初三英语unit12 Life is full of the unexpected课文知识点详解
初三英语unit12 Life is full of the unexpected课文知识点详解Unit12.Lifeisfulloftheunexpected
课文知识点详解
SectionA.
.Lifeisfulloftheunexpected.
【解析1】befullof=befilledwith充满，装满
①ourlifeis______________chances,buttherearealsoaloto fchallenges.
②Theboxis_______________books.
③onhearingthenews,herheartwas_____gratitude.
A.filledof
B.fullwith
c.filled
with
D.fillwith
【XX莱芜】
77.Ifyoureadalot,yourlifewillbefull________pleasure.
A.by
B.of
c.for
D.with
【XX辽宁丹东】—Look!Herecomescindy!Sheisalwaysfullof
.
—Sosheis.becauseshetakesalotofexerciseeveryday.
A.knowledge
B.courage
c.change
D.energy
【解析2】
unexpected
adj.出乎意料的；始料不及的
theunexpected
“意外的事情”“出乎意料的事”。
the＋adj.表示一类人或事物。
英语中，有些形容词与定冠词the连用，表示一类人或事物，在句子中起名词的作用。
thehomeless
thedisabled
Theoldshouldbetakengoodcareofbythegovernment. ItwillnotbeunexpectedifTomcomeslateagain,becausehei
salwayslikethis.
【XX甘肃白银】Thegirlisgreatlyinterestedinthesong.Thelyricsofit__ _herthoughts
andfeelings.
A.express
B.discuss
c.expect
D.Imagine
2.BythetimeIgotup,mybrother______already______inthe shower.
3.BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.
【解析】bythetime在……以前，指从过去的某一点到从句所示的时间为止，常引导表
示过去的时间状语从句，主句常用过去完成时，即had+动词过去分词。
BythetimeIgotup,hehadalreadyleft.
①BythetimeI________intotheclassroom,theteacher______ ____________already.
②
BythetimeIgotoutside,thebus_________already________.
③____thetimeIheardthenoise,ithadalreadygone.
A.By
B.when
c.At
Bythetimeoflastterm,we______allthelessons.
A.finished
B.havefinished
c.hadfinished
D.willfinish
【XX甘肃兰州】Ioversleptthismorning.BythetimeIgottothetrainstatio n,thetrain_______.
【XX山东枣庄】BythetimeIlockedthedoor,IrealizedI___mykeysathome.
A.hadrepaired
B.hadchanged
c.hadforgotten
D.hadleft
【拓展】bynow表示“到现在为止”，通常与现在完成时连用。
BynowIhavecollected200dolls.
4.whenIgottoschool,IrealizedI_____mybackpackathome.
【解析】leavesth.+地点“把某物忘在某处”
forget意为“遗忘某物”，指忘记一件具体的东西，但不能有具体的地点。
Ileftmybookonthedesk.
Iforgotmyumbrellayesterday.
【辨析】leave与forget的用法:
leave“遗留，落下，忘记带”，侧重指把某物或某人留在某个地方，后常跟地点状语；
（2）forget“忘记”，侧重指忘记某件事情，后常跟todo 或doing。
【拓展】♦leave→left→leftv离开
leavesth+地点把某物遗忘在某地
leavefor+地点
离开去某地
leaveamessage留言
askforleave请假
leaveschool毕业
leaveonebyoneself=leavesbalone把某人单独留下
【注意】英语中表示“把某物遗忘在某处”常用leave+地点
而不是forget+地点Unluckily,Ileftmybookathome
【延伸】动词leave的第三人称单数形式为leaves;
而名词leaf的复数也是leaves.
【XX江苏无锡】Ididn’trealizeI__________thekeyathomeuntilIgottomycar.SoI hadtogoback.
【XX甘肃兰州】Ioversleptthismorning.BythetimeIgottothetrainstatio n,
thetrain________.
【XX广西贵港】—Linkai,handinyourhomework,please.
—oh,sorry.I_____
itathomethismorning.
A.wasleaving
B.hasleft
c.willleave
D.left
【XX山东枣庄】BythetimeIlockedthedoor,IrealizedI___mykeysathome.
A.hadrepaired
B.hadchanged
c.hadforgotten
D.hadleft
【XX齐齐哈尔】－I’msorry,mr.Li.I_____
myEnglishhomeworkathome.
－Don’tforget________
ittoschooltomorrow.
A.left,tobring
B.forgot,totake
c.lost,tobring
forget→forgot→forgotten
v忘记
forgetsth忘记某事（不能跟地点状语连用）Heforgothisgrandfather’sname.
forgettodosth忘记去做某事（未做）Don’tforget__________theletterformeonyourwayhome.
【XX河北中考】33.Don’tforget______thankswhenotherpeoplehelpyou.
A.accept
B.toaccept
c.say
D.tosay
forgetdoingsth忘记做过某事（已做）
【记】
Ineverforgettotakeumbrellawithme,buttodayIleltmyumb rellainthatshop.
①–I’msorryI_____myhomework.
—That’sallright.Don’tforget_____ittoschooltomorrow.
A.forget;totake
B.left;totake
c.forget;tobring
D.left;tobring
②I_______totellhimthenewsthatTomwasill.
A.left
B.leave
c.forget
D.forgot
【XX江苏常州】Ibelievethatanimportantmomentlikethisshould_______.
【XX黑龙江齐齐哈尔】24.－I’msorry,mr.Li.I_____ myEnglishhomeworkathome.
－Don’tforget
ittoschooltomorrow.
A.left,tobring
B.forgot,totake
【XX浙江宁波】33.—I’msorryaboutlastnight.Itwasmyfault.
—_____
A.Forgetit
B.Noway
c.Gohead
D.mypleasure
3—HehastostayinThailandforonemoreweekbecausehispasspo rtandIDcardwerestolen.
—___________________.
A.Forgetit
B.Itdoesn’tmatter
c.I’msorrytohearthat
D.Great
【XX四川达州】25.—I’msorryI________myexercisebookathomethismorning.
—Itdoesn’tmater.Don’tforget________itherethisafternoon.
A.left;totake
B.forgot;bringing
D.forgot;tobring
5.
A:whathappened?发生了什么？
B:Ioverslept.AndbythetimeIgotup,mybrotherhadalready gottenintheshower
【解析】oversleep=sleeplatev睡过头sleep→slept →slept
oversleep—overslept—overslept
①
–whathappened?
—I_____.
A.oversleep
B.oversleeped
c.overslept
②myalarmclockdidn’tgooff,soI____.
A.oversleep
B.overslept
c.oversleeping
I___thismorningandmissedtheearlybus.
A.overslept
B.slept
c.held
D.caught
6.whenIgothome,IrealizedIhadleftmykeysinthebackpack.
【解析】leave在此处做及物动词，“留下”。
“leave...＋地点”表示“把某物落/忘在某地”。
Ileftmyhomeworkathomethismorning
leave用作及物动词，其用法有
①表“离开”。leave...for...意为“离开某地前往某地”。
TheGreenswillleaveBeijingforLondonnextweek.
②表“剩下”
Howmuchtimeisthereleft?还剩下多少时间？
③表“辞去；脱离”。
maryleftschoollastyearandsheisworkinginashopnow.
leave也用作不及物动词，意为“去，出发”。如：
It'stimeforustoleave.我们该走了
注意：表示把某物落/忘在某地，不能用forget，要用leave。
--Boysandgirls!Please____your
compositionsafterclass.
--oh,myGod!I____itathome.
A.handin;forgot
B.handin;left
c.handout;forgot
D.handout;left
7..BythetimeI_____backtoschool,thebell____.
【解析】getbacktoschool意为“回到学校”
【解析】（1）getbackto后接表地点的名词，意为“回到某地”;
getbackto后面接人,可引申为“回复某人的信件，电子邮件，电话”等；
（3）getback还可表示“回来，返回，拿回，取回”等含义。
【XX广东佛山】welostthewayintheforest,andwedidn’tknow
A.wherewegetback
B.whendidwegetback
c.howwecouldgetback
8.myalarmclockdidn’tgooff!
【解析】gooff发出响声,
闹响Thealarmwentoffjustnow.
【短语】
goover复习
goaway离开
goby过去
goforawalk出去散步
gofishing/shopping/skating/swimming去钓鱼/去买东西/去溜冰/去游泳
Iwaslatetodaybecausemyalarmclockdidn’t____
A.runoff
B.gooff
c.giveout
D.giveup
【拓展】⑴goby“过去；消逝”。
Timegoesbysecondbysecond.
⑵goon“继续”。
Pleasegoonworking
—whywereyoulatethismorning?
—myalarmclockdidn’t_____,soIoverslept.
A.goby
B.goon
c.gooff
D.godown
9.SoIjustquicklyputonsomeclothesandrushedoutthedoor.（2d）
【解析】rushout
冲出去，冲出……
Henryrushedouttheroomanddisappearedintherain.
juliarushedoutanddidn’treturn.
0.carl’sdaysawmeonthestreetandgavemealiftinhiscar.
【解析】givesb.alift=givesb.aride/givearidetosb.“捎某人一程”，
Thepooroldwomanwasstandinginthemiddleoftheroadandas kedsomeoneto___.
A.givehimaride
B.giveheraride
c.enjoyaride
D.acceptaride
Tomdrovebyandgavemea_____onthewayhome.
A.flight
B.Run
c.walk
D.lift
11.IwasabouttogoupwhenIdecidedtogetacoffeefirst.
【解析】beaboutto忙于；即将做某事。
侧重于表示动作马上就要发生，常与when引导的从句连用，但不与具体的时间状语连用。
Hurryup,Tom!Thetrainis_____tostart.
A.about
B.with
c.for
D.At
2.Iwenttomyfavoritecoffeeplaceeventhoughitwastwoblo ckseastfrommyoffice.
【解析1】eventhough即使，虽然，尽管，用于引导让步状语从句。
Idon’tlikevegetables____theyaregoodformyhealth.
A.because
B.eventhough
c.afterall
D.sothat
【XX浙江丽水】____Frankleftschoolat16,hestillbecomeasuccessfulwri ter.
A.Eversince
B.Infact
c.Afterall
D.Eventhough
【拓展】evenif/eventhough/though三者都可以引导让步状语从句。
Evenif=eventhough“即使、纵然”引出的从句叙述的是假设或把握很大的事情
though“虽然”，引出的从句叙述的是事实。
IwilltryevenifImayfail.
Thoughitwasverylate,hewentonworking.
[注]though和but不能同时出现在句中。
onthosefoggydays,youcouldhardlyseeanythingaroundyou ___itwas
atnoon.
A.so
B.because
c.but
D.though
【XX河北】Ericarrivedontime,______itwastherushhour.
A.although
B.because
c.while
D.unless
【XX南京】______LinFenghastoworklate,shealwayswearsasmileonhe rface.
A.Because
B.If
c.Until
D.Though
【解析2】block
n.街区
13.AsIwaswaitinginlinewithotherofficeworkers,Iheard aloudsound.
【解析】waitinlinewith意为“与……排队等候”。
standinline站成一排cutinline插队
【解析2】sound
n“声音；声响”。
【辨析】sound,voice与noise
sound含义广泛，指一切可以听到的声音，包括有意听
到的和无意听到的。
Atmidnightheheardastrangesound.
voice指说话及唱歌的声音，多用于指人的嗓音。
Thegirlhasabeautifulvoice.这个女孩有美丽的嗓音noise特指噪音和吵闹声。Thenoiseoftraffickeptmeawake.
【XX烟台】—wouldyoumindnot_____noise?Aliceissleeping.
—Sorry,Ididn’tknow.I________shewasawake.
A.make,think
B.making,thought
c.making,think
D.make,thought
【XX甘肃白银】Theboydidn’tsleepwelllastnightbecauseofthe______fromthefactory.
A.voice
B.noise
c.music
D.Song
14.westaredindisbeliefattheblacksmokerisingabovethe burningbuilding.
【解析1】stare
v.盯着看，凝视
Don’tstareatmelikethat.别那样盯着我看。
【解析2】indisbelief不相信，疑惑，怀疑
Tamarastaredathimindisbelief,shakingherhead.
Shelookedathimindisbelief.
【解析3】above
)prep（表示位置）在…正上方；高于”。（与below相对）
Themoonisnowabovethetrees.月亮正位于树梢上。
2)prep
表示在地位、级别、能力、资历、重要性等方面“超过”
Heisabovemeineveryway.他各个方面都比我强。
3)adv.“在上面;
更高;
更大;更多；在上文”。
Seetheexamplesgivenabove.见上述例子。
（
）Iceisnotoftenseenhereinwinterasthetemperaturenormal lystays____zero.
A.up
B.down
c.above
D.below
【拓展】above/over/on辨析【相同点】方位介词，“在……之上”
【不同点】
）above着重指：在……上方，不一定含有垂直在上的意思。反义词为：below.
Thesunroseabovethehorizon.太阳升到了地平线上。
2）over表盖在……上面，或铺在……上面。此时不能用above.代替。含有垂直在上的意思。反义词为under.
Spreadthetableclothoverthetable.
3）.on含有与表面相接触的意思。Thebookisonthedesk.
【XX扬州1】—Thisproblemisfar____me,I’mafraidIcan’tworkitout.
—Don’tworry,wewillhelpyou.
A.beyond
B.beside
c.behind
D.Between
—Shesoldhertreasurestocurehermother’
初中语文古文赏析曹操《短歌行》赏析(林庚)
教育资料 《短歌行》 《短歌行》赏析(林庚) 曹操这一首《短歌行》是建安时代杰出的名作，它代表着人生的两面，一方面是人生的忧患，一方面是人生的欢乐。而所谓两面也就是人生的全面。整个的人生中自然含有一个生活的态度，这就具体地表现在成为《楚辞》与《诗经》传统的产儿。它一方面不失为《楚辞》中永恒的追求，一方面不失为一个平实的生活表现，因而也就为建安诗坛铺平了道路。 这首诗从“对酒当歌，人生几何”到“但为君故，沉吟至今”，充分表现着《楚辞》里的哀怨。一方面是人生的无常，一方面是永恒的渴望。而“呦呦鹿鸣”以下四句却是尽情的欢乐。你不晓得何以由哀怨这一端忽然会走到欢乐那一端去，转折得天衣无缝，仿佛本来就该是这么一回事似的。这才是真正的人生的感受。这一段如是，下一段也如是。“明明如月，何时可掇?忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依。”缠绵的情调，把你又带回更深的哀怨中去。但“山不厌高，海不厌深”，终于走入“周公吐哺，天下归心”的结论。上下两段是一个章法，但是你并不觉得重复，你只觉得卷在悲哀与欢乐的旋涡中，不知道什么时候悲哀没有了，变成欢乐，也不知道什么时候欢乐没有了，又变成悲哀，这岂不是一个整个的人生吗?把整个的人生表现在一个刹那的感觉上，又都归于一个最实在的生活上。“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”，不正是当时的情景吗?“周公吐哺，天下归心”，不正是当时的信心吗? “青青子衿”到“鼓瑟吹笙”两段连贯之妙，古今无二。《诗经》中现成的句法一变而有了《楚辞》的精神，全在“沉吟至今”的点窜，那是“青青子衿”的更深的解释，《诗经》与《楚辞》因此才有了更深的默契，从《楚辞》又回到《诗经》，这样与《鹿鸣》之诗乃打成一片，这是一个完满的行程，也便是人生旅程的意义。“月明星稀”何以会变成“山不厌高，海不厌深”?几乎更不可解。莫非由于“明月出天山”，“海上生明月”吗?古辞说：“枯桑知天风，海水知天寒”，枯桑何以知天风，因为它高；海水何以知天寒，因为它深。唐人诗“一叶落知天下秋”，我们对于宇宙万有正应该有一个“知”字。然则既然是山，岂可不高?既然是海，岂可不深呢?“并刀如水，吴盐胜雪”，既是刀，就应该雪亮；既是盐，就应该雪白，那么就不必问山与海了。 山海之情，成为漫漫旅程的归宿，这不但是乌鹊南飞，且成为人生的思慕。山既尽其高，海既尽其深。人在其中乃有一颗赤子的心。孟子主尽性，因此养成他浩然之气。天下所以归心，我们乃不觉得是一个夸张。 .
中考英语重点单词大全
中考英语重点单词大全 A 动词：accept 接受 achieve 实现 advise 建议 afford 支付得起 answer 回答 appear 出现 add 添加 act 行动 allow 允许 agree 同意 arrive到达 ask 问 appreciate 欣赏 argue争论 名词：advice建议 activity 活动 address 地址 age 年龄 air空气 attention注意 accident事故 形容词：able能够的 awful可怕的 active活跃度 afraid恐惧的 alive活着的 amazing 令人惊异的 angry 生气的 asleep睡着的 anxious 焦虑的 actually实际的 alike 相同的 alone 孤独的 代词：any 任何的 anybody 任何人 anymore 不再 anyone 任何人 anything任何事 anytime 任何时间 anywhere任何地方B 动词：beat打败 begin开始 believe相信 borrow 借来 bring 带来 break 打破 build 建筑burn 燃烧 buy 买bother 打扰 名词: bank 银行 breakfast早餐 bread 面包 business 商业 形容词：beautiful美丽的 blind 盲的 boring无聊的 born 天生的 bright 明亮的 brave勇敢的 busy 忙的 C 动词：care 关心，在乎 call打电话 carry扛 catch 抓住 cause 导致 celebrate庆祝 change改变 chat 聊天 check 检查 choose 选择 clean 打扫 clear清除 climb攀爬 close 关 come 来collect收集 communicate 交流 compare比较consider考虑 continue 继续control 控制connect 连接 cook煮 copy 复制 cost 花费 count 有价值，数 cover覆盖cry 哭 create 创造 cross 横过 cut切 名词: capital首都 cancer癌症 care小心 century世纪 chance机会 child 小孩 children小孩（复） choice选择city 城市 clothes 衣服 cloud云朵 collection收集 college大学 communication 交流 competition 比赛 contest比赛conversation对白 corner 拐角 country国家 countryside乡村 courage勇气 culture文化 course 课程 custom 风俗 形容词：careful小心点 careless 粗心的 certain确定的 cheap 便宜的 clean干净的 clear 干净的 clever聪明的close 关着的 cloudy 多运动 colorful 多彩的 comfortable舒服的 common 共同的 confident 自信的 confusing令人困惑的 convenient 方便的 correct 正确的 crazy懒惰的 creative 有创造性的 crowded 拥挤的 cruel 残酷的 cute 可爱的 D 动词：dare敢于 deal处理 decide 决定 depend 依靠 describe描述 design设计 destroy 毁坏 develop发展 die 死亡 discover 发现 discuss 讨论 disturb打搅 divide分开 donate风险 draw画 dream梦想 drink喝 drop掉落 名词: danger危险 date 日期 daughter 女儿 death死亡 decision决定 development发展 dictionary 字典 difference差异 discussion 讨论 disease疾病 形容词：dangerous危险的 dark 黑的，暗的 dead 死亡的 deaf 聋的 deep 深的 delicious美味的 different不同的 difficult
初中英语说课稿英文版
Good morning，everyone. It is my great honor to stand here to present this lesson to you. Thank you. Let me start my lesson from unit one “How many people are there in your family? “ This is an oral reading class, which includes three parts, materials analysis, teaching instruction design and teaching program. I. Material analysis 1. This unit’s topic is based on family, while Tony and Lingling are talking about family members. During the dialogue, there are a few new words, like grandfather\grandmother\grandparents\uncle\aunt\sister\brother\many\have etc, and other difficult sentence patterns and sentences. 2. Key points Guide the student to learn and use the following words and sentence skillfully. A. Words: grandparents\uncle\aunt\sister\brother\many and have B. Sentences: a. --How many…are there…? —There are… b. -Have you got any…? --Yes,I have.\No,I haven’t. 3. Difficult points Make students understand and use words and sentences with multi-meaning or special meaning. a. Words and expression: people\family\or\how many b. Sentences: ①--How many people are there in your family? -- There are four—my mom and dad, my sister Linda, and me. ②So I’ve got one aunt and two uncles. c. Speak English according to practical situation. 4. Teaching aims a. Technical aims: the student can understand the dialogue and the conversations between the teacher and the student, which is related to this topic. The student can start a dialogue, knowing and deliver information; can make sentences based on the difficult points without grammar mistakes and can create dialogues related to this topic. b. Knowledge aims. The student should remember the new words, expressions, sentence patterns, sentences, difficult sentences, including pronunciations from keys letters and monogram, which can lay the foundation for speaking English fluently. c. Emotion aims. Stimulate the student’s interest and enthusiasm through English lessons, make them like English, like speaking English and want to speak English. d. Learning targets: Focus on the language practice, including listening, speaking, reading and writhing, changing traditional mechanical teaching methods. Encourage students to speak English bravely, to improve language comprehensive ability in practice and deepen the basic knowledge in mind. Ⅱ.Explaning-teaching Method 1.Listen to the tape . This is a good way to learn english and key step at class. We can copy the standard pronunciation during listenning. 2.Explain difficulties in games. We would meet some words,expressions,sentences or grammer hard to explain at class, we can explain explain them in games so that students can accept them with
高中语文文言文曹操《短歌行(对酒当歌)》原文、翻译、赏析
曹操《短歌行【对酒当歌】》原文、翻译、赏析译文 原文 面对美酒应该高歌，人生短促日月如梭。对酒当歌，人生几何？ 好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！譬如朝露，去日苦多。 席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。慨当以慷，忧思难忘。 靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。何以解忧？唯有杜康。 那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。青青子衿，悠悠我心。 正是因为你们的缘故，我一直低唱着《子衿》歌。但为君故，沉吟至今。 阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。呦呦鹿鸣，食野之苹。 一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请宾客。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 当空悬挂的皓月哟，你运转着，永不停止；明明如月，何时可掇？ 我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。忧从中来，不可断绝。 远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。越陌度阡，枉用相存。 彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。契阔谈讌，心念旧恩。 明月升起，星星闪烁，一群寻巢乌鹊向南飞去。月明星稀，乌鹊南飞。 绕树飞了三周却没敛绕树三匝，何枝
翅，哪里才有它们栖身之 所？ 可依？ 高山不辞土石才见巍 峨，大海不弃涓流才见壮阔。（比喻用人要“唯才是举”，多多益善。）山不厌高，水不厌深。 只有像周公那样礼待贤 才（周公见到贤才，吐出口 中正在咀嚼的食物，马上接 待。《史记》载周公自谓： “一沐三握发，一饭三吐哺， 犹恐失天下之贤。”），才 能使天下人心都归向我。 周公吐哺，天 赏析 曹操是汉末杰出的政治家、军事家和文学家，他雅好诗章，好作乐府歌辞，今存诗22首，全是乐府诗。曹操的乐府诗多描写他本人的政治主张和统一天下的雄心壮志。如他的《短歌行》，充分表达了诗人求贤若渴以及统一天下的壮志。 《短歌行》是政治性很强的诗作，主要是为曹操当时所实行的政治路线和政策策略服务的，但是作者将政治内容和意义完全熔铸在浓郁的抒情意境之中，全诗充分发挥了诗歌创作的特长，准确而巧妙地运用了比兴手法，寓理于情，以情感人。诗歌无论在思想内容还是在艺术上都取得了极高的成就，语言质朴，立意深远，气势充沛。这首带有建安时代"志深比长""梗概多气"的时代特色的《短歌行》，读后不觉思接千载，荡气回肠，受到强烈的感染。 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，幽思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沈吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞， 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深， 周公吐哺，天下归心。 《短歌行》是汉乐府的旧题，属于《相和歌?平调曲》。这就是说它本来是一个乐曲的名称，这种乐曲怎么唱法，现在当然是不知道了。但乐府《相和歌?平调曲》中除了《短歌行》还有《长歌行》，唐代吴兢《乐府古题要解》引证古诗“长歌正激烈”，魏文帝曹丕《燕歌行》“短歌微吟不能长”和晋代傅玄《艳歌行》“咄来长歌续短歌”等句，认为“长歌”、“短
中考英语重点词汇用法大全
Important sentences(重点句子) 1. How do you study for a test 你怎样准备考试▲study for a test prepare for a test 准备考试—What were you doing when I called last night 一I was studying for the math test．一昨天晚上我打电话时你在干什么一我在准备数学测验。2. I study for an English test by listening to cassettes. 我听录音准备英语测验。▲by 靠，用(方法，手段等)，后接动名词(doing…) He makes a living by repairing bikes．他靠修车为生。▲listen vi．后加to再接名词。My sister was listening to music when I got home．当我到家时，姐姐正在听音乐。Listen! Someone is knocking at the door．听!有人在敲门。3．He studies by asking the teacher for help．他靠求助于老师来学习。▲ask sb for help求助于某人—You can ask me for help if you have trouble．—Thank you．1 will．—如果你有麻烦，你可以求助于我。一谢谢。我会的。4．Do you ever practice conversations with friends 你曾经和朋友练习过会话吗▲ever adv. 用于疑问句和否定旬中，“曾经” Do you ever worry that you’11 fail a test 你担心考试会不及格吗▲practice vt．＝practice 练习▲在美国英语中practice既可作名词又作动词；但在英国英语中practice为名词；practise为动词。5. What about listening to cassettes 听录音怎么样▲what about + n.／pron／doing ＝how about + n ／pron／doing。例如：What／How about going to the movies tonight 今晚去看电影怎么样 6. What about reading aloud to practice pronunciation 靠朗读来练习发音怎么样read aloud 朗读Reading aloud is very helpful in leaning English．朗读在学英语中很有帮助。7．I’ve learned a lot that way．我那样学到了很多。▲a lot 代表一个不可数名词。例如：Though he is young，he knows a lot．他虽然很小，但他知道很多。▲that way相当于一个副词，way 用于which，this，that之后，构成短语，“那样”。如：Don’t talk to your parents that way．别那样和父母说话。8．It improves my speaking skills．它能提高我的口语技巧。▲Improve vt. 改进，改善，提高His work is improving slowly．他的工作在慢慢改进。Her pronunciation has greatly improved．他的发音大大提高了。▲speaking skill 口语技巧listening skill 听力技巧writing skill 写作技巧reading skill 阅读技巧9. It’s too hard to understand to voices．听懂不同的声音很困难。▲too + adj.／adv. + to do “太……而不能……”。又如：He is too young to go to school．他太小，不能上学。She runs too slow to catch up with me．她跑得太慢追不上我。10．This week we asked students at New Star High School about the best ways to learn more
外国文学名著鉴赏期末论文
外国文学名著鉴赏期末论文院—系：数学学院 科目：外国文学名著鉴赏（期末论文）班级： 08级数学与应用数学A班 姓名：沈铁 学号： 200805050149 上课时段：周五晚十、十一节课
奋斗了，才有出路 ——读《鲁宾逊漂游记》有感小说《鲁宾逊漂游记》一直深受人们的喜爱。读完这篇小说，使我对人生应该有自己的一个奋斗历程而受益匪浅。当一个人已经处于绝境的时候，还能够满怀信心的去面对和挑战生活，实在是一种可贵的精神。他使我认识到，人无论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难所吓倒，我们要勇敢的面对困难，克服困难，始终保持一种积极向上、乐观的心态去面对。在当今社会只有努力去奋斗，才会有自己的出路！ 其实现在的很多人都是那些遇到困难就退缩，不敢勇敢的去面对它。不仅如此，现在很多人都是独生子女，很多家长视子女为掌上明珠，不要说是冒险了，就连小小的家务活也不让孩子做，天天总是说：“我的小宝贝啊，你读好书就行了，其它的爸爸妈妈做就可以了。”读书固然重要，但生活中的小事也不能忽略。想一想，在荒无人烟的孤岛上，如果你连家务活都不会做，你能在那里生存吗？读完这部著作后，我不禁反问自己：“如果我像书中的鲁宾逊那样在大海遭到风暴，我能向他那样与风暴搏斗，最后逃离荒岛得救吗？恐怕我早已经被大海所淹没；如果我漂流到孤岛，能活几天？我又能干些什么？我会劈柴吗？会打猎做饭吗？我连洗洗自己的衣服还笨手笨脚的。”我们应该学习鲁宾逊这种不怕困难的精神，无论何时何地都有坚持地活下去，哪怕只有一线希望也要坚持到底，决不能放弃！我们要像鲁宾
逊那样有志气、有毅力、爱劳动，凭自己的双手创造财富，创造奇迹，取得最后的胜利。这样的例子在我们的生活中屡见不鲜。 《史记》的作者司马迁含冤入狱，可它依然在狱中完成《史记》一书，他之所以能完成此书，靠的也是他心中那顽强的毅力，永不放弃的不断努力的精神。著名作家爱迪生从小就生活在一个贫困的家庭中，可是他从小就表现出了科学方面的天赋。长大后爱迪生着力于电灯的发明与研究，他经过了九百多次的失败，可它依然没有放弃，不断努力，最后终于在第一千次实验中取得了成功。 鲁宾逊在岛上生活了二十八年，他面对了各种各样的困难和挫折，克服了许多常人无法想象的困难，自己动手，丰衣足食，以惊人的毅力，顽强的活了下来。他自从大船失事后，找了一些木材，在岛上盖了一间房屋，为防止野兽，还在房子周围打了木桩，来到荒岛，面对着的首要的就是吃的问题，船上的东西吃完以后，鲁宾逊开始打猎，有时可能会饿肚子，一是他决定播种，几年后他终于可以吃到自己的劳动成果，其实学习也是这样，也有这样一个循序渐进的过程，现在的社会，竞争无处不在，我们要懂得只有付出才会有收获，要勇于付出，在战胜困难的同时不断取得好成绩。要知道只有付出，才会有收获。鲁宾逊在失败后总结教训，终于成果；磨粮食没有石磨，他就用木头代替；没有筛子，就用围巾。鲁宾逊在荒岛上解决了自己的生存难题，面对人生挫折，鲁宾逊的所作所为充分显示了他坚毅的性格和顽强的精神。同样我们在学习上也可以做一些创新，养成一种创新精神，把鲁宾逊在荒岛，不畏艰险，不怕失败挫折，艰苦奋斗的精
最新初中英语说课稿
初中英语说课稿七年级英语《Let’seat!Let’sdrink!》说课稿范文 我说的是七年级英语第一学期第四单元第课—Let’seat!Let’sdrink!。这一课，我将从以下四个方面谈谈 一、教材分析 第课位于本册书第四单元第五课，第四单元以“Foodand Restaurants”展开学习，主要帮助学生掌握一日三餐的表达法，英语国家中最常见的饮料与食品的名称及数字到的读写法。通过学习让学生了解一些西方饮食习惯并能用简单的英语在就餐时进行交谈,学会表达“喜欢与不喜欢”，“谈论价格”等，在此基础上区分可数名词与不可数名词，了解行为动词的一般现在时态，逐步培养学生乐于接触异国文化的情趣。 本课主要学习饮料的名称及计量单位，数字到，并以一首歌曲来复习食物名称。根据其内容与第课联系较紧密，我将设计在上完课后跳过课先上这一课，以此来加深学生对系统知识的巩固。通过学习，本课的教学重点是让学生牢固掌握词汇和短语 sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty,melon,coke,juice，coffee,cup, acupof,bottle,abottleof,can,acanof,glass,aglassof;唱会歌曲“It’stime forlunch.”。教学的难点在于进一步让学生区分可数名词与不可数名词。 二、教法设计 为了突出本课的教学重点，突破本课的教学难点，体现本课的教学目标，取得较好的教学效果，在整个教学活动中我将运用多媒体教学手段采用谈话法、问题教学法、展示法、范例教学法、重点解释、个别操练、指导学生展开情景对话、探讨语言知识的教学法，我还设计了翻译练习和数字练习题，以检查学生对一、二部分的掌握情况。， 三、学法指导 要让学生根据教师对本课的设计，通过积极操练、反复记忆、及时巩固 、读、练、唱以及合作交流的方法进行学习。在课堂上，学生要积极参与教师设计的每个教学活动，要大胆开口，创造性地说自己想说的话，和其他同学及时进行英语交流。只有这样，才能将书本知识变成自己的知识和语言能力;也只有这样，才能实现脱口说英语的目的。 四、教学过程 教学程序是体现教师怎样教，学生怎样学的具体步骤、方法、措施。合理的教学程序可以使教师教得轻松，学生学得有序、灵活。因此，在教学中，要以学为主体，以导为主线，充分发挥学生的能动作用。我结合本课教材的目标和学生的实际，安排了以下这样几个程序
曹操《短歌行》其二翻译及赏析
曹操《短歌行》其二翻译及赏析 引导语：曹操(155—220)，字孟德，小名阿瞒，《短歌行 二首》 是曹操以乐府古题创作的两首诗， 第一首诗表达了作者求贤若渴的心 态，第二首诗主要是曹操向内外臣僚及天下表明心迹。 短歌行 其二 曹操 周西伯昌，怀此圣德。 三分天下，而有其二。 修奉贡献，臣节不隆。 崇侯谗之，是以拘系。 后见赦原，赐之斧钺，得使征伐。 为仲尼所称，达及德行， 犹奉事殷，论叙其美。 齐桓之功，为霸之首。 九合诸侯，一匡天下。 一匡天下，不以兵车。 正而不谲，其德传称。 孔子所叹，并称夷吾，民受其恩。 赐与庙胙，命无下拜。 小白不敢尔，天威在颜咫尺。 晋文亦霸，躬奉天王。 受赐圭瓒，钜鬯彤弓， 卢弓矢千，虎贲三百人。 威服诸侯，师之所尊。 八方闻之，名亚齐桓。 翻译 姬昌受封为西伯，具有神智和美德。殷朝土地为三份，他有其中两分。 整治贡品来进奉，不失臣子的职责。只因为崇侯进谗言，而受冤拘禁。 后因为送礼而赦免， 受赐斧钺征伐的权利。 他被孔丘称赞， 品德高尚地位显。 始终臣服殷朝帝王，美名后世流传遍。齐桓公拥周建立功业，存亡继绝为霸 首。
聚合诸侯捍卫中原，匡正天下功业千秋。号令诸侯以匡周室，主要靠的不是 武力。 行为磊落不欺诈，美德流传于身后。孔子赞美齐桓公，也称赞管仲。 百姓深受恩惠，天子赐肉与桓公，命其无拜来接受。桓公称小白不敢，天子 威严就在咫尺前。 晋文公继承来称霸，亲身尊奉周天王。周天子赏赐丰厚，仪式隆重。 接受玉器和美酒，弓矢武士三百名。晋文公声望镇诸侯，从其风者受尊重。 威名八方全传遍，名声仅次于齐桓公。佯称周王巡狩，招其天子到河阳，因 此大众议论纷纷。 赏析 《短歌行》 (“周西伯昌”)主要是曹操向内外臣僚及天下表明心 迹，当他翦灭群凶之际，功高震主之时，正所谓“君子终日乾乾，夕惕若 厉”者，但东吴孙权却瞅准时机竟上表大说天命而称臣，意在促曹操代汉 而使其失去“挟天子以令诸侯”之号召， 故曹操机敏地认识到“ 是儿欲据吾著炉上郁!”故曹操运筹谋略而赋此《短歌行 ·周西伯 昌》。 西伯姬昌在纣朝三分天下有其二的大好形势下， 犹能奉事殷纣， 故孔子盛称 “周之德， 其可谓至德也已矣。 ”但纣王亲信崇侯虎仍不免在纣王前 还要谗毁文王，并拘系于羑里。曹操举此史实，意在表明自己正在克心效法先圣 西伯姬昌，并肯定他的所作所为，谨慎惕惧，向来无愧于献帝之所赏。 并大谈西伯姬昌、齐桓公、晋文公皆曾受命“专使征伐”。而当 今天下时势与当年的西伯、齐桓、晋文之际颇相类似，天子如命他“专使 征伐”以讨不臣，乃英明之举。但他亦效西伯之德，重齐桓之功，戒晋文 之诈。然故作谦恭之辞耳，又谁知岂无更讨封赏之意乎 ?不然建安十八年(公元 213 年)五月献帝下诏曰《册魏公九锡文》，其文曰“朕闻先王并建明德， 胙之以土，分之以民，崇其宠章，备其礼物，所以藩卫王室、左右厥世也。其在 周成，管、蔡不静，惩难念功，乃使邵康公赐齐太公履，东至于海，西至于河， 南至于穆陵，北至于无棣，五侯九伯，实得征之。 世祚太师，以表东海。爰及襄王，亦有楚人不供王职，又命晋文登为侯伯， 锡以二辂、虎贲、斧钺、禾巨 鬯、弓矢，大启南阳，世作盟主。故周室之不坏， 系二国是赖。”又“今以冀州之河东、河内、魏郡、赵国、中山、常 山，巨鹿、安平、甘陵、平原凡十郡，封君为魏公。锡君玄土，苴以白茅，爰契 尔龟。”又“加君九锡，其敬听朕命。” 观汉献帝下诏《册魏公九锡文》全篇，尽叙其功，以为其功高于伊、周，而 其奖却低于齐、晋，故赐爵赐土，又加九锡，奖励空前。但曹操被奖愈高，心内 愈忧。故曹操在曾早在五十六岁写的《让县自明本志令》中谓“或者人见 孤强盛， 又性不信天命之事， 恐私心相评， 言有不逊之志， 妄相忖度， 每用耿耿。
九年级英语重点短语及单词：(8-14单元)
九年级英语重点短语及单词：（8-14单元） 九年级英语重点短语及单词： Unit8 去野餐2.参加音乐会3.追逐4.同时5.医学研究6.阻止。。做某事7.属于汤姆 在音乐大厅9.一些有价值的东西10.在野餐时11.拾到它12.奇怪的事件13.听到窗外奇怪的噪音 我隔壁的邻居15.跑掉16.感到不安17.噪音制造者18.做某事很开心19.一定有正在做某事某人 0.最著名的具有历史性的地方21.最伟大的谜团之一22.接到70多万名游客23.以某种方式摆放在一起 在仲夏夜的早上25.墓地26.纪念祖先27.庆祝战胜敌人的胜利28.关于谜题的背景信息 卡车2.兔子3.粉色4.狼5.实验室6.着陆7.外星人8.西服9.表达10.圈，圈出 1.大不列颠1 2.历史工作者1 3.目的，目标1 4.经历1 5.时期，一段时间1 6.工作努力的 unit9 随..唱歌2.随...起舞3.不同种类的4.电子音乐5.有着搞笑的对话和完美的结局6.听歌 既然那样；即使那样的话8.想要feel9.坚持；固守10.
视...而定；取决于11.使振奋；使高兴 不但...而且...13．比起。。更喜欢314.大量；充足15.关闭，停止运转16.太遗憾了17.及时18.偶尔地；间或 在他的生命结束以前20.有着优美歌词21.由/被..写22.前几天23.心情低落，沮丧24.赚钱 这样；通过这种方法26.总共；合计27.解决问题28.查阅；抬头看29.我太累了不能思考了。30.拯救世界教某人做某事32....真是遗憾33.做某事的好方法34.某人尽全力做某事35.ae用法36.非同寻常的美 感受到强烈的悲伤和疼痛38.弹奏许多乐器39.在他父亲死后40．使人回忆起最深的创伤 澳大利亚2.推断，料想3.空闲的，抽出，留出4.导演5.反应，映出6.动人的，令人感动的7.有生之年 大师，能手9.表扬10.令人痛苦的，令人疼痛的 unit10. 首次；初次2.与某人握手3.以错误的方式；错误地4.伸出我的手5.顺便拜访；随便进入 尽可能...7....的首都8.在中午9.大动肝火；气愤10.把...擦掉11.毕竟12.餐桌礼仪13.把...插入... 指向某人15.因...而感谢你16.使感到宾至如归17.和某人说话18.起飞，脱下19.值得做某事 0.出席；露面21.应该做某事22.被期望做某事23.邀请
2008年浙师大《外国文学名著鉴赏》期末考试答案
（一）文学常识 一、古希腊罗马 1．（1）宙斯(罗马神话称为朱庇特)，希腊神话中最高的天神，掌管雷电云雨，是人和神的主宰。 （2）阿波罗，希腊神话中宙斯的儿子，主管光明、青春、音乐、诗歌等，常以手持弓箭的少年形象出现。 （3）雅典那，希腊神话中的智慧女神，雅典城邦的保护神。 （4）潘多拉，希腊神话中的第一个女人，貌美性诈。私自打开了宙斯送她的一只盒子，里面装的疾病、疯狂、罪恶、嫉妒等祸患，一齐飞出，只有希望留在盒底，人间因此充满灾难。“潘多拉的盒子”成为“祸灾的来源”的同义语。 （5）普罗米修斯，希腊神话中造福人间的神。盗取天火带到人间，并传授给人类多种手艺，触怒宙斯，被锁在高加索山崖，受神鹰啄食，是一个反抗强暴、不惜为人类牺牲一切的英雄。 （6）斯芬克司，希腊神话中的狮身女怪。常叫过路行人猜谜，猜不出即将行人杀害；后因谜底被俄底浦斯道破，即自杀。后常喻“谜”一样的人物。与埃及狮身人面像同名。 2．荷马，古希腊盲诗人。主要作品有《伊利亚特》和《奥德赛》，被称为荷马史诗。《伊利亚特》叙述十年特洛伊战争。《奥德赛》写特洛伊战争结束后，希腊英雄奥德赛历险回乡的故事。马克思称赞它“显示出永久的魅力”。 3．埃斯库罗斯，古希腊悲剧之父，代表作《被缚的普罗米修斯》。6．阿里斯托芬，古希腊“喜剧之父”代表作《阿卡奈人》。 4．索福克勒斯，古希腊重要悲剧作家，代表作《俄狄浦斯王》。5．欧里庇得斯，古希腊重要悲剧作家，代表作《美狄亚》。 二、中世纪文学 但丁，意大利人，伟大诗人，文艺复兴的先驱。恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。主要作品有叙事长诗《神曲》，由地狱、炼狱、天堂三部分组成。《神曲》以幻想形式，写但丁迷路，被人导引神游三界。在地狱中见到贪官污吏等受着惩罚，在净界中见到贪色贪财等较轻罪人，在天堂里见到殉道者等高贵的灵魂。 三、文艺复兴时期 1．薄迦丘意大利人短篇小说家，著有《十日谈》拉伯雷，法国人，著《巨人传》塞万提斯，西班牙人,著《堂?吉诃德》。 2．莎士比亚，16-17世纪文艺复兴时期英国伟大的剧作家和诗人，主要作品有四大悲剧——《哈姆雷特》、《奥赛罗》《麦克白》、《李尔王》，另有悲剧《罗密欧与朱丽叶》等，喜剧有《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》等，历史剧有《理查二世》、《亨利四世》等。马克思称之为“人类最伟大的戏剧天才”。 四、17世纪古典主义 9．笛福，17-18世纪英国著名小说家，被誉为“英国和欧洲小说之父”，主要作品《鲁滨逊漂流记》，是英国第一部现实主义长篇小说。10．弥尔顿，17世纪英国诗人，代表作：长诗《失乐园》，《失乐园》，表现了资产阶级清教徒的革命理想和英雄气概。 25．拉伯雷，16世纪法国作家，代表作：长篇小说《巨人传》。 26．莫里哀，法国17世纪古典主义文学最重要的作家，法国古典主义喜剧的创建者，主要作品为《伪君子》《悭吝人》（主人公叫阿巴公）等喜剧。 五、18世纪启蒙运动 1）歌德，德国文学最高成就的代表者。主要作品有书信体小说《少年维特之烦恼》，诗剧《浮士德》。 11．斯威夫特，18世纪英国作家，代表作：《格列佛游记》，以荒诞的情节讽刺了英国现实。 12．亨利·菲尔丁，18世纪英国作家，代表作：《汤姆·琼斯》。 六、19世纪浪漫主义 （1拜伦， 19世纪初期英国伟大的浪漫主义诗人，代表作为诗体小说《唐璜》通过青年贵族唐璜的种种经历，抨击欧洲反动的封建势力。《恰尔德。哈洛尔游记》 （2雨果，伟大作家，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。主要作品有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《笑面人》、《九三年》等。《悲惨世界》写的是失业短工冉阿让因偷吃一片面包被抓进监狱，后改名换姓，当上企业主和市长，但终不能摆脱迫害的故事。《巴黎圣母院》 弃儿伽西莫多，在一个偶然的场合被副主教克洛德.孚罗洛收养为义子，长大后有让他当上了巴黎圣母院的敲钟人。他虽然十分丑陋而且有多种残疾，心灵却异常高尚纯洁。 长年流浪街头的波希米亚姑娘拉.爱斯梅拉达，能歌善舞，天真貌美而心地淳厚。青年贫诗人尔比埃尔.甘果瓦偶然同她相遇，并在一个更偶然的场合成了她名义上的丈夫。很有名望的副教主本来一向专心于"圣职"，忽然有一天欣赏到波希米亚姑娘的歌舞，忧千方百计要把她据为己有，对她进行了种种威胁甚至陷害，同时还为此不惜玩弄卑鄙手段，去欺骗利用他的义子伽西莫多和学生甘果瓦。眼看无论如何也实现不了占有爱斯梅拉达的罪恶企图，最后竟亲手把那可爱的少女送上了绞刑架。 另一方面，伽西莫多私下也爱慕着波希米亚姑娘。她遭到陷害，被伽西莫多巧计救出，在圣母院一间密室里避难，敲钟人用十分纯朴和真诚的感情去安慰她，保护她。当她再次处于危急中时，敲钟人为了援助她，表现出非凡的英勇和机智。而当他无意中发现自己的"义父"和"恩人"远望着高挂在绞刑架上的波希米亚姑娘而发出恶魔般的狞笑时，伽西莫多立即对那个伪善者下了最后的判决，亲手把克洛德.孚罗洛从高耸入云的钟塔上推下，使他摔的粉身碎骨。 （3司汤达，批判现实主义作家。代表作《红与黑》，写的是不满封建制度的平民青年于连，千方百计向上爬，最终被送上断头台的故事。“红”是将军服色，指“入军界”的道路；“黑”是主教服色，指当神父、主教的道路。 14．雪莱，19世纪积极浪漫主义诗人，欧洲文学史上最早歌颂空想社会主义的诗人之一，主要作品为诗剧《解放了的普罗米修斯》，抒情诗《西风颂》等。 15．托马斯·哈代，19世纪英国作家，代表作：长篇小说《德伯家的苔丝》。 16．萨克雷，19世纪英国作家，代表作：《名利场》 17．盖斯凯尔夫人，19世纪英国作家，代表作：《玛丽·巴顿》。 18．夏洛蒂?勃朗特，19世纪英国女作家，代表作：长篇小说《简?爱》19艾米丽?勃朗特，19世纪英国女作家，夏洛蒂?勃朗特之妹，代表作：长篇小说《呼啸山庄》。 20．狄更斯，19世纪英国批判现实主义文学的重要代表，主要作品为长篇小说《大卫?科波菲尔》、《艰难时世》《双城记》《雾都孤儿》。21．柯南道尔，19世纪英国著名侦探小说家，代表作品侦探小说集《福尔摩斯探案》是世界上最著名的侦探小说。 七、19世纪现实主义 1、巴尔扎克，19世纪上半叶法国和欧洲批判现实主义文学的杰出代表。主要作品有《人间喜剧》，包括《高老头》、《欧也妮·葛朗台》、《贝姨》、《邦斯舅舅》等。《人间喜剧》是世界文学中规模最宏伟的创作之一，也是人类思维劳动最辉煌的成果之一。马克思称其“提供了一部法国社会特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”。
九年级英语重点词汇及短语归纳
U n i t1重点词汇一名词：n 1.Textbook 2.conversation 3.pronunciation 4.attention 5.expression 6.sentence 7.patient 8.secret 9.grammar 10.note 11.physics 12.chemistry 13.speed 14.partner 15.ability 16.brain 17.knowledge 二动词：v. 1.discover 2.repeat
3.memorize 4.pronounce 6.increase 7.born 8.create 9.connect 10.review 三形容词和副词adj& adv 1.patient 2.secret 3.born 4.Active 5.lifelong 6.aloud 7.wisely 重点短语： 1.do A by doing B 用……的方式做 2.be patient with sb/sth 3.look up 4.look up the new words in a dictionary 5.be born with sth 6.be born with the ability to learn/speak
7.have sth in common 在某方面有共同特征 8.depend on sth 9.Pay attention to 10.pay attention to sth /your pronunciation 11.pay attention to doing sth 12.be afraid to do sth /be afraid of doing sth 13.connect A with B 14.connect what you need to learn with sth interesting . 四．句型： (一).A:How do you study English ? B:I study English by reading the textbook.（二）列举本单元英语学习方式方法： 1.work with friends /a group 2.ask the teacher for help 3.make word cards 4.listen to tapes and repeataloud 5.watch English videos/movies /programms 6.keep a diary in English 7.have conversation with sb 8.read aloud to practice pronunciation 9.look up new words in a dictionary 10.read word gruops 要按意群读
外国名著赏析论文
题目：浅析从简爱到女性的尊严和爱 学院工商学院 专业新闻学3 学号 姓名闫万里 学科外国文学名着赏析 [摘要] 十九世纪中期，英国伟大的女性存在主义先驱，着名作家夏洛蒂勃朗特创作出了她的代表作--《简爱》，当时轰动了整个文坛,它是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，被认为是作者"诗意的生平"的写照。它在问世后的一百多年里，它始终保持着历史不败的艺术感染力。直到现在它的影响还继续存在。在作品的序幕、发展、高潮和结尾中，女主人公的叛逆、自由、平等、自尊、纯洁的个性都是各个重点章节的主旨，而这些主旨则在女主人公的爱情观中被展露的淋漓尽致，它们如同乌云上方的星汉，灼灼闪耀着光芒，照亮着后来的女性者们追求爱情的道路。? [关键词] 自尊个性独特新女性主义自由独立平等 《简爱》是一部带有自转色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。从小就成长在一个充满暴力的环境中的简爱，经历了同龄人没有的遭遇。她要面对的是舅妈的毫无人性的虐待，表兄的凶暴专横和表姐的傲慢冷漠，尽管她尽力想“竭力赢得别人的好感”，但是事实告诉她这都是白费力气的，因此她发出了“不公平啊！--不公平！”的近乎绝望的呼喊。不公平的生长环境，使得简爱从小就向往平等、自由和爱，这些愿望在她后来的成长过程中表现无疑，
譬如在她的爱情观中的种种体现。? 1.桑菲尔德府? 谭波儿小姐因为出嫁，离开了洛伍德学校，同时也离开了简爱，这使简爱感觉到了“一种稳定的感觉，一切使我觉得洛伍德学校有点像我家的联想，全都随着她消失了”，她意识到：真正的世界是广阔的，一个充满希望和忧虑、激动和兴奋的变化纷呈的天地，正等待着敢于闯入、甘冒风险寻求人生真谛的人们。意识形态的转变促使着简爱走向更广阔的社会，接受社会的挑战，尽管她才只有十八岁。于是，简爱来到了桑菲尔德府，当了一名在当时地位不高的家庭教师。?桑菲尔德府使简爱感受到“这儿有想象中的完美无缺的家庭安乐气氛”，事实证明了她的预感的正确性，。从和简爱相见、相识到相爱的过程当中，简爱的那种叛逆精神、自强自尊的品质深深地征服了罗切斯特，而罗切斯特的优雅风度和渊博知识同样也征服了简爱。最初开始，简爱一直以为罗切斯特会娶高贵漂亮的英格拉姆为妻，她在和罗切斯特谈到婚姻时，曾经义正言辞的对罗切斯特说：“你以为因为我穷，低微，不美，矮小，就没有灵魂了吗？你想错了！我跟你一样有灵魂—也同样有一颗心！我现在不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在和你的心灵说话，就好像我们都已经离开人世，两人平等地站在上帝面前—因为我们本来就是平等的。”这充分表现出简爱的叛逆，她这种维护妇女独立人格、主张婚姻独立自主以及男女平等的主张可以看成是他对整个人类社会自由平等的向往追求，罗切斯特正是爱上了她这样的独特个性，同时他也同样重复道：我们本来就是平等的。罗切斯特自始自终爱的是简爱的心灵—有着意志的力量，美德和纯洁的心灵，正是基于如此，简爱才真正的爱着罗切斯特。因为爱情是来不得半点虚假的，一方为另一方付出了真情的爱，假如得到对方的是虚情假意，那么这份爱