已读的页数就是未读页数的73 。这本书多少页?

呼叫中心系统系统升级与迁移方案

大成基金呼叫中心系统系统升级与迁移方案 一、方案概述 1.工控机灾备升级 1)本次升级目的 创建呼叫中心工控机灾备环境,采用双机并联模式互为热备环境,避免 工控机单点故障造成的呼叫服务中断发生,并争取在有限硬件与线路条 件下增加容量。 2)目前工控机环境 ●线路环境: 目前客服共接入3条电信30B+D线路,合计90路,经过与上海电信确 认,所有线路均为双向(呼入、呼出)线路。开发商在系统配置方面, 限制30路专用外呼,60路专用呼入。需要特别说明的是:转人工接入 坐席时,需要占用2条线路(即坐席接听需要额外占用1条线路)。 ●硬件环境: 2块Dialogic的60路数字语音卡,1块Dialogci的4路传真卡,语音卡通 过BNC接头将120路中的90路线路与电话交换机E1卡进行连接,另外 30路线路跳空。 ●负载极限: 全部为自动语音呼入:最大支持60客户并发呼叫。 全部呼入转人工:最大支持30客户并发接听(不考虑坐席接入数量)。 通常状况:设自动语音服务客户为X名,转人工客户Y名,容量为 X+2Y=60,即:如果有10名坐席同时接听电话,则同时并发支持40路自 动语音服务。 传真线路:最多支持4名客户的并发传真需求。 3)升级目标环境 ●线路环境: 线路总数保持不变,修改系统配置,不进行呼入与呼出的限制,即90 路均可支持呼入呼出。增加一条30路内中继线路接入交换机,以增加转

人工情况下的话务容量。 ●硬件环境: 将1张60路数字语音卡从现有环境迁移至新的工控机,同时保持该板卡与原电话交换机E1卡之间的链路。 增加一张4路传真卡,供新工控机使用。 ●负载极限 全部为自动语音呼入:最大支持90客户并发呼叫。 全部呼入转人工:最大支持45客户并发接听(不考虑坐席接入数量)。 通常状况:设自动语音服务客户为X名,转人工客户Y名,两台工控机需要分别计算。一台工控机容量为X+2Y=60,另一台为30。则如果有10名坐席同时接听电话,则同时并发支持70路自动语音服务。 传真线路:最多支持8名客户的并发传真需求(依赖于电信线路分配策略)。 4)灾备原理 在正常运行时,CTI与IVR以一台工控机(以下简称主工控机)为主程序运行环境,KCXP、KCBP等组件除在主工控机运行外,也在另一台工控机(以下简称从工控机)独立运行一套, 两台工控机在上述硬件升级与部署的基础上,系统软件(板块驱动、CTI、IVR、KCXP、KCBP等)保证相同版本与相同配置参数。从工控机部署一套与主工控机相同的CTI与IVR程序,并存在一份KCXP与KCBP程序的副本,该副本中IP参数配置均指向本机,正常运行时CTI、IVR以及KCXP、KCBP副本程序不启动。 以下分别阐述主、从工控机出现故障的灾备策略: ●主工控机故障: 如板块物理线路或板块驱动出现故障,则关闭板卡驱动,其余服务 保持正常运行; 如CTI或IVR程序出现故障,则手工停止主工控机所有服务,启动从 工控机CTI与IVR程序,从工控机停止KCXP、KCBP运行,启动KCXP、 KCBP副本,所有呼入全部转入从工控机运行。

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