陕西教师招聘考试《教育基础知识》精选练习题(一)

合集下载

教师招聘教育基础知识真题1(理论+语英学前)

教师招聘考试教育基础知识真题（四县联考）一、判断题（对的选A，错的选B，每题0.4分，共30题，共12分）（）1.本体性知识是教师所具有的特定的学科知识，如语文、数学、外语等，这种知识量到了一定程度，就不再是影响学生学习质量的显著因素。

（）2. 以日本学制为蓝本的“癸卯学制”是近代中国第一个经正式颁布后在全国范围内实际推行的学制，它的颁布标志着中国近代学校教育制度的开始。

（）3.教师关爱学生，一定要做到公平公正、一视同仁；但另一方面，“严师出高徒”“严是爱，松是害，不管不问要变坏”，所以关爱学生与对学生的严格要求是矛盾的。

（）4.启发式并不是某一种具体的方法，而是运用任何一种教学方法的指导思想。

（）5.“情通理不通”和“说话的巨人，行动的矮子”等现象说明德育过程受多方面因素的制约。

这就要求德育过程可以具有多种开端，不一定恪守知情意行的一般教育顺序。

（）6.判断教育目的的价值取向是否合理，最根本的是看它是否在经济条件许可的范围内尽可能的促进人的发展。

（）7.引发求知欲、感知材料、理解教材、巩固知识、运用知识和检查知识是所有课堂教学必备的六个基本阶段。

（）8.演示法的运用要紧密配合教学：演示前，要根据教学需要，做好教具等的准备；上课前，将教具等带入教室，以引起学生的注意。

（）9.区分度与难度有关，难度太低，必然区分度不高，所以增加难度才能提高区分度。

（）10.班级中的非正式群体是自发形成的，具有不稳定性。

作为班主任，要积极关注班级中的非正式群体，力求将其消灭于萌芽之中。

（）11.古代没有完备的学校教育制度，尤其是中等教育阶段缺失，致使学校课程缺乏纵向上的连贯性，课程的设置也极为随意。

（）12.必修课与选修课是相互依存的关系，只有必修课没有选修课，学生个体的兴趣需要就难以得到关照，只有选修课没有必修课，将难以保证教育的基本质量。

（）13.集中复习易发生干扰，影响其效果，不如分散复习，但复习的时间分配要适度，每次间隔时间过长，即复习过分分散，也易发生遗忘，一般而言，应先疏后密。

2019年陕西省特岗教师招聘考试教育理论知识专项练习(小学440题)

2019年陕西省特岗教师招聘考试教育理论知识专项练习一1.【单选题】强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（）。

A.经验主义课程论B.存在主义课程论C.学科中心课程论D.后现代主义课程论【答案】C。

2.【单选题】下列属于第二信号系统的条件反射的是（）。

A.望而生畏B.谈梅生津C.见风流泪D.尝梅生津【答案】B。

解析：凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。

凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。

A.C.D都是第一信号系统。

3.【填空题】智力的核心是________________。

【答案】抽象概括能力4.【简答题】在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？【答案要点】（1）完善学生的知识结构；（2）采用讨论法进行教学；（3）联系实际问题进行教学；（4）对学生进行必要的启发指导；（5）重视对学生学习过程的评价。

5.【单选题】学生思考问题时能够摆脱具体事物的束缚，能根据各种假设进行系统抽象的分析。

根据皮亚杰的思维发展阶段理论，此学生处于（）。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】D。

6.【判断题】根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。

（）【答案】×。

解析：关于教学和发展的关系，维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平，但教学不应只着眼于学生已有的水平，而“应走在发展的前面”，应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。

维果茨基认为教学“创造着”学生的发展，教学可以而且应该促进发展。

7.【填空题】在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于________________因素，最有利于学成向积极的方向发展。

【答案】努力8.【判断题】素质教育的重点是培养学生的解决问题的综合能力。

（）【答案】×。

解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。

教师招聘考试题库《教育基础》考点强化练习最新版(二)_1

教师招聘考试题库《教育基础》考点强化练习最新版(二)1、单选题教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是_____A : 教育经验总结法B : 个案法C : 调查法D : 访谈法参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：教育经验总结法是研究者以来自教育实践的经验事实为素材，综合运用多种方法，对这些材料加以分析，概括认识，揭示其内在联系和规律，从而实现由感性认识到理性认识的转化的一种教育研究方法。

故选 A。

2、单选题我国师范学校附属小学的开端是_____A : 南洋公学B : 三等公学C : 上海蒙正书院D : 阅微草堂参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：盛怀宣的南洋公学是最早师范学校学生轮流到学校教学，开创了师范学校附小的先河。

三等公学是由钟天伟创立的，重视课内外相结合，经文与外语相结合；张焕纶的上海正蒙书院开启了中国近代小学的先河；阅微草堂是纪晓岚的书房。

3、单选题实施素质教育的重点是_____A : 加强德育B : 发展智力C : 培养创新精神和实践能力D : 创造性人格参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。

素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

故选 C。

4、单选题关于教育目的，持个人本位论的是_____A : 荀子B : 赫尔巴特C : 孟子D : 涂尔干参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物。

故选 C。

5、单选题着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是_____A : 创新教育B : 素质教育C : 义务教育D : 全民教育参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。

素质教育的基本内涵是： (1) 素质教育是面向全体学生的教育； (2) 素质教育是促进学生全面发展的教育；(3) 素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

历届6月18日陕西渭南事业单位教师招聘考试教育基础知识真题及答案

历届6月18日陕西渭南事业单位教师招聘考试教育基础知识真题及答案一、单项选择题（下列各题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请把这个答案选出,并将答题卡相应题号后的选项涂黑。

共60题,每题0.83分,共49.8分）1．普通教育学是以( )作为主要研究对象。

A．高等教育B．中、小学教育C．幼儿教育D．特殊教育2．教育从生产劳动中第一次分离的标志足( )。

A．学校的产生B．剩余产品的出现C．有了国家D．创造了文字3．杜威是( )的代表人物。

A．建构主义教育流派B．实用主义教育流派C．理论主义教育流派D．行为主义教育流派4．教育要为所有的社会成员提供甲等的教育权利,包括入学机会的均等、教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等,这主要体现了教育的( )。

A．民主化B．终身化C．全民化D．多元化5.( )的教育目的论者认为,教育纯粹是个人的事,教育无论是对公众、集体还是社会都不承担责任。

A．自然主义B．存在主义C．社会学派D．国家主义6．学校教育是由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的以( )为首要和直接目标的教育活动。

A．教给学生知识B．影响学生的身心发展C．让学生拥有强健的体魄D．让学生知书达礼7．现代教育发展的根本动因是( )。

A．政治需要B．科技进步C．经济水平D．产业革命8．美国行为主义心理学家华生认为,人的发展完全是由环境决定的,这属于( )。

A．内发论观点B.夕h铄论观点C．需要论观点D．实质论观点,9．学生的个体身心发展具有个别差异性,因此,教师在教育中应注重( )。

A．因材施教B．统一管理C．理论联系实际D．循序渐进下列是一位班主任老师的教学日记,根据此日记,回答10-14题。

我班的一位同学成绩优秀,但是有些傲慢。

上课时谁要是答不上来问题,他总是轻蔑一笑,并且显出极不耐烦的神情。

曾经想过当场点名批评他,但是我最后改变了主意。

一次放学后,我留下了他,对他说：“这学期我们学过多少形容笑的词语？”他说：“微笑、大笑、狂笑、冷笑、耻笑、讥笑。

教师招聘考试试题：教育理论练习试卷1(笔试)

2018年教师招聘考试测试试题一一、单项选择题（下列每题四个选项中只有一个符合题意，将其选出并把其标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

本大题共30分，每小题1分，共30分）1.下列对“教学”的描述正确的是( )A. 教学即传道、授业、解惑B. 教学就是引导学生“试误”C. 教学是教师的教和学生的学两个独立的过程D. 教学的本质是交往互动2.教育工作的核心是（）A.教育法规B.教育制度C.教育艺术D.教育目的3.春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的—个重要里程碑的是（）A.私学B.公学C.国学D.乡学4.教育名著《爱弥儿》中体现出要培养（）A.公民B.绅士C.骑士D.自然人5.要改变人的自然禀赋和能力，使其获得一定的技能和技巧，成为现实的劳动力，就要有一定的教育或训练。

这体现了教育的（）A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能6.教师的工作要求要循序渐进，原因是（）A.学生只有机械记忆的能力B.教师知识能力的不同C.教育活动完全受到人的遗传素质制约D.教育活动必须遵循人的身心发展的一般规律7.教育目的与培养目标的关系是（）A.联系与静止B.全面与片面C.整体与部分D.普遍与特殊8.“四书五经”是封建时代教育的必读教科书。

其中“五经”包括（）A.《诗经》《大学》《中庸》《论语》《孟子》B.《诗》《书》《礼》《易》《春秋》C.《诗》《书》《易》《论语》《孟子》D.《大学》《中庸》《论语》《孟子》《礼记》9.同一课堂中，有的学生专心听讲，有的学生心不在焉，长此以往，学生之间的学习成绩有了很大差异。

这主要体现了（）对人的发展得作用。

A.遗传B.学校环境C.社会环境D.个体活动10.联合国教科文组织提出面向21世纪教育的四大支柱是：学会认知，学会做事，学会生存和（）A.学会共同生活B.学会学习C.学会合作D.学会工作11.一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为的定势，称之为（）A.学校规章B.学校仪式C.学校文化D.学校制度12.以学生主体性活动和经验为中心建立起来的课程理论是（）A.要素主义课程理论B.结构主义课程理论C.儿童中心课程理论D.社会中心课程理论13.校园文化在课程上属于（）A.科学课程B.活动课程C.隐性课程D.核心课程14.提出教学过程以解决学生的情感问题为目标的教学理论是（）A.皮亚杰的认知结构发展理论B.维果茨基的“文化—历史”理论C.罗杰斯的非指导性教学理论D.赫尔巴特的传统化教学理论15.基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。

教师公开招聘考试教育基础知识(课外、校外教育)-试卷1

教师公开招聘考试教育基础知识(课外、校外教育)-试卷1(总分：48.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：17，分数：34.00)1.经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，体现了课外校外教育的( )特点。

（分数：2.00）A.实践性√B.多样性C.自愿性D.组织性解析：解析：在活动中充分发挥学生的主观能动性，让学生自己设计、自己动手体现了课外校外教育的实践性。

2.下列活动中不属于课外体育活动的是( )（分数：2.00）A.夏令营B.春游C.文艺汇演√D.冬令营解析：解析：文艺汇演是文学艺术活动，不属于课外体育活动。

3.课外、校外教育与课内教育共同之处在于( )（分数：2.00）A.根据课程计划和学科课程标准制定B.有目的、有计划、有组织√C.师生活动具有互动性D.学生根据兴趣自愿选择解析：解析：课外、校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动，由此可知，它与课内教育的共同之处是有目的、有计划、有组织。

4.学生在课外开展文学写作、唱歌、演奏乐器、进行手工编制，这些活动属于( )（分数：2.00）A.科学技术活动B.体育活动C.文学艺术活动√D.思想教育活动解析：解析：题干所述是文学艺术活动。

5.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了( )相结合的教育。

（分数：2.00）A.游戏与学习B.课内与课外√C.学习与思考D.学习与行动解析：解析：这句话的意思是：“大学的教学形式，既有按时传授的正课，又有正课之外的课余学习。

”强调了课内和课外相结合的教育思想。

6.以下描述不正确的是( )（分数：2.00）A.课外、校外教育活动注重学生的实践环节B.课外、校外教育活动是实现教育目的的重要途径C.课外、校外教育活动注重学生的主动性、积极性，忽视教师的指导作用√D.课外、校外教育活动的内容要丰富多彩，形式要多样化解析：解析：校外、课外教育活动并不是忽视教师的指导作用，而是要求发挥学生的主动性、积极性与教师的指导作用相结合。

教师招聘考试公共基础知识试题及答案

教师招聘考试公共基础知识试题及答案需要进⾏教师招聘考试的考⽣们要多进⾏公共基础知识试题的练习才能提⾼通过率，以下是由店铺整理关于教师招聘考试公共基础知识试题及答案的内容，希望⼤家喜欢! 教师招聘考试公共基础知识试题及答案(⼀) 1、衡量⼀位教师成熟的主要标注是看他能否⾃觉地关注( )A、教材B、情境C、⽣存D、学⽣ 2、有⼈说教师⼯作是个⽆底洞，没有明显的时空界限，这反应了教师劳动具有( )的特点。

A、复杂性和创造性B、主体性和⽰范性C、长期性和间接性D、连续性和⼴延性 3、少先队教育的基本途径是( )。

A、实践教育B、体验教育C、理论教育D、多维教育 4、结课的原则有( )。

A、⽬的性B、启发性C、⼀致性D、多样性E、适时性 5、《深圳市中长期教育改⾰和发展规划纲要(2011——2020)》指出要⾼⽔平普及⾼中教育，⼤⼒培养学⽣的学习、实践和创新能⼒，促进⾼中学⽣全⾯发展、个性化发展。

有利于这⼀⽬标的做法有( )。

A、进⼀步扩⼤⾼中优质学位 B、推动⾼中多样化特⾊化发展 C、促进普通⾼中与职业⾼中适度融合 D、深化课程改⾰ E、强化政府职责 6、下⾯属于⽆条件反射的是( )A、膝跳B、眨眼C、排尿D、望梅⽌渴E、吮乳 7、教学有法，但⽆定法。

( 判断题 ) 8、⼩张既想参加辩论赛锻炼⾃⼰，⼜怕⾃⼰拖累队友，被⼈讥笑，这时他⾯临的⼼理冲突是双重趋避冲突。

(判断题) 9、学习动机越强烈，学习效率越⾼。

( 判断题 ) 10、学制的重⼤变化，就其根本原因，与社会⽣产⼒和科学技术发展⽔平密切相关。

(判断题) 正确答案及解析： 1、【答案】D。

解析：教师成长可分为三个阶段：关注⽣存阶段、关注情境阶段、关注学⽣阶段。

教师能否⾃觉地关注学⽣是教师成熟的主要标志。

2、【答案】D。

3、【答案】B。

4、【答案】ABCDE。

5、【答案】ABC。

6、【答案】ABCE。

7、【答案】√。

8、【答案】×。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

陕西教师招聘考试《教育基础知识》精选练习题（一）
1、班集体内教育和教学活动的核心是( )
A、班主任
B、班委会
C、共青团
D、少先队
答案：A
2、学生集体的特征首先是要有( )
A、集体舆论
B、共同目标
C、干部队伍
D、活动
答案：B
3、学校这一社会组织的细胞是( )
A、学生
B、教师
C、班级
D、校长
答案：C
4、率先使用“班级”一词的教育家是( )
A、夸美纽斯
B、苏格拉底
C、赫尔巴特
D、埃拉斯莫斯
答案：D
5、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是( )
A、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法
B、一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利
C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便
D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数
答案：A
6、下列关于复式教学叙述正确的是( )
A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
答案：C
7、形式型策略中最理想的是( )
A、集体教学的形式
B、个别教学的形式
C、以学生为中心的策略
D、以教师为中心的策略
答案：C
8、班级授课制的特殊形式是( )
A、分组教学
B、集体教学
C、个别教学
D、复式教学
答案：D
9、学生掌握知识的中心环节是( )
A、理解
B、巩固
C、应用
D、迁移
答案：A
10、班级授课制的最大缺点在于( )
A、对基础差的学生不利
B、对基础好的学生不利
C、对教学任务的高质量完成不利
D、不利于实施因材施教
答案：D
11、班级管理包括( )三个基本环节。

A、制定计划
B、组织实施
C、评价总结
D、科学规范
答案：ABC
12、学校管理的主要方面有( )
A、教学管理
B、总务管理
C、教职工管理
D、学生管理
答案：ABCD
13、教师在教学活动中贯彻启发性原则要遵循那些基本要求()
A.激发学生的积极思维
B.确立学生的主体地位
C.建立民主平等的师生关系
D.根据具体情况进行调整
答案：ABC
14、我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践发展了凯洛夫所提出的教学原则体系，补充了哪些新的原则()
A.理论联系实际原则
B.量力性原则
C.思想性和科学性统一的原则
D.因材施教原则
答案：ADC
15、教师在钻研教材时必须从教材的哪几个方面下功夫( )
A.逻辑顺序
B.科学性
C.系统性
D.重点和难点
E.理论联系实际
答案：BCDE
文章来源：陕西招生考试信息网。