师范类本科毕业论文开题报告
师范类毕业论文开题报告范文
师范类毕业论文开题报告范文一、选题背景师范生是肩负着培养下一代的重要职责的大学生群体，他们需要具备扎实的学科知识和丰富的教育经验，因此毕业论文的选题应该与教育领域相关。
本文选题为《高中生英语写作中主谓一致错误分析与解决》，旨在分析高中生英语写作时常出现的主谓一致错误原因，并提出相应的解决方案，以提高高中生的英语写作水平。
二、研究目的主谓一致是英语写作中最基本、最关键的语法知识，经常出现主谓不一致的错误会严重影响文章的品质和可读性。
本论文旨在通过对高中生英语写作中的主谓一致错误进行分析，找出主谓一致错误的原因，进而提出相应的解决方案。
具体研究目的如下：1.分析高中生英语写作中主谓一致错误的类型和频次。
2.探究高中生主谓一致错误的原因。
3.提出对于高中生英语写作主谓一致错误的解决方案。
三、研究方法本论文采用文献调研、实地考察和问卷调查的方法进行研究。
1.文献调研：通过查阅相关的学术文献、教材以及网络资源，了解主谓一致错误的基本知识、研究历史和现状。
2.实地考察：实地考察高中生英语写作的情况，包括学校教学情况、教师授课水平以及学生英语写作水平。
3.问卷调查：通过设计合适的问卷，收集高中生对于主谓一致错误的认知情况以及解决方法。
四、预期结果通过对高中生英语写作中主谓一致错误的分析和研究，本论文预计能够得出以下研究结果：1.主谓一致错误类型和频次的具体分析结果。
2.高中生主谓一致错误的主要原因和相关因素。
3.针对高中生英语写作中主谓一致错误提出相应的解决方案，并探讨其有效性。
五、进度安排时间节点任务完成状态2022年9月选题已完成2022年10月设计问卷和研究框架已完成2022年11月实地考察和问卷调查进行中2022年12月数据统计和分析未开始2023年1月撰写论文初稿未开始2023年2月调整论文结构和修改质量未开始2023年3月完成论文定稿未开始六、参考文献1.王大明. 《高中生英语写作中主谓一致错误分析》[D]. 华东师范大学，2017.2.石小玉. 《高中生英语写作错误分析及其教学对策探讨》[J]. 思想教育研究，2015 (04) : 110-112+115.3.苏彦. 《浅谈高中生英语写作中出现的主谓不一致错误分析及解决》[J]. 国际教育观察，2019(06) : 06-08.。
师范类毕业论文开题报告
师范类毕业论文开题报告师范类毕业论文开题报告1一、研究的目的、意义与应用前景等目的：近年来，数学教育改革对教师提出了新的要求，教师PCK就是教师开展教学活动所具有的独特知识。
该课题意在分析学科教学知识(PCK)在初中数学教师教学过程中的意义以及应用，从而通过分析研究结果提出几点有效提升初中数学新教师PCK的建议，并能够引导新教师们正确的运用。
意义：该课题将介绍如何让新教师尽快掌握专业学科教学知识，适应教学工作。
目前，在我国每年都有大量新教师进入教师行业，尽管我们中小学教师的学历水平在逐渐提高，但他们在教育科研、教育评价和课程开发等方面的能力却普遍缺乏.加上刚踏入工作岗位的新手型教师心理还不稳定，一旦受挫，就会感到极度失望，心理压力十分沉重，甚至萌发因此而离开教师岗位的念头.因而，研究PCK对初中数学新教师适应教学工作意义重大。
应用前景：在当前教育形势下，教育改革对数学教师的教学能力，综合素质等方面要求越来越高，教师面临的挑战越来越大。
该课题的研究，可以为初中数学新教师如何尽快的适应教学工作，减轻心理压力，提升自己的教学能力等方面提供几点有效的建议和解决方法。
使新教师对教学有更深的认识和理解。
二、研究的内容和拟解决的主要问题研究的内容：本课题将研究选取江苏某初二数学的一位新教师和一位有17年教龄的经验教师,使用问卷对比分析、教学文件对比分析、课堂叙事、访谈等研究方法,具体观察了初二全等三角形的知识点。
根据研究的发现可以给初中数学新教师一些提高自身PCK的有用建议。
拟解决的主要问题：通过观察比较初中数学新教师叶洁和经验教师李桃桃的教学设计的异同，课堂观察分析比较，教师访谈，调查问卷等。
可以得到具体课题的很多信息，比如初中数学新老教师教学的目标，重点与难点，教师与学生活动的安排，教师的数学观和教学观的异同以及教师的PCK知识，三、研究思路、方法和当前收集的文献思路：首先确定课题的研究方向，然后定题，最后在指导老师的指导下完成论文。
XX师范大学本科毕业论文(设计)开题报告
六、工作进度安排（时间、内容、步骤）
七、预期成果
（以上内容在教师指导下由学生填写） 学生签名： 20 年 月 日
八、指导教师审核意见：
指导教师签名：
XX师范大学
本科毕业论文(设计)
开 题 报 告
学 院 名 称：
专 业 名 称：
X月
XX师范大学
本科毕业论文（设计）开题报告
题 目
论文（设计）
类 别
囗 理论研究 囗 应用研究 囗 设计开发 囗 其他
选题来源
囗学院选题指南囗科研课题 囗大创项目课题囗学生自主选题
20 年 月 日
九、系（教研室）负责人审核意见：
系（教研室）负责人签名：
20 年 月 日
拟完成时间
20 年 月 日
一、选题依据及意义（不少于300字）
（填写内容字体：五号，宋体；行间距：固定值20磅。以下填写内容字体、行间距同。填写后请删除红色字迹）
二、研究目标与主要内容（含论文(设计)提纲，不少于500字）
三、研究方法和手段
四、参考文献目录（作者、书名或论文（设计）题目、出版社或刊号、出版年月或出版期号）
师范生毕业生开题报告
师范生毕业生开题报告尊敬的评委老师：大家好！我正在读师范专业，现在非常荣幸能够在这里做自己的开题报告。
我选取的课题是“师范生毕业生的就业问题”。
当前，我国师范生毕业生就业形势严峻。
随着高等教育的普及化，师范生毕业生的数量不断增加，而与之相比的教师岗位却未能相应增加，导致教师岗位的竞争异常激烈。
此外，近年来社会对教师的要求也发生了变化，不再仅仅要求教学能力，还要求教师具备多样化的能力和素质。
这给师范生毕业生找工作带来了更大的挑战。
为了深入了解师范生毕业生的就业问题，我将从以下三个方面进行研究：首先，我将探讨师范生毕业生就业现状。
通过查看相关统计数据和文献资料，我将收集师范生毕业生的就业率、就业情况以及就业单位类型等信息，以了解他们在就业市场上的竞争情况和受雇就业情况。
其次，我将分析影响师范生毕业生就业的主要因素。
通过对师范生毕业生的调查问卷和深度访谈，在个人素质、专业能力、学校资源配备等方面寻找可能影响他们就业的因素，并对这些因素进行统计和分析，找出其中的关键因素。
最后，我将提出解决师范生毕业生就业问题的建议。
根据前两个部分的研究结果，我将针对具体问题提出相应的解决方案，包括提高师范生毕业生的专业能力培养、加强与用人单位的对接、优化就业指导服务等方面的建议，提高师范生毕业生就业的竞争力和就业率。
在研究过程中，我将采用文献研究、调查问卷、深度访谈等多种方法进行数据的收集和分析，以确保研究结果的可靠性和准确性。
我还将结合相关理论和专家的意见进行理论分析和论证，以使研究更有科学性和可操作性。
本研究旨在为师范生毕业生提供更好的就业指导和帮助，为教育部门提供有针对性的政策建议。
通过研究，我们可以更好地了解师范生毕业生的就业问题，为他们的就业创造更好的环境和条件，提高我国教育人才的质量和数量。
以上就是我对选题“师范生毕业生的就业问题”开题报告的内容。
希望能得到评委老师的指导和意见，以便我在接下来的研究中做出进一步改进。
师范生毕业论文开题报告
师范生毕业论文开题报告师范生毕业论文开题报告模板篇一：论文开题报告教师指导意见学生xx的选题，紧扣专业方向、紧扣现实，做到理论与实践结合、与实习体会结合，有现实意义，有完成选题的能力和条件，其开题报告体现了我院培养高级实用型人才的目标的要求。
且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研，参考了许多文献，最后确定的课题具有一定的实用价值。
本课题是学生所学专业知识的延续，符合学生专业发展方向，对于提高学生的基本知识和技能，对于提高学生的研究能力有益。
研究方法和研究计划基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻，参考了许多的文献资料，具有一定的研究价值。
本课题结构合理，内容完整，主要观点突出，并且时效性强，是学生学习方向的延续，对于提高学生的能力有利。
同意该课题开题。
该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的课题。
本课题初步确定的论文设计思路基本明确，通过分析Grice 的合作原则在国际商务谈判中的运用可以提高国际商务谈判的效率，以及促进国际贸易的发展。
本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难道合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。
同意该课题开题。
篇二：论文开题报告教师压力现状焦作师范高等专科学校毕业论文（开题报告）课题名称幼儿教师工作压力现状的研究学生姓名 ************学号 ***********专业 ***********班级学前教育0801班指导教师 ************年月编号幼儿教师工作压力现状的研究一、选题缘由和意义根据在南阳以及洛阳走访调查发现：现如今幼儿教师的工作压力日益增高，幼儿教师的工作压力中的自我期望和工作条件、工作负荷、幼儿和家长的评价三个因子对其工作压力更是影响甚重。
为了缓解幼儿教师工作压力、提高其心理健康水平，加强我国幼儿教育的整体提高，使幼儿教师能够完全的自我投入到幼儿教育事业当中，特提出缓解幼师压力，提高其心理健康水平的措施。
师范类大学生开题报告范文
师范类大学生开题报告范文各位领导，各位专家，老师们：《在网络环境下根本教育模式的研究》课题，经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下：一、本课题选题的依据在现代素质教育的形势下，建立为素质教育效劳的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，开展学生的多种能力，特别是创新能力，已经成为中学教育必须研究的课题。
现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速开展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。
探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。
在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。
在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。
而目前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有间隔，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。
二、本课题研究的条件开展本课题研究具有以下有利条件：背景条件：国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生；重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技术示范校加大力度；渝中区率先建立局域网，并通过已经实施了三年的“双创课题”研究，使教师的教学理念有了极大改观；随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。
根底条件：我校通过一年多的艰辛奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的根底：硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太网，集视频教学、监控、信息效劳、学校管理于一体的校园网络，实现了“班班通”；全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机，上课教师人手一台笔记本电脑。
北师本科论文开题报告
北师本科论文开题报告尊敬的评审专家：本次开题报告将围绕北师本科论文的选题进行讨论。
本文的研究目的是从教育与心理学的角度探讨某一特定主题，并通过实证研究来支持相关观点。
本文的选题意义在于深入研究该主题，并为教育实践、教育政策和心理学理论提供新的视角和启示。
在本文的背景部分，将介绍与研究主题有关的背景信息和研究的重要性。
通过分析相关文献和调查研究结果，可以确定该主题的研究空白和现有争议，并对研究的必要性进行进一步说明。
此外，《北师本科论文选题指导意见》中明确要求本科论文选题应符合教育学专业知识和研究要求，以期提高学生的学术能力和研究素养。
在本文的研究问题和假设部分，将明确本研究的研究问题和相关假设。
研究问题应具体明确且与研究主题密切相关，以便深入研究和解答。
假设的提出应建立在对文献和前期研究的深入分析基础上，并根据研究问题的特点和研究设计的实际情况提出。
研究问题和假设的明确定义有助于进行具体的研究设计和数据分析。
在方法部分，将详细说明研究的方法和设计。
该部分应包括研究的参与者、研究设计、数据收集和数据分析方法等内容。
研究的参与者应该明确界定，并说明参与者的选取和招募流程。
研究设计应符合研究问题的性质和假设的要求，并合理地选择适当的研究方法。
数据收集的方法可以包括问卷调查、实地观察、访谈等，根据研究的需要进行选择。
数据分析方法应与研究设计和数据类型相匹配，以确保得到可靠和有效的研究结果。
在预期结果和研究的局限部分，将说明本研究的预期结果和对研究的局限性进行分析。
预期结果应基于对研究问题和假设的理解，并从实证研究的角度进行合理的推测。
局限性应理性地分析，并考虑如何尽量回避或减少局限性对研究结果的影响。
最后，在时间安排和预算部分，将详细列出本次研究的时间安排和所需预算的编制。
时间安排应合理且具体，以确保研究的顺利进行。
预算的编制应详细分析需要的实际开支，并针对可行性进行合理的估计。
通过以上分析，本文将对北师本科论文开题报告进行全面的研究，并提出合理的选题建议。
(毕业设计)师范类毕业论文开题报告模板
师范类毕业论文开题报告模板任何专业技能的学习都必须建立在基础知识学习之上，范文之开题报告:师范类本科毕业论文开题报告范文。
当前，新课程改革要求学生要全面发展，提高综合能力和素质。
艺术教育作为一项专业技能教育，成为许多学生和家长眼中的热点。
但是，我们应该清楚的看到，现在许多艺术院校的学生基础知识比较薄弱，基本知识掌握较差，再加上艺术院校在录取生源时比较看中学生的艺术能力，对文化基础知识要求比较低，所以造成艺术院校的学生文化素质相对较低。
为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象，加强艺术教育中的文化素质显得比较重要和具有现实意义。
本选题的研究现状：学者普遍关注艺术教育从生涯规划的角度关注学生的完满性发展，不仅注重学生专业知识和职业能力的培养，同时注重从情感、意志、情绪、伦理各方面对学生的人格做全面的规划和引导，使之在社会适应能力、综合能力、创新能力以及情感、价值观等各方面平衡发展，进而成为一个完善的社会人。
这体现了艺术教育应从过去培养单纯的专业人才转变为培养专业人文者。
这种教育理念的转变必然引起艺术教育一系列课程的改革与整合。
学者认为崇尚人文精神和创新精神应该是艺术教育发展的指导思想。
提高学生人文素质离不开人文教育。
加强人文教育，有助于培养学生的社会责任感，有助于培养学生完善的人格，有助于提升学生的精神境界，艺术院校是文化艺术的摇篮，是一片弘扬人类文明的沃土，更应把提高学生人文素质作为最根本的任务。
但遗憾的是，我们一直不重视学生全面素质的提高，特别是人文素质的培养，片面强调实用技术教育，忽略人文教育，可能会把我们的学生培养成技术纯良的工具人。
有学者认为，人文教育特别是艺术教育主要是培养和提高学生的形象思维能力的。
也有学者认为艺术教育的发展是一个漫长的过程，要搞清楚它的发展方向和基本任务。
艺术学科建设不能是粗放式的，而应该讲究精品效应。
单科艺术院校培养艺术家，综合大学则要致力于培养艺术理论研究者，在这样的双轨制下全面发展，深入研究，进行改革，注重交叉学科,从宏观的角度对艺术教育进行整体研究，确立艺术学科的地位。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师范类本科毕业论文开题报告本选题的研究意义和应用价值：
任何专业技能的学习都必须建立在基础知识学习之上。
当前，新课程改革要求学生要全面发展，提高综合能力和素质。
艺术教育作为一项专业技能教育，成为许多学生和家长眼中的热点。
但是，我们应该清楚的看到，现在许多艺术院校的学生基础知识比较薄弱，基本知识掌握较差，再加上艺术院校在录取生源时比较看中学生的艺术能力，对文化基础知识要求比较低，所以造成艺术院校的学生文化素质相对较低。
为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象，加强艺术教育中的文化素质显得比较重要和具有现实意义。
本选题的研究现状：
学者普遍关注艺术教育从生涯规划的角度关注学生的完满性发展，不仅注重学生专业知识和职业能力的培养，同时注重从情感、意志、情绪、伦理各方面对学生的人格做全面的规划和引导，使之在社会适应能力、综合能力、创新能力以及情感、价值观等各方面平衡发展，进而成为一个完善的社会人。
这体现了艺术教育应从过去培养单纯的专业人才转变为培养专业人文者。
这种教育理念的转变必然引起艺术教育一系列课程的改革与整合。
学者认为崇尚人文精神和创新精神应该是艺术教育发展的指导思想。
提高学生人文素质离不开人文教育。
加强人文教育，有助于培养学生的社会责任感，有助于培养学生完善的人格，有助于提升学生的精神境界，艺术院校是文化艺术的摇篮，是一片弘扬人类文明的沃土，更应把提高学生人文素质作为最根
本的任务。
但遗憾的是，我们一直不重视学生全面素质的提高，特别是人文素质的培养，片面强调实用技术教育，忽略人文教育，可能会把我们的学生培养成技术纯良的工具人。
有学者认为，人文教育特别是艺术教育主要是培养和提高学生的形象思维能力的。
也有学者认为艺术教育的发展是一个漫长的过程，要搞清楚它的发展方向和基本任务。
艺术学科建设不能是粗放式的，而应该讲究精品效应。
单科艺术院校培养艺术家，综合大学则要致力于培养艺术理论研究者，在这样的双轨制下全面发展，深入研究，进行改革，注重交叉学科,从宏观的角度对艺术教育进行整体研究，确立艺术学科的地位。
要清晰的认识到艺术教育的基本任务应该是:向在校的学生进行艺术教育，提高整个大学学生的综合素质。
南开大学文学院的杨岚博士认为素质教育系列中的艺术教育应更突出其心育、情育、美育的功能，发挥其作为文化平衡和文化创新因子的作用，促进人的自由而全面的发展。
她认为面向全体大学生的大众性普及性的艺术理论、艺术历史、艺术鉴赏教育，着力点放在促进大学生全面发展，放在对专业化教育、机械性文化、技术性理性构成强有力的文化制衡上。
自己的见解：
笔者认为，艺术教育中重视文化素质无可厚非，因为任何技能的产生和发展，都与基础知识和文化密不可分，艺术教育也是建立在基础文化知识之上的。
但是，目前学者们的研究只盯在论理上，从理论的高度进行分析和论证。
其实，从实证的角度更能说明艺术教育中文化素质的重要性和地位更应如何。
所以，作者对艺术教育需要哪些文
化知识进行了分析和重构，也愿更好的为艺术教育中渗透文化素质建言献策。
内容仅供参考。