关于猴子的童话故事:小猴摘桃子

关于猴子的童话故事:小猴摘桃子
关于猴子的童话故事:小猴摘桃子

关于猴子的童话故事:小猴摘桃子

有一天傍晚,小老虎去找小猴子,它想请小猴子帮忙摘桃子。

小猴子好奇地问:“小老虎,你种了桃树吗?”

小老虎说:“我没有种桃树,不过,我的新房子旁边本来就长了

一棵桃树。”

小猴子跟着小老虎来到桃树下,哇,红艳艳的桃子,看上去很好

吃哦!

小猴子想赶紧爬到树上,它真想好好尝尝这些大桃子。不过,它

忽然想到一个歪主意,所以又假装“哎哟哎哟”地叫起来。

“小老虎,我的脚好痛啊,我不能爬树了,”小猴子哭丧着脸说,“请你背我回家吧!”

小老虎没办法,只好把小猴子送回了家。

月亮升起来了,小猴子可得意了,它想:“嘿嘿,天黑了,小老

虎一定进屋休息了吧,我要去偷偷把桃子摘回家。反正,这棵桃树也

不是小老虎种的!”

呵,这只贪吃的小猴子,它是想把桃子都留给自己吃。

小猴子提着篮子一路小跑,它来到桃树下,悄悄地爬上了树。不过,树上连一个桃子也没有了。

“这是怎么回事?”小猴子着急地想,一不留神就从树上“哗啦”掉了下来。

这时,从屋子里跑出来小老虎,它身边还跟着小狗、小兔和小仙鹤。看见小猴子提着篮子,大家可就全明白了。

“呵呵,小猴子,你怎么提着篮子啊?”小老虎故意问。

“我,我,我是想帮你摘桃子……”小猴子一边撒谎,一边脸都红了。

“呵呵,小猴子,”小老虎笑眯眯地掏出一个大桃子,“小仙鹤已经把桃子摘下来了,来,一起尝尝吧?”

小狗和小兔也拿着桃子在一边说:“小猴子,这也是给你的,你不过最爱吃桃子的小动物呢!”

嘿,这下,小猴子的脸红得更厉害啦!

幼儿园中班上学期教案小猴摘桃

主题四神通广大的美猴王 小猴摘桃(体育游戏) 备课班级:大九 活动目标: 1、学习侧钻拱门,发展幼儿的动作协调性。 2、在活动中锻炼幼儿不怕困难,勇往直前的意志力 活动重难点:1、学习侧钻拱门,发展幼儿的动作协调性。 2、在活动中锻炼幼儿不怕困难,勇往直前的意志力 活动准备: 拱门8个平衡木2个障碍物皮球若干个 教师活动 一.准备活动: 今天老师要变成另外一个身份就是孙悟空大王,请小朋友变成小猴吧。我们跟着音乐一起来活动活动吧!教师以孙悟空的身份带领小猴(幼儿)来到场地,听音乐做暖身活动。(上肢、下肢、体测、腹背、跳跃等动作) 二、活动热身操。 (1)学习侧钻的动作要领 师:小猴们,现在我们花果山桃树上结满了又大又甜的桃子,大王准备带你们去摘桃子吃,要不然,去晚了就没得吃了。你们看,我们去摘桃子之前要钻过水帘 幼儿活动 一.导入部分 带领小猴子玩 二.展开部分 学习侧钻的动作要领 三.遵守规则进行游戏 小猴们分成两组,每一组的第一个出发,每人摘一个桃子,回来后和下一个孩子拍手,然后到后面把桃子放好。幼儿依次钻过水帘洞、走过独木桥、跳过山坡,教师提醒幼儿掌握动作要领。四.结束部分 小猴们,你们都能侧身钻过

洞,才能到达花果山哦!今天大王可要教你们一个钻水帘洞的好方法,看好啦! 教师示范侧身钻过拱门,提问:大王是怎样钻过水帘洞的?请个别幼儿配合老师的讲解进行示范。教师小结:身体对拱门侧站,弯腰,低头、紧缩身子。孩子和老师一起练习侧钻(左右钻)。(钻之前,师幼一起念动作要领)孩子和老师一起侧身钻过拱门 三、游戏活动:摘桃子 小猴们,这次我们去花果山的路上要钻过水帘洞、走过独木桥、跳过山坡。你们可要当心哦!好准备出发 游戏规则:小猴们分成两组,每一组的第一个出发,每人摘一个桃子,回来后和下一个孩子拍手,然后到后面把桃子放好。幼儿依次钻过水帘洞、走过独木桥、跳过山坡,教师提醒幼儿掌握动作要领。 师:小猴们表现真棒,摘回了这么多桃子,很多小猴都能低头、弯腰、紧缩身子钻过水帘洞,表扬一下自己。接下来,大王请你们分成两组来比比看,哪一组的猴子钻得比较正确,而且速度又快了把桃子摘回来。准备出发。 幼儿侧身钻过左右排列的拱门 2、请幼儿重复玩 3、幼儿扮演小猴子。 四.结束部分 小猴们,你们都能侧身钻过弯弯曲曲的水帘洞,摘了这么多桃子,太棒了,表扬自己吧,大家都辛苦啦!我们弯弯曲曲的水帘洞,摘了这么多桃子,太棒了,表扬自己吧,大家都辛苦啦!我们一起来放松放松。

一年级看图写话:《小猴子》精彩选篇

一年级看图写话:《小猴子》精彩选 篇 源 莲山课件 一年级看图写话:《小猴子》精彩选篇 《掉下来的松果》 有一天,天气晴朗,小猴子走到森林里。小猴子走着走着,看到了一棵大树上面结的蛮树的香蕉。小猴子三步并作两步地跑到树下,小猴子刚想摘一根香蕉,树上就掉下来了一个松果。刚好砸到了小猴子,小猴子看了看什么东西呀!害得小猴子头上有个包。它仔细地看一下,原来是个松果。小猴子非常难过,它只好非常不开心地回家了。 《小猴子下山》 星期天的下午,阳光明媚。小猴子下山来,它走到一块水果地里,看见满

地的水果又大又甜可好吃了。于是,它忍不住要去摘,一不小心被一块石头绊倒了,头上长了个包,它疼得哇哇大哭。它头也不回地逃到家里,告诉了妈妈说:“妈妈,我的头上肿了个包。”妈妈说:“宝贝,过几天你的包就好了。”不久,妈妈笑了,小猴子也笑了,笑声回荡在屋子里。 《我再也不敢摘花了》 星期天,火红火红的太阳非常炎热。小猴家附近有一个又美又好玩的花海公园。小猴子花海公园里玩,它玩得可开心了。过了一会儿,它觉得自己很累,就想去摘一朵又美丽又鲜艳的菊花。菊花上的蜜蜂以为小猴攻击它,为了保护自己,小蜜蜂就去蜇小猴。这时,小猴子头上长出了一个大包,它疼得吱吱叫,它大声喊道:“我再也不敢摘花了。” 《长包的小猴子》 星期六早上,小猴和小熊一起去空

地玩。小熊说:“小猴,我们玩松果怎么样。”小猴说:“可以。”小熊开心地拿来了三颗松果向空中抛再用手把它们接住。旁边许多动物都给他们加油。开始到小猴子了,小猴子接过松果说:“这简单,看我的。”话音刚落,三颗松果都砸到小猴子的头上,立马长了个圆圆的包。大家都觉得小猴子太骄傲了。小猴子害羞低下了头。 《小猴子摔了一跤》 一天中午,小猴子一个人高高兴兴地来到树林里散步。它远远地看见了一棵又大又高的桃子树。小猴子想吃桃子,就爬到桃子树上,它不小心脚一滑就从树上掉下来,摔了遍体鳞伤。小猴子说:“我以后再也不敢爬树上去了。” 《小猴头上的包》 一天,太阳公公从海平线上升起。这时,小猴已经吃完了早饭,去家旁边的公园里玩。他走着走着,走到一片花丛中。这里的花开得又大又美,小猴就

大班健康小猴摘桃教案反思.doc

大班健康小猴摘桃教案反思 活动目标: 1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。 2、能动作熟练地钻过山洞,跳起摘桃,培养幼儿动作的协调性和弹跳力。 3、指导幼儿遵守游戏中三项规则,培养幼儿的规则意识。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 活动准备: 桌子四张,垫子四条,小篮子四只,桃子图片若干。 活动过程: 1、带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。 2、导入: 秋天到了,花果山上的桃子都成熟了,现在让我们变成小猴子一起去摘桃子好不好? 3、介绍游戏玩法: 幼儿分四队站在起跑线后,游戏开始,教师发出信号,各队第一个幼儿向前跑去,两手两膝着地爬过山洞,跑到横竿下,双脚向上跳起摘一个桃子,转身直接跑回,将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手,站到队尾,依次进行,最后以先摘完桃子的队为胜。 4、注意事项: (1)为提高幼儿练习的积极性,可让幼儿第一次去给树捉虫,第

二次再去摘桃子。 (2)注意对不遵守规则的幼儿及时纠正,对比赛中不遵守规则而取胜的一队可不予表扬,而要指出问题后重新比赛,以示规则的严肃性。 (3)应提醒幼儿在桌下钻爬时注意安全。 5、练习法: 教师带领幼儿游戏2----3遍,及时纠正幼儿在游戏过程中出现的错误。 6、放松结束: 好了桃子摘完了,小猴子们高不高兴?那就让我们一起随音乐跳起来,来表示一下我们高兴的心情吧。 幼儿随音乐做放松活动,然后随音乐回活动室,结束。 活动反思: 在游戏开始时,设计让幼儿练习爬、钻、跳,走平衡等技能动作的环节,纠正过后没有给幼儿多加练习的时间,这一点很关键,在以后的教学中必须及时改正,应先让幼儿在第一环节热身时就练习一次,然后再进行游戏,游戏中若出现问题应及时纠正,并再次进行个别尝试。

看图写话及范文小猴子

范文: 蓝蓝的天空,处处鸟语花香,小猴子蹦蹦跳跳地游走在美丽的田野上。 小猴子走着走着,看到许多五颜六色的花朵,小猴子想着今天是妈妈的生日,我摘一束美丽的鲜花送给妈妈,这样妈妈一定会很开心。 小猴子边走边摘美丽的鲜花,心情好极了。这时,一群勤劳的蜜蜂来采蜜,正好看到小猴子在采花,小蜜蜂生气就飞过去蜇了小猴子一个包,小猴子痛得哇哇叫,立马就跑回家。 小猴子到家后,哇哇大哭,妈妈就问小猴子怎么了?小猴子说:“我想采摘花送给妈妈,可是被蜜蜂给蜇了。”妈妈安慰地对小猴子说:“你的心意,妈妈知道了。但是蜜蜂是我们的好朋友,我们要爱护花草树木不能去破坏。”小猴子听了妈妈的话,知道了要爱护花草树木,以后不会了,开开心心抱着妈妈了。 范文:《小猴头上的包》

玩。他走着走着,走到一片花丛中。这里的花开得又大又美,小猴就采了一朵花。小蜜蜂正好在那朵花上,她看到了小猴采花,于是,小蜜蜂就飞了起来,蜇了小猴一下。过了一会儿,小猴头上长了又大又红的包,他疼得哇哇大叫,眼泪直流。小猴心想:我再也不敢采公园里的花了。 范文:《撞到树上的小猴子》 清晨,湛蓝的天空像是被水洗一样,碧空如洗的,小猴子起来了,小猴子想出去散步,但小猴子一边走路一边看书,森林里的小动物们劝它别一边走路一边看书,这样会撞到树的。可是小猴子看得聚精会神,根本不听小动物的劝告,他走啊走,结果“咚”的一声,小猴子果真撞到一棵树上了,头上起了个大大的包。这下,他明白了,做事不能三心二意了。 范文:《小猴子下山》 星期天的下午,阳光明媚。小猴子下山来,它走到一块水果地里,看见满地的水果又大又甜可好吃了。于是,它忍不住要去摘,一不小心被一块石头绊倒了,头上长了个包,它疼得哇哇大哭。它头也不回地逃到家里,告诉了妈妈说:“妈妈,我的头上肿了个包。”妈妈说:“宝贝,过几天你的包就好了。”不久,妈妈笑了,小猴子也笑了,笑声回荡在屋子里。 范文:《我再也不敢摘花了》 星期天,火红火红的太阳非常炎热。小猴家附近有一个又美又好玩的花海公园。小猴子花海公园里玩,它玩得可开心了。过了一会儿,它觉得自己很累,就想去摘一朵又美丽又鲜艳的菊花。菊花上的蜜蜂以为小猴攻击它,为了保护自己,小蜜蜂就去蜇

盖好井盖-小学二年级看图写话(五篇)

盖好井盖-小学二年级看图写话(五篇)盖好井盖-小学二年级看图写话(五篇) 范文一 这天,阳光灿烂,小猴去桃园摘桃子,它摘了一大篮新鲜的桃子,心想:”今天我又可以和爸爸妈妈大饱口福了。” 小猴用头顶着篮子,哼着歌儿美滋滋的走着。突然,一不留神,脚踩空了,原来是被挪开的井盖绊倒了,小猴给摔了个四脚朝天疼得它哇哇大哭,桃子还给洒了一地。小猴爬起来,揉着红红的膝盖、看着被挪开的井盖想:如果不把井盖盖好,别的小动物肯定也会给绊倒。 于是,小猴慢慢地爬起来,用了九牛二虎之力把井盖挪

回去。小猴自言自语地说:”这下不会再有人被井盖绊倒了。” 小猴一个一个地捡起地上的桃子,高兴地跑回家了。天仿佛格外蓝,阳光仿佛更加灿烂。 范文二 小猴自家果园里的桃子熟了。星期天上午,小猴摘了满满一大篮又红又大的桃子,准备送给外婆。 小猴走在去外婆家的路上,边走边哼着歌儿,一路上很开心,心想:”外婆见到这又红又大的桃子以后,一定笑得乐开了花。突然,小猴被绊倒了,桃子洒了一地,小猴一看,原来是井盖绊倒了它。小猴站起来,拍拍膝盖上的沙土,心想:”哪个缺德的人,把井盖移开了,害我摔了一跤。”小猴正要往前走,又转念一想:”要是井盖没盖好,路过的小伙伴如果掉了下去,那多危险啊!”于是,小猴弯下身子,用力地去挪动井盖,可是井盖像个顽皮的小孩,你用力去推动它,

它还是在原地不动,小猴费了九牛二虎之力才把它挪动一点点,终于,井盖被小猴挪动到井口盖上。 小猴捡起地上的桃子,轻轻地拍拍上面的沙土,小心翼翼地放进篮子里,又继续赶路了。 范文三 一天,小猴子提着一篮子的桃子去奶奶家玩。 小猴子一边走着一边哼着歌。正走着走着,哎呀,小猴子摔倒了,篮子也摔到了一边,篮子里的桃子全都掉了出来。 小猴子急忙爬起来,看了看,原来自己被一个移开的’井盖绊倒的。小猴子赶紧的把井盖盖好了。

幼儿园体育游戏:小猴摘桃1

幼儿园大班体育活动:小猴摘桃 活动目标: 1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。 2、能动作熟练地钻过山洞,跳起摘桃,培养幼儿动作的协调性和弹跳力。 3、指导幼儿遵守游戏中三项规则,培养幼儿的规则意识。 活动准备: 桌子四张,垫子四条,小篮子四只,桃子图片若干。 活动过程: 1、带领幼儿跑步进入活动场地,做热身操。 2、导入: 秋天到了,花果山上的桃子都成熟了,现在让我们变成小猴子一起去摘桃子好不好? 3、介绍游戏玩法: 幼儿分四队站在起跑线后,游戏开始,教师发出信号,各队第一个幼儿向前跑去,两手两膝着地爬过山洞,跑到横竿下,双脚向上跳起摘一个桃子,转身直接跑回,将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手,站到队尾,依次进行,最后以先摘完桃子的队为胜。 4、注意事项: (1)为提高幼儿练习的积极性,可让幼儿第一次去给树捉虫,第二次再去摘桃子。 (2)注意对不遵守规则的幼儿及时纠正,对比赛中不遵守规则而取胜的一队可不予表扬,而要指出问题后重新比赛,以示规则的严肃性。 (3)应提醒幼儿在桌下钻爬时注意安全。 5、练习法: 教师带领幼儿游戏2----3遍,及时纠正幼儿在游戏过程中出现的错误。 6、放松结束: 好了桃子摘完了,小猴子们高不高兴?那就让我们一起随音乐跳起来,来表示一下我们高兴的心情吧。 幼儿随音乐做放松活动,然后随音乐回活动室,结束。 幼儿园中班游戏教案:小猴摘桃 目标: 1、练习纵跳触物,具有一定的弹跳能力。 2、喜爱参加体育活动,具有一定的竞争意识。 [ 活动过程: 1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞,跳过小土坑,绕过一片小树林 2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。 指导: 1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳,屈膝蹬地跳高,落地的时候用前脚掌轻轻落地。 2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过,不要碰倒钻圈;跳过小土坑的时候两脚并跳。7) 环境材料: 钻圈4个,胶圈16个,线圈16个,挂起来的桃子若干。

中班体育:小猴摘桃教学设计

中班体育:小猴摘桃教学设计 Middle class physical education: teaching desi gn of little monkey picking peach 第 1 页共 3 页

中班体育:小猴摘桃教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标: 1.引导幼儿练习助跑跨跳,培养幼儿的跳跃能力。 2.在游戏中培养幼儿热爱体育活动。活动准备:1.钻圈4个,垫子4组,塑料瓶4组,两条绳子,挂起来的桃子若干。小猴头饰每人一个。垫子每人一个,篓子4个,红旗4个。 2.音乐。活动过程: 一、开始部分播放音乐,猴妈妈带领小猴做运动。教师:猴宝宝们,今天天气真好,和妈妈一起去做运动吧。教师与幼儿一起跟着音乐做猴操。 二、游戏:小猴摘桃 1.练习助跑跨跳。师:在对面山上有一棵桃树,桃树上结满了红红的桃子。你们想不想去摘桃子呀?可是桃树很高,想要摘到桃子还需要小猴子们跳过小河,但小河很宽,今天我们一起来学一种本领帮我们跳过小河。我们先跑、跑、跑,再用力跨过小河。我们先在垫子上练一下。幼儿跟着教师练习助跑跨跳。 2.游戏开始(放音乐),教师用语言提醒幼儿注意游戏规 第 2 页共 3 页

则。教师:猴宝宝们,我们的本领学好了,现在一起去摘桃子吧。先看妈妈是怎么做的(教师示范)。首先我们站在梅花桩上,妈妈说开始,小猴子立刻跳下来,先跨过小河(助跑跨跳,跨过小河),再钻过前面的山洞,最后绕过小树林就能看见桃树啦。摘桃子时每只小猴只摘一个桃子,摘到桃子的猴子,拿着自己的桃子快速回到自己的队伍,并和下一只小猴子拍手,下一只小猴才可以出发去摘桃。我们看一看那队的小猴最先摘完桃子。师:孩子们我们摘到了好多的桃子呀。(教师点评幼儿刚才的动作) 3.幼儿再次开始游戏。师:孩子们,那边还有好多桃子我们再去把他们摘回来吧。当猴宝宝把桃子摘完了就举起你的小红旗表示你们赢了。妈妈就会给宝宝们一些奖励。 三、结束部分师:经过重重的困难小猴们终于摘到了诱人的桃子,我们也累,坐下来休息一会吧!(放音乐,幼儿相互之间捶捶背、捏捏肩。) -------- Designed By JinTai College --------- 第 3 页共 3 页

幼儿园大班《小猴摘桃》教案

幼儿园大班《小猴摘桃》教案 大班户外体育活动《小猴摘桃》。利用孩子们喜爱的体育器材小跨栏,作为孩子们游戏的对象,通过孩子们尝试体验不同高度的跨越,使幼儿动作的协调性灵活性得以发展。 1.学习跨越不同高度的障碍物,提高幼儿的跑跳能力。 2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。 3.在活动中体验游戏的乐趣。 4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。 5.培养幼儿健康活泼的性格。 自制小跨栏、猴子帖饰、自制桃子、桃树。 一、老师带幼儿进入活动场地: 老师带领小朋友做热身运动。

二、小朋友练习跨越不同高度的障碍物: 1.小跨栏摆放在场地上,小朋友练习跨越。 师:前面摆放了小跨栏,小朋友自己练习。 师:谁来告诉我,你刚才是怎么跨过小跨栏的? 老师示范单脚跨越小跨栏。 小朋友练习单脚跨越小跨栏。 2.将小跨栏升高至30厘米,小朋友练习跨越。 师:刚才小朋友练习得非常好,现在老师将小跨栏升高一点,小朋友们有没有信心跨过去? 幼:有信心。 3.将小跨栏升高至40厘米,小朋友练习跨越。

师:小朋友做得真不错,老师再将小跨栏升高一点,小朋友们能跨过去吗? 幼:能。 三、游戏:小猴摘桃 (1)教师介绍游戏玩法:小猴子们,我们要来比赛摘桃子了,大家一起念“大大的桃子甜蜜蜜,摘桃的猴子笑嘻嘻。”念完后,队伍最前面的小猴子跨过小山坡(梅花桩),钻过山洞,向前跑到长绳前停下,原地双脚连续纵跳向上摘桃子,每只小猴子必须摘回两个桃子,然后原路返回,将桃子放进篮子里并拍下一位小猴子的手后站至本队队尾,依次轮流游戏。 (2)教师示范游戏玩法,强调游戏规则:必须连续纵跳触物。 (3)幼儿按照个子高矮不同分成三组进行游戏。 师:猴子们,准备好了吗?我们出发吧!大大的桃子甜蜜蜜,摘桃的猴子笑嘻嘻。 (4)增加游戏难度,挑战更高的物体。

盖好井盖-小学二年级看图写话

盖好井盖-小学二年级看图写话(五篇) 范文一 这天,阳光灿烂,小猴去桃园摘桃子,它摘了一大篮新鲜的桃子,心想:“今天我又可以和爸爸妈妈大饱口福了。” 小猴用头顶着篮子,哼着歌儿美滋滋的走着。突然,一不留神,脚踩空了,原来是被挪开的井盖绊倒了,小猴给摔了个四脚朝天疼得它哇哇大哭,桃子还给洒了一地。小猴爬起来,揉着红红的膝盖、看着被挪开的井盖想:如果不把井盖盖好,别的小动物肯定也会给绊倒。 于是,小猴慢慢地爬起来,用了九牛二虎之力把井盖挪回去。小猴自言自语地说:“这下不会再有人被井盖绊倒了。” 小猴一个一个地捡起地上的桃子,高兴地跑回家了。天仿佛格外蓝,阳光仿佛更加灿烂。 范文二 小猴自家果园里的桃子熟了。星期天上午,小猴摘了满满一大篮又红又大的桃子,准备送给外婆。 小猴走在去外婆家的路上,边走边哼着歌儿,一路上很开心,心想:“外婆见到这又红又大的桃子以后,一定笑得乐开了花。突然,小猴被绊倒了,桃子洒了一地,小猴一看,原来是井盖绊倒了它。小猴站起来,拍拍膝盖上的沙土,心想:“哪个缺德的人,把井盖移开了,害我摔了一跤。”小猴正要往前走,又转念一想:“要是井盖没盖好,路过的小伙伴如果掉了下去,那多危险啊!”于是,小猴弯下身子,用力地去挪动井盖,可是井盖像个顽皮的小孩,你用力去推动它,它还是在原地不动,小猴费了九牛二虎之力才把它挪动一点点,终于,井盖被小猴挪动到井口盖上。 小猴捡起地上的桃子,轻轻地拍拍上面的沙土,小心翼翼地放进篮子里,又继续赶路了。 范文三 一天,小猴子提着一篮子的桃子去奶奶家玩。 小猴子一边走着一边哼着歌。正走着走着,哎呀,小猴子摔倒了,篮子也摔到了一边,篮子里的桃子全都掉了出来。 小猴子急忙爬起来,看了看,原来自己被一个移开的'井盖绊倒的。小猴子赶紧的把井盖盖好了。

二年级看图写话:摘桃子3篇

二年级看图写话:摘桃子3篇 摘桃子 星期天上午,阳光明媚、天高云淡。小猴和小兔在河边悠闲地散步。突然,他们看到河对岸有一棵桃树,桃树上结满了又大又红的桃子,桃子看上去香气诱人,把它们馋得直流口水。 小猴对小兔说:“我们去摘桃子吧!”小兔看着波浪滚滚的河水说:“我们又不会游泳,怎么过去呢?”他俩绞尽脑汁也没想出一个好办法,小猴急得团团转。突然,小猴被什么东西绊了一下,他低头一看,原来是一根长长的木头。这时,它灵机一动,对小兔说:“我们用木头当小船漂过去吧!”小兔听了这个好办法后,也乐得手舞足蹈。于是,他俩同心协力把木头抬进水里。小猴和小兔坐在木头上,木头顺着水流的方向,摇摇晃晃地漂到了河对岸。 上了岸,小猴迫不及待地爬上树,摘了一大篮桃子,和小兔一起津津有味地吃起这美味可口的大桃子。 摘桃子 星期天,小兔和小猴在森林里散步,忽然看见香气诱人的桃子,决定去摘,可是树在河的对岸,小猴和小兔不会游泳。 小猴坐在地上望着树上的桃子冥思苦想,小兔子也绞尽

脑汁地想:该如何摘到桃子呢?突然,小猴看见旁边有根木头,灵机一动,对小兔说:“我们利用木头过河吧。”它们说干就干,最后一起同心协力搬来木头扔到水里。 小兔和小猴一起坐在木头上,木头漂呀漂到了桃树边。就这样,它们吃到了美味可口的桃子,小猴和小兔非常开心,看来只要齐心协力什么事都办的到。 摘桃子 一天上午,万里无云。小猴和小兔在河边玩得正开心,小兔眼前一亮,看见河对岸有一棵桃树结了很多桃子,就对小猴说:“我们去摘桃子吃吧!”一听到桃子,小猴口水直流,连声说:“好啊,好啊!” 可是河上没有桥,它们绞尽脑汁也想不出办法,只能坐在河边盯着香气诱人的桃子发呆。这时,小猴看见旁边有一个树桩,灵机一动,对小猴说道:“我们乘树桩过去吧。” 说着,它们费了九牛二虎之力把树桩搬到小河上,坐着树桩开心地去摘桃子了。

小猴子和桃子看图作文

小猴子和桃子看图作文 导语:根据图片,写出自己想象的故事,是低年级学习写作文的基础,下面是小编整理的一些关于低年级的看图写话,希望可以帮助大家! 【小猴子和桃子作文1】 一天,两只小猴去摘桃子。他们走到小河边,看见桃树却在河对岸。他们不会游泳,其中一只小猴想出了一个办法:找一个木盆,他们坐在上面,用一个人根木棍当船桨,划到河对岸去,就可以摘到桃子了。另一只小猴认为这是个好办法。 两只猴子行动了,他们顺利地来到河对岸,摘了几个又红又大的桃子,开心极了。

【小猴子和桃子作文2】 夏天天气很热,老猴和小猴们来到河边玩耍,正在他们玩得开心的时候,忽然它们发现河对岸有一棵茂盛的桃树,上面结满了又大又嫩又水灵的桃子,它们馋得口水都流下来了。 小猴子们都想吃桃,于是它们争先恐后地要过河上的独木桥,可桥很窄,只能容纳一只猴子通过。这时,小猴黑黑和小猴红红为了先过桥争了起来。黑黑用脚一踹,差点儿把红红踢下河去,幸亏小猴胖胖抓住了红红的尾巴。 老猴一见,忙说:“孩子们,这样做很危险,大家要有秩序地过独木桥。” 小猴们听了老猴的话,站成了一排,迈着整齐的步伐,一个一个地过了桥,来到了对岸。 这时,小猴们飞快地向树上爬去,它们找最大的桃子吃了起来。老猴看着小猴子们一个个吃得津津有味,非常开心,高兴地

笑了。 【小猴子和桃子作文3】 早晨,小猴子们来到一条小河边,看到小河对面有许多桃子,小猴子们看得直流口水。可是前面这条河太宽过不去,怎么办呢?这时候来了一只长颈鹿,小猴子急忙对长颈鹿说:“长颈鹿哥哥,请您帮帮忙,让我们过河摘桃子好吗?”长颈鹿说:“好的,请等一等。然后,长颈鹿把脖子伸到小猴子们面前,小猴子们跳到长颈鹿的脖子上,一只手钩住长颈鹿的脖子,另一只手摘桃子,小猴子们终于吃到了桃子,个个高兴极了。等小猴子们全都吃饱了,长颈鹿又把它们送回了对岸。小猴子们对长颈鹿说:“谢谢你!”长颈鹿说:“不用谢。”说完它们都高兴地回自己的家了。 【小猴子和桃子作文4】 天空瓦蓝瓦蓝的,金灿灿的阳光照在碧绿的草地上,阵阵蝉

2中班语言活动《小猴摘桃》 (2)

中班语言活动《小猴摘桃》 富顺县富世镇西湖幼儿园廖厚嫦 设计意图: 本次活动一反故事教学的传统模式,以游戏化的形式把幼儿引入故事情景中,让每一位幼儿都担任故事的角色。在游戏中,幼儿通过亲身体验来领会短句和词组的含义。这种以游戏为主线贯穿整个故事教学,符合幼儿的学习特点及认知规律。在教案的设计时,我考虑了,在游戏化的前提下,如何体现语言故事教学的基本要求。因此,在整个活动的过程中,通过反复数次的游戏,让幼儿学习词组和短句,运用已学过的词汇,要求幼儿用完整地语句讲述,较好地完成故事教学的目标。 此外,本次活动还融入了品德教育的内容,使幼儿在游戏过程中接受友爱教育,学会同伴之间互相关心,互相帮助。同时接受遵守秩序的良好品德教育,并对幼儿进行一次很好的礼貌行为的训练。 活动目标: 1、在语言游戏活动中,理解故事的内容,懂得要遵守秩序、互相帮助。 2、学习短句:我不推,你不挤;一个跟着一个x。学习动词:钻、过、摘。 活动准备: 小猴头饰、桃子图片、大树草地背景、蓝色皱纹纸做成的小河、平衡木做的独木桥、竹圈2个、篮子一个。

活动过程: 一、激趣导入 播放音乐,老师和幼儿头戴小猴头饰,激发幼儿活动的兴趣。老师:小朋友,今天你们扮猴宝宝,老师扮猴妈妈。猴妈妈要告诉你们一个好消息,花果山的桃子长得又红又大,都熟透了,可甜啦!你们想不想吃呀!(想)现在,猴妈妈就带你们到花果山去摘桃子。我们出发吧! 二、猴子赶路 在欢快的音乐中,大猴小猴一起蹦蹦跳跳上路,直至音乐停 1、钻山洞 猴妈妈指着钻圈招呼:孩子们,不好啦,前面有一个山洞挡住我们的去路,怎么办呢? 山洞洞口那么小,我们这么多猴宝宝都要钻过山洞,想想有什么好办法,才能又快又安全地钻过山洞?(学习短句:我不推,你不挤;一个跟着一个钻)指导幼儿钻山洞。 观察幼儿钻山洞过程中的动作,发现幼儿不遵守秩序,有我推你挤现象时及时的提出问题:“刚才,我们钻山洞的时候是怎么做的?这样做好吗?为什么呢?” 猴妈妈带着小猴子继续往前赶路,播放欢快的音乐,幼儿随着音乐,又蹦又跳,老师念顺口溜,强化所教的语句:“小猴子,钻山洞,我不推,你不挤,一个跟着一个钻,猴妈妈心里真高兴”。音乐停 2、过小河

二年级下册看图写话:过河5篇

二年级下册看图写话:过河5篇 过河 一天早上,天气晴朗,阳光明媚,果园里的桃子熟了,红红的,猴妈妈带着小猴子去果园摘桃子吃,去果园要经过一条小河,要想过河,必须要经过一个独木桥,猴子妈妈挑着两个篮子,一只手拉着小猴子,他怕小猴子掉到河里。 过河 一天,后爸爸带着小猴摘桃子,遇到放学的兔子,可是他们都想过河,怎么办呢?小兔子说:"要不先让你们过去,猴爸爸说:”行,他们过去了,兔子向猴爸爸再见,猴爸爸摘了45个桃子,小猴摘了23个桃子,她们俩高高兴兴的回家了。 过河 在一个春意盎然的星期六,猴妈妈打算带猴宝宝去河对面摘桃子,猴妈妈挑着两个篮子,和小猴开开心心的出了家门。 到了河岸边,他们刚要上桥,就碰到了要去桥这边郊游的小兔子花花,他们都想过桥,可是木桥太窄,一次只能过一个人,花花说:“您是长辈,您先过吧。”猴妈妈说:“好吧,谢谢你花花,你真懂事,我们先过河摘桃子,顺便也送给你几个大桃子吃。”花花说:“谢谢您猴妈妈”

过河 一天,兔子小爱要去村庄那边取萝卜。离到村庄还有50米。但是路上突然有了一条急流,幸好有一根独木桥。小爱说:“怎么回事啊?上次种种子的时候还是一片平地现在怎么又成一道急流了!”小爱正急着,急流对面的小猴爸爸小路和小猴小安来了。小爱说:“你们也要过河么?”“对呀”“你们要过河干嘛?”“摘桃子。”“你也要过河?”“对呀。我要去取萝卜!”小爱说:“你先走吧。”小安说:“没事”小路对小安说:“咱们先走吧!”“好的。” 过河 在一个阳光明媚的的早上,小猴和他的妈妈要到河对面的果园里采摘新鲜多汁的桃子。 他们来到河边,看见只有一条通往对面的独木桥。他们正要上桥,突然发现对面走过来一只背着书包要去上学的小白兔,但是小白兔也要经过这个独木桥,怎么办呢?机智的小猴一下子就想出了一个好办法,然后他跟妈妈说:“我不用上学,咱们摘桃子晚一点也没关系!就先让小白兔过独木桥,然后我们再过吧!”猴妈妈满意地朝小猴点了点头。然后大声说:“小白兔你先过吧!” 小兔顺利的过了桥。对猴妈妈和小猴说了声谢谢,然后就高高兴兴的去上学了。

一年级看图写话作文小猴摘桃.doc

一年级看图写话作文小猴摘桃 下面是我整理的一年级看图写话小猴摘桃,欢迎阅读。 第一篇:小猴摘桃 都说猴子是最聪明的,以前我还不信。 瞧!河对岸的桃树结满了又大又红的桃子,馋的猴哥和猴弟口水直流。可是小猴们天生不会游泳啊,咋过河呢?猴弟灵机一动计上心来:"猴哥,我们把家里的木盆拿来当船吧,这样我们就可以划着小船去摘桃啦!"猴哥一听笑得乐开了花,"嗯,好主意!"于是,聪明的猴兄弟抬来木盆,划着它们的小船到了对岸,摘到了又香又甜的大桃子。 我以后也要像它俩学习,遇到困难开动脑筋,不怕苦不怕累,自己的目标就一定能实现! 第二篇:小猴摘桃 一天,两只小猴子来到小河边,它们看见对面的桃树上结满了红通通的大桃子,想吃的口水都流出来了。可是一条小河挡住了它们的去路,怎么办呢?突然有一只小猴子想出了一个办法,就是找一个大木盆,它们坐在上面划过河去,不就能到达对岸了吗!另一只小猴子也同意它这个办法。说完它们就真去找来了一个大木盆和两只木浆,两只小猴把木盆放到了河里,跳进了木盆里,划动着木浆,很快它们就到达了对岸,摘到了许多又大又红的鲜桃。赵子逸

一天,阳光明媚,两只小猴子在河边玩。突然,一只小猴子看见对岸有一棵桃树,上面结了又大又红的桃子。可是水流太急,过不去,怎么办呢?他们都在想,突然一只小猴子说:"我们找一个木盆和一根木棍,木盆当船,木棍当桨,划过河去。"他们向大象伯伯借了一个木盆,然后吃力地抬进河里,稳稳地划过了河。他们看见水灵灵的桃子,马上爬上了树,把树上的桃子摘了个精光,开开心心地吃了起来,还带了几个桃子和大家分享! 第三篇:小猴摘桃 一个风和日丽的日子,猴子兄弟去小河边玩。忽然,猴弟弟发现对岸的几棵桃树上结了许多又大又红的桃子,他恨不得马上飞过河去吃桃。猴猴弟弟对猴哥哥说:"我们去河对岸吃桃吧!"猴哥哥说:"好啊!" 可是要想吃到又香又甜的大桃子就必须过河啊!猴弟弟挠了挠脑袋,可还是想不出办法来。猴哥哥眨了眨眼睛说:"我有个好办法。""是什么办法呀?"猴弟弟问,"可以用妈妈洗衣服的大木盆当船来使用啊!"猴弟弟说:"哥哥你真聪明呀!" 猴哥哥就和猴弟弟一起回村子里搬来了妈妈的大木盆,小猴弟弟想:没有桨怎么划船呢?弟弟把这个想法告诉了哥哥,猴哥哥夸弟弟想得周到,猴弟弟就去找了一根竹竿,他俩把沉甸甸的木盆搬到了河边。 他们把大木盆放进了河里,然后小心翼翼地坐了进去,猴哥哥用竹竿当船桨,使劲地把大木盆划到了河对岸。他们迟到了

大班语言教案小猴摘桃

大班语言教案小猴摘桃

大班语言教案小猴摘桃 【篇一:幼儿园小班社会教案:小猴摘桃子】 幼儿园小班社会教案:小猴摘桃子本次活动通过尝试和体验, 初步懂得人多时要排队,让幼儿乐意与同伴有序的活动。 活动准备: 1、平衡木、梅花桩 2、布置果园 3、小猴子头饰、大篮子 4、录音机 活动过程: 一、准备活动 今天天气真好,宝宝们一起跟妈妈出去锻炼身体。 (教师带领幼儿听音乐锻炼身体) 二、幼儿尝试去果园,摘桃子 (1)春天来了,我们果园里的桃子都熟了,宝宝们一起帮妈妈把桃子摘回来好不好? 我们要过一条独木桥,踩着石头才能到萝卜地再运回一个萝卜踩着石头,在独木桥上走回来。 (2)幼儿运水果,教师注意观察 (3)幼儿讨论:刚才运的时候发生了什么事?应该怎么运?

(4)教师小结:我们去果园时,挤在一起抢着过,只会谁也过不去,或者掉在河里,只有一个一个排好队,你不推我不挤,才能有快又有序地到达终点。 三、再次运萝卜 (1)请几名幼儿示范 (2)集体运萝卜 这一次,我们一定要记住要一个一个排好队,你不推,我不挤,慢慢过。 (3)幼儿讨论:你觉得哪种方法好?为什么? 四、吃桃子 (1)宝宝们今天真乖,妈妈把这些桃子奖给你,宝宝们每人一个,请宝宝们想一想怎么来拿? (2)幼儿轮流拿桃子 五、结束活动 今天宝宝们真能干,帮妈妈运了这么多萝卜,累不累?跟妈妈一起回家休息了。 评析:幼儿社会活动是发展幼儿的社会性,为幼儿将来更好适应社会生活服务,本次活动为让幼儿了解人多时应排队的规则,在活动中我改变以往以说理为基础,以认知指导行为的活动方式,直接让幼儿在活动中进行,使幼儿在遇到困难时自己想办法,得出解决办法,从而比较出正确的活动方式的好处,再通过吃桃子活动巩固正确的行为,整个活动都是在活动中进行,没有枯燥的说理,但同样使幼儿了解正确的道理,并能在行动上表现出来。同时,在活动中利用扮演猴妈妈和小猴子的角色,使幼儿更好溶入活动中。 【篇二:猴摘桃教案】

幼儿园小班社会教案:小猴摘桃子

幼儿园小班社会教案:小猴摘桃子 本次活动通过尝试和体验,初步懂得人多时要排队,让幼儿乐意与同伴有序的活动。 活动准备: 1、平衡木、梅花桩 2、布置果园 3、小猴子头饰、大篮子 4、录音机 活动过程: 一、准备活动 今天天气真好,宝宝们一起跟妈妈出去锻炼身体。

(教师带领幼儿听音乐锻炼身体) 二、幼儿尝试去果园,摘桃子 (1)春天来了,我们果园里的桃子都熟了,宝宝们一起帮妈妈把桃子摘回来好不好? 我们要过一条独木桥,踩着石头才能到萝卜地再运回一个萝卜踩着石头,在独木桥上走回来。 (2)幼儿运水果,教师注意观察 (3)幼儿讨论:刚才运的时候发生了什么事?应该怎么运? (4)教师小结:我们去果园时,挤在一起抢着过,只会谁也过不去,或者掉在河里,只有一个一个排好队,你不推我不挤,才能有快又有序地到达终点。 三、再次运萝卜 (1)请几名幼儿示范 (2)集体运萝卜 这一次,我们一定要记住要一个一个排好队,你不推,我不挤,慢慢过。 (3)幼儿讨论:你觉得哪种方法好?为什么? 四、吃桃子 (1)宝宝们今天真乖,妈妈把这些桃子奖给你,宝宝们每人一个,请宝宝们想一想怎么来拿? (2)幼儿轮流拿桃子 五、结束活动

今天宝宝们真能干,帮妈妈运了这么多萝卜,累不累?跟妈妈一起回家休息了。 评析:幼儿社会活动是发展幼儿的社会性,为幼儿将来更好适应社会生活服务,本次活动为让幼儿了解人多时应排队的规则,在活动中我改变以往以说理为基础,以认知指导行为的活动方式,直接让幼儿在活动中进行,使幼儿在遇到困难时自己想办法,得出解决办法,从而比较出正确的活动方式的好处,再通过吃桃子活动巩固正确的行为,整个活动都是在活动中进行,没有枯燥的说理,但同样使幼儿了解正确的道理,并能在行动上表现出来。同时,在活动中利用扮演猴妈妈和小猴子的角色,使幼儿更好溶入活动中。

猴子过河看图写话(20篇)

猴子过河看图写话第1篇: 小熊明天过生日,小猴为它准备了精美的礼物。 第二天,小猴带着礼物高高兴兴的出发了。穿过一片茂密的山林,来到小河边。哎呀!河上的小桥那里去了?小燕子告诉它:“前几天山洪把小桥冲走了。” 小猴看着湍急的河水,急得抓耳挠腮。突然,眼睛一亮,想出了一个好办法。 小猴找来一根绳子,把它拴在高高的树杈上,小猴抓住绳子,荡起了秋千。秋千越荡越高,越荡越远,荡到小河中心,小猴一松手用力一跳,“嗖”的一声,轻巧地落在河对岸,它飞快的像小熊家跑去。 聪明的小猴是我们学习的榜样。 猴子过河看图写话第2篇: 一天,两只小猴在湖中划船。突然,下起了雨。雨水落进了小船,这时,一只小猴急了,叫道:“不好了,船里积水了!”另一只小猴急中生智,最终想出了办法。他说:“如果我们在船底打个洞,雨水不就能够流出去了吗”于是他们找来了铁钎和锤子。 他们使劲敲打着船底,不一会儿,就打好了一个洞。可没想到,雨水没流出去,河水反而冒入了船中。船沉了,两只小猴拼命地叫:“救命呀!救命呀!” 两只小猴虽然动了脑筋,可没想全面还是不行的。 猴子过河看图写话第3篇: 有一天,两只小猴在草地上玩。忽然,有一只小猴发现河对岸有一片果树林,它说:“哥哥,你看那边的桃子有红又必须很好吃,我们去摘桃子吧!”哥哥说:“我们又不会游泳,怎样过去呢”它们想啊想,哥哥最终想起一个好办法,妈妈不是有一个盆吗能够当船啊!它们就跑回了家,给妈妈要了盆。它俩费了九牛二虎之力才把棚抬到了河边,它俩放下盆,歇了好一会儿。才把盆放进河里,哥哥拿了一根小棍当船桨,它划呀划,才划过这一条河。它俩摘了许多有红又的桃子。它俩把桃子放在盆里,划着回了家。小猴把桃子拿出来,全家人美美的吃了一顿晚饭。妈妈说:“你们是从哪儿摘得桃子。”哥哥说:“这是个秘密,不能说。” 猴子过河看图写话第4篇: 从前,森林边有一条小河。 河水很清澈,河底的水草是青绿色的,很漂亮。水里还有一群群小鱼在游来游去,就像是在玩捉迷藏。河岸上,长满了青青的小草,草丛中还开着许多五颜六色的小花。不远处,还长着一排排高的树木。

幼儿园中班健康《小猴摘桃》教案模板范文-1

幼儿园中班健康《小猴摘桃》教案模板范文-1.docx 活动设计背景 西游记这部名著广为人知,是大多数小朋友们的最爱,特别是故事中的主人公—孙悟空,更是小朋友们无时无刻不模仿的对象。对于齐天大胜的多种本领 更是小朋友们所向往的,抓住幼儿崇拜偶像的想法投其所好,来培养幼儿达到 主动探索爬、钻、跳,走平衡等基本技能动作的目的。 活动目标 1. 让幼儿掌握游戏的玩法和规则。 2. 练习爬、钻、跳,走平衡等技能动作,提高四肢的协调能力和灵活性。 3. 感受运动的快乐和成功的喜悦感,培养活泼开朗,勇敢的性格. 4. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 5. 提高动作的协调性与灵敏性。 教学重点、难点 按照游戏规则进行钻、走平衡等游戏,感受运动的喜悦感。 活动准备 1. 环境布置(花果山) 2. 经验准备:了解小猴子的生活习性及行走跳跃的动作,和对《西游记》 的了解。 3. 小猴子头饰、条子图片(挂在环境布置的树上)若干、歌曲准备、泡沫垫、拱形门,平衡木。 活动过程 1. 以情景表演的方法引起幼儿兴趣。 教师指导:设计一个以情景表演的方式进入活动场地,通过抓住幼儿心理,激发幼儿积极参与活动的欲望。 教师说:“孩儿们,今年我们山上的桃子大丰收了,我们一起去把桃子摘回 来孝敬师傅好不好?” 幼儿活动情况:能够把注意力集中在自己扮演的角色上,并有持续保持角 色的欲望。 2. 跟随音乐与教师一起进行游戏前的准备活动。 教师指导:通过活动前的准备,使幼儿在游戏前活动头、肩、腰、胳膊、腿、踝等关节,避免游戏中带来不必要的伤害。

幼儿活动情况:幼儿能够积极参与游戏前的准备活动,并能大胆认真的模 仿教师的各种动作。 3. 教师介绍游戏的规则及玩法。 ①请一位教师扮演军师前去打探前往桃园的路。军师回报说:“前方出现了 一条小河,还有一片青草地,和一个大山洞。” ②引导幼儿想一想能够通过什么办法来达到目的地。如(过河需要桥,过草 地可以爬,山洞尽量钻)。 ③教师引导幼儿找到平衡木搭在小桥上。 教师指导:通过情景表演,让幼儿知道遇到困难应该积极的想办法去解决,并且锻炼幼儿的思维能力和处理紧急事情的能力。脱离以往的游戏都是教师介 绍玩法,想办法,创造条件等活动。 幼儿活动情况:在遇到困难后幼儿都能够积极的动脑筋去想办法解决问题,部分幼儿说要像小鸭子一样游过小河,还有的幼儿说要学习小马一样勇敢的趟 过小河。通过教师的引导多数幼儿都能够想到最好的办法。 4. 教师示范游戏,并讲解要领和注意事项。 走平衡木时双手打开保持平衡,眼睛向前看。 爬:双腿膝盖着地,双手扶在地面向前爬。 钻:身体蜷缩成团,蹲着走,注意头不要碰到拱形门,以防砸伤。 摘桃时双脚向上跳起,身体立直,手臂高举,每名幼儿摘一个桃子。 教师指导:这一环节是为了让幼儿能更清楚的了解游戏的玩法和应注意的 游戏环节,明确爬、钻、跳,走平衡等基本技能。 幼儿活动情况:孩子们都能认真的倾听教师的介绍和关注游戏的示范动作,更能体现出迫切参与活动的欲望。 5. 把幼儿分成2—3组,进行游戏。教师进行指导,并提醒幼儿注意安全。 6. 教师带领幼儿做游戏后的放松活动 教师指导:让幼儿大胆去想象并模仿孙悟空的各种本领,增强和释放幼儿 的表演欲望。 幼儿活动情况:跟随音乐《猴哥》的旋律,幼儿们积极表现自己,模仿孙 悟空抓耳挠腮,上窜下跳等动作。 7. 活动延伸: 教师说:“孩儿们,你们都很勇敢,能够顺利摘到桃子,现在我们就把摘到 的桃子送去给师傅吃吧!” 教学反思 反思1.

小猴摘桃

For personal use only in study and research; not for commercial use For personal use only in study and research; not for commercial use 小猴摘桃 有一天,风和日丽,万里无云,一只大猴子和一只小猴子去桃树林里摘桃子。它们走着走着,发现小河的旁边有又大又红的桃子。大猴子说:“我们去小河的对面摘又大又红的桃子”。小猴子说:“好啊,可是我们怎么过去呢?”大猴子说:“那我们想一想吧!”小猴子说:“好啊!”它们想了又想,突然,大猴子说:“我想出办法了。”小猴子

说:“是什么办法,快说出来。”大猴子又说:“办法是,我们找一个盆和一个木棒就。”小猴子又说:“那我们现在就去吧。”它们找啊找,终于找到了盆和木棒,费了九牛二虎之力,才抬到了小河边。首先,它们把盆放到了小河上,然后上船了,小猴子拿着木棒,在河里反复地划来划去,它们到了岸边,爬上树就大口大口地吃起桃子来,两只猴子吃饱了,就坐着盆又来到了岸上回家了。今天,这两只猴子非常高兴。

仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 For personal use only in study and research; not for commercial use. Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden. Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales. толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях. 以下无正文

猴子过河看图写话

猴子过河看图写话 猴子过河看图写话20篇 猴子过河看图写话(一): 一天,两只小猴坐船去外婆家。天忽然下起了大雨,一只小猴说:你看,雨水落进了船里。另一只小猴说:我们要把水从船里弄出去。他想了一个办法,找来一个锤子和一根铁钎,在船底打了一个洞,想让雨水流出去。最终,与水不但没有流出去,河里的水反而漫进来了。河水淹没了小船,两只小猴掉进水里,大喊:救命啊! 小猴子没有认真地思考,所以把事情弄砸了。 猴子过河看图写话(二): 森林边,有一条小河。 这条河的河水很清澈,都能够看见了小鱼在水底游来游去,好像在玩捉迷藏。岸上,小草占领了整片土地,草地上长出的小花颜色是五彩缤纷的,异常好看,还有的花儿就像彩虹一样美。河边上,还生长着好多高大的树木。大树底下,还有一个大木堆呢。 小猴、小猪和小熊三个好朋友每一天都会来到那里玩耍。有一天,它

们玩着玩着,就到中午了,小猴、小猪和小熊的肚子都饿了。这时候,小猴看到小河对岸有一棵结满桃子的大桃树,便跟小猪、小熊说出了自我的发现,小猪和小熊看得直流口水。小猪想出了一个主意,它说:我们游过去吧。小熊听了摆摆手,说:不行,那样太慢,还是跳过去吧。小猴说:别争了,我发现了旁边有一堆木头,就用木头当成小船划过去吧。小猴说完就跑过去,把一根木头推到了小河里,然后跳到木头上,用手划着水很快就游到了河对岸。小猪见了,它连忙用手也推下了一根木头,木头刚滑到小河里,小猪也想像小猴一样跳上去,结果没站稳,一下子掉到小河里了,喝了好几口水,吓得它赶紧一只手抱着木头,一只手划着水到了对岸。小熊看见小猴和小猪都到了对岸,着急了,急忙用肩膀扛起一根木头。到了河边,它把木头推到河里,趴在上头游到了对岸。 到了河对岸,小猴上树摘桃子,小猪和小熊在树下接桃子,大家美美地吃了一顿。吃饱了,还躺在桃树下休息了大半天。之后,小猴说:天快黑了,咱们快回家吧。于是,三个小伙伴一齐回家了。 猴子过河看图写话(三): 从前,大森林边有一条小河。 河水很清澈,河底的水草是青绿色的,很漂亮。水里还有一群群小鱼在游来游去,就像是在玩捉迷藏。河岸上,长满了青青的小草,草丛中还

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