小学三年级综合实践活动教学课件
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小学综合实践活动_三年级上册综合实践课程《观察小白兔》教学课件设计23页PPT
小学综合实践活动_三年级上册综合实践 课程《观察小白兔》教学课件设计
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
Hale Waihona Puke 61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
Hale Waihona Puke 61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！
小学三年级综合实践课课件共10张
过程与方法目标
情感态度与价值观目标
学生应养成积极参与、乐于探究、善 于合作的学习态度，树立正确的价值 观和人生观。
学生应学会观察、思考、分析问题的 过程和方法，培养解决问题的能力。
02
实践活动一：观察与记录
观察对象选择
01
02
03
植物
选择校园内或周边的常见 植物，如树木、花草等， 便于学生就近观察和记录 。
学生可以制作海报来展示自己的实践成果，包括实践目的、过程、 结果和结论等。
实物展示
如果实践成果是具体的物品或模型，学生可以将其带到课堂上进行 实物展示，让同学们更加直观地了解实践成果。
展示内容准备
01
实践成果介绍
学生需要准备一份简短的介绍，包括实践的目的、过程、结果和结论等
。
02
展示材料准备
根据选择的展示方式，学生需要准备相应的展示材料，如口头报告需要
团队协作
学生们在小组活动中展现出良好的团队协作精神，共同完成任务。
创新思维
学生们在解决问题时能够提出新颖的想法和解决方案。
课程效果评估
1 2
知识掌握
通过测试和作业，学生们对所学知识掌握得较为 扎实。
技能提升
学生们在实践操作中提升了动手能力和解决问题 的能力。
3
情感态度
学生们对综合实践课程表现出积极的态度和价值 观。
阐述本次实验想要探究的问题或目标，如“观察物质在不同条件下的 变化”或“了解植物在不同环境中的生长情况”。
实验步骤设计
准备实验材料
01
列出进行实验所需等。
设计实验步骤
02
详细规划实验的操作流程，包括实验前的准备、实验过程中的
操作以及实验后的清理工作等。
我和蔬菜交朋友小学三年级综合实践课ppt课件
• 科学家还研究发现，同类蔬菜由于颜色不同，营
养价值也不同。饮食上应该多种蔬菜合理 搭配，使它们的营养价值互补，这样 才能促进身体健康。
精选编辑ppt
6
• 紫茄子含有丰富的维生素P，它能增加微血管壁 的抗压能力，改善血管功能，对高血压、皮肤紫 癜和易发生出血倾向的疾病患者，有相当裨益。 黄色胡萝卜比红色胡萝卜营养价值高，其中除含 大量胡萝卜素外，还含有强烈抑癌作用的黄碱素， 有预防癌症的功能用。科学家还发现，同一株菜 的不同部位，由于颜色不同，其营养价值也不同， 其营养价值也不同。 大葱的葱绿部分比葱白部分营养价值要高得多。 每100克葱绿含维生素B1及维生素C的含量也不及 葱绿部分的一半。颜色较绿的芹菜叶比颜色较浅 的芹菜叶和茎含的胡萝卜素多6倍，维生素D多4 倍.
精选编辑ppt
3
你知道吗？
各种蔬菜颜色不同，它们的营养价值 也不同。你知道每种不同颜色的蔬菜 对身体营养的作用都有哪些区别呢？
精选编辑ppt
4
蔬菜的颜色与营养
• 黑色蔬菜（香菇、菌类、海带、紫菜） • 紫色蔬菜（紫甘蓝、茄子） • 绿色蔬菜（各类绿叶菜） • 红色蔬菜（西红柿） • 黄色或橙色蔬菜（南瓜、胡萝卜） • 白色蔬菜（萝卜、白菜）
我和蔬菜交朋友
精选编辑ppt
1
游戏：我说你猜
• （ 1：）紫色树，开紫花，紫色果里装芝麻。 • （2）身材瘦长，遍体生疮，穿着绿装，偏偏姓黄。 • （3）：一顶小伞，落在林中，一旦撑开，不能收
拢。 • 4）：红缸绿底，里头装把小米。
精选编辑ppt
2
认一认：下面的蔬菜根据颜色区分你能认出几
种，分别说出它们的营养价值。
精选编辑ppt
10
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ精选编辑ppt
养价值也不同。饮食上应该多种蔬菜合理 搭配，使它们的营养价值互补，这样 才能促进身体健康。
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6
• 紫茄子含有丰富的维生素P，它能增加微血管壁 的抗压能力，改善血管功能，对高血压、皮肤紫 癜和易发生出血倾向的疾病患者，有相当裨益。 黄色胡萝卜比红色胡萝卜营养价值高，其中除含 大量胡萝卜素外，还含有强烈抑癌作用的黄碱素， 有预防癌症的功能用。科学家还发现，同一株菜 的不同部位，由于颜色不同，其营养价值也不同， 其营养价值也不同。 大葱的葱绿部分比葱白部分营养价值要高得多。 每100克葱绿含维生素B1及维生素C的含量也不及 葱绿部分的一半。颜色较绿的芹菜叶比颜色较浅 的芹菜叶和茎含的胡萝卜素多6倍，维生素D多4 倍.
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3
你知道吗？
各种蔬菜颜色不同，它们的营养价值 也不同。你知道每种不同颜色的蔬菜 对身体营养的作用都有哪些区别呢？
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4
蔬菜的颜色与营养
• 黑色蔬菜（香菇、菌类、海带、紫菜） • 紫色蔬菜（紫甘蓝、茄子） • 绿色蔬菜（各类绿叶菜） • 红色蔬菜（西红柿） • 黄色或橙色蔬菜（南瓜、胡萝卜） • 白色蔬菜（萝卜、白菜）
我和蔬菜交朋友
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1
游戏：我说你猜
• （ 1：）紫色树，开紫花，紫色果里装芝麻。 • （2）身材瘦长，遍体生疮，穿着绿装，偏偏姓黄。 • （3）：一顶小伞，落在林中，一旦撑开，不能收
拢。 • 4）：红缸绿底，里头装把小米。
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2
认一认：下面的蔬菜根据颜色区分你能认出几
种，分别说出它们的营养价值。
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10
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ精选编辑ppt
沪科+黔科版小学综合实践活动 三年级 第四单元 秋游去 第9课《活动一：秋游方案大比拼》 课件
新知导入
欣赏秋天的风光
秋日的阳光，长着金色的翅膀；秋日的清风，带着柔和的清 凉。在这个繁忙的收获季节,让我们投入大自然的怀抱，一起去感 受那扑面而来的秋的气息——一起秋游吧！
新知讲解
推荐 秋游 地 点
秋游到哪里去好呢？
去附近的山上吧，可 以进行爬山比赛。
去海滩吧，可以看到一 望无际的芦苇，数以万计的 水鸟，金色浅海沙滩。
新知讲解
学习单
了解了其他小组的方案之后,我发现我们还有一些问题没有考虑到:
（1）选择一些适合步行的路线，在欣赏美 景的同时进行健身步行，提高身体素质。
（2）风景优美的地方进行野餐和郊游，享 受大自然的美丽和舒适。
（3）选择最美景点和角度，进行摄影创作 和拍摄，留下美丽的回忆。
新知讲解
拓 展延伸 制订秋游方案时，需要注意哪些？
（1）确定目的地 。 （6）准备必需品 。
（2）安排时间 。 （7）合理安排饮食 。
（3）预算 。
（8）注意天气变化 。
（4）活动计划 。 （9）保持联系 。
（5）安全考虑 。 （10）遵守规定.
新讲解
拓 展延伸 阅读：儿歌《秋游》
小朋友，手牵手， 跟着老师去秋游。 见花草，微微笑， 开开心心拍张照。 吃零食，别乱扔， 低碳环保讲卫生。
可以通过上网、询问长辈，了解秋游地点的费用情况。
新知讲解
了解 注意 事 项
为了了解秋游时的注意事项,我们采访了已经去过的高年级同学。
秋游中出现的问题 ①有同学乱扔食物包装袋。 ②有个同学走到离湖很近的地方，差点掉到湖里去。 ③ 安排不合理。 ④事先准备不充分。
新知讲解
了解 注意 事 项
为了了解秋游时的注意事项,我们采访了已经去过的高年级同学。
小学综合实践三年级上册《四玩具总动员》课件
04 实践活动二：设 计制作个性化玩 具
创意构思与草图绘制
主题确定
首先，学生需要确定自己 想要设计的玩具主题，可 以是动物、卡通人物、交 通工具等。
创意构思
在主题确定后，学生开始 构思玩具的外形、功能等 特点，考虑如何让自己的 玩具独特有趣。
草图绘制
将构思转化为可视化的草 图，画出玩具的大致形状 、主要特征和细节，为后 续制作提供明确指导。
材料选择与准备工作
材料选择
根据设计需求，选择合适的材料 ，如塑料、木材、布料、橡胶等 。考虑材料的易得性、安全性和
环保性。
工具准备
准备制作过程中需要用到的工具， 如剪刀、胶水、颜料、画笔等。确 保工具安全易用，适合小学生操作 。
材料预处理
对选定的材料进行适当的预处理， 如清洗、裁剪、打磨等，以便于后 续制作。
交换。
互动环节设置
设计有趣的互动游戏和玩具介绍 环节，让同学们在轻松愉快的氛
围中交流玩具玩法和心得。
分享经验，总结收获和不足之处
1 2 3
分享经验
鼓励同学们分享自己在玩具交换过程中的有趣经 历、新玩具的体验感受等，增加活动的互动性和 趣味性。
总结收获
让同学们谈谈参加玩具交换分享会的收获，如结 交新朋友、学会分享和珍惜等，强化活动的教育 意义。
贯彻综合实践教育理念
通过实践活动，培养学生动手能力、 创新精神和团队协作精神。
拓展学生视野
通过了解不同类型的玩具，拓展学生 的视野和认知范围。
激发学生兴趣
以玩具为主题，引发学生对玩具的探 究兴趣，提高学习积极性。
教学目标与要求
知识与技能 了解玩具的种类、特点和作用。
掌握玩具的基本构造和原理。
我是清洁小能手(课件)三年级下册综合实践活动
4.挂着晾晒。
5.倒水，拖桶摆放好。
30
温馨提示： 1.用过的拖把要及时晾晒，保持干燥。 2.要经常把拖把放到阳光下暴晒，进行杀菌。
31
我是拖地小达人
要拧干 会用力 勤换水
32
课后实践
任务一：请同学们按照今天的扫地拖地方法，清 洁家里的客厅。
任务二：你还学会了哪些家务劳动的小技能？可 以通过微信、电话与同学们分享。
一边记录拖地的步骤。
本节课中学生学习、开展的家务劳 动活动请在家长指导下进行，确保安全。
17
插入视频2：拖地示范
温馨提示：本节课中学生学习、开展的家 务劳动活动请在家长指导下进行，确保安全。 18
第一步：接适量的水。
19
第二步：拖把吸水。
20
第三步：拧干拖把。
21
我是拖地小达人
要拧干
22
第四步：开始拖地。
温馨提示：本节课中学生学习、开展的家务劳动
活动请在家长指导下进行，确保安全。
33
下节课再见
34
拖地的姿
势：双脚一前 一后站立，双 手一前一后握 住拖把杆，一 推一收来回拖。
23
我是拖地小达人
要拧干 会用力
24
第四步：开始拖地。
从里往外拖。
25
我是拖地小达人
要拧干 会用力 勤换水
26
注意事项: 1.拖地时，小心地滑，防止摔倒！ 2.拖地要按一定的顺序。 3.拖完地要检查一下是否干净。
温馨提示：本节课中学生学习、开展的家务 劳动活动请在家长指导下进行，确保安全。
小学三年级劳动技术
我是清洁小能手
1
准备工具：扫把和簸箕 拖把和拖桶
2
在家可以开 展哪些劳动呢？
小学三年级上册综合实践课件
Chapter
回顾本学期所学内容
1 2 3
课程内容
我们学习了自然、社会、艺术与人文等多个领域 的知识，通过实践活动深入了解了身边的世界。
实践项目
完成了多个与课程内容紧密相关的实践项目，如 植物观察日记、社区调查等，提升了动手能力和 解决问题的能力。
学习方法
掌握了通过观察、实验、调查等多种方法获取知 识，培养了自主学习和合作学习的能力。
文字描述
引导学生用文字描述观察结果 ，提高他们的语言表达能力和 写作能力。
拍照记录
使用相机或手机拍照记录观察 结果，方便学生回顾和分享。
分享交流
组织学生进行分享交流，鼓励 他们互相学习和借鉴，提高他 们的口头表达能力和社交能力
。
03
动手制作：提升实践能力
Chapter
制作简易手工艺品
01
02
03
分享个人成长和收获
知识积累
通过本学期的学习，我 积累了丰富的知识，对 自然和社会现象有了更 深入的理解。
技能提升
在实践活动中，我提升 了动手实践能力、观察 力和表达力。
情感态度
我更加热爱学习和探索 ，愿意与他人分享知识 和经验，同时也学会了 尊重他人和欣赏他人的 成果。
对未来学习的期望和建议
期望
角色扮演游戏
通过角色扮演游戏，让学生模拟不同社会角色的行为和决策过程，加 深对社会责任和角色扮演的理解。
05
探究与合作：培养团队协作精 神
Chapter
分组进行主题探究活动
确定探究主题
教师引导学生选择一个与课程内 容相关的、具有探究价值的主题
。
分组分工
学生按照兴趣和意愿分组，每组46人，并明确各自的分工，如组长 、记录员、发言人等。
回顾本学期所学内容
1 2 3
课程内容
我们学习了自然、社会、艺术与人文等多个领域 的知识，通过实践活动深入了解了身边的世界。
实践项目
完成了多个与课程内容紧密相关的实践项目，如 植物观察日记、社区调查等，提升了动手能力和 解决问题的能力。
学习方法
掌握了通过观察、实验、调查等多种方法获取知 识，培养了自主学习和合作学习的能力。
文字描述
引导学生用文字描述观察结果 ，提高他们的语言表达能力和 写作能力。
拍照记录
使用相机或手机拍照记录观察 结果，方便学生回顾和分享。
分享交流
组织学生进行分享交流，鼓励 他们互相学习和借鉴，提高他 们的口头表达能力和社交能力
。
03
动手制作：提升实践能力
Chapter
制作简易手工艺品
01
02
03
分享个人成长和收获
知识积累
通过本学期的学习，我 积累了丰富的知识，对 自然和社会现象有了更 深入的理解。
技能提升
在实践活动中，我提升 了动手实践能力、观察 力和表达力。
情感态度
我更加热爱学习和探索 ，愿意与他人分享知识 和经验，同时也学会了 尊重他人和欣赏他人的 成果。
对未来学习的期望和建议
期望
角色扮演游戏
通过角色扮演游戏，让学生模拟不同社会角色的行为和决策过程，加 深对社会责任和角色扮演的理解。
05
探究与合作：培养团队协作精 神
Chapter
分组进行主题探究活动
确定探究主题
教师引导学生选择一个与课程内 容相关的、具有探究价值的主题
。
分组分工
学生按照兴趣和意愿分组，每组46人，并明确各自的分工，如组长 、记录员、发言人等。
安徽大学版小学三年级上册综合实践活动第3课走进我家(课件)
3 3. 我的家庭活动
PA R T
3. 我的家庭活动
家庭健身
家庭烹饪
家庭园艺
3. 我的家庭活动
家庭健身
在家里进行一些简单的健身活动，如跳绳、俯卧撑、深蹲等， 增强身体素质，培养健康的生活习惯。
3. 我的家庭活动
家庭烹饪
和家人一起学习烹饪，尝试制作一些简单的菜肴，培养孩子的 动手能力和创造力，增进家庭成员之间的感情。
2023
第3课 走进我家
CONTENTS
1. 我的家庭成员 2. 我的家庭住址 3. 我的家庭活动 4. 我的家庭传统
1 我的家庭成员
PA R T
我的家庭成员
爸爸
妈妈
我
我的家庭成员
爸爸
我的爸爸是家里的顶梁柱，他非常勤劳，每天早出晚归，为了 给我们提供一个温暖的家。爸爸工作很辛苦，但他总是尽力地 给我们创造更好的生活条件。他是一个很有责任心的人，经常 帮助我解决问题，给我提供指导和建议。我很喜欢和爸爸一起 玩耍，他总是陪我度过快乐的时光。
2. 我的家庭住址
如何记忆家庭住址
记忆家庭住址对于孩子来说很重要。我们可以通过一些方法来 帮助记忆。首先，可以将家庭住址写在一个纸上，放在显眼的 地方，每天看几次。其次，可以利用家庭住址的数字特点进行 记忆，如门牌号中有重复的数字或者有特殊的数字组合。 以上是关于我的家庭住址的三个要点。通过了解家庭住址的意 义、组成以及记忆方法，我们可以更好地认识自己的家庭，增 强对家庭的归属感，同时也能够顺利与外界进行交流和联系。
4. 我的家庭传统
要点标题: 家庭传统手工艺
要点内容: 在我家里，我们有一项家庭传统手工艺——剪纸。 剪纸是一种中国传统的艺术形式，我们家代代相传。每年过年 的时候，我和爸爸妈妈会一起制作剪纸作品，比如剪红红的福 字、剪灯笼等等。我们会用剪纸装饰房间，为家里增添节日的 氛围。剪纸是我们家的传统技艺，也是一种表达美好祝愿的方 式。我很喜欢这项家庭传统手工艺，因为它让我感受到了家庭 的传承和文化的魅力。 以上是我家的一些家庭传统，这些传统让我们的家庭更加温暖 和有趣。通过这些传统，我学会了尊敬和关爱他人，也更加了 解了中华传统文化的魅力。我非常珍惜这些家庭传统，希望将 来能够传承下去。
商品销售共合作小学三年级综合实践PPT课件
第三课时
劳பைடு நூலகம்情景
要学会分工合作，充分发挥每 个人的才干。
劳动需求
如何分工合作，才能 充分发挥小组每个成 员的优势呢?
劳动探究
我们先把销售团队中的各种角色及分工整理一下吧。
准备商品
保管员
收银员
统计员
表演
推销员 吆喝
策划员
负责人 摊位设计
劳动探究
你觉得自己适合负责 哪项任务?
劳动探究
我擅长_____画_画_________，能 更好地完成_制__作_海__报______任务 所以我想成为__一_位_策__划_员_______。
劳动拓展
如果有机会到夜市摆摊， 你打算怎么规划活动呢?
劳动分享
在捐出义卖所得的钱时大家都很开心。 回想在组织、规划的过程中发生过什 么有趣的事情呢?
课堂总结
今天这节课，我们学习了商品销售共合作，了解商品 促销的方法，小组同学共同合作，设计适合自己商店 商品促销的方法。
板书设计
1.经营摊位分工
2.摆摊过程
1.后勤员 2.收银员 3.推销员 4.策划员 1布展 2销售 3合理分工，合作售卖 4合作清理场地，回收物品
作业布置
回家后用所 学方法在爸 爸妈妈陪同 下到夜市摆 一次摊。
劳动卖践·卖施 5.活动意义
通过此次跳蚤市场活动， 交换了闲置物品，使它 们物尽其用。
劳动评价
明确各人在跳蚤市场中所承担的任务☆☆☆☆☆
能根据特长合理分工
☆☆☆☆☆
通过富有创意的尝试，提高劳动效率☆☆☆☆☆
能根据实际情况优化团队分工
☆☆☆☆☆
劳动反思
在销售商品的过程中，你遇到了哪些困难? 是怎么解决的?
小学综合实践三年级下册我是小小讲解员教学课件PPT
动立体的展品和知识。 5. 与其他博物馆、学术机构等进行合作交流。
们 事、文化的内涵及展品的背后故事生动地讲述给每一位参观者听。当他们听得很入神，不时地点头 来 表示赞同时，我知道，我的努力没有白费。
中午，我在博物馆的休息室里简单地吃了午餐。午后，我翻阅着关于博物馆展品的书籍，试图
发 更深入地了解它们背后的故事。 现下午，参观者络绎不绝。我讲解了一遍又一遍。随着太阳西沉，我的讲解工作也随之结束。
新知讲解
我 为了对博物馆有更进一步的了解，请你去实地考察一下吧! 们 来 实 践
新知讲解
议一议
我 实地考察前，要做好哪些准备工作呢?在博物馆考察时，要 注意些什么?实地考察结束后，还要做些什么?请你在小组
们 里交流你的想法。 来 实 践
新知讲解
我 准备工作： 们 1.确定考察目标 来 2.收集资料 发 3.制定计划 现 4.准备工具
考察应注意： 1.遵守博物馆规定 2.保持安静 3.详细观察 4.注意安全
预期收获： 1.增长见识 2.开拓视野 3.提高实践能力 4.增强综合素质 5.增强与人交流的能力
新知讲解
填一填
我 填写下面的考察记录表，它能帮助你顺利完成考察任务哦! 们 来 实 践
新知讲解
综合实践活动考察记录
考察时间
2023年12月26日
新知导入
同学们，在你的家乡有没有博物馆、纪念馆、老街等一些承载着历 史与文化的场馆呢?你都去过吗? 参观这些地方可以开阔视野、增长知 识。让我们一起走进这些场馆，与历史相遇，与文化交流。
新知导入
新知导入
任务单
1. 填写实地考察记录表，在老师或家长陪同下实地考察各种场馆。 2. 结合场馆相关材料编写讲解词，体验小小讲解员。
们 事、文化的内涵及展品的背后故事生动地讲述给每一位参观者听。当他们听得很入神，不时地点头 来 表示赞同时，我知道，我的努力没有白费。
中午，我在博物馆的休息室里简单地吃了午餐。午后，我翻阅着关于博物馆展品的书籍，试图
发 更深入地了解它们背后的故事。 现下午，参观者络绎不绝。我讲解了一遍又一遍。随着太阳西沉，我的讲解工作也随之结束。
新知讲解
我 为了对博物馆有更进一步的了解，请你去实地考察一下吧! 们 来 实 践
新知讲解
议一议
我 实地考察前，要做好哪些准备工作呢?在博物馆考察时，要 注意些什么?实地考察结束后，还要做些什么?请你在小组
们 里交流你的想法。 来 实 践
新知讲解
我 准备工作： 们 1.确定考察目标 来 2.收集资料 发 3.制定计划 现 4.准备工具
考察应注意： 1.遵守博物馆规定 2.保持安静 3.详细观察 4.注意安全
预期收获： 1.增长见识 2.开拓视野 3.提高实践能力 4.增强综合素质 5.增强与人交流的能力
新知讲解
填一填
我 填写下面的考察记录表，它能帮助你顺利完成考察任务哦! 们 来 实 践
新知讲解
综合实践活动考察记录
考察时间
2023年12月26日
新知导入
同学们，在你的家乡有没有博物馆、纪念馆、老街等一些承载着历 史与文化的场馆呢?你都去过吗? 参观这些地方可以开阔视野、增长知 识。让我们一起走进这些场馆，与历史相遇，与文化交流。
新知导入
新知导入
任务单
1. 填写实地考察记录表，在老师或家长陪同下实地考察各种场馆。 2. 结合场馆相关材料编写讲解词，体验小小讲解员。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
垃圾们齐说:“哎！人们扔的垃圾真多，再这样下去，地球妈妈不知道会变成什么 样，真让人着急！”
“是呀，如果在这样下去，我的身上到处都会是 苍蝇和臭虫，小动物也没有家了，人类就更难 生存了！”
三年级综合实践课
身边的垃圾，变废为宝
夷陵区三斗坪镇中堡岛小学 艾祖发
学习目标
• 1、通过本节课的学习，让我们初步了解垃
圾的危害，如何处理及利用。
• 2、使我们深知环保的重要、必要。 • 3、会动手实践制作，变废为宝。
请思考：垃圾对人类生活和环境有 哪些危害？（1分钟）
小组合作交流。（4分钟） 展示。（2分钟） 一、占地过多 二、污染空气 三、污染水源
四、火灾隐患影响人们身体健康
那么，垃圾如何处理呢？（请 思考1
我行动，垃圾再见
我在操场边捡到一团纸， 把它扔到垃圾桶里边， 老师把我夸！ 校长把头点！ 我高兴地说了声：“垃圾再见！”
•
分钟）
小组合作交流。（4分钟）
展示。（2分钟）
一、垃圾变废为宝 二、垃圾分类 三、深埋垃圾“变废为宝”制作大比 拼：源自请用废弃物（饮料瓶、啤酒瓶
盖等），分合作小组制作小工艺品 （如：小漏斗、鱼鳞刨等）。看哪 个小组做得最好。孩子们。开始吧！
全班展示，评价
小结
• 今天，同学们都表现得…… • 特别是……
“是呀，如果在这样下去，我的身上到处都会是 苍蝇和臭虫，小动物也没有家了，人类就更难 生存了！”
三年级综合实践课
身边的垃圾，变废为宝
夷陵区三斗坪镇中堡岛小学 艾祖发
学习目标
• 1、通过本节课的学习，让我们初步了解垃
圾的危害，如何处理及利用。
• 2、使我们深知环保的重要、必要。 • 3、会动手实践制作，变废为宝。
请思考：垃圾对人类生活和环境有 哪些危害？（1分钟）
小组合作交流。（4分钟） 展示。（2分钟） 一、占地过多 二、污染空气 三、污染水源
四、火灾隐患影响人们身体健康
那么，垃圾如何处理呢？（请 思考1
我行动，垃圾再见
我在操场边捡到一团纸， 把它扔到垃圾桶里边， 老师把我夸！ 校长把头点！ 我高兴地说了声：“垃圾再见！”
•
分钟）
小组合作交流。（4分钟）
展示。（2分钟）
一、垃圾变废为宝 二、垃圾分类 三、深埋垃圾“变废为宝”制作大比 拼：源自请用废弃物（饮料瓶、啤酒瓶
盖等），分合作小组制作小工艺品 （如：小漏斗、鱼鳞刨等）。看哪 个小组做得最好。孩子们。开始吧！
全班展示，评价
小结
• 今天，同学们都表现得…… • 特别是……