2017大德育工作思路
2017德育工作计划
2017德育工作计划工作目标1.提升学生德育素质：本计划旨在深入实施德育教育，着力提升学生的道德素养和社会责任感。
通过一系列德育活动，让学生在学习文化知识的同时，也能够培养良好的品德，形成正确的价值观。
我们将重点关注学生的行为习惯、心理健康以及公民素养的培养，从而为社会培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。
2.加强师德师风建设：教师是德育工作的执行者，他们的言行对学生有着深远的影响。
本计划中，我们将加强对教师的德育培训，提高他们的德育教学水平，树立良好的师德师风，确保他们在教育教学活动中能够以身作则，为学生树立正确的榜样。
3.优化德育课程设置：德育课程是德育工作的核心，我们将根据学生的年龄特点和认知水平，优化德育课程的内容和形式，使之更加符合学生的实际需求。
同时，我们也将加强德育课程的实践环节，让学生在实践中感受德育教育的真谛，提高德育教育的实效性。
工作任务1.开展德育主题活动：我们将根据学生的年龄特点和德育教育的要求，定期开展各类德育主题活动。
如：爱国情怀教育、传统文化教育、志愿者服务等。
这些活动将有助于培养学生的爱国情怀、社会责任感和公民素养，从而提升他们的德育素质。
2.加强师德师风建设培训：我们将定期组织教师进行德育教育和师德师风建设培训，通过专家讲座、案例分析、小组讨论等形式，提高教师的德育教学水平，使他们能够更好地开展德育工作，为学生树立良好的榜样。
3.完善德育评价体系：我们将建立一套科学、合理的德育评价体系，既能够全面反映学生的德育素质，又能够激发学生的积极性和主动性。
在评价体系中，我们将注重过程评价和实践评价，使评价结果更加客观、公正。
任务措施1.开展德育主题活动：为了提升学生的德育素质，我们将定期组织各类德育主题活动。
这些活动包括但不限于：爱国情怀教育、传统文化教育、志愿者服务等。
我们将根据学生的年龄特点和德育教育的要求，设计富有教育意义的活动内容，让学生在参与中接受德育教育，培养良好的品德。
2017年德育工作计划
2017年政教处德育工作计划一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，牢固树立“自能德育”思想，实施德育教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，培养具有开阔视野和现代意识的合格公民。
构建以人为本的自主管理及德育教育模式，营造人文化德育、人性化管理、人情化服务的教育氛围，让每位教师和学生都能得到自由、自主、和谐地发展，让每位教师和学生都具有主见思维、主体意识、主动创造的精神和能力。
二、工作目标：1、以立德、树人作为德育的根本任务，重点抓好理想信念教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育。
2、建设德育评价体系，完善班级建设三级(周、月、期)管理评估办法;3、制定学生多元化素质评估办法，健全学生综合素质评价体系;4、确定不同学年段的德育内容和要求，改进教育工作的方式与方法，充分体现德育工作的整体性，阶段性和实效性。
三、具体措施:(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1、每学期组织班主任经验交流会，邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验形成理论材料，提升自己的班主任理论水平并进行整理成册。
3、开展好班主任师帮徒活动。
让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作。
4、对班主任实行目标量化管理，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选、班主任工作业绩考核的主要依据。
5、每学期开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素质的全面提高。
(二)加强学生干部的培养，促进学生全面发展1、通过招聘的形式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生成立学校和年级学生会。
对选拔出来的学生会干部政教处将组织专任老师进行培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起好模范带头作用，定期召开学生干部培训会。
德育工作思路及全员育人动员
德育工作思路及全员育人动员首先特别简短地沟通一下本学期的德育工作思路:1、抓实行为养成政教的核心工作是抓同学的行为养成，“六大常规”的养成仅仅依靠政教部门、红领巾监督员的检查是被动的，是外在的管理、外在的约束，假如能换化为同学自觉的行为，才是我们追求的。
本学期，我们将多措并举，致力于这样的一种努力，努力让文明礼仪之花在校内绽放。
2、坚守“活动育人” 活动是德育工作的重要途径，活动中有价值的体验和收获更简单在同学的记忆中留下痕迹，成为生命的一部分。
本学期活动的思路是“一月一主题”。
体育健身节、校内文化艺术节等大型活动全部渗透其中，结合升旗仪式、班会课等对同学进行主题教育。
期望到达的效果：内容更整合，主题更鲜亮，教育性更强，同学收获更丰盈。
3、关于班级管理及班主任队伍建设班级管理目标：管理科学规范，工作省时高效，班级齐头并进〔不变〕。
连续通过多种途径，提高班主任的综合力量、提高班级管理的有效性。
4、家校合力以《教育手拉手》〔家长版〕为载体，创新形式，促进学校教育与家庭教育的接轨，形成合力，向全方位育人迈出一步。
〔本学期，只是一个粗浅的尝试〕5、创“平安校内” 这也属于我们重中之重的工作，安然无恙故是最低要求，最高标准，连续做好流感的防控、做好同学管理、做好疏散演练，做好各种隐患的排查，保障校内的平平稳定，保障师生的生命平安。
以上是粗线条式的思路。
学校德育工作的重要性不言自明。
但要落到实处、取得成效需要我们全体的共同努力，需要我们树立全员育人的意识，在此，提三点要求：1、明确德育的低起点德育是高尚的，但德育同时又是琐碎的，由于德育涉及的是同学成长过程中一些鸡毛蒜皮的事。
尤其受家庭环境、周边环境的影响，我们的同学中仍旧存在乱吐乱画、乱扔乱抛，不懂礼仪、语言不文明，打架等不良习惯……需要我们每一位教育工沉下心来、不厌其烦，从最“低”的点滴要求起，共同担负起教育和引导的重任，使每一名同学都能感受到：“我在校内里，我的一言一行被每一位老师关注着”。
2017德育计划
2017年德育工作计划一、指导思想：以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子；加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。
二、工作总目标：1．加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
2．加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3．建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4．完成校园文化环境布置，增强育人氛围。
5．在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。
三、主要措施（一）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。
1．认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。
在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。
根据存在的问题制订整改意见。
提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。
2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”3、加大法制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。
2017年春季学校德育工作计划
2017年学校春季德育工作计划指导思想：本学期，我校的德育工作将以科学发展观为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合社会主义核心价值观，针对我校实际情况，继续开展丰富多彩的德育活动。
工作目标：1、发挥学校德育的主体作用，加强德育工作队伍的建设。
2、狠抓学生的日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯。
3、把社会主义价值观融入教育活动全过程，扎实开展未成年人思想道德建设工作，深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的综合素质。
4、建立心理健康辅导室，有计划地对班主任或全体老师进行心理健康教育培训，定期开展心理健康咨询。
主要工作措施：一、加强德育队伍建设继续做好班主任的培训工作，召开班主任工作研讨会，交流工作经验，研讨班级管理方法，进一步提高班主任的事业心和责任感，提高班主任的管理水平。
加强班主任的日常管理工作，从以下四个方面着手：一是抓主题班队会，加强学生的思想道德教育，教育内容要丰富多彩，形式要多样;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养;四是家校联合，共同努力。
继续办好家长学校，加强学校与家庭、社区的联系，利用各种途径加强对学生的教育管理。
各班主任要充分利用家长及社会资源做好班级教育，做好“留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭”等特殊家庭孩子的教育指导工作。
二、进一步加强团队建设(1)加强学校共青团、少先队阵地建设，健全管理制度，各辅导员分工合作。
(2)充分发挥团队组织的先锋模范作用，积极开展“学雷锋”“红领巾示范岗”等活动，进入社区、敬老院、民族博物馆、革命烈士纪念碑等活动阵地开展道德实践活动。
三、加强学生思想道德建设1、深入开展小学生日常行为规范教育。
根据《小学生守则》、《日常行为规范》要求，充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、文明班级评比、少先队活动和班队会等活动加强班级管理，规范学生的日常行为规范。
加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。
2017年学校德育工作计划
2017年学校德育工作计划【第1篇】2017年学校德育工作计划（小学）一、指导思想以十八大精神为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本，以培养学生个性全面和谐发展为目标，坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，强化德育队伍建设，创新德育工作机制，丰富德育工作载体，完善校本班会课程，努力使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。
二、主要工作（一）加强班主任队伍建设，推动队伍专业化1. 加强德育队伍培训。
做好班主任专题培训活动，认真组织开展好每月班主任例会，创新例会形式，让班主任借助每次例会或专题培训，进行经验交流分享，力争每一次活动让班主任有所收获和提高，努力提高班级管理水平，引领班主任走专业发展道路。
2. 提升班主任基本功。
我校将以区第三届班主任基本功大赛为契机，开展班主任校本培训，为下学期10月份的区级竞赛做好准备。
3. 加强青年班主任发展班学习研究。
定期组织青年班主任进行理论与实践研究。
“请进来、走出去”都是我们学习的方式，坚持培训与自学相结合的原则，达到“学以致用”的目的。
（二）创新德育工作实践，增强德育工作实效1. 开展“书香校园”创建工作。
根据区“书香校园”创建标准，积极开展“书香校园”创建工作。
以培养学生养成良好的读书习惯为目标，积极开展好2016年学校“读书节”系列活动。
2. 发挥“市德育创新奖”成果。
让2015年评选出的“南京市德育创新奖”项目在学校落地生根、开花结果，获奖并不意味着此项工作的结束，而是标志着新的起点，要做实、做优获奖项目，力求做出品牌，让“废品回收”活动再次焕发出新的活力。
3. 组织师生开展志愿服务活动。
志愿服务表达着人间真情，体现着社会温暖，标志着时代进步，彰显着国家文明。
充分发挥我校“同笑”志愿者联盟的作用，组织师生积极参加志愿服务活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，培育“我为人人、人人为我” 的良好风尚。
（三）打造特色班集体，建设情感文明1. 积极参加区级情感性班会课大赛活动。
2017德育工作计划
2017德育工作计划一、指导思想本年度德育工作以培养学生全面发展为核心，坚持德育为先，注重学生思想道德建设，全面提升学生综合素质。
二、工作目标1. 强化学生的社会主义核心价值观教育。
2. 培养学生良好的道德品质和社会责任感。
3. 提升学生的法治意识和公民意识。
4. 促进学生身心健康，形成积极向上的校园文化氛围。
三、工作重点1. 核心价值观教育：通过课堂教学、主题班会、社会实践等多种形式，深化学生对社会主义核心价值观的理解和认同。
2. 道德品质培养：开展诚信教育、感恩教育、礼仪教育等活动，引导学生形成良好的道德习惯。
3. 法治教育：结合法律知识普及，开展法治教育活动，增强学生的法律意识。
4. 心理健康教育：开设心理健康课程，提供心理咨询服务，关注学生心理健康，预防心理问题。
5. 社会实践活动：组织学生参与志愿服务、社区服务等社会实践，培养学生的社会责任感和实践能力。
四、具体措施1. 课程设置：在课程体系中加入德育课程，确保德育教育的系统性和连续性。
2. 师资培训：定期对教师进行德育教育培训，提升教师的德育教学能力。
3. 环境营造：优化校园环境，创建有利于学生德育发展的校园文化。
4. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好局面。
5. 评价机制：建立科学合理的德育评价体系，对学生的德育表现进行客观评价。
五、工作进度安排1. 第一季度：制定德育工作计划，开展教师培训，启动核心价值观教育活动。
2. 第二季度：深化道德品质培养，开展法治教育和心理健康教育。
3. 第三季度：组织社会实践活动，强化学生的实践能力和社会责任感。
4. 第四季度：总结年度德育工作，评估德育成效，制定下一年度德育工作计划。
六、保障措施1. 加强组织领导，确保德育工作计划的顺利实施。
2. 增加德育工作经费投入，保障德育活动的有效开展。
3. 建立德育工作监督机制，确保各项措施落到实处。
七、总结与反馈定期收集师生对德育工作的意见和建议，及时调整和优化德育工作计划，确保德育工作的有效性和针对性。
组织德育工作思路及措施
组织德育工作思路及措施引言德育工作是培养学生道德品质和社会责任感的重要任务。
为了有效组织德育工作，学校需要制定清晰的思路和实施措施。
本文将探讨一些组织德育工作的思路和措施，以帮助学校更好地开展德育工作。
思路一：明确目标和价值观- 制定明确的德育目标：学校应该明确德育的目标，例如培养学生的品德修养、促进学生的社会责任感等。
这些目标应该与学校的核心价值观相一致。
- 引导学生形成正确的价值观：通过开展丰富多样的德育活动，学校应该引导学生形成正确的价值观，例如尊重他人、正直诚信等。
思路二：创造良好的德育环境- 营造尊重和包容的文化氛围：学校应该积极塑造尊重和包容的文化氛围，鼓励学生尊重他人的差异，相互帮助和支持。
- 建立健全的德育管理机制：学校应该建立健全的德育管理机制，包括设立德育工作小组、制定相应的规章制度等，以确保德育工作的顺利进行。
思路三：开展多样化的德育活动- 组织主题演讲和讨论：学校可以组织主题演讲和讨论活动，让学生通过发表观点和交流思考，增强他们的道德素养和思辨能力。
- 实施志愿者活动：学校可以鼓励学生参与志愿者活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
- 举办德育主题活动：学校可以定期举办德育主题活动，如廉政教育周、关爱老人周等，增强学生对重要价值观的认识和理解。
思路四：充分发挥家庭和社会的作用- 增强家校合作：学校应该加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育发展，并互相支持。
家庭是培养学生道德品质的重要力量。
- 利用社会资源：学校可以充分利用社会资源，邀请专家学者参与德育工作，举办讲座和培训，为学校的德育工作注入新的活力和思想。
总结组织德育工作需要明确目标和价值观，创造良好的德育环境，开展多样化的德育活动，并发挥家庭和社会的作用。
希望学校能够根据实际情况，灵活运用这些思路和措施，不断提升学生的道德素养和社会责任感。
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明主题，重实效，构建“自我教育”大德育新模式
——中捷职业技术学校2017德育工作思路
一、指导思想
以2016-2017学年学校工作要点和德育工作思路为基础，立足学校德育工作现状，坚持主题鲜明、全员德育，努力构建“自我教育”德育模式，全面打造德育为先、优质优量的新格局。
二、工作目标
1.强化安全意识，打造安全校园、和谐校园
以“倡导安全文化，创建和谐校园”为载体，以“警示教育”为主线，坚持以“安全第一，预防为主”为目标，彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失。
在保证“安全教育”常态化的同时，将“安全课”纳入日常教学计划内，发挥课堂主渠道作用，强化学生的安全意识，保障学生健康、安全地成长，打造安全校园、和谐校园。
2.营造全员德育的教育氛围，提高德育教师教学技能和水平
(1) 倡导全员德育，任课教师都是德育工作者，实行课堂责任制、首遇责任制，让“校园无空地，处处都育人”落到实处。
(2) 德育教师发挥主责任人作用，自觉提高德育专业知识和技能，互相学习促进，不断提升德育教育水平。
德育老师和班主任充分利用网络资源，多进行交流沟通，实现资源共享，使德育课更有针对性，时效性。
3.倡导学生良好的行为习惯，培养学生的职业素养
（1）利用学校军事化管理的大环境，结合德育课及德育活动促进学生优秀行为习惯的养成，使学生拥有吃苦耐劳的精神，适应性强，具有较强的责任心，上进心，尊师孝亲，友善待人。
（2）使学生成为合格的社会人，遵纪守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
三、针对学生的重点工作
1.分阶段：根据学生所处的阶段具有针对性的教育，（见附件1）
2.定主题：“主题教育”特色突出。
例如：新生培训和二年级教育，主题针对性强，对学生有实际指引意义。
（具体见附件2和3）
3.重活动：有条不紊地开展德育课，不贪多，出亮点，出精品。
一些教育面广、影响深远的活动集中组织，有创意地利用好艺术节、技能大赛等活动。
例如：女生节的开展，使女生有正确的人生观，价值观，指引学生向真向善向美。
技能大赛中的团队拓展活动，考验了学生的团队集体意识，充分发挥班级的凝聚力，提高班级的组织管理能力，认识班级存在的优势和不足。
在如感恩父母，可以请示学校邀请家长代表来校看孩子们手语表演，讲歌曲的来历，评选孝心少年发言等。
4.多形式：多形式多方面，可以利用一些文艺形式等开展德育活动。
内容上，一方面结合主题进行，如校规校纪、安全方面、感恩方面等；另一方面结合教学内容，提前安排学生排练一些相关内容的文艺作品，如小品，诗歌，情景剧等，根据剧情讲内容，促进表演者思考从而突出主题，同学演身边事，会激励观看者有兴趣参与交流内容，达到教学目标，（试验阶段，需要教师提前备课准备资料。
）
5.形成我校德育校本教材1套。
四、工作举措
1.安全工作
（1）加强安全教育：一是落实开展的法制教育活动；二是和班主任共同帮助好问题学生，开展好禁毒，网络教育和心理健康教育以及女生的自我保护。
开好中职生理期和青春期教育；三是对学生进行食品安全教育。
四是充分利用学科课程、主题班会课程、专题教育课程和丰富多彩的活动课程，开展内容丰富、形式多样的安全教育，教育学生增强安全意识、自我保护意识，掌握安全相关知识，提高安全防范技能。
（2）开展好“安全管理示范班级”的申报和评选，发挥好榜样力量。
（3）利用好每次安全应急演练，做好教育及总结。
2.特色活动
（1）德育教育要把“请进来”与“走出去”作为德育的途径。
组织违纪学生参观监狱、走进实习单位、走进心理咨询室，同时利用好“优秀毕业生”这个资源库。
（2）规范“升旗仪式”管理。
旗下讲话，可从教师过渡到学生，采用系部推荐的方式。
校园中的好人好事、学生的先进事迹、参加比赛获奖感受，都可以作
为旗下讲话内容，同时，这也是对学生的一种奖励，优秀者才能有机会旗下讲。
（3）深入课题研究。
学校德育条线深入开展“文明礼仪”和“学生问题”两个课题的研究，认真落课题实阶段安排的相关工作。
（4）“微话题”讨论。
话题可以周为单位，结合学校、学工部、系部的要求，或提炼每周旗下讲话的主题内容，分工负责制作一个小的PPT，大家利用课前几分钟对各班进行宣传渗透；记得根据课件布置相关内容的作业，然后上交汇总，总结，形成我们的微作业。
就以上作业内容，每月组织安排一次“微话题”学生研讨会，每月出一期简报（记得留资料，影像、讨论发言记录等）。
学校整体德育主题教育安排。