2017秋岳麓版九年级历史上册第6课《世界三大宗教》学案(含答案)

第6课世界三大宗教

【学习目标】

1、了解世界三大宗教产生的背景、创立人、基本教义.

2、理解三大宗教的世界性影响，培养学生综合分析问题的能力。

【重点难点】

1、重点：三大宗教的产生和传播

2、难点：正确认识三大宗教的本质

【自主学习】

知识点1 佛教

1、，印度种姓制度引起社会矛盾尖锐，创立佛教。教义：宣扬“”，提倡消除欲望以解脱苦难，教人忍耐顺从以求进入“极乐世界”。经典是《金刚经》。

2、公元前3世纪，摩揭陀国的定佛教为国教，佛教逐渐发展成世界性宗教。

知识点2 基督教

3、，基督教产生于、小亚细亚地区，相传其创始人是。教义：上帝是宇宙的最高主宰，上帝面前；人类有“原罪”，人们只要信奉耶稣，忍受苦难，死后灵魂就可升入天堂。经典是。

4、公元4世纪末，皇帝定基督教为国教，基督教逐渐盛行欧洲各地。

知识点3 伊斯兰教

5、，创立伊斯兰教。伊斯兰教的经典是。教义：号召人们信仰“”安拉，自称是安拉的使者，主张凡是信仰安拉的人，不分部落氏族，都是兄弟。

6、622年，穆罕默德在建立政教合一的的神权国家。

7、中期，阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三大洲的大帝国，伊斯兰教随之传播到世界各地。

【合作探究】

1、完成下列表格

2、三大宗教有哪些共同点？

3、三大宗教为什么能够广泛的传播？

4、到附近了解一下，你身边的哪些现象与三大宗教有关。

【当堂达标】

1、佛教产生的时间是（）

A．公元前7世纪 B．公元前6世纪

C．公元前1世纪 D．公元6世纪

2、小说及电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色，其原型来自于历史人物（）

A、穆罕默德

B、耶稣

C、乔达摩·悉达多

D、老子

3、公元1世纪，基督教产生于（）一带。

A．印度 B．罗马 C．麦加 D．巴勒斯坦

4、伊斯兰教信仰的神是（）

A．释迦牟尼 B．耶酥 C．安拉 D．穆罕默德

5、现在有许多西方节日传入我国，如“圣诞节”、“复活节”、“感恩节”等。这些节日与下列哪一宗教有关系（）

A.佛教

B.道教

C.伊斯兰教

D.基督教

6、佛教和基督教教义的共同点是（）

A、上帝面前人人平等

B、消除欲望以解脱苦难，忍耐顺从以求进入极乐世界

C、宇宙间惟一的神是“真主”安拉

D、有平等思想，再生时要忍受苦难，死后可享受幸福

7、关于世界三大宗教的叙述，不正确的是（）

A、都产生于亚洲

B、依次产生的时间间隔大致相同

C、都有相应的创始人

D、客观上都有利于本地区的统一

8、阅读材料，回答问题。

材料1：它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。

材料2：“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。

材料3：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。请回答：（1）上述三则材料的观点分别属于哪种宗教？

（2）对阿拉伯半岛起促进作用的是什么宗教？

（3）4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？

【我的收获】

【参考答案】

【自主学习】

1.公元前6世纪释迦牟尼众生平等

2.阿育王

3.公元1世纪巴勒斯坦耶稣人人平等《圣经》

4. 罗马皇帝

5.7世纪穆罕默德《古兰经》真主

6.麦地那

7.8世纪

【合作探究】

1、

2、①都产生于亚洲；②都教人忍受苦难、放弃斗争；③都被统治者利用，得到广泛传播

3、它们的基本教义迎合了当时身处苦难的劳动人民的内心需求；统治者对宗教的利用和扶持。

4、提示：因果报应思想：善有善报，恶有恶报；以画符方法治病；庙里和尚念经；衡山佛教圣地南岳大庙、嘉禾观音庙、普济寺香火不断等。

【当堂达标】1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.D 7.D

8.(1)佛教基督教伊斯兰教(2)伊斯兰教。(3)基督教